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Facultad de Ciencias Sociales - Educación Continua - Pontificia ...

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26, 27, 28 y 29 <strong>de</strong> agosto <strong>de</strong> 2003<br />

http://www.javeriana.edu.co/VIICongreso/


Reservados todos los <strong>de</strong>rechos<br />

© <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Compilador<br />

Doris Morales Alarcón<br />

Diseño y Diagramación<br />

Element Group Ltda.<br />

elementgroup@cable.net.co<br />

Primera edición Agosto <strong>de</strong> 2003<br />

Número <strong>de</strong> Ejemplares: 1.500<br />

ISBN: 958-683-624-X<br />

Impreso en Bogotá D.C, Colombia<br />

Diseño <strong>de</strong> portada a partir <strong>de</strong> la imagen <strong>de</strong>l VII Congreso,<br />

Andrés A. Morelli Delgado y Element Group Ltda.<br />

Congreso la investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

(7 : 2003 ago. 26-29 : Bogotá)<br />

La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana : resúmenes / Nancy<br />

Agray Vargas...[et al.] ; coordinador Arturo Morillo Quiñones. - Bogotá : <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana, 2003.<br />

302 p.<br />

ISBN: 958-683-624-X<br />

1. <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana - Investigaciones - Congresos 2. Proyectos <strong>de</strong><br />

investigación - Bogotá (Colombia) - Congresos 3. Investigación científica - Bogotá<br />

(Colombia) - Congresos I. Agray Vargas, Nancy II. Aguilar Posada, José Alejandro III.<br />

Aguilar Santacruz, Ritha <strong>de</strong>l Socorro II. Morillo Quiñones, Arturo, Coor.<br />

SCDD 001.4 ed. 21<br />

Catalogación en la publicación - <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana. Biblioteca General


Directivos<br />

Peter-Hans Kolvenbach, S.J.<br />

Gran Canciller<br />

Horacio Arango Arango, S.J.<br />

Vice-Gran Canciller<br />

Gerardo Remolina Vargas, S.J.<br />

Rector<br />

Jairo Humberto Cifuentes Madrid<br />

Vicerrector Académico<br />

Miguel Rozo Durán, S.J.<br />

Vicerrector <strong>de</strong>l Medio Universitario<br />

Pedro Pablo Martínez Serrano<br />

Vicerrector Administrativo<br />

Joaquín Sánchez García, S.J.<br />

Rector, Seccional Cali<br />

Jaime Bernal Escobar, S.J.<br />

Secretario General


MISIÓN<br />

En el inmediato futuro, la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

impulsará prioritariamente la investigación y la formación<br />

integral centrada en los currículos; fortalecerá su condición <strong>de</strong><br />

universidad interdisciplinaria; y vigorizará su presencia en el<br />

país contribuyendo especialmente a la solución <strong>de</strong> las<br />

problemáticas siguientes:<br />

• La crisis ética y la instrumentalización <strong>de</strong>l ser humano.<br />

• El poco aprecio <strong>de</strong> los valores <strong>de</strong> la nacionalidad y la<br />

falta <strong>de</strong> conciencia sobre la i<strong>de</strong>ntidad cultural.<br />

• La intolerancia y el <strong>de</strong>sconocimiento <strong>de</strong> la prularidad y<br />

<strong>de</strong> la diversidad.<br />

• La discriminación social y la concentración <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r<br />

económico y político.<br />

• La ina<strong>de</strong>cuación e ineficiencia <strong>de</strong> sus principales<br />

instituciones.<br />

• La <strong>de</strong>ficiencia y la lentitud en el <strong>de</strong>sarrollo científico y<br />

tecnológico.<br />

• La irracionalidad en el manejo <strong>de</strong>l medio ambiente y <strong>de</strong><br />

los recursos naturales.<br />

[Acuerdo No. 066 <strong>de</strong>l Consejo Directivo Universitario]<br />

22 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 1992


Dra. Elizabeth Hodson <strong>de</strong> Jaramillo<br />

Presi<strong>de</strong>nta<br />

Dr. Arturo Morillo Quiñones<br />

Coordinador<br />

Comité Organizador<br />

Hernando Arellano Ángel<br />

Felipe Cár<strong>de</strong>nas Támara<br />

Luis Fernando Cardona<br />

Rafael Díaz Díaz<br />

César Attilio Ferrari Quine<br />

Maria Fernanda Gutiérrez Fernán<strong>de</strong>z<br />

Benjamín Herazo Acuña<br />

Julio Mario Hoyos Hoyos<br />

Juan Manuel Lozano León<br />

Gloria Marciales Vivas<br />

Doris Morales Alarcón<br />

Arturo Morillo Quiñones<br />

Nelson Obregón Neira<br />

Moisés Pedraza Robayo


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

23<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Arquitectura<br />

y Diseño<br />

Título: ANÁLISIS DE TEJIDOS URBANOS PATRIMONIALES<br />

Ponente: Ceballos R. Olga L.<br />

Proyecto: Valoración <strong>de</strong> tejidos urbanos estudio <strong>de</strong> caso: barrio las<br />

cruces <strong>de</strong> Bogotá<br />

Autores: Ceballos R. Olga L., Martínez D. María E., Beltrán B. Lina C.,<br />

Carrascal E. Rodrigo E., Pabón C. Mónica M., Rodríguez<br />

Natalie<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Construir un mo<strong>de</strong>lo teórico experimental para i<strong>de</strong>ntificar los<br />

elementos constitutivos y cualificadores <strong>de</strong>l tejido urbano en un<br />

sector patrimonial <strong>de</strong> Bogotá, barrio Las Cruces, y aportar pautas<br />

para su reglamentación.<br />

Método:<br />

Se revisó el estado <strong>de</strong>l arte respecto a la valoración <strong>de</strong> los tejidos<br />

urbanos y a su reglamentación e intervención. Se estableció que<br />

en Colombia la aproximación ha sido mediante el análisis tipo<br />

morfológico, método cuestionado en el contexto internacional<br />

por no integrar la variable temporal. Asimismo, que la<br />

conceptualización <strong>de</strong>l tejido urbano complementa la dimensión<br />

espacial con la social, también <strong>de</strong>sconocida en Colombia. Así, la<br />

formulación <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo conceptual <strong>de</strong>finió como dimensiones la<br />

espacial y la social, compuestas a su vez por elementos<br />

constitutivos. Para la aplicabilidad <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo conceptual se<br />

<strong>de</strong>finió otro operativo y una matriz <strong>de</strong> relaciones para i<strong>de</strong>ntificar<br />

carácter y ten<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong>l barrio analizado, a la vez que plantear<br />

pautas para su reglamentación. Los resultados <strong>de</strong> la aplicación<br />

fueron comparados con el planteamiento que hizo la Maestría<br />

en Restauración <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana en una<br />

consultoría para el Departamento Administrativo <strong>de</strong> Planeación<br />

Distrital referida a la reglamentación <strong>de</strong> ese barrio.<br />

Resultados:<br />

• Definición <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo teórico experimental para el análisis<br />

<strong>de</strong> tejidos urbanos patrimoniales.<br />

• Conocimiento <strong>de</strong>l tejido urbano <strong>de</strong>l Barrio Las Cruces.<br />

• Parámetros para la valoración <strong>de</strong> los tejidos urbanos.<br />

• Pautas para la reglamentación <strong>de</strong> sectores patrimoniales.<br />

Conclusiones:<br />

• La aplicación <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo teórico experimental en el barrio Las<br />

Cruces permitió i<strong>de</strong>ntificar sus ten<strong>de</strong>ncias y carácter.<br />

• Comparado con los resultados <strong>de</strong> la consultoría <strong>de</strong> la MRMA, se<br />

logró una aproximación más precisa a la realidad <strong>de</strong>l sector<br />

urbano analizado.<br />

• El análisis <strong>de</strong> la normativa urbana para sectores patrimoniales<br />

permitió establecer la necesidad <strong>de</strong> su articulación a planes<br />

urbanos.<br />

25<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

26<br />

Título: EL ESPACIO ARQUITECTÓNICO Y URBANO EN LAS<br />

REDUCCIONES Y HACIENDAS JESUÍTICAS EN LA FRONTERA<br />

ORIENTAL DEL NUEVO REINO GRANADA, S.XVII-XVIII<br />

Ponente: González M. Felipe<br />

Proyecto: Aspectos arquitectónicos, urbanos y espaciales <strong>de</strong> las<br />

Misiones y haciendas jesuitas en los llanos <strong>de</strong> Casanare y<br />

meta S. XVII - XVIII.<br />

Autor: González M. Felipe<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Estudio, comprensión, sistematización y divulgación <strong>de</strong> los<br />

aspectos arquitectónicos, urbanos y espaciales generados por los<br />

jesuitas misioneros en las reducciones y haciendas <strong>de</strong> los Llanos<br />

<strong>de</strong> Casanare, Meta y Orinoco, en la frontera oriental <strong>de</strong>l Nuevo<br />

Reino <strong>de</strong> Granada.<br />

Método:<br />

Localización, transcripción, análisis <strong>de</strong> la información documental<br />

manuscrita <strong>de</strong> carácter arquitectónico y/o urbano, existente en el<br />

Archivo General <strong>de</strong> la Nación, para estudio <strong>de</strong> las avanzadas<br />

misioneras jesuíticas sobre el territorio, <strong>de</strong>nominadas y<br />

periodizadas <strong>de</strong> la siguiente manera:<br />

1. Apertura <strong>de</strong> la ruta al Llano: Doctrinas altiplano 1605-1660<br />

2. Entrada a los Llanos: Doctrinas balcón llanero 1624-1628<br />

3. En el Llano: reducciones y haciendas 1630-1767.<br />

Resultados:<br />

• Existencia <strong>de</strong> quince reducciones y cinco haciendas en las<br />

misiones <strong>de</strong>l Casanare, Meta y Orinoco para el año <strong>de</strong> 1767.<br />

• Presencia <strong>de</strong> un programa arquitectónico <strong>de</strong>finido en<br />

reducciones y haciendas.<br />

• Evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> dos trazas urbanas: regular y espontánea.<br />

• Morfología <strong>de</strong> plaza rectangular en la mayoría <strong>de</strong> las reducciones<br />

estudiadas.<br />

• Relevancia y jerarquía <strong>de</strong> la iglesia como elemento arquitectónico<br />

y urbano.<br />

• Existencia en la iglesia <strong>de</strong> estructura portante en ma<strong>de</strong>ra, pilares<br />

que <strong>de</strong>finen naves y cerramiento no estructural que <strong>de</strong>fine el<br />

perímetro.<br />

• Detección tres tipos espaciales <strong>de</strong> sacristía: colateral, transversal<br />

y compuesta, como únicos espacios fragmentados en la planta<br />

única <strong>de</strong>l templo.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Conclusiones:<br />

• Existencia <strong>de</strong> reducciones y haciendas relacionadas entre sí,<br />

formando un sistema análogo en organización espacial urbana<br />

y arquitectónica.<br />

• Desarrollo tecnológico materiales <strong>de</strong> construcción: <strong>de</strong> una<br />

arquitectura natural basada en materiales <strong>de</strong> recolección a una<br />

arquitectura en ma<strong>de</strong>ra con utilización <strong>de</strong> piedra, ladrillo y barro<br />

cocido.<br />

• Presencia <strong>de</strong> capillas posas como componente religioso urbano/<br />

arquitectónico en varias reducciones casanareñas, evi<strong>de</strong>nciando<br />

la influencia ejercida por la doctrina jesuíta <strong>de</strong> Tópaga.<br />

• Discontinuidad cronológica que impidió la consolidación <strong>de</strong> una<br />

tradición puramente arquitectónica que daría lugar a la<br />

continuidad técnica y artesanal.<br />

27<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

28<br />

Título: LA PÉRDIDA DE LA TRADICIÓN MODERNA EN LA<br />

ARQUITECTURA DE BOGOTÁ Y SUS ALREDEDORES<br />

Ponente: Mendoza L. Camilo<br />

Proyecto: La pérdida <strong>de</strong> la tradición mo<strong>de</strong>rna en la arquitectura <strong>de</strong><br />

Bogotá y sus alre<strong>de</strong>dores.<br />

Autores: Mendoza L. Camilo, Téllez Germán, Borja G. Miguel A.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

De una selección <strong>de</strong> obras arquitectónicas y urbanas significativas<br />

<strong>de</strong> los años 30 a los sesenta, registrar, <strong>de</strong>scribir y analizar las<br />

intervenciones y afectaciones: <strong>de</strong>strucción, alteraciones y/o<br />

mutilaciones. Cuantificar y clasificar alteraciones; presentar<br />

balance <strong>de</strong> la situación y conclusiones.<br />

Método:<br />

• Preselección, selección, justificación <strong>de</strong> selección y registro <strong>de</strong><br />

obras en base <strong>de</strong> datos y fichas.<br />

• Confirmar subsistencia y estado <strong>de</strong> obras: establecer<br />

<strong>de</strong>saparecidas y modificadas.<br />

• Comparar la planimetría y fotografía <strong>de</strong>l estado original.<br />

• Describir y calificar modificaciones; <strong>de</strong>stacar las más dañinas.<br />

• Escoger obras con modificaciones notables o alteraciones.<br />

• Completar información en archivo: registrar y <strong>de</strong>scribir el<br />

carácter, tamaño y alcance <strong>de</strong> las intervenciones más dañinas<br />

que hayan <strong>de</strong>snaturalizado las obras.<br />

• Calificar y clasificar las intervenciones. Explicar.<br />

• Clasificar alteraciones <strong>de</strong>l conjunto; balance <strong>de</strong> las pérdidas.<br />

Resultados:<br />

De 118 obras estudiadas se encontraron:<br />

• 39 Destruidas (autor(es), fecha, dirección, fotos y planos<br />

originales).<br />

• Entre las sobrevivientes más significativas se distinguieron:<br />

“Significativas seleccionadas”, 21 obras: una vez cualificadas,<br />

las intervenciones fueron analizadas, <strong>de</strong>scritas y evaluadas;<br />

fotografías antiguas y actuales. “Significativas no seleccionadas”,<br />

34: fotografías antiguas y actuales.<br />

• Otras obras, 24, no consi<strong>de</strong>radas en listas iniciales: solo se<br />

consiguió información parcial. Fotografías <strong>de</strong> visibles<br />

<strong>de</strong>formaciones.<br />

Se elaboró base <strong>de</strong> datos en 6 CD-ROM y fichero en planchas<br />

impresas.<br />

Conclusiones:<br />

Se reafirma la importancia y urgencia <strong>de</strong> reconocer y divulgar los<br />

valores <strong>de</strong> la arquitectura y urbanismo mo<strong>de</strong>rnos en Colombia<br />

pues son testimonio <strong>de</strong>l ingenio <strong>de</strong> arquitectos y maestros<br />

constructores para adaptar innovadores materiales, técnicas y<br />

procedimientos a las circunstancias locales. Los inmuebles persisten<br />

en la memoria <strong>de</strong> algunos especialistas pero no en la comunidad.<br />

De ahí su vulnerabilidad. Esto implica perfeccionar las políticas<br />

<strong>de</strong> preservación y acciones <strong>de</strong> restauración y conservación <strong>de</strong> las<br />

obras significativas.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: PATRONES URBANÍSTICOS Y ARQUITECTÓNICOS EN LA<br />

VIVIENDA DIRIGIDA A LOS SECTORES DE BAJOS<br />

INGRESOS EN BOGOTÁ<br />

Ponente: Tarchópulos S. Doris<br />

Proyecto: Patrones Arquitectónicos y urbanísticos en la Vivienda<br />

Dirigida a Sectores <strong>de</strong> Bajos Ingresos en Santafé <strong>de</strong> Bogotá.<br />

Autores: Tarchópulos S. Doris E., Ceballos Olga L., Carrascal E. Rodrigo<br />

E., Sierra Martha, Vargas Erika M.<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Caracterizar los patrones presentes en los barrios <strong>de</strong> origen normal<br />

y clan<strong>de</strong>stino, aparecidos en las dos últimas décadas en la periferia<br />

bogotana, <strong>de</strong>terminando su relación con la normativa urbana que<br />

los propicia o legitima. En consecuencia, <strong>de</strong>finir pautas para la<br />

normativa y el diseño <strong>de</strong> la vivienda dirigida a los sectores <strong>de</strong><br />

bajos ingresos, que aseguren unas condiciones <strong>de</strong> habitabilidad<br />

en ambas escalas.<br />

Método:<br />

Mediante el análisis morfológico y tipológico, se i<strong>de</strong>ntificaron los<br />

patrones urbanísticos y los arquitectónicos (el original y el<br />

resultante <strong>de</strong> las transformaciones, así como el <strong>de</strong>rivado <strong>de</strong>l<br />

proceso <strong>de</strong> consolidación <strong>de</strong> la vivienda clan<strong>de</strong>stina). Se estudió<br />

la relación <strong>de</strong> la normativa aplicada con los patrones. Finalmente,<br />

se elaboraron las pautas y recomendaciones que podrían guiar el<br />

ejercicio <strong>de</strong> las instituciones públicas y <strong>de</strong> los profesionales<br />

involucrados en la producción <strong>de</strong> la vivienda social.<br />

Resultados:<br />

Los patrones se compararon con los hallazgos <strong>de</strong> los estudios<br />

prece<strong>de</strong>ntes, para afirmar las permanencias o evi<strong>de</strong>nciar las<br />

variaciones. Así, existe un único patrón urbanístico,<br />

in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> urbanización que rigen<br />

para los orígenes normal y clan<strong>de</strong>stino. En cambio, existen dos<br />

patrones arquitectónicos diferenciados entre los procesos urbanos.<br />

Conclusiones:<br />

Los procesos urbanos planificados, in<strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong> sus tiempos<br />

y <strong>de</strong> las diferentes formas que generen, <strong>de</strong>ben reflejar una<br />

racionalidad or<strong>de</strong>nadora <strong>de</strong>l suelo, la edificación y las<br />

infraestructuras. Sin embargo, en el caso <strong>de</strong> las formas <strong>de</strong><br />

crecimiento urbano <strong>de</strong> la periferia bogotana, esto no se evi<strong>de</strong>ncia.<br />

El principio general que orienta las pautas para el cambio <strong>de</strong>l<br />

patrón se enmarca en la búsqueda <strong>de</strong> una coherencia entre las<br />

directrices para la construcción <strong>de</strong> la ciudad y la proyectación <strong>de</strong><br />

las formas urbanas.<br />

29<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

30<br />

Título: REHABILITACIÓN DE INQUILINATOS EN EL CENTRO DE<br />

BOGOTÁ<br />

Ponente: Martínez D. María E.<br />

Proyecto: Rehabilitación <strong>de</strong> vivienda en inmuebles <strong>de</strong> inquilinato <strong>de</strong><br />

interés patrimonial en el centro <strong>de</strong> Bogotá<br />

Autores: Ceballos Olga L., Martínez D. María E., Tarchópulos S. Doris<br />

E., Beltrán B. Lina C., Carrascal E. Rodrigo E., Pabón C.<br />

Mónica M., Rodríguez Natalie<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Definición <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo experimental <strong>de</strong> gestión e intervención,<br />

orientado a la rehabilitación <strong>de</strong> vivienda en edificaciones <strong>de</strong> interés<br />

patrimonial en el centro <strong>de</strong> Bogotá.<br />

Método:<br />

Recopilación y selección <strong>de</strong>l material bibliográfico, con el fin <strong>de</strong><br />

conocer el estado <strong>de</strong>l arte sobre la problemática <strong>de</strong>l alojamiento y<br />

rehabilitación patrimonial en centros <strong>de</strong> ciudad. Revisión y<br />

confrontación <strong>de</strong> la información producto <strong>de</strong> trabajos anteriores <strong>de</strong>l<br />

INJAVIU y la Maestría en Restauración <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana. Diseño <strong>de</strong> una ficha para el registro <strong>de</strong> la información<br />

pertinente al objeto <strong>de</strong> estudio. Trabajo <strong>de</strong> campo para<br />

complementación. Procesamiento <strong>de</strong> datos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista<br />

<strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> la vivienda y posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> gestión. Proposición<br />

<strong>de</strong> diversos escenarios <strong>de</strong> gestión.<br />

Resultados:<br />

• Definición y aplicación <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo experimental para la<br />

rehabilitación <strong>de</strong> vivienda compartida en arriendo en inmuebles<br />

<strong>de</strong> interés patrimonial<br />

• Conocimiento <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong> habitabilidad <strong>de</strong> las viviendas<br />

y económicas, que inci<strong>de</strong>n en su rehabilitación<br />

• Definición <strong>de</strong> los escenarios <strong>de</strong> gestión pública, privada y mixta<br />

para los eventos <strong>de</strong> arriendo y venta <strong>de</strong> las viviendas.<br />

Conclusiones:<br />

• La rehabilitación <strong>de</strong>l patrimonio arquitectónico mo<strong>de</strong>sto no es<br />

posible sino en el marco <strong>de</strong> la rehabilitación urbana.<br />

• Las viviendas <strong>de</strong> inquilinato en el barrio Las Cruces no son<br />

viviendas dignas.<br />

• A pesar <strong>de</strong> su vinculación a movimientos <strong>de</strong>l mundo occi<strong>de</strong>ntal<br />

en cuanto al “regreso a la ciudad construida”, en los últimos<br />

tiempos Bogotá ha perdido espacio en el tema <strong>de</strong> la<br />

rehabilitación.<br />

• La propuesta <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo acierta en dos cuestiones<br />

principalmente: i) Registra los factores y aspectos fundamentales,<br />

que intervienen en la rehabilitación <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> vivienda . ii)<br />

Incorpora el componente <strong>de</strong> la gestión urbana <strong>de</strong> manera<br />

transversal, posibilitando i<strong>de</strong>ntificar la viabilidad y sostenibilidad<br />

<strong>de</strong> la intervención.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

Título: AISLAMIENTO Y SECUENCIACIÓN DE LOS GENES<br />

CODIFICANTES PARA LA PROTEÍNA KMP11 DE<br />

TRYPANOSOMA RANGELI<br />

Ponente: Diez O. Hugo<br />

Proyecto: Aislamiento y caracterización <strong>de</strong> los genes codificantes para<br />

la proteína KMP-11 <strong>de</strong> Trypanosoma rangeli.<br />

Autores: Puerta B. Concepción J., Diez O. Hugo , López L. Manuel C.,<br />

Thomas C. Maricarmen<br />

Financiación: Colciencias, Fundación para la Promoción <strong>de</strong> la Investigación<br />

y la Tecnología - Banco <strong>de</strong> la República -, <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Clonar y secuenciar los genes codificantes para la proteína KMP11<br />

<strong>de</strong> Trypanosoma rangeli.<br />

Método:<br />

El gen KMP11 <strong>de</strong>l parásito fue amplificado mediante PCR<br />

utilizando los oligonucleótidos KMP11F/R, diseñados con base en<br />

la secuencia <strong>de</strong>l gen correspondiente <strong>de</strong> T. cruzi y la enzima Taq<br />

DNA polimerasa (Promega). El fragmento amplificado <strong>de</strong> 850 pb<br />

fue clonado en el vector pGEM®-T Easy (Promega), mantenido<br />

en células SURE y secuenciado en un 373 Automatic DNA<br />

sequencer (Applied Biosystems), usando los cebadores M13F y<br />

M13R. Las secuencias fueron analizadas mediante los programas<br />

BLAST, FASTA y L-ALIGN.<br />

Resultados:<br />

El gen KMP11 <strong>de</strong> T. rangeli posee 550 pb. Análisis <strong>de</strong> su secuencia<br />

reveló que la región codificante (279 pb) tiene una i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong><br />

87 y 83 % en 224 y 269 nucleótidos sobrelapados con las<br />

secuencias <strong>de</strong> T. cruzi y T. brucei, respectivamente. Mientras que<br />

la regiones intergénicas tienen una i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong>l 58 y 65 % en<br />

270 y 67 nucleótidos sobrelapados, respectivamente.<br />

Conclusiones:<br />

El análisis <strong>de</strong> los genes KMP11 revela <strong>de</strong> una parte que la proteína<br />

KMP11 tiene una elevada i<strong>de</strong>ntidad (96 %) entre T. cruzi y<br />

T.rangeli; así como también sugiere que T.rangeli se encuentra<br />

taxonómicamente mas cerca <strong>de</strong> T. cruzi que <strong>de</strong> T. brucei.<br />

31<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

32<br />

Título: BIODEGRADACIÓN DE PLAGUICIDAS UTILIZADOS EN<br />

CULTIVOS DE ARROZ POR BACTERIAS NO FILAMENTOSAS<br />

Ponente: Franco C. Marcela<br />

Proyecto: Aislamiento y caracterización <strong>de</strong> hongos y bacterias<br />

Saprofíticas posibles agentes <strong>de</strong>gradadores <strong>de</strong> pesticidas<br />

presentes en arroz.<br />

Autores: Bernal C. Jaime , Franco C. Marcela , Mercado R. Marcela M.,<br />

Molinet M. Marie F.<br />

Financiación: Fundación para la Promoción <strong>de</strong> la Investigación y la Tecnología<br />

- Banco <strong>de</strong> la República -, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Aislamiento e i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> bacterias aeróbias no filamentosas<br />

a partir <strong>de</strong> suelo superficiales <strong>de</strong> terrenos utilizados en el cultivo<br />

comercial <strong>de</strong>l Arroz para evaluar posteriormente su capacidad<br />

<strong>de</strong>gradadora sobre dos <strong>de</strong> los plaguicidas utilizados normalmente<br />

en la cosecha <strong>de</strong> éste cereal.<br />

Método:<br />

Se realizaron diseños “in vitro” para las muestras <strong>de</strong> suelo<br />

recolectadas, a partir <strong>de</strong> las cuales se realizó el aislamiento y la<br />

purificación <strong>de</strong> las bacterias mediante pases sucesivos en agar<br />

Plate-count. Se llevaron a cabo diluciones en tubo con<br />

concentraciones <strong>de</strong> plaguicidas entre 1.000 y 14.000 ppm y<br />

plaqueo <strong>de</strong> las mismas sobre agar Plate-count para la<br />

<strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> la Concentración Mínima Inhibitoria, parámetro<br />

que facilitó la escogencia <strong>de</strong> las cepas, para la realización <strong>de</strong> la<br />

prueba <strong>de</strong> bio<strong>de</strong>gradación la cual se realizó en medio mínimo <strong>de</strong><br />

sales adicionado con cada uno <strong>de</strong> los plaguicidas como única<br />

fuente <strong>de</strong> carbono a una concentración igual a la mínima<br />

inhibitoria. La cuantificación <strong>de</strong> la concentración <strong>de</strong> plaguicida<br />

residual, se obtuvo mediante el método analítico <strong>de</strong> Cromatografía<br />

<strong>de</strong> Gases acoplado a Espectrometría <strong>de</strong> Masas.<br />

Resultados:<br />

De aislamiento primario se obtuvieron 27 cepas. De las cuales<br />

solo 12 fueron resistentes a los plaguicidas mediante la CMI,<br />

finalmente, junto con la espectrometría <strong>de</strong> masas se <strong>de</strong>terminó<br />

que Bacillus subtilis era el mejor bio<strong>de</strong>gradador <strong>de</strong> los plaguicidas.<br />

Conclusiones:<br />

La espectrometría <strong>de</strong> masas permitió evi<strong>de</strong>nciar y cuantificar la<br />

capacidad <strong>de</strong>gradadora <strong>de</strong> la cepa bacteriana Bacillus subtilis<br />

frente a los plaguicidas Azodrin® 600 SL y Tilt® 250 EC. Con los<br />

resultados obtenidos es posible <strong>de</strong>mostrar que el uso<br />

indiscriminado <strong>de</strong> algunos plaguicidas pue<strong>de</strong> generar organismos<br />

tolerantes los cuales pue<strong>de</strong>n utilizarse en la ejecución <strong>de</strong> procesos<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>toxificación ambiental.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: BIOTRANSFORMACIÓN DE DITERPENOS Y VOACANGINA,<br />

EVALUACIÓN DE METABOLITOS SECUNDARIOS DEL<br />

ASPERGILLUS NIGER 511 SU ACTIVIDAD ANTIMICROBIANA<br />

Ponente: Torrenegra G. Rubén D.<br />

Proyecto: Biotransformación por hongos filamentosos nativos <strong>de</strong><br />

voacangina obtenida <strong>de</strong> Tabernaemontana cymosa.<br />

Autor: Torrenegra G. Rubén D.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Evaluar la biotransformación <strong>de</strong> Alcaloi<strong>de</strong>s indólicos y diterpenos<br />

<strong>de</strong> Aspergillus Níger 511 obtener metabolitos secundarios y<br />

<strong>de</strong>terminar su actividad antimicrobiana.<br />

Método:<br />

Fermentación en PDA. Extracción y Separación. Selección<br />

Aspergillus niger 511, Biotransformación concentración 200<br />

mgVoacangina/L. Extracción L/L, I<strong>de</strong>ntificación Compuestos.<br />

Actividad antimicrobiana por Kirby and Bauer y crecimiento radial.<br />

Resultados:<br />

Cepas usadas: Aspergillus (6), Penicillium (16), Curvularia (1) y<br />

Mucor (1). Las CCDs no mostraron cambios <strong>de</strong> los sustratos.<br />

Aspergillus niger 511 se escogió para la biotransformación<br />

preparativa a 1L. La RMN <strong>de</strong> alcaloi<strong>de</strong>s y diterpenos no mostró<br />

ningún cambio. Se aislaron pigmentos amarillos concentración<br />

300mg/L.<br />

En el espectro IR <strong>de</strong>l compuesto mayoritario, confirma OH fenólico<br />

3365.6 cm-1, carbonilo ab insaturado 1645 cm-1. En RMN, se<br />

observan señales en 9.5 ppm OH fenólico, en 6.5 y 6.8 ppm<br />

Hidrógeno aromático y en 2.6 ppm metilo unido a un carbono<br />

insaturado. Siendo quinona mas probable 6-hidroxi-2-metil-8metoxinaftoquinona.<br />

Los ensayos <strong>de</strong> la actividad antibacteriana, no mostraron halos<br />

<strong>de</strong> inhibición mayores <strong>de</strong> 5 mm, cuando la mezcla fue enfrentada<br />

a las bacterias E. coli, S. aureus, B. subtilis.<br />

Los resultados <strong>de</strong> la actividad antifúngica muestran que la mezcla<br />

naftoquinonas tuvo una Concentración Mínima Inhibitoria (CMI)<br />

<strong>de</strong> 0.57, 0.54 y 0.61 mg/ml para los hongos Fusarium oxysporum,<br />

Fusarium moniliforme y Tricho<strong>de</strong>rma harzianum respectivamente.<br />

El T. mentagrophytes es inhibido su crecimiento a una concentración<br />

<strong>de</strong> 1.25 mg/ml. La CMI está entre 0.75 y 1.25 mg/ml.<br />

33<br />

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34<br />

Conclusiones:<br />

Voacangina y kaurenos no son transformados por la cepa<br />

Aspergillus niger511. Aspergillus niger511 produce 6-hidroxi-2metil-8-metoxinaftoquinona.<br />

Las naftoquinonas <strong>de</strong> Aspergillus<br />

niger511 no son antibacterianas, son antifúngicas CMI 0.57, 0.54<br />

y 0.61 mg/mL para los hongos Fusarium oxysporum, Fusarium<br />

moniliforme y Tricho<strong>de</strong>rma harzianum respectivamente. Al T.<br />

mentagrophytes lo inhibe con CMI 0.75 y 1.25 mg/ml.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: CARACTERIZACIÓN ELÉCTRICA DE PELÍCULAS DELGADAS<br />

DE ÓXIDO DE INDIO POR MEDICIONES DE TERMOPOTENCIA<br />

Ponente: Jiménez B. Luis C.<br />

Proyecto: Caracterización fotorefractiva y termorefractiva <strong>de</strong> capas<br />

<strong>de</strong>lgadas optoelectrónicas en el IR cecano y medio.<br />

Autores: Jiménez B. Luis C., Mén<strong>de</strong>z P. Henry A., Páez S. Antonio,<br />

Mojica Guillermo<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Elaborar películas <strong>de</strong> InO y caracterizar eléctricamente para<br />

estudiar por su comportamiento como ventana óptica<br />

semiconductora.<br />

Método:<br />

Las películas conductoras y transparentes <strong>de</strong> óxido <strong>de</strong> indio se<br />

crecieron por pulverización catódica d.c. en atmósfera reactiva<br />

<strong>de</strong> Ar y O 2 . Se caracterizan eléctricamente a través <strong>de</strong> mediciones<br />

<strong>de</strong> termopotencia. Adicionalmente se <strong>de</strong>terminó la <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong><br />

portadores y el mecanismo <strong>de</strong> dispersión dominante con base en<br />

mediciones <strong>de</strong>l coeficiente termoeléctrico en <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la<br />

temperatura.<br />

Resultados:<br />

Se observa que los valores <strong>de</strong> termopotencia son pequeños, los<br />

cuales se obtienen típicamente con metales, por lo tanto, estos<br />

resultados indican que las películas son <strong>de</strong>generadas. Los<br />

resultados mostraron que los portadores son principalmente<br />

dispersados por impurezas neutras. La reducción <strong>de</strong> m al aumentar<br />

T (para T < 200K) podría ser causada por el incremento en NI<br />

cuando el mecanismo <strong>de</strong> dispersión dominante es dispersión con<br />

impurezas ionizadas.<br />

Conclusiones:<br />

Se encontró que los parámetros a<strong>de</strong>cuados para obtener películas<br />

<strong>de</strong>l alta conductividad eléctrica se presenta cuando la presión <strong>de</strong><br />

la cámara es <strong>de</strong> 8.1 Pa, temperatura <strong>de</strong> substrato 63°C, diferencia<br />

<strong>de</strong> potencial entre el ánodo y el cátodo 1.6 kV. Las muestras<br />

<strong>de</strong>positadas bajo las condiciones mencionadas presentan<br />

<strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> portadores <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> 1018 cm-3, esto muestra<br />

que el material es <strong>de</strong>generado. A<strong>de</strong>más, junto con las mediciones<br />

<strong>de</strong> termopotencia se encontró que el mecanismo <strong>de</strong> dispersión<br />

dominante es <strong>de</strong>bido principalmente a impurezas neutras.<br />

35<br />

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VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

36<br />

Título: COMPARACIÓN DE LOS GENES CODIFICANTES PARA LA<br />

HISTONA H2A EN CEPAS KP1(+) Y KP1(-) DE TRYPANOSOMA<br />

RANGELI<br />

Ponente: Puerta B. Concepción J.<br />

Proyecto: Aislamiento y caracterización <strong>de</strong> los genes que codifican<br />

para la Histona H2A en la cepa H14 <strong>de</strong> Trypanosoma rangeli.<br />

Autores: Puerta B. Concepción J., Cuervo P. Claudia L., Diez O. Hugo,<br />

López L. Manuel C.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Comparar el tamaño, número y secuencia <strong>de</strong> los genes codificantes<br />

para la histona H2A en cepas KP1(+) y KP1(-) <strong>de</strong> Trypanosoma<br />

rangeli.<br />

Método:<br />

Se caracterizaron los genes H2A <strong>de</strong> la cepa KP1(+) H14 <strong>de</strong> T.<br />

rangeli, para su posterior comparación con los genes H2A <strong>de</strong> la<br />

cepa C23 KP1(-) <strong>de</strong>l parásito, previamente <strong>de</strong>scritos por Puerta et<br />

al. 2000. El tamaño <strong>de</strong> los genes y el número <strong>de</strong> las copias<br />

respectivas fue <strong>de</strong>terminado mediante estudios <strong>de</strong> “Southern<br />

blot” y “Dot blot”, respectivamente. El gen fue amplificado<br />

mediante PCR utilizando los oligonucleótidos Trangeli1/Trangeli2,<br />

diseñados con base en la secuencia <strong>de</strong>l gen correspondiente <strong>de</strong> la<br />

cepa C23 y la enzima Taq DNA polimerasa (Promega). El fragmento<br />

amplificado fue clonado en el vector pGEM®-T Easy (Promega) y<br />

secuenciado en un 373 Automatic DNA sequencer (Applied<br />

Biosystems), usando los cebadores M13F y M13R. Las secuencias<br />

fueron analizadas mediante los programas BLAST, FASTA y L-<br />

ALIGN.<br />

Resultados:<br />

La cepa H14 <strong>de</strong> T. rangeli posee un solo tipo <strong>de</strong> gen <strong>de</strong> 0,8 Kb<br />

codificante para la histona H2A. Este gen se encuentra repetido<br />

en tán<strong>de</strong>m al menos 12 veces en el genoma <strong>de</strong>l parásito y la<br />

secuencia <strong>de</strong> la región codificante presenta una i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong>l 99,5<br />

% con la respectiva región <strong>de</strong>l mismo gen <strong>de</strong> la cepa C23. Por su<br />

parte, la región intergénica presenta una variabilidad <strong>de</strong>l 5% entre<br />

las dos cepas.<br />

Conclusiones:<br />

Dado que la región intergénica <strong>de</strong> la histona H2A presenta una<br />

diversidad <strong>de</strong>l 5 % en su secuencia <strong>de</strong> nucleótidos entre las cepas<br />

<strong>de</strong> estudio; esta secuencia pue<strong>de</strong> ser explorada como marcador<br />

diferencial <strong>de</strong> las subpoblaciones KP1(+) y KP1(-), a través <strong>de</strong><br />

técnicas como LSSP-PCR (“Low single strand priming PCR”).


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: CONTROL DE TEMPERATURA DE PORTASUSTRATO Y<br />

SUPERVISIÓN DE PARÁMETROS DE DEPOSICIÓN DE UN<br />

SISTEMA DE PULVERIZACIÓN CATÓDICA D.C.<br />

Ponente: Jiménez B. Luis C.<br />

Proyecto: Caracterización fotorefractiva y termorefractiva <strong>de</strong> capas<br />

<strong>de</strong>lgadas optoelectrónicas en el IR cecano y medio.<br />

Autores: Jiménez B. Luis C., Mén<strong>de</strong>z P. Henry A., Páez S. Antonio<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Diseñar y construir un sistema para el control <strong>de</strong> temperatura <strong>de</strong><br />

un portasustrato y <strong>de</strong> supervisión <strong>de</strong> parámetros <strong>de</strong>l trabajo tanto<br />

para un sistema <strong>de</strong> crecimiento <strong>de</strong> películas por pulverización d.c.<br />

como <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> caracterización óptica <strong>de</strong> películas.<br />

Método:<br />

Un portasustrato <strong>de</strong> cobre se calienta con termocoax y se refrigera<br />

con aire. Esto permite coeficientes <strong>de</strong> respuesta <strong>de</strong> variación<br />

térmica <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> las <strong>de</strong>cenas <strong>de</strong> segundos que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l<br />

régimen <strong>de</strong> la circulación <strong>de</strong> aire y <strong>de</strong> la corriente eléctrica. Para<br />

esto se utilizan respectivamente válvulas diferenciales<br />

electromagnéticas y una fuente <strong>de</strong> corriente, ambas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

un lazo <strong>de</strong> control. La supervisión y registro <strong>de</strong> los parámetros <strong>de</strong><br />

trabajo se pue<strong>de</strong> hacer a través ya sea <strong>de</strong> sensores con tarjetas<br />

análogo digital y programación LabView o <strong>de</strong> sensores con un<br />

sistema <strong>de</strong> control <strong>de</strong> bajo nivel in<strong>de</strong>pendiente.<br />

Resultados:<br />

Se obtuvo un sistema <strong>de</strong> control <strong>de</strong> temperatura entre 40 y 290°C,<br />

con constantes <strong>de</strong> tiempo respuesta característico menores a 10<br />

minutos, para ambientes <strong>de</strong> vacío entre 0.05 y 5 Pa. Se obtuvo un<br />

sistema <strong>de</strong> ocho canales con resolución <strong>de</strong> 12 bits y ratas <strong>de</strong><br />

muestreo <strong>de</strong> 200 Ks/s, para supervisión <strong>de</strong> parámetros durante el<br />

crecimiento o durante la caracterización <strong>de</strong> películas.<br />

Conclusiones:<br />

El control más a<strong>de</strong>cuado es un proporcional, con una entrada <strong>de</strong><br />

temperatura compuesta por una fuente <strong>de</strong> corriente programable<br />

y un elemento calefactor. El control <strong>de</strong> temperatura tiene un error<br />

<strong>de</strong> ±1°C, inherente al proceso <strong>de</strong> elaboración o caracterización<br />

<strong>de</strong> las películas. La supervisión con tarjeta <strong>de</strong> adquisición, su<br />

visualización programada en LabView y el control autónomo<br />

permiten un proceso <strong>de</strong> fácil manejo, confiable y preciso.<br />

37<br />

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38<br />

Título: DETERMINACIÓN DE LA ESTRUCTURA TRIDIMENSIONAL<br />

DE UNA HORMONA VEGETAL (ANCYMIDOL) POR<br />

DIFRACCIÓN DE RAYOS X SOBRE UN MONOCRISTAL<br />

Ponente: Rojas A. Carlos A.<br />

Proyecto: Determinación <strong>de</strong> la estructura tridimensional por difracción<br />

<strong>de</strong> rayosX <strong>de</strong> dos auxinas.<br />

Autores: Parra R. Jaime , Rojas A. Carlos A., Arias G. Raquel A.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Determinar la estructura tridimensional <strong>de</strong>l Ancymidol mediante<br />

la técnica <strong>de</strong> difracción <strong>de</strong> rayos X sobre un Monocristal.<br />

Método:<br />

Cristalización <strong>de</strong>l Ancymidol usando la técnica <strong>de</strong> difusión con los<br />

solventes etanol y Tolueno.<br />

Determinación <strong>de</strong> los parámetros cristalográficos mediante<br />

registro <strong>de</strong> rayos X para el monocristal usando la radiación Kalfa<br />

<strong>de</strong>l molibeno a 293 K , monocromatizada por grafito los registros<br />

fueron procesados usando el programa XPREP <strong>de</strong>l software<br />

SHELXTL.<br />

Determinación <strong>de</strong>l factor <strong>de</strong> estructura y fases usando el programa<br />

XS <strong>de</strong>l mencionado software.<br />

Construcción <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo usando el programa SHELXS-97 y<br />

refinamiento <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo obtenido mediante el programa SHELXL-97.<br />

Resultados:<br />

El Ancymidol cristalizó tanto en etanol como en tolueno. El sistema<br />

cristalino obtenido fue monoclínico con grupo espacial C2/c y las<br />

magnitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la celda unitaria fueron a=16.987 amgstrong , b =<br />

11.4745 amgstrong, c =14.268 amgstrong, el ángulo beta fue <strong>de</strong><br />

96.017, el volumen <strong>de</strong> la celda unitaria fue <strong>de</strong> 2765.7 amgstrong<br />

cúbicos. Se midieron 8320 reflexiones , se usaron 243. El mo<strong>de</strong>lo<br />

obtenido se refinó mediante el programa SHELXL-97.<br />

Conclusiones:<br />

• El ancymidol cristalizó tanto en etanol como en tolueno, sin<br />

embargo los cristales crecidos con etanol, difractaron mejor y<br />

fueron los usados.<br />

• Los cristales mantuvieron su calidad cristalina mientras estuvieron<br />

sometidos a rayos X mostrando una muy buena calidad<br />

cristalográfica.<br />

• El mo<strong>de</strong>lo Obtenido fue procesado mediante el software<br />

SHELXTL versión 5 diseñado para la utilización <strong>de</strong> los métodos<br />

directos aplicados en este caso porque era una estructura<br />

pequeña.<br />

• EL mo<strong>de</strong>lo obtenido se encuentra en concordancia con todas<br />

las normas químicas.<br />

• Las fuerzas que mantuvieron el empaquetamiento en el cristal<br />

fueron fuerzas <strong>de</strong> Van <strong>de</strong>r Waals.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO<br />

ELECTRÓNICO PARA EL TRANSPORTE DEL CALCIO A<br />

TRAVÉS DEL RECEPTOR NMDA<br />

Ponente: Daza F. Jesús A.<br />

Proyecto: Diseño e implementación <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo electrónico para el<br />

transporte <strong>de</strong>l calcio a través <strong>de</strong>l receptor NMDA.<br />

Autores: Daza F. Jesús Arnoldo , Lareo Leonardo R.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Desarrollar un circuito para simular el comportamiento <strong>de</strong>l<br />

receptor NMDA en el transporte <strong>de</strong> calcio<br />

Método:<br />

Se <strong>de</strong>sarrolló un mo<strong>de</strong>lo matemático que posteriormente se<br />

implementó en un circuito LRC que emula el comportamiento <strong>de</strong>l<br />

receptor.<br />

Resultados:<br />

Se lograron simular situaciones particulares <strong>de</strong>l receptor ante<br />

diferentes concentraciones <strong>de</strong> agonista, coagonistas y<br />

moduladores pudiéndose replicar comportamiento evaluados in<br />

vivo e in vitro.<br />

Conclusiones:<br />

Los datos obtenidos permiten proponer que el circuito será útil<br />

para pre<strong>de</strong>cir comportamientos <strong>de</strong>l receptor en situaciones que<br />

no se han visualizado experimentalmente dada su dificultad<br />

operacional en particular en casos <strong>de</strong> patologías.<br />

39<br />

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VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

40<br />

Título: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UNA ESTRATEGIA<br />

METODOLÓGICA EN EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y<br />

NUTRICIONAL DESTINADA A LA PREVENCIÓN DEL<br />

CÁNCER CON ÉNFASIS EN EL CONSUMO DE ALIMENTOS<br />

FUENTE DE ANTIOXIDANTES<br />

Ponente: Díaz P. Martha<br />

Proyecto: Diseño y evaluación <strong>de</strong> una estrategia metodológica en<br />

educación alimentaria y nutricional <strong>de</strong>stinada a la<br />

prevención <strong>de</strong>l cáncer con énfasis en el consumo <strong>de</strong><br />

alimentos fuente <strong>de</strong> antioxidantes.<br />

Autores: Díaz P. Martha , Liévano F. Martha C.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

El propósito <strong>de</strong> este trabajo fue diseñar, implementar y evaluar<br />

una estrategia educativa que contribuya a prevenir la aparición<br />

<strong>de</strong>l cáncer.<br />

Método:<br />

A una muestra <strong>de</strong> 30 empleados, personal docente y<br />

administrativo <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana, se le aplicó un cuestionario para evaluar<br />

conocimientos, hábitos y prácticas alimentarias relacionadas con<br />

el cáncer.<br />

Resultados:<br />

De un puntaje <strong>de</strong> 72 factores asociados con el cáncer, el 86% <strong>de</strong><br />

la muestra presentó entre 40 y 56 y un 14% entre 23 y 39.<br />

Se diseñó la herramienta educativa en CD y en plegable <strong>de</strong> las<br />

Guías Alimentarias y Nutricionales para la Prevención <strong>de</strong>l Cáncer<br />

<strong>de</strong>l American Institute for Cancer Research, 1997, la cual fue<br />

evaluada por 7 profesionales y según sus sugerencias se hicieron<br />

los ajustes correspondientes. Se suministró el programa a los<br />

participantes <strong>de</strong>l estudio y para comprobar su efecto a corto plazo,<br />

se aplicó un segundo cuestionario. En esta evaluación el 3% <strong>de</strong> la<br />

muestra presentó entre 40 y 56 puntos <strong>de</strong> los factores asociados<br />

con el cáncer y un 97% entre 23 y 39. Para comparar los resultados<br />

<strong>de</strong> las evaluaciones se utilizó una prueba t para muestras<br />

emparejadas la cual mostró una diferencia estadísticamente<br />

significativa (p


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: EFECTO DE BORDE SOBRE LA DESCOMPOSICIÓN DE<br />

HOJARASCA EN FRAGMENTOS DE BOSQUE ANDINO:<br />

FACTORES ABIÓTICOS RELACIONADOS<br />

Ponente: Varela R. Amanda<br />

Proyecto: Efecto <strong>de</strong> bor<strong>de</strong> sobre la <strong>de</strong>scomposición <strong>de</strong> hojarasca en<br />

dos fragmentos <strong>de</strong> bosque andino: factores biológicos y<br />

abióticos relacionados con el proceso.<br />

Autor: Varela R. Amanda<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Buscar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Existe un efecto <strong>de</strong><br />

bor<strong>de</strong> y hasta qué distancia penetra, sobre el porcentaje <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>scomposición <strong>de</strong> la hojarasca, en un gradiente bor<strong>de</strong>-interior<br />

en fragmentos <strong>de</strong> bosque andino, <strong>de</strong>l sector occi<strong>de</strong>ntal <strong>de</strong> la<br />

Sabana <strong>de</strong> Bogotá? ¿Hay alguna relación entre el porcentaje <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>scomposición y la composición química y/o la humedad <strong>de</strong> la<br />

hojarasca, en un gradiente bor<strong>de</strong>-interior en estos fragmentos?<br />

Método:<br />

En dos fragmentos <strong>de</strong> bosque andino en el sector occi<strong>de</strong>ntal <strong>de</strong><br />

la Sabana <strong>de</strong> Bogotá se trazaron dos transectos opuestos bor<strong>de</strong>interior,<br />

en los que se <strong>de</strong>marcaron distancias a partir <strong>de</strong>l bor<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>l fragmento. Se recogió hojarasca en cada distancia y en todo<br />

el fragmento para montar dos experimentos <strong>de</strong> <strong>de</strong>scomposición<br />

simultáneamente.<br />

La hojarasca se confinó en bolsas y se colocó en cada distancia.<br />

Cada tres meses se recogieron tres bolsas por distancia, tanto <strong>de</strong>l<br />

experimento como <strong>de</strong>l control. Se estimó el porcentaje <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>scomposición por pérdida <strong>de</strong> peso y se cuantificó la<br />

concentración <strong>de</strong> carbono y nitrógeno. Mensualmente, se recogió<br />

hojarasca en cada distancia, con el fin <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar<br />

gravimétricamente su humedad.<br />

Resultados:<br />

Existe una variación en el porcentaje <strong>de</strong> <strong>de</strong>scomposición en el<br />

gradiente <strong>de</strong> distancia. La distancia <strong>de</strong> penetración no fue posible<br />

especificarla por: 1) La variación tiene un comportamiento<br />

complejo en el gradiente <strong>de</strong> distancia. 2) La variación es<br />

temporalmente dinámica. No se encontró relación entre el<br />

porcentaje <strong>de</strong> <strong>de</strong>scomposición y la composición química (relación<br />

