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Compatibilidad Psicolaboral de Carlus Herrera

Extracto del Libro de Ocupaciones laborales Compatibles con el perfil PsicoLaboral del famoso periodista Carlos Herrera (evaluación propia realizada en la web www.tuprofesion.es)

Extracto del Libro de Ocupaciones laborales Compatibles con el perfil PsicoLaboral del famoso periodista Carlos Herrera (evaluación propia realizada en la web www.tuprofesion.es)

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<strong>de</strong>:<br />

<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong>


"...y les entregó sus bienes. A uno le dió cinco talentos,<br />

a otro le dió tres, y a otro le dió dos...<br />

...y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> mucho tiempo, ajustó cuentas con ellos"


PRIMERA PARTE. DESCRIPCIÓN DE TU PERFIL


Afiliación<br />

Motivación <strong>de</strong> Afiliación. A ti lo que te motiva es estar con la gente. Po<strong>de</strong>r formar parte <strong>de</strong> la<br />

comunidad y encontrar un lugar entre los que consi<strong>de</strong>ras <strong>de</strong> los tuyos. Harás todo lo necesario para<br />

que el resto <strong>de</strong> la comunidad a la que perteneces te valore y te otorgue un sitio, tu sitio, entre los<br />

<strong>de</strong>más miembros <strong>de</strong>l colectivo.<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

0%<br />

Afiliación Logro Po<strong>de</strong>r<br />

(80% ) (75% ) (70% )<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 7 <strong>de</strong> 1002


Artista<br />

Eres un artista. Destacas en alguna cualidad personal que te hace único e irrepetible. Tienes un<br />

don que explotar y que <strong>de</strong>sarrollar. Sea cual sea la disciplina que sea te gusta dar tu sello personal<br />

a aquello que haces.<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

0%<br />

Investigador Artista Social Empren<strong>de</strong>dor Convencional Realista<br />

(47.14% ) (85.71% ) (55.71% ) (72.86% ) (40% ) (45.71% )<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 8 <strong>de</strong> 1002


SEGUNDA PARTE. LISTADO DE OCUPACIONES


Gerencia<br />

Nombre Descripción Salario (€) Perspectivas Encaje<br />

No hay ninguna ocupación con puntuación superior a 7<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 11 <strong>de</strong> 1002


Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong><br />

Comunicación<br />

Nombre Descripción Salario (€) Perspectivas Encaje<br />

5<br />

Músicos <strong>de</strong> Temas Instrumentales<br />

Tocan uno o más instrumentos musicales en un recital con el<br />

acompañamiento <strong>de</strong> una orquesta, banda u otro grupo musical.<br />

n/d n/d % 8.43<br />

6<br />

Cantantes<br />

Interpretan canciones en teatro, radio, televisión o cine.<br />

n/d n/d % 8.42<br />

7<br />

Diseñadores Florales<br />

Diseñan, cortan y arreglan flores y plantas <strong>de</strong>corativas vivas,<br />

disecadas o artificiales.<br />

23.810,00 -8 % 8.39<br />

8<br />

Actores<br />

Actúan roles en representaciones escénicas, producciones <strong>de</strong><br />

televisión, radio, vi<strong>de</strong>o y cine o en otras ambientaciones<br />

n/d 4,1 % 8.35<br />

escénicas con fines <strong>de</strong> entretenimiento, información o<br />

instrucción. Interpretan roles cómicos o dramáticos actuando<br />

con la voz, gestos y movimiento <strong>de</strong>l cuerpo para entretener o<br />

informar al público. También pue<strong>de</strong>n bailar o cantar.<br />

9<br />

Diseñadores Comerciales e Industriales<br />

Desarrollan y diseñan productos manufacturados, tales como<br />

autos, electrodomésticos y juguetes para niños. Combinan el<br />

59.610,00 4,4 % 8.31<br />

talento artístico con la investigación sobre los usos <strong>de</strong>l producto<br />

y su comercialización y sobre materiales para crear un diseño<br />

<strong>de</strong> producto más funcional y atractivo.<br />

10<br />

Directores <strong>de</strong> Música<br />

Dirigen y realizan presentaciones musicales que involucran el<br />

uso <strong>de</strong> instrumentos musicales o voces y que son ejecutadas<br />

n/d n/d % 8.2<br />

por grupos musicales como orquestas o coros.<br />

11<br />

Redactores Publicitarios<br />

Redactan anuncios publicitarios que se utilizan en los medios<br />

<strong>de</strong> comunicación oral y escrita para promover la venta <strong>de</strong><br />

n/d n/d % 7.56<br />

productos y servicios.<br />

12<br />

Directores Buscadores <strong>de</strong> Talentos<br />

Mediante audiciones y entrevistas seleccionan a los actores<br />

con mayor talento para representar un papel <strong>de</strong>terminado en<br />

n/d n/d % 7.5<br />

las producciones <strong>de</strong> teatro, televisión, radio o cine.<br />

13<br />

Diseñadores <strong>de</strong> Exhibidores <strong>de</strong> Merca<strong>de</strong>ría Planifican y erigen exhibidores <strong>de</strong> uso comercial, como los que<br />

y Escaparatistas<br />

se exhiben en los escaparates o espacios interiores <strong>de</strong> tiendas<br />

minoristas y en exposiciones comerciales.<br />

26.410,00 10,1 % 7.17<br />

14<br />

Diseñadores Gráficos<br />

Diseñan o crean gráficos para cumplir con necesida<strong>de</strong>s<br />

comerciales o promocionales específicas, como por ejemplo<br />

44.150,00 6,7 % 7.13<br />

envases, embalajes, exhibidores o logotipos. Pue<strong>de</strong>n crear<br />

efectos artísticos o <strong>de</strong>corativos utilizando una variedad <strong>de</strong><br />

medios <strong>de</strong> diseño gráfico.<br />

15<br />

Artesanos<br />

Crean o reproducen objetos hechos a manos para su venta y<br />

exposición utilizando una variedad <strong>de</strong> técnicas, como por<br />

29.600,00 3,3 % 7.12<br />

ejemplo soldadura, tejidos, cerámica y bordado.<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 19 <strong>de</strong> 1002