C/N) <strong>de</strong> la hojarasca en <strong>de</strong>scomposición, ni con la humedad <strong>de</strong> la<br />

misma.<br />

Conclusiones:<br />

Existe un efecto <strong>de</strong> bor<strong>de</strong> sobre el porcentaje <strong>de</strong> <strong>de</strong>scomposición<br />

<strong>de</strong> la hojarasca en función <strong>de</strong>l gradiente <strong>de</strong> distancia. No se<br />

encontró relación <strong>de</strong>l porcentaje <strong>de</strong> <strong>de</strong>scomposición con la<br />

humedad <strong>de</strong> la hojarasca ni tampoco con su composición química.<br />

41<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

42<br />

Título: EFECTO DE LA MELATONINA SOBRE LA PROLIFERACIÓN<br />

DE LÍNEAS CELULARES HEMATOPOYÉTICAS<br />

Ponente: Mesa V. Martha C.<br />

Proyecto: Efecto <strong>de</strong> la melatonina sobre líneas celulares <strong>de</strong><br />

progenitores hematopoyéticos.<br />

Autores: Mesa V. Martha C., Fiorentino B. Susana<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Evaluar el efecto <strong>de</strong> la melatonina sobre la proliferación <strong>de</strong> las<br />

líneas tumorales hematopoyéticas: K562, Jurkat, Raji, U-937 y<br />

Meg-01<br />

Método:<br />

Las células se cultivaron con melatonina 1x10-3 M - 1x10-11 M<br />

durante 72 h. Se hicieron evaluaciones <strong>de</strong>l crecimiento y la<br />

viabilidad celulares mediante recuento en hemocitómetro y<br />

exclusión <strong>de</strong> azul tripano; <strong>de</strong>l ciclo celular por tinción con ioduro<br />

<strong>de</strong> propidio e incorporación <strong>de</strong> BrdU, <strong>de</strong> apoptosis por TUNEL; <strong>de</strong><br />

antígenos CD mediante citometría <strong>de</strong> flujo y <strong>de</strong> la expresión <strong>de</strong> c-<br />

Myc por western-blot.<br />

Resultados:<br />

Después <strong>de</strong> 72 h <strong>de</strong> incubación, la dosis <strong>de</strong> melatonina 1x10-3M<br />

disminuyó (p


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: EFECTO DE MELATONINA SOBRE LÍNEAS HEMATOPOYÉTICAS<br />

ACTIVADAS<br />

Ponente: Mesa V. Martha C.<br />

Proyecto: Efecto <strong>de</strong> la melatonina sobre líneas celulares <strong>de</strong><br />

progenitores hematopoyéticos.<br />

Autores: Mesa V. Martha C., Fiorentino B. Susana<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Evaluar el efecto <strong>de</strong> la melatonina sobre diferentes vías <strong>de</strong><br />

señalización en líneas hematopoyéticas K562, Jurkat, Raji, Meg-<br />

01 y U937.<br />

Método:<br />

Las células se cultivaron en medio RPMI y se pretrataron con o sin<br />

melatonina 1x10-4 M durante 1 h. Después un grupo <strong>de</strong> células<br />

se expuso a calcimicina (A23187) 0,2 uM durante 30 min. para<br />

evaluar los cambios en el potencial <strong>de</strong> transición <strong>de</strong> la membrana<br />

mitocondrial interna (DYm) mediante tinción con Dioc6/BrEt. El<br />

otro grupo <strong>de</strong> células se activo con PMA (0,05 ug/ml)/ionomicina<br />

(1ug/ml) durante 5 h. para evaluar los cambios en la expresión <strong>de</strong><br />

NF-KB (p50, p65) y <strong>de</strong> P-CREB mediante western blot.<br />

Resultados:<br />

La melatonina en dosis 1x10-4 M inhibió la reducción en el DYm<br />

inducida por A23187 en K562, Jurkat y Meg-01. Ni el ionóforo ni<br />

la hormona tuvieron efecto en el Dym <strong>de</strong> las células U937. La<br />

expresión <strong>de</strong> NF-KB fue similar en todas las líneas activadas con<br />

PMA/ionomicina preincubadas o no con la hormona. Por el<br />

contrario, el pretratamiento con melatonina redujo la expresión<br />

<strong>de</strong> P-CREB marcadamente en K562, Raji y Meg-01, mo<strong>de</strong>radamente<br />

en Jurkat y no tuvo efecto en las U937.<br />

Conclusiones:<br />

La melatonina en dosis <strong>de</strong> 1x10-4 M protege a las células K562,<br />

Jurkat y Meg-01 <strong>de</strong>l efecto <strong>de</strong>spolarizante inducido por el ionóforo<br />

<strong>de</strong> calcio A23187. A<strong>de</strong>más, esta dosis <strong>de</strong> la hormona, interfiere<br />

con una vía <strong>de</strong> señalización que involucra CREB en las líneas K562,<br />

Jurkat, Raji y Meg-01, pero no en las U937.<br />

43<br />

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VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

44<br />

Título: EFECTO PROTECTOR DE LA MELATONINA SOBRE<br />

CÉLULAS MONONUCLEARES DE SANGRE PERIFÉRICA<br />

TRATADAS CON RADIACIÓN GAMMA CO 60<br />

Ponente: Mesa V. Martha C.<br />

Proyecto: Efecto <strong>de</strong> la melatonina sobre líneas celulares <strong>de</strong><br />

progenitores hematopoyéticos.<br />

Autores: Mesa V. Martha C., Fiorentino B. Susana<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Confirmar el efecto radioprotector <strong>de</strong> la melatonina sobre células<br />

mononucleares <strong>de</strong> sangre periférica expuestas a radiación gamma<br />

Co60, mediante el ensayo <strong>de</strong>l cometa.<br />

Método:<br />

Las células mononucleares se separaron <strong>de</strong> sangre periférica <strong>de</strong><br />

individuos sanos mediante gradientes <strong>de</strong> <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong> Ficoll-<br />

Hypaque y se trataron con melatonina en dosis 1x10-7 M y 1x10-<br />

6 M o el control <strong>de</strong> diluyente durante 10 min. Posteriormente se<br />

irradiaron con 300 cGy durante 3 min. en un acelerador <strong>de</strong><br />

partículas cobalto 60 (Co60). El daño en el DNA se evaluó mediante<br />

el ensayo <strong>de</strong> electroforesis alcalina <strong>de</strong> células individuales (ensayo<br />

<strong>de</strong>l cometa).<br />

Resultados:<br />

La melatonina en dosis 1x10-7 M y 1x10-6 M redujo tanto la<br />

extensión <strong>de</strong> la migración <strong>de</strong>l DNA como el porcentaje <strong>de</strong> células<br />

con rupturas <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>na sencilla (p


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: EFECTOS DE FLAVONOIDES EXTRAÍDOS DE PLANTAS<br />

NATIVAS DE LA SABANA DE BOGOTÁ SOBRE UNA LÍNEA<br />

CELULAR TUMORAL DE ORIGEN HUMANO<br />

Ponente: Cifuentes B. María C.<br />

Proyecto: Efectos <strong>de</strong> los flavonoi<strong>de</strong>s extraídos <strong>de</strong> plantas nativas <strong>de</strong><br />

la sabana <strong>de</strong> Bogotá sobre líneas celulares tumorales.<br />

Autores: Cifuentes B. María C., González John M.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Determinar el efecto <strong>de</strong> los flavonoi<strong>de</strong>s aislados <strong>de</strong> plantas <strong>de</strong>l<br />

género Gnaphalium y Achyrocline sobre la línea celular tumoral<br />

K562. Caracterizar el ciclo celular <strong>de</strong> la línea celular y K562 y ver<br />

el efecto <strong>de</strong> las flavonas sobre el ciclo.<br />

Método:<br />

La acción <strong>de</strong> los compuestos se evaluó utilizando soluciones entre<br />

los 0.04 mM y 100 mM en RPMI y DMSO al 0,2%. Las células se<br />

colocan en contacto con las soluciones <strong>de</strong>l flavonoi<strong>de</strong> durante<br />

24, 48 y 72 horas y se comparan con la quercetina. Para la<br />

evaluación <strong>de</strong> la acción <strong>de</strong> las flavonas, se utilizo el método <strong>de</strong><br />

exclusión <strong>de</strong> azul <strong>de</strong> tripan y por citometría <strong>de</strong> flujo con yoduro<br />

<strong>de</strong> propidio (PI) y diacetato <strong>de</strong> fluoreceina (FDA).<br />

Resultados:<br />

Para el flavonoi<strong>de</strong> extraído <strong>de</strong> Achyroclines se observó una<br />

ten<strong>de</strong>ncia estadísticamente no significativa a tener un efecto<br />

protector sobre las células K562. El efecto se presentaba mas<br />

claramente a las 72 horas <strong>de</strong> cultivo y a una concentración <strong>de</strong><br />

0,4mM. El flavonoi<strong>de</strong> extraído <strong>de</strong> Gnaphalium no presentó efecto<br />

alguno a ninguna concentración ni ningún tiempo <strong>de</strong> cultivo. La<br />

diferencia en comportamiento entre el flavonoi<strong>de</strong> patrón y los<br />

<strong>de</strong>l estudio se pue<strong>de</strong> explicar en parte por la diferencias entre sus<br />

estructuras.<br />

Conclusiones:<br />

La actividad anticancerígena reportada en la literatura para plantas<br />

<strong>de</strong> los géneros Achyroclines y Gnaphalium probablemente no<br />

resi<strong>de</strong> en la fracción <strong>de</strong> flavonoi<strong>de</strong>s o que dicha actividad no se<br />

ejerce directamente sobre las células tumorales. Otra <strong>de</strong> las<br />

conclusiones es que el ciclo celular <strong>de</strong> las células K562 presenta<br />

<strong>de</strong>masiada variabilidad en relación a su tamaño celular, razón<br />

por la cual la estandarización <strong>de</strong> la valoración <strong>de</strong>l ciclo celular por<br />

citometría <strong>de</strong> flujo se hace confuso y <strong>de</strong> difícil <strong>de</strong>terminación.<br />

45<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

46<br />

Título: EL ROTAVIRUS C COMO UN IMPORTANTE AGENTE<br />

CAUSAL DE DIARREAS EN NIÑOS COLOMBIANOS<br />

Ponente: Gutiérrez F. María F.<br />

Proyecto: El rotavirus <strong>de</strong>l grupo C como patógeno emergente.<br />

Caracterización epi<strong>de</strong>miológica molecular <strong>de</strong> este virus en<br />

población humana, porcina y bovina en el municipio <strong>de</strong><br />

Facatativá.<br />

Autores: Matiz Adriana , Gutiérrez F. María F.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Demostrar la importancia epi<strong>de</strong>miológica <strong>de</strong>l Rotavirus C como<br />

causante <strong>de</strong> diarrea en una población Colombiana<br />

Método:<br />

Se recolectaron 282 diarreas <strong>de</strong> niños menores <strong>de</strong> 5 años que<br />

acudieron al Hospital San Rafael <strong>de</strong> Facatativa entre noviembre<br />

<strong>de</strong> 1999 y diciembre <strong>de</strong>l 2000, buscando <strong>de</strong>terminar su prevalencia<br />

por medio <strong>de</strong> ELISA, RT-PCR, Hibridización y Microscopía<br />

electrónica y relacionarla con variables: edad, sexo <strong>de</strong>l paciente y<br />

temperatura, precipitación y humedad con presencia viral.<br />

Resultados:<br />

Las muestras fueron diagnosticadas por ELISA, obteniendo 82<br />

(29%) positivas, luego confirmadas por las otras técnicas,<br />

concluyendo que 22%, eran positivas por dos ensayos.<br />

Para <strong>de</strong>terminar la relación existente entre la presencia viral, la<br />

edad y sexo, se realizó un análisis <strong>de</strong>scriptivo que mostró que la<br />

edad mas susceptible es entre 13 y 36 meses. El sexo, no se<br />

relacionó con la presencia viral. El análisis univariado no mostró<br />

relación entre las variables: temperatura, precipitación y humedad<br />

y la diarrea por Rotavirus C.<br />

Por último se escogió una muestra a la cual le fue amplificado el<br />

gen <strong>de</strong> VP7, secuenciado y comparado con otros genes reportados<br />

en el Genbank, encontrándose una homología <strong>de</strong>l 96% para<br />

nucleótidos y <strong>de</strong>l 98% para aminoácidos. Esta cepa recibió el<br />

nombre <strong>de</strong> cepa Javeriana y se encuentra en registro en el<br />

Genbank.<br />

Conclusiones:<br />

La conclusión <strong>de</strong> este estudio es que el Rotavirus C presentó un<br />

comportamiento muy importante como agente causante <strong>de</strong><br />

diarrea en esta población, más aun cuando se compara con los<br />

resultados <strong>de</strong> los otros virus como el Rotavirus A que fue <strong>de</strong>l<br />

12,6%.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: ELEMENTOS SESAMOIDEOS EN ESPECIES DE ANUROS Y<br />

LAGARTOS DEL PARQUE NACIONAL NATURAL<br />

CHINGAZA<br />

Ponente: Hoyos H. Julio M.<br />

Proyecto: Osteología y Miología <strong>de</strong> las especies <strong>de</strong> anuros y lagartos<br />

<strong>de</strong>l páramo y subparamo <strong>de</strong>l PNN Chingaza <strong>de</strong>positadas en<br />

la colección <strong>de</strong>l museo <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Autores: Hoyos H. Julio M.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

El objetivo fundamental <strong>de</strong> esta investigación fue buscar caracteres<br />

con potencial uso en filogenia <strong>de</strong> estos grupos <strong>de</strong>bido a la ausencia<br />

<strong>de</strong> hipótesis <strong>de</strong> relaciones <strong>de</strong> parentesco en anfibios y reptiles<br />

utilizando especies colombianas.<br />

Método:<br />

Se <strong>de</strong>scriben los elementos sesamoi<strong>de</strong>os (heterotópicos) <strong>de</strong> tres<br />

especies <strong>de</strong> lagartos y <strong>de</strong> cuatro especies <strong>de</strong> ranas colectados en<br />

el Parque nacional Natural Chingaza y <strong>de</strong>positados en la colección<br />

<strong>de</strong>l Museo Javeriano <strong>de</strong> Historia Natural. Se estudiaron por primera<br />

vez para especies colombianas <strong>de</strong> lagartos y <strong>de</strong> ranas, tomando<br />

para ello siete especies <strong>de</strong> la sabana <strong>de</strong> Bogotá. Los anfibios<br />

<strong>de</strong>scritos son Atelopus muisca, Colostethus subpunctatus,<br />

Eleutherodactylus bogotensis e Hyla labialis; los lagartos son:<br />

Phenacosaurus hetero<strong>de</strong>rmus, Stenocercus trachycephalus y<br />

Anadia bogotensis. Los huesos y cartílagos fueron observados<br />

utilizando para ello un proceso <strong>de</strong> transparencia y tinción, y un<br />

estereoscopio con tubo <strong>de</strong> dibujo.<br />

Resultados:<br />

En los lagartos se i<strong>de</strong>ntificaron los siguientes elementos: patela,<br />

lunula, epífisis, epífisis <strong>de</strong>l pisiforme, epífisis basales <strong>de</strong> los <strong>de</strong>dos<br />

(sesamoi<strong>de</strong>os dorsales), los cuales no han sido <strong>de</strong>scritos para<br />

ningún lagarto colombiano, aunque sí han sido i<strong>de</strong>ntificados para<br />

especies diferentes a las nuestras. En los anuros se <strong>de</strong>tectó la<br />

presencia <strong>de</strong> los siguientes elementos: cartílago sesamoi<strong>de</strong>s, os<br />

sesamoi<strong>de</strong>s tarsale, sesamoi<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los <strong>de</strong>dos (manos y pies), y la<br />

fabella mesial que ha sido <strong>de</strong>scrita para muy pocas especies.<br />

Conclusiones:<br />

Estos elementos, <strong>de</strong>scritos ampliamente hasta ahora para especies<br />

<strong>de</strong> la familia Ranidae y Sooglossidae principalmente, requieren<br />

<strong>de</strong> un estudio más profundo para po<strong>de</strong>r llegar a conclusiones<br />

acerca <strong>de</strong> su real valor filogenético, ya que es la primera<br />

<strong>de</strong>scripción para las familias a las cuales pertenecen estas especies<br />

en Colombia, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> que no se pudieron i<strong>de</strong>ntificar<br />

autapomorfias para las especies.<br />

47<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

48<br />

Título: ESTRUCTURA DEL ESPACIO NULA<br />

Ponente: Rodríguez U. Lucía<br />

Proyecto: Estructura <strong>de</strong>l espacio NULA<br />

Autores: Alvarado G. Martha Y., Novoa R. Jesús F., Rodríguez U. Lucia D.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Descripción algebráica <strong>de</strong>l espacio Nula.<br />

Método:<br />

Construcción <strong>de</strong> operaciones binarias algebráicas sobre ca<strong>de</strong>nas<br />

<strong>de</strong> nucleótidos y sus propieda<strong>de</strong>s.<br />

Resultados:<br />

Operación <strong>de</strong> ensamble <strong>de</strong> secuencias <strong>de</strong> DNA compatible con la<br />

representación tridimensional Nula.<br />

Conclusiones:<br />

El espacio Nula tiene la estructura algebráica <strong>de</strong> Monoi<strong>de</strong>.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: ESTUDIO BIOGEOGRÁFICO DE LAS MARIPOSAS<br />

(LEPIDOPTERA: PAPILIONOIDEA, HESPERIOIDEA) DE LA<br />

CORDILLERA ORIENTAL COLOMBIANA Y SU USO EN LA<br />

DEFINICIÓN DE ÁREAS PRIORITARIAS DE CONSERVACIÓN<br />

Ponente: Fagua G. Giovanny<br />

Proyecto: Estudio Biogeográfico <strong>de</strong> las mariposas (Lepidoptera :<br />

papilionoi<strong>de</strong>a, hesperioi<strong>de</strong>a)<br />

Autor: Fagua G. Giovanny<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Proponer áreas <strong>de</strong> la vertiente oriental <strong>de</strong> la Cordillera Oriental<br />

prioritarias en esfuerzos <strong>de</strong> conservación con base en el análisis<br />

biogeográfico <strong>de</strong> mariposas (Papilionoi<strong>de</strong>a).<br />

Método:<br />

Para proponer áreas prioritarias en esfuerzos <strong>de</strong> conservación con<br />

base en el análisis biogeográfico <strong>de</strong> mariposas se recolectaron<br />

registros <strong>de</strong> siete colecciones biológicas nacionales y 55 referencias<br />

<strong>de</strong> literatura. Con los registros obtenidos se elaboraron matrices<br />

<strong>de</strong> presencia ausencia <strong>de</strong> especies en 341 cuadrantes <strong>de</strong> 7´ 30 x 7´<br />

30 en que fue dividida toda el área <strong>de</strong> estudio. A estas se les<br />

aplicaron análisis <strong>de</strong> similitud y en<strong>de</strong>mismos con los que se<br />

<strong>de</strong>finieron unida<strong>de</strong>s biogeográficas que fueron evaluadas según<br />

los criterios <strong>de</strong> prioridad establecidos por el grupo <strong>de</strong><br />

Walschburger.<br />

Resultados:<br />

Se obtuvieron 8145 registros <strong>de</strong> 1269 especies y 532 subespecies<br />

<strong>de</strong> mariposas (Papilionoi<strong>de</strong>a). Estos pertenecieron a 62 municipios<br />

<strong>de</strong> los 10 <strong>de</strong>partamentos que abarcan la vertiente oriental <strong>de</strong> la<br />

Cordillera oriental. Solo se encontraron registros en 83 cuadrantes<br />

y en estos se registraron 1098 especies <strong>de</strong> mariposas con localidad<br />

<strong>de</strong>finida; estas siguen un patrón <strong>de</strong> distribución <strong>de</strong>terminado por<br />

la influencia <strong>de</strong> las regiones biogeográficas transinternadina y<br />

cisandina, diferenciándose dos zonas: la parte media y sur <strong>de</strong> la<br />

vertiente oriental, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> encontrarse segregadas por<br />

gradiente altitudinal. Estas áreas se <strong>de</strong>finen también como<br />

coinci<strong>de</strong>ntes con refugios húmedos y centros <strong>de</strong> en<strong>de</strong>mismo.<br />

Conclusiones:<br />

Con base en lo anterior, se propone que la región abarcada por<br />

los municipios <strong>de</strong> Mocoa (Putumayo), Piamonte (Cauca) e Ipiales<br />

(Nariño), sea consi<strong>de</strong>rada como prioritaria en esfuerzos <strong>de</strong><br />

conservación.<br />

49<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

50<br />

Título: ESTUDIO PRELIMINAR SOBRE LA BIODEGRADACIÓN IN<br />

VITRO DE LA ORGANOMOLÉCULA ENDOSULFAN POR<br />

ACCIÓN DE HONGOS DE LA PODREDUMBRE BLANCA<br />

Ponente: Molinet M. Marie F.<br />

Proyecto: Aislamiento y caracterización <strong>de</strong> hongos y bacterias Saprofíticas<br />

posibles agentes <strong>de</strong>gradadores <strong>de</strong> pesticidas presentes en arroz.<br />

Autores: Bernal C. Jaime , Franco C. Marcela , Mercado R. Marcela<br />

M. y Molinet M. Marie F.<br />

Financiación: Fundación para la Promoción <strong>de</strong> la Investigación y la Tecnología<br />

- Banco <strong>de</strong> la República -, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Evaluar la capacidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>gradación <strong>de</strong>l Endosulfan por acción<br />

<strong>de</strong> los hongos Trametes versicolor, Pleorotus ostreatus y<br />

Phanerochaete chrysosporium in vitro.<br />

Objetivos específicos:<br />

Mantener, conservar y criopreservar los hongos. Evaluar bagazo<br />

<strong>de</strong> caña, cascarilla <strong>de</strong> café y arroz como sustratos para el<br />

crecimiento <strong>de</strong> hongos. Determinar la concentración mínima<br />

inhibitoria <strong>de</strong>l Endosulfan sobre los diferentes microorganismos<br />

a evaluar. Evaluar y cuantificar la actividad enzimática. Cuantificar<br />

la biotransformación <strong>de</strong>l Endosulfan.<br />

Método:<br />

Se evaluó el crecimiento <strong>de</strong> los hongos en diferentes sustratos<br />

orgánicos con el fin <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar que tipo <strong>de</strong> sustrato es mas<br />

efectivo para la propagación. La concentración mínima inhibitoria<br />

por el método <strong>de</strong> Gauss midió la susceptibilidad <strong>de</strong>l microorganismo<br />

al pesticida, logrando <strong>de</strong> esta manera <strong>de</strong>terminar una<br />

concentración para la realización <strong>de</strong> curvas <strong>de</strong> crecimiento en<br />

medio Endosulfan, realizando cuantificación enzimática y<br />

medición por cromatografía <strong>de</strong> la bio<strong>de</strong>gradación <strong>de</strong>l Endosulfan.<br />

Resultados:<br />

Los hongos presentaron un mejor crecimiento en el medio Malta<br />

<strong>de</strong> Merck siendo este el medio preferencial para el mantenimiento<br />

<strong>de</strong> las cepas. El sustrato <strong>de</strong> propagación mas efectivo es cascarilla<br />

<strong>de</strong> café. La concentración mínima inhibitoria fue <strong>de</strong> 100ppm para<br />

Trametes versicolor, 50ppm para Pleorotus ostreatus y 300 ppm<br />

para Phanerochaete chrysosporum en una matriz <strong>de</strong> Endosulfan.<br />

Se observo la producción <strong>de</strong> enzimas manganeso peroxidasas por<br />

los tres microorganismos siendo estas importantes para la<br />

bio<strong>de</strong>gradación <strong>de</strong>l pesticida. La molécula <strong>de</strong>l Endosulfan tuvo<br />

diferentes transformaciones al Endosulfan sulfato y Endosulfan<br />

diol.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Conclusiones:<br />

Estos hongos poseen la capacidad <strong>de</strong> transformar la molécula a<br />

otro tipo <strong>de</strong> metabolitos secundarios posiblemente utilizando<br />

enzimas como la manganeso peroxidasa para la <strong>de</strong>gradación. Por<br />

su fácil y económica propagación <strong>de</strong> estos microorganismos<br />

presentan una alternativa biológica para biorremediar ecosistemas<br />

contaminados con plaguicidas.<br />

51<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

52<br />

Título: EVALUACIÓN DE ACTINOMYCETES COMO POSIBLES<br />

BIODEGRADADORES DE PLAGUICIDAS UTILIZADOS EN<br />

CULTIVOS DE ARROZ<br />

Ponente: Franco C. Marcela<br />

Proyecto: Aislamiento y caracterización <strong>de</strong> hongos y bacterias Saprofíticas<br />

posibles agentes <strong>de</strong>gradadores <strong>de</strong> pesticidas presentes en arroz.<br />

Autores: Bernal C. Jaime , Franco C. Marcela , Mercado R. Marcela M.,<br />

Molinet M. Marie F.<br />

Financiación: Fundación para la Promoción <strong>de</strong> la Investigación y la Tecnología<br />

- Banco <strong>de</strong> la República -, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Uno <strong>de</strong> los problemas más complejos a nivel ambiental, está<br />

representado por el uso excesivo e ina<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> los plaguicidas<br />

en los cultivos. El objeto <strong>de</strong> este estudio fue aislar e i<strong>de</strong>ntificar<br />

bacterias filamentosas que puedan ser utilizadas en un futuro en<br />

procesos <strong>de</strong> biorremediación <strong>de</strong> suelos cultivados con arroz.<br />

Método:<br />

Se aislaron 10 cepas <strong>de</strong> Actinomycetes a partir <strong>de</strong> suelos cultivados<br />

con arroz <strong>de</strong> un lote ubicado en el municipio <strong>de</strong> Saldaña, Tolima<br />

– Colombia; para tal efecto se <strong>de</strong>terminó la concentración mínima<br />

inhibitoria en caldo realizando diluciones en tubo con<br />

concentraciones <strong>de</strong> los plaguicidas Azodrin y Tilt entre 100 y<br />

38.000 ppm, a continuación se realizó un plaqueo <strong>de</strong> las mismas<br />

concentraciones <strong>de</strong> los plaguicidas sobre agar avena, facilitando<br />

la escogencia <strong>de</strong> la cepa para llevar a cabo la prueba <strong>de</strong><br />

bio<strong>de</strong>gradación <strong>de</strong> los plaguicidas utilizados, utilizando un medio<br />

mínimo <strong>de</strong> sales con cada uno <strong>de</strong> los plaguicidas como única fuente<br />

<strong>de</strong> carbono.<br />

Resultados:<br />

Cinco <strong>de</strong> las cepas aisladas presentaron mayor resistencia a las<br />

diferentes concentraciones <strong>de</strong> los plaguicidas, siendo la cepa I la<br />

mejor bio<strong>de</strong>gradadora. La cuantificación <strong>de</strong> la concentración<br />

residual <strong>de</strong> los plaguicidas fue realizada mediante la técnica<br />

analítica <strong>de</strong> espectrometría <strong>de</strong> masas, evi<strong>de</strong>nciando la capacidad<br />

<strong>de</strong>gradadora <strong>de</strong> la cepa aislada frente a los plaguicidas.<br />

Conclusiones:<br />

La mejor cepa fue Streptomyces sp. quien presentó el máximo<br />

crecimiento en los medios adicionados con cada uno <strong>de</strong> los<br />

plaguicidas.<br />

La espectrometría <strong>de</strong> masas logró <strong>de</strong>terminar los residuos <strong>de</strong><br />

plaguicidas que confirmaron la bio<strong>de</strong>gradación <strong>de</strong> los plaguicidas<br />

por parte <strong>de</strong> Streptomyces sp.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: EVALUACIÓN DE ACTINOMYCETES NATIVOS COMO<br />

PRODUCTORES DE PHA´s<br />

Ponente: Franco C. Marcela<br />

Proyecto: Aislamiento y caracterización <strong>de</strong> Actynomicetes nativos<br />

productores <strong>de</strong> PHA´s (Polihidroxialcanoatos).<br />

Autores: Gómez M. Luis D., Franco C. Marcela<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Con este trabajo se quiso <strong>de</strong> manera general, inducir la producción<br />

<strong>de</strong> polihidroxialcanoatos (PHAs) en Actinomycetes aislados <strong>de</strong><br />

diferentes suelos colombianos, mediante el testeo <strong>de</strong> diferentes<br />

medios <strong>de</strong> cultivo para elegir el que proporcionara las condiciones<br />

necesarias para la acumulación <strong>de</strong> PHAs . Así mismo se quiso llevar<br />

a cabo la purificación y cuantificación <strong>de</strong>l polímetro producido y<br />

la posterior i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> la cepa productora.<br />

Método:<br />

Lo anterior se realizo mediante la toma <strong>de</strong> muestras <strong>de</strong> diferentes<br />

suelos <strong>de</strong> la región <strong>de</strong> Boyacá Colombia, así como la recuperación<br />

<strong>de</strong> tres cepas liofilizadas provenientes <strong>de</strong>l cepario <strong>de</strong>l laboratorio<br />

<strong>de</strong> Microbiología Ambiental <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

para su posterior coloración con Azul <strong>de</strong> Nilo, colorante que indico<br />

en tres <strong>de</strong> las 13 cepas estudiadas la presencia <strong>de</strong> gránulos<br />

intracelulares fluorescentes <strong>de</strong>l tipo polihidroxialcanoato.<br />

Resultados:<br />

Estas tres cepas fueron sometidas a cromatografía <strong>de</strong> gases<br />

obteniéndose como productora <strong>de</strong> PHAs una cepa cuyo polímero<br />

fue extraído y purificado mediante propanólisis y la precipitación<br />

con cloroformo y etanol, obteniéndose un 27.48% por cada 10<br />

mg <strong>de</strong> células liofilizadas.<br />

Conclusiones:<br />

La cepa <strong>de</strong> Actinomycetes productora <strong>de</strong> PHA´s fue i<strong>de</strong>ntificada<br />

<strong>de</strong> manera preliminar como <strong>de</strong>l género Streptomyces mediante<br />

la evaluación <strong>de</strong> sus características morfológicas a nivel micro y<br />

macroscópico complementando con la evaluación <strong>de</strong> la actividad<br />

metabólica con pruebas bioquímicas realizadas.<br />

53<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

54<br />

Título: EVALUACIÓN DE LA PRESENCIA DE ADN HETERÓLOGO EN<br />

UNA PRUEBA DE PCR ESPECÍFICA PARA TRYPANOSOMA<br />

RANGELI<br />

Ponente: Puerta B. Concepción J.<br />

Proyecto: Diseño <strong>de</strong> una prueba <strong>de</strong> PCR para la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong><br />

Tripanosoma rangeli.<br />

Autores: Puerta B. Concepcion J., Pavia V. Paula X.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Evaluar las posibles interferencias causadas por la presencia <strong>de</strong><br />

ADN heterólogo en las muestras sometidas a una prueba <strong>de</strong> PCR<br />

especifica para la i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> Trypanosoma rangeli, basada<br />

en el gen codificante para el ARN nucleolar Cl1.<br />

Método:<br />

La reacción <strong>de</strong> PCR (Tris-HCl 10 mM pH 9,0, KCl 50 mM, triton x-<br />

100 0,1 %, dNTPs 200 micromolar, cebadores TrF/TrR2, 20 pmoles,<br />

MgCl2 1,5 mM, Taq DNA polimerasa 1,25 U y DNA 125 ng) se<br />

realizó en la presencia <strong>de</strong> 50 ng <strong>de</strong> los diferentes ADNs heterólogos<br />

ensayados (humano, ratón y Rhodnius prolixus) y fue sometida al<br />

siguiente programa en un termociclador PTC-100 MJ-Research:<br />

Denaturación inicial 95°C por 5 min., seguido <strong>de</strong> 15 ciclos con<br />

anillaje a 63°C por 1 min. y 20 ciclos con anillaje a 60°C por 1<br />

min.; finalizando con una extensión <strong>de</strong> 7 min. a 72°C. Los<br />

productos amplificados fueron visualizados en geles <strong>de</strong> agarosa<br />

al 1 %, teñidos con bromuro <strong>de</strong> etidio.<br />

Resultados:<br />

Se evi<strong>de</strong>nció que mientras la presencia <strong>de</strong> ADN humano o <strong>de</strong><br />

vector disminuye la sensibilidad <strong>de</strong> la reacción <strong>de</strong> 100 fg a 1 pg; el<br />

ADN <strong>de</strong> ratón disminuye la sensibilidad hasta 10 pg. De manera<br />

importante, también se evi<strong>de</strong>nció que la presencia <strong>de</strong> ADN <strong>de</strong> T.<br />

cruzi, no interfiere en la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> T. rangeli.<br />

Conclusiones:<br />

Estos resultados, sugieren que a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> esta técnica a<br />

nivel <strong>de</strong> Laboratorio en la i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> cepas, ésta pue<strong>de</strong><br />

explotarse a nivel diagnóstico, principalmente en humanos y<br />

vectores infectados.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: EVALUACIÓN DE UN SISTEMA DE FLUJO DISCONTINUO<br />

PARA LA REMOCIÓN DE CROMO CON A. NIGER<br />

Ponente: Ríos C. Mónica A.<br />

Proyecto: Evaluación <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> flujo continuo para la remoción<br />

<strong>de</strong> cromo con Aspergillus Níger.<br />

Autores: Pedroza Aura M., Ayala R. Álvaro , Bernal C. Jaime , Franco<br />

Marcela , Hernán<strong>de</strong>z A. Flavia I., Martínez S. María M.,<br />

Mercado R. Marcela M. y Ríos C. Mónica A.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Evaluar un sistema <strong>de</strong> flujo discontinuo para la remoción <strong>de</strong> cromo<br />

presente en aguas residuales <strong>de</strong> las curtiembres usando micelio<br />

<strong>de</strong> Aspergillus niger inmovilizado en estropajo.<br />

Método:<br />

Se evalúo el crecimiento <strong>de</strong> Aspergillus niger y la CMI, se estudio<br />

la mejor forma <strong>de</strong> cultivo para lograr una buena inmovilización,<br />

se realizaron cinéticas que buscaban <strong>de</strong>terminar el tiempo óptimo<br />

<strong>de</strong> remoción <strong>de</strong> las sales <strong>de</strong> cromo por biomasa viva y muerta,<br />

tiempo que se empleo posteriormente en las pruebas <strong>de</strong> remoción<br />

<strong>de</strong> cromo en columna don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>terminó cual biomasa era la<br />

mas eficiente removiendo el metal, finalmente se realizaron<br />

pruebas <strong>de</strong>l biofiltro mas eficiente en agua residual <strong>de</strong> curtiembre.<br />

Resultados:<br />

Se <strong>de</strong>terminó que la trofofase <strong>de</strong> A. niger se extien<strong>de</strong> <strong>de</strong>l día 1<br />

hasta el día 7, y la máxima producción <strong>de</strong> biomasa se alcanza en<br />

el día 5, la CMI <strong>de</strong> A.niger con dicromato <strong>de</strong> potasio es <strong>de</strong> 2mg/<br />

ml. y con sulfato <strong>de</strong> cromo es <strong>de</strong> 4mg/ml. El mejor método <strong>de</strong><br />

inmovilización es la fermentación en medio líquido, el tiempo <strong>de</strong><br />

remoción óptimo con dicromato <strong>de</strong> potasio es <strong>de</strong> 10h y para<br />

sulfato <strong>de</strong> cromo es <strong>de</strong> 7 ½h. Con el montaje <strong>de</strong> columnas se<br />

encontró que bajo las condiciones <strong>de</strong> este estudio el estado <strong>de</strong><br />

oxidación <strong>de</strong> cromo no afecta el proceso <strong>de</strong> biosorción, y que la<br />

biomasa muerta es mas eficiente en la remoción, alcanzándose<br />

remociones <strong>de</strong>l 46.55% cuando la sal usada era sulfato <strong>de</strong> cromo<br />

y 46.19% cuando se uso dicromato <strong>de</strong> potasio.<br />

Conclusiones:<br />

De este trabajo se concluye que Aspergillus niger inmovilizado es<br />

capaz <strong>de</strong> remover cromo <strong>de</strong> efluentes mediante el proceso <strong>de</strong><br />

biosorción.<br />

55<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

56<br />

Título: INFLUENCIA DEL HÁBITO DE FUMAR SOBRE EL CONSUMO<br />

DE ALIMENTOS Y EL ESTILO DE VIDA EN ESTUDIANTES<br />

DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PUJ<br />

Ponente: Díaz P. Martha<br />

Proyecto: Influencia <strong>de</strong>l hábito <strong>de</strong> fumar sobre la selección <strong>de</strong><br />

alimentos en estudiantes <strong>de</strong> la facultad <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la<br />

<strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Autores: Díaz P. Martha , Liévano F. Martha C.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

La presente investigación fue realizada para establecer la relación<br />

entre el hábito <strong>de</strong> fumar, el consumo <strong>de</strong> alimentos y el estilo <strong>de</strong><br />

vida en estudiantes <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana <strong>de</strong> Bogotá.<br />

Método:<br />

El estudio fue <strong>de</strong> tipo <strong>de</strong>scriptivo <strong>de</strong> corte transversal, en el cual<br />

participaron 130 sujetos seleccionados aleatoriamente <strong>de</strong>l total<br />

<strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong>. Para el análisis estadístico<br />

<strong>de</strong> las variables cuantitativas se utilizaron las pruebas Z y t y para<br />

las variables cualitativas la prueba Chi 2, con un nivel <strong>de</strong><br />

significancia p < 0.05. Se realizó comparación <strong>de</strong> variables entre<br />

el grupo <strong>de</strong> fumadores y el <strong>de</strong> no fumadores.<br />

Resultados:<br />

El género, los antece<strong>de</strong>ntes médicos familiares y la actividad física<br />

no se encontraron relacionados con el hábito <strong>de</strong> fumar (p>0.05),<br />

mientras que el antece<strong>de</strong>nte personal <strong>de</strong> obesidad (p = 0.03) y el<br />

consumo <strong>de</strong> bebidas alcohólicas (p = 0.009) si lo estaban. De igual<br />

forma se observó que los fumadores tienen un consumo superior<br />

<strong>de</strong> energía (13%) así como <strong>de</strong> grasa total (3.8%), grasa saturada<br />

(2.5%) y colesterol (18.9%). Las mayores asociaciones que se<br />

encontraron con el hábito <strong>de</strong> fumar fueron el bajo consumo <strong>de</strong><br />

frutas (p = 2.53x10-6) y <strong>de</strong> verduras (p = 5.8 x10-4). Por otro lado,<br />

se <strong>de</strong>terminó que menos <strong>de</strong>l 50% <strong>de</strong> los fumadores manifestó<br />

cambio en el sabor <strong>de</strong> los alimentos.<br />

Conclusiones:<br />

Los fumadores pue<strong>de</strong>n tener más posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> pa<strong>de</strong>cer alguna<br />

enfermedad cardiovascular por presentar más factores <strong>de</strong> riesgo,<br />

así como hábitos alimentarios poco saludables como el alto<br />

consumo <strong>de</strong> energía, grasa total, saturada y colesterol y el bajo<br />

consumo <strong>de</strong> frutas y verduras.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: MECANISMOS DE CRECIMIENTO Y CARACTERIZACIÓN DE<br />

PELÍCULAS DE ÓXIDO DE INDIO OBTENIDAS POR<br />

PULVERIZACIÓN REACTIVA<br />

Ponente: Jiménez B. Luis C.<br />

Proyecto: Caracterización fotorefractiva y termorefractiva <strong>de</strong> capas<br />

<strong>de</strong>lgadas optoelectrónicas en el IR cercano y medio.<br />

Autores: Jiménez B. Luis C., Mén<strong>de</strong>z P. Henry A., Páez S. Antonio<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Elaborar películas <strong>de</strong> InO por pulverización catódica para encontrar<br />

los parámetros <strong>de</strong> crecimiento que producen los mejores<br />

compromisos <strong>de</strong> transmisión óptica y conductividad eléctrica .<br />

Método:<br />

Por pulverización reactiva d.c. en mezcla <strong>de</strong> argón y oxígeno, se<br />

crecieron películas <strong>de</strong>lgadas <strong>de</strong> óxido <strong>de</strong> indio. Se estudió la<br />

<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> las propieda<strong>de</strong>s eléctricas y ópticas <strong>de</strong> las películas<br />

con los parámetros <strong>de</strong> <strong>de</strong>posición, concentración <strong>de</strong> argón y<br />

oxígeno, corriente <strong>de</strong> plasma, tensión <strong>de</strong> electrodos, temperatura<br />

y tiempo <strong>de</strong> <strong>de</strong>posición. Se estudiaron algunos mecanismos <strong>de</strong> la<br />

pulverización reactiva durante el crecimiento a través <strong>de</strong> los<br />

espectros <strong>de</strong> emisión <strong>de</strong> plasma en vis e ir cercano. Se midió en<br />

las películas resistividad eléctrica e índice <strong>de</strong> refracción en vis e ir<br />

cercano.<br />

Resultados:<br />

Las películas <strong>de</strong> InO son altamente transparentes con<br />

transmitancias alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l 85% entre 350 y 900 nm. Las películas<br />

<strong>de</strong> InO son semiconductoras con resistencia <strong>de</strong> hoja varía entre<br />

600 W a 1.6 MW.<br />

Conclusiones:<br />

En la producción <strong>de</strong> capas <strong>de</strong>lgadas <strong>de</strong> óxido <strong>de</strong> indio elaboradas<br />

por pulverización d.c reactiva, los parámetros a<strong>de</strong>cuados para<br />

obtener películas <strong>de</strong>l alta transparencia en vis e ir cercano y alta<br />

conductividad eléctrica se presenta cuando la presión <strong>de</strong> la cámara<br />

es <strong>de</strong> 8.1 Pa, temperatura <strong>de</strong> substrato 63ºC, tensión entre el<br />

ánodo y el cátodo 1.6 kV. Las muestras <strong>de</strong>positadas en estas<br />

condiciones son muy <strong>de</strong>lgadas con alta transmitancia, alre<strong>de</strong>dor<br />

<strong>de</strong>l 84%, presentan resistencia <strong>de</strong> hoja <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> 600 W, con<br />

<strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> portadores <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> 1018 cm 3 .<br />

57<br />

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58<br />

Título: MODELO MATEMÁTICO Y SIMULACIÓN DEL TRANSPORTE<br />

DE CALCIO A TRAVÉS DEL RECEPTOR IONTRÓPICO DE<br />

GLUTAMATO SENSIBLE A N-METIL-D-ASPARTATO<br />

Ponente: Lareo Leonardo R.<br />

Proyecto: Diseño e implementación <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo electrónico para el<br />

transporte <strong>de</strong>l calcio a través <strong>de</strong>l receptor NMDA.<br />

Autores: Daza F. Arnoldo , Lareo Leonardo R.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Desarrollar e implementar la simulación <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo matemático<br />

que permita <strong>de</strong>scribir el transporte <strong>de</strong> calcio a través <strong>de</strong>l receptor<br />

ionotrópico <strong>de</strong> glutamato sensible a NMDA.<br />

Método:<br />

Derivando ecuaciones <strong>de</strong>scriptivas <strong>de</strong> los comportamientos <strong>de</strong>l<br />

receptor ante sus agonistas, coagonistas, reguladores y<br />

moduladores reportadas en la literatura científica se genera un<br />

mo<strong>de</strong>lo integrado con el que se realizan simulaciones en los<br />

programas Mathematica y Plas.<br />

Resultados:<br />

Se obtuvieron datos sobre los comportamientos interactivos <strong>de</strong><br />

or<strong>de</strong>n superior a los lineales, normalmente <strong>de</strong>scritos y los posibles<br />

efectos <strong>de</strong> modificar las condiciones cinéticas <strong>de</strong>l receptor que<br />

están asociadas a su estructura y composición. Se cuenta ahora<br />

con una primera aproximación teórica que permitirá realizar<br />

experimentos orientados para adquirir más conocimiento sobre<br />

el funcionamiento <strong>de</strong>l receptor en diferentes condiciones<br />

fisiológicas.<br />

Conclusiones:<br />

Se cuenta con un primer mo<strong>de</strong>lo con el que es posible integrar<br />

los resultados <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> experimentos fisiológicos con los<br />

aspectos estructurales y cinéticos <strong>de</strong>l receptor.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: MOHOS DE LOS PARAMOS GUASCA Y EL TABLAZO<br />

Ponente: Chitiva J. Adriana<br />

Proyecto: Biotransformación <strong>de</strong> diterpenoi<strong>de</strong>s por hongos<br />

filamentosos nativos<br />

Autores: Torrenegra G. Ruben D., Díaz P. Luz N., Chitiva J. Adriana<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

General<br />

Conocer la población fúngica filamentosa nativa <strong>de</strong> los Páramos<br />

Guasca y El Tablazo, en suelo y plantas <strong>de</strong> Espeletia.<br />

Específicos<br />

• Aislar e i<strong>de</strong>ntificar cepas <strong>de</strong> hongos filamentosos nativas,<br />

presentes en hojas <strong>de</strong> Espeletia killipii y Espeletia barclayana, y<br />

en suelo <strong>de</strong>l frailejonal <strong>de</strong>l páramo <strong>de</strong> Guasca.<br />

• Iniciar la creación <strong>de</strong> una colección <strong>de</strong> cepas <strong>de</strong> hongos<br />

filamentosos nativos <strong>de</strong> Colombia que permita el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

investigaciones encaminadas a la exploración <strong>de</strong> nuevas<br />

maquinarias biosintéticas.<br />

Método:<br />

• Recolección <strong>de</strong> muestras.<br />

• Aislamiento <strong>de</strong> hongos por técnicas <strong>de</strong> implante, lavado, placa,<br />

barrido y pre - enriquecimiento.<br />

• Desarrollo <strong>de</strong> cultivos monospóricos.<br />

• Observación <strong>de</strong> morfología macro y microscópica <strong>de</strong> las colonias<br />

aisladas.<br />

• I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> las cepas aisladas por comparación con claves<br />

taxonómicas.<br />

• Conservación <strong>de</strong> cepas.<br />

Resultados:<br />

Se aislaron cepas <strong>de</strong> hongos filamentosos pertenecientes a los<br />

géneros Absidia, Acremonium, Alternaria, Aspergillus, Bartalinia,<br />

Circinella, Cladosporium, Cuninghamella, Curvularia, Emericella,<br />

Epicoccum, Fusarium, Geotrichum, Gliocadium, Metarhizium,<br />

Mortierella, Mucor, Penicillium, Phitomyces, Rhizopus,<br />

Scopulariopsis, Syncephalastrum, Tricho<strong>de</strong>rma, Trichotecium, y un<br />

gran número <strong>de</strong> micelios estériles. Algunas cepas fueron<br />

clasificadas según su especie y otras no presentan características<br />

similares a las especies conocidas actualmente, por tanto pue<strong>de</strong>n<br />

representar especies nuevas.<br />

59<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

60<br />

Los géneros predominantes con sus respectivas especies<br />

encontradas fueron Penicillium (expansum, brevicompactum,<br />

frecuentans, rubrum, verrucosum, italicum), Fusarium<br />

(moniliforme, acumitatum, nivale, oxysporum, sporotrichioi<strong>de</strong>s,<br />

equisetti) y Aspergillus (niger, ochraceus, nidulans, fumigatus,<br />

flavus, terreus).<br />

Conclusiones:<br />

El suelo <strong>de</strong>l páramo <strong>de</strong> Guasca posee una carga fúngica<br />

filamentosa abundante y variada, con Fusarium, Penicillium y<br />

Aspergillus como géneros dominantes <strong>de</strong>l frailejonal y una alta<br />

inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> especies <strong>de</strong> la familia <strong>de</strong> los mucorales. Existe mayor<br />

diversidad <strong>de</strong> especies <strong>de</strong> mohos en el suelo que en las hojas <strong>de</strong> E.<br />

barclayana y E. killipii.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: PERFIL EPISTEMOLÓGICO, PEDAGÓGICO Y DIDÁCTICO Y<br />

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS PROFESORES DE LA<br />

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA PUJB<br />

Ponente: Barrera D. María<br />

Proyecto: Perfil epistemológico, pedagógico y didáctico, y criterios <strong>de</strong><br />

evaluación <strong>de</strong> los profesores <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong><br />

la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Autores: Barrera D. María D., Becerra María H., Orjuela A. Miguel A.,<br />

Perdomo, D. Blanca N., Suárez G. Alfonso , Vasco Carlos E.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />

Objetivo:<br />

Generar un programa <strong>de</strong> formación permanente <strong>de</strong> profesores<br />

específico para la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> ciencias <strong>de</strong> la PUJB.<br />

Método:<br />

Exploratorio <strong>de</strong>scriptivo<br />

Resultados:<br />

Los profesores, en gran mayoría están formados en las ciencias<br />

naturales y las matemáticas y tienen la posición epistemológica<br />

<strong>de</strong> que el conocimiento y la investigación disciplinar son suficientes<br />

para ser un excelente docente y consi<strong>de</strong>ran irrelevantes los aportes<br />

<strong>de</strong> la pedagogía y la didáctica.<br />

La evaluación que es <strong>de</strong> corte tradicional y no existe una política<br />

evaluativa <strong>de</strong>finida y apropiada que responda a las exigencias <strong>de</strong>l<br />

tipo <strong>de</strong> docencia que se imparte.<br />

En general hay una falencia para establecer relaciones entre el<br />

conocimiento disciplinar, y la epistemología, pedagogía y la<br />

didáctica <strong>de</strong> las disciplinas que enseñan.<br />

Conclusiones:<br />

Se diseñó un programa <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> docentes en los siguientes<br />

términos:<br />

1. etapa <strong>de</strong> sensibilización sobre los procesos <strong>de</strong> la enseñanza y<br />

<strong>de</strong>l aprendizaje.<br />

2. etapa: Se recomendó: - Realizar por Departamentos espacios<br />

<strong>de</strong> reflexión sobre pedagogía y didáctica, evaluación e historia y<br />

epistemología <strong>de</strong> la disciplina propia <strong>de</strong>l Departamento. - A nivel<br />

<strong>de</strong> <strong>Facultad</strong> continuar con el espacio <strong>de</strong> reflexión y <strong>de</strong> reunión<br />

plenaria <strong>de</strong> profesores para trabajar las relaciones currículo,<br />

misión, compromiso social <strong>de</strong> la Universidad y puntos <strong>de</strong> encuentro<br />

<strong>de</strong> las respectivas disciplinas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> la historia<br />

y epistemología <strong>de</strong> las ciencias y socializar las activida<strong>de</strong>s que se<br />

<strong>de</strong>sarrollaban en los Departamentos.<br />

61<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

62<br />

Título: PRODUCCIÓN A ESCALA PILOTO Y COMPOSICIÓN<br />

QUÍMICA PROXIMAL DE UNA CEPA COLOMBIANA DE<br />

ARTHROSPIRA (SPIRULINA)<br />

Ponente: Sánchez G. Martha<br />

Proyecto: I<strong>de</strong>ntificación y producción, a escala <strong>de</strong> banco, <strong>de</strong> Spirulina<br />

aislada <strong>de</strong> hábitats acuáticos colombianos.<br />

Autores: Bernal C. Jaime, Sánchez G. Martha<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Objetivo general:<br />

1. Conocer el crecimiento, producción y la cantidad <strong>de</strong> proteína,<br />

vitaminas, pigmentos y minerales <strong>de</strong> una cepa colombiana <strong>de</strong><br />

Arthrospira (Spirulina).<br />

Objetivos específicos:<br />

1. Realizar el escalamiento <strong>de</strong>l cultivo.<br />

2. Determinar la composición química proximal <strong>de</strong>l microorganismo.<br />

Método:<br />

La cepa se cultivó en un ambiente natural bajo la modalidad<br />

“batch”. Se utilizaron reactores <strong>de</strong> 1000 L que operaron durante<br />

64 días. La biomasa obtenida se filtró y se secó durante 4h a 55°C.<br />

En el producto seco se realizó análisis químico cuantitativo<br />

proximal que incluyo beta-caroteno, vitaminas B12 y E, hierro,<br />

ficocianina, clorofila y ácido gamma-linolénico.<br />

Resultados:<br />

Operando en el intervalo <strong>de</strong> intensidad <strong>de</strong> luz <strong>de</strong> 5Klux-45 Klux y<br />

temperatura entre 30ºC - 38º C por 64 días se logró la producción<br />

<strong>de</strong> 0.82 g <strong>de</strong> Arthrospira (peso seco)/L <strong>de</strong> medio <strong>de</strong> cultivo. Los<br />

contenidos <strong>de</strong> proteína, hierro, beta-caroteno y vitaminas fueron<br />

menores que los generalmente reclamados en productos <strong>de</strong> cepas<br />

industrializadas. La cantidad <strong>de</strong> ácidos grasos fue normal, pero la<br />

concentración <strong>de</strong> ácido gamma-linolénico fue 20% superior. La<br />

clorofila y ficocianina fueron 36.6% y 33.75% superiores a los<br />

adjudicados a las mejores cepas <strong>de</strong> la industria. La calidad<br />

microbiológica <strong>de</strong>l producto cumplió con las exigencias.<br />

Conclusiones:<br />

Los datos recopilados son hallazgos útiles para explotación<br />

industrial y científica <strong>de</strong> la cepa colombiana. Algunas diferencias<br />

en la composición química se atribuyeron a las condiciones <strong>de</strong><br />

cultivo y cepa.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: PROPUESTA PARA EL PERFIL ELECTROSTÁTICO DEL PORO<br />

ASOCIADO CON EL RECEPTOR IONOTRÓPICO DE<br />

GLUTAMATO SENSIBLE A N-METIL DE ASPARTATO<br />

Ponente: Lareo Leonardo R.<br />

Proyecto: Mo<strong>de</strong>lo para simular la homeóstasis <strong>de</strong>l calcio <strong>de</strong>bido a un<br />

influjo incrementado a través <strong>de</strong>l canal asociado al receptor<br />

NMDA.<br />

Autores: Lareo Leonardo R., Albarracin C. Sonia L.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Desarrollar una propuesta para la estructura <strong>de</strong> un posible poro<br />

<strong>de</strong>l receptor iGluR-NMDA y el perfil electrostático que se genera<br />

en el poro acuoso abierto para el transporte inespecífico <strong>de</strong><br />

cationes.<br />

Método:<br />

Con base en las predicciones <strong>de</strong> las estructuras transmembranales<br />

obtenidas por el autor y en confluencia con la literatura fisiológica<br />

se propone una estructura <strong>de</strong> poro que permite enten<strong>de</strong>r el<br />

comportamiento <strong>de</strong>l calcio en los mecanismos <strong>de</strong> transporte a<br />

través <strong>de</strong>l receptor activado y abierto por medio <strong>de</strong> herramientas<br />

<strong>de</strong> Biología Molecular Computacional.<br />

Resultados:<br />

Se obtuvo un mo<strong>de</strong>lo tanto estructural como <strong>de</strong>l perfil<br />

electrostático <strong>de</strong>l poro que permite pre<strong>de</strong>cir tiempos <strong>de</strong> apertura,<br />

probabilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apertura y tiempo <strong>de</strong> transporte <strong>de</strong> los cationes.<br />

Conclusiones:<br />

Este primer mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> canal <strong>de</strong>sarrollado en el grupo es el<br />

segundo en la literatura mundial y permitirá la generación <strong>de</strong><br />

propuestas para las otras estructuras posibles para el receptor.<br />

63<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

64<br />

Título: REPRESENTACIONES DE GRUPOS DE SIMETRÍA<br />

Ponente: Novoa R. Jesús F.<br />

Proyecto: Elaboración <strong>de</strong> un programa para las representaciones<br />

irreducibles <strong>de</strong> los grupos <strong>de</strong> simetría.<br />

Autores: Novoa R. Jesús F., Duque Álvaro , García P. Jorge F.,<br />

Hernán<strong>de</strong>z R. Patricia , Ruiz G. Edgar E.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Obtener un programa computacional para las matrices <strong>de</strong> las<br />

representaciones irreducibles <strong>de</strong> los grupos <strong>de</strong> simetría.<br />

Método:<br />

Se <strong>de</strong>sarrollaron rutinas para calcular los elementos combinatorios<br />

y algebraicos <strong>de</strong> las representaciones <strong>de</strong> los grupos <strong>de</strong> Simetría.<br />

Resultados:<br />

Un programa en el ambiente computacional CoCoA que calcula<br />

las matrices <strong>de</strong> las representaciones irreducibles <strong>de</strong> Sn en la forma<br />

seminormal <strong>de</strong> Young.<br />

Conclusiones:<br />

El programa calcula efectivamente algunos <strong>de</strong> los elementos<br />

combinatorios y algebraicos más importantes <strong>de</strong> las<br />

representaciones <strong>de</strong> los grupos simétricos como son las<br />

permutaciones, particiones, tablas <strong>de</strong> Young, caracteres y<br />

representaciones.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: SOBRE LA NOMENCLATURA Y ESTEQUIOMETRÍA DEL<br />

RECEPTOR IONOTRÓPICO DE GLUTAMATO SENSIBLE A<br />

N-METIL-D-ASPARTATO<br />

Ponente: Lareo Leonardo R.<br />

Proyecto: Desarrollo <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo computacional para las posibles<br />

conformaciones geométricas y energéticas <strong>de</strong>l receptor<br />

NMDA<br />

Autores: Lareo Leonardo R., Daza F. Arnoldo , Morales A. Ludis D.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Proponer una posible nomenclatura para el receptor ionotrópico<br />

<strong>de</strong> glutamato sensible a N-metil-D-aspartato que permita dilucidar<br />

su posible relación con la función fisiológica que <strong>de</strong>sarrolla en<br />

cada caso.<br />

Método:<br />

El análisis <strong>de</strong> las propuestas <strong>de</strong> estructura cuaternaria y <strong>de</strong> la<br />

literatura fisiológica y farmacológica permite generar una<br />

propuesta <strong>de</strong> nomenclatura que muestra que el <strong>de</strong>nominado<br />

receptor <strong>de</strong> NMDA es un conjunto <strong>de</strong> moléculas que <strong>de</strong>ben ser<br />

diferenciadas por sus nombres que permita dilucidar su posible<br />

función específica. Con base en un diseño probabilístico <strong>de</strong><br />

isoformas <strong>de</strong>l complejo macromolecular se propone una posible<br />

nomenclatura sencilla y diferencial.<br />

Resultados:<br />

Generando posibles tipos <strong>de</strong> receptores con base en la composición<br />

<strong>de</strong> sus subunida<strong>de</strong>s constitutivas es posible asociar isoformas a<br />

funciones reportadas en la literatura.<br />

Conclusiones:<br />

Se evi<strong>de</strong>ncia que el modo habitual <strong>de</strong> llamar receptor NMDA a<br />

un complejo macromolecular con más <strong>de</strong> 10.000 isoformas<br />

posibles teóricamente es un factor <strong>de</strong> confusión en la comprensión<br />

<strong>de</strong> sus interacción entre la estructura y función <strong>de</strong>l mismo. Se<br />

propone y <strong>de</strong>muestra que las isoformas diferenciadas por algo<br />

tan simple como una nomenclatura <strong>de</strong>tallada permite interpretar<br />

<strong>de</strong> una forma clara la información publicada previamente.<br />

65<br />

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66<br />

Título: SOBRE LA NORMALIDAD DE BOREL EN GENOMAS<br />

COMPLETOS<br />

Ponente: Lareo Leonardo R.<br />

Proyecto: Predicción y validación <strong>de</strong> las funciones <strong>de</strong> las proteínas<br />

<strong>de</strong>rivadas <strong>de</strong>l genoma completo <strong>de</strong> E. coli empleando el<br />

algoritmo <strong>de</strong> Lareo y Acevedo.<br />

Autor: Lareo Leonardo R.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Determinar el tipo <strong>de</strong> distribución estadística y la posible<br />

equiprobabilidad, o normalidad <strong>de</strong> Borel, que presentan las<br />

secuencias <strong>de</strong> nucleótidos en los genomas completos con respecto<br />

a sus cuatro bases constitutivas.<br />

Método:<br />

Seleccionando los genomas completos que se encuentran en las<br />

bases <strong>de</strong> datos públicas, hasta Dic <strong>de</strong> 2002, se realiza un conteo<br />

automático <strong>de</strong> la presencia <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las bases constitutivas<br />

y con base en ellas se calcula la presencia <strong>de</strong> codones, e indicadores<br />

como abundancia <strong>de</strong> islas CpG y arreglos <strong>de</strong> duplas, tripletas y<br />

cuadrupletas <strong>de</strong> las bases.<br />

Resultados:<br />

Se encontró que en los 1670 fuentes <strong>de</strong> genomas completos<br />

estudiados: a) No existe un patrón <strong>de</strong>terminado <strong>de</strong> distribución<br />

que se pueda asociar a un organismo o tipo <strong>de</strong> organismos, b) la<br />

equiprobabilidad en la distribución <strong>de</strong> las bases es poco frecuente,<br />

menos <strong>de</strong> 5% <strong>de</strong> los casos totales para cada tipo <strong>de</strong> organismo<br />

estudiado, c) No es clara la presencia <strong>de</strong> la segunda Ley <strong>de</strong> Chargaff<br />

en la presencia <strong>de</strong> genomas completos, d) No es posible hacer<br />

una <strong>de</strong>scripción única <strong>de</strong> todos los genomas <strong>de</strong> los organismos<br />

hasta ahora completados.<br />

Conclusiones:<br />

El estudio <strong>de</strong> los genomas hasta ahora completados nos muestra<br />

una clara ten<strong>de</strong>ncia a estar alejados <strong>de</strong> las distribuciones al azar<br />

<strong>de</strong> sus bases constituyentes sin que este estudio permita <strong>de</strong>finir<br />

cual es la forma general ni la particular <strong>de</strong> las distribuciones <strong>de</strong><br />

las bases en los genomas completos.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: SOSTENIBILIDAD BIOFÍSICA DE SISTEMAS<br />

AGROPECUARIOS EN GUASCA (CUNDINAMARCA)<br />

Ponente: Valdés L. César<br />

Proyecto: Análisis <strong>de</strong> la Sostenibilidad <strong>de</strong> prácticas <strong>de</strong> manejo en<br />

sistemas <strong>de</strong> producción agropecuaria en el Valle <strong>de</strong> Guasca,<br />

Departamento <strong>de</strong> Cundinamarca.<br />

Autor: Valdés L. César<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Evaluar y calificar la sostenibilidad biofísica <strong>de</strong> los agroecosistemas<br />

<strong>de</strong> Guasca a partir <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntificación y caracterización <strong>de</strong> sus<br />

componentes estructurales y los mecanismos <strong>de</strong> autorregulación,<br />

entendidos como la habilidad con que se maneja la materia, la<br />

energía y la información <strong>de</strong>l sistema para mantener unos procesos<br />

internos regulados, in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong> las condiciones<br />

externas.<br />

Método:<br />

Para abordar el estudio <strong>de</strong> los agroecosistemas <strong>de</strong>l Valle <strong>de</strong> Guasca<br />

se utilizó un enfoque jerárquico que permitió <strong>de</strong>finir las<br />

condiciones físicas y bióticas, a partir <strong>de</strong> la interpretación espacial<br />

<strong>de</strong> la heterogeneidad en términos <strong>de</strong> clima, relieve, rocas y<br />

vegetación. Paralelamente, mediante análisis <strong>de</strong> la tenencia <strong>de</strong> la<br />

tierra y la evaluación <strong>de</strong> fincas, se realizó una caracterización <strong>de</strong><br />

13 sistemas <strong>de</strong> producción y la clasificación <strong>de</strong> sus mecanismos <strong>de</strong><br />

Autorregulación. Una evaluación <strong>de</strong> la eficiencia <strong>de</strong> tales mecanismos,<br />

permitió clasificar las fincas en 6 grupos semicuantitativos según sus<br />

niveles <strong>de</strong> Autosuficiencia.<br />

Resultados:<br />

La agricultura y la gana<strong>de</strong>ría <strong>de</strong> la región se basan<br />

fundamentalmente en la aplicación regular y muy frecuente <strong>de</strong><br />

insumos agrícolas para restituir la disponibilidad <strong>de</strong> nutrientes<br />

<strong>de</strong>l suelo y disminuir la competencia <strong>de</strong> los organismos que actúan<br />

como malezas, plagas y enfermeda<strong>de</strong>s; presentan prácticas<br />

precarias en la reutilización <strong>de</strong> materiales y son altamente<br />

<strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong> insumos externos y altamente susceptibles a<br />

<strong>de</strong>terioro y pérdida <strong>de</strong> su capacidad productiva.<br />

Conclusiones:<br />

Los resultados permitieron caracterizar los agroecosistemas <strong>de</strong><br />

Guasca como <strong>de</strong>ficientes para las funciones <strong>de</strong> Autorregulación y<br />

Autosuficiencia. Ensayos empíricos y evaluación <strong>de</strong> las experiencias<br />

registradas para la región, junto con el mejoramiento <strong>de</strong>l enfoque<br />

en la asistencia técnica y participación comunitaria, podrían<br />

constituirse en punto <strong>de</strong> partida para mejorar las condiciones <strong>de</strong><br />

sostenibilidad <strong>de</strong> las prácticas <strong>de</strong> manejo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva<br />

regional.<br />

67<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

68<br />

Título: VALIDACIÓN DE PCR PARA LA DETECCIÓN DE LISTERIA<br />

MONOCYTOGENES EN LECHES<br />

Ponente: Carrascal C. Ana K.<br />

Proyecto: Validación <strong>de</strong> PCR para la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> L. monocytogenes<br />

en leches.<br />

Autores: Carrascal C. Ana K., Poutou P. Raúl A.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

1. Enfrentar los “Primers” que reconocen el género Listeria y la<br />

especie monocytogenes a otros microorganismos que producen<br />

hemolisinas Estandarizar un tratamiento a la leche que permita<br />

la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> Listeria.<br />

2. Determinar la especificidad y la sensibilidad <strong>de</strong> la técnica<br />

Método:<br />

Se trabajó con 40 cepas incluyendo 6 cepas <strong>de</strong>l género Listeria la<br />

extracción <strong>de</strong>l DNA cromosomal se realizó por el método <strong>de</strong>scrito<br />

por Smabrook 1989 para la reacción <strong>de</strong> PCR se emplearon dos<br />

juegos <strong>de</strong> iniciadores(( L1 U1)(LF LR)) Se <strong>de</strong>terminó la sensibilidad<br />

<strong>de</strong>l PCR vs método tradicional e inmunológico a través <strong>de</strong> un<br />

ensayo a doble ciego. Se hizo la extracción <strong>de</strong> DNA a partir <strong>de</strong><br />

muestras <strong>de</strong> leche cruda utilizando el método <strong>de</strong>scrito por Makino.<br />

Se <strong>de</strong>terminó la sensibilidad <strong>de</strong> la técnica <strong>de</strong> extracción<br />

contaminando 0.5 ml <strong>de</strong> leche con 0.5 ml con concentraciones <strong>de</strong><br />

101 a 108 <strong>de</strong> L monocytogenes.<br />

Resultados:<br />

El trabajo validó la técnica <strong>de</strong> PCR para la <strong>de</strong>tección rápida, sensible<br />

y confiable <strong>de</strong> Listeria monocytogenes en leches, basada en la<br />

especificidad <strong>de</strong> los Primers LI1 y U1 que reconocen el género<br />

Listeria, amplificando una banda <strong>de</strong> 938 pb y LF y LR que reconocen<br />

el gen hlyA <strong>de</strong> L. monocytogenes amplificando una banda <strong>de</strong><br />

750 pb. La reproducibilidad cumplió con un Kappa <strong>de</strong> 0.85,<br />

sensibilidad y especificidad <strong>de</strong> 100% con un error Kappa <strong>de</strong> 0.15%,<br />

teniendo como métodos <strong>de</strong> comparación un método<br />

inmunológico y el método tradicional.<br />

Conclusiones:<br />

La técnica <strong>de</strong> PCR usada en este estudio es altamente reproducible<br />

y estadísticamente confiable presentando un kappa <strong>de</strong>l 0.85%.<br />

La técnica reduce el tiempo <strong>de</strong> preparación e i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> la<br />

muestra a 4 horas. El PCR con la sensibilidad y especificidad<br />

encontrada <strong>de</strong>l 100%.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Económicas<br />

y Administrativas<br />

Título: APERTURA COMERCIAL Y DISTRIBUCIÓN EN COLOMBIA,<br />

UN ANÁLISIS DE SERIES DE TIEMPO<br />

Ponente: Robbins Donald J.<br />

Proyecto: Apertura comercial y distribución en Colombia, un análisis<br />

<strong>de</strong> series <strong>de</strong> tiempo para las siete principales ciuda<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

Colombia.<br />

Autores: Robbins Donald J.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Objetivo:<br />

Evaluar el efecto <strong>de</strong> la apertura comercial sobre la distribución <strong>de</strong><br />

salarios en Colombia.<br />

Método:<br />

Con base en las encuestas <strong>de</strong> hogares, se construyen series <strong>de</strong><br />

tiempo <strong>de</strong> la oferta relativa <strong>de</strong> calificados versus no-calificados,<br />

los salarios relativos (o retornos a educación). Combinando estos<br />

datos y datos sobre aranceles promedios y flujos <strong>de</strong> capital físico,<br />

se estima la <strong>de</strong>manda relativa por calificados, y sus causas,<br />

enfatizando el papel <strong>de</strong> aranceles. Esto requiere controles por<br />

simultaneidad y por ambigüedad teórica con respecto al impacto<br />

<strong>de</strong> la oferta (teorema <strong>de</strong> Rybczinski).<br />

Resultados:<br />

La apertura comercial en Colombia aumentó la <strong>de</strong>sigualdad vía el<br />

aumento <strong>de</strong> los salarios relativos <strong>de</strong> los calificados, no necesariamente<br />

vía los canales <strong>de</strong> la teoría clásica, sino también vía acumulación<br />

<strong>de</strong> capital físico y transferencia tecnológica.<br />

Conclusiones:<br />

En el mediano plazo la apertura comercial pue<strong>de</strong> inducir<br />

acumulación <strong>de</strong> capital endógeno y cambio tecnológico<br />

endógeno, que aumenta la <strong>de</strong>sigualdad.<br />

69<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

70<br />

Título: APLICACIÓN DEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL DESDE<br />

LA PERSPECTIVA AMBIENTAL<br />

Ponente: Torres A. Fabiola<br />

Proyecto: Aplicación <strong>de</strong>l cuadro <strong>de</strong> mando integral <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />

perspectiva ambiental.<br />

Autor: Torres A. Fabiola<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Objetivo:<br />

Valorar la aplicabilidad <strong>de</strong> la metodología <strong>de</strong>l cuadro <strong>de</strong> mando<br />

integral <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva ambiental, tomando como referente<br />

la información <strong>de</strong> la actividad económica <strong>de</strong> una empresa<br />

colombiana con el propósito <strong>de</strong> contribuir en generación <strong>de</strong><br />

información que integre el control sobre el impacto ambiental<br />

antes, durante y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> sus procesos productivos.<br />

Método:<br />

La metodología utilizada fue <strong>de</strong> tipo aplicativo-<strong>de</strong>scriptivo y<br />

experimental, el método consiste en evaluar el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong><br />

una empresa tomando como referencia cuatro perspectivas:<br />

financiera, clientes, mercados y empleados.<br />

Resultados:<br />

En términos generales <strong>de</strong> superación <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> conocimiento<br />

existente, el trabajo no representa un avance significativo, dado<br />

que su aporte radical se centra es en su aplicación como técnica<br />

frente a la necesidad <strong>de</strong> incorporar variables <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n ambiental.<br />

En este frente, su resultado es un aporte nuevo, interesante y<br />

adaptable para las PYMES en Colombia.<br />

Conclusiones:<br />

Las conclusiones que se <strong>de</strong>rivaron <strong>de</strong> los resultados obtenidos<br />

fueron: La aplicación <strong>de</strong> la metodología en una empresa pequeña<br />

permitió observar como a través <strong>de</strong> la planeación estratégica,<br />

haciendo énfasis en la inclusión <strong>de</strong> la variable ambiental <strong>de</strong>ntro<br />

<strong>de</strong> ella, pue<strong>de</strong>n obtenerse resultados importantes para la medición<br />

<strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño, a la vez que facilita la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> problemas<br />

críticos.<br />

Permitió analizar tópicos críticos que afectan <strong>de</strong>sempeño, tales<br />

como:<br />

• Determinación <strong>de</strong> procesos con generación <strong>de</strong> sobrecostos,<br />

teniendo en consi<strong>de</strong>ración los criterios <strong>de</strong> agregación <strong>de</strong> valor.<br />

Su conocimiento permitió empren<strong>de</strong>r un plan <strong>de</strong><br />

reestructuración para mejorar algunos <strong>de</strong> los procesos que se<br />

mantenían relacionados con personal y tiempos <strong>de</strong> ejecución.<br />

• Generación <strong>de</strong> ahorros financieros en el manejo <strong>de</strong> recursos<br />

financieros.<br />

• Impacto <strong>de</strong>l clima organizacional en el <strong>de</strong>sempeño empresarial.<br />

• Efecto que produce la variable ambiental en la medición <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>sempeño.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: CAMBIO TECNOLÓGICO, ACUMULACIÓN DE CAPITAL<br />

HUMANO, ESTRUCTURA SALARIAL Y CRECIMIENTO DE<br />

LOS SALARIOS REALES, BOGOTÁ, COLOMBIA Y TAIWAN<br />

Ponente: Robbins Donald J.<br />

Proyecto: Cambio tecnológico, acumulación <strong>de</strong> capital humano,<br />

estructura salarial y el crecimiento <strong>de</strong> los salarios reales. -<br />

Bogotá, Colombia y Taiwan, spring 2000<br />

Autor: Robbins Donald J.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Objetivo:<br />

Analizar los <strong>de</strong>terminantes <strong>de</strong> cambio en el salario real promedio<br />

<strong>de</strong> empleados a través <strong>de</strong>l tiempo y entre Bogotá, Colombia y<br />

Taiwan. La comparación con Taiwan es importante porque ambos<br />

países han incrementado sus niveles <strong>de</strong> capital humano,<br />

contribuyendo al crecimiento <strong>de</strong>l salario promedio real, mientras<br />

que los salarios reales han crecido mucho más rápido en Taiwan.<br />

Método:<br />

Se <strong>de</strong>scomponen los cambios <strong>de</strong>l salario real en cambios en precios<br />

<strong>de</strong> capital humano y niveles promedios <strong>de</strong> capital humano para<br />

cada país. Después, se relaciona teóricamente el intercepto <strong>de</strong> la<br />

“función <strong>de</strong> ingresos” a la tasa <strong>de</strong> cambio tecnológico. También<br />

se ajusta el valor estimado para el intercepto estimado por<br />

aumentos <strong>de</strong> la participación laboral que afectan la relación entre<br />

cambio tecnológico y este intercepto.<br />

Resultados:<br />

En ambos países el crecimiento <strong>de</strong> la educación promedio<br />

contribuyó al crecimiento <strong>de</strong>l salario real promedio. No obstante,<br />

en Bogotá, Colombia, el menor crecimiento <strong>de</strong>l salario real se<br />

<strong>de</strong>bió al menor crecimiento <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> salarios controlando por<br />

educación y experiencia (el intercepto <strong>de</strong> la función <strong>de</strong> ingresos).<br />

Esto refleja probablemente el menor crecimiento <strong>de</strong>l cambio<br />

tecnológico en Bogotá, en particular <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> 1985.<br />

Conclusiones:<br />

La única fuente <strong>de</strong>l crecimiento en el salario promedio real en<br />

Bogotá <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> 1985 fue el aumento en el nivel <strong>de</strong> la educación<br />

promedio <strong>de</strong> la población. Mientras que en Taiwan el salario real<br />

promedio creció muy rápido y en consecuencia principalmente<br />

<strong>de</strong>l crecimiento <strong>de</strong>l cambio tecnológico, los resultados sugieren<br />

que en Colombia <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> 1985 no hubo crecimiento <strong>de</strong> cambio<br />

tecnológico. Sin aumentos en cambio tecnológico el salario real<br />

en Bogotá, Colombia seguirá estancado.<br />

71<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

72<br />

Título: LINEAMIENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN SALUD PARA LA<br />

POBLACIÓN DESPLAZADA, POBRE Y VULNERABLE DE LA<br />

ZONA SUR ORIENTAL DE CARTAGENA DE INDIAS DT Y C, 2002<br />

Ponente: Hernán<strong>de</strong>z B. Amparo<br />

Proyecto: Diseño <strong>de</strong> un programa <strong>de</strong> atención primaria en salud para<br />

la población <strong>de</strong>splazada asentada en la Ciénaga <strong>de</strong> la virgen<br />

en Cartagena<br />

Autores: Hernán<strong>de</strong>z B. Amparo H., Vega R. Román R.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Elaborar un diagnóstico <strong>de</strong> la situación <strong>de</strong> salud y los<br />

<strong>de</strong>terminantes <strong>de</strong> la población <strong>de</strong>splazada, pobre y vulnerable<br />

asentada en la zona sur oriental <strong>de</strong> Cartagena; y explorar las<br />

políticas <strong>de</strong> salud locales y nacionales y el papel <strong>de</strong> los servicios<br />

<strong>de</strong> salud, con miras a la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> los lineamientos para el<br />

diseño <strong>de</strong> un programa y una estrategia <strong>de</strong> intervención que<br />

permitan a las comunida<strong>de</strong>s, a las autorida<strong>de</strong>s y organizaciones<br />

territoriales, nacionales e internacionales, mejorar la salud <strong>de</strong> la<br />

población.<br />

Método:<br />

Enfoque multi metodológico, participativo, que promueve el uso<br />

combinado <strong>de</strong> diferentes métodos y técnicas, cuantitativos y<br />

cualitativos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una perspectiva sistémica, crítica y pluralista.<br />

Resultados:<br />

El estudio presenta los principales problemas <strong>de</strong> salud y sus<br />

<strong>de</strong>terminantes en la visión <strong>de</strong> comunida<strong>de</strong>s, autorida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong> otros<br />

sectores sociales distintos a salud, en tanto los riesgos <strong>de</strong>rivados<br />

<strong>de</strong>l ambiente constituyen los principales <strong>de</strong>terminantes.<br />

Amplía la visión a la población pobre y vulnerable <strong>de</strong> la zona que<br />

comparte los mismos problemas <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> la población<br />

<strong>de</strong>splazada. Resume las características y limitaciones <strong>de</strong> la<br />

normatividad existente para la atención en salud <strong>de</strong> la población<br />

<strong>de</strong>splazada, contenida en el plan <strong>de</strong> atención a población en<br />

situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento y para la atención <strong>de</strong> la población<br />

pobre y vulnerable, previstos por el Sistema General <strong>de</strong> Seguridad<br />

Social en Salud.<br />

Conclusiones:<br />

Se proponen lineamientos para la intervención en salud para la<br />

población pobre y <strong>de</strong>splazada estudiada, a partir <strong>de</strong> los contenidos<br />

<strong>de</strong> la atención primaria en salud y la promoción <strong>de</strong> la salud, en los<br />

aspectos <strong>de</strong> integralidad, intersectorialidad e interinstitucionalidad,<br />

<strong>de</strong>scentralización, participación social, equidad y salud familiar y<br />

comunitaria, con base en las iniciativas y propuestas <strong>de</strong><br />

comunida<strong>de</strong>s y autorida<strong>de</strong>s locales.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: LOS DETERMINANTES DE CAPITAL HUMANO EN<br />

AMÉRICA LATINA - EVIDENCIA PARA ARGENTINA, CHILE,<br />

COLOMBIA, COSTA RICA, Y URUGUAY<br />

Ponente: Robbins Donald J.<br />

Proyecto: Los <strong>de</strong>terminantes <strong>de</strong> capital humano en América Latina,<br />

evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> Argentina, Chile, Colombia, Costa Rica, México<br />

y Uruguay.<br />

Autor: Robbins Donald J.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Objetivo:<br />

Analizar las causas <strong>de</strong>l aumento <strong>de</strong>l porcentaje <strong>de</strong> la población<br />

con educación universitaria en América Latina en las últimas<br />

décadas. Se hace hincapié en el papel <strong>de</strong> retornos a la educación<br />

versus el papel <strong>de</strong>l crecimiento económico y su impacto sobre<br />

salarios reales.<br />

Método:<br />

Se analiza datos individuales <strong>de</strong> las respectivas encuestas <strong>de</strong><br />

hogares para el sub-grupo <strong>de</strong> recién egresados <strong>de</strong>l sistema<br />

educacional y las características <strong>de</strong> sus familias. Estos datos son<br />

analizados en “pooled” regresiones para todos los años<br />

disponibles, combinados con cálculos <strong>de</strong> retornos a la educación<br />

y variables macro-económicos.<br />

Se interpretan las estimativas en un contexto <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong>l hogar<br />

don<strong>de</strong> se pue<strong>de</strong> vincular el comportamiento <strong>de</strong> salarios a través<br />

<strong>de</strong>l tiempo con crecimiento económico, ajustando por la<br />

endogeneidad <strong>de</strong> la participación femenina que <strong>de</strong>prime los<br />

salarios observados.<br />

Resultados:<br />

Se encuentra que la causa principal <strong>de</strong>l aumento <strong>de</strong>l porcentaje<br />

<strong>de</strong> la población con educación universitaria (o capital humano) es<br />

el nivel <strong>de</strong>l salario real, controlando por la creciente participación<br />

femenina. Y que la causa subyacente es el crecimiento <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>manda agregada.<br />

En contra <strong>de</strong> lo que tradicionalmente se asume, retornos a la<br />

educación tienen un impacto secundario sobre la formación <strong>de</strong><br />

capital humano.<br />

Conclusiones:<br />

La primacía <strong>de</strong>l crecimiento <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda agregada per capita<br />

como el motor <strong>de</strong> acumulación <strong>de</strong> capital humano es <strong>de</strong>sarrollado<br />

con una firme base teórica proveniente <strong>de</strong> la micro-economía <strong>de</strong>l<br />

hogar. Esta conclusión es fundamental para el análisis <strong>de</strong> políticas<br />

educacionales, para predicciones <strong>de</strong> la formación <strong>de</strong> capital<br />

humano y como ingrediente en mo<strong>de</strong>los teóricos <strong>de</strong>l comercio<br />

internacional y <strong>de</strong>l crecimiento económico, que suelen asumir que<br />

el motor <strong>de</strong> la acumulación <strong>de</strong> capital humano es el cambio en<br />

los retornos a la educación.<br />

73<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

74<br />

Título: POLÍTICA AMBIENTAL EN COLOMBIA: REFORMA<br />

INSTITUCIONAL Y FINANCIACIÓN<br />

Ponente: Rudas L. Guillermo<br />

Proyecto: Financiación <strong>de</strong> la inversión pública ambiental en Colombia.<br />

Autor: Rudas L. Guillermo<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Objetivo:<br />

Analizar las ten<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> la asignación <strong>de</strong> recursos públicos a la<br />

inversión ambiental y los impactos <strong>de</strong> la reforma institucional<br />

ambiental <strong>de</strong> 1993 sobre estas ten<strong>de</strong>ncias.<br />

Método:<br />

Construcción <strong>de</strong> series <strong>de</strong> tiempo, clasificando la inversión pública<br />

ambiental según tipo <strong>de</strong> instituciones ejecutoras <strong>de</strong> dicha<br />

inversión.<br />

Resultados:<br />

La reforma institucional <strong>de</strong> 1993 cambió la ten<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong><br />

asignación <strong>de</strong> recursos a la implementación <strong>de</strong> la política<br />

ambiental, colocando este sector en una situación <strong>de</strong> relativo<br />

fortalecimiento y protección frente a los riesgos <strong>de</strong> los recortes<br />

presupuestales. Esta característica está <strong>de</strong>terminada por el<br />

establecimiento <strong>de</strong> fuentes asociadas al valor <strong>de</strong> la energía<br />

eléctrica generada en el país y al valor <strong>de</strong>l impuesto predial. Por<br />

otra parte el resto <strong>de</strong>l sector público, más el sector privado,<br />

contribuyen sustantivamente a este tipo <strong>de</strong> inversión, llegando<br />

en total durante el período estudiado (1990-1999) a niveles<br />

cercanos al 1% <strong>de</strong>l PIB.<br />

Conclusiones:<br />

1. La principal restricción financiera para la implementación <strong>de</strong> la<br />

política ambiental no recae necesariamente sobre la magnitud<br />

<strong>de</strong> los recursos asignados, sino sobre la inequidad regional con<br />

que se asignan estos recursos y la efectividad <strong>de</strong> las inversiones<br />

realizadas.<br />

2. Es necesario fortalecer mecanismos <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> la<br />

efectividad <strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong> los recursos asignados a la política<br />

ambiental.<br />

3. Las autorida<strong>de</strong>s ambientales regionales encargadas <strong>de</strong> ejecutar<br />

la inversión ambiental <strong>de</strong>berían complementarse con entida<strong>de</strong>s<br />

que fiscalicen la efectividad <strong>de</strong> dicha inversión.<br />

(Ver Rudas, G. (editor) Instrumentos Económicos y Financieros para<br />

la Política Ambiental. UJ. FCEA, Documentos <strong>de</strong> Economía No. 3,<br />

nov 2002).


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: POLÍTICA ECONÓMICA Y MERCADOS<br />

Ponente: Ferrari Q. César A.<br />

Proyecto: Política económica y mercados.<br />

Autor: Ferrari Q. César A.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Objetivo:<br />

Diseñar un mo<strong>de</strong>lo por medio <strong>de</strong>l cual se pue<strong>de</strong> abordar el análisis<br />

<strong>de</strong> la economía y el diseño <strong>de</strong> políticas económicas a partir <strong>de</strong> los<br />

mercados y <strong>de</strong> los elementos supramercados que existen en la<br />

misma. Actualmente, el análisis y el diseño <strong>de</strong> política económica<br />

se hace <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una óptica macroeconómica, centrada en los<br />

gran<strong>de</strong>s agregados fiscales y monetarios. En dicho análisis esta<br />

ausente el comportamiento <strong>de</strong> los mercados específicos y la<br />

existencia <strong>de</strong> precios relativos, que son los que condicionan las<br />

rentabilida<strong>de</strong>s sectoriales <strong>de</strong> la actividad económica y, por lo tanto,<br />

la inversión y el crecimiento económico.<br />

Método:<br />

Construcción <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los teóricos para cada uno <strong>de</strong> los tipos <strong>de</strong><br />

mercados y supramercados. Construcción <strong>de</strong> las interrelaciones<br />

entre dichos elementos.<br />

Resultados:<br />

Un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> equilibrio general computable que permite hacer<br />

un análisis <strong>de</strong> la economía y diseñar política económica. Los<br />

resultados están publicados en el libro “Política económica y<br />

mercados”.<br />

Conclusiones:<br />

El futuro diseño <strong>de</strong> la política económica <strong>de</strong>scansará, seguramente,<br />

en el comportamiento <strong>de</strong> los mercados y las rentabilida<strong>de</strong>s<br />

sectoriales, superando la visión agregada actual que impi<strong>de</strong> ver<br />

el problema que la política económica genera en los precios<br />

relativos. Esta nueva visión innovadora permitirá un mejor diseño<br />

<strong>de</strong> política económica más a<strong>de</strong>cuada a las circunstancias<br />

especificas <strong>de</strong> la economía, permitiendo rescatar como centro <strong>de</strong><br />

la política las rentabilida<strong>de</strong>s empresariales en sustitución <strong>de</strong> los<br />

agregados fiscales y monetarios.<br />

75<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

76<br />

Título: UNA PERSPECTIVA DESDE LOS EXCLUIDOS PARA SUPERAR<br />

LA EXCLUSIÓN GENERADA POR LA FOCALIZACIÓN Y EL<br />

SISBEN PARA EL ASEGURAMIENTO EN SALUD<br />

Ponente: Vega R. Román R.<br />

Proyecto: Evaluación <strong>de</strong> los efectos <strong>de</strong> la política <strong>de</strong> focalización <strong>de</strong><br />

subsidios en salud y <strong>de</strong>l SISBEN sobre la población vinculada,<br />

sin capacidad <strong>de</strong> pago, <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Bosa, Fontibón,<br />

Kennedy y Puente Aranda <strong>de</strong> Bogotá D.C. 2001.<br />

Autores: Vega R. Román R., Ardón C. Nelson R., Barajas S. Luz C.,<br />

Cantor M. María B., Conversa Luigi , González Elsa A.,<br />

Hernán<strong>de</strong>z B. Amparo H., Jara N. María I., Ríos Patricia<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Formular recomendaciones, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> los excluidos,<br />

para solucionar problemas <strong>de</strong> exclusión <strong>de</strong>l aseguramiento en el<br />

Sistema General <strong>de</strong> Seguridad Social en Salud (SGSSS) generados<br />

por el SISBEN en la población pobre clasificada en los niveles 3 y 4<br />

en cuatro localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Bogotá.<br />

Método:<br />

Se usó un enfoque metodológico sistémico, participativo y<br />

pluralista para la construcción <strong>de</strong> acuerdos entre los actores<br />

involucrados y garantizar el respeto por las diferencias <strong>de</strong> sus<br />

puntos <strong>de</strong> vista. Los acuerdos se construyeron en talleres en don<strong>de</strong><br />

se utilizaron métodos y técnicas que posibilitaran el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

tres elementos claves <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> trabajo: <strong>de</strong>liberación,<br />

reflexión y toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones en el curso <strong>de</strong> la comprensión <strong>de</strong><br />

la situación problemática y la formulación <strong>de</strong> propuestas <strong>de</strong><br />

solución.<br />

Resultados:<br />

Los resultados y conclusiones muestran que para solucionar los<br />

problemas <strong>de</strong> exclusión <strong>de</strong>l aseguramiento en salud es necesario<br />

realizar cambios tanto en el marco normativo <strong>de</strong>l SGSSS como en<br />

el <strong>de</strong>l SISBEN, y en aspectos metodológicos <strong>de</strong>l SISBEN relacionados<br />

con la concepción <strong>de</strong> pobreza, las variables incluidas para clasificar<br />

a la población y el proceso <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones para la<br />

asignación <strong>de</strong> los subsidios.<br />

Conclusiones:<br />

Las recomendaciones fueron construidas en una perspectiva que<br />

colocó a la focalización como un elemento complementario <strong>de</strong>l<br />

conjunto <strong>de</strong> mecanismos necesarios para garantizar la<br />

universalidad <strong>de</strong>l aseguramiento en salud y la protección <strong>de</strong> grupos<br />

e individuos especialmente vulnerables o marginados. Se admite<br />

la posibilidad <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> enfoques metodológicos para la selección<br />

<strong>de</strong> beneficiarios pero en una perspectiva más amplia <strong>de</strong> análisis<br />

<strong>de</strong> la pobreza, <strong>de</strong> la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones y <strong>de</strong> la participación social.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Políticas<br />

y Relaciones Internacionales<br />

Título: DESCRIPCIÓN DEL COMPORTAMIENTO DE LOS<br />

COLOMBIANOS EN LAS ELECCIONES PRESIDENCIALES DE<br />

2002<br />

Ponente: Muñoz Y. Patricia I.<br />

Proyecto: Las elecciones presi<strong>de</strong>nciales <strong>de</strong> 2002 en Colombia.<br />

Autores: Losada L. Rodrigo, Giraldo G. Fernando, Muñoz Y. Patricia I.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

La ponencia presentará los resultados <strong>de</strong> las encuestas que<br />

sirvieron <strong>de</strong> insumo al proyecto <strong>de</strong> investigación. LAS ELECCIONES<br />

PRESIDENCIALES DE 2002 EN COLOMBIA.<br />

Se comunicarán los hallazgos <strong>de</strong> la investigación relacionados con<br />

la inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la filiación partidista y los factores<br />

socio<strong>de</strong>mográficos en el apoyo electoral a los candidatos Horacio<br />

Serpa, Luis Garzón, Noemí Sanín y Álvaro Uribe.<br />

Método:<br />

Para la recolección <strong>de</strong> la información se aplicó un cuestionario a<br />

5000 encuestados en Bogotá. También fueron utilizados los<br />

resultados <strong>de</strong> una encuesta nacional aplicada a 1929 personas en<br />

36 municipios colombianos.<br />

Resultados:<br />

Se observó un aumento en la disposición a votar por parte <strong>de</strong> los<br />

colombianos. En cuanto a los sentimientos <strong>de</strong>spertados por los<br />

candidatos se <strong>de</strong>staca que Álvaro Uribe <strong>de</strong>spertó los mayores<br />

niveles <strong>de</strong> entusiasmo y orgullo. En cuanto a los sentimientos<br />

negativos <strong>de</strong>spertados por los candidatos (angustia, indignación,<br />

intranquilidad y molestia), Álvaro Uribe obtuvo la media inferior<br />

entre los cuatro candidatos.<br />

Conclusiones:<br />

• En las elecciones presi<strong>de</strong>nciales 2002 es notoria la disminución<br />

<strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> personas que manifiestan tener partido político.<br />

• Las elecciones <strong>de</strong>spertaron un mayor entusiasmo al observado<br />

en elecciones anteriores.<br />

• Los sectores <strong>de</strong> población pertenecientes a los estratos medio,<br />

medio alto y alto manifiestan en mayor número la intención <strong>de</strong><br />

participar electoralmente.<br />

• No se observa inci<strong>de</strong>ncia entre la edad <strong>de</strong> los votantes y la<br />

<strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> votar, los más jóvenes adoptaron comportamientos<br />

similares a los <strong>de</strong> las personas <strong>de</strong> mayor edad. Tampoco se<br />

observa que hombres y mujeres hubiesen adoptado<br />

comportamientos diferentes frente a la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> voto.<br />

• El candidato Álvaro Uribe recibió el apoyo <strong>de</strong> personas liberales,<br />

conservadoras e in<strong>de</strong>pendientes. Sólo Horacio Serpa logró un<br />

mayor apoyo <strong>de</strong> por parte <strong>de</strong> los liberales.<br />

77<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

78<br />

Título: DIEZ AÑOS DE ESTUDIOS DE EVALUACIÓN DE LA<br />

EDUCACIÓN PRIMARIA EN COLOMBIA<br />

Ponente: Uribe M. Consuelo<br />

Proyecto: Análisis sobre los resultados <strong>de</strong> las pruebas <strong>de</strong> logro <strong>de</strong><br />

estudiantes colombianos <strong>de</strong> 3o. Y 5o. Grado, sus docentes<br />

y rectores, 1997-98.<br />

Autor: Uribe M. Consuelo<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Contribuir al conocimiento <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> las pruebas <strong>de</strong><br />

logros en escolares <strong>de</strong> primaria en Colombia y <strong>de</strong> los estudios <strong>de</strong><br />

factores asociados con el fin <strong>de</strong> realizar propuestas a<strong>de</strong>cuadas <strong>de</strong><br />

políticas educativas.<br />

Método:<br />

Análisis <strong>de</strong> bases <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> pruebas Saber 97-98 por medio <strong>de</strong><br />

distribución <strong>de</strong> frecuencias, análisis <strong>de</strong> regresión y pruebas <strong>de</strong><br />

significancia. Revisión <strong>de</strong> conclusiones <strong>de</strong> pruebas <strong>de</strong> logros y <strong>de</strong><br />

estudios <strong>de</strong> factores asociados en los estudios <strong>de</strong> calidad educativa<br />

en el país, la región y el mundo en <strong>de</strong>sarrollo. Repaso <strong>de</strong> las<br />

políticas educativas que se pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>rivar <strong>de</strong> estos estudios.<br />

Resultados:<br />

Los resultados <strong>de</strong> las pruebas <strong>de</strong> logros en Español y Matemáticas<br />

aplicadas a escolares <strong>de</strong> 3º y 5º grado <strong>de</strong> primaria en el país<br />

muestran resultados <strong>de</strong>salentadores, con promedios que <strong>de</strong>jan<br />

mucho que <strong>de</strong>sear. El análisis <strong>de</strong> los resultados por factores<br />

asociados arroja una clara diferencia <strong>de</strong> resultados por nivel socioeconómico<br />

<strong>de</strong> los alumnos, así como el tipo <strong>de</strong> plantel, el género<br />

<strong>de</strong> los alumnos y jornada.<br />

Conclusiones:<br />

La muy diversa calidad <strong>de</strong> la educación impartida en el país y que<br />

se <strong>de</strong>muestra en los resultados <strong>de</strong> las pruebas <strong>de</strong>l ICFES, empieza<br />

a hacerse evi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la primaria. La brecha <strong>de</strong> calidad entre<br />

planteles públicos y privados y planteles rurales y urbanos parece<br />

ampliarse a medida que se avanza en el sistema escolar <strong>de</strong>bido a<br />

la gran cantidad <strong>de</strong> niños y niñas que <strong>de</strong>sertan <strong>de</strong>l sistema escolar.<br />

La muy diversa calidad <strong>de</strong> la educación en Colombia está<br />

contribuyendo a ampliar las diferencias sociales y, en últimas, a<br />

concentrar aún más el ingreso.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: FAMILIA, BIENESTAR Y POLÍTICAS SOCIALES<br />

Ponente: Rico <strong>de</strong> A. Ana<br />

Proyecto: Género, <strong>Educación</strong> y Democracia<br />

Autores: Rico <strong>de</strong> A. Ana, Alonso G. Juan C., Castillo O. Sonia<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

1. Hacer un diagnóstico <strong>de</strong> factores sociales que afectan la<br />

supervivencia <strong>de</strong> las familias, como son la salud, la vivienda, la<br />

calidad <strong>de</strong> vida y la violencia doméstica.<br />

2. Ubicar en contexto las políticas <strong>de</strong> familia <strong>de</strong>l Distrito Capital<br />

<strong>de</strong> Bogotá, en la actual administración (2001-2003).<br />

3. Relacionar necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las familias con lineamientos <strong>de</strong> políticas.<br />

Método:<br />

Tipo <strong>de</strong> Estudio: Analítico – prospectivo.<br />

Fuentes: Censos, encuestas, estudios especializados.<br />

Resultados:<br />

El estudio recoge las realida<strong>de</strong>s y necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los grupos<br />

familiares según condiciones <strong>de</strong> inclusión exclusión, evi<strong>de</strong>nciando<br />

carencias habitacionales, <strong>de</strong> salud, <strong>de</strong> protección. Se incluye la<br />

revisión <strong>de</strong> los proyectos en curso por parte <strong>de</strong>l DABS y <strong>de</strong> otros<br />

entes especializados <strong>de</strong> la administración distrital.<br />

Conclusiones:<br />

De la calidad <strong>de</strong> vida al interior <strong>de</strong> las familias <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> en gran<br />

medida el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la sociedad como un todo. La<br />

pauperización creciente que experimentan los hogares resi<strong>de</strong>ntes<br />

en Bogotá, el impacto <strong>de</strong>l <strong>de</strong>splazamiento <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s grupos hacia<br />

la capital, el <strong>de</strong>sempleo, y las inercias administrativas, amenazan<br />

seriamente la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los y las bogotanas en el futuro<br />

inmediato.<br />

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VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