16<br />

Compositores y Arreglistas <strong>de</strong> Música<br />

Escriben y transcriben partituras musicales<br />

n/d n/d % 7.1<br />

17<br />

Anunciadores <strong>de</strong> Radio y Televisión<br />

Relatan o leen materiales editados tales como informes <strong>de</strong><br />

noticias o mensajes comerciales en radio o televisión. Pue<strong>de</strong>n<br />

28.020,00 -0,1 % 7.06<br />

anunciar la actuación <strong>de</strong> un artista o el título <strong>de</strong> una<br />

presentación, i<strong>de</strong>ntificar el nombre <strong>de</strong> la estación <strong>de</strong> difusión o<br />

entrevistar invitados.<br />

18<br />

Reporteros y Corresponsales<br />

Recopilan y analizan hechos sobre eventos noticiosos por<br />

medio <strong>de</strong> entrevistas, investigación u observación. informan y<br />

35.870,00 -13,8 % 7.03<br />

escriben artículos para periódicos, revistas <strong>de</strong> noticias, radio o<br />

televisión.<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

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TERCERA PARTE. DETALLE DE OCUPACIONES POR AREA DE<br />

DISCIPLINA


Gerencia


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Gerencia<br />

Gerentes <strong>de</strong> Compensaciones y Beneficios<br />

(7.5,0,7.44) = 5.24<br />

Planifican, dirigen o coordinan las activida<strong>de</strong>s relacionadas con las compensaciones y beneficios <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong><br />

una organización.<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 12.5 %<br />

n/d<br />

95.250,00<br />

3,1 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 12.5 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 12.5 %<br />

Programación 9.5 %<br />

no disponible<br />

Selección <strong>de</strong> equipos técnicos 0 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 56 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 50 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 60 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 56 %<br />

0% 24% 48%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

-66.67 %<br />

33.33 %<br />

-33.33 %<br />

33.33 %<br />

-61.83 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.42/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 9 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Sensibilidad a<br />

Gráfica 2<br />

75%<br />

escrita<br />

0 %<br />

escrita<br />

0 %<br />

oral<br />

0 %<br />

oral<br />

-30.56 %<br />

los problemas<br />

-63.64 %<br />

60%<br />

45%<br />

30%<br />

15%<br />

PUNTUACION: 7.44/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 9 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Lenguaje<br />

Escucha activa<br />

Pensamiento<br />

Toma <strong>de</strong><br />

lectora<br />

hablado<br />

crítico<br />

<strong>de</strong>cisiones<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

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Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong><br />

Comunicación


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Músicos <strong>de</strong> Temas Instrumentales<br />

Tocan uno o más instrumentos musicales en un recital con el acompañamiento <strong>de</strong> una orquesta, banda u otro<br />

grupo musical.<br />

- (7.5,10,8.38) = 8.43<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 15.5 %<br />

Algunos cursos escolares<br />

n/d<br />

n/d %<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 15.5 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Resolución <strong>de</strong> conflictos 12.5 %<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 6.25 %<br />

Selección <strong>de</strong> equipos técnicos 3 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

1. Toca instrumentos musicales como solista o miembro<br />

<strong>de</strong> un grupo musical, tales como orquestas o bandas,<br />

con el objeto <strong>de</strong> entretener al público.<br />

2. Transpone la música para tocarla en tonos alternos o<br />

para adaptarla a un estilo o propósitos individuales.<br />

3. Enseña música para instrumentos específicos.<br />

4. Compone nuevas partituras.<br />

5. Dirige bandas u orquestas.<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 38 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 19 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 35 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 31 %<br />

0% 16% 32%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

-20 %<br />

60 %<br />

-15.97 %<br />

-57.98 %<br />

26.05 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 8.1/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 8 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Atención<br />

Sensibilidad a<br />

Originalidad<br />

Gráfica 2<br />

75%<br />

oral<br />

20 %<br />

oral<br />

26.05 %<br />

Selectiva<br />

-55.56 %<br />

los problemas<br />

41.51 %<br />

-46.81 %<br />

60%<br />

45%<br />

30%<br />

15%<br />

PUNTUACION: 8.38/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 14 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Escucha activa<br />

Coordinación<br />

Percepción<br />

Lenguaje<br />

Supervisión<br />

<strong>de</strong> personas<br />

social<br />

hablado<br />

<strong>de</strong> personal<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 378 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Cantantes<br />

Interpretan canciones en teatro, radio, televisión o cine.<br />

- (7.5,10,8.37) = 8.42<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 28 %<br />

Menos <strong>de</strong>l Graduaco escolar<br />

n/d<br />

n/d %<br />

Operación y control 25 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 15.5 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 9.5 %<br />

Reparación <strong>de</strong> equipos tecnológicos 6.25 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 35 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 22 %<br />

1. Canta ante el público o ante aquellos que reciben el<br />

mensaje como solista, en grupo, o como miembro <strong>de</strong><br />

un grupo vocal.<br />

2. Practica canciones y rutinas para mantener y mejorar<br />

habilida<strong>de</strong>s vocales.<br />

3. Observa al lí<strong>de</strong>r <strong>de</strong>l grupo o al apuntador para recibir<br />

señales o instrucciones durante la presentación vocal.<br />

4. Canta a cappella o con acompañamiento musical.<br />

5. Memoriza selecciones musicales y rutinas, o canta<br />

siguiendo un texto impreso, notas musicales o<br />

peticiones <strong>de</strong>l público.<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 28 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 25 %<br />

0% 14% 28%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

20 %<br />

68.07 %<br />

-11.11 %<br />

33.33 %<br />

40.85 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 8.57/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 8 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Memorización<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Originalidad<br />

Flui<strong>de</strong>z <strong>de</strong><br />

Gráfica 2<br />

75%<br />

41.51 %<br />

oral<br />

-52.83 %<br />

oral<br />

41.51 %<br />

41.51 %<br />

i<strong>de</strong>as<br />

-50 %<br />

60%<br />

45%<br />

30%<br />

15%<br />

PUNTUACION: 8.37/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 14 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Lenguaje<br />

Percepción<br />

Coordinación<br />

Escucha activa<br />

Toma <strong>de</strong><br />

hablado<br />

social<br />

<strong>de</strong> personas<br />

<strong>de</strong>cisiones<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 379 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Diseñadores Florales<br />

Diseñan, cortan y arreglan flores y plantas <strong>de</strong>corativas vivas, disecadas o artificiales.<br />

(7.5,10,8.21) = 8.39<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 25 %<br />

Menos <strong>de</strong>l Graduaco escolar<br />

23.810,00<br />

-8 %<br />

Selección <strong>de</strong> equipos técnicos 15.5 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Operación y control 12.5 %<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 9.5 %<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 3 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 50 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 50 %<br />

1. Planea el arreglo <strong>de</strong> acuerdo con los requisitos <strong>de</strong>l<br />

cliente, aplicando sus conocimientos <strong>de</strong> diseño y<br />

propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> materiales, o selecciona un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong><br />

diseño típico apropiado.<br />

2. Empaca y envuelve arreglos ya terminados.<br />

3. Lleva a cabo clases o <strong>de</strong>mostraciones; capacita a otros<br />

empleados.<br />

4. Calcula costos y precios <strong>de</strong> los arreglos.<br />

5. Decora edificios, salones, iglesias u otras instalaciones<br />

don<strong>de</strong> se haya planeado el evento.<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 25 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 19 %<br />

0% 20% 40%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

-33.33 %<br />

33.33 %<br />

9.09 %<br />

9.09 %<br />

-61.98 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 8.07/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 8 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Visualización<br />

Originalidad<br />

Flexibilidad<br />

Gráfica 2<br />

80%<br />

oral<br />

-3.85 %<br />

oral<br />

0 %<br />

9.09 %<br />

-60 %<br />

Categoría<br />

-11.11 %<br />

64%<br />

48%<br />

32%<br />

16%<br />

PUNTUACION: 8.21/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Escucha activa<br />

Lenguaje<br />

Gestión <strong>de</strong>l<br />

Orientación<br />

Pensamiento<br />

hablado<br />

tiempo<br />

mapa<br />

crítico<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 380 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Actores<br />

Actúan roles en representaciones escénicas, producciones <strong>de</strong> televisión, radio, vi<strong>de</strong>o y cine o en otras<br />

- (7.5,10,7.98) = 8.35<br />

ambientaciones escénicas con fines <strong>de</strong> entretenimiento, información o instrucción. Interpretan roles cómicos o<br />

dramáticos actuando con la voz, gestos y movimiento <strong>de</strong>l cuerpo para entretener o informar al público. También<br />

pue<strong>de</strong>n bailar o cantar.<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 3 %<br />

Menos <strong>de</strong>l Graduaco escolar<br />

n/d<br />

4,1 %<br />

Mantenimiento <strong>de</strong> equipos técnicos 3 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 3 %<br />

Selección <strong>de</strong> equipos técnicos 0 %<br />

Resolución <strong>de</strong> conflictos 0 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 47 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 25 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 19 %<br />

1. Representa e interpreta papeles, mediante el diálogo,<br />

gestos y movimientos corporales, para entretener al<br />

público en radio, películas, televisión o en vivo.<br />

2. Construye títeres y muñecos ventrílocuos; cose<br />

accesorios <strong>de</strong> vestuario, utilizando herramientas<br />

manuales y máquinas.<br />

3. Escribe material original o adapta material para<br />

espectáculos dramáticos, comedias, actos <strong>de</strong> títeres,<br />

narraciones u otras actuaciones.<br />

4. Presenta espectáculos y a actores para estimular el<br />

entusiasmo y coordinar la transición sin complicaciones<br />

entre actos durante funciones <strong>de</strong> circo.<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 19 %<br />

0% 20% 40%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

18.34 %<br />

-36.1 %<br />

4.17 %<br />

9.09 %<br />

-63.64 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 8.2/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 7 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Memorización<br />

Originalidad<br />

Comprensión<br />

Gráfica 2<br />

80%<br />

oral<br />

-3.85 %<br />

oral<br />

4.17 %<br />

4.17 %<br />

-65.28 %<br />

escrita<br />

-57.98 %<br />

64%<br />

48%<br />

32%<br />

16%<br />

PUNTUACION: 7.98/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 12 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Lenguaje<br />

Comprensión<br />

Escucha activa<br />

Percepción<br />

Supervisión<br />

hablado<br />

lectora<br />

social<br />

<strong>de</strong> personal<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 381 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Diseñadores Comerciales e Industriales<br />

Desarrollan y diseñan productos manufacturados, tales como autos, electrodomésticos y juguetes para niños.<br />

Combinan el talento artístico con la investigación sobre los usos <strong>de</strong>l producto y su comercialización y sobre<br />

materiales para crear un diseño <strong>de</strong> producto más funcional y atractivo.<br />

(7.5,10,7.81) = 8.31<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 50 %<br />

Licenciado/Titulado <strong>de</strong> Grado superior (4 años)<br />

59.610,00<br />

4,4 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 43.75 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 34.5 %<br />

Selección <strong>de</strong> equipos técnicos 18.75 %<br />

Programación 15.5 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 66 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 60 %<br />