80<br />

Título: LA POLÍTICA Y EL PRESUPUESTO LOCAL EN BOGOTÁ.<br />

ESTUDIO DE TRES LOCALIDADES: RAFAEL URIBE URIBE,<br />

SANTA FE Y USAQUÉN<br />

Ponente: Velásquez G. Raúl<br />

Proyecto: Análisis <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> elaboración y aprobación <strong>de</strong> los<br />

presupuestos <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Usaquén, Rafael Uribe<br />

Uribe y Santa Fe que regirán la vigencia 2002<br />

Autores: Velásquez G. Raúl, Cruz A. Dionne A., Fiscó G. Sonia M.,<br />

García R. María A., Guerrero S. Jose L., Ruiz V. Juan C.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Analizar el proceso <strong>de</strong> presupuestación en tres localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

Bogotá, con el propósito <strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r el nivel <strong>de</strong> transparencia, el<br />

grado <strong>de</strong> participación ciudadana, y sugerir recomendaciones <strong>de</strong><br />

política.<br />

Método:<br />

Se aplicaron técnicas <strong>de</strong> investigación predominantemente<br />

cualitativas: la observación directa; la recopilación, revisión y<br />

análisis documental; 71 entrevistas actores relacionados con la<br />

presupuestación local; y siete grupos focales con actores<br />

homogéneos vinculados a la planeación y a la presupuestación<br />

local.<br />

Resultados:<br />

Los hallazgos efectuados permitieron reformular nuestras hipótesis<br />

iniciales:<br />

a) La normatividad <strong>de</strong> la presupuestación local es una <strong>de</strong> las<br />

variables que no permite <strong>de</strong> manera a<strong>de</strong>cuada la participación<br />

popular; esta tien<strong>de</strong> a favorecer a los alcal<strong>de</strong>s locales y a los<br />

ediles, en la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones in<strong>de</strong>pendientes.<br />

b) La administración ha ignorando la importancia <strong>de</strong> la participación<br />

durante el proceso <strong>de</strong> presupuestación local.<br />

c) Las JAL y los alcal<strong>de</strong>s locales tienen un espacio importante para<br />

aprobar programas y proyectos <strong>de</strong> sus preferencias <strong>de</strong>bido a<br />

que las <strong>de</strong>cisiones adoptadas por los ciudadanos en los<br />

Encuentros Ciudadanos son, por lo general, <strong>de</strong> tal ambigüedad<br />

que no inci<strong>de</strong>n en el presupuesto local.<br />

d) El análisis <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> presupuestación y <strong>de</strong> sus resultados<br />

<strong>de</strong>be ser cuidadoso pues cada proceso presupuestal tiene su<br />

propio sistema que lo afecta, y cada rubro <strong>de</strong>l presupuesto<br />

final también tiene su propio subsistema.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Conclusiones:<br />

La investigación permitió enten<strong>de</strong>r un proceso que no había sido<br />

estudiado en el pasado y <strong>de</strong> gran importancia para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

local. Permitió formular <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la aca<strong>de</strong>mia recomendaciones <strong>de</strong><br />

política específicas para mejorar la presupuestación local.<br />

Finalmente, el proyecto permitió contribuir en la formación <strong>de</strong><br />

estudiantes y egresados <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>Ciencias</strong> Políticas.<br />

81<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

82<br />

Título: LAS PREFERENCIAS ELECTORALES EXAMINADAS DESDE<br />

TRES MODELOS TEÓRICOS (COLOMBIA, 2002)<br />

Ponente: Losada L. Rodrigo<br />

Proyecto: Las elecciones presi<strong>de</strong>nciales <strong>de</strong> 2002 en Colombia.<br />

Autores: Losada L. Rodrigo, Giraldo G. Fernando, Muñoz Y. Patricia I.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

A propósito <strong>de</strong> las preferencias ciudadanas (intención <strong>de</strong> voto)<br />

por los cuatro principales candidatos en las elecciones<br />

presi<strong>de</strong>nciales <strong>de</strong> 2002 en Colombia, se buscó examinar el po<strong>de</strong>r<br />

explicativo <strong>de</strong> tres mo<strong>de</strong>los teóricos: el psicosocial, el <strong>de</strong> reacciones<br />

emocionales, y el <strong>de</strong> evaluaciones económicas (“economic voting”).<br />

Método:<br />

Se tomó una muestra representativa <strong>de</strong> la población en edad <strong>de</strong><br />

votar <strong>de</strong> Bogotá (N=381) y, días antes <strong>de</strong> la primera vuelta, se le<br />

administró un cuestionario con tres conjuntos <strong>de</strong> preguntas, casi<br />

todas estructuradas, uno por mo<strong>de</strong>lo.<br />

Resultados:<br />

Según los análisis <strong>de</strong> regresión <strong>de</strong>l caso, <strong>de</strong> los tres mo<strong>de</strong>los<br />

escudriñados el que <strong>de</strong>muestra mayor po<strong>de</strong>r explicativo, y lo hace<br />

<strong>de</strong> manera consistente con respecto a los cuatro candidatos bajo<br />

estudio, es el psicosocial. Más aún, el mo<strong>de</strong>lo revela que prima<br />

claramente la imagen <strong>de</strong> los candidatos por encima <strong>de</strong> las lealta<strong>de</strong>s<br />

partidistas, y <strong>de</strong> los programas.<br />

El mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> reacciones emocionales exhibe una capacidad<br />

explicativa apreciable, pero sólo con respecto a los dos candidatos<br />

más aventajados. Que no sea tan útil para explicar a quienes no<br />

<strong>de</strong>scuellan como probables ganadores, no sería un <strong>de</strong>fecto <strong>de</strong>l<br />

mo<strong>de</strong>lo, sino una característica natural <strong>de</strong>rivada <strong>de</strong>l mismo: El<br />

entusiasmo y la ansiedad solo pue<strong>de</strong>n surgir con fuerza frente a<br />

candidatos con opción <strong>de</strong> triunfo.<br />

A pesar <strong>de</strong> tres intentos distintos para apreciar su utilidad, el<br />

mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> voto por razones económicas en ningún caso reveló<br />

po<strong>de</strong>r explicativo <strong>de</strong> las preferencias colombianas.<br />

Conclusiones:<br />

Sorpren<strong>de</strong> que el tercer mo<strong>de</strong>lo no <strong>de</strong>muestre po<strong>de</strong>r explicativo<br />

alguno en este caso. ¿Juega aquí un factor cultural? ¿Es efecto<br />

<strong>de</strong> fallas en la medición? Son interrogantes que quedan por resolver.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong><br />

Título: ENCUENTROS LATINOAMERICANOS: CORTAZAR - LEZAMA<br />

Ponente: Pinilla V. Augusto G.<br />

Proyecto: Encuentros Hispanoamericanos: Cortazar - Lezama.<br />

Autores: Pinilla V. Augusto G.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Proponer al lector atento y al lector científico el examen <strong>de</strong> ciertas<br />

relaciones entre escritores y personajes, que la semiología con la<br />

literatura comparada, podrían, quizá, nombrar técnicamente, pero<br />

que <strong>de</strong>sbordan ciencias como la retórica. Esto último en el sentido<br />

<strong>de</strong> que observamos casos en los que unos <strong>de</strong>stinos son sicécdoque<br />

o metonimia o metáfora <strong>de</strong> otros, según la relación analógica sea<br />

<strong>de</strong> simultaneidad, sucesión o semejanza.<br />

Método:<br />

Exposición <strong>de</strong> los elementos don<strong>de</strong> se superan aspectos <strong>de</strong> la<br />

historia <strong>de</strong> la visión creadora, en la relación entre dos escritores<br />

latinoamericanos <strong>de</strong>l siglo XX, un argentino (Cortazar) y uno<br />

cubano (Lezama). Esto contemplado a la luz <strong>de</strong> otras relaciones<br />

<strong>de</strong>l escritor argentino con otros personajes y escritores que<br />

configuran aspectos misteriosos en forma <strong>de</strong> una realidad casi<br />

virtual, pues en hechos verda<strong>de</strong>ros y comprobados, que relacionan<br />

significativamente personas con rasgos afines, pero que nunca se<br />

encontraron en forma directa. No se conocieron.<br />

Resultados:<br />

Los estudios literarios al estar relacionados con las nuevas<br />

discusiones <strong>de</strong> las ciencias sociales y <strong>de</strong> las humanida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong>ben<br />

fortalecer miradas y perspectivas con el objeto <strong>de</strong> participar en<br />

investigaciones <strong>de</strong> carácter multidisciplinario, forma <strong>de</strong><br />

conocimiento que hoy por hoy constituye la vanguardia <strong>de</strong>l<br />

pensamiento crítico.<br />

Conclusiones:<br />

Comentario <strong>de</strong> los signos cruzados y los encuentros <strong>de</strong> ambos<br />

personajes y aporte <strong>de</strong> relaciones <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n análogo a las <strong>de</strong><br />

posibilida<strong>de</strong>s abiertas por ellos. Demostrando que un relato y una<br />

novela <strong>de</strong> Cortazar pue<strong>de</strong>n también leerse como profecía <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>stino final <strong>de</strong> Alejandra Pizarnik. También sin ahorro con los<br />

<strong>de</strong>talles, se afirma y <strong>de</strong>muestra cómo un relato <strong>de</strong> Adolfo Bioy<br />

Casares anticipa con <strong>de</strong>slumbradora precisión un tramo semifinal<br />

<strong>de</strong> la obra y el <strong>de</strong>stino <strong>de</strong> Julio Cortazar.<br />

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VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

84<br />

Título: LA NOVELA COLOMBIANA EN EL CINE<br />

Ponente: García S. Jaime I.<br />

Proyecto: La novela colombiana en el cine.<br />

Autor: García S. Jaime I.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Aproximarse cronológicamente al acontecer y rielar el cine que<br />

se articula observando las metáforas que le ofrece la literatura y<br />

<strong>de</strong> cómo este acercamiento entre ambos espacio se ha dado <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

los inicios <strong>de</strong>l cine en Colombia.<br />

Método:<br />

Dar una lectura <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el discurso cinematográfico <strong>de</strong>s<strong>de</strong> categorías<br />

clásicas <strong>de</strong> la <strong>de</strong>scripción literaria y narratológica; este método<br />

nos iluminaría la relación <strong>de</strong> parentesco que tiene cierta<br />

cinematografía con la novela clásica, asumida en este caso como<br />

su antecesora.<br />

Resultados:<br />

En primer lugar la cultura contemporánea privilegia lo multimedial,<br />

lo informático y lo audivisual, presiona una a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> lo<br />

estrictamente literario y editorial a nuevas formas <strong>de</strong> relación con<br />

el lector-espectador. En segundo lugar, esta misma cultura<br />

promueve unas nuevas formas expresivas que privilegian lo<br />

híbrido, lo simbiótico <strong>de</strong> formas no canónicas <strong>de</strong> expresión, formas<br />

que están apenas inventándose.<br />

Conclusiones:<br />

Tradicionalmente existe una relación histórica <strong>de</strong> parentesco entre<br />

estos dos géneros (literatura - cine) expresivos, que se hace más<br />

estrecha cuando el cine toma como punto <strong>de</strong> partida para su<br />

elaboración un discurso ya terminado en el campo <strong>de</strong> la literatura.<br />

Esta asimilación <strong>de</strong> la literatura por el cine pue<strong>de</strong> tener diferentes<br />

modalida<strong>de</strong>s y diferentes grados <strong>de</strong> conversación o transformación<br />

<strong>de</strong>l discurso inicial.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: RELATO DIGITAL Y CIBERCULTURA<br />

Ponente: Rodríguez R. Jaime A.<br />

Proyecto: Relato digital y cibercultura.<br />

Autores: Rodríguez R. Jaime A., Botero B. Beatríz L.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

La investigación en torno a la narrativa digital tuvo los siguientes<br />

objetivos:<br />

• Realizar un estudio teórico y práctico sobre narrativa digital<br />

generando herramientas para el análisis y la producción <strong>de</strong><br />

relatos digitales.<br />

• Abordar la narrativa digital cubriendo los siguientes aspectos:<br />

Históricos, socioculturales, lógicos, pragmáticos y estructurales.<br />

• Desarrollar análisis y ejercicios <strong>de</strong> narratología digital.<br />

• Ofrecer una pedagogía preliminar <strong>de</strong> construcción y <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> relatos digitales.<br />

Método:<br />

A partir <strong>de</strong> las genologías literarias propuestas por Claudio Guillén,<br />

el proyecto asume por analogía los procedimientos genológicos<br />

como marco metodológico inicial que permite <strong>de</strong>scribir y<br />

profundizar en la práctica hipertextual y en sus connotaciones.<br />

Con esta estrategia se <strong>de</strong>finieron las siguientes categorías <strong>de</strong><br />

análisis:<br />

- El hipertexto como convergencia <strong>de</strong> mentalidad, pensamiento y<br />

tecnología.<br />

- El hipertexto como expresión <strong>de</strong> una nueva situación epistemológica.<br />

- El hipertexto como pretexto para una batalla por el signo.<br />

- Discurso y retórica <strong>de</strong>l hipertexto.<br />

- Pragmática <strong>de</strong>l ambiente hipertextual.<br />

- Estética <strong>de</strong>l nuevo medio.<br />

- La hiperficción como una nueva experiencia estética.<br />

- Problemáticas <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> creación.<br />

El resultado <strong>de</strong> este acercamiento teórico y conceptual consistió<br />

en la extracción <strong>de</strong> “reglas <strong>de</strong> juego”, para la construcción <strong>de</strong><br />

hipermedias <strong>de</strong> ficción.<br />

85<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

86<br />

Resultados:<br />

- Serie <strong>de</strong> publicaciones virtuales: libro digital sobre el tema,<br />

material <strong>de</strong> cursos virtuales.<br />

- Producción <strong>de</strong> un relato digital: Gabriella Infinita.<br />

- Creación <strong>de</strong> Talleres <strong>de</strong> Narrativa Virtual.<br />

- Aporte al <strong>de</strong>bate y concreción <strong>de</strong>l nuevo proyecto <strong>de</strong> comunicación.<br />

Conclusiones:<br />

El hipertexto <strong>de</strong> ficción cumple ampliamente las condiciones para<br />

constituirse en un nuevo género y sólo está a la espera <strong>de</strong> que se<br />

consoli<strong>de</strong>n algunos aspectos técnicos, sociológicos e<br />

institucionales; pero ya hay madurez en los otros aspectos y será<br />

cuestión <strong>de</strong> tiempo que tengamos completamente apuntalada<br />

esta nueva expresión.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Comunicación y Lenguaje<br />

Título: DESARROLLO DE DESTREZAS DE LECTURA ÓPTIMA<br />

Ponente: González R. Nadya<br />

Proyecto: Diseño <strong>de</strong> una estrategia <strong>de</strong> intervención pedagógica para<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>de</strong>strezas lectoras.<br />

Autores: Rico T. Carlos, González R. Nadya<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />

Objetivo:<br />

Diseñar una estrategia <strong>de</strong> intervención pedagógica para el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> lectura óptima en estudiantes<br />

universitarios.<br />

Método:<br />

La metodología investigativa general se fundamenta en el Método<br />

Popperiano, <strong>de</strong>rivado <strong>de</strong> la Teoría <strong>de</strong> los Tres Mundos. Para los<br />

procedimientos <strong>de</strong> falsación se utilizó un diseño preexperimental<br />

con preprueba y postprueba, el cual se aplicó a dos grupos <strong>de</strong><br />

estudiantes (Ingeniería y Licenciatura en Lenguas Mo<strong>de</strong>rnas).<br />

Resultados:<br />

La intervención pedagógica evi<strong>de</strong>nció su po<strong>de</strong>r para lograr<br />

incrementos <strong>de</strong> las <strong>de</strong>strezas lectoras en aquellos estudiantes que<br />

poseían falencias al respecto, toda vez que los sujetos que se<br />

clasificaron con puntajes MUY BAJOS en su estado inicial tendieron<br />

a mejorar <strong>de</strong> manera significativa su <strong>de</strong>sempeño en la postprueba<br />

y aquellos que se clasificaron como BAJOS, en su mayoría, también<br />

incrementaron la <strong>de</strong>streza.<br />

En el mismo sentido, el impacto cognitivo y expresivo <strong>de</strong> la<br />

intervención pedagógica se pone en evi<strong>de</strong>ncia en el momento <strong>de</strong><br />

observar los resultados <strong>de</strong> aquellos estudiantes que obtuvieron<br />

puntajes ALTOS en la preprueba. El hecho <strong>de</strong> que se haya<br />

<strong>de</strong>smejorado en el manejo <strong>de</strong> la <strong>de</strong>streza en aquellas personas<br />

que <strong>de</strong> hecho ya poseen un buen nivel <strong>de</strong> manejo <strong>de</strong> una <strong>de</strong>streza<br />

es explicable si se tiene en cuenta que como producto <strong>de</strong>l estar<br />

sometido a la estrategia <strong>de</strong> intervención, es <strong>de</strong>cir, el estar<br />

expuestos a un método que les obligaba a realizar <strong>de</strong> manera<br />

consciente una actividad que antes se hacía inconscientemente,<br />

provoca, en una primera fase <strong>de</strong> aprendizaje, un <strong>de</strong>sequilibrio<br />

cognitivo cuyo síntoma inicial es la disminución <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño.<br />

Conclusiones:<br />

Como una proyección <strong>de</strong> la experiencia realizada, en la actualidad<br />

se trabaja en la implementación <strong>de</strong> estrategias <strong>de</strong> intervención<br />

<strong>de</strong>l mismo tipo aplicables a contextos <strong>de</strong> enseñanza <strong>de</strong> lenguas<br />

extranjeras.<br />

87<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

88<br />

Título: DESARROLLO DE UN MODELO DE GESTIÓN DE<br />

CONOCIMIENTO APLICABLE A INVESTIGACIONES<br />

Ponente: Arias O. José<br />

Proyecto: Creación <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>l conocimiento en su<br />

dimensión tecnológico informacional para los proyectos <strong>de</strong><br />

investigación financiados por Colciencias.<br />

Autores: Arias O. José D., Cruz M. Hernando, Pedraza R. Moisés<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Establecer la base lógica y conceptual para iniciar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> KM (Knowledge Management) aplicable a la<br />

evaluación <strong>de</strong> investigaciones.<br />

Método:<br />

El método es una hibridación <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo exploratorio - <strong>de</strong>scriptivo<br />

con la formulación <strong>de</strong> un proyecto tecnológico.<br />

Resultados:<br />

Documento con el mo<strong>de</strong>lo lógico conceptual. Instrumentos para<br />

la medición y carga <strong>de</strong> los datos. Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> flujo y métrica para<br />

el análisis <strong>de</strong> la KM en investigaciones. Página web y software <strong>de</strong><br />

aplicación <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo físico.<br />

Conclusiones:<br />

• Se corroboró que un mo<strong>de</strong>lo KM <strong>de</strong>be estar asociado a parámetros<br />

o estándares <strong>de</strong> productividad, existencia y calidad.<br />

• Un mo<strong>de</strong>lo operativo <strong>de</strong> KM <strong>de</strong>be ser <strong>de</strong>sarrollado asociado a<br />

una métrica complementaria <strong>de</strong>l mismo.<br />

• La estructura <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> KM <strong>de</strong>be ser <strong>de</strong>finida en relación a<br />

una matriz operacional que garantice su funcionalidad y cuya<br />

orgánica sirva <strong>de</strong> apoyo para realizar los procesos <strong>de</strong><br />

implantación y gestión en una investigación.<br />

• En un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> KM se <strong>de</strong>be tener en cuenta: generación <strong>de</strong><br />

grupos <strong>de</strong> productos, objetos o documentos, procesos o<br />

funciones, ubicación y variación <strong>de</strong>l conocimiento, tratamiento<br />

y transformación <strong>de</strong> información, extensión y divulgación el<br />

conocimiento <strong>de</strong>sarrollado.<br />

• Los resultados <strong>de</strong> este mo<strong>de</strong>lo son resultados probables, no<br />

absolutos.<br />

• El mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong>be facilitar el establecer qué impactos científicos,<br />

técnicos, operativos y administrativos se generaron.<br />

• Para lograr una amplia discusión <strong>de</strong> los resultados y vali<strong>de</strong>z <strong>de</strong>l<br />

mo<strong>de</strong>lo se recomienda establecer una red humana <strong>de</strong><br />

participación con pares investigadores.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE INTERVENCIÓN<br />

PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS<br />

LECTORAS<br />

Ponente: Rico T. Carlos<br />

Proyecto: Diseño <strong>de</strong> una estrategia <strong>de</strong> intervención pedagógica para<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>de</strong>strezas lectoras.<br />

Autores: Rico T. Carlos, González R. Nadya<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Diseñar una estrategia <strong>de</strong> intervención pedagógica para el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s lectoras <strong>de</strong> textos en español.<br />

Método:<br />

El diseño <strong>de</strong> la estrategia <strong>de</strong> intervención pedagógica se<br />

fundamentó en dos presupuestos esenciales <strong>de</strong> Pedagogía<br />

Conceptual: la Tridimensionalidad Humana y el Hexágono<br />

Pedagógico. Según el presupuesto <strong>de</strong> la tridimensionalidad<br />

humana, el ser integral <strong>de</strong>viene como consecuencia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />

armónico <strong>de</strong> tres factores: el afectivo, el cognitivo y el expresivo.<br />

En relación con el segundo presupuesto, se afirma que toda acción<br />

formadora intencionada ha <strong>de</strong> fundamentarse en el Hexágono<br />

Pedagógico en don<strong>de</strong> el acto educativo respon<strong>de</strong> a seis<br />

componentes básicos: 1.los propósitos, 2.las enseñanzas, 3.la<br />

evaluación, 4.la secuencia, 5. las didácticas y 6. los recursos.<br />

Resultados:<br />

Se diseñó un curso <strong>de</strong> lectura organizado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los presupuestos<br />

<strong>de</strong> Pedagogía Conceptual: la Tridimensionalidad Humana y el<br />

Hexágono Pedagógico. Dicho curso respon<strong>de</strong> a las dos fases<br />

fundamentales <strong>de</strong> cualquier diseño pedagógico:<br />

1. La fase Pedagógica que presenta los propósitos, los contenidos<br />

y la evaluación, y<br />

2. La fase didáctica que <strong>de</strong>sarrolla las secuencias, didácticas y recursos.<br />

El dispositivo pedagógico diseñado cumple con cinco criterios <strong>de</strong><br />

evaluación a saber: pertinencia, exhaustividad, coherencia,<br />

flexibilidad y falsabilidad. El curso diseñado cuenta a<strong>de</strong>más con<br />

unos instrumentos <strong>de</strong> seguimiento y evaluación permanentes.<br />

Conclusiones:<br />

La estrategia <strong>de</strong> intervención pedagógica, materializada en un<br />

curso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s lectoras, respon<strong>de</strong> al <strong>de</strong>sarrollo<br />

integral <strong>de</strong> todo sujeto que se expone a un acto educativo en las<br />

dimensiones afectiva, cognitiva y expresiva. El curso propuesto,<br />

pue<strong>de</strong> ser, por hipótesis, adaptado a contextos <strong>de</strong> lectura en<br />

segunda lengua.<br />

89<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

90<br />

Título: GESTION CURRICULAR Y ENFOQUE EMANCIPATORIO ¿ES<br />

POSIBLE ESTA RELACION?<br />

Ponente: Agray V. Nancy<br />

Proyecto: Propuesta Curricular General para la enseñanza <strong>de</strong> lenguas<br />

extranjeros en la P.U.J (PCGLE)- formación <strong>de</strong> maestros.<br />

Autores: Agray V. Nancy, Pedraza R. Moisés, Ruiz V. Jaime, Sánchez<br />

A. William E.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />

Objetivo:<br />

Reflexionar críticamente sobre la pertinencia, viabilidad e<br />

implicaciones <strong>de</strong> la propuesta curricular general en cuanto a la<br />

gestión <strong>de</strong> programas en el Departamento <strong>de</strong> Lenguas.<br />

Método:<br />

- Investigación acción.<br />

- Instrumentos <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> datos: Reflexiones personales<br />

<strong>de</strong> los participantes y protocolos <strong>de</strong> las sesiones.<br />

- Instrumentos <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> datos: Análisis crítico <strong>de</strong>l discurso.<br />

- Participantes: coordinadores <strong>de</strong> lenguas extranjeras <strong>de</strong>l<br />

Departamento <strong>de</strong> Lenguas <strong>de</strong> la PUJ.<br />

Resultados:<br />

1. Mayor nivel <strong>de</strong> comprensión <strong>de</strong>l enfoque curricular emancipatorio.<br />

2. Mayor nivel <strong>de</strong> involucramiento en el proceso <strong>de</strong> innovación curricular<br />

por parte <strong>de</strong> los participantes.<br />

3. Determinación <strong>de</strong> la viabilidad y pertinencia <strong>de</strong> la propuesta curricular<br />

general para la enseñanza <strong>de</strong> lenguas extranjeras.<br />

4. Establecimiento <strong>de</strong> dinámicas <strong>de</strong> negociación para reducir las<br />

resistencias al cambio.<br />

5. I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> nuevos interrogantes para la continuación <strong>de</strong>l<br />

proceso investigativo.<br />

Conclusiones:<br />

El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l proceso investigativo permitió llegar a dos gran<strong>de</strong>s<br />

conclusiones generales:<br />

1. La gestión <strong>de</strong> un currículo con base en los principios <strong>de</strong>l enfoque<br />

curricular emancipatorio implica:<br />

• Compren<strong>de</strong>r los fundamentos teóricos <strong>de</strong>l enfoque emancipatorio<br />

• Cambiar las formas <strong>de</strong> pensar, <strong>de</strong> sentir y <strong>de</strong> hacer <strong>de</strong> los participantes<br />

en la gestión y en la innovación curricular.<br />

• Involucrarse en los proceso <strong>de</strong> innovación curricular.<br />

2. La negociación se vislumbra como una herramienta válida y<br />

necesaria para garantizar el éxito en una propuesta <strong>de</strong><br />

innovación y para reducir resistencias al cambio.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: LA NARRACIÓN EN EL CINE COLOMBIANO DE FICCIÓN<br />

1950-2000<br />

Ponente: Alba G. Gabriel A.<br />

Proyecto: La narración en el cine colombiano <strong>de</strong> ficción 1950-2000<br />

Autores: Alba G. Gabriel A., Ceballos S. Maritza<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Artes<br />

Objetivo:<br />

Explicar y compren<strong>de</strong>r los diferentes recursos narrativos empleados<br />

en el largometraje colombiano <strong>de</strong> ficción con el propósito <strong>de</strong><br />

contar una historia.<br />

Método:<br />

El corpus <strong>de</strong> investigación se hizo con base en “maleta <strong>de</strong>l cine<br />

colombiano”. Las películas son: Pura sangre, Soplo <strong>de</strong> vida, Carne<br />

<strong>de</strong> tu carne, Visa USA, Rodrigo D, La ven<strong>de</strong>dora <strong>de</strong> rosas, Confesión<br />

a Laura, La gente <strong>de</strong> la Universal, El taxista millonario, El embajador<br />

<strong>de</strong> la india, María Cano, Diástole y sístole, La langosta azul, El<br />

milagro <strong>de</strong> sal, El río <strong>de</strong> las tumbas, Tres cuentos colombianos,<br />

Raíces <strong>de</strong> Piedra, Cóndores no entierran todos los días, Técnicas<br />

<strong>de</strong> duelo, El séptimo cielo y La virgen <strong>de</strong> los sicarios.<br />

Hacemos la observación <strong>de</strong> las películas <strong>de</strong> la siguiente manera:<br />

Aspectos generales, espaciales, temporales, lógicos y personajes.<br />

Resultados:<br />

• Fuerte ten<strong>de</strong>ncia documental.<br />

• El tiempo <strong>de</strong> las películas representa un tiempo histórico marcado<br />

por acontecimientos reales <strong>de</strong> la vida <strong>de</strong> Colombia.<br />

• Historias como pretextos para contar formas <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> un<br />

pueblo o barrio.<br />

• Se mezcla lo frívolo (un reinado, unas fiestas) con lo violento.<br />

• No hay una historia central sino múltiples historias que se<br />

entrecruzan sin articulación.<br />

• La lógica narrativa mezcla lo causal con lo episódico.<br />

• Películas altamente comunicativas.<br />

• Ausencia <strong>de</strong> protagonista.<br />

• Estrategias temporales y espaciales convencionales.<br />

• Tiempos lineales y en or<strong>de</strong>n 1-2-3.<br />

Conclusiones:<br />

El espacio en ficción no quiere <strong>de</strong>scribir un lugar, quiere expresar<br />

unas sensaciones. Igualmente pasa con el tiempo que transcurre<br />

en un filme, no es un tiempo real, sino que es la duración <strong>de</strong>l<br />

plano con un comienzo y un final. El cine <strong>de</strong> ficción colombiano<br />

es más documental que <strong>de</strong> ficción.<br />

91<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

92<br />

Título: LAS INTERACCIONES ENTRE ESTUDIANTES NATIVOS<br />

FRANCESES Y NO NATIVOS COLOMBIANOS POR MEDIO<br />

DEL CORREO ELECTRÓNICO<br />

Ponente: González N. Liliana<br />

Proyecto: Motivación y aprendizaje <strong>de</strong>l francés<br />

Autor: González N. Liliana<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Estudiar el tipo <strong>de</strong> relación que existe entre la tarea <strong>de</strong> la escritura<br />

<strong>de</strong> mensajes electrónicos, dirigidos a estudiantes franceses que<br />

apren<strong>de</strong>n el español como lengua extranjera, y la motivación <strong>de</strong>l<br />

estudiante <strong>de</strong> francés lengua extranjera <strong>de</strong> la Licenciatura en<br />

Lenguas Mo<strong>de</strong>rnas <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Método:<br />

Se llevó a cabo un estudio exploratorio con el fin <strong>de</strong> poner en<br />

contacto estudiantes colombianos con estudiantes franceses. Se<br />

establecieron interacciones escritas entre 19 estudiantes<br />

colombianos que cursaban el último nivel <strong>de</strong> francés <strong>de</strong> la<br />

Licenciatura en Lenguas Mo<strong>de</strong>rnas <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana y 19 estudiantes franceses que hacían estudios en<br />

lenguas mo<strong>de</strong>rnas aplicadas, opción español <strong>de</strong> la Universidad<br />

<strong>de</strong> Franche-Comté, Francia. Se constituyó un corpus compuesto<br />

por 207 mensajes electrónicos construido a partir <strong>de</strong> la información<br />

recogida, <strong>de</strong> manera sistemática, durante 4 meses, tiempo que<br />

duró la experiencia. Corpus que luego fue analizado, basados en<br />

métodos cuantitativos y cualitativos, para dar cuenta <strong>de</strong> un estudio<br />

<strong>de</strong>scriptivo.<br />

Resultados:<br />

- Las interacciones con nativos, por medio <strong>de</strong>l correo electrónico,<br />

ejercen una influencia positiva sobre la motivación al aprendizaje<br />

<strong>de</strong>l francés.<br />

- En un contexto exolingüe, la implementación <strong>de</strong> un dispositivo<br />

<strong>de</strong> este tipo permite la utilización <strong>de</strong> la lengua como medio <strong>de</strong><br />

comunicación en un contexto real.<br />

- Se comprobó que el establecimiento <strong>de</strong> una relación basada en<br />

la amistad para llevar a cabo objetivos <strong>de</strong> aprendizaje favorece<br />

el nivel <strong>de</strong> compromiso <strong>de</strong>l estudiante.<br />

Conclusiones:<br />

La realización <strong>de</strong> un estudio posterior permitirá profundizar no<br />

solamente en la motivación <strong>de</strong>l estudiante hacia el aprendizaje<br />

<strong>de</strong> una lengua extranjera, sino también en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l<br />

conjunto <strong>de</strong> competencias que entran en juego en este tipo <strong>de</strong><br />

interacciones entre locutores nativos y no-nativos, por medio <strong>de</strong>l<br />

correo electrónico.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: PERIODISTAS, POLÍTICOS Y GUERREROS. VISIBILIDAD<br />

MEDIÁTICA Y GESTIÓN COMUNICATIVA DE LA GUERRA<br />

Y LA PAZ<br />

Ponente: Bonilla V. Jorge I.<br />

Proyecto: Medios <strong>de</strong> comunicación, proceso <strong>de</strong> paz y opinión pública<br />

en Colombia<br />

Autores: Cepeda José A., Montaña Ana M., Solano F. Carlos , Tamayo<br />

G. Camilo A., Bonilla V. Jorge I., Montoya L. Catalina<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Revisar casos documentados <strong>de</strong> guerras a niveles nacional e<br />

internacional.<br />

Revisar material periodístico relacionado con reflexiones y<br />

discusiones sobre el rol <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación en el<br />

cubrimiento <strong>de</strong>l conflicto armado y los procesos <strong>de</strong> paz durante<br />

las dos últimas décadas en Colombia, 1982-2002.<br />

Realizar un análisis <strong>de</strong> la información periodística <strong>de</strong> El Tiempo<br />

con el fin <strong>de</strong> explorar qué tipo <strong>de</strong> agendas informativas construyó<br />

este diario sobre la guerra y la paz durante 1999-2001.<br />

Método:<br />

El proceso combinó: a) la revisión bibliográfica documental sobre<br />

casos <strong>de</strong> cubrimiento, análisis y <strong>de</strong>bates periodísticos en asuntos<br />

<strong>de</strong> guerra y paz; b) con el análisis <strong>de</strong> los marcos <strong>de</strong> significación<br />

(frame analysis) <strong>de</strong> las agendas informativas mediáticas; c) con<br />

entrevistas y conversaciones con periodistas colombianos acerca<br />

<strong>de</strong> sus i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s, roles, mo<strong>de</strong>los periodísticos puestos en juego<br />

en el cubrimiento <strong>de</strong> la paz y la guerra en Colombia.<br />

Resultados:<br />

Se logró probar algunas hipótesis: la in<strong>de</strong>xación <strong>de</strong> El Tiempo al<br />

po<strong>de</strong>r político; la ausencia <strong>de</strong> una agenda informativa propia; el<br />

excesivo uso <strong>de</strong> la noticia como género informativo; la visibilidad<br />

<strong>de</strong> la guerrilla <strong>de</strong> las FARC en las agendas <strong>de</strong> la información como<br />

agentes <strong>de</strong> quienes se habla, pero que poco hablan; la ausencia<br />

<strong>de</strong> otras fuentes noticiosas, más allá <strong>de</strong>l gobierno y la guerrilla.<br />

Conclusiones:<br />

La guerra establece un “régimen comunicativo” <strong>de</strong> expresión,<br />

gestión y visibilidad en don<strong>de</strong> los periodistas y los medios <strong>de</strong><br />

comunicación no son los únicos ‘agentes comunicativos’ <strong>de</strong> la<br />

esfera pública. El periodismo es un “campo intelectual y<br />

profesional” que participa con otros actores e instituciones en la<br />

mo<strong>de</strong>lación <strong>de</strong> las luchas y disputas por la hegemonía y las<br />

<strong>de</strong>finiciones públicas <strong>de</strong> lo social.<br />

93<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

94<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong><br />

Título: COGNOX: SISTEMA DE PEDAGOGÍA VIRTUAL<br />

Ponente: Parra R. Jaime<br />

Proyecto: Cátedra virtual “sistema <strong>de</strong> conocimiento y ambiente <strong>de</strong><br />

aprendizaje”<br />

Autores: Parra R. Jaime , Arias G. Raquel A., Pazmiño B. Álvaro ,<br />

Ximeno R. David<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />

Objetivo:<br />

Diseñar, implementar y evaluar un sistema <strong>de</strong> educación que hace<br />

uso <strong>de</strong> diferentes recursos tecnológicos informáticos y<br />

comunicacionales. El sistema <strong>de</strong> educación se constituye en un<br />

ambiente virtual <strong>de</strong> aprendizaje que se estructura a partir <strong>de</strong><br />

parámetros pedagógicos, <strong>de</strong> organización curricular, <strong>de</strong><br />

modalida<strong>de</strong>s sociales y <strong>de</strong> niveles cognoscitivos <strong>de</strong> aprendizaje.<br />

Método:<br />

Metodológicamente el proyecto siguió los principios generales<br />

<strong>de</strong> un diseño formativo. Fases propuestas en la investigación:<br />

• Análisis <strong>de</strong> contexto, hace referencia a la i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong><br />

necesida<strong>de</strong>s sociales educativas que pue<strong>de</strong>n ser satisfechas con<br />

sistemas educativos asistidos tecnológicamente.<br />

• Arquitectura y diseño general <strong>de</strong>l sistema educativo.<br />

• Desarrollo, hace referencia al <strong>de</strong>sarrollo técnico y educativo <strong>de</strong><br />

la plataforma.<br />

• Prototipo/ test hace referencia al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> mínimas unida<strong>de</strong>s<br />

significativas que permitan verificar el funcionamiento <strong>de</strong>l<br />

sistema y su a<strong>de</strong>cuación pedagógica.<br />

• Implementación.<br />

• Evaluación, hace referencia a la retroalimentación continua <strong>de</strong><br />

cada una <strong>de</strong> las etapas y a la validación en uso <strong>de</strong> la aplicación<br />

tecnológica<br />

Resultados:<br />

Sistema <strong>de</strong> pedagogía virtual y se constituye en una herramienta<br />

tecnológica o plataforma educativa, que valiéndose <strong>de</strong> las<br />

propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> computabilidad, conectividad y virtualidad,<br />

permite la edición y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> cursos o experiencias educativas<br />

<strong>de</strong> carácter virtual. La plataforma se pue<strong>de</strong> ver en funcionamiento<br />

en la dirección: http://cognos.javeriana.edu.co.<br />

Conclusiones:<br />

La plataforma es funcional pedagógica y técnicamente en tanto<br />

le permite al docente estructurar el curso según criterios cognitivos<br />

es <strong>de</strong>cir, le posibilita ponerse en el lugar <strong>de</strong>l estudiante y analizar<br />

los procesos que requiere <strong>de</strong>sarrollar para abordar cada una <strong>de</strong><br />

las temáticas según las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> estudio y las modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

aprendizaje.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Enfermería<br />

Título: EXPERIENCIA DE LA COGESTIÓN DE UN PROGRAMA DE<br />

PROMOCIÓN DE LA SALUD DIRIGIDO POR LÍDERES<br />

ANCIANOS<br />

Ponente: Lozano P. Diana<br />

Proyecto: Experiencia <strong>de</strong> un programa <strong>de</strong> promoción li<strong>de</strong>rado por<br />

ancianos para una vejez saludable<br />

Autores: Lozano P. Diana, Aguilar S. Ritha <strong>de</strong>l S.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Análisis <strong>de</strong> las experiencias vividas alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> la cogestión <strong>de</strong><br />

un programa <strong>de</strong> promoción para una vejez saludable, asumido<br />

por un grupo <strong>de</strong> lí<strong>de</strong>res ancianos <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong> Kennedy al<br />

sur occi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> Bogotá.<br />

Método:<br />

Para lograr este objetivo, se aplicaron algunas técnicas <strong>de</strong> la<br />

investigación acción participativa -IAP-, orientadas a construir cada<br />

uno <strong>de</strong> los componentes <strong>de</strong>l programa educativo, mediante la<br />

realización <strong>de</strong> conversatorios, mesas <strong>de</strong> trabajo, talleres,<br />

entrevistas y observaciones <strong>de</strong> campo. En la experiencia<br />

participaron 74 ancianos, 2 estudiantes y las dos docentes <strong>de</strong><br />

enfermería.<br />

Resultados:<br />

Los resultados <strong>de</strong> la experiencia fueron sistematizados alre<strong>de</strong>dor<br />

<strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> los participantes <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los siguientes aspectos:<br />

autonomía, interacción, <strong>de</strong>mocracia, cogestión e intereses<br />

comunitarios. Durante la primera fase <strong>de</strong>l proyecto, <strong>de</strong>nominada<br />

<strong>de</strong> sensibilización, realizada tanto en el GFP como en el GFS, fue<br />

posible motivar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la experiencia, facilitando la<br />

integración <strong>de</strong> los participantes. En general los lí<strong>de</strong>res tuvieron<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el comienzo una actitud abierta y espontánea.<br />

Conclusiones:<br />

Es posible motivar la autonomía, la <strong>de</strong>mocracia y el interés por la<br />

comunidad cuando existe un proyecto concreto. Los 12 lí<strong>de</strong>res<br />

participantes manifestaron su interés <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar el programa<br />

con los 435 ancianos <strong>de</strong> los diferentes programas, para lo cual se<br />

<strong>de</strong>jó el material audiovisual diseñado durante la ejecución <strong>de</strong>l<br />

proyecto, correspondiente a 4 rotafolios. A<strong>de</strong>más a cada lí<strong>de</strong>r se<br />

le entregó un vi<strong>de</strong>o <strong>de</strong> 10 minutos don<strong>de</strong> se registran las<br />

principales activida<strong>de</strong>s realizadas, tanto en el diseño como en la<br />

implementación <strong>de</strong>l programa.<br />

95<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

96<br />

Título: ITINERARIOS TERAPEUTICOS EN EL CUIDADO DE LA<br />

SALUD DE LOS INFANTES EN UN BARRIO DE BOGOTA<br />

Ponente: Córdoba S. Claudia I.<br />

Proyecto: Itinerarios Terapéuticos en el cuidado <strong>de</strong> la salud <strong>de</strong> los<br />

infantes en el barrio El Paraíso <strong>de</strong> Bogotá.<br />

Autores: Córdoba S. Claudia I., Duque P. María C.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

General: Describir los itinerarios terapéuticos seguidos por las<br />

madres frente a los eventos <strong>de</strong> salud-enfermedad <strong>de</strong> los infantes,<br />

en el barrio El Paraíso <strong>de</strong> Bogotá D.C.<br />

Específicos:<br />

1. Describir los eventos <strong>de</strong> salud-enfermedad <strong>de</strong> los infantes,<br />

i<strong>de</strong>ntificados por las madres.<br />

2. Describir los agentes <strong>de</strong> salud, según itinerarios, utilizados para<br />

resolver el evento <strong>de</strong> salud-enfermedad.<br />

Método:<br />

La metodología escogida fue la cualitativa porque solo a través<br />

<strong>de</strong> ella era posible captar la realidad social <strong>de</strong> las mujeres y que a<br />

la luz <strong>de</strong> otras metodologías sería imposible captar. Para acce<strong>de</strong>r<br />

a esa realidad social se utilizaron las entrevistas a profundidad,<br />

entrevistas a grupos focales, observación, notas <strong>de</strong> campo,<br />

fotografía, revisión <strong>de</strong> documentos, testimonios y relatos. La<br />

muestra teórica se logró con los datos <strong>de</strong> 57 eventos <strong>de</strong> salu<strong>de</strong>nfermedad.<br />

Resultados:<br />

Los hallazgos <strong>de</strong> este trabajo muestran que la madre es la principal<br />

cuidadora y el primer recurso en salud. Cuando no es posible<br />

controlar la enfermedad, la madre selecciona un agente <strong>de</strong> salud<br />

específico, pero si el tratamiento sugerido por un agente fracasa,<br />

ella continúa su recorrido en busca <strong>de</strong> la salud, hasta lograr la<br />

solución <strong>de</strong>l problema.<br />

Conclusiones:<br />

Los itinerarios terapéuticos seguidos por las madres, involucran<br />

una serie <strong>de</strong> conocimientos, actitu<strong>de</strong>s, habilida<strong>de</strong>s y prácticas que<br />

estas mujeres van expresando en la medida en que realizan cada<br />

uno <strong>de</strong> sus recorridos en busca <strong>de</strong> la salud <strong>de</strong>l infante. La <strong>de</strong>cisión<br />

sobre qué camino tomar exige en primera instancia la clasificación<br />

<strong>de</strong> la enfermedad pa<strong>de</strong>cida por el infante. Una vez diagnosticada<br />

la enfermedad en el hogar, se escoge el agente o la mezcla <strong>de</strong><br />

ellos para continuar con el tratamiento aconsejado o <strong>de</strong>finido<br />

también al interior <strong>de</strong> la familia.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Estudios Ambientales<br />

y Rurales<br />

Título: APORTES A LA COOPERACIÓN PARA EL MANEJO DE<br />

RECURSOS DE USO COMUNITARIO DESDE LA PERSPECTIVA<br />

DE GÉNERO. ESTUDIO DE CASO: COSTA PACÍFICA NARIÑENSE<br />

Ponente: Maya V. Diana L.<br />

Proyecto: Ejercicios <strong>de</strong> cooperación en comunida<strong>de</strong>s rurales.<br />

Autores: Cár<strong>de</strong>nas C. Juan C., Maya V. Diana L.<br />

Financiación: Fundación MacArthur, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

- I<strong>de</strong>ntificar los aspectos sociales, económicos y culturales que<br />

favorecen la cooperación <strong>de</strong> hombres y mujeres para la<br />

conservación <strong>de</strong> los recursos <strong>de</strong> uso comunitario.<br />

- I<strong>de</strong>ntificar mediante las categorías <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> género la<br />

participación <strong>de</strong> hombres y mujeres en acciones <strong>de</strong> conservación<br />

<strong>de</strong> recursos <strong>de</strong> uso comunitario.<br />

Método:<br />

Análisis <strong>de</strong> las acciones <strong>de</strong> hombres y mujeres para la conservación<br />

<strong>de</strong> los recursos <strong>de</strong> uso comunitario, utilizando categorías <strong>de</strong> análisis<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> género para i<strong>de</strong>ntificar percepción <strong>de</strong>l<br />

recurso, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia económica, participación, elementos que<br />

favorecen la cooperación y niveles <strong>de</strong> eficiencia <strong>de</strong> las reglas y<br />

estrategias para la conservación <strong>de</strong> los RUC.<br />

Resultados:<br />

- Las mujeres tienen mayores niveles <strong>de</strong> organización para la<br />

conservación <strong>de</strong> los RUC.<br />

- Las dinámicas <strong>de</strong> cada actividad económica favorece o<br />

<strong>de</strong>sfavorece la cooperación para la conservación <strong>de</strong> los RUC.<br />

- Las necesida<strong>de</strong>s básicas <strong>de</strong> la familia son cubiertas por la actividad<br />

económica femenina, mientras que los ingresos generados por<br />

los hombres se utilizan para otros gastos <strong>de</strong> consumo, lo que<br />

tiene impactos directos sobre la conservación <strong>de</strong> los RUC.<br />

- Existe mayor eficiencia en el cumplimiento y control <strong>de</strong> las normas<br />

internas generadas por los grupos <strong>de</strong> mujeres para el manejo <strong>de</strong><br />

los RUC.<br />

Conclusiones:<br />

- Las mujeres tienen mayor acceso y control sobre los RUC lo que<br />

permite satisfacer sus necesida<strong>de</strong>s prácticas y las <strong>de</strong> su núcleo<br />

familiar y potenciar sus intereses estratégicos.<br />

- Las estrategias <strong>de</strong> conservación (reglas y normas internas)<br />

generadas por los grupos <strong>de</strong> mujeres tienen mayor control social<br />

y mayor nivel <strong>de</strong> eficiencia sin que exista regulación externa.<br />

- La regulación externa no ha dirigido su atención al<br />

reconocimiento <strong>de</strong> reglas y normas internas generadas por<br />

grupos <strong>de</strong> mujeres para la conservación.<br />

97<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

98<br />

Título: DESCENTRALIZACIÓN DE LOS SERVICIOS DEL SECTOR<br />

AGROPECUARIO EN LOS DEPARTAMENTOS DE<br />

CUNDINAMARCA Y BOYACÁ Y ALGUNOS DE SUS<br />

MUNICIPIOS<br />

Ponente: Ortíz G. César E.<br />

Proyecto: Descentralización <strong>de</strong> los servicios <strong>de</strong>l sector agropecuario<br />

en los <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> Cundinamarca y Boyacá y algunos<br />

<strong>de</strong> sus municipios.<br />

Autores: Pérez C. E<strong>de</strong>lmira , Farah Q. María A., Ortíz G. César E.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Con el objetivo principal <strong>de</strong> explorar los efectos <strong>de</strong> los procesos<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>scentralización y tratar <strong>de</strong> establecer la respuesta <strong>de</strong> los<br />

municipios a la aplicación <strong>de</strong> estas medidas y su efectos en el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l sector rural se realizó un análisis sobre la situación<br />

actual <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> <strong>de</strong>scentralización <strong>de</strong> servicios clave para<br />

el sector agropecuario y rural en los <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong><br />

Cundinamarca y Boyacá y algunos <strong>de</strong> sus municipios.<br />

Método:<br />

La metodología utilizada se centró en el uso <strong>de</strong> técnicas<br />

participativas como la entrevista y el taller, y en herramientas <strong>de</strong><br />

diagnóstico rural participativo.<br />

Resultados:<br />

Se <strong>de</strong>scribe la situación actual y efectos generados por la<br />

<strong>de</strong>scentralización sobre las capacida<strong>de</strong>s locales para la prestación<br />

<strong>de</strong> los principales servicios <strong>de</strong> apoyo al sector agropecuario y sobre<br />

las capacida<strong>de</strong>s políticas, financieras y administrativas <strong>de</strong> los<br />

municipios analizados.<br />

Conclusiones:<br />

El ejercicio permitió profundizar en diferentes ámbitos <strong>de</strong> este<br />

proceso y realizar conclusiones sobre los siguientes puntos:<br />

• La participación <strong>de</strong> la población en la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones para<br />

el <strong>de</strong>sarrollo rural a nivel local y regional y la aplicación <strong>de</strong> los<br />

principios <strong>de</strong> la <strong>de</strong>mocracia participativa.<br />