1. Consulta con <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> diseño, mercadotecnia,<br />

producción o ventas o con clientes para establecer<br />

conceptos <strong>de</strong> diseño para productos fabricados.<br />

2. Prepara diseños <strong>de</strong>tallados, ilustraciones, material<br />

gráfico o planos mediante el uso <strong>de</strong> instrumentos para<br />

diseño o pinturas y pinceles.<br />

3. Integra resultados, conceptos e i<strong>de</strong>as sobre el<br />

esquema <strong>de</strong>l diseño.<br />

4. Diseña empaques o recipientes para productos como<br />

alimentos, bebidas, artículos <strong>de</strong> tocador o medicinas.<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 50 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 47 %<br />

0% 28% 56%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

-30.56 %<br />

9.09 %<br />

45.45 %<br />

9.09 %<br />

14.5 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.66/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Originalidad<br />

Expresión<br />

Razonamiento<br />

Flui<strong>de</strong>z <strong>de</strong><br />

Gráfica 2<br />

75%<br />

oral<br />

4.17 %<br />

-30.56 %<br />

oral<br />

9.09 %<br />

Deductivo<br />

9.09 %<br />

i<strong>de</strong>as<br />

-57.98 %<br />

60%<br />

45%<br />

30%<br />

15%<br />

PUNTUACION: 7.81/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Escucha activa<br />

Pensamiento<br />

Comprensión<br />

Lenguaje<br />

Toma <strong>de</strong><br />

crítico<br />

lectora<br />

hablado<br />

<strong>de</strong>cisiones<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 382 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Directores <strong>de</strong> Música<br />

Dirigen y realizan presentaciones musicales que involucran el uso <strong>de</strong> instrumentos musicales o voces y que son<br />

ejecutadas por grupos musicales como orquestas o coros.<br />

(7.5,10,7.23) = 8.2<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 31.25 %<br />

Licenciado/Titulado <strong>de</strong> Grado superior (4 años)<br />

n/d<br />

n/d %<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 22 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 18.75 %<br />

Selección <strong>de</strong> equipos técnicos 3 %<br />

Reparación <strong>de</strong> equipos tecnológicos 0 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 63 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 35 %<br />

1. Dirige a grupos durante ensayos y actuaciones<br />

grabadas o en vivo para lograr el efecto <strong>de</strong>seado, como<br />

dinámica <strong>de</strong> equilibrio <strong>de</strong> tonos y armonía, ritmo y<br />

tempo.<br />

2. Asigna <strong>de</strong>beres y revisa el trabajo <strong>de</strong>l personal en<br />

áreas como, orquestación, arreglos y copia <strong>de</strong> música,<br />

letras y preparación vocal.<br />

3. Coloca a los miembros <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un grupo para<br />

obtener el equilibrio entre las secciones instrumentales.<br />

4. Hace audiciones y selecciona a grupos vocales e<br />

instrumentales para presentaciones musicales.<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 56 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 63 %<br />

0% 26% 52%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

33.33 %<br />

4.17 %<br />

9.09 %<br />

-23.95 %<br />

-61.98 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 8.08/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 10 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Expresión<br />

Flui<strong>de</strong>z <strong>de</strong><br />

Originalidad<br />

Comprensión<br />

Sensibilidad a<br />

Gráfica 2<br />

85%<br />

oral<br />

-38.46 %<br />

i<strong>de</strong>as<br />

-65.28 %<br />

-61.83 %<br />

oral<br />

14.5 %<br />

los problemas<br />

14.5 %<br />

68%<br />

51%<br />

34%<br />

17%<br />

PUNTUACION: 7.23/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 10 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Formación<br />

Toma <strong>de</strong><br />

Percepción<br />

Escucha activa<br />

Coordinación<br />

<strong>de</strong>cisiones<br />

social<br />

<strong>de</strong> personas<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 383 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Redactores Publicitarios<br />

Redactan anuncios publicitarios que se utilizan en los medios <strong>de</strong> comunicación oral y escrita para promover la<br />

venta <strong>de</strong> productos y servicios.<br />

- (7.5,7.5,7.78) = 7.56<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 28 %<br />

Licenciado/Titulado <strong>de</strong> Grado superior (4 años)<br />

n/d<br />

n/d %<br />

Operación y control 22 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 12.5 %<br />

Programación 9.5 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 6.25 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 56 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 28 %<br />

1. Redacta textos publicitarios para su uso en<br />

publicaciones o medios <strong>de</strong> comunicación; revisa textos<br />

<strong>de</strong> acuerdo con las instrucciones <strong>de</strong>l supervisor.<br />

2. Revisa ten<strong>de</strong>ncias publicitarias, encuestas a<br />

consumidores, entre otros datos, referentes a<br />

comercialización <strong>de</strong> bienes y servicios para <strong>de</strong>terminar<br />

su promoción.<br />

3. Redacta artículos, folletos, cartas <strong>de</strong> ventas, discursos<br />

y otros materiales similares informativos y<br />

promocionales.<br />

4. Prepara textos publicitarios mediante computadora.<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 38 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 35 %<br />

0% 24% 48%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

-69.23 %<br />

23.08 %<br />

-35.9 %<br />

33.33 %<br />

14.5 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.78/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 9 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Originalidad<br />

Gráfica 2<br />

85%<br />

escrita<br />

-7.69 %<br />

escrita<br />

-69.23 %<br />

oral<br />

4.17 %<br />

oral<br />

14.5 %<br />

-20 %<br />

68%<br />

51%<br />

34%<br />

17%<br />

PUNTUACION: 7.78/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Lenguaje<br />

Escucha activa<br />

Lenguaje<br />

Pensamiento<br />

lectora<br />

escrito<br />

hablado<br />

crítico<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 384 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Directores Buscadores <strong>de</strong> Talentos<br />

Mediante audiciones y entrevistas seleccionan a los actores con mayor talento para representar un papel<br />

<strong>de</strong>terminado en las producciones <strong>de</strong> teatro, televisión, radio o cine.<br />

- (7.5,7.5,7.51) = 7.5<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 22 %<br />

Licenciado/Titulado <strong>de</strong> Grado superior (4 años)<br />

n/d<br />

n/d %<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 18.75 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Resolución <strong>de</strong> conflictos 15.5 %<br />

Programación 15.5 %<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 6.25 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 63 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 35 %<br />

1. Hace audiciones y entrevista a actores para i<strong>de</strong>ntificar<br />

al talento más a<strong>de</strong>cuado para radiodifusiones, obras <strong>de</strong><br />

teatro o producciones musicales.<br />

2. Mantiene un archivo sobre el talento disponible, que<br />

incluye información personal, como especialida<strong>de</strong>s,<br />

actuaciones anteriores y disponibilidad.<br />

3. Dirige sesiones <strong>de</strong> grabación para artistas musicales.<br />

4. Promueve ventas <strong>de</strong> discos mediante presentaciones<br />

personales y contacta a personalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

radiodifusoras.<br />

5. Negocia convenios <strong>de</strong> contratos con actores.<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 41 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 35 %<br />

0% 26% 52%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

23.08 %<br />

-36.1 %<br />

-68.05 %<br />

-30.56 %<br />

38.89 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.42/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 9 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Comprensión<br />

Razonamiento<br />

Expresión<br />

Gráfica 2<br />

75%<br />

oral<br />

0 %<br />

oral<br />

0 %<br />

escrita<br />

0 %<br />

Inductivo<br />

-65.28 %<br />

escrita<br />

-63.64 %<br />

60%<br />

45%<br />

30%<br />

15%<br />

PUNTUACION: 7.51/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Lenguaje<br />

Escucha activa<br />

Percepción<br />

Supervisión<br />

lectora<br />

hablado<br />

social<br />

<strong>de</strong> personal<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 385 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Compositores y Arreglistas <strong>de</strong> Música<br />

Escriben y transcriben partituras musicales<br />

- (5,10,8.02) = 7.1<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Programación 15.5 %<br />

Algunos cursos escolares<br />

n/d<br />

n/d %<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 15.5 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Selección <strong>de</strong> equipos técnicos 3 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 3 %<br />

no disponible<br />

Resolución <strong>de</strong> conflictos 0 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 53 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 47 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 38 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 35 %<br />

0% 22% 44%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

4.17 %<br />

20 %<br />

-60 %<br />

60 %<br />

-15.97 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 8.08/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 10 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Originalidad<br />

Flui<strong>de</strong>z <strong>de</strong><br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Gráfica 2<br />

75%<br />

-61.83 %<br />

i<strong>de</strong>as<br />

14.5 %<br />

escrita<br />

-20 %<br />

escrita<br />

20 %<br />

oral<br />

26.05 %<br />

60%<br />

45%<br />

30%<br />

15%<br />

PUNTUACION: 8.02/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 13 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Lenguaje<br />

Comprensión<br />

Pensamiento<br />

Escucha activa<br />

Lenguaje<br />

escrito<br />

lectora<br />

crítico<br />

hablado<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 389 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Anunciadores <strong>de</strong> Radio y Televisión<br />

Relatan o leen materiales editados tales como informes <strong>de</strong> noticias o mensajes comerciales en radio o televisión.<br />

Pue<strong>de</strong>n anunciar la actuación <strong>de</strong> un artista o el título <strong>de</strong> una presentación, i<strong>de</strong>ntificar el nombre <strong>de</strong> la estación <strong>de</strong><br />

difusión o entrevistar invitados.<br />

(5,10,7.81) = 7.06<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Operación y control 22 %<br />

Licenciado/Titulado <strong>de</strong> Grado superior (4 años)<br />

28.020,00<br />

-0,1 %<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 22 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 12.5 %<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 3 %<br />

Programación 3 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 53 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 16 %<br />

1. Anuncia piezas musicales, pausas, comerciales o<br />

información <strong>de</strong> servicio público y complace las<br />

peticiones <strong>de</strong> la audiencia.<br />

2. Entrevista a invitados <strong>de</strong>l programa sobre su vida,<br />

trabajo o temas <strong>de</strong> interés actual.<br />

3. Hace preguntas a concursantes o dirige juegos para<br />

que los concursantes se ganen premios.<br />

4. Mo<strong>de</strong>ra mesas <strong>de</strong> discusión para entretener al público.<br />

5. Lee avances informativos para informar al público<br />

sobre acontecimientos importantes.<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 22 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 19 %<br />

0% 22% 44%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

3.09 %<br />

-38.46 %<br />

-65.28 %<br />

52.09 %<br />

20 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.83/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 8 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Originalidad<br />

Gráfica 2<br />

95%<br />

oral<br />

-20 %<br />

oral<br />

-3.85 %<br />

escrita<br />

-27.27 %<br />

escrita<br />

9.09 %<br />

-60 %<br />

76%<br />

57%<br />

38%<br />

19%<br />

PUNTUACION: 7.81/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 12 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Lenguaje<br />

Escucha activa<br />

Pensamiento<br />

Comprensión<br />

Percepción<br />

hablado<br />

crítico<br />

lectora<br />

social<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 390 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Reporteros y Corresponsales<br />

Recopilan y analizan hechos sobre eventos noticiosos por medio <strong>de</strong> entrevistas, investigación u observación.<br />

informan y escriben artículos para periódicos, revistas <strong>de</strong> noticias, radio o televisión.<br />

(5,10,7.64) = 7.03<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 22 %<br />

n/d<br />

35.870,00<br />

-13,8 %<br />

Operación y control 15.5 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 12.5 %<br />

Programación 9.5 %<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 6.25 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 56 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 31 %<br />