• Las relaciones entre los ámbitos público y privado a nivel local y<br />

regional, en la gestión <strong>de</strong> los servicios agropecuarios.<br />

• Las relaciones, para el manejo <strong>de</strong> los servicios agropecuarios,<br />

entre los niveles local, regional y nacional.<br />

• Los efectos <strong>de</strong> la <strong>de</strong>scentralización sobre la asignación y<br />

disponibilidad <strong>de</strong> recursos para el <strong>de</strong>sarrollo rural a nivel<br />

<strong>de</strong>partamental y municipal.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: ÉXITO E INNOVACIÓN EN LA GESTIÓN COOPERATIVA,<br />

EL CASO DE LA COOPERATIVA DEL VALLE DE SAN JOSÉ,<br />

SANTANDER<br />

Ponente: Dávila L. Miguel R.<br />

Proyecto: Éxito e Innovación en la gerencia Cooperativa <strong>de</strong>l Sur <strong>de</strong><br />

Santan<strong>de</strong>r. Colombia.<br />

Autores: Buchelli G. Marietta , Dávila L. Miguel R.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

• I<strong>de</strong>ntificar enfoques gerenciales novedosos.<br />

• Tener producción teórica propia basada en evi<strong>de</strong>ncia empírica.<br />

• Apoyar procesos <strong>de</strong> mejoramiento <strong>de</strong> la formación en gestión.<br />

• Profundizar en la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> la cooperativa como una innovación<br />

organizacional.<br />

• Articular resultados <strong>de</strong> investigación a procesos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo.<br />

Método:<br />

• Utilización <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong> caso.<br />

• Entrevistas a directivos asociados, fundadores, empleados,<br />

personalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l municipio. Total 19.<br />

• Revisión bibliográfica.<br />

• Revisión documental, actas <strong>de</strong> consejo <strong>de</strong> administración,<br />

informes <strong>de</strong> asamblea, estados financieros.<br />

• Aplicación <strong>de</strong> las guías <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong>l taller innovar para competir<br />

con éxito a 13 directivos.<br />

Resultados:<br />

• La cooperativa <strong>de</strong>l Valle <strong>de</strong> San José una innovación en proceso<br />

<strong>de</strong> consolidación.<br />

• El éxito; una correcta aplicación <strong>de</strong> la ventaja cooperativa.<br />

• Los estudios cooperativos <strong>de</strong> gestión y organización, un campo<br />

propio <strong>de</strong> conocimiento.<br />

• La ventaja cooperativa, el nuevo paradigma cooperativo.<br />

• La mujer, actriz principal <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> consolidación <strong>de</strong> la<br />

innovación.<br />

• Soli<strong>de</strong>z y solvencia económica y financiera <strong>de</strong> la cooperativa.<br />

• Las <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la cooperativa; reducida participación <strong>de</strong>l<br />

asociado, mentalidad predominante <strong>de</strong> usuario, contexto<br />

capitalista e individualismo campesino.<br />

Conclusiones:<br />

• La conformación <strong>de</strong> la cooperativa rural <strong>de</strong> ahorro y crédito<br />

(CRAC) como motor <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo local.<br />

• La CRAC; una escuela <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s y capacida<strong>de</strong>s.<br />

• La presencia <strong>de</strong> empresa, asociación y comunidad.<br />

99<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

100<br />

Título: GOBERNÁNDONOS: REGLAS DESDE EL ESTADO, Y DESDE<br />

LA COMUNIDAD<br />

Ponente: Cár<strong>de</strong>nas C. Juan C.<br />

Proyecto: Field experiments on regulating the use of local commons.<br />

Autor: Cár<strong>de</strong>nas C. Juan C.<br />

Financiación: Fundación MacArthur / Universidad <strong>de</strong> Massachusetts,<br />

<strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Estudiar el comportamiento cooperante y oportunista <strong>de</strong> los<br />

individuos frente ante políticas o instrumentos diseñados para<br />

generar objetivos ambiental y socialmente <strong>de</strong>seables en<br />

situaciones <strong>de</strong> recursos naturales que son utilizados por una<br />

comunidad.<br />

Método:<br />

A partir <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> un dilema ambiental entre el interés<br />

individual <strong>de</strong> explotar un recurso y el interés colectivo <strong>de</strong><br />

conservarlo, se diseñó y aplicó un experimento económico con<br />

400 campesinos y 130 estudiantes cuyas <strong>de</strong>cisiones involucraban<br />

ganancias monetarias reales. Se recogió a<strong>de</strong>más información<br />

adicional en encuestas. Para el caso <strong>de</strong> los campesinos, realizamos<br />

3 talleres participativos en las 3 comunida<strong>de</strong>s escogidas para<br />

discutir los resultados y sus problemas frente a los ecosistemas.<br />

Resultados:<br />

Los individuos no se comportaron <strong>de</strong> acuerdo al mo<strong>de</strong>lo<br />

individualista, pero tampoco muestran un comportamiento<br />

orientado al interés común. Se observa una gran heterogeneidad<br />

en las <strong>de</strong>cisiones económicas. Las reglas diseñadas para incentivar<br />

comportamientos cooperantes son parcialmente efectivas. No<br />

existe sustento total <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo en que los individuos minimizan<br />

el costo esperado <strong>de</strong> una sanción. Otros elementos parecen entrar<br />

en el comportamiento (e.g. experiencia previa, normas sociales y<br />

el contexto).<br />

Conclusiones:<br />

Analizar los contextos particulares ecológicos, culturales y políticos<br />

es crucial para diseñar políticas que tengan en cuenta otros<br />

incentivos no materiales o monetarios que afectan el<br />

comportamiento <strong>de</strong> los individuos en estas situaciones. La<br />

autogestión o formas autorreguladas <strong>de</strong> gobierno siguen<br />

ofreciendo posibilida<strong>de</strong>s interesantes, confirmando la evi<strong>de</strong>ncia<br />

empírica y experimental <strong>de</strong> múltiples casos en que la comunicación<br />

entre grupos permite orientar las <strong>de</strong>cisiones individuales hacia<br />

los beneficios colectivos.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: INCORPORACIÓN DE LA FORMACIÓN AMBIENTAL<br />

DENTRO DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL SGA-PUJ<br />

Ponente: Von Arcken Berta C.<br />

Proyecto: Incorporación <strong>de</strong> la formación ambiental <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l sistema<br />

<strong>de</strong> gestión ambiental para la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana, SGA - PUJ.<br />

Autor: Von Arcken Berta C.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />

Objetivo:<br />

I<strong>de</strong>ntificar, analizar y divulgar las activida<strong>de</strong>s específicas <strong>de</strong><br />

formación ambiental llevadas a cabo en la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana, e incorporarlas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> <strong>Educación</strong><br />

Ambiental <strong>de</strong>l SGA-PUJ.<br />

Método:<br />

Se planteó una investigación <strong>de</strong>scriptiva, con procesos <strong>de</strong><br />

búsqueda y organización <strong>de</strong> información secundaria, mediante<br />

revisión documental, análisis <strong>de</strong> contenido y sistematización <strong>de</strong><br />

experiencias. Se construyó el marco teórico en cuanto a formación<br />

ambiental, sistemas <strong>de</strong> gestión ambiental y educación ambiental,<br />

alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> la educación superior en general, y <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana en particular. La sistematización fue la base<br />

para elaborar los productos, y una forma <strong>de</strong> trabajo que permitió<br />

asegurarse <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong>sarrollado y su actualización y<br />

confrontación permanentes.<br />

Resultados:<br />

Se obtuvieron <strong>de</strong> tres tipos:<br />

1. Teóricos: conceptualización <strong>de</strong> la formación ambiental en la<br />

educación superior en relación con un Sistema <strong>de</strong> Gestión<br />

Ambiental y alternativas <strong>de</strong> solución a problemas ambientales.<br />

2. Metodológicos: i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s y contenidos<br />

ambientales que se han manejado, y utilización <strong>de</strong>l SGA como<br />

estrategia <strong>de</strong> formación y educación ambiental en la Universidad.<br />

3. Educativos: el material producido (Manual <strong>de</strong> Formación<br />

Ambiental) se constituye en un medio para la divulgación y<br />

afianzamiento <strong>de</strong> estrategias <strong>de</strong> educación ambiental, <strong>de</strong>ntro y<br />

fuera <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Conclusiones:<br />

Se constató la existencia y vigencia <strong>de</strong> la formación ambiental en<br />

la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana, a través <strong>de</strong> expresiones<br />

múltiples y diversas. Se integraron orientaciones previas sobre la<br />

formación y la educación ambientales, con los elementos <strong>de</strong> un<br />

Sistema <strong>de</strong> Gestión Ambiental; a su vez, las fases generales <strong>de</strong> un<br />

SGA se integraron con la secuencia <strong>de</strong> diseño y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l<br />

Programa <strong>de</strong> <strong>Educación</strong> Ambiental. En éste se manejan escalas:<br />

<strong>de</strong>l campus como ambiente inmediato al contexto urbano y<br />

regional, y <strong>de</strong> aquí a otros espacios don<strong>de</strong> se mantienen<br />

interacciones sociedad-naturaleza.<br />

101<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

102<br />

Título: LA CONFORMACIÓN TERRITORIAL EN ESPACIOS<br />

URBANOS: EL CASO DE LOS MIGRANTES FORZADOS EN<br />

ALTOS DE CAZUCA - MUNICIPIO DE SOACHA<br />

Ponente: Pérez M. Manuel E.<br />

Proyecto: Caracterización <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> inserción territorial en espacios<br />

rurales y urbanos <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong> población <strong>de</strong>splazada por la<br />

violencia. Estudio comparativo <strong>de</strong> los casos: Predio San Marino,<br />

municipio <strong>de</strong> san Juan <strong>de</strong> Río Seco y <strong>de</strong>l Barrio Altos <strong>de</strong> Cazuca.<br />

Autor: Pérez M. Manuel E.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Describir los efectos ambientales y sociales en la conformación<br />

<strong>de</strong> territorial en espacios urbanos producidos por la migración<br />

forzada.<br />

Determinar las condiciones socio <strong>de</strong>mográficas <strong>de</strong> la población<br />

asentada en una frontera urbana localizada entre el municipio<br />

<strong>de</strong> Soacha y la ciudad <strong>de</strong> Bogotá.<br />

Caracterizar el tipo <strong>de</strong> inserción social que se configura en la<br />

urbanización <strong>de</strong> formas <strong>de</strong>l poblamiento, aspectos que subyacen<br />

a la situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento a la que se ven sometidos los<br />

pobladores rurales en espacios urbanos.<br />

Método:<br />

• Registro <strong>de</strong> material cartográfico, imágenes <strong>de</strong> satélite y fotografía<br />

aérea.<br />

• Aplicación <strong>de</strong> recorridos y prácticas <strong>de</strong> observación en el área.<br />

• Uso e interpretación entre los pobladores <strong>de</strong> diagramas, mapas<br />

y materiales propios <strong>de</strong> la localidad, así como la realización <strong>de</strong><br />

entrevistas a profundidad.<br />

Resultados:<br />

El alto grado <strong>de</strong> vulnerabilidad producto <strong>de</strong>l poblamiento se ha<br />

resuelto bajo condiciones <strong>de</strong> ilegalidad, originando el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> centros poblados con altos costos <strong>de</strong> equipamiento.<br />

Conclusiones:<br />

El poblamiento <strong>de</strong> la frontera entre el municipio Soacha y la ciudad<br />

<strong>de</strong> Bogotá, ha recibido las franjas más pobres <strong>de</strong>l país, las cuales<br />

no han podido satisfacer sus necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> bienestar y calidad<br />

<strong>de</strong> vida. Bajo éstas condiciones, no hablamos <strong>de</strong> espacios urbanos<br />

receptores <strong>de</strong> población forzada a migrar <strong>de</strong> sus lugares <strong>de</strong> origen,<br />

afirmamos con ello que éstos lugares no se pue<strong>de</strong>n catalogar como<br />

territorios <strong>de</strong> recepción o refugio, pues nadie los recibe; las familias<br />

se insertan, los recrean, se adaptan, como pue<strong>de</strong>n, al contexto <strong>de</strong><br />

la urbanización.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: LA PRÁCTICA SOCIAL COMO CONTRIBUCIÓN AL<br />

FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE POBLADORES EN<br />

SITUACIÓN DE DESPLAZAMIENTO: EL CASO DE LA<br />

CORPORACIÓN PARA LA EDUCACIÓN, EL DESARROLLO<br />

Y LA PAZ - CEDEPAZ -<br />

Ponente: Pérez M. Manuel E.<br />

Proyecto: Caracterización <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> inserción territorial en espacios<br />

rurales y urbanos <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong> población <strong>de</strong>splazada por la<br />

violencia. Estudio comparativo <strong>de</strong> los casos: Predio San Marino,<br />

municipio <strong>de</strong> san Juan <strong>de</strong> Río Seco y <strong>de</strong>l Barrio Altos <strong>de</strong> Cazuca<br />

Autor: Pérez M. Manuel E.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Exponer los lineamientos <strong>de</strong> concertación y acompañamiento <strong>de</strong><br />

una experiencia <strong>de</strong> fortalecimiento institucional a comunida<strong>de</strong>s<br />

en situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento, a través <strong>de</strong> un proceso <strong>de</strong> práctica<br />

social universitaria.<br />

Presentar los hallazgos en cuanto a los alcances, limitaciones y<br />

proyecciones <strong>de</strong> la experiencia, a fin <strong>de</strong> proponer acciones <strong>de</strong><br />

acompañamiento entre la Universidad y las comunida<strong>de</strong>s<br />

afectadas por el <strong>de</strong>splazamiento.<br />

Método:<br />

La experiencia se <strong>de</strong>sarrolló a través <strong>de</strong> encuentros y procesos <strong>de</strong><br />

concertación entre adultos y jóvenes para <strong>de</strong>finir sus priorida<strong>de</strong>s<br />

y necesida<strong>de</strong>s en el fortalecimiento institucional <strong>de</strong> su organización<br />

comunitaria.<br />

Se realizaron talleres <strong>de</strong> reflexión, capacitación y socialización<br />

en temas relacionados con:<br />

• El fortalecimiento y <strong>de</strong>limitación <strong>de</strong> los horizontes organizacionales.<br />

• La generación y evaluación <strong>de</strong> alternativas para la estabilización<br />

y la organización para la producción.<br />

• La dinámica ecosistémica en la construcción <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad a partir<br />

<strong>de</strong> la educación ambiental con énfasis en la juventud.<br />

Resultados:<br />

Las alianzas, interacciones y propuestas <strong>de</strong> CEDEPAZ con el<br />

investigador y los estudiantes <strong>de</strong> la Universidad, revelan una forma<br />

<strong>de</strong> trabajo que supera las reivindicaciones materiales, trascien<strong>de</strong>n<br />

al reconocimiento <strong>de</strong> su po<strong>de</strong>r como comunidad y ha compartir y<br />

adquirir conocimientos populares y especializados como una<br />

opción, en la búsqueda <strong>de</strong> alternativas para mejorar sus<br />

condiciones <strong>de</strong> vida.<br />

103<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

104<br />

Conclusiones:<br />

Los grupos sociales como portadores <strong>de</strong> cultura, <strong>de</strong>ben <strong>de</strong>sarrollar<br />

mecanismos <strong>de</strong> adaptación incorporados a sus relaciones sociales,<br />

para asegurar el or<strong>de</strong>n, la regularidad y la predictibilidad en sus<br />

patrones <strong>de</strong> competencia y cooperación, y así asegurar su<br />

supervivencia como grupos.<br />

El horizonte <strong>de</strong> acompañamiento <strong>de</strong>be fortalecer las re<strong>de</strong>s<br />

familiares y sociales como base indispensable para la construcción<br />

<strong>de</strong> procesos organizativos.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: LAS PERCEPCIONES DEL TERRITORIO EN COMUNIDADES<br />

RURALES AFECTADAS POR LA MIGRACIÓN FORZADA: EL<br />

CASO DE ALTOS DE CAZUCA - MUNICIPIO DE SOACHA -<br />

Ponente: Pérez M. Manuel E.<br />

Proyecto: Caracterización <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> inserción territorial en espacios<br />

rurales y urbanos <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong> población <strong>de</strong>splazada por la<br />

violencia. Estudio comparativo <strong>de</strong> los casos: Predio San Marino,<br />

municipio <strong>de</strong> san Juan <strong>de</strong> Río Seco y <strong>de</strong>l Barrio Altos <strong>de</strong> Cazuca<br />

Autor: Pérez M. Manuel E.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Caracterizar y <strong>de</strong>finir las percepciones reales, pensadas y posibles<br />

<strong>de</strong>l territorio y <strong>de</strong> sus relaciones sociales en pobladores rurales<br />

afectados por la migración forzada.<br />

Explicitar los cambios sociales producidos en el ámbito <strong>de</strong>l trabajo,<br />

la educación y la violencia a consecuencia <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong><br />

marginalidad inherentes en la migración forzada.<br />

Método:<br />

Aplicación y análisis <strong>de</strong>l método cualitativo a través <strong>de</strong> un<br />

diagnóstico <strong>de</strong> tipo urbano - participativo. Las técnicas para la<br />

recolección <strong>de</strong> información fueron: la cartografía social,<br />

diagramas, dibujos, grupos focales y entrevistas semiestructuradas.<br />

Resultados:<br />

Los pobladores rurales antes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>splazamiento percibían el<br />

territorio como el lugar <strong>de</strong> la producción agrícola, <strong>de</strong>finido éste<br />

por modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> multiocupación, solidaridad y cooperación.<br />

Luego <strong>de</strong>l <strong>de</strong>splazamiento, el territorio representa para la<br />

comunidad un espacio <strong>de</strong> posibilida<strong>de</strong>s y restricciones. Aspectos<br />

que son mediados a través <strong>de</strong> formas <strong>de</strong> recursividad e informalidad,<br />

con las cuales se crean alternativas para la generación <strong>de</strong> ingresos,<br />

la formación <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s vecinales, así como la <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> sus<br />

condiciones <strong>de</strong> vida.<br />

Conclusiones:<br />

Los territorios a los cuales aspiran los pobladores, están mediados<br />

por una frontera <strong>de</strong> incertidumbre, entre los <strong>de</strong>seos <strong>de</strong>l retorno o<br />

la reubicación rural y la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> alcanzar una forma <strong>de</strong> bienestar<br />

para sus familias.<br />

La situación plantea retos <strong>de</strong> planificación y or<strong>de</strong>namiento <strong>de</strong><br />

territorios a partir <strong>de</strong> los cuales, pueda hacerse posible la<br />

reconstrucción <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> vida para la sostenibilidad a partir<br />

<strong>de</strong> las iniciativas <strong>de</strong> las propias comunida<strong>de</strong>s.<br />

105<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

106<br />

Título: POBREZA, EQUIDAD, OPORTUNISMO Y RECIPROCIDAD<br />

EN COMUNIDADES RURALES<br />

Ponente: Cár<strong>de</strong>nas C. Juan C.<br />

Proyecto: Las raíces <strong>de</strong> la sociabilidad humana: una exploración etno<br />

- experimental <strong>de</strong> los cimientos <strong>de</strong> las normas económicas<br />

en 16 socieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> pequeña escala. (Un caso colombiano).<br />

Autor: Cár<strong>de</strong>nas C. Juan C.<br />

Financiación: California Institute of Technology, <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Estudiar los fundamentos micro-económicos que <strong>de</strong>finen las<br />

preferencias sociales <strong>de</strong> los individuos en relaciones <strong>de</strong> intercambio<br />

económico y social, en contextos <strong>de</strong> socieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> pequeña escala.<br />

Método:<br />

El uso <strong>de</strong> herramientas experimentales para el estudio <strong>de</strong> las<br />

preferencias <strong>de</strong> los individuos se ha generalizado en diferentes<br />

disciplinas como la psicología, economía, antropología, ciencia<br />

política entre otras. A través <strong>de</strong> tres experimentos clásicos en la<br />

literatura (el juego <strong>de</strong>l dictador, el juego <strong>de</strong>l ultimátum y el <strong>de</strong>l<br />

castigo por parte <strong>de</strong> terceros) se pue<strong>de</strong>n medir las preferencias<br />

<strong>de</strong> los individuos por el altruismo, o la equidad social. Diseñamos<br />

y aplicamos experimentos económicos con 160 miembros <strong>de</strong><br />

comunida<strong>de</strong>s negras en el Pacífico Nariñense para estudiar las<br />

preferencias sociales en relaciones <strong>de</strong> intercambio. Se realizaron<br />

réplicas con 30 estudiantes universitarios para comparar los<br />

resultados.<br />

Resultados:<br />

Los datos experimentales recogidos confirman la evi<strong>de</strong>ncia<br />

experimental mundial con estos mismos experimentos don<strong>de</strong> los<br />

individuos tienen una alta preferencia por resultados equitativos<br />

incluso si es a costa <strong>de</strong>l bienestar material personal, y don<strong>de</strong> la<br />

reciprocidad negativa muestra la disponibilidad <strong>de</strong> los individuos<br />

a renunciar a ingreso material para evitar resultados socialmente<br />

inequitativos. En el caso <strong>de</strong>l juego <strong>de</strong>l dictador la evi<strong>de</strong>ncia muestra<br />

como el altruismo puro hace parte también <strong>de</strong> la racionalidad<br />

económica <strong>de</strong> los individuos.<br />

Conclusiones:<br />

Los resultados ofrecen luces sobre las preferencias <strong>de</strong> los individuos<br />

incluso en situaciones <strong>de</strong> alta pobreza por resultados que incluyan<br />

a los mas <strong>de</strong>sfavorecidos y a los <strong>de</strong>más en la comunidad en general.<br />

Sin embargo se abren <strong>de</strong>bates sobre las implicaciones en términos<br />

<strong>de</strong> estrategias económicas que permitan la acumulación <strong>de</strong> capital<br />

como estrategia para la innovación y el aumento en la<br />

productividad en comunida<strong>de</strong>s con problemas <strong>de</strong> pobreza.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: POBREZA, NUEVA RURALIDAD Y MUJERES RURALES EN<br />

COLOMBIA<br />

Ponente: Farah Q. María A.<br />

Proyecto: Pobreza rural y trabajo femenino en Colombia.<br />

Autores: Farah Q. María A., Maya Diana L., Pérez C. E<strong>de</strong>lmira<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Caracterizar y analizar las condiciones actuales <strong>de</strong> las mujeres<br />

rurales en 6 municipios <strong>de</strong> dos <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> Colombia,<br />

estableciendo cómo efectivamente la pobreza las está afectando,<br />

en el contexto actual <strong>de</strong> globalización.<br />

Método:<br />

El trabajo se centró en 5 municipios <strong>de</strong> Boyacá y en Tumaco en la<br />

Costa Pacífica nariñense. Se obtuvo información primaria en<br />

talleres realizados con mujeres, utilizando herramientas <strong>de</strong><br />

investigación participativa, principalmente. La sistematización y<br />

análisis <strong>de</strong> los resultados se hizo recurriendo a categorías <strong>de</strong><br />

género, pobreza, nueva ruralidad y globalización.<br />

Resultados:<br />

El énfasis <strong>de</strong> los resultados está puesto en 6 temáticas:<br />

• Concepto <strong>de</strong> pobreza según las mujeres rurales.<br />

• Inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la pobreza en hombres y mujeres.<br />

• Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las mujeres.<br />

• Propiedad <strong>de</strong> los animales y la tierra en Boyacá.<br />

• Toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones en relación con la economía doméstica.<br />

• Cambios en las relaciones <strong>de</strong> género, pobreza y <strong>de</strong>sarrollo.<br />

Conclusiones:<br />

Se señalan los cambios más significativos en el aumento o<br />

disminución <strong>de</strong> la pobreza, la participación <strong>de</strong> hombres y mujeres<br />

en las activida<strong>de</strong>s productivas, reproductivas y comunitarias, la<br />

toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones en el ámbito doméstico y cambios relacionados<br />

con la transformación general <strong>de</strong>l mundo rural.<br />

Se profundiza en algunos cambios, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1990:<br />

- Disminución en el área <strong>de</strong>stinada a la actividad agrícola.<br />

- Movimiento <strong>de</strong> mano <strong>de</strong> obra.<br />

- Participación <strong>de</strong> las mujeres en la agricultura.<br />

- Presión sobre los recursos hidrobiológicos, el manglar y el<br />

ecosistema marino.<br />

- Cambio en la conciencia acerca <strong>de</strong> la necesidad <strong>de</strong>l manejo<br />

a<strong>de</strong>cuado y conservación <strong>de</strong> los recursos naturales y recuperación<br />

<strong>de</strong> prácticas tradicionales favorables al medio ambiente.<br />

- Producción agrícola y avícola.<br />

- Cambios en la alimentación.<br />

- Participación <strong>de</strong> los hombres en las labores domésticas.<br />

- Participación <strong>de</strong> las mujeres en cargos directivos <strong>de</strong> los<br />

organismos comunitarios.<br />

107<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

108<br />

Título: PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA IDENTIFICACIÓN<br />

DE RESPONSABILIDADES INSTITUCIONALES EN<br />

PROYECTOS COMUNITARIOS: UN APRENDIZAJE DESDE<br />

LAS CONDICIONES DEL DESPLAZAMIENTO FORZADO<br />

Ponente: Pérez M. Manuel E.<br />

Proyecto: Caracterización <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> inserción territorial en<br />

espacios rurales y urbanos <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong> población<br />

<strong>de</strong>splazada por la violencia. Estudio comparativo <strong>de</strong> los<br />

casos: Predio San Marino, municipio <strong>de</strong> san Juan <strong>de</strong> Río Seco<br />

y <strong>de</strong>l Barrio Altos <strong>de</strong> Cazuca<br />

Autor: Pérez M. Manuel E.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Priorizar mediante un diagnostico participativo las propuestas <strong>de</strong><br />

solución a la generación <strong>de</strong> ingresos, la educación y la violencia<br />

que aportan pobladores en situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento<br />

organizados en la Corporación para la <strong>Educación</strong> el Desarrollo y<br />

la Paz CEDEPAZ.<br />

Evaluar el papel y compromiso institucional que <strong>de</strong>mandan los<br />

pobladores <strong>de</strong> las entida<strong>de</strong>s nacionales e internacionales a fin <strong>de</strong><br />

implementar procesos <strong>de</strong> reconstrucción comunitaria como<br />

alternativa para el mejoramiento <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong> vida.<br />

Método:<br />

A través <strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong>l Diagrama <strong>de</strong> Niveles, herramienta<br />

<strong>de</strong>l diagnóstico participativo, se <strong>de</strong>batieron y valoraron las<br />

necesida<strong>de</strong>s fundamentales y las propuestas para su solución<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la propia perspectiva <strong>de</strong> la comunidad.<br />

Se i<strong>de</strong>ntificaron las responsabilida<strong>de</strong>s que los distintos actores<br />

sociales tienen con respecto a la solución <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong><br />

vulnerabilidad <strong>de</strong> la población.<br />

Resultados:<br />

El papel autogestionado <strong>de</strong> la comunidad <strong>de</strong>fine <strong>de</strong>mandas<br />

especificas <strong>de</strong> las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l estado que si se adoptaran como<br />

políticas para el acompañamiento <strong>de</strong>mostrarían amplias<br />

posibilida<strong>de</strong>s para el <strong>de</strong>sarrollo comunitario en al superación <strong>de</strong><br />

las condiciones <strong>de</strong>l <strong>de</strong>splazamiento forzado.<br />

Conclusiones:<br />

Se imprime un nuevo concepto <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo que articula, según<br />

las percepciones <strong>de</strong> los pobladores, cuatro niveles que integran:<br />

Valores, individuales, familiares y comunitarios; Territoriales,<br />

<strong>de</strong>finidos por el lugar <strong>de</strong> transito y/o retorno, y la Acción, como<br />

procedimiento para alcanzar beneficios <strong>de</strong> empleo, educación y<br />

vivienda.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: PROYECTO PILOTO PARA EL MANEJO EFICIENTE DE<br />

RESIDUOS SÓLIDOS EN LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD<br />

JAVERIANA<br />

Ponente: Contreras H. Camilo A.<br />

Proyecto: Diseño <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> gestión ambiental <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana.- Bogotá<br />

Autores: Bernal V. María C., Castiblanco C. Mauricio, Contreras H. Camilo<br />

A., Galves C. Leonardo, Murillo M. Sandra V., Herazo C. Benjamin<br />

J., Romero L. Paulo A., Devia C. Carlos, Jaramillo Jorge<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines.<br />

Objetivo:<br />

Diseñar un mo<strong>de</strong>lo que promueva el manejo eficiente <strong>de</strong> residuos<br />

sólidos generados por las activida<strong>de</strong>s que se <strong>de</strong>sarrollan en la<br />

<strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Método:<br />

Se ha venido <strong>de</strong>sarrollando el mo<strong>de</strong>lo mediante una estructura<br />

<strong>de</strong> tres fases complementarias:<br />

Fase I: Diagnóstico<br />

Fase II: Planeación<br />

Fase III: Implementación. Evaluación y seguimiento<br />

Los ejes temáticos que se han tenido en cuenta para la planeación<br />

y la implementación son:<br />

Sensibilización y <strong>Educación</strong> Ambiental<br />

Almacenamiento Temporal <strong>de</strong> Residuos Sólidos<br />

Aprovechamiento y Valoración <strong>de</strong> los Residuos Sólidos<br />

Los principios <strong>de</strong> manejo eficiente son:<br />

La prevención<br />

La separación en la fuente<br />

La reutilización<br />

El reciclaje<br />

Resultados:<br />

Se <strong>de</strong>sarrollaron las tres fases <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo en la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Estudios<br />

Ambientales y Rurales (Piso 8º Edif. 67) permitiendo <strong>de</strong> esta forma<br />

afianzar su estructura.<br />

Se <strong>de</strong>sarrollo la Fase I (Diagnóstico) y Fase II (Planeación) en el<br />

edificio Pedro Arrupe S.J (94) durante noviembre <strong>de</strong> 2002 y Mayo<br />

<strong>de</strong> 2003.<br />

En las principales cafeterías y restaurantes <strong>de</strong> la universidad se<br />

realizó la fase I y II durante el primer semestre <strong>de</strong> 2003.<br />

109<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

110<br />

En la facultad <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> se ofreció en diciembre un curso-taller<br />

<strong>de</strong> capacitación a empleados sobre manejo <strong>de</strong> residuos sólidos y<br />

actualmente se encuentra en proceso <strong>de</strong> implementación.<br />

A partir <strong>de</strong> las anteriores experiencias se planteó un plan <strong>de</strong><br />

Gestión Integral <strong>de</strong> Residuos Sólidos para todo el campus <strong>de</strong> la<br />

universidad.<br />

Conclusiones:<br />

Existe un gran compromiso por parte <strong>de</strong> directivas, profesores y<br />

personal administrativo <strong>de</strong> la Universidad. Los estudiantes han<br />

manifestado mucho interés en apoyar esta iniciativa. Se preten<strong>de</strong><br />

seguir <strong>de</strong>sarrollando el mo<strong>de</strong>lo en el resto <strong>de</strong> la universidad y en<br />

otros espacios <strong>de</strong> la ciudad. La Gestión Ambiental y en especial el<br />

manejo integral <strong>de</strong> los residuos sólidos <strong>de</strong>be ser un compromiso<br />

<strong>de</strong> toda la comunidad universitaria y <strong>de</strong> la ciudad en general.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: RECONSTITUCIÓN DE LA ANTROPOLOGÍA EN EL MARCO<br />

DE PROCESOS DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL: DE UNA<br />

ANTROPOLOGÍA MATERIALISTA A UNA ANTROPOLOGÍA<br />

VITALISTA (1989-2003)<br />

Ponente: Cár<strong>de</strong>nas T. Felipe<br />

Proyecto: Antropología y ambiente: enfoques para la comprensión<br />

<strong>de</strong> la relación ecosistema - cultura.<br />

Autor: Car<strong>de</strong>nas T. Felipe<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la antropología ambiental ha sido muy escaso en<br />

Colombia, <strong>de</strong>bido a la ina<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong><br />

investigación. Se preten<strong>de</strong> aportar, categorizando resultados <strong>de</strong><br />

investigación <strong>de</strong> 10 años en diversos proyectos por parte <strong>de</strong>l<br />

investigador, la i<strong>de</strong>a es sistematizar y captar las fortalezas y<br />

<strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> un enfoque que tenga raíces en la ciencia <strong>de</strong> la<br />

antropología. Se buscó i<strong>de</strong>ntificar los niveles <strong>de</strong> conocimiento<br />

alcanzados por la antropología en relación con su entendimiento<br />

<strong>de</strong>l vínculo ecosistema-cultura a partir <strong>de</strong> trabajos sobre<br />

imaginarios, teoría antropológica, familia, extensión agrícola.<br />

Método:<br />

• Categorización etnográfica.<br />

• Investigación <strong>de</strong> tipo cualitativa que se introduce en los registros<br />

<strong>de</strong> investigación logrados a lo largo <strong>de</strong> 10 años e interpreta<br />

críticamente los marcos <strong>de</strong> análisis y los criterios <strong>de</strong>s<strong>de</strong> don<strong>de</strong><br />

queremos compren<strong>de</strong>r la relación ecosistema - cultura.<br />

Resultados:<br />

1. Categorización teórica.<br />

2. Aproximación etnoecológica.<br />

3. Análisis <strong>de</strong>l discurso ambiental en el cristianismo.<br />

4. Paisajes culturales y geografías <strong>de</strong> lo sagrado en el mundo<br />

campesino andino.<br />

5. Estructura familiar campesina y problemática ambiental.<br />

6. Antropología aplicada: el caso <strong>de</strong>l cultivo <strong>de</strong> la quinua.<br />

7. Demarcación y particularización epistemológica <strong>de</strong> la<br />

antropología ambiental.<br />

111<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

112<br />

Conclusiones:<br />

Con la utilización <strong>de</strong> algunos ejemplos empíricos <strong>de</strong> investigación<br />

antropológica, se logró <strong>de</strong>mostrar la complejidad <strong>de</strong>l problema y<br />

la insuficiencia <strong>de</strong> las soluciones propuestas hasta ahora. Pero<br />

también es cierto que se lograron <strong>de</strong>tectar en los propios registros<br />

<strong>de</strong> la antropología categorías teóricas claves para enriquecer los<br />

marcos <strong>de</strong> interpretación y análisis territorial. La expresión material<br />

<strong>de</strong> una cultura, se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>velar en los estilos <strong>de</strong> paisaje.<br />

La principal i<strong>de</strong>a fuerza resultante fue auto<strong>de</strong>scubrir la frontera<br />

entre lo objetivo y lo subjetivo <strong>de</strong> la antropología. Precisar estos<br />

elementos or<strong>de</strong>na el campo <strong>de</strong> producción intelectual <strong>de</strong> la ciencia<br />

<strong>de</strong>l ser humano.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: RED LATINOAMERICANA DE ECOLOGÍA DE LAS OBRAS<br />

DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS. FASE I Y II<br />

Ponente: Aguilar P. José A.<br />

Proyecto: Red latinoamericana <strong>de</strong> Ecología <strong>de</strong> las obras <strong>de</strong> la<br />

Compañía <strong>de</strong> Jesús<br />

Autores: Herazo C. Benjamin J., Aguilar P. José A., Bernal V. María<br />

C., Murillo M. Sandra V.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Diseñar y estructurar la Red Latinoamericana <strong>de</strong> Ecología <strong>de</strong> las<br />

Obras <strong>de</strong> la Compañía <strong>de</strong> Jesús.<br />

I<strong>de</strong>ntificar los lineamientos y directrices indispensables para diseñar<br />

la estructura que permita articular las diferentes iniciativas,<br />

propuestas y proyectos ambientales que se <strong>de</strong>sarrollan en las<br />

diferentes instituciones <strong>de</strong> la Compañía <strong>de</strong> Jesús en América Latina<br />

para fundamentar y <strong>de</strong>sarrollar proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo regional<br />

sostenible.<br />

Método:<br />

Es <strong>de</strong> tipo documental, cuantitativa, cualitativa e interpretativa.<br />

La información se obtuvo <strong>de</strong> fuentes primarias (Jesuitas,<br />

Investigadores, Docentes) perteneciente a instituciones <strong>de</strong> la<br />

Compañía <strong>de</strong> Jesús, involucradas con la temática en el campo<br />

ambiental. También, se recurrió a fuentes secundarias.<br />

Resultados:<br />

Estructuración Contenidos <strong>de</strong> la Red: Principios Filosóficos, Ejes<br />

temáticos, Misión, Propuesta <strong>de</strong> Desarrollo Regional.<br />

Estructuración Bases <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> las obras <strong>de</strong> la Compañía <strong>de</strong><br />

Jesús en Latinoamérica.<br />

Diseño, Actualización Página Web.<br />

Recolección <strong>de</strong> Formularios <strong>de</strong> varias universida<strong>de</strong>s y colegios.<br />

Artículo: Lineamientos básicos para la articulación <strong>de</strong> iniciativas,<br />

propuestas y proyectos ambientales <strong>de</strong> la Compañía <strong>de</strong> Jesús en<br />

América Latina.<br />

Conclusiones: La información inicial aportada por los centros que<br />

se han vinculado a la red en sus dos primeras etapas, confirma la<br />

hipótesis inicial <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollos incipientes, fragmentados y<br />

<strong>de</strong>sarticulados en el tema ambiental y confirman la importancia<br />

<strong>de</strong> seguir insistiendo en los objetivos <strong>de</strong> los primeros proyectos.<br />

El diseño <strong>de</strong> una estructura que permita articular las diferentes<br />

iniciativas, propuestas y proyectos ambientales que se <strong>de</strong>sarrollan<br />

en las diferentes instituciones <strong>de</strong> la Compañía <strong>de</strong> Jesús en América<br />

Latina pue<strong>de</strong> encontrar en su vinculación a proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

regional sostenible un horizonte que les permita resolver<br />

estratégicamente la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> priorida<strong>de</strong>s temáticas, así como<br />

la asignación <strong>de</strong> recursos y talentos para la a<strong>de</strong>cuada atención <strong>de</strong><br />

los <strong>de</strong>safíos ambientales.<br />

113<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

114<br />

Título: TRES RAZONES A FAVOR DE LA ECONOMÍA EXPERIMENTAL<br />

EN CAMPO PARA ESTUDIAR PROBLEMAS DEL DESARROLLO<br />

ECONÓMICO<br />

Ponente: Cár<strong>de</strong>nas C. Juan C.<br />

Proyecto: Ejercicios <strong>de</strong> cooperación en comunida<strong>de</strong>s rurales.<br />

Autor: Car<strong>de</strong>nas C. Juan C.<br />

Financiación: Fundación MacArthur, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Objetivo:<br />

Presentar y discutir las razones por las cuales conducir<br />

experimentos económicos en el campo pue<strong>de</strong> contribuir a la<br />

investigación en problemas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo económico.<br />

Método:<br />

En este ensayo discutimos la ya amplia literatura económica<br />

experimental que ha incluido o <strong>de</strong>batido elementos relacionados<br />

con los problemas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo económico. Igualmente usaremos<br />

evi<strong>de</strong>ncia empírica <strong>de</strong> los autores, quienes han conducido<br />

experimentos en Vietnam, Tailandia, y Colombia para soportar<br />

los argumentos sobre los beneficios metodológicos y conceptuales<br />

<strong>de</strong> esta herramienta.<br />

Resultados:<br />

La evi<strong>de</strong>ncia experimental que revisamos nos muestra que los<br />

experimentos permiten corregir problemas <strong>de</strong> sesgo que se<br />

presentan en encuestas, por el carácter hipotético <strong>de</strong> las<br />

preguntas. A través <strong>de</strong> los experimentos po<strong>de</strong>mos corregir el<br />

problema <strong>de</strong> las preferencias reveladas, la compatibilidad en los<br />

incentivos, y analizar comportamientos en diferentes contextos<br />

institucionales. Mas aún, po<strong>de</strong>mos explicar ciertos resultados<br />

económicos a través <strong>de</strong> mediciones <strong>de</strong> comportamiento y calibrar<br />

o corregir los problemas <strong>de</strong> sesgo estratégico <strong>de</strong> las encuestas.<br />

Igualmente presentamos evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l efecto que pue<strong>de</strong>n tener<br />

los experimentos en tres comunida<strong>de</strong>s en Colombia a don<strong>de</strong><br />

regresamos meses <strong>de</strong>spués encontrando que los comportamientos<br />

a favor <strong>de</strong>l bienestar común aumentaron.<br />

Conclusiones:<br />

Las tres razones a favor <strong>de</strong> la economía experimental en campo<br />

expuestas en la ponencia son: i) nos permiten enriquecer, mejorar<br />

y complementar instrumentos como encuestas ya que corrigen<br />

problemas <strong>de</strong> sesgo hipotético; ii) nos permiten recoger<br />

información sobre comportamientos económicos para explicar<br />

resultados económicos, y iii) permiten crear espacios <strong>de</strong> reflexión<br />

y eventualmente <strong>de</strong> cambio entre las poblaciones don<strong>de</strong><br />

conducimos los experimentos.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: VEGETACIÓN ARBÓREA EN EL CAMPUS UNIVERSITARIO<br />

Y SU APORTE A LAS CONDICIONES DE HABITABILIDAD<br />

DE ÉSTE POR PARTE DE LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA<br />

Ponente: Devia C. Carlos<br />

Proyecto: Diseño <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> gestión ambiental <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana.- Bogotá<br />

Autores: Bernal V. María C., Castiblanco C. Mauricio, Galves C.<br />

Leonardo, Murillo M. Sandra V., Herazo C. Benjamin J.,<br />

Romero L. Paulo A., Devia C. Carlos, Jaramillo Jorge<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

I<strong>de</strong>ntificar y caracterizar los espacios <strong>de</strong>l campus universitario con<br />

alto valor en términos <strong>de</strong> oferta ambiental para la comunidad<br />

universitaria.<br />

I<strong>de</strong>ntificar espacios <strong>de</strong> mejoramiento <strong>de</strong> la vegetación arbórea<br />

presentes en el campus.<br />

Método:<br />

Es <strong>de</strong> tipo documental cuantitativa y cualitativa, se realizó <strong>de</strong><br />

manera preliminar la revisión <strong>de</strong> fuentes secundarias abordando<br />

las temáticas vegetación y confort en espacios urbanos, vegetación<br />

y fauna, campus universitarios y requerimientos <strong>de</strong> confort. Con<br />

base en los levantamientos <strong>de</strong> vegetación arbórea realizada en la<br />

universidad se realizó una confrontación <strong>de</strong> oferta, <strong>de</strong>manda en<br />

términos <strong>de</strong> espacios presentes y su uso por parte <strong>de</strong> la comunidad<br />

universitaria.<br />

Resultados:<br />

Se i<strong>de</strong>ntifican claramente 2 espacios en el campus <strong>de</strong> la universidad<br />

con alto valor en términos <strong>de</strong> confort y 2 con alta potencialidad<br />

<strong>de</strong> manejo tendiente hacia mejorar su oferta ambiental. En<br />

términos <strong>de</strong> la articulación <strong>de</strong> la vegetación con la fauna se<br />

presenta una baja oferta alimenticia directa (frutos, semillas, flores)<br />

pero alta en términos <strong>de</strong> diversidad <strong>de</strong> micro hábitat.<br />

Conclusiones:<br />

La vegetación y en general los espacios arbolados que se presentan<br />

en el campus universitario le ofrecen a éste ambientes con alto<br />

nivel <strong>de</strong> confort, por las potenciales atenuación climáticas,<br />

paisajísticas y sonoras, constituyéndose éste en una oferta que<br />

mejora las condiciones <strong>de</strong> estudio y trabajo en la Universidad. Así<br />

mismo ofrece alto potencial en términos <strong>de</strong> manejo <strong>de</strong> ésta que<br />

permitiría mejorar las condiciones existentes.<br />

115<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

116<br />

Título: VOCES DE LOS POBRES, FAMILIAS DE COMUNIDADES<br />

AFROCOLOMBIANAS DE SANQUIANGA, COSTA PACÍFICA<br />

Ponente: Corrales R. Elcy<br />

Proyecto: Estudio voces <strong>de</strong> los pobres en Colombia.<br />

Autores: Corrales R. Elcy , Maya Diana L., Pérez M. Manuel E., Rondón<br />

A. Carlos E.<br />

Financiación: Banco Mundial, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Explorar, con un grupo <strong>de</strong> familias afrocolombianas que habitan<br />

en el Parque Nacional Natural Sanquianga, las dimensiones<br />

cualitativas y las percepciones subjetivas <strong>de</strong> la pobreza, cuya<br />

vivencia es expresada por ellos, así como sus expectativas a futuro<br />

y perspectivas <strong>de</strong> solución. Documentar los resultados <strong>de</strong> la<br />

investigación <strong>de</strong> una manera fiel a lo manifestado por ellos.<br />

Método:<br />

La investigación se apoya en metodologías participativas y técnicas<br />

<strong>de</strong> investigación cualitativa y en un conjunto <strong>de</strong> herramientas <strong>de</strong><br />

los Diagnósticos Participativos Rurales. Estas metodologías han<br />

sido ampliamente empleadas en los estudios <strong>de</strong> Voces <strong>de</strong> los<br />

Pobres realizadas, bajo los auspicios <strong>de</strong>l Banco Mundial, en más<br />

<strong>de</strong> 60 países.<br />

Resultados:<br />

Documentación sobre las percepciones <strong>de</strong> varios grupos focales<br />

<strong>de</strong> familias <strong>de</strong> comunida<strong>de</strong>s afrocolombianas, en torno a: El<br />

bienestar; el empleo, el trabajo y el empleo en la ciudad; la<br />

educación y la adquisición <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s; la violencia<br />

intrafamiliar, barrial y sociopolítica. Propuestas <strong>de</strong> la población<br />

<strong>de</strong>splazada sobre trabajo y empleo, educación y capacida<strong>de</strong>s y la<br />

violencia, en distintos niveles <strong>de</strong> intervención.<br />

Conclusiones:<br />

A pesar <strong>de</strong> estar en medio <strong>de</strong> una enorme riqueza natural, esta<br />

población vive en condiciones <strong>de</strong> pobreza. La principal fuente <strong>de</strong><br />

trabajo es la extracción <strong>de</strong> los recursos que la naturaleza les da, la<br />

cual genera escasos beneficios económicos. Los contenidos <strong>de</strong> la<br />

educación disponible localmente, no contribuyen a mejorar el<br />

conocimiento sobre su riqueza natural y cultural, ni los prepara<br />

para el trabajo. A la violencia doméstica se suma la generada por<br />

la presencia <strong>de</strong> cultivos ilícitos y <strong>de</strong> actores armados que luchan<br />

por el dominio <strong>de</strong>l territorio y las rutas <strong>de</strong> salida <strong>de</strong> sus productos,<br />

contexto en el que los más vulnerables son los niños y los jóvenes.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: VOCES DE LOS POBRES: EL CASO DE FAMILIAS<br />

DESPLAZADAS EN LOS ALTOS DE CAZUCÁ<br />

Ponente: Corrales R. Elcy<br />

Proyecto: Estudio voces <strong>de</strong> los pobres en Colombia.<br />

Autores: Corrales R. Elcy, Maya Diana L., Pérez M. Manuel E., Rondón<br />

A. Carlos E.<br />

Financiación: Banco Mundial, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Explorar con un grupo <strong>de</strong> familias en situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento<br />

forzoso, las dimensiones cualitativas y las percepciones subjetivas<br />

<strong>de</strong> la pobreza, cuya vivencia es expresada por ellos, así como sus<br />

expectativas a futuro y perspectivas <strong>de</strong> solución. Documentar los<br />

resultados <strong>de</strong> la investigación <strong>de</strong> una manera fiel a lo manifestado<br />

por ellos.<br />

Método:<br />

La investigación se apoya en metodologías participativas y técnicas<br />

<strong>de</strong> investigación cualitativa y en un conjunto <strong>de</strong> herramientas <strong>de</strong><br />

los Diagnósticos Participativos Rurales. Estas metodologías han<br />

sido ampliamente empleadas en los estudios <strong>de</strong> Voces <strong>de</strong> los<br />

Pobres realizadas, bajo los auspicios <strong>de</strong>l Banco Mundial, en más<br />

<strong>de</strong> 60 países.<br />

Resultados:<br />

Documentación sobre las percepciones <strong>de</strong> varios grupos focales<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las familias <strong>de</strong>splazadas en torno a: El bienestar; el<br />

empleo, el trabajo y el empleo en la ciudad; la educación y la<br />

adquisición <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s; la violencia intrafamiliar, barrial y<br />

sociopolítica. Propuestas <strong>de</strong> la población <strong>de</strong>splazada sobre trabajo<br />

y empleo, educación y capacida<strong>de</strong>s y la violencia, en distintos<br />

niveles <strong>de</strong> intervención.<br />

Conclusiones:<br />

El <strong>de</strong>splazamiento forzoso conduce a muchas familias rurales a<br />

convertirse en los nuevos pobres <strong>de</strong> la ciudad. El <strong>de</strong>sarraigo y el<br />