1. Reúne y verifica información objetiva sobre una historia<br />

a través <strong>de</strong> entrevistas, observación e investigación.<br />

2. Organiza el material y <strong>de</strong>termina el enfoque o énfasis.<br />

3. Revisa y evalúa notas para aislar hechos y <strong>de</strong>talles<br />

pertinentes.<br />

4. Realiza entrevistas o narraciones grabadas o filmadas.<br />

5. Escribe historias <strong>de</strong> noticias para su publicación o<br />

transmisión a partir <strong>de</strong> notas escritas o grabadas que<br />

proporcionan los reporteros, <strong>de</strong> acuerdo con el estilo<br />

editorial y normas <strong>de</strong>l formato establecidos.<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 25 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 25 %<br />

0% 24% 48%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

-38.46 %<br />

-67.95 %<br />

28.21 %<br />

33.33 %<br />

-30.56 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.73/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 8 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Expresión<br />

Razonamiento<br />

Gráfica 2<br />

85%<br />

oral<br />

-7.69 %<br />

escrita<br />

-7.69 %<br />

oral<br />

-67.95 %<br />

escrita<br />

0 %<br />

Inductivo<br />

-27.27 %<br />

68%<br />

51%<br />

34%<br />

17%<br />

PUNTUACION: 7.64/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Escucha activa<br />

Lenguaje<br />

Lenguaje<br />

Pensamiento<br />

lectora<br />

escrito<br />

hablado<br />

crítico<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 391 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Diseñadores <strong>de</strong> Interiores<br />

Planifican, diseñan y equipan espacios interiores <strong>de</strong> edificios resi<strong>de</strong>nciales, comerciales o industriales. Formulan<br />

diseños prácticos, estéticos y conducentes respecto <strong>de</strong> los propósitos establecidos, como por ejemplo, aumentar<br />

el nivel <strong>de</strong> productividad, ven<strong>de</strong>r merca<strong>de</strong>ría o mejorar el estilo <strong>de</strong> vida. Pue<strong>de</strong>n estar especializados en un campo,<br />

estilo o fase <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> interiores.<br />

- (5,10,7.5) = 7<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 31.25 %<br />

n/d<br />

47.600,00<br />

12,8 %<br />

Operación y control 22 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 22 %<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 18.75 %<br />

Resolución <strong>de</strong> conflictos 15.5 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 60 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 60 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 41 %<br />

1. Formula planes ambientales que sean prácticos,<br />

estéticos y que favorezcan a los propósitos que se<br />

tienen, como aumentar la productividad o ven<strong>de</strong>r<br />

mercancía.<br />

2. Consulta con clientes para <strong>de</strong>terminar los factores que<br />

afectan la planeación <strong>de</strong> ambientes interiores, como<br />

presupuesto, preferencias arquitectónicas, propósito y<br />

función.<br />

3. Asesora al cliente en factores <strong>de</strong> diseño <strong>de</strong> interiores,<br />

como planeación <strong>de</strong> espacios, distribución y utilización<br />

<strong>de</strong> muebles y equipos, y combinación <strong>de</strong> colores.<br />

4. Calcula los costos y materiales necesarios, y presenta<br />

el diseño al cliente para que lo apruebe.<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 35 %<br />

0% 24% 48%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

-38.46 %<br />

-3.85 %<br />

33.33 %<br />

4.17 %<br />

9.09 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.64/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Originalidad<br />

Expresión<br />

Visualización<br />

Flui<strong>de</strong>z <strong>de</strong><br />

Gráfica 2<br />

80%<br />

oral<br />

-3.85 %<br />

4.17 %<br />

oral<br />

9.09 %<br />

-61.83 %<br />

i<strong>de</strong>as<br />

-61.83 %<br />

64%<br />

48%<br />

32%<br />

16%<br />

PUNTUACION: 7.5/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 10 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Escucha activa<br />

Lenguaje<br />

Comprensión<br />

Orientación<br />

Percepción<br />

hablado<br />

lectora<br />

mapa<br />

social<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 392 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y Medios <strong>de</strong> Comunicación<br />

Analistas <strong>de</strong> Emisiones <strong>de</strong> Noticias<br />

Analizan, interpretan y difun<strong>de</strong>n noticias recibidas <strong>de</strong> diversas fuentes.<br />

(5,10,7.47) = 6.99<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 31.25 %<br />

Licenciado/Titulado <strong>de</strong> Grado superior (4 años)<br />

55.380,00<br />

-2,3 %<br />

Operación y control 25 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Programación 22 %<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 12.5 %<br />

Resolución <strong>de</strong> conflictos 3 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 63 %<br />

1. Reúne información y <strong>de</strong>sarrolla perspectivas <strong>de</strong> temas<br />

a través <strong>de</strong> la investigación, entrevistas, observación y<br />

experiencia.<br />

2. Analiza e interpreta información para formular y<br />

expresar i<strong>de</strong>as sobre la historia.<br />

3. Graba comentarios o presenta comentarios o noticias<br />

en vivo cuando trabaja en un medio <strong>de</strong> transmisión.<br />

4. Escribe comentarios, columnas o guiones mediante<br />

una computadora.<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 25 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 41 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 41 %<br />

0% 26% 52%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

-36.1 %<br />

27.8 %<br />

-66.67 %<br />

33.33 %<br />

4.17 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.4/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Razonamiento<br />

Gráfica 2<br />

85%<br />

oral<br />

-7.69 %<br />

escrita<br />

-3.85 %<br />

escrita<br />

-66.67 %<br />

oral<br />

-33.33 %<br />

Deductivo<br />

4.17 %<br />

68%<br />

51%<br />

34%<br />

17%<br />

PUNTUACION: 7.47/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 10 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Lenguaje<br />

Escucha activa<br />

Percepción<br />

Pensamiento<br />

Comprensión<br />

hablado<br />

social<br />

crítico<br />

lectora<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 393 <strong>de</strong> 1002


Cuidado <strong>de</strong> la Salud, práctica y técnica


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Cuidado <strong>de</strong> la Salud, práctica y técnica<br />