<strong>de</strong>sconocimiento <strong>de</strong> la ciudad y la sensación <strong>de</strong> carencia <strong>de</strong><br />

habilida<strong>de</strong>s para el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> empleos urbanos, marcan las<br />

diversas percepciones <strong>de</strong> la población <strong>de</strong>splazada sobre sus<br />

posibilida<strong>de</strong>s y propuestas. A esto se suma la estigmatización<br />

permanente a la que son sometidos. Los grupos más vulnerables<br />

en este proceso, son los jóvenes y los niños que, en muchos casos,<br />

no logran compren<strong>de</strong>r el violento cambio <strong>de</strong> situación y la<br />

agresividad <strong>de</strong> sus nuevos vecinos. Extrañan sus medios <strong>de</strong> vida,<br />

los espacios que sabían manejar; no entien<strong>de</strong>n la hostilidad <strong>de</strong><br />

un medio que no escogieron y que se niega a incorporarlos.<br />

117<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

118<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía<br />

Título: EL SUJETO SECUESTRADO Y LOS LÍMITES DE LA<br />

CIUDADANÍA<br />

Ponente: Forero R. Yelitsa M.<br />

Proyecto: Re<strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l concepto, la producción y la aplicación<br />

<strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las figuras exorbitantes <strong>de</strong>l secuestro<br />

colectivo, el <strong>de</strong>splazamiento y las masacres.<br />

Autores: Forero R. Yelitsa M., Galindo H. Carolina, Marrero A. Danny,<br />

Rojas C. John L., Santamaría Angela, Tapias Nancy R.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Mostrar que el fenómeno <strong>de</strong>l secuestro en Colombia, por su<br />

carácter <strong>de</strong> <strong>de</strong>lito atroz, <strong>de</strong> estrategia simbólica y económica <strong>de</strong><br />

guerra, constituye un escenario especial para estudiar el sentido,<br />

la contextualidad y los límites <strong>de</strong>l concepto <strong>de</strong> Derecho.<br />

Método:<br />

Combinando la perspectiva histórica con la dogmática jurídica se<br />

<strong>de</strong>sarrólló una genealogía <strong>de</strong> la normatividad sobre secuestro en<br />

Colombia, y trataron <strong>de</strong> establecerse sus cambios en referencia a<br />

algunos casos significativos <strong>de</strong> secuestro. Bajo el horizonte <strong>de</strong><br />

esta relación casos-normas se abordaron las teorías jurídicas<br />

incorporadas a las normas, las ten<strong>de</strong>ncias políticas e históricas.<br />

Posteriormente, se llevó a cabo una interpretación <strong>de</strong>l resultado<br />

<strong>de</strong> este cruce <strong>de</strong> fenómenos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las categorías filosóficas <strong>de</strong><br />

ciudadanía y legitimidad jurídica.<br />

Resultados:<br />

1. La inflación <strong>de</strong> las cifras <strong>de</strong> secuestro en la última década<br />

obe<strong>de</strong>ce, en buena parte, a un cambio en las estrategias <strong>de</strong><br />

guerra, adoptadas por los grupos armados involucrados en el<br />

conflicto interno colombiano.<br />

2. El incremento y variación doctrinaria <strong>de</strong> la normatividad sobre<br />

secuestro, se encuentra vinculada <strong>de</strong> manera muy directa con<br />

casos específicos y paradigmáticos <strong>de</strong> secuestro.<br />

3. La comprensión <strong>de</strong> ciudadanía y <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos concomitantes a<br />

ella, en el sistema jurídico actual, resulta extremadamente<br />

limitada para respon<strong>de</strong>r al fenómeno <strong>de</strong>l secuestro.<br />

Conclusiones:<br />

La libertad <strong>de</strong> acción, más fundamental que la misma libertad <strong>de</strong><br />

pensamiento, sufre una radical negación con el secuestro. Las<br />

prácticas políticas, jurídicas y sociales relacionadas con el secuestro<br />

generan un tipo <strong>de</strong> subjetividad: el sujeto secuestrado, que<br />

correspon<strong>de</strong> a una ciudadanía no reconocida. El concepto <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>recho <strong>de</strong>be, por tanto, ser re<strong>de</strong>scrito a la luz <strong>de</strong> lo que las<br />

experiencias <strong>de</strong> resistencia <strong>de</strong> algunos sectores <strong>de</strong> la sociedad han<br />

aportado a su autocomprensión, a través <strong>de</strong> la vía dolorosa <strong>de</strong>l<br />

secuestro.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: GUERRA, LENGUAJE Y RETÓRICA<br />

Ponente: Marrero A. Danny<br />

Proyecto: Re<strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l concepto, la producción y la aplicación<br />

<strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las figuras exorbitantes <strong>de</strong>l secuestro<br />

colectivo, el <strong>de</strong>splazamiento y las masacres.<br />

Autores: Forero R. Yelitsa M., Galindo H. Carolina, Marrero A. Danny,<br />

Rojas C. John L., Santamaría Angela, Tapias Nancy R.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

La ponencia preten<strong>de</strong> reconstruir el método que fue utilizado en<br />

la investigación para estudiar, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la filosofía, los conflictos<br />

bélicos.<br />

Método:<br />

Para cumplir el objetivo se pone en entredicho el imaginario según<br />

el cual la guerra tiene una existencia ontolóloga in<strong>de</strong>pendiente y<br />

se piensa que ella es una realidad social que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> los<br />

discursos que la constituyen, en este caso, el discurso amigoenemigo.<br />

En este or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as, el objeto <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> la filosofía<br />

son los discursos que constituyen la guerra, es <strong>de</strong>cir, el discurso<br />

que construye la subjetividad <strong>de</strong>l amigo y la <strong>de</strong>l enemigo, el<br />

discurso <strong>de</strong> las estrategias <strong>de</strong> combate, el <strong>de</strong> la moral al interior<br />

<strong>de</strong> los conflictos, etc.<br />

Resultados:<br />

Un análisis <strong>de</strong>tallado <strong>de</strong> los discursos constitutivos <strong>de</strong> las guerras<br />

permite <strong>de</strong>terminar con claridad las lógicas <strong>de</strong> su <strong>de</strong>sarrollo y las<br />

trampas a las que conduce la reedificación <strong>de</strong> la misma. De esta<br />

manera, se pue<strong>de</strong>n generar análisis críticos <strong>de</strong> las estrategias <strong>de</strong><br />

combate y <strong>de</strong> las justificaciones <strong>de</strong> los conflictos, permitiendo <strong>de</strong><br />

esta manera que la moral colonice un espacio aún inexplorado<br />

por esta rama <strong>de</strong>l pensamiento.<br />

Conclusiones:<br />

Al ser la filosofía, tal y como yo la concibo, una actividad <strong>de</strong> análisis<br />

<strong>de</strong> conceptos y <strong>de</strong> discursos, es una herramienta invaluable para<br />

los estudios bélicos, ya que la guerra es una realidad social que<br />

<strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong>l lenguaje, en especial <strong>de</strong>l que construye las<br />

subjetivida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l amigo y <strong>de</strong>l enemigo.<br />

119<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

120<br />

Título: LA PUGNA ENTRE FORMAS DE DERECHO Y LA<br />

CONSTRUCCIÓN DEL ESTADO. HACIA LA COMPRENSIÓN<br />

FILOSÓFICA DEL DESPLAZAMIENTO FORZADO<br />

Ponente: Rojas C. John L.<br />

Proyecto: Re<strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l concepto, la producción y la aplicación<br />

<strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las figuras exorbitantes <strong>de</strong>l secuestro<br />

colectivo, el <strong>de</strong>splazamiento y las masacres<br />

Autores: Forero R. Yelitsa M., Galindo H. Carolina, Marrero A. Danny,<br />

Rojas C. John L., Santamaría Angela, Tapias Nancy R.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Esta ponencia enfrenta el problema <strong>de</strong>l <strong>de</strong>splazamiento forzado<br />

buscando compren<strong>de</strong>r cómo en este fenómeno opera una pugna<br />

entre distintas formas <strong>de</strong> <strong>de</strong>recho. En la guerra por la construcción<br />

<strong>de</strong>l Estado se yuxtaponen distintas legalida<strong>de</strong>s que preten<strong>de</strong>n<br />

hacer reconocer su proyecto. Se Mostrará cómo el <strong>de</strong>splazamiento<br />

forzado <strong>de</strong>vela al hombre <strong>de</strong>snudo, sin su máscara <strong>de</strong> ciudadano,<br />

revelándose la crisis <strong>de</strong>l Estado nación mo<strong>de</strong>rno y su<br />

fundamentación en los Derechos Humanos. Veremos cómo las<br />

comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Paz luchan por su reconocimiento social y político<br />

como una forma alternativa <strong>de</strong> resistencia social.<br />

Método:<br />

La investigación se <strong>de</strong>sarrolló en tres momentos:<br />

1. La reconstrucción cuidadosa <strong>de</strong>l caso a partir <strong>de</strong> testimonios y<br />

documentos <strong>de</strong>scriptivos sobre el fenómeno <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento<br />

en Antioquia.<br />

2. Se realizó una investigación cuidadosa <strong>de</strong> las normas (constitución<br />

nacional, leyes y <strong>de</strong>cretos, formas legales guerrilleras) a partir<br />

<strong>de</strong> las cuales se da la pugna en medio <strong>de</strong> la cual opera el<br />

<strong>de</strong>splazamiento.<br />

3. Se realizo un estudio con el fin <strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una<br />

perspectiva teórica, el <strong>de</strong>splazamiento. Esto con base en algunos<br />

autores <strong>de</strong> la tradición filosófica que iluminan especialmente<br />

la comprensión <strong>de</strong>l problema.<br />

Resultados:<br />

La investigación ha ofrecido como resultados un texto a ser<br />

publicado por la vicerrectoría académica <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana.<br />

Conclusiones:<br />

El <strong>de</strong>splazamiento forzado es producto <strong>de</strong> la pugna entre formas<br />

legales que, en últimas, hacen evi<strong>de</strong>nte la crisis <strong>de</strong>l Estado Nación<br />

mo<strong>de</strong>rno. El <strong>de</strong>splazamiento forzado, como estrategia <strong>de</strong> guerra,<br />

<strong>de</strong>fine la negación <strong>de</strong>l Estado y <strong>de</strong> la ciudadanía efectiva. Frente<br />

a esta situación las comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> paz <strong>de</strong>velan formas sociales<br />

y comunitarias valiosas en la construcción <strong>de</strong> un estado pluralista.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s<br />

y <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> - Cali<br />

Título: ALFABETIZACIÓN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS:<br />

ESTUDIO EXPLORATORIO A PARTIR DE EVENTOS DE<br />

LECTURA Y ESCRITURA<br />

Ponente: Ochoa A. Solanlly<br />

Proyecto: Evaluación <strong>de</strong> los niveles <strong>de</strong> alfabetización <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong><br />

primer semestre <strong>de</strong> las carreras <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s y<br />

<strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Autores: Ochoa A. Solanlly, Aragón Lucero, Tovar José R.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Explorar los niveles <strong>de</strong> alfabetización en estudiantes <strong>de</strong> primer<br />

semestre <strong>de</strong> Psicología y Derecho <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana, seccional Cali.<br />

Método:<br />

76 estudiantes leyeron un texto, escribieron <strong>de</strong> qué trataba y<br />

plantearon una posición al respecto. Cada producción fue<br />

analizada a partir <strong>de</strong> criterios <strong>de</strong> comprensión, contenido y<br />

coherencia (Van Dijk, 1984; Wells, 1988; Scardamalia y Bereiter,<br />

1992). Teniendo en cuenta estos criterios se establecieron tres<br />

tipos <strong>de</strong> acercamiento al texto <strong>de</strong> referencia: Funcional, cuando<br />

no logra acce<strong>de</strong>r a la intención comunicativa <strong>de</strong>l autor y sólo<br />

reconocen i<strong>de</strong>as aisladas; Instrumental, cuando compren<strong>de</strong> lo que<br />

el autor dice y lo que intenta <strong>de</strong>cir en su comunicación y<br />

Epistémico, cuando reconoce lo que dice el autor, compren<strong>de</strong> su<br />

intención y completa la comunicación proponiendo nuevas<br />

relaciones. Con la ayuda <strong>de</strong> una rejilla cada producción fue<br />

analizada por 5 evaluadores <strong>de</strong> manera individual; posteriormente,<br />

en consenso, éstos ubicaron la producción en uno <strong>de</strong> los niveles<br />

antes señalados.<br />

Resultados:<br />

El 87.2% tuvo un acercamiento Funcional: no accedieron a la<br />

intención comunicativa <strong>de</strong>l autor, presentaron i<strong>de</strong>as aisladas y<br />

manifestaron acuerdo con el autor sin argumentar por qué; 7.0%<br />

Instrumental: accedieron a la intención comunicativa <strong>de</strong>l autor,<br />

presentaron un tópico que organizaba las i<strong>de</strong>as, manifestaron<br />

acuerdo con las i<strong>de</strong>as <strong>de</strong>l autor utilizando los mismos argumentos<br />

que éste había propuesto y 5.8% epistémico: accedieron a la<br />

intención comunicativa <strong>de</strong>l autor, relacionaron a<strong>de</strong>cuadamente<br />

la información <strong>de</strong> su texto, expresaron acuerdo con el texto <strong>de</strong>l<br />

autor y sus argumentos fueron diferentes a los que el autor había<br />

propuesto.<br />

Conclusiones:<br />

La mayoría <strong>de</strong> los estudiantes presenta tipos <strong>de</strong> acercamiento al<br />

texto que son ina<strong>de</strong>cuados para respon<strong>de</strong>r a las <strong>de</strong>mandas<br />

académicas <strong>de</strong> la Universidad.<br />

121<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

122<br />

Título: EL MEJORAMIENTO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA<br />

EN INGLÉS PARA PROPÓSITOS ACADÉMICOS<br />

Ponente: Valencia P. Adriana<br />

Proyecto: Propuesta multi-disciplinaria para el proceso <strong>de</strong> enseñanza y<br />

aprendizaje <strong>de</strong> ingles como lengua extranjera para propósitos<br />

académicos en jóvenes -adultos <strong>de</strong> ciclo básico <strong>de</strong> educación<br />

superior en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana Cali.<br />

Autores: Valencia P. Adriana, Mosquera Armando, Mora Oscar.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />

Objetivo:<br />

Validar una propuesta generada <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la pedagogía Ignaciana,<br />

el Análisis <strong>de</strong>l Discurso y el Enfoque Multidisciplinario, para la<br />

enseñanza <strong>de</strong> inglés, que potencie el aprendizaje <strong>de</strong> inglés para<br />

propósitos académicos en jóvenes - adultos <strong>de</strong> ciclo básico <strong>de</strong> la<br />

<strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana-Cali.<br />

Método:<br />

Se realizó un trabajo <strong>de</strong> tipo cuasi-experimental con un diseño <strong>de</strong><br />

grupos <strong>de</strong> Solomon. Se tomaron 83 estudiantes <strong>de</strong> inglés IV<br />

para Ingeniería distribuidos en dos grupos experimentales y dos<br />

<strong>de</strong> control. Sólo a uno <strong>de</strong> los grupos experimentales y a uno <strong>de</strong><br />

los grupos <strong>de</strong> control se les administra una preprueba; a los cuatro<br />

grupos se les aplica la postprueba. Para esta investigación se<br />

aplican estrategias EAP javerianas en los dos grupos<br />

experimentales, y en los otros dos grupos <strong>de</strong> control estrategias<br />

ESP tradicionales. Se partía <strong>de</strong>l supuesto <strong>de</strong> que la intervención<br />

pedagógica bajo la perspectiva discursiva en sus miradas cognitiva<br />

y social; la integración con otras disciplinas a través <strong>de</strong> la enseñanza<br />

y el enriquecimiento <strong>de</strong> la enseñanza <strong>de</strong> EAP con los aportes<br />

provenientes <strong>de</strong> la lógica y <strong>de</strong>sarrollos científicos <strong>de</strong> las disciplinas;<br />

y el estudiante como centro <strong>de</strong>l proceso pedagógico construido<br />

en interacción dialógica consigo mismo y con los otros se<br />

constituiría en una estrategia <strong>de</strong> enseñanza y aprendizaje válida<br />

en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la competencia comunicativa.<br />

Resultados:<br />

De acuerdo con los resultados obtenidos, los estudiantes <strong>de</strong> los<br />

grupos experimentales en los que se utilizan estrategias EAP<br />

javerianas presentaron un nivel <strong>de</strong> competencia comunicativa a<br />

niveles lingüístico, textual y discursivo significativamente superior<br />

respecto a los grupos <strong>de</strong> control en pruebas <strong>de</strong> lectura, escritura<br />

y comprensión auditiva. Lo anterior permite concluir que la<br />

intervención fue efectiva bajo los parámetros establecidos.<br />

Conclusiones:<br />

La intervención fue efectiva bajo los parámetros establecidos.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: ESTUDIO SOBRE LA CULTURA PROFESIONAL ACADÉMICA<br />

DE LOS “BUENOS PROFESORES”<br />

Ponente: Mondragón O. Hugo<br />

Proyecto: La Excelencia Académica y Humana en la <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana Cali: un Estudio sobre la Cultura <strong>de</strong><br />

los Buenos Profesores.<br />

Autores: Mondragón O. Hugo, Duque Nazly, Valdés Emory, Cáceres<br />

Nohra H., Jurado W. Nicolás.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />

Objetivo:<br />

Describir, analizar y compren<strong>de</strong>r las representaciones y<br />

conocimientos que poseen los profesores <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana - Cali - respecto <strong>de</strong> los elementos<br />

estructurantes <strong>de</strong> sus prácticas académicas como docentes en la<br />

universidad: orígenes <strong>de</strong> la misma, objetos <strong>de</strong> enseñanza,<br />

principios formativos, formas y modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la enseñanza.<br />

Método:<br />

Se utilizó el paradigma cualitativo <strong>de</strong> investigación y un diseño<br />

etnográfico, ya que se piensa que las prácticas docentes en la<br />

universidad están influidas históricamente por las tradiciones, los<br />

valores y normas <strong>de</strong>l ambiente cultural y académico en que se<br />

<strong>de</strong>senvuelven los profesores, generando a su vez ciertas pautas y<br />

regularida<strong>de</strong>s que pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>terminar las acciones <strong>de</strong> enseñanza<br />

<strong>de</strong> los buenos docentes.<br />

Resultados:<br />

Algunos resultados <strong>de</strong> la investigación indican que :<br />

- Existe en la universidad un conjunto <strong>de</strong> profesores que realizan<br />

unas prácticas <strong>de</strong> la enseñanza, altamente valoradas por los<br />

estudiantes en razón a su calidad académica y que se <strong>de</strong>nominan<br />

“buena enseñanza”.<br />

- La buena enseñanza es resultado, entre otros factores, <strong>de</strong> un<br />

proceso ininterrumpido <strong>de</strong> continuidad en el reflexionar y actuar<br />

sobre las activida<strong>de</strong>s docentes.<br />

- Estas prácticas <strong>de</strong> enseñanza están estructuradas alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l<br />

conocimiento objeto <strong>de</strong> la enseñanza, pero incluyen otros<br />

elementos que <strong>de</strong> manera inter<strong>de</strong>pendiente, estructuran una<br />

manera particular <strong>de</strong> realizar la docencia.<br />

- Las exigencias sobre el saber aprendido por los estudiantes, están<br />

inscritas en niveles superiores <strong>de</strong> pensamiento.<br />

Conclusiones:<br />

- La reflexión pedagógica (que preten<strong>de</strong> la formación) y didáctica<br />

(que reflexiona sobre las prácticas <strong>de</strong> la enseñanza) es realizada<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el conocimiento práctico <strong>de</strong> los profesores.<br />

- El Yo pedagógico <strong>de</strong> los profesores (que enseña en la búsqueda <strong>de</strong><br />

la formación) ha sido construido <strong>de</strong>s<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificaciones,<br />

alejamientos y rupturas frente a mo<strong>de</strong>los vividos como estudiantes.<br />

123<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

124<br />

Título: UNA APROXIMACIÓN COMPRENSIVA DE LA<br />

REPRESENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE LOS<br />

DOCENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR<br />

Ponente: Alvarez H. Martha C.<br />

Proyecto: Una Aproximación Comprensiva <strong>de</strong> las Representaciones <strong>de</strong><br />

los Estudiantes acerca <strong>de</strong> los Docentes en la <strong>Educación</strong> Superior.<br />

Autores: Alvarez H. Martha C., Silva Edith, González Gloria M.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Compren<strong>de</strong>r las representaciones sociales que tienen los<br />

estudiantes acerca <strong>de</strong> los profesores <strong>de</strong> la carrera <strong>de</strong> Psicología<br />

<strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana-Cali y su práctica<br />

pedagógica.<br />

Método:<br />

Investigación cualitativa con un enfoque fenomenológico<br />

hermenéutico. Se realizó con un grupo <strong>de</strong> 45 estudiantes, hombres<br />

y mujeres entre los 20 - 30 años <strong>de</strong> edad, matriculados en<br />

3º,4º,5º,8º,9º,10º semestres <strong>de</strong> la carrera <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la<br />

<strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana-Cali. Se conformaron 6 grupos<br />

focales con 6 y 8 estudiantes en promedio. A partir <strong>de</strong>l trabajo<br />

con los grupos focales, bajo el criterio <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> los aportes,<br />

se i<strong>de</strong>ntificaron los informantes claves para realizar las entrevistas<br />

en profundidad.<br />

Algunas fuentes bibliográficas institucionales seleccionadas:<br />

- El sistema educativo <strong>de</strong> la compañía <strong>de</strong> Jesús (1992)<br />

- Reglamento <strong>de</strong>l profesorado (2000)<br />

- Ratiom Studiorum<br />

Resultados:<br />

El mo<strong>de</strong>lo seguido en la investigación permitió una aproximación<br />

comprensiva <strong>de</strong> las representaciones ya que logró, a partir <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> objetivación, rastrear elementos que<br />

se extraen <strong>de</strong> los parámetros y directrices <strong>de</strong> formación propuesta<br />

por la Universidad y conocer a<strong>de</strong>más, el efecto social <strong>de</strong> estas<br />

representaciones en los estudiantes, tal y como se encontró en el<br />

proceso <strong>de</strong> anclaje.<br />

Conclusiones:<br />

Las representaciones <strong>de</strong> los estudiantes, <strong>de</strong>velan el sustrato<br />

i<strong>de</strong>ológico y la intencionalidad formativa <strong>de</strong> la Universidad, lo<br />

cual implica que principios fundamentales <strong>de</strong>l Proyecto<br />

Pedagógico Ignaciano, como la excelencia académica y el<br />

acompañamiento personalizado, se expresan en el discurso <strong>de</strong><br />

ellos <strong>de</strong> múltiples formas, a manera <strong>de</strong> reconocimiento, <strong>de</strong><br />

reclamo, <strong>de</strong> expectativas, pero siempre dando cuenta <strong>de</strong> una<br />

consonancia con la institución en el sentido <strong>de</strong> que dichos<br />

principios son los fundamentos y la base <strong>de</strong>l quehacer <strong>de</strong> los<br />

profesores <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana en general y <strong>de</strong><br />

la carrera <strong>de</strong> psicología en particular.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería<br />

Título: ANÁLISIS DE ALGUNAS TEORÍAS DE GENÉTICA DEL<br />

DESARROLLO MEDIANTE ALGORITMOS GENÉTICOS: I<br />

FASE DE SIMULACIÓN Y VALORACIÓN<br />

Ponente: Góngora F. Mario A.<br />

Proyecto: Análisis <strong>de</strong> algunas teorías <strong>de</strong> genética <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />

mediante algoritmos genéticos. I Fase <strong>de</strong> la simulación y<br />

valoración.<br />

Autores: Góngora F. Mario A., Rodas P. María C.<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

En este proyecto se estudió la aplicación <strong>de</strong> la Computación<br />

Evolutiva al análisis <strong>de</strong> sistemas biológicos.<br />

Método:<br />

Se <strong>de</strong>sarrolló un sistema basado en Algoritmos Genéticos para<br />

analizar dos teorías específicas y <strong>de</strong>terminar la correlación entre<br />

los procesos intracelulares a escala genética y la diferenciación<br />

<strong>de</strong> los tejidos; es <strong>de</strong>cir, la relación entre la información genética<br />

contenida en el DNA y las características <strong>de</strong>l individuo resultante<br />

a partir <strong>de</strong> dicha información (correlación genotipo – fenotipo).<br />

Resultados:<br />

La primera teoría estudiada fue el efecto que tienen algunas<br />

mutaciones <strong>de</strong>l gen SRY (Región <strong>de</strong>terminante <strong>de</strong>l Sexo en el<br />

cromosoma Y), en el fenotipo sexual <strong>de</strong>l individuo. Se encontró<br />

una función <strong>de</strong> transformación que relaciona la secuencia <strong>de</strong>l gen<br />

SRY con los fenotipos sexuales estudiados clínicamente,<br />

confirmando la hipótesis inicial <strong>de</strong>l proyecto: que era posible<br />

establecer o <strong>de</strong>scribir la correlación existente entre las secuencias<br />

<strong>de</strong> DNA en SRY y los resultados en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l individuo.<br />

La segunda teoría estudiada plantea la existencia <strong>de</strong> una molécula<br />

quiral que se encargaría <strong>de</strong> establecer la distribución celular para<br />

<strong>de</strong>finir la asimetría Izquierda / Derecha característica <strong>de</strong> los<br />

organismos multicelulares. Se pudieron simular resultados<br />

equivalentes en colonias <strong>de</strong> células artificiales. No solo se <strong>de</strong>mostró<br />

la vali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> la teoría acerca <strong>de</strong> la existencia y acción <strong>de</strong> la<br />

Molécula, también se pudieron observar los efectos <strong>de</strong> no tenerla,<br />

y los resultados <strong>de</strong> esta simulación fueron muy congruentes con<br />

patologías genéticas estudiadas.<br />

Conclusiones:<br />

Los resultados fueron muy alentadores y se <strong>de</strong>mostró que la<br />

programación evolutiva es una herramienta muy po<strong>de</strong>rosa para<br />

el análisis <strong>de</strong> procesos y sistemas biológicos que no ha sido utilizada<br />

en todo su potencial.<br />

125<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

126<br />

Título: APLICACIONES DEL MODELO FRACTAL-MULTIFRACTAL<br />

EN GEOCIENCIAS<br />

Ponente: Obregón N. Nelson<br />

Proyecto: Aplicaciones <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo fractal - multifractal en geociencias.<br />

Autor: Obregón N. Nelson<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Explorar las potencialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aplicación <strong>de</strong>l Mo<strong>de</strong>lo Fractal-<br />

Multifractal (MF-M) en problemas asociados a diversas series <strong>de</strong><br />

tiempo registradas en Geociencias. Los objetivos específicos son:<br />

1. Definir e Implementar en el computador un problema <strong>de</strong><br />

optimización matemática para buscar los parámetros que<br />

<strong>de</strong>finen el MF-M <strong>de</strong> tal forma que las series simuladas sean en<br />

algún grado idénticas a las registradas experimentalmente<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> las geociencias<br />

2. Estudiar el comportamiento caótico <strong>de</strong> series simuladas por el<br />

MF-M.<br />

Método:<br />

1. Revisión conceptual <strong>de</strong>l MF-M.<br />

2. Selección <strong>de</strong> series <strong>de</strong> tiempo observadas para su ajuste.<br />

3. Implementación <strong>de</strong> un aplicativo computacional para <strong>de</strong>sarrollar<br />

la optimización matemática mediante “algoritmos genéticos”<br />

y para el análisis no lineal <strong>de</strong> series <strong>de</strong> tiempo.<br />

4. Análisis y comparación <strong>de</strong> las funciones y resultados.<br />

Resultados:<br />

Los resultados <strong>de</strong>muestran que es posible reproducir medidas<br />

simuladas por el MF-M que sean similarmente geométricas a<br />

aquellas observadas, <strong>de</strong> igual forma que también se pue<strong>de</strong>n<br />

obtener medidas que posean comportamientos <strong>de</strong> sistemas<br />

generadores <strong>de</strong> naturaleza caótica y estocástica. La similaridad<br />

geométrica, no sólo correspon<strong>de</strong> a la preservación <strong>de</strong> tan solo<br />

unos cuantos momentos estadísticos, sino en general a cualquier<br />

prueba estadística que se pueda realizar, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> los <strong>de</strong>talles<br />

geométricos <strong>de</strong> la serie real. En cuanto al análisis dinámico <strong>de</strong><br />

series <strong>de</strong> tiempo, vale la pena resaltar que el hecho <strong>de</strong> que existe<br />

un mo<strong>de</strong>lo como el MF-M <strong>de</strong> naturaleza <strong>de</strong>terminística que pue<strong>de</strong><br />

generar series <strong>de</strong> comportamiento caótico, así como también <strong>de</strong><br />

carácter estocástico, resulta atrayente dado el <strong>de</strong>terminismo<br />

subyacente a la conceptualización <strong>de</strong>l MF-M.<br />

Conclusiones:<br />

El Mo<strong>de</strong>lo Geométrico Fractal-Multifractal permite generar<br />

<strong>de</strong>terminísticamente series <strong>de</strong> tiempo <strong>de</strong> comportamiento<br />

dinámico y características geométricas similares a las encontradas<br />

y registradas en geociencias.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: APROPIACIÓN DE TECNOLOGÍA DE ESTUDIO DE<br />

MOVIMIENTOS HUMANOS (MARCHA) PARA SU<br />

APLICACIÓN EN TAREAS INDUSTRIALES<br />

Ponente: Quintana J. Leonardo A.<br />

Proyecto: Sistema <strong>de</strong> procesamiento <strong>de</strong> imágenes <strong>de</strong> marcha humana<br />

Autores: Quintana J. Leonardo A., Barrero S. Lope H., Parra R. Carlos A.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Apropiar la tecnología <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> movimiento <strong>de</strong> marcha<br />

incluyendo procesamiento digital <strong>de</strong> imágenes, técnicas <strong>de</strong><br />

seguimiento <strong>de</strong> puntos y análisis dimensional para estudio<br />

biomecánico y ergonómico.<br />

Método:<br />

• Búsqueda <strong>de</strong> la literatura y referencias bibliográficas.<br />

• Selección <strong>de</strong> equipos.<br />

• Organización física <strong>de</strong> captura <strong>de</strong> imágenes.<br />

• Captura y procesamiento <strong>de</strong> imágenes.<br />

• Verificación <strong>de</strong>l sistema.<br />

• Corrección <strong>de</strong> errores.<br />

• Interpretación <strong>de</strong> resultados.<br />

Resultados:<br />

Sistemas para soporte educativo en las asignaturas <strong>de</strong> ergonomía,<br />

ingeniería <strong>de</strong> métodos, ingeniería <strong>de</strong> seguridad, métodos <strong>de</strong><br />

manufactura y producción para soportar procesos <strong>de</strong> investigación<br />

en biomecánica ocupacional, ergonomía industrial y ergonomía<br />

aplicada a los puestos <strong>de</strong> trabajo.<br />

Conclusiones:<br />

• Se <strong>de</strong>sarrolló la experiencia <strong>de</strong> captura <strong>de</strong> información.<br />

• Se cuenta con un software preliminar, que requiere ser adaptado<br />

para las condiciones <strong>de</strong> las tareas.<br />

• Se cuenta con los procedimientos <strong>de</strong> captura y proceso <strong>de</strong> datos,<br />

<strong>de</strong>bidamente documentados.<br />

• Se requiere investigación posterior con mo<strong>de</strong>los aplicados y en<br />

el campo.<br />

127<br />

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VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

128<br />

Título: ARQUITECTURA PARA APLICACIONES BASADAS EN<br />

SISTEMAS MULTIAGENTES<br />

Ponente: González G. Enrique<br />

Proyecto: Arquitectura para Aplicaciones Basadas en Sistemas<br />

Multiagente.<br />

Autores: González G. Enrique, Ávila M. Jamir A., Bustacara M. César J.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Ampliar el conocimiento <strong>de</strong> los conceptos <strong>de</strong> Sistemas<br />

Multiagentes y diseñar una arquitectura para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

aplicaciones basadas en este paradigma.<br />

Método:<br />

El proyecto es <strong>de</strong> tipo investigativo-aplicativo, se utiliza una<br />

metodología <strong>de</strong> investigación basada en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

prototipos, lo cual permite afianzar los conceptos y a su vez validar<br />

en forma incremental los componentes <strong>de</strong> la arquitectura.<br />

Resultados:<br />

Se consolidó el conocimiento en la temática, se generó un mo<strong>de</strong>lo<br />

arquitectónico completo y original para la construcción <strong>de</strong> SMA;<br />

este mo<strong>de</strong>lo condujo a la producción <strong>de</strong> la plataforma BESA para<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> SMA. Hay un aporte conceptual, el mo<strong>de</strong>lo, y un<br />

aporte tecnológico, la plataforma, los cuales incorporan aspectos<br />

originales como son: concurrencia real a nivel <strong>de</strong> comportamientos,<br />

inclusión explícita <strong>de</strong>l nivel organizacional, incorporación <strong>de</strong> los<br />

conceptos <strong>de</strong> evento y selector.<br />

Conclusiones:<br />

El proyecto ha cumplido su cometido esencial <strong>de</strong> abrir la senda<br />

para la investigación y <strong>de</strong>sarrollo en la temática <strong>de</strong> SMA.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: AVANCES EN LA CARACTERIZACIÓN HIDROGEOLÓGICA DE<br />

LA SABANA DE BOGOTÁ (CUNDINAMARCA, COLOMBIA)<br />

Ponente: Fragala Fe<strong>de</strong>rico A.<br />

Proyecto: Mo<strong>de</strong>lo hidrogeológico conceptual <strong>de</strong> la Sabana <strong>de</strong> Bogotá.<br />

Autores: Fragala Fe<strong>de</strong>rico A., Obregon N. Nelson<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Avanzar en el entendimiento <strong>de</strong> la hidrogeología <strong>de</strong> la Sabana<br />

<strong>de</strong> Bogotá.<br />

Método:<br />

La metodología incluyó los siguientes aspectos:<br />

1. Realización <strong>de</strong> cortes geológicos transversales a los principales<br />

ejes estructurales.<br />

2. Mo<strong>de</strong>lación estratigráfica mediante el GMS® (Groundwater<br />

Mo<strong>de</strong>ling System).<br />

3. Aplicación <strong>de</strong> un algoritmo <strong>de</strong> optimización matemática<br />

(Downhill Simplex in Multidimensions) para resolver el problema<br />

inverso en el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> balance hídrico propuesto (mo<strong>de</strong>lo<br />

abcd <strong>de</strong> Thomas).<br />

Resultados:<br />

Los resultados obtenidos se resumen en los siguientes puntos:<br />

1. Visualización <strong>de</strong> las principales estructuras geológicas <strong>de</strong> la región.<br />

2. Se obtuvo una calibración aceptable en aproximadamente el<br />

70% <strong>de</strong> las 15 subcuencas analizadas.<br />

3. Aproximación preliminar a la distribución espacial <strong>de</strong> la recarga.<br />

Conclusiones:<br />

De acuerdo con lo anterior, las conclusiones <strong>de</strong> la investigación<br />

son las siguientes:<br />

1. El área <strong>de</strong> estudio está caracterizada por una tectónica bastante<br />

compleja.<br />

2. La profundidad <strong>de</strong>l acuífero Guadalupe en muchos sectores <strong>de</strong><br />

la Sabana <strong>de</strong> Bogotá y la escasez <strong>de</strong> datos geológicos directos<br />

hacen presumir dificulta<strong>de</strong>s en la calibración <strong>de</strong> cualquier<br />

mo<strong>de</strong>lo hidrodinámico <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> estudio.<br />

3. Según el mapa preliminar <strong>de</strong> distribución espacial <strong>de</strong> la recarga,<br />

las áreas con mayor recarga están localizadas a lo largo <strong>de</strong> los<br />

cerros surorientales.<br />

4. Lo anterior esta conforme con la distribución espacial <strong>de</strong> la<br />

precipitación.<br />

5. Otras investigaciones <strong>de</strong>ben estar dirigidas a la búsqueda <strong>de</strong><br />

mas eficientes algoritmos <strong>de</strong> optimización (ej: Algoritmos<br />

Genéticos, Simulated Annealing) y hacia la medición automática<br />

<strong>de</strong> niveles en pozos para comprobar la distribución temporal<br />

<strong>de</strong>l almacenamiento simulado <strong>de</strong>l acuífero.<br />

129<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

130<br />

Título: COMPARACIÓN ENTRE UNA METODOLOGÍA DE<br />

DESARROLLO DE SISTEMAS BASADA EN DIAGRAMAS<br />

ESTRUCTURADOS Y UNA METODOLOGÍA BASADA EN<br />

DIAGRAMAS ORIENTADOS A OBJETOS CON UML<br />

Ponente: Serrano M. Adolfo<br />

Proyecto: Análisis comparativo <strong>de</strong> dos metodologías <strong>de</strong> análisis y<br />

diseño <strong>de</strong> sistemas basados en un caso real.<br />

Autores: Chaparro L. Hilda C., Serrano M. Adolfo, Ávila M. Jamir A.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Realizar un análisis comparativo entre los métodos estructurados<br />

tradicionales para análisis y diseño <strong>de</strong> sistemas y los métodos<br />

orientados a objetos, <strong>de</strong> acuerdo a los diagramas que utilizan.<br />

Método:<br />

En general, las metodologías <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo suelen utilizar<br />

diagramas para realizar el mo<strong>de</strong>lamiento <strong>de</strong> los sistemas; la<br />

metodología estructurada usualmente utiliza diagramas DFD, E-<br />

R, y <strong>de</strong> estructuras; mientras la orientada a objetos utiliza los<br />

diagramas <strong>de</strong> UML. El proyecto realizado a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> una<br />

comparación conceptual inherente a cada metodología, realizó<br />

varios estudios basados en encuestas a <strong>de</strong>sarrolladores <strong>de</strong><br />

software, encuestas a estudiantes, y el análisis <strong>de</strong> un caso <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>sarrollo don<strong>de</strong> se utilizaron diagramas <strong>de</strong> ambas metodologías.<br />

Resultados:<br />

Se encontró que las técnicas y métodos Orientados a Objetos<br />

presentan varios beneficios en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> software en cuanto<br />

a: completitud y claridad <strong>de</strong> los mo<strong>de</strong>los, clara especificación <strong>de</strong><br />

los requerimientos, facilitador <strong>de</strong>l mantenimiento <strong>de</strong>l software<br />

<strong>de</strong> forma integral, obtención <strong>de</strong> resultados visibles más<br />

rápidamente sin tener que haber finalizado todas las etapas con<br />

sus activida<strong>de</strong>s. Adicionalmente, los DFD <strong>de</strong> la metodología<br />

estructurada ayudan a enten<strong>de</strong>r los procesos <strong>de</strong> negocio lo cual<br />

es un paso importante para <strong>de</strong>sarrollar sistemas; sin embargo, y<br />

aunque existen diagramas para mo<strong>de</strong>lar los procesos <strong>de</strong> negocio<br />

con UML, esta labor no se está realizando en el proceso <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>sarrollo, lo cual es muy peligroso.<br />

Conclusiones:<br />

Las técnicas orientadas a objetos presentan ventajas sobre las<br />

estructuradas, aunque en ocasiones una combinación <strong>de</strong> técnicas<br />

pue<strong>de</strong> ser beneficiosa para el proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> sistemas.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: CONSTRUCCIÓN DE UN PROTOTIPO PARA EL ESTUDIO<br />

DE LAS LEYES DE FATIGA EN MEZCLAS ASFÁLTICAS<br />

Ponente: Reyes L. Fredy A.<br />

Proyecto: Uso <strong>de</strong> Llantas y plásticos en mezclas asfálticas<br />

Autores: Reyes L. Fredy A., Muñoz G. José D., Ortiz M. Javier A.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Construir un dispositivo <strong>de</strong> laboratorio, para el estudio <strong>de</strong> leyes<br />

<strong>de</strong> fatiga y módulos <strong>de</strong> rigi<strong>de</strong>z, en mezclas asfálticas, utilizando<br />

materiales alternativos.<br />

Método:<br />

Pasos:<br />

1. Investigación teórica.<br />

2. Cotizaciones y compra <strong>de</strong> equipos electromecánicos,<br />

3. Construcción <strong>de</strong>l prototipo.<br />

4. Calibraciones y ajustes <strong>de</strong>l equipo.<br />

5. Conclusiones.<br />

Resultados:<br />

El mecanismo experimental construido permitió realizar ensayos<br />

<strong>de</strong> fatiga sobre probetas asfálticas a través <strong>de</strong>l mecanismo <strong>de</strong><br />

flexión con el siguiente principio:<br />

Una probeta trapezoidal (Altura: 25 cms, Espesor: 2.5 cms, Base<br />

mayor: 7.5 cms, Base menor: 2.5 cms), empotrada en su base mayor<br />

y menor, que será expuesta por su base menor a un <strong>de</strong>splazamiento<br />

sinusoidal, con la ayuda <strong>de</strong> un dispositivo electromecánico <strong>de</strong><br />

vibración.<br />

Dicho artefacto está compuesto <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> un variador<br />

electrónico <strong>de</strong> velocidad, un motor, y una estructura <strong>de</strong> vibración.<br />

La fuerza y el <strong>de</strong>splazamiento aplicados a la cabeza <strong>de</strong> las probetas<br />

son captados con el auxilio <strong>de</strong> celdas <strong>de</strong> carga, para luego ser<br />

leídos por una tarjeta electrónica que hace parte <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong><br />

adquisición por medio <strong>de</strong> un computador.<br />

Conclusiones:<br />

- El equipo permite, con un tráfico dado, calcular las <strong>de</strong>formaciones<br />

producidas por las cargas repetidas <strong>de</strong>l tráfico, conociendo las<br />

características <strong>de</strong> <strong>de</strong>formación (módulos elásticos) <strong>de</strong> las capas<br />

<strong>de</strong>l pavimento y su suelo <strong>de</strong> fundación.<br />

- El carácter viscoelástico <strong>de</strong>l material asfáltico hace difícil la<br />

previsión <strong>de</strong> daños <strong>de</strong> fatiga, con los resultados obtenidos por<br />

medio <strong>de</strong> este equipo se pue<strong>de</strong> simular la repetición <strong>de</strong> cargas e<br />

incluir la variación <strong>de</strong> la temperatura <strong>de</strong> la capa para simular las<br />

condiciones climáticas <strong>de</strong> la zona.<br />

131<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

132<br />

Título: DISEÑO Y DESARROLLO DE PROTOTIPOS DE<br />

INSTRUMENTAL QUIRÚRGICO<br />

Ponente: Manrique T. Martha R.<br />

Proyecto: Diseño y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> prototipos <strong>de</strong> instrumental quirúrgico.<br />

Autores: Lombana A. Luis J., Manrique T. Martha R., García-Herreros<br />

H. Luis G.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

- Diseñar y construir un prototipo <strong>de</strong> expansor para proceso <strong>de</strong><br />

traqueotomía y una sonda para la drenación <strong>de</strong> líquidos <strong>de</strong> los<br />

pulmones.<br />

- Determinar los parámetros <strong>de</strong> construcción para los prototipos.<br />

- Mejorar los procedimientos quirúrgicos a través <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong><br />

prototipos más confiables y comercialmente más económicos.<br />

Método:<br />

Esta investigación, catalogada como investigación experimental,<br />

se <strong>de</strong>sarrolló en tres etapas a saber, manufactura, prueba y ajuste<br />

<strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los hasta llegar al prototipo.<br />

Resultados:<br />

Se <strong>de</strong>sarrollaron dos prototipos: el primero consiste en la<br />

modificación y mejora <strong>de</strong> un tubo <strong>de</strong> tórax, el segundo consiste<br />

en un dilatador para proceso <strong>de</strong> traqueotomía.<br />

Conclusiones:<br />

El trabajo interdisciplinario abre un espacio <strong>de</strong> trabajo en la<br />

investigación que facilita alcanzar propósitos <strong>de</strong> equivalente<br />

calidad que los realizados al interior <strong>de</strong> áreas únicas pero con<br />

mayor eficiencia y por en<strong>de</strong> en menor tiempo. Se requiere<br />

<strong>de</strong>sarrollar metodologías <strong>de</strong> diseño apropiadas para el caso<br />

particular.<br />

Se sugiere realizar estudios acerca <strong>de</strong>l comportamiento <strong>de</strong> los tejidos<br />

a esfuerzos mecánicos, se constituyó en un gran inconveniente en<br />

el momento <strong>de</strong> tomar <strong>de</strong>cisiones acerca <strong>de</strong> la forma y función <strong>de</strong>l<br />

expansor <strong>de</strong> tráquea.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: EXPERIENCIAS EN LA INCORPORACIÓN DE NUEVAS<br />

TECNOLOGÍAS EN EL CURRÍCULO DE INGENIERÍA<br />

ELECTRÓNICA<br />

Ponente: Ruiz G. María <strong>de</strong>l M.<br />

Proyecto: Evaluación <strong>de</strong> procesos involucrados en la incorporación <strong>de</strong><br />

nuevas tecnologías al contexto universitario: una experiencia<br />

en las asignaturas instrumentos y circuitos lógicos <strong>de</strong> la<br />

carrera <strong>de</strong> ingeniería electrónica.<br />

Autores: Marciales V. Gloria P., Martínez M. Mauricio, Sánchez T. Jorge<br />

L., Viveros M. Francisco F., Hurtado L. Jairo A., Vega R. José F.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />

Objetivo:<br />

General<br />

Evaluar, a través <strong>de</strong> un trabajo sistemático, el proceso <strong>de</strong><br />

aprendizaje gestado con la incorporación <strong>de</strong> nuevas tecnologías<br />

en las asignaturas <strong>de</strong> Circuitos Lógicos e Instrumentos <strong>de</strong> la Carrera<br />

<strong>de</strong> Ingeniería Electrónica.<br />

Específicos:<br />

1. Definir criterios y categorías <strong>de</strong> sistematización y análisis para<br />

la evaluación <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> aprendizaje aplicado a estudiantes<br />

<strong>de</strong> Ingeniería Electrónica.<br />

2. Evaluar la pertinencia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo y aplicación <strong>de</strong> tecnología<br />

en procesos <strong>de</strong> enseñanza-aprendizaje.<br />

Método:<br />

El grupo inició una investigación conceptual sobre la influencia<br />

<strong>de</strong> la cultura <strong>de</strong> los estudiantes en los procesos <strong>de</strong> aprendizaje y<br />

sobre las estrategias metacognitivas. Como resultado <strong>de</strong> esta<br />

revisión se <strong>de</strong>cidió adoptar la propuesta <strong>de</strong> Kitchener sobre los<br />

niveles <strong>de</strong> procesamiento <strong>de</strong> información. A partir <strong>de</strong> esta<br />

propuesta se <strong>de</strong>finieron las categorías y criterios para la<br />

sistematización y análisis <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> la presente<br />

investigación. Se eligieron y se construyeron instrumentos para<br />

cada uno <strong>de</strong> los niveles <strong>de</strong>l procesamiento <strong>de</strong> la información y se<br />

recogieron datos tanto en forma grupal como individual.<br />

Resultados:<br />

Los resultados <strong>de</strong>l instrumento sobre las creencias muestran una<br />

ten<strong>de</strong>ncia coherente con las investigaciones a<strong>de</strong>lantadas en torno<br />

a las epistemologías personales y su inci<strong>de</strong>ncia sobre las estrategias<br />

<strong>de</strong> aprendizaje. Dadas las epistemologías personales que poseen<br />

los estudiantes respecto al apren<strong>de</strong>r y al estudiar, se ve afectado<br />

el aprendizaje autónomo.<br />

133<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

134<br />

Conclusiones:<br />

Los cambios más relevantes en el aprendizaje pue<strong>de</strong>n ocurrir a<br />

nivel <strong>de</strong> las estrategias <strong>de</strong> aprendizaje y/o <strong>de</strong> las creencias que<br />

median la manera como los estudiantes se acercan al<br />

conocimiento.<br />

Es necesario ahondar en la comprensión <strong>de</strong> las epistemologías<br />

personales y en las estrategias cognitivas <strong>de</strong> profesores y estudiantes<br />

como herramientas <strong>de</strong> enseñanza y aprendizaje.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: LIMITACIONES E IMPLICACIONES DE APLICAR DEM’S<br />

PARA LA CARACTERIZACIÓN GEOMÉTRICA DE CUENCAS<br />

HIDROLÓGICAS<br />

Ponente: Obregón N. Nelson<br />

Proyecto: Caracterización Fractal y Multifractal <strong>de</strong> Cuencas Colombianas<br />

Autores: Obregón N. Nelson, Fragala Fe<strong>de</strong>rico A., Rebolledo M. Francisco<br />

J., Rodríguez B. Oscar F., Rojas O. Germán, Torres A. Andrés E.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Estudiar las limitaciones e hipótesis involucradas en el uso <strong>de</strong><br />

mo<strong>de</strong>los digitales <strong>de</strong> terreno (DEM´s) para la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong><br />

características geométricas <strong>de</strong> cuencas hidrológicas.<br />

Método:<br />

1. Análisis <strong>de</strong> las características geométricas, morfológicas, fractales,<br />

y <strong>de</strong> escala típicas <strong>de</strong> las cuencas hídricas naturales.<br />

2. Estudio <strong>de</strong> fuentes <strong>de</strong> información topográfica para ser usada<br />

como DEM.<br />

3. Análisis <strong>de</strong> conceptos <strong>de</strong> extracción automática <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

drenaje a partir <strong>de</strong> DEM.<br />

4. Estudio <strong>de</strong>l concepto <strong>de</strong> umbral <strong>de</strong> inicio.<br />

5. Análisis <strong>de</strong> diferentes estudios relacionados con la correcta<br />

selección <strong>de</strong>l tamaño <strong>de</strong> píxel y <strong>de</strong> la escala <strong>de</strong> origen <strong>de</strong> los<br />

DEM’s.<br />

Resultados:<br />

Se pue<strong>de</strong>n establecer relaciones <strong>de</strong> tipo potencial entre diferentes<br />

características <strong>de</strong> las cuencas y sus corrientes. Por ejemplo, entre<br />

la longitud <strong>de</strong> la corriente principal (L) y el área <strong>de</strong> la cuenca (A)<br />

se pue<strong>de</strong> establecer la relación, L α A^0.6. Entre el área <strong>de</strong> drenaje<br />

y los caudales (Q) se pue<strong>de</strong>n establecer relaciones <strong>de</strong>l tipo Qα<br />

A^R don<strong>de</strong> R varía <strong>de</strong> acuerdo a la región <strong>de</strong> la cuenca y al período<br />

<strong>de</strong> retorno asociado al caudal. Se ha reportado que para el caudal<br />

a banca llena, R es aproximadamente igual a 0.75, y para el caudal<br />

promedio anual, igual a 1,0. Para cuencas colombianas, R es igual<br />

a 0.7183 (región antioqueña).<br />

Conclusiones:<br />

Una resolución entre 10 y 30 m parece ser la precisión a<strong>de</strong>cuada<br />

<strong>de</strong> los DEM que se <strong>de</strong>ben utilizar para los estudios morfométricos.<br />

Se han propuestos diferentes algoritmos para la extracción <strong>de</strong><br />

re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> canales a partir <strong>de</strong> DEM. Existen dos ten<strong>de</strong>ncias acerca<br />

<strong>de</strong>l concepto <strong>de</strong> umbral <strong>de</strong> iniciación <strong>de</strong> canales.<br />

135<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

136<br />

Título: MEDICIÓN DE LA EFICIENCIA RELATIVA DE AGENTES<br />

GENERADORES DE ENERGÍA ELÉCTRICA EN COLOMBIA<br />

Ponente: Pérez A. Yezid O.<br />

Proyecto: Diseño, <strong>de</strong>sarrollo e implementación <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> data<br />

envelopment analysis con soporte estadístico <strong>de</strong> técnicas<br />

multivariadas <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> datos aplicado a la evaluación<br />

<strong>de</strong>l mercado mayorista <strong>de</strong> energía eléctrica colombiano<br />

Autores: Pérez A. Yezid O., García C. Rafael G.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Se busca medir la eficiencia relativa <strong>de</strong> generadores <strong>de</strong> electricidad<br />

mediante el empleo <strong>de</strong>l análisis envolvente <strong>de</strong> datos (DEA, por<br />

sus iniciales en inglés).<br />

Método:<br />

DEA evalúa la eficiencia <strong>de</strong> una firma en términos relativos, esto<br />

es, con relación a la <strong>de</strong> aquellas que le sirven <strong>de</strong> referencia, con lo<br />

cual no <strong>de</strong>fine una eficiencia i<strong>de</strong>al o absoluta.<br />

Resultados:<br />

Los resultados obtenidos les permiten a los generadores <strong>de</strong>finir<br />

su perfil <strong>de</strong> eficiencia en función <strong>de</strong> sus competidores y les sugieren<br />

algunas <strong>de</strong> las mejoras en eficiencia que <strong>de</strong>ben acometer. Los<br />

resultados se presentan en términos <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> la<br />

eficiencia, verificación <strong>de</strong>l supuesto <strong>de</strong> escala, <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong><br />

la ten<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la eficiencia en el tiempo usando “windows<br />

analysis”.<br />

Conclusiones:<br />

Los mo<strong>de</strong>los DEA son una aproximación efectiva para medir la<br />

eficiencia <strong>de</strong> firmas en aquellos casos en que las técnicas<br />

tradicionales <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> la eficiencia o la productividad fallan<br />

o no son posibles <strong>de</strong> aplicar porque no pue<strong>de</strong> establecerse una<br />

relación funcional a priori entre los factores <strong>de</strong> producción o dón<strong>de</strong><br />

los pesos relativos <strong>de</strong> dichos factores no están a<strong>de</strong>cuadamente<br />

<strong>de</strong>finidos.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: MODELO ANALÍTICO PARA EL ANÁLISIS DE UNA CADENA<br />

DE ABASTECIMIENTO-CASO MANUFACTURAS SPORT<br />

HENRY<br />

Ponente: Fiorillo O. Giovanna R.<br />

Proyecto: Optimización <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>nas <strong>de</strong> abastecimiento en una pyme<br />

manufacturera<br />

Autores: Carrillo R. Martha H., Fiorillo O. Giovanna R., García C. Rafael G.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Elaborar una propuesta <strong>de</strong> mejoramiento <strong>de</strong> la ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong><br />

abastecimiento actual <strong>de</strong> una PYME manufacturera.<br />

Método:<br />

El mo<strong>de</strong>lo consta <strong>de</strong> un flujograma <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s que<br />

componen los flujos <strong>de</strong> información y producto existentes en la<br />

toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones cotidianas que componen los 3 subsistemas<br />

básicos (Provisión, Producción y Distribución). Fue puesto a prueba<br />

en una PYME manufacturera Colombiana, como ejercicio piloto.<br />

El mo<strong>de</strong>lo parte <strong>de</strong> principios organizativos básicos en don<strong>de</strong> estén<br />

claros los procedimientos, las responsabilida<strong>de</strong>s, y exista una<br />

capacitación básica en las técnicas <strong>de</strong> soporte <strong>de</strong>scritas con<br />

anterioridad. El mo<strong>de</strong>lo propuesto consta <strong>de</strong> dos partes, la<br />

primera, consiste en el diseño <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s que se consi<strong>de</strong>ra<br />

constituyen <strong>de</strong> manera “óptima” una ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong> abastecimiento<br />

en una empresa manufacturera. La segunda parte, compren<strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s con el fin <strong>de</strong> lograr<br />

claridad en la interpretación <strong>de</strong> las mismas. Finalmente, se<br />

presentan recomendaciones y propuestas que permitan mejorar<br />

el sistema <strong>de</strong> operación actual.<br />

Resultados:<br />

• I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong><br />

abastecimiento actual.<br />

• Diagramación <strong>de</strong> los flujos <strong>de</strong> información y producto actual y<br />

propuestos como óptimos.<br />

• Propuestas <strong>de</strong> mejoramiento a los subsistemas <strong>de</strong> aprovisionamiento,<br />

producción y distribución.<br />

• Diseño <strong>de</strong> herramientas <strong>de</strong> diagnóstico y análisis <strong>de</strong> la ca<strong>de</strong>na<br />

<strong>de</strong> abastecimiento.<br />

Conclusiones:<br />

El mo<strong>de</strong>lo SCOR confun<strong>de</strong> los flujos <strong>de</strong> producto y <strong>de</strong> flujo <strong>de</strong><br />

información y por lo tanto pue<strong>de</strong> ser difícil <strong>de</strong> enten<strong>de</strong>r para el<br />

flujo básico <strong>de</strong> una PYME. Las PYMES cuentan con muy poca<br />

información recolectada sobre sus procesos, no es posible asumir<br />

que brindarán alguna información escrita o <strong>de</strong>bidamente<br />

or<strong>de</strong>nada. Será posible en posteriores estudios, continuar la<br />

verificación <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo en otros ámbitos e instancias. También la<br />

metodología <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> información <strong>de</strong> procesos <strong>de</strong>berá<br />

ser sometida a nuevas aplicaciones.<br />

137<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

138<br />

Título: SISTEMA DE ADQUISICIÓN DE SEÑALES Y CLASIFICACIÓN<br />

DE MUESTRAS PARA LA CARACTERIZACIÓN ÓPTICA DE<br />

PELÍCULAS DELGADAS SEMICONDUCTORAS<br />

Ponente: Mojica Guillermo<br />

Proyecto: Caracterización fotorefractiva y termorefractiva <strong>de</strong> capas<br />

<strong>de</strong>lgadas optoelectrónicas en el IR cercano y medio.<br />

Autores: Jiménez B. Luis C., Mén<strong>de</strong>z P. Henry A., Páez S. Antonio,<br />

Mojica Guillermo<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Implementar un sistema <strong>de</strong> supervisión y control para la<br />

caracterización óptica <strong>de</strong> películas.<br />

Método:<br />

Se diseño y construyó un conversor análogo digital <strong>de</strong> ocho<br />

canales, resolución <strong>de</strong> 12 bits, con una frecuencia <strong>de</strong> muestreo<br />

<strong>de</strong> 100 Ks/s, entradas análogas <strong>de</strong> -5 a 5 vdcy/o ac un puerto <strong>de</strong><br />

salida paralelo para comunicación con PC. Se <strong>de</strong>sarrolló un sistema<br />

para producción <strong>de</strong> radiación pulsada con un chopper mecánico<br />

que consta <strong>de</strong> discos tipo “enco<strong>de</strong>r” con diferente número <strong>de</strong><br />

ventanas y que giran impulsados por un motor <strong>de</strong> baja inercia y<br />

buena regulación <strong>de</strong> frecuencia <strong>de</strong> rotación. El motor se comanda<br />

con un control remoto que permite el manejo y supervisión directa<br />

<strong>de</strong> la frecuencia <strong>de</strong>l chopper <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un PC. Para la supervisión <strong>de</strong><br />

parámetros <strong>de</strong> trabajo durante la caracterización óptica <strong>de</strong><br />

películas, el control <strong>de</strong>l “chopper” y la clasificación <strong>de</strong> películas<br />

caracterizadas, se implementó un software en programación<br />

Delphi TclientDataSet que, con el conversor análogo digital,<br />

permite la supervisión <strong>de</strong> 8 parámetros <strong>de</strong> trabajo que se escogen<br />

según las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l usuario.<br />

Resultados:<br />

Se obtuvo un digitalizador <strong>de</strong> 12 bits <strong>de</strong> resolución que con un PC<br />

permite:<br />

1. La medición <strong>de</strong> intensidad y frecuencia <strong>de</strong> radiación vis e ir<br />

cercano a través <strong>de</strong> un monocromador y <strong>de</strong>tectores <strong>de</strong><br />

radiación.<br />

2. La supervisión <strong>de</strong> seis parámetros <strong>de</strong> trabajo adicionales.<br />

3. El control <strong>de</strong>l monocromador y <strong>de</strong> un sistema “chopper” <strong>de</strong> vis<br />

e ir cercano.<br />

4. La clasificación <strong>de</strong> muestras según su respuesta espectral.<br />

Conclusiones:<br />

El control <strong>de</strong>l “chopper” y <strong>de</strong>l monocromador con procesadores<br />

<strong>de</strong> 8 bits y la medición <strong>de</strong> parámetros con resolución <strong>de</strong> 12 bits,<br />

permiten a muy bajo costo un proceso confiable y preciso en la<br />

caracterización <strong>de</strong> películas.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería - Cali<br />

Título: ECUACIÓN VIRIAL GENERALIZADA PARA SISTEMAS DE<br />

GAS NATURAL<br />

Ponente: Jaramillo O. Juliana<br />

Proyecto: Ecuación Virial Generalizada para Sistemas <strong>de</strong> Gas Natural.<br />

Autores: Estela Uribe Jorge F., Jaramillo O. Juliana<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Desarrollar una ecuación virial generalizada para sistemas <strong>de</strong> gas<br />

natural que permita pre<strong>de</strong>cir <strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> gases naturales en<br />

promedio <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> ±0.1 por ciento <strong>de</strong> error y velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />

sonido <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> ±0.3 por ciento <strong>de</strong> error.<br />

Método:<br />

El mo<strong>de</strong>lo presentado contiene 12 coeficientes ajustables en las<br />

ecuaciones (3) a (6), que se ajustaron por optimización<br />

multiparamétrica no lineal contra factores <strong>de</strong> compresibilidad<br />

tomados <strong>de</strong>l GERG 1990 Databank [1] para CH 4 , C 2 H 6 , C 3 H 8 , N 2 ,<br />

CO 2 , CO, H 2 y He y velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l sonido para CH 4 , C 2 H 6 , C 3 H 8 , N 2<br />

y CO 2 . Los parámetros <strong>de</strong> interacción binaria se optimizaron contra<br />

factores <strong>de</strong> compresibilidad <strong>de</strong> mezclas binarias tomados <strong>de</strong> [1].<br />

(Bp/RT) = Bo(Tr) + (w-wo)B 1 (Tr) (1)<br />

(Cp^2 / (RT) ^2) = Co(Tr) + (w-wo)C 1 (Tr) (2)<br />

Bo(Tr) = b 1 + (b 2 / Tr^1.5) + (b 3 / Tr^2.5) (3)<br />

B 1 (Tr) = b 4 + (b 5 / Tr^2) + (b 6 / Tr^3) (4)<br />

Co(Tr) = c 1 + (c 2 / Tr^3) + (c 3 / Tr^10) (5)<br />

C 1 (Tr) = c 4 + (c 5 / Tr^4) + (c 6 / Tr^10) (6)<br />

Resultados:<br />

Las <strong>de</strong>sviaciones porcentuales absolutas promedias (AAD) en<br />

<strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>s y velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l sonido para componentes puros<br />

fueron 0.036 y 0.087, respectivamente. En sistemas binarios, la<br />

AAD fue <strong>de</strong> 0.076 y 0.104, respectivamente. En gases naturales,<br />

la AAD fue <strong>de</strong> 0.054 y 0.141, respectivamente. La AAD para los<br />

mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> referencia es <strong>de</strong> 0.058 y 0.116 en puros, 0.304 y 0.299<br />

en binarios, y 0.338 y 0.116 en gases naturales.<br />

Conclusiones:<br />

El mo<strong>de</strong>lo se compara muy satisfactoriamente con respecto a<br />

aquellos mo<strong>de</strong>los generalizados <strong>de</strong> referencia <strong>de</strong> Tsonopoulos y<br />

Orbey-Vera. También son comparables a aquellos resultados<br />

obtenidos con los mo<strong>de</strong>los MGERG-88 y AGA8-DC92 y con la<br />

nueva ecuación virial Estela et al 2003, que pue<strong>de</strong>n consi<strong>de</strong>rarse<br />

como estándares <strong>de</strong> referencia para utilización en la industria <strong>de</strong><br />

gas natural. El aporte es la mejora <strong>de</strong> las <strong>de</strong>sviaciones a la vez que<br />

se redujo la cantidad <strong>de</strong> coeficientes ajustables. Adicionalmente<br />

se abre la posibilidad <strong>de</strong> continuar con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los<br />

generalizados para una amplia variedad <strong>de</strong> componentes.<br />

139<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

140<br />

Título: EMISIONES DE CONTAMINANTES ATMOSFÉRICOS<br />

CONVENCIONALES POR FUENTES DE ÁREA EN EL SECTOR<br />

URBANO DE CALI-YUMBO<br />

Ponente: Jaramillo A. Mauricio<br />

Proyecto: Inventario <strong>de</strong> Emisiones <strong>de</strong> Contaminantes Atmosféricos<br />

Convencionales en la Zona <strong>de</strong> Cali-Yumbo<br />

Autores: Jaramillo A. Mauricio, María E. Núñez, Ocampo D. William A.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

En este trabajo se calculan las emisiones, por fuentes <strong>de</strong> área<br />

antropogénicas, <strong>de</strong> contaminantes atmosféricos convencionales<br />

(COVs, MP, CO, NO X , y SO X ) para el año <strong>de</strong> 1997 en la zona urbana<br />

<strong>de</strong> Cali-Yumbo (Colombia).<br />

Método:<br />

Se utiliza la metodología <strong>de</strong> factores <strong>de</strong> emisión junto con datos<br />

<strong>de</strong> producción, ajustados por el factor <strong>de</strong> participación <strong>de</strong> la zona<br />

en los diferentes sectores industriales. Se consi<strong>de</strong>ran fuentes<br />

evaporativas, vías no pavimentadas y combustión <strong>de</strong> carbón, gas<br />

y residuos vegetales.<br />

Resultados:<br />

Para el caso <strong>de</strong> fuentes evaporativas, se encuentra que se emitieron<br />

a la atmósfera 10 kg <strong>de</strong> compuestos orgánicos volátiles (COVs)<br />

por habitante y por año. Por fuentes <strong>de</strong> combustión <strong>de</strong> carbón,<br />

gas licuado <strong>de</strong> petróleo y gas natural, se estimaron 5.300 t/año<br />

<strong>de</strong> NO X , 270 t/año <strong>de</strong> CO, 25.000 t/año <strong>de</strong> SO X ,y 22.000 t/año <strong>de</strong><br />

PM10.<br />

Conclusiones:<br />

Dentro <strong>de</strong> las limitaciones impuestas por la metodología <strong>de</strong><br />

estimación <strong>de</strong> emisiones por fuentes <strong>de</strong> área, el presente estudio<br />

permite tener una aproximación cuantitativa <strong>de</strong> los contaminantes<br />

atmosféricos convencionales que se emiten anualmente en la zona<br />

urbana <strong>de</strong> Cali-Yumbo por una amplia variedad <strong>de</strong> procesos. En<br />

comparación con los datos disponibles <strong>de</strong> otro país en <strong>de</strong>sarrollo<br />

(México), las 20.000 toneladas anuales estimadas <strong>de</strong> COVs por<br />

emisiones evaporativas en Cali-Yumbo en 1997 correspon<strong>de</strong>n a<br />

10 kg por habitante, poco menos que la mitad <strong>de</strong> las emisiones<br />

por persona <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Mexicali en 1996, que fue <strong>de</strong> 22 kg/<br />

habitante; y un 30% menos que las <strong>de</strong> Ciudad <strong>de</strong> México en 1998,<br />

que fue <strong>de</strong> 14 kg/habitante.<br />

Los resultados <strong>de</strong>l presente estudio permitirán una mejor<br />

comprensión <strong>de</strong>l problema <strong>de</strong> la contaminación atmosférica en<br />

el área urbana <strong>de</strong> Cali-Yumbo, y servirá <strong>de</strong> base para estudios<br />

posteriores en el tema.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: MODELO DE ECUACIÓN ESTRUCTURAL CON<br />

INTERVENCIÓN DE VARIABLES ORDINALES. CÁLCULO DE<br />

SUS CORRELACIONES<br />

Ponente: Marín G. María <strong>de</strong>l P.<br />

Proyecto: Cuantificación <strong>de</strong> las Relaciones entre las Operaciones <strong>de</strong><br />

un Proceso y las Características <strong>de</strong> Calidad Generadas,<br />

utilizando datos ordinales.<br />

Autores: Marín G. María <strong>de</strong>l P., Arroyo Alonso.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Explorar la extensión <strong>de</strong> la Técnica SEM (Structural Equation<br />

Mo<strong>de</strong>ling) con la inclusión <strong>de</strong> Variables Ordinales.<br />

Método:<br />

Se presenta una revisión bibliográfica <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l proyecto que<br />

busca la cuantificación <strong>de</strong> las relaciones entre variables <strong>de</strong> un<br />

proceso productivo. La revisión conllevó al cálculo <strong>de</strong> la correlación<br />

lineal entre variables <strong>de</strong> tipo ordinal, necesarias para la aplicación<br />

<strong>de</strong>l SEM cuando involucra este tipo <strong>de</strong> variables.<br />

Resultados:<br />

El Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> Ecuaciones Estructurales SEM es una Técnica<br />

innovadora para el análisis multivariado <strong>de</strong> datos, usada en áreas<br />

<strong>de</strong> econometría, mercados, o estudios sociales. López Aura y<br />

Carrión Andrés hacen una presentación <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> SEM en<br />

procesos productivos, con el uso <strong>de</strong> variables continuas. Con este<br />

estudio se logra una extensión <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> la Técnica SEM en<br />

procesos productivos don<strong>de</strong> intervienen variables <strong>de</strong> tipo ordinal.<br />

Conclusiones:<br />

Con esta revisión se ha logrado dar soporte teórico a la extensión<br />

<strong>de</strong> la técnica multivariada SEM (Structural Equation Mo<strong>de</strong>ling)<br />

para el rediseño <strong>de</strong> procesos industriales que generen datos tanto<br />

continuos como discretos y ordinales. Como ya se ha mencionado,<br />

en la primera aplicación se logró la cuantificación <strong>de</strong> las relaciones<br />

entre las operaciones <strong>de</strong> un proceso y las características <strong>de</strong> calidad<br />

generadas, utilizando variables continuas; con la extensión a<br />

variables ordinales se ha generalizado el mo<strong>de</strong>lo. El grupo <strong>de</strong><br />

investigación se encuentra trabajando en su aplicación a datos<br />

reales, obtenidos <strong>de</strong> procesos industriales.<br />

141<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

142<br />

Título: MODELO DE ENERGÍA LIBRE DE HELMHOLTZ Y ESTADOS<br />

CORRESPONDIENTES PARA MEZCLAS<br />

Ponente: De Mendoza V. Adriana<br />

Proyecto: Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> Energía Libre <strong>de</strong> Helmholtz y Estados<br />

Correspondientes para Mezclas <strong>de</strong> Fluidos.<br />

Autores: De Mendoza V. Adriana, Estela U. Jorge F.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Desarrollar un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> energía libre <strong>de</strong> Helmholtz basado en<br />

un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> estados correspondientes (ECS) para calcular<br />

propieda<strong>de</strong>s termodinámicas <strong>de</strong> mezclas <strong>de</strong> fluidos.<br />

Método:<br />

Se <strong>de</strong>sarrolló un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> mezcla a partir <strong>de</strong> dos contribuciones<br />

a la energía residual <strong>de</strong> Helmhotz: un término <strong>de</strong> estados<br />

correspondientes y un término <strong>de</strong> corrección. El mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> estados<br />

correspondientes (ECS ) se basa en factores <strong>de</strong> forma relativos a<br />

metano y extensión a mezclas según la teoría <strong>de</strong> un fluido <strong>de</strong> van<br />

<strong>de</strong>r Waals. El término <strong>de</strong> corrección utiliza una regla <strong>de</strong> mezcla<br />

<strong>de</strong> composiciones locales con mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> número <strong>de</strong> coordinación<br />

a partir <strong>de</strong> la teoría reticular <strong>de</strong> fluidos. El mo<strong>de</strong>lo contiene cinco<br />

parámetros ajustables: tres parámetros <strong>de</strong> interacción binaria en<br />

el mo<strong>de</strong>lo ECS y el término <strong>de</strong> corrección y dos energías <strong>de</strong><br />

reemplazo en el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> número <strong>de</strong> coordinación.<br />

Resultados:<br />

Para ocho sistemas binarios, se obtuvo una <strong>de</strong>sviación absoluta<br />

promedia (AAD) en <strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> 0.16 por ciento, AAD <strong>de</strong> 0.17<br />

por ciento para velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l sonido y <strong>de</strong> 2.64 por ciento para<br />

presiones <strong>de</strong> saturación <strong>de</strong> punto <strong>de</strong> burbuja. Estos resultados<br />

son totalmente comparables con aquellos producidos por el<br />

reciente mo<strong>de</strong>lo generalizado para mezclas <strong>de</strong> Lemmon y<br />

Jacobsen, que utiliza un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> energía <strong>de</strong> Helmholtz <strong>de</strong><br />

exceso, que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 10 coeficientes ajustables.<br />

Conclusiones:<br />

Los resultados obtenidos con este proyecto son satisfactorios<br />

<strong>de</strong>bido a la utilización <strong>de</strong> herramientas <strong>de</strong> cálculo <strong>de</strong> probado<br />

valor predictivo. Es importante que el mo<strong>de</strong>lo sea aplicable en los<br />

amplios intervalos dados por 82 < T / K < 673 y p/MPa < 507.<br />

También es muy notable la reducción en la cantidad <strong>de</strong> coeficientes<br />

ajustables frente a mo<strong>de</strong>los comparables.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA APLICACIÓN DE<br />

CONTROL ESTADÍSTICO A PROCESOS POR PEDIDOS<br />

Ponente: López <strong>de</strong> M. Aura<br />

Proyecto: Desarrollo <strong>de</strong> Mo<strong>de</strong>los Cuantitativos para la Mejora <strong>de</strong><br />

Procesos por Pedidos.<br />

Autor: López <strong>de</strong> M. Aura<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Desarrollar mo<strong>de</strong>los cuantitativos, para la mejora <strong>de</strong> procesos por<br />

pedidos, utilizando técnicas estadísticas y/o <strong>de</strong> investigación <strong>de</strong><br />

operaciones, aplicables a subsectores industriales, y adaptarlos,<br />

para ser aplicados en empresas pequeñas <strong>de</strong> la región,<br />

pertenecientes a los subsectores <strong>de</strong> Artes Gráficas y <strong>de</strong><br />

Metalmecánica, por medio <strong>de</strong> trabajos <strong>de</strong> grado.<br />

Método:<br />

Se utilizaron las técnicas estadísticas Cartas <strong>de</strong> Control <strong>de</strong><br />

Shewhart, tanto por variables como por atributos, se adaptaron y<br />

aplicaron en pequeñas empresas <strong>de</strong> Artes Gráficas y <strong>de</strong><br />

Metalmecánica <strong>de</strong> Cali.<br />

Resultados:<br />

• Metodología estructurada base para <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> software que<br />

facilite transferencia tecnológica.<br />

• Aplicaciones en Excel para la implementación <strong>de</strong> la metodología<br />

propuesta.<br />

• Vinculación <strong>de</strong> cinco trabajos <strong>de</strong> grado Carrera Industrial.<br />

• Implementación curso electivo <strong>de</strong> Ingeniería Industrial, enriquecido<br />

con resultados <strong>de</strong> esta investigación.<br />

• Artículo: “Propuesta Metodológica para la Aplicación <strong>de</strong> Control<br />

Estadístico a Procesos por Pedidos”. Epiciclos, revista No. 2, 2002.<br />

ISSN 1657-5636<br />

• Nuevo proyecto aprobado por COLCIENCIAS: “Desarrollo <strong>de</strong> una<br />

herramienta computacional para la aplicación <strong>de</strong> control<br />

estadístico a procesos por pedidos”.<br />

Conclusiones:<br />

Se <strong>de</strong>sarrolló una herramienta <strong>de</strong> propósito general fácilmente<br />

adaptable a los procesos <strong>de</strong> fabricación en cualquiera <strong>de</strong> los<br />

subsectores productivos, que generen corridas cortas y/o<br />

pequeñas, realizados generalmente en talleres.<br />

Su estructuración sienta las bases para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un software<br />

que apoye la implantación <strong>de</strong>l CEP en talleres.<br />

Su aplicación permite obtener información objetiva y oportuna<br />

acerca <strong>de</strong>l comportamiento y capacidad <strong>de</strong> los procesos, útil para<br />

la negociación actual en el mercado y la satisfacción <strong>de</strong> los<br />

requerimientos <strong>de</strong> certificaciones <strong>de</strong> calidad.<br />

143<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

144<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina<br />

Título: ANÁLISIS DE LIGAMIENTO GENICO EN SEIS FAMILIAS<br />

COLOMBIANAS CON CATARATA CONGÉNITA<br />

AUTOSÓMICA DOMINANTE<br />

Ponente: Arguello S. Tania D.<br />

Proyecto: Análisis <strong>de</strong> ligamiento genético en cinco informativas<br />

familias colombianas con catarata congénita autosómica<br />

dominante.<br />

Autores: Prieto R. Juan C., Tamayo F. Martalucia., Arguello S. Tania D.<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Establecer si los genes responsables <strong>de</strong> la catarata congénita<br />

autosómica dominante no sindromal en seis familias colombianas,<br />

están localizados en las regiones cromosómicas, 1q22-23, 2q33-<br />

35, 21q22.3 o en la región cromosómica 22q11.2-12.2 <strong>de</strong>l genoma<br />

humano.<br />

Método:<br />

Se estudiaron 6 familias <strong>de</strong> 167 individuos (96 afectados y 71 sanos)<br />

provenientes <strong>de</strong> un estudio epi<strong>de</strong>miológico anterior. A todos los<br />

pacientes se les realizaron exámenes oftalmológicos. El análisis<br />

<strong>de</strong> ligamiento bipunto se realizó para evaluar 4 genes responsables<br />

<strong>de</strong> la CCAD localizados en los cromosomas 1, 2, 21 y 22. Las<br />

regiones específicas fueron analizadas utilizando 12 marcadores<br />

polimórficos (D1S514, D1S2669, D1S2721, D2S117, D2S72,<br />

CRYGPCR1, D21S1446, D21S171, D21S212, D22S1028, D22S258<br />

y D22S315).<br />

Resultados:<br />

Se <strong>de</strong>mostró ligamiento en dos familias. Una al cromosoma 1q<br />

cerca <strong>de</strong>l gen que codifica para la conexina 50 con LOD scores<br />

para los marcadores D1S514 (Zmax= 2.74) y D1S2669 (Zmax=<br />

3.38). Análisis tri-punto dio un Zmax= 18.17 a qmáx= 0.01, entre<br />

estos dos. La catarata muestra una amplia variabilidad<br />

intrafamiliar, y la mayoría <strong>de</strong> los individuos afectados presentaron<br />

catarata pulverulenta. En la segunda familia <strong>de</strong>mostramos<br />

ligamiento al cromosoma 21q para el marcador D21S171 (Zmax=<br />

2.64, qmáx= 0.1) región en la que se localiza el gen que codifica<br />

para la cristalina alfa (CRYAA).<br />

En las familias restantes se excluyó ligamiento <strong>de</strong>l fenotipo con<br />

estos marcadores por LOD scores negativos.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Conclusiones:<br />

Se confirmó la presencia <strong>de</strong> heterogeneidad clínica y genética en<br />

nuestra población. Por ello, para dilucidar los mecanismos<br />

responsables <strong>de</strong> la presencia <strong>de</strong> CCAD, estudios <strong>de</strong> ligamiento<br />

serán necesarios para i<strong>de</strong>ntificar si el fenotipo <strong>de</strong> estas familias es<br />

<strong>de</strong>bido a un loci ya <strong>de</strong>scrito en la catarata para la población<br />

mundial o si correspon<strong>de</strong> a una nueva forma genética aún no<br />

<strong>de</strong>scrita.<br />

145<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

146<br />

Título: ANÁLISIS DE LOS GENES DE LAS ATAXIAS<br />

ESPINOCEREBELOSA TIPO 12 Y DRPLA EN LA POBLACIÓN<br />

COLOMBIANA<br />

Ponente: Durán F. Clemencia<br />

Proyecto: Caracterización clínica y genética <strong>de</strong> las Ataxias hereditarias<br />

tipo SCA 10, SCA 12, SCA 17 y DRPLA en una muestra <strong>de</strong><br />

pacientes (segunda parte)<br />

Autores: Durán F. Clemencia, Prieto R. Juan C., Gómez Maryluz ,<br />

Pedraza Olga L.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

I<strong>de</strong>ntificar entre los pacientes que sufren algún tipo <strong>de</strong> ataxia<br />

hereditaria, las formas progresivas y las <strong>de</strong>generaciones<br />

olivopontocerebelosas o atrofias espinocerebelosas tipo SCA,<br />

correlacionar el genotipo encontrado con las manifestaciones<br />

fenotípicas, así como <strong>de</strong>terminar si se presenta heterogeneidad<br />

genética.<br />

Método:<br />

Durante dos años realizamos en forma Interinstitucional e<br />

interdisciplinaria la evaluación clínica y genética <strong>de</strong> 94 pacientes<br />

y sus familias con cuadro clínico <strong>de</strong> ataxia, que asistieron a los<br />

servicios <strong>de</strong> consulta externa <strong>de</strong> diferentes instituciones. Los<br />

pacientes fueron seleccionados <strong>de</strong> acuerdo a los criterios <strong>de</strong><br />

inclusión. En previos estudios a los pacientes fueron estudiados<br />

los genes FRDA, SCA1, 2, 3, 6, 7, y 8. El presente estudio<br />

<strong>de</strong>terminamos el numero <strong>de</strong> expansiones CAG para los loci SCA12<br />

y DRPLA mediante la amplificación por PCR <strong>de</strong> la región exónica<br />

que presenta estas tripletas.<br />

Resultados:<br />

Los síntomas y signos clínicos observados fueron: ataxia 100%,<br />

disartria 90%, nystagmus 17%, signos piramidales 21%,<br />

neuropatía 21%, compromiso intelectual 21%, epilepsia 7%,<br />

alteración <strong>de</strong> movimientos 6%, <strong>de</strong>generación retiniana 3% y<br />

sor<strong>de</strong>ra 3%. Determinamos el rango normal <strong>de</strong> expansiones en<br />

la población general. Los rangos <strong>de</strong> expansiones CAG fueron 10-<br />

24 para DRPLA y 6-16 para SCA12. Las frecuencias alélicas y la<br />

heterocigocidad fueron calculadas y comparadas. Analizamos las<br />

expansiones CAG en los loci DRPLA y SCA12 en los individuos<br />

afectados no evi<strong>de</strong>nciando tripletas CAG en el rango <strong>de</strong><br />

mutaciones.<br />

Conclusiones:<br />

1. Las ataxias espinocerebelosas correspon<strong>de</strong>n a un grupo <strong>de</strong><br />

patologías altamente heterogéneas a nivel clínico y genético.<br />

2. Las frecuencias alélicas y los índices <strong>de</strong> heterocigocidad calculados<br />

para la población colombiana son similares a las <strong>de</strong>scritas en la<br />

población mundial.<br />

3. Es probable que otros loci para las ataxias espinocerebelosas<br />

expliquen los casos <strong>de</strong> ataxia hereditaria en la población<br />

Colombiana.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: CARACTERIZACIÓN BIOQUÍMICA Y MOLECULAR DE LA<br />

HOMOCISTINURIA EN UNA POBLACIÓN COLOMBIANA<br />

Ponente: Bermú<strong>de</strong>z <strong>de</strong> R. Marta<br />

Proyecto: Caracterización bioquímica y molecular <strong>de</strong> la homocistinuria<br />

en Colombia<br />

Autores: Bermú<strong>de</strong>z <strong>de</strong> R. Martha C., Bernal V. Jaime E., Briceño B. Ignacio<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Describir la aproximación diagnóstica, confirmación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>fecto<br />

bioquímico e i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> los cambios moleculares que<br />

producen la enfermedad en siete pacientes colombianos<br />

i<strong>de</strong>ntificados clínicamente como homocistinúricos.<br />

Método:<br />

Previo consentimiento informado se tomaron muestras <strong>de</strong> orina,<br />

sangre y biopsias <strong>de</strong> piel <strong>de</strong> los pacientes. Para i<strong>de</strong>ntificar la<br />

alteración metabólica se cuantificó metionina, homocisteina total,<br />

se realizó cultivo <strong>de</strong> fibroblastos y se cuantificó la actividad <strong>de</strong> las<br />

enzimas CBS y MTHFR. Se iniciaron estudios moleculares.<br />

Resultados:<br />

Se i<strong>de</strong>ntificaron y cuantificaron los metabolitos aumentados en<br />

los pacientes homocistinúricos y se confirmó el <strong>de</strong>fecto bioquímico<br />

por cuantificación <strong>de</strong> la actividad <strong>de</strong> las enzimas estudiadas,<br />

normal para la MTHFR en linfocitos, mientras que CBS extraída<br />

<strong>de</strong>l cultivo <strong>de</strong> fibroblastos <strong>de</strong> los pacientes fue <strong>de</strong>ficiente, al<br />

compararla con los controles. Se estableció un protocolo <strong>de</strong> estudio<br />

para pacientes con esta alteración bioquímica que ha <strong>de</strong>mostrado<br />

estar presente en nuestra población. Se i<strong>de</strong>ntificaron cambios<br />

moleculares en el gen <strong>de</strong> la CBS.<br />

Conclusiones:<br />

Este es el primer trabajo en Colombia que i<strong>de</strong>ntifica y confirma el<br />

<strong>de</strong>fecto bioquímico en pacientes con sospecha clínica <strong>de</strong><br />

homocistinuria.<br />

147<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

148<br />

Título: CARACTERIZACION FENOTIPICA DE LA SORDERA EN<br />

ALGUNAS FAMILIAS CON SINDROME DE USHER EN<br />

COLOMBIA<br />

Ponente: Tamayo F. Martalucia<br />

Proyecto: Estudios citogenéticos y moleculares en una población sorda<br />

institucionalizada con síndrome <strong>de</strong> Waar<strong>de</strong>nburg en<br />

Colombia<br />

Autores: Tamayo F. Martalucia, Friedman Thomas B., Gelvez M. Nancy<br />

Y., Lattig María C., Morell Robert.<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Evaluar clínicamente familias con síndrome <strong>de</strong> Usher, caracterizar<br />

la alteración audiológica presente y comparar los tipos <strong>de</strong> la<br />

enfermedad, mediante evaluación clínica, oftalmológica y<br />

audiológica en los afectados.<br />

Método:<br />

1. Selección <strong>de</strong> pacientes y familias mediante tamizaje en escuelas<br />

para sordos y para ciegos en Colombia.<br />

2. Evaluación medica completa, examen clínico, valoración audiológica<br />

y oftalmológica.<br />

3. Análisis fenotípico<br />

Resultados:<br />

El Síndrome <strong>de</strong> USher tiene una frecuencia <strong>de</strong>l 10% en población<br />

sorda institucionalizada y en 9.0% <strong>de</strong> la población ciega.<br />

Determinamos los tipos <strong>de</strong> la enfermedad. El tipo I tiene una<br />

frecuencia <strong>de</strong> 56% y el tipo II <strong>de</strong>l 44%. Detectamos una frecuencia<br />

<strong>de</strong>l 2% para el tipo III. Hay diferencias fenotípicas entre los tres<br />

tipos <strong>de</strong>l síndrome, confirmando la presencia <strong>de</strong> Hipoacusia NS<br />

Bilateral profunda congénita en el Tipo I e hipoacusia<br />

Neurosensorial mo<strong>de</strong>rada o leve en el tipo II. Se analiza el caso <strong>de</strong><br />

una familia con posible Tipo III <strong>de</strong>l síndrome y se discute la<br />

progresión <strong>de</strong> la pérdida auditiva.<br />

Conclusiones:<br />

1. Síndrome <strong>de</strong> USher está presente en el 10% <strong>de</strong> la población<br />

sorda auditiva institucionalizada en Colombia y en el 9% <strong>de</strong> la<br />

población ciega.<br />

2. Frecuencia <strong>de</strong>l Usher tipo III en Colombia, menor <strong>de</strong>l 2%.<br />

3. El tipo II y el tipo I se encuentran distribuidos <strong>de</strong> manera muy<br />

similar en el país.<br />

4. Claras diferencias audiológicas entre el tipo I y el Tipo II.<br />

5. Es importante <strong>de</strong>finir la progresión <strong>de</strong> la pérdida auditiva para<br />

diferenciar el Tipo III <strong>de</strong>l Tipo II.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: COMPLEMENTO DE MS-EXCEL PARA EL CÁLCULO DEL<br />

TAMAÑO DE LA MUESTRA EN ALGUNOS DISEÑOS DE<br />

INVESTIGACIÓN EN SALUD<br />

Ponente: Castañeda R. Javier A.<br />

Proyecto: Mo<strong>de</strong>lamiento y simulación <strong>de</strong>l tamaño <strong>de</strong> la muestra en<br />

algunos diseños <strong>de</strong> investigación en salud.<br />

Autores: Pérez M. Adriana, Gil L. Jacky F., Castañeda R. Javier A.<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Implementar en MS-Excel una herramienta <strong>de</strong> fácil uso para el<br />

cálculo <strong>de</strong>l tamaño <strong>de</strong> la muestra en algunos diseños <strong>de</strong><br />

investigación en salud.<br />

Método:<br />

Basados en algunos <strong>de</strong> los resultados alcanzados en el proyecto<br />

“Mo<strong>de</strong>lamiento y simulación <strong>de</strong>l tamaño <strong>de</strong> la muestra en algunos<br />

diseños <strong>de</strong> investigación”, y haciendo uso <strong>de</strong> las herramientas <strong>de</strong><br />

Visual Basic para aplicaciones, se programaron algunas fórmulas<br />

<strong>de</strong>l tamaño <strong>de</strong> la muestra en estudios <strong>de</strong> confiabilidad, análisis<br />

<strong>de</strong> asociación mediante regresión logística y estimación <strong>de</strong> la<br />

media aritmética <strong>de</strong> una distribución lognormal.<br />

Resultados:<br />

Se dispone <strong>de</strong> una herramienta computacional (complemento <strong>de</strong><br />

MS-Excel) <strong>de</strong> fácil uso, que permite calcular el tamaño <strong>de</strong> la<br />

muestra en los diseños mencionados, mediante la especificación<br />

<strong>de</strong> los parámetros requeridos en cada caso.<br />

Conclusiones:<br />

Esta herramienta computacional permite a los investigadores<br />

<strong>de</strong>terminar <strong>de</strong> forma interactiva el tamaño <strong>de</strong> la muestra requerido<br />

para su estudio <strong>de</strong> confiabilidad, análisis <strong>de</strong> asociación mediante<br />

regresión logística o estimación <strong>de</strong> la media aritmética <strong>de</strong> una<br />

distribución lognormal, a través <strong>de</strong> un programa <strong>de</strong> uso<br />

generalizado en el ámbito académico como lo es MS-Excel.<br />

Este software se encuentra disponible mediante comunicación<br />

con los autores.<br />

149<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

150<br />

Título: CUANTIFICACIÓN DE LT ESPECÍFICOS DE ROTAVIRUS POR<br />

ELISPOT Y LA EXPRESIÓN DE MARCADORES DE<br />

MIGRACIÓN EN LT CD4+<br />

Ponente: Rojas V. Olga L.<br />

Proyecto: Caracterización <strong>de</strong> la presencia o ausencia <strong>de</strong>l receptor alfa<br />

4 beta 7 en los linfocitos T humanos específicos <strong>de</strong> rotavirus<br />

Autores: Franco C. Manuel A., Ángel U. Juanita, Rojas V. Olga L.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Estudios previos <strong>de</strong> nuestro grupo, mostraron la casi nula presencia<br />

<strong>de</strong> linfocitos T (LT) específicos <strong>de</strong> rotavirus (RV) secretores <strong>de</strong><br />

INFgamma en niños con infección aguda. El presente estudio busca<br />

confirmar esto, evaluando los LT circulantes específicos <strong>de</strong> RV<br />

secretores <strong>de</strong> INFgamma en niños con diarrea por RV y <strong>de</strong> otro<br />

origen con ó sin evi<strong>de</strong>ncia serológica <strong>de</strong> infecciones previas por<br />

RV mediante ELISPOT y <strong>de</strong>terminar el receptor <strong>de</strong> migración<br />

predominante en los LT CD4+ antígeno específicos.<br />

Método:<br />

Mediante ELISPOT y purificación con microesferas magnéticas, se<br />

estudiaron los LT totales y separados en CD4+ y CD8+ productores<br />

<strong>de</strong> INFgamma, previa estimulación con RV. La estimulación <strong>de</strong><br />

células mononucleares <strong>de</strong> sangre periférica purificadas según<br />

expresen los receptores <strong>de</strong> interés (alfa4beta7 y L-selectina) y<br />

mediante un ensayo <strong>de</strong> <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> citoquinas se estableció el<br />

receptor <strong>de</strong> migración predominante en los LT CD4+ antígeno<br />

específicos.<br />

Resultados:<br />

El porcentaje <strong>de</strong> LT secretores <strong>de</strong> INFgamma específicos <strong>de</strong> RV en<br />

niños recientemente infectados fue mayor al encontrado en niños<br />

no infectados siendo predominantemente CD8+. Igualmente, se<br />

encontraron LT CD4+ y CD8+ específicos <strong>de</strong> RV en adultos sanos.<br />

Por otra parte se <strong>de</strong>mostró que los LT CD4+ secretores <strong>de</strong><br />

INFgamma específicos <strong>de</strong> RV <strong>de</strong> voluntarios sanos expresan<br />

predominantemente el receptor <strong>de</strong> migración intestinal alfa4beta7<br />

y no el receptor <strong>de</strong> migración a nódulos linfáticos periféricos L-<br />

Selectina. En contraste, los LT CD4+ secretores <strong>de</strong> INFgamma<br />

específicos <strong>de</strong> CMV expresan predominantemente L-selectina.<br />

Conclusiones:<br />

Confirmamos por ELISPOT la presencia <strong>de</strong> LT específicos <strong>de</strong> RV en<br />

niños infectados y adultos sanos. Por otra parte, la expresión<br />

diferencial <strong>de</strong> los receptores <strong>de</strong> migración en los LT antígeno<br />

específicos podría <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>r <strong>de</strong>l órgano en don<strong>de</strong> estas células<br />

fueron originalmente estimuladas, y ser in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> su<br />

capacidad efectora.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: DETECCIÓN DE MUTACIONES EN EL GEN DE LA<br />

CONEXINA 26 EN UNA POBLACIÓN SORDA DE LA CIUDAD<br />

DE BOGOTÁ<br />

Ponente: Olarte G. Margarita M.<br />

Proyecto: Estudio <strong>de</strong> ligamiento en síndrome <strong>de</strong> Waar<strong>de</strong>nburg y<br />

sor<strong>de</strong>ra no sindrómica en la isla <strong>de</strong> provi<strong>de</strong>ncia.<br />

Autores: Tamayo F. Martalucia., Bernal V. Jaime E., Friedman Thomas<br />

B., Lattig María C., Morell Robert, Olarte G. Margarita M.<br />

Financiación: Fundación para la Promoción <strong>de</strong> la Investigación y la Tecnología<br />

Banco <strong>de</strong> la República -, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Detectar y <strong>de</strong>terminar la frecuencia <strong>de</strong> las mutaciones en el gen<br />

GJB2 en población con sor<strong>de</strong>ra no-sindrómica en la Ciudad <strong>de</strong><br />

Bogotá.<br />

Método:<br />

En este estudio se evaluaron 128 individuos con sor<strong>de</strong>ra no<br />

sindrómica, tanto <strong>de</strong> origen genético como no <strong>de</strong>finido en la<br />

Ciudad <strong>de</strong> Bogotá, La selección <strong>de</strong> la población se realizó por<br />

medio <strong>de</strong> unas encuestas que se distribuyeron en los institutos<br />

para sordos <strong>de</strong> la Ciudad, a los individuos preseleccionados se les<br />

realizó evaluación oftalmológica, audiológica y genética, dando<br />

como resultado la selección <strong>de</strong>finitiva y el ingreso al estudio <strong>de</strong><br />

los individuos que cumplieran con las condiciones, previa firma<br />

<strong>de</strong>l consentimiento informado. Los estudios moleculares<br />

incluyeron: análisis <strong>de</strong> SSCP, análisis enzimas <strong>de</strong> restricción con<br />

las enzimas D<strong>de</strong>I y BstNI, para el cual se realizó un mismatch <strong>de</strong><br />

primers para introducir un sitio <strong>de</strong> restricción <strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong> si<br />

estuviera presente o no la mutación 35<strong>de</strong>lG. Para <strong>de</strong>tectar la<br />

mutación 167<strong>de</strong>lT se utilizó la enzima PstI, y posteriormente se<br />

realizó secuenciación en el secuenciador automático ABI Prism<br />

377, para confirmar los hallazgos con las enzimas <strong>de</strong> restricción y<br />

para buscar otras mutaciones en el gen GJB2.<br />

Resultados:<br />

Entre los resultados, se encontró una frecuencia <strong>de</strong> 35<strong>de</strong>lG cercana<br />

al 20%, 167<strong>de</strong>lT en forma heterocigota en una familia, y se<br />

hallaron otras mutaciones en el 21.5% <strong>de</strong> los casos: S199P 8.6%;<br />

V27I 9.6% ; M34T 3.2%.<br />

Conclusiones:<br />

En comparación con otros estudios realizados en otras poblaciones,<br />

en la nuestra encontramos una más baja frecuencia <strong>de</strong> la mutación<br />

35<strong>de</strong>lG. Suce<strong>de</strong> lo contrario con respecto a las otras mutaciones<br />

encontradas, las cuales tiene porcentajes mas bajos que los<br />

nuestros en otras poblaciones.<br />

151<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

152<br />

Título: DETECCIÓN DE MUTACIONES EN EL GEN PAX3 EN UNA<br />

POBLACIÓN SORDA INSTITUCIONALIZADA CON<br />

SÍNDROME DE WAARDENBURG EN COLOMBIA<br />

Ponente: Gelvez M. Nancy Y.<br />

Proyecto: Estudios citogenéticos y moleculares en una población sorda<br />

institucionalizada con síndrome <strong>de</strong> Waar<strong>de</strong>nburg en<br />

Colombia<br />

Autores: Tamayo F. Martalucia., Friedman Thomas B., Gelvez M.<br />

Nancy Y., Lattig María C., Morell Robert.<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

I<strong>de</strong>ntificar las mutaciones en el gen PAX3, en una población sorda<br />

institucionalizada con WS en Colombia y <strong>de</strong>terminar su correlación<br />

fenotipo-genotipo.<br />

Método:<br />

A partir <strong>de</strong> un estudio clínico, se seleccionaron 152 individuos<br />

afectados <strong>de</strong> 104 familias. Previa firma <strong>de</strong>l consentimiento<br />

informado, se tomó muestra <strong>de</strong> sangre para extracción <strong>de</strong> DNA y<br />

se realizaron análisis moleculares <strong>de</strong> PCR, SSCP y secuenciación<br />

automática.<br />

Resultados:<br />

Se <strong>de</strong>tectaron 4 nuevas mutaciones, no reportadas en la literatura<br />

mundial.<br />

La G48S, ubicada en el exón 2 correspondiente al dominio pareado<br />

<strong>de</strong>l gen PAX3 en la familia 92WS.<br />

La K172N, ubicada en el exón 4 <strong>de</strong>l gen PAX3 cerca al dominio<br />

pareado, en la familia 41WS.<br />

Estas mutaciones causan cambio en la estructura <strong>de</strong> la proteína y<br />

posiblemente en su funcionalidad.<br />

La tercera mutación, es una <strong>de</strong>leción 725<strong>de</strong>lAT, en el exón 5<br />