Terapeutas <strong>de</strong> Música<br />

Planifican, organizan o dirigen activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> terapia musical prescritas, diseñadas para influir <strong>de</strong> manera positiva<br />

en la situación psicológica o <strong>de</strong> comportamiento <strong>de</strong> los pacientes.<br />

(7.5,5,7.34) = 6.72<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 28 %<br />

n/d<br />

n/d<br />

n/d %<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 22 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 18.75 %<br />

Resolución <strong>de</strong> conflictos 15.5 %<br />

no disponible<br />

Selección <strong>de</strong> equipos técnicos 12.5 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 60 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 16 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 60 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 53 %<br />

0% 24% 48%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

18.34 %<br />

-38.46 %<br />

-65.28 %<br />

38.89 %<br />

9.09 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.61/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 10 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Comprensión<br />

Expresión<br />

Flui<strong>de</strong>z <strong>de</strong><br />

Gráfica 2<br />

85%<br />

oral<br />

-69.23 %<br />

oral<br />

0 %<br />

escrita<br />

4.17 %<br />

escrita<br />

-65.28 %<br />

i<strong>de</strong>as<br />

4.17 %<br />

68%<br />

51%<br />

34%<br />

17%<br />

PUNTUACION: 7.34/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Percepción<br />

Escucha activa<br />

Comprensión<br />

Orientación<br />

Lenguaje<br />

social<br />

lectora<br />

mapa<br />

hablado<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 422 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Cuidado <strong>de</strong> la Salud, práctica y técnica<br />

Consejeros Genéticos<br />

Evalúan el riesgo personal o familiar <strong>de</strong> una variedad <strong>de</strong> condiciones hereditarias, tales como trastornos genéticos<br />

o <strong>de</strong>fectos <strong>de</strong> nacimiento. Proveen información a otros profesionales <strong>de</strong> cuidados <strong>de</strong> la salud o a individuos y<br />

familias preocupadas por el riesgo <strong>de</strong> condiciones hereditarias. Asesoran a las personas o familias para que<br />

puedan tomar <strong>de</strong>cisiones informadas y los ayudan aplicando métodos para aceptar las condiciones o <strong>de</strong>fectos<br />

(7.5,5,7.33) = 6.72<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 22 %<br />

n/d<br />

56.800,00<br />

41,2 %<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 12.5 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Programación 9.5 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 3 %<br />

no disponible<br />

Instalación <strong>de</strong> tecnología 0 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 75 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 6 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 53 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 50 %<br />

0% 30% 60%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

-69.23 %<br />

-3.85 %<br />

-66.67 %<br />

33.33 %<br />

-33.33 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.23/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Razonamiento<br />

Sensibilidad a<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Gráfica 2<br />

80%<br />

escrita<br />

-3.85 %<br />

Deductivo<br />

0 %<br />

los problemas<br />

-65.28 %<br />

escrita<br />

4.17 %<br />

oral<br />

4.17 %<br />

64%<br />

48%<br />

32%<br />

16%<br />

PUNTUACION: 7.33/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 9 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Escucha activa<br />

Lenguaje<br />

Lenguaje<br />

Aprendizaje<br />

lectora<br />

escrito<br />

hablado<br />

Activo<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 423 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Cuidado <strong>de</strong> la Salud, práctica y técnica<br />

Médicos Generales y <strong>de</strong> Familia<br />

Médicos que diagnostican, tratan y ayudan a prevenir enfermeda<strong>de</strong>s y lesiones que se presentan comúnmente en<br />

la población general. En los casos necesarios, pue<strong>de</strong>n referir a los pacientes a los especialistas correspondientes<br />

para ampliar el diagnóstico o tratamiento.<br />

- (7.5,0,6.81) = 5.11<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 28 %<br />

Doctorado<br />

172.020,00<br />

14,6 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 25 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Resolución <strong>de</strong> conflictos 12.5 %<br />

Selección <strong>de</strong> equipos técnicos 9.5 %<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 6.25 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 75 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 38 %<br />

1. Examina o realiza exámenes a pacientes para<br />

proporcionar información sobre su condición médica.<br />

2. Asesora a pacientes y a la comunidad sobre<br />

activida<strong>de</strong>s e higiene y prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s.<br />

3. Envía a los pacientes con especialistas u otros médicos<br />

cuando es necesario.<br />

4. Realiza investigaciones para estudiar anatomía y<br />

<strong>de</strong>sarrollar o probar medicamentos, tratamientos o<br />

procedimientos para prevenir o controlar enfermeda<strong>de</strong>s<br />

o lesiones.<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 50 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 47 %<br />

0% 30% 60%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

-75 %<br />

6.67 %<br />

-44.75 %<br />

-69.23 %<br />

-38.46 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.12/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Sensibilidad a<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Comprensión<br />

Razonamiento<br />

Gráfica 2<br />

85%<br />

los problemas<br />

-40.83 %<br />

oral<br />

-69.23 %<br />

oral<br />

-7.69 %<br />

escrita<br />

-67.95 %<br />

Inductivo<br />

-3.85 %<br />

68%<br />

51%<br />

34%<br />

17%<br />

PUNTUACION: 6.81/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 7 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Pensamiento<br />

Toma <strong>de</strong><br />

Escucha activa<br />

Lenguaje<br />

Comprensión<br />

crítico<br />

<strong>de</strong>cisiones<br />

escrito<br />

lectora<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 464 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Cuidado <strong>de</strong> la Salud, práctica y técnica<br />

Enfermeros Médicos<br />

Diagnostican y tratan enfermeda<strong>de</strong>s agudas, episódicas o crónicas, y pue<strong>de</strong>n trabajar in<strong>de</strong>pendientemente o como<br />

parte <strong>de</strong> un grupo <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong>dicado al cuidado <strong>de</strong> la salud. Pue<strong>de</strong>n enfocarse en la promoción <strong>de</strong> la salud y<br />

prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s. Pue<strong>de</strong>n indicar, realizar o interpretar pruebas <strong>de</strong> diagnóstico tales como análisis <strong>de</strong><br />

laboratorio y radiografías. Pue<strong>de</strong>n prescribir medicamentos. Deben ser enfermeros graduados.<br />

(7.5,0,6.79) = 5.11<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 34.5 %<br />

n/d<br />

89.960,00<br />

33,7 %<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 34.5 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Operación y control 22 %<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 18.75 %<br />

no disponible<br />

Resolución <strong>de</strong> conflictos 18.75 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 75 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 50 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 53 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 56 %<br />

0% 30% 60%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

-38.46 %<br />

-67.95 %<br />

-67.95 %<br />

-35.9 %<br />

28.21 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.18/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Comprensión<br />

Sensibilidad a<br />

Comprensión<br />

Razonamiento<br />

Expresión<br />

Gráfica 2<br />

80%<br />

oral<br />

-67.95 %<br />

los problemas<br />

-3.85 %<br />

escrita<br />

-35.9 %<br />

Inductivo<br />

-3.85 %<br />

oral<br />

-3.85 %<br />

64%<br />

48%<br />

32%<br />

16%<br />

PUNTUACION: 6.79/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 4 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Percepción<br />

Comprensión<br />

Pensamiento<br />

Aprendizaje<br />

Escucha activa<br />

social<br />

lectora<br />

crítico<br />

Activo<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 465 <strong>de</strong> 1002


<strong>Carlus</strong> <strong>Herrera</strong><br />

Todas las ocupaciones<br />

Cuidado <strong>de</strong> la Salud, práctica y técnica<br />

Especialistas en Enfermería Clínica<br />

Planifican, dirigen o coordinan las activida<strong>de</strong>s diarias <strong>de</strong>l paciente en la práctica clínica. Aseguran el cumplimiento<br />

<strong>de</strong> las directivas, los protocolos, los reglamentos y los estándares clínicos establecidos.<br />

(7.5,0,6.71) = 5.09<br />

CONOCIMIENTOS TECNICOS<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

N.ESTUDIOS<br />

SALARIO (€)<br />

PERSP.<br />

Supervisión <strong>de</strong> la operación 43.75 %<br />

n/d<br />

n/d<br />

n/d %<br />

Análisis <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad 34.5 %<br />

Tareas Asignadas<br />

Operación y control 31.25 %<br />

Resolución <strong>de</strong> conflictos 25 %<br />

no disponible<br />

Diseño <strong>de</strong> la tecnología 22 %<br />

HABILIDADES ESPECIALES<br />

grado <strong>de</strong> importancia<br />

Resolución <strong>de</strong> problemas complejos 69 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Operaciones 56 %<br />

Análisis <strong>de</strong> Sistemas 53 %<br />

Evaluación <strong>de</strong> Sistemas 60 %<br />

0% 28% 56%<br />

GRADO DE AJUSTE CON LA OCUPACION:<br />

GRÁFICA 1. Uso <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s intelectuales. GRÁFICA 2. Aptitu<strong>de</strong>s necesarias para el puesto<br />

Gráfica 1<br />

100%<br />

23.08 %<br />

-35.9 %<br />

-67.95 %<br />

0 %<br />

-33.33 %<br />

80%<br />

60%<br />

40%<br />

20%<br />

Capacidad <strong>de</strong> ajuste: 7.22/ 10<br />

Num. variables a mejorar: 11 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Expresión<br />

Comprensión<br />

Sensibilidad a<br />

Razonamiento<br />

Razonamiento<br />

Gráfica 2<br />

80%<br />

oral<br />

-3.85 %<br />

oral<br />

-66.67 %<br />

los problemas<br />

0 %<br />

Deductivo<br />

0 %<br />

Inductivo<br />

-66.67 %<br />

64%<br />

48%<br />

32%<br />

16%<br />

PUNTUACION: 6.71/ 10<br />

Num. variables <strong>de</strong> encaje: 7 <strong>de</strong> 21<br />

0%<br />

Lenguaje<br />

Orientación<br />

Aprendizaje<br />

Comprensión<br />

Percepción<br />

hablado<br />

mapa<br />

Activo<br />

lectora<br />

social<br />

Fecha: 27-11-2015 Tu Profesión Elaborado por: Marisol Tabuyo Pizarro<br />

Página 466 <strong>de</strong> 1002


INDICE<br />

INTRODUCCION 3<br />

PRIMERA PARTE. DESCRIPCIÓN DE TU PERFIL 5<br />

SEGUNDA PARTE. LISTADO DE OCUPACIONES 9<br />

TERCERA PARTE. DETALLE DE OCUPACIONES<br />

POR AREA DE DISCIPLINA 34<br />

Gerencia 36<br />

Negocio y Operaciones Financieras 88<br />

Matemáticas y <strong>de</strong> Computación 137<br />

Arquitectura e Ingeniería 169<br />

Vida, Física, y Ciencias Sociales 233<br />

Comunidad y Servicios Sociales 293<br />

Legales 308<br />

Educación, entrenamiento, y Biblioteca 317<br />

Arte, Diseño, Entretenimiento, Deportes, y<br />

Medios <strong>de</strong><br />

Comunicación 377<br />

Cuidado <strong>de</strong> la Salud, práctica y técnica 421<br />

Soporte al Cuidado <strong>de</strong> la Salud 507<br />

Servicios <strong>de</strong> Protección 525<br />

Preparción <strong>de</strong> Alimentos y servicios<br />

asociados 555


Limpieza <strong>de</strong> Edificios, Mantenimiento 572<br />

Cuidado personal, y servicios asociados 581<br />

Ventas y servicios asociados 614<br />

Oficina y soporte administrativo 638<br />

Pesca, agricultura, y forestal 702<br />

Construcción y extracción 720<br />

Reparación, instalaciones y mantenimiento 781<br />

Producción 836<br />

Transporte y mudanzas 946

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