(homeodominio) <strong>de</strong>l gen, produce corrimiento <strong>de</strong>l marco <strong>de</strong><br />

lectura (mutación frameshift) que crea dos codones, seguidos por<br />

un codón stop. Esta se presenta en la familia 68WS.<br />

La última mutación, 978<strong>de</strong>lACCG en el exón 7 <strong>de</strong>l gen PAX3<br />

produce un corrimiento en el marco <strong>de</strong> lectura que crea 52<br />

codones adicionales y un codón stop, en la familia 19WS.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Estas mutaciones, truncan la proteína haciéndola más corta y<br />

posiblemente no funcional.<br />

La correlación genotipo-fenotipo en estas familias, muestra la<br />

variabilidad clínica intra e interfamiliar presente en el WS, y las<br />

mutaciones muestran la heterogeneidad genética que existe para<br />

ésta.<br />

Conclusiones:<br />

Se encontraron 4 nuevas mutaciones en 4 familias con WS, dos<br />

sustituciones <strong>de</strong> aminoácidos y dos <strong>de</strong>leciones en el gen PAX3. Es<br />

evi<strong>de</strong>nte la variabilidad clínica y la heterogeneidad genética que<br />

existe para el WS.<br />

153<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


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154<br />

Título: DETERMINACIÓN INMUNOQUÍMICA DE AUTOINMUNIDAD<br />

EN OÍDO INTERNO EN PACIENTES CON DIAGNÓSTICO DE<br />

ENFERMEDAD DE MENIÈRE<br />

Ponente: Martínez L. Julio C.<br />

Proyecto: Determinación inmunoquímica <strong>de</strong> autoinmunidad en oído<br />

interno en pacientes con diagnóstico <strong>de</strong> enfermedad <strong>de</strong><br />

meniere y pérdida neurosensorial progresiva idiopática <strong>de</strong><br />

la audición.<br />

Autores: Valdivieso Ma. A., Martínez L. Julio C., Gómez G. Carlos ,<br />

Riva<strong>de</strong>neira Fernando<br />

Financiación: Fundación para la Promoción <strong>de</strong> la Investigación y la Tecnología<br />

- Banco <strong>de</strong> la República -, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Determinar la presencia <strong>de</strong> anticuerpos contra antígenos <strong>de</strong><br />

membrana coclear y proteína <strong>de</strong> choque térmico <strong>de</strong> 70kDa (HSP70)<br />

en enfermedad <strong>de</strong> Menière.<br />

Método:<br />

Diseño <strong>de</strong> estudio: Estudio observacional que incluye componentes<br />

tanto <strong>de</strong>scriptivos (serie <strong>de</strong> casos) como analíticos (casos y<br />

controles), enfocados en estandarizar una prueba diagnóstica <strong>de</strong><br />

laboratorio para <strong>de</strong>terminar la frecuencia <strong>de</strong> anticuerpos contra<br />

antígenos <strong>de</strong> oído interno en pacientes con enfermedad <strong>de</strong><br />

Menèire.<br />

Población <strong>de</strong> estudio: muestra por conveniencia <strong>de</strong> once pacientes<br />

con diagnóstico clínico <strong>de</strong> enfermedad <strong>de</strong> Menière. Los controles<br />

negativos fueron personas sin antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> hipoacusia.<br />

Técnica experimental: La respuesta autoinmune contra antígeno<br />

<strong>de</strong> oído interno, se valoró a través <strong>de</strong> las técnicas <strong>de</strong> ELISA y<br />

Western blot.<br />

Resultados:<br />

Se analizaron once pacientes con enfermedad <strong>de</strong> Menière. No se<br />

encontraron diferencias estadísticamente significativas entre las<br />

mediciones <strong>de</strong> absorbancia <strong>de</strong> casos y controles en las pruebas<br />

ELISA (p>0.05).<br />

Western blot: presenta un índice <strong>de</strong> positividad <strong>de</strong>l 90.9% en<br />

pacientes y un 9.1% en controles (p


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Conclusiones:<br />

La técnica ELISA fue exitosamente estandarizada, sin embargo<br />

no pue<strong>de</strong> ser empleada para la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> anticuerpos<br />

específicos contra la proteína HSP70 en los pacientes con<br />

enfermedad <strong>de</strong> Menière, <strong>de</strong>bido a una potencial reacción cruzada<br />

encontrada en el grupo control. El western blot puso en evi<strong>de</strong>ncia<br />

la unión específica a la proteína HSP70 en contacto con el suero<br />

<strong>de</strong> los pacientes confirmando la presencia <strong>de</strong> los anticuerpos<br />

correspondientes, <strong>de</strong>mostrando así un compromiso autoinmune<br />

en la enfermedad <strong>de</strong> Menière. Restan por establecer las<br />

características operativas (sensibilidad, especificidad y valores<br />

predictivos) <strong>de</strong>l ensayo western blot como prueba diagnóstica <strong>de</strong><br />

la enfermedad <strong>de</strong> Menière.<br />

155<br />

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156<br />

Título: EL HOSPITAL DÍA EN COLOMBIA: SUS APORTES AL<br />

TRATAMIENTO Y LA REHABILITACIÓN EN SALUD MENTAL<br />

Ponente: Escu<strong>de</strong>ro <strong>de</strong> S. Merce<strong>de</strong>s Cecilia<br />

Proyecto: El hospital al día en Colombia y sus aportes al tratamiento y<br />

a la rehabilitación en salud mental.<br />

Autores: Escu<strong>de</strong>ro <strong>de</strong> S. Merce<strong>de</strong>s C., Caicedo C. María E.<br />

Financiación: Fundación Saldarriaga Concha, <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Caracterizar los <strong>de</strong>sarrollos <strong>de</strong> la modalidad <strong>de</strong> hospital día en el<br />

país, evaluar sus alcances, limitaciones y proyecciones en lo tocante<br />

al tratamiento y a la rehabilitación en salud mental.<br />

Método:<br />

Investigación evaluativa combinando técnicas cuantitativas y<br />

cualitativas: Cuestionario a las instituciones, para ser respondido<br />

por el equipo interdisciplinario a cargo <strong>de</strong>l hospital día, indagando<br />

las áreas: 1.Población atendida 2. Personal responsable 3. Recursos<br />

4.Organización 5. Servicios y Activida<strong>de</strong>s 6. Resultados 7. Aspectos<br />

Generales.<br />

Entrevista a Informantes. Clave focalizada en <strong>de</strong>sarrollos <strong>de</strong> la<br />

modalidad y en las dificulta<strong>de</strong>s y posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la rehabilitación<br />

en salud mental.<br />

Resultados:<br />

32 instituciones (más <strong>de</strong>l 75%) en 16 ciuda<strong>de</strong>s y 85 miembros <strong>de</strong><br />

los equipos interdisciplinarios respondieron; fueron entrevistados<br />

7 expertos. Los resultados se resumen en:<br />

Promedios:<br />

De funcionamiento: 11 años; <strong>de</strong> capacidad: 30 pacientes;<br />

actuales: 19; 6 meses <strong>de</strong> permanencia. 60% hombres, 67%<br />

adultos, proce<strong>de</strong>ncia urbana. Reingreso poco frecuente y luego<br />

<strong>de</strong> uno o dos años. Diagnósticos: Esquizofrenia y Trastorno<br />

Afectivo, Síndrome Mental Orgánico (Retardo Mental,<br />

Epilepsia…), Trastorno Personalidad, Adicciones…<br />

Logros:<br />

Disminución hospitalizaciones, reingresos y crisis...<br />

Freno <strong>de</strong>terioro, mejora hábitos.<br />

Trabajo con familia y participación.<br />

Mejoría calidad <strong>de</strong> vida.<br />

Reinserción, tolerancia ante la patología.<br />

Disminución costos, eficiencia utilización servicios.<br />

Trabajo en equipo.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Problemas:<br />

Limitaciones en políticas y planes, cobertura, contratación.<br />

Financieros, <strong>de</strong> organización e infraestructura.<br />

Condiciones socioeconómica pacientes.<br />

Falta apoyo familiar.<br />

Mo<strong>de</strong>lo médico, no coordinación intersectorial.<br />

Conclusiones:<br />

Existe una gran variedad <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollos, a pesar <strong>de</strong> la baja<br />

cobertura y las dificulta<strong>de</strong>s se califica como: útil, buena, necesaria,<br />

importante, excelente e integral…El esfuerzo (a pesar <strong>de</strong> lo<br />

satisfactorio <strong>de</strong> los logros) es con frecuencia mayor que los<br />

resultados.<br />

157<br />

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158<br />

Título: EVALUACIÓN DE ALERGENOS PRESENTES EN POLVO Y<br />

AMBIENTE DE ALGUNAS BIBLIOTECAS DE BOGOTÁ:<br />

IMPLICACIÓN EN LA SALUD DE SUS TRABAJADORES<br />

Ponente: Martínez L. Julio C.<br />

Proyecto: Evaluación <strong>de</strong> alergenos presentes en polvo y ambiente <strong>de</strong><br />

algunas bibliotecas <strong>de</strong> Bogotá: implicaciones en salud <strong>de</strong><br />

sus trabajadores.<br />

Autores: Gómez G. Carlos, Martínez L. Julio C., Zarante M. Ignacio M.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

I<strong>de</strong>ntificar posibles alergenos presentes en polvo y ambiente <strong>de</strong><br />

las colecciones <strong>de</strong> cuatro bibliotecas <strong>de</strong> Bogotá y su implicación<br />

en la salud <strong>de</strong> sus trabajadores.<br />

Método:<br />

POBLACIÓN DE ESTUDIO<br />

16 trabajadores, 9 <strong>de</strong> los cuales presentaban síntomas<br />

característicos <strong>de</strong> alergia, y que fueron sometidos a los criterios<br />

<strong>de</strong> inclusión y exclusión.<br />

TOMA DE MUESTRAS DE AMBIENTE<br />

En cada colección se colocaron cajas <strong>de</strong> Petri con Agar Sabouraud<br />

y Extracto <strong>de</strong> Malta, se ubicaron en la parte superior, media e<br />

inferior <strong>de</strong> los estantes y fueron expuestas por espacio <strong>de</strong> doce<br />

minutos. Luego se incubaron a temperatura ambiente y se<br />

observaron durante siete días. El número <strong>de</strong> estantes se <strong>de</strong>terminó<br />

tomando el 10% <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> cada colección en estudio.<br />

Resultados:<br />

La población <strong>de</strong> individuos alérgicos presentó una positividad en<br />

la prueba cutánea frente a ácaros (DpDf) en 7/9 casos. La<br />

alergenicidad a ácaros fue confirmada <strong>de</strong>terminando IgE específica<br />

(Dp1) don<strong>de</strong> 5/9 casos presentaron anticuerpos específicos.<br />

Ninguno <strong>de</strong> los individuos reaccionó frente a hongos. Los niveles<br />

séricos <strong>de</strong> IgE total y la eosinofilia nasal estaban aumentados, lo<br />

cual se correlaciona con el estado clínico <strong>de</strong> los pacientes.<br />

Conclusiones:<br />

• La presencia <strong>de</strong> hongos en estos ambientes, esta favorecida por<br />

la acumulación <strong>de</strong> polvo y humedad elevada.<br />

• Hay presencia <strong>de</strong> hongos en el ambiente más no en el polvo <strong>de</strong><br />

las bibliotecas.<br />

• Los hongos no son los causantes <strong>de</strong> síntomas alérgicos en la<br />

población estudiada.<br />

• La ausencia <strong>de</strong> ácaros en las muestras <strong>de</strong> polvo no <strong>de</strong>scarta su<br />

presencia en estos sitios.<br />

• Los alergenos <strong>de</strong> ácaro son causa relevante <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las alergias<br />

respiratorias en la población estudiada pero no la única.<br />

• Existen proteínas posiblemente alergénicas en el polvo <strong>de</strong> las<br />

bibliotecas.<br />

• Existe correlación entre los niveles <strong>de</strong> IgE total e IgE específica<br />

en los individuos afectados.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO INSTITUCIONAL PARA<br />

UNIDADES DE CUIDADO INTENSIVO (UCI) A TRAVÉS DE<br />

TASAS DE MORTALIDAD: UN EJEMPLO CON 20<br />

INSTITUCIONES COLOMBIANAS<br />

Ponente: Rondón S. Martín A.<br />

Proyecto: Metodología estadística <strong>de</strong> ranqueamiento <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño<br />

institucional: ejemplificación por simulación.<br />

Autores: Rondón S. Martín A., Contento R. Manuel R., Dennis V.<br />

Rodolfo J., Pérez M. Adriana<br />

Financiación: Fundación para la Promoción <strong>de</strong> la Investigación y la<br />

Tecnología - Banco <strong>de</strong> la República -, <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Resaltar la metodología, la fundamentación teórica y la<br />

implementación <strong>de</strong> las tablas <strong>de</strong> ranqueamiento institucional,<br />

ejemplificando su uso en los datos provenientes <strong>de</strong> 20 instituciones<br />

hospitalarias que realizan cuidado intensivo en Colombia.<br />

Método:<br />

Análisis secundario <strong>de</strong> los datos obtenidos en el estudio<br />

“Evaluación <strong>de</strong>l cuidado intensivo en Colombia” Dennis et al<br />

(1997). Por medio <strong>de</strong>l puntaje APACHE II se ajustaron por severidad<br />

las tasas <strong>de</strong> mortalidad <strong>de</strong> 20 UCI, las cuales contaban con<br />

información disponible. Se tomaron las tasas <strong>de</strong> mortalidad<br />

ajustadas, y a partir <strong>de</strong> estas se generaron aleatoria e<br />

iterativamente nuevas tasas <strong>de</strong> mortalidad para cada una <strong>de</strong> las<br />

UCI. Este proceso se basó en la metodología <strong>de</strong> simulación <strong>de</strong>scrita<br />

por Marshall E.C. y Spiegelhalter D.J. (1998). Luego <strong>de</strong> ranquear<br />

todas las unida<strong>de</strong>s para el total <strong>de</strong> iteraciones, se or<strong>de</strong>naron los<br />

rangos obtenidos en cada una <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s y se calculó el rango<br />

mediano para cada unidad. Inferencias relacionadas con el<br />

<strong>de</strong>sempeño fueron generadas a partir <strong>de</strong> esos rangos.<br />

Resultados:<br />

Se usaron dos diferentes estrategias <strong>de</strong> ranqueamiento<br />

institucional, encontrando diferencias importantes con los<br />

resultados reportados por Dennis y colaboradores, principalmente<br />

en las UCI clasificadas como <strong>de</strong> peor <strong>de</strong>sempeño. Es importante<br />

anotar que en el presente trabajo se tomó en cuenta no solo la<br />

tasa <strong>de</strong> mortalidad ajustada por severidad sino también otros<br />

aspectos tales como el tamaño <strong>de</strong> la muestra y la variabilidad<br />

asociada, que pue<strong>de</strong>n explicar la diferencia con otros estudios.<br />

Conclusiones:<br />

Con el objetivo <strong>de</strong> comparar <strong>de</strong>sempeño institucional a través <strong>de</strong><br />

tasas <strong>de</strong> mortalidad, no es suficiente con ajustar las tasas, sino<br />

que es necesario tener en cuenta otros aspectos tales como el<br />

tamaño <strong>de</strong> muestra y la variabilidad asociada.<br />

159<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

160<br />

Título: EXPRESIÓN DE MARCADORES DE SUPERFICIE SOBRE<br />

CÉLULAS SECRETORAS DE ANTICUERPOS CIRCULANTES<br />

EN SANGRE PERIFERICA<br />

Ponente: Narváez R. Carlos F.<br />

Proyecto: Characterization of human rotavirus- specific T and B cells<br />

by elispot.<br />

Autores: Franco C. Manuel A., Ángel U. Juanita, Narváez R. Carlos F.<br />

Financiación: ICGB - International Centre for Genetic Engineering and<br />

Biotechnology, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Determinar el porcentaje <strong>de</strong> células secretoras <strong>de</strong> anticuerpos<br />

(CSA) circulantes que expresan los marcadores <strong>de</strong> superficie CD27,<br />

CD38 y CD138.<br />

Método:<br />

Como primera estrategia se quiso enriquecer la población <strong>de</strong> CSA<br />

para su posterior fenotipificación por citometría <strong>de</strong> flujo. Se<br />

probaron dos técnicas basadas en separación con esferas<br />

paramagnéticas: 1)- un kit comercial que contenía anticuerpos<br />

contra CD2, CD4, CD11b, CD16, CD36 e IgE cuyo objetivo es<br />

obtener células B por <strong>de</strong>pleción. 2)- una mezcla <strong>de</strong> anticuerpos<br />

anti CD3, CD14, CD16, CD20 y anti-glicoforína, para obtener<br />

únicamente CSA por <strong>de</strong>pleción. La segunda estrategia: para<br />

<strong>de</strong>terminar el porcentaje <strong>de</strong> CSA que expresaba los marcadores<br />

<strong>de</strong> interés, se utilizó selección positiva con anticuerpos<br />

monoclonales contra cada uno <strong>de</strong> los 3 marcadores. Por citometría<br />

<strong>de</strong> flujo se <strong>de</strong>terminó la pureza <strong>de</strong> las poblaciones. Para conocer<br />

las frecuencias e isotípo <strong>de</strong> las CSA se recurrió al ensayo <strong>de</strong> Elispot B.<br />

Resultados:<br />

Con el kit comercial, sólo se recupera el 25% <strong>de</strong> las CSA, que<br />

sorpren<strong>de</strong>ntemente se encontraban, en su mayoría, en la<br />

población <strong>de</strong> células no B. Esto pue<strong>de</strong> explicarse por la presencia<br />

en el kit <strong>de</strong>l anti-CD11b, molécula que pue<strong>de</strong> expresarse sobre<br />

CSA. Con la segunda técnica se logró una pureza <strong>de</strong> hasta el 50%<br />

y recuperación <strong>de</strong>l 60% <strong>de</strong> CSA. La mayoría <strong>de</strong> estas CSA<br />

expresaron altos niveles <strong>de</strong> CD38 y CD27. CSA obtenidas por<br />

selección positiva: el 84% (SEM 3) expresan CD38, 91% (SEM 4.7)<br />

CD27 y 51% (SEM 22.5) CD138.<br />

Conclusiones:<br />

Mejores resultados <strong>de</strong> pureza se obtuvieron con la utilización <strong>de</strong><br />

la segunda técnica <strong>de</strong> <strong>de</strong>pleción. El CD27 y CD38 fueron los<br />

marcadores que se encontraron expresados en mayor porcentaje<br />

<strong>de</strong> las CSA.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: FACTORES DE RIESGO PARA INFECCIÓN NOSOCOMIAL<br />

(IN) EN UNIDADES DE NEONATOLOGÍA<br />

Ponente: Lozano L. Juan M.<br />

Proyecto: Epi<strong>de</strong>miología <strong>de</strong> las infecciones nosocomiales en ocho<br />

unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> recién nacidos en Colombia.<br />

Autor: Lozano L. Juan M.<br />

Financiación: The University of North Carolina at Chapel Hill, <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Determinar los factores <strong>de</strong> riesgo para IN en neonatos admitidos<br />

a unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> neonatología.<br />

Método:<br />

Cohorte concurrente <strong>de</strong> 1,343 neonatos en riesgo <strong>de</strong> IN<br />

(hospitalizados > 72 h) en ocho unida<strong>de</strong>s neonatales en Bogotá y<br />

Cali. Enfermeras entrenadas recolectaron diariamente día datos<br />

sobre el embarazo, el parto, el diagnóstico clínico, procedimientos<br />

diagnósticos o terapéuticos, análisis microbiológicos y uso <strong>de</strong><br />

medicamentos. Se <strong>de</strong>finió IN como una infección confirmada por<br />

cultivo <strong>de</strong>tectada luego <strong>de</strong> 72 h <strong>de</strong> hospitalización y que resultó<br />

en tratamiento antibiótico por al menos 72 h.<br />

Resultados:<br />

Ochenta (6.0%) neonatos tuvieron IN. En el análisis <strong>de</strong> regresión<br />

logística la IN estuvo asociada in<strong>de</strong>pendientemente con la<br />

exposición combinada a esteroi<strong>de</strong>s y bloqueadores-H2 (OR: 15.9;<br />

IC95% 4.9 - 52.3), a uso <strong>de</strong> sonda oro-gástrica para nutrición enteral<br />

(4.9; 1.6 - 14.8), a esteroi<strong>de</strong>s (3.9; 1.3 - 11.9), a oxígeno (2.7; 1.1 -<br />

6.4) y a bloqueadores-H2 (2.4; 1.1 - 5.3). La exposición previa a<br />

antibióticos tuvo un efecto protector contra IN (0.4; 0.2 - 0.9).<br />

Conclusiones:<br />

La IN en unida<strong>de</strong>s neonatales en Colombia se asocia<br />

significativamente con la exposición combinada a esteroi<strong>de</strong>s y<br />

bloqueadores-H2, así como a otros factores <strong>de</strong> riesgo reconocidos<br />

previamente. Se requieren estudios adicionales para evaluar<br />

intervenciones sobre estos factores <strong>de</strong> riesgo.<br />

161<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

162<br />

Título: GENERACIÓN DE VALORES DE REFERENCIA PARA LA<br />

FUNCIÓN PULMONAR ESPIROMÉTRICA EN POBLACIÓN<br />

COLOMBIANA<br />

Ponente: Rodríguez M. Nelcy<br />

Proyecto: Generación <strong>de</strong> valores <strong>de</strong> referencia para función pulmonar<br />

espirométrica en la población colombiana.<br />

Autor: Rodríguez M. Nelcy<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Derivar valores <strong>de</strong> referencia para Colombia <strong>de</strong> cuatro parámetros<br />

espirométricos: CVF, VEF1, VEF1/CV, y FEF 25-75, usados en el<br />

diagnóstico <strong>de</strong> alteraciones funcionales respiratorias.<br />

Método:<br />

Análisis secundario <strong>de</strong> estudio observacional analítico <strong>de</strong> corte<br />

transversal.<br />

Sujetos: 1.558 niños entre 9 a 18 años y 1.150 adultos entre 19<br />

a 65 años, libres <strong>de</strong> alteración pulmonar.<br />

Análisis: Técnicas <strong>de</strong> estadística <strong>de</strong>scriptiva tanto para la<br />

población total <strong>de</strong> estudio como para grupos <strong>de</strong>finidos.<br />

Aplicación <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> regresión múltiple y por partes, para<br />

la generación <strong>de</strong> las ecuaciones. Evaluación estadística <strong>de</strong> la<br />

bondad <strong>de</strong> ajuste <strong>de</strong> los mo<strong>de</strong>los mediante análisis <strong>de</strong> residuales<br />

y uso <strong>de</strong> la técnica Bootstrap para evaluación <strong>de</strong> la<br />

reproducibilidad <strong>de</strong> las ecuaciones.<br />

Resultados:<br />

De la población general, 63.8% fueron mujeres y entre la<br />

población adulta 19.5%, hombres. La población infantil se<br />

distribuyó homogéneamente entre ambos sexos. La <strong>de</strong>scripción<br />

gráfica <strong>de</strong> los datos, permitió establecer puntos <strong>de</strong> corte para la<br />

edad, en 18 años para mujeres y 20 años para hombres. Se<br />

generaron ecuaciones <strong>de</strong> predicción para cada sexo y grupos <strong>de</strong><br />

edad <strong>de</strong>finidos por los puntos <strong>de</strong> corte, consi<strong>de</strong>rando la talla y<br />

edad como potenciales factores predictores.<br />

Conclusiones:<br />

La evaluación <strong>de</strong> la bondad <strong>de</strong> ajuste <strong>de</strong> las ecuaciones mostró<br />

precisión y un muy buen ajuste para los parámetros VEF1 y CVF<br />

especialmente en sujetos entre 9 y 19 años. La mayor variabilidad<br />

fisiológica en los hombres y el escaso tamaño <strong>de</strong> muestra, hacen<br />

que se requiera <strong>de</strong> estudios posteriores en este grupo, para<br />

pre<strong>de</strong>cir con más precisión los parámetros <strong>de</strong> curvas <strong>de</strong> flujo<br />

volumen estudiados. Los valores <strong>de</strong> referencia generados,<br />

mostraron una ten<strong>de</strong>ncia similar con los obtenidos por otros<br />

autores en diferentes lugares <strong>de</strong>l mundo, aunque la precisión fue<br />

diferente.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: HALLAZGOS CLÍNICOS Y GENÉTICOS EN 3 FAMILIAS CON<br />

SÍNDROME DE WAARDENBURG TIPO 2<br />

Ponente: Gelvez M. Nancy Y.<br />

Proyecto: Estudios citogenéticos y moleculares en una población sorda<br />

institucionalizada con síndrome <strong>de</strong> Waar<strong>de</strong>nburg en Colombia.<br />

Autores: Tamayo F. Martalucia., Friedman Thomas B., Gelvez M.<br />

Nancy Y., Lattig María C., Morell Robert.<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Establecer la correlación genotipo-fenotipo en 3 familias con<br />

Síndrome <strong>de</strong> Waar<strong>de</strong>nburg tipo 2.<br />

Método:<br />

Se realizó un completo estudio clínico en 9 individuos<br />

pertenecientes a 5 familias con WS tipo 2. Entre estos, 4 individuos<br />

eran afectados y 5 familiares sanos. Posteriormente, se les realizó<br />

toma <strong>de</strong> muestra <strong>de</strong> sangre periférica previa firma <strong>de</strong>l<br />

consentimiento informado y se extrajo el ADN, por método fenolcloroformo.<br />

Los estudios moleculares comprendieron análisis <strong>de</strong><br />

SSCP para cada uno <strong>de</strong> los exones <strong>de</strong>l gen MITF y posterior<br />

secuenciación en el secuenciador automático ABI PRISM 377.<br />

Una vez i<strong>de</strong>ntificadas las mutaciones causantes <strong>de</strong> la enfermedad<br />

en cada una <strong>de</strong> las familias, se procedió a realizar la correlación<br />

genotipo-fenotipo.<br />

Resultados:<br />

Se i<strong>de</strong>ntificaron 2 diferentes mutaciones. La <strong>de</strong>lR217, la cual ya<br />

se encuentra reportada en la literatura mundial, en una familia,<br />

don<strong>de</strong> solamente el propositus presenta dos criterios diagnósticos<br />

<strong>de</strong>l síndrome. La segunda mutación es la R270STOP, que es una<br />

mutación no reportada aún, y esta presente en las otras 2 familias<br />

analizadas. En la familia 7WS, en el propositus y la madre se<br />

encuentran dos criterios diagnósticos <strong>de</strong> la enfermedad, siendo<br />

el grado <strong>de</strong> hipoacusia diferente en los dos casos. En la familia<br />

64WS, en el propositus se encontraron dos criterios diagnósticos<br />

y en un tío <strong>de</strong> este solamente uno.<br />

Conclusiones:<br />

La variabilidad clínica intra e interfamiliar en el Síndrome <strong>de</strong><br />

Waar<strong>de</strong>nburg tipo 2 es evi<strong>de</strong>nte ya que, individuos con la misma<br />

mutación, presentan fenotipo diferente. Esta variabilidad podría<br />

estar dada por la presencia <strong>de</strong> genes modificadores que influyan<br />

en la expresión.<br />

163<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

164<br />

Título: LAS MUJERES EXPERIMENTAN MÁS DOLOR Y REQUIEREN<br />

MÁS MORFINA QUE LOS HOMBRES PARA OBTENER UN<br />

GRADO SIMILAR DE ANALGESIA<br />

Ponente: Cepeda M. María S.<br />

Proyecto: ¿Cuál es el cambio en la intensidad <strong>de</strong>l dolor que es<br />

significativo para el paciente?<br />

Autor: Cepeda M. María S.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Se han <strong>de</strong>scrito diferencias <strong>de</strong> género en la percepción <strong>de</strong>l dolor<br />

y en la respuesta a los opioi<strong>de</strong>s, pero los hallazgos no son<br />

consistentes. Buscamos <strong>de</strong>terminar el efecto <strong>de</strong>l género sobre la<br />

percepción <strong>de</strong>l dolor, el consumo <strong>de</strong> morfina y la analgesia lograda<br />

con morfina <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> cirugía.<br />

Método:<br />

Se diseñó un estudio prospectivo <strong>de</strong> cohorte que incluyó 423<br />

mujeres y 277 hombres en el postoperatorio inmediato <strong>de</strong>spués<br />

<strong>de</strong> procedimientos quirúrgicos bajo anestesia general, con dolor<br />

<strong>de</strong> intensidad mayor o igual a 5/10 en una escala numérica <strong>de</strong> 0-<br />

10. Se administraron 2.5 mg <strong>de</strong> morfina cada 10 minutos hasta<br />

que la intensidad <strong>de</strong>l dolor lograse un nivel menor o igual a 4/10.<br />

Los pacientes calificaban cada diez minutos su dolor sobre la escala<br />

numérica e indicaban el grado <strong>de</strong> alivio <strong>de</strong>l dolor sobre una escala<br />

<strong>de</strong> Likert <strong>de</strong> cinco puntos.<br />

Resultados:<br />

Después <strong>de</strong> ajustar los datos según el tipo <strong>de</strong> procedimiento<br />

quirúrgico y la edad, se encontró que las mujeres tenían dolor<br />

más intenso y un consumo <strong>de</strong> morfina mayor que los hombres. La<br />

diferencia en la intensidad <strong>de</strong>l dolor con base en la escala numérica<br />

fue <strong>de</strong> 0.4 unida<strong>de</strong>s (IC <strong>de</strong>l 95% 0.1-0.6). Las mujeres requirieron<br />

0.03 mg/kg más <strong>de</strong> morfina que los hombres (IC <strong>de</strong>l 95% 0.04-<br />

0.02).<br />

Conclusiones:<br />

Las mujeres tienen una intensidad mayor <strong>de</strong> dolor y requieren<br />

30% más <strong>de</strong> morfina para obtener un grado similar <strong>de</strong> analgesia<br />

que los hombres. Los clínicos <strong>de</strong>ben prever las diferencias <strong>de</strong><br />

género en el requerimiento <strong>de</strong> opioi<strong>de</strong>s y evitar el subtratamiento<br />

<strong>de</strong>l dolor en las mujeres.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: MÉTODOS DE SIMULACIÓN DE MONTE CARLO, TAMAÑO<br />

DE LA MUESTRA Y REGRESIÓN LOGÍSTICA<br />

Ponente: Gil L. Jacky F.<br />

Proyecto: Mo<strong>de</strong>lamiento y simulación <strong>de</strong>l tamaño <strong>de</strong> la muestra en<br />

algunos diseños <strong>de</strong> investigación en salud.<br />

Autores: Pérez M. Adriana, Gil L. Jacky F., Castañeda R. Javier A.<br />

Financiación: Fundación para la Promoción <strong>de</strong> la Investigación y la Tecnología<br />

- Banco <strong>de</strong> la República -, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Aproximar mediante el empleo <strong>de</strong> métodos <strong>de</strong> simulación <strong>de</strong><br />

Monte Carlo la función <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r para el estadístico <strong>de</strong> Wald con<br />

base en el tamaño <strong>de</strong> la muestra, en el caso <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los<br />

univariados <strong>de</strong> regresión logística cuando se planea un análisis<br />

<strong>de</strong> asociación.<br />

Método:<br />

El proceso <strong>de</strong> simulación comprendió las siguientes etapas:<br />

1. Simulación <strong>de</strong> la variable respuesta binaria a través <strong>de</strong> la<br />

distribución Bernoulli, asumiendo diferentes probabilida<strong>de</strong>s<br />

para el evento <strong>de</strong> interés.<br />

2. Simulación <strong>de</strong> la variable <strong>de</strong> exposición (variable in<strong>de</strong>pendiente)<br />

asumiendo una distribución normal estándar.<br />

3. Simulación <strong>de</strong> la fuerza y magnitud <strong>de</strong> la asociación entre la variable<br />

<strong>de</strong>senlace y la variable <strong>de</strong> exposición a través <strong>de</strong> diferentes valores<br />

para el riesgo relativo indirecto (OR), con el fin <strong>de</strong> reflejar factores<br />

<strong>de</strong> riesgo (OR>1) y factores protectores (OR


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

166<br />

Título: NIVEL SENSITIVO CALCULADO VS. OBSERVADO EN<br />

ANESTESIA PERIDURAL CON BUPIVACAINA: ESTUDIO DE<br />

CONCORDANCIA<br />

Ponente: Delgado R. Martha B.<br />

Proyecto: Nivel sensitivo calculado vs. observado en anestesia peridural<br />

con bupivacaina: estudio <strong>de</strong> concordancia.<br />

Autores: Delgado R. Martha B., Howard Camilo, Sanín Alejandra<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Este estudio fue diseñado para evaluar la concordancia entre nivel<br />

sensitivo esperado y observado <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> anestesia peridural<br />

con bupivacaína 0.5% y validar la ecuación que se usa<br />

rutinariamente para calcular la dosis (volumen) a administrar.<br />

Método:<br />

Estudio prospectivo <strong>de</strong> concordancia - conformidad. Participantes:<br />

77 pacientes <strong>de</strong> ambos géneros, mayores <strong>de</strong> 17 años, programados<br />

para cirugía abdominal y <strong>de</strong> miembros inferiores, en un Hospital<br />

Universitario <strong>de</strong> Tercer nivel, bajo anestesia peridural con<br />

bupivacaína 0.5%. el volumen total <strong>de</strong> dosis para obtener un nivel<br />

sensitivo <strong>de</strong>terminado se calculó con la fórmula (7.8-(edad x 0.03)<br />

x No. metámeras) / 5 y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> 30 minutos <strong>de</strong> administrada<br />

esta dosis se verificó el nivel sensitivo obtenido en el paciente.<br />

Resultados:<br />

Los límites <strong>de</strong> concordancia <strong>de</strong>l 95% fueron calculados<br />

encontrando una diferencia promedio <strong>de</strong> 2.23 metámeras con<br />

límites <strong>de</strong> -2.39 y 6.84. 50 % <strong>de</strong> los pacientes tuvieron una<br />

<strong>de</strong>sviación <strong>de</strong> al menos 2 metámeras por encima <strong>de</strong>l nivel esperado<br />

y algunos pacientes tuvieron una <strong>de</strong>sviación <strong>de</strong> hasta 9 metámeras.<br />

Conclusión:<br />

La concordancia entre nivel esperado y nivel observado es muy<br />

pobre cuando se calcula el volumen <strong>de</strong> dosis <strong>de</strong> bupivacaína 0.5%.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: PREDICCIÓN DEL CO2 ARTERIAL A PARTIR DEL CO2<br />

ESPIRADO EN PACIENTES CON PROBABLE ALTERACIÓN<br />

DE LA RELACIÓN VENTILACIÓN PERFUSIÓN<br />

Ponente: Delgado R. Martha B.<br />

Proyecto: Predicción <strong>de</strong>l CO2 arterial a partir <strong>de</strong>l CO2 espirado en<br />

pacientes con probable alteración <strong>de</strong> la relación ventilación<br />

perfusión.<br />

Autores: Delgado R. Martha B., Mora Jimmy, Muvdi Jacobo<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Evaluar la asociación entre edad, género, peso, ASA, enfermedad<br />

pulmonar o cardiovascular previa, otros antece<strong>de</strong>ntes médicos,<br />

historia <strong>de</strong> tabaquismo, tipo <strong>de</strong> cirugía, función pulmonar<br />

preoperatoria, posición, volumen <strong>de</strong> líquidos administrados,<br />

transfusión sanguínea y temperatura, con la PaCO2; y para generar<br />

un mo<strong>de</strong>lo multivariado <strong>de</strong> predicción a partir <strong>de</strong> la PETCO2 y<br />

algunas variables <strong>de</strong>l paciente.<br />

Método:<br />

Estudio <strong>de</strong> dos fases: 1. Búsqueda <strong>de</strong> la literatura, para i<strong>de</strong>ntificar<br />

variables potencialmente predictoras y 2. Se obtuvieron 152<br />

muestras <strong>de</strong> gases arteriales <strong>de</strong> pacientes mayores <strong>de</strong> 15 años,<br />

ambos géneros, durante cualquier cirugía exceptuando las<br />

cardiovasculares con circulación extracorpórea, bajo anestesia<br />

general. Se recolectó información sobre: edad, género, peso, ASA,<br />

enfermedad pulmonar o cardiovascular previa, otros antece<strong>de</strong>ntes<br />

médicos, historia <strong>de</strong> tabaquismo, tipo <strong>de</strong> cirugía, función pulmonar<br />

preoperatoria, posición, volumen <strong>de</strong> líquidos administrados,<br />

transfusión sanguínea y temperatura y PETCO2, antes <strong>de</strong> tener<br />

los resultados <strong>de</strong> PaCO2, para generar el mo<strong>de</strong>lo multivariado <strong>de</strong><br />

predicción.<br />

Resultados:<br />

De 21 predictores clínicos evaluados en el análisis univariado inicial,<br />

solamente 9 se encontraron asociados estadísticamente con la<br />

PaCO2, a saber: PETCO2, cirugía ortopédica, peso, antece<strong>de</strong>nte<br />

<strong>de</strong> enfermedad pulmonar, posición <strong>de</strong> tren<strong>de</strong>lemburg, otros<br />

antece<strong>de</strong>ntes médicos, extabaquismo, transfusión y volumen <strong>de</strong><br />

cristaloi<strong>de</strong>s. El mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong>rivado en el análisis multivariado tuvo<br />

un R2 <strong>de</strong> 0.565 (p< 0.000).<br />

Conclusiones:<br />

Solamente 9 variables clínicas estuvieron asociadas con variaciones<br />

en la PaCO2 durante cirugía, pero tienen en conjunto una pobre<br />

capacidad predictiva para PaCO2.<br />

167<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

168<br />

Título: PREVALECIA DE ASMA EN LA POBLACIÓN COLOMBIANA<br />

Ponente: Rojas R. María X.<br />

Proyecto: Prevalencia <strong>de</strong> asma y otras enfermeda<strong>de</strong>s alérgicas en la<br />

población colombiana.<br />

Autores: Dennis V. Rodolfo J., Rodríguez M. Nelcy, Rojas R. María X.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Describir la prevalencia, severidad e impacto <strong>de</strong>l asma, en una<br />

muestra poblacional <strong>de</strong> seis ciuda<strong>de</strong>s colombianas.<br />

Método:<br />

Estudio observacional <strong>de</strong>scriptivo y analítico <strong>de</strong> corte transversal.<br />

Encuesta a 5881 sujetos <strong>de</strong> seis ciuda<strong>de</strong>s: Bogotá: 2065, Cali: 793,<br />

Barranquilla: 1015, Me<strong>de</strong>llín: 1023, San Andrés: 805,<br />

Bucaramanga: 626. La selección polietápica <strong>de</strong> la muestra: 1)<br />

Selección aleatoria <strong>de</strong> colegios públicos y privados por ciudad;<br />

i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> estudiantes entre 5-18 años, 2) Entrevista<br />

domiciliaria a estudiantes seleccionados aleatoriamente. 3)<br />

I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> población <strong>de</strong> 1 a 4 años y <strong>de</strong> 19 y 59 años para<br />

encuesta domiciliaria a partir <strong>de</strong> domicilios <strong>de</strong> los estudiantes<br />

visitados. Invitación a sujetos i<strong>de</strong>ntificados “asmáticos” por<br />

encuesta, para análisis sanguíneo <strong>de</strong> IgE.<br />

Resultados:<br />

La prevalencia <strong>de</strong> Asma actual, fue 10.4% (IC95% 9.7-11.1).<br />

Diferencias significativas halladas entre grupos <strong>de</strong> edad, no hubo<br />

diferencias significativas entre ciuda<strong>de</strong>s. La severidad <strong>de</strong>l asma<br />

(<strong>de</strong>spertares en la noche, limitación para hablar, necesidad <strong>de</strong><br />

consultas a urgencias y hospitalización) mostró diferencias entre<br />

ciuda<strong>de</strong>s; mayores tasas en Cali y San Andrés. La prevalencia<br />

acumulada <strong>de</strong> asma (diagnóstico médico alguna vez en la vida)<br />

fue 22.8% (IC95% 5.6- 6.8). No mostró diferencias entre ciuda<strong>de</strong>s.<br />

Respecto al impacto económico, 41% <strong>de</strong> los asmáticos reportaron<br />

haber tenido gastos para atención <strong>de</strong>l asma, 50% reportaron<br />

per<strong>de</strong>r días <strong>de</strong> trabajo y <strong>de</strong> estudio por incapacidad o requerir<br />

asistencia médica.<br />

Conclusiones:<br />

Existe diferencias significativas en la frecuencia <strong>de</strong> asma entre los<br />

grupos <strong>de</strong> edad. Las diferencias encontradas entre las ciuda<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>ben ser evaluadas <strong>de</strong>talladamente con el objeto <strong>de</strong> encontrar<br />

factores climáticos y geográficos asociados con la presentación<br />

<strong>de</strong> asma. El impacto <strong>de</strong> asma en la población estudiada soporta<br />

la necesidad <strong>de</strong> nuevas políticas <strong>de</strong> salud, para cuidado y tratamiento<br />

<strong>de</strong> la población <strong>de</strong> asmáticos.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: PREVALENCIA DE MIGRAÑA EN LATINOAMÉRICA:<br />

ESTUDIO POBLACIÓN DE 12 COMUNIDADES URBANAS<br />

EN 6 PAÍSES DESCRIBIENDO CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS,<br />

USO DE RECURSOS Y PATRONES DE AUTOMEDICACIÓN<br />

Ponente: Morillo Z. Luis E.<br />

Proyecto: Estudio Latino Americano <strong>de</strong> Migraña.<br />

Autor: Morillo Z. Luis E.<br />

Financiación: Interamerican Heart Foundation (IAHF), <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Determinar la prevalencia <strong>de</strong> la migraña con o sin aura en hombres<br />

o mujeres <strong>de</strong> 15 años <strong>de</strong> edad o mayores, resi<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong><br />

comunida<strong>de</strong>s urbanas seleccionadas en Latinoamérica.<br />

Método:<br />

Estudio <strong>de</strong> corte transversal con selección por muestreo<br />

probabilístico. Entrevista utilizando cuestionario validado con<br />

criterios <strong>de</strong> la Clasificación Internacional <strong>de</strong> Cefalea y aspectos<br />

clínicos, uso <strong>de</strong> recursos, automedicación e impacto.<br />

Resultados:<br />

Se contactaron 8618 personas disponibles. Historia <strong>de</strong> cefalea en<br />

62%. Entrevistados cara a cara 2637. Prevalencia ajustada por<br />

edad y según país es: Argentina 6.1% / 3.8% (mujeres / hombres),<br />

Brasil 17.4% / 7.8%, Colombia 13.8% / 4.8%, Ecuador 13.5% /<br />

2.9%, México 12.1% / 3.9% y Venezuela 12.2% / 4.7%. Se afectan<br />

más mujeres entre los 35 a 45 años. Se pier<strong>de</strong> (en los 3 meses<br />

previos a la entrevista) en promedio 8 días en cualquiera <strong>de</strong> las<br />

siguientes activida<strong>de</strong>s: educativas, laborales, domésticas, sociales,<br />

familiares o lúdicas. En el año previo, 42% consultó a un medico<br />

y mas frecuentemente al medico general (14%). Un 64% <strong>de</strong> los<br />

afectados <strong>de</strong>sconocen que su diagnostico es migraña. En el año<br />

previo el 88% <strong>de</strong> los afectados admiten haber tomado al menos<br />

una vez medicación para la cefalea. De estos, 62% admite tomar<br />

medicación más <strong>de</strong> la mitad <strong>de</strong> las veces o casi siempre con los<br />

episodios <strong>de</strong> migraña. Un 29% nunca toma medicaciones.<br />

Conclusiones:<br />

En consonancia con reportes previos mundiales, la migraña con o<br />

sin aura es una entidad frecuente en las comunida<strong>de</strong>s urbanas<br />

latinoamericanas incluidas en este estudio. La taza <strong>de</strong> consulta es<br />

menor que aquella reportada en países <strong>de</strong> Europa y Norte <strong>de</strong><br />

América. Sin embargo, un alto porcentaje <strong>de</strong> personas afectadas<br />

se automedica y muchos están en riesgo <strong>de</strong> abuso <strong>de</strong> analgésicos.<br />

169<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

170<br />

Título: PROYECTO LINNEO: SISTEMATIZACIÓN DE LOS<br />

PROCESOS DE SERVICIO, DOCENCIA E INVESTIGACIÓN<br />

EN EL INSTITUTO DE GENÉTICA HUMANA<br />

Ponente: Borda M. Ricardo A.<br />

Proyecto: Linneo: Generación <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> información en línea<br />

<strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong> investigación, docencia y servicios<br />

clínicos <strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong> genética humana.<br />

Autores: Góngora F. Mario A., Borda M. Ricardo A., Riva<strong>de</strong>neira<br />

Fernando, Zarante M. Ignacio M.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

1. Crear un sistema <strong>de</strong> información que organice, administre y<br />

difunda los datos generados en investigación, docencia y<br />

servicios por el Instituto <strong>de</strong> Genética Humana (IGH) <strong>de</strong> la<br />

<strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

2. Desarrollar la página Web <strong>de</strong>l Instituto para que contenga<br />

elementos <strong>de</strong>stinados a la docencia, el servicio y la investigación.<br />

Método:<br />

- Diseño <strong>de</strong> las bases <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> I<strong>de</strong>ntificación, Área Clínica, y<br />

Citogenética.<br />

- Diseño <strong>de</strong>l website <strong>de</strong>l IGH incluyendo las áreas institucionales,<br />

publicaciones, aca<strong>de</strong>mia, investigación, y expedición humana.<br />

- Creación <strong>de</strong> la infraestructura necesaria <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s y equipos.<br />

Resultados:<br />

• Se ha <strong>de</strong>sarrollado la base <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> pacientes<br />

la cual lleva funcionando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace 6 meses. Esta permite<br />

analizar el número <strong>de</strong> pacientes que aten<strong>de</strong>mos por unidad <strong>de</strong><br />

tiempo, los médicos e instituciones que más frecuentemente<br />

remiten, las formas <strong>de</strong> pago y algunos datos clínicos relevantes<br />

<strong>de</strong> cada paciente.<br />

• Se creó un programa <strong>de</strong> entrada <strong>de</strong> datos para los resultados<br />

retrospectivos y prospectivos <strong>de</strong> la unidad <strong>de</strong> citogenética.<br />

• Se diseño un website que contiene los programas académicos<br />

<strong>de</strong> pregrado en su totalidad (cronograma, clases, monografías,<br />

conferencias en powerpoint, multimedia, etc.) información sobre<br />

personal <strong>de</strong>l IGH, información para los pacientes, publicaciones.<br />

Conclusiones:<br />

El Sistema <strong>de</strong> Información que integra investigación, docencia y<br />

servicios ha sido evaluado tanto por el personal <strong>de</strong>l IGH como por<br />

los estudiantes <strong>de</strong> tercero y noveno semestre. Consi<strong>de</strong>ran que se<br />

ha convertido en una herramienta invaluable y fundamental para<br />

la investigación y docencia, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> una ventana al mundo <strong>de</strong><br />

los proyectos y <strong>de</strong> la producción intelectual <strong>de</strong>l IGH. El uso<br />

personalizado <strong>de</strong> medios digitales, ha permitido a<strong>de</strong>más mantener<br />

una relación más estrecha con los estudiantes.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: SORDERA EN LA ISLA DE PROVIDENCIA CAUSADA POR<br />

MUTACION EN EL GEN GJB2<br />

Ponente: Tamayo F. Martalucia<br />

Proyecto: Estudio <strong>de</strong> ligamiento en síndrome <strong>de</strong> Waar<strong>de</strong>nburg y<br />

sor<strong>de</strong>ra no sindrómica en la isla <strong>de</strong> provi<strong>de</strong>ncia.<br />

Autores: Tamayo F. Martalucia., Bernal V. Jaime, Friedman Thomas<br />

B., Lattig María C., Morell Robert, Olarte G. Margarita M.<br />

Financiación: Fundación para la Promoción <strong>de</strong> la Investigación y la Tecnología<br />

- Banco <strong>de</strong> la República -, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Caracterizar el tipo <strong>de</strong> sor<strong>de</strong>ra presente en la Isla <strong>de</strong> Provi<strong>de</strong>ncia,<br />

Colombia y <strong>de</strong>terminar la causa <strong>de</strong> los diversos tipos <strong>de</strong> sor<strong>de</strong>ra<br />

allí observados.<br />

Método:<br />

1. Recopilación <strong>de</strong>l pasado histórico <strong>de</strong> la isla.<br />

2. Búsqueda <strong>de</strong> información sobre la mezcla poblacional que ha<br />

ocurrido a lo largo <strong>de</strong> la historia.<br />

3. Elaboración <strong>de</strong>l árbol genealógico <strong>de</strong> las familias afectadas con<br />

sor<strong>de</strong>ra en la isla.<br />

4. Exámenes audiológicos a los habitantes sordos.<br />

5. Análisis <strong>de</strong> ligamiento a los genes PAX3 y MITF en las familias<br />

con diagnostico clínico <strong>de</strong> Síndrome <strong>de</strong> Waar<strong>de</strong>nburg (WS).<br />

6. SSCp y Secuenciación <strong>de</strong>l gen GJB2 en los habitantes con<br />

diagnostico <strong>de</strong> sor<strong>de</strong>ra no sindrómica en la isla.<br />

Resultados:<br />

En la Isla se <strong>de</strong>finió una frecuencia <strong>de</strong> sor<strong>de</strong>ra <strong>de</strong>l 5:1000<br />

habitantes. Se pudieron i<strong>de</strong>ntificar al menos tres clases <strong>de</strong> sor<strong>de</strong>ra<br />

<strong>de</strong> diferente etiología. Los estudios <strong>de</strong> ligamiento en las familias<br />

con WS excluyeron a los genes PAX3 y MITF. Se <strong>de</strong>tectó la<br />

mutación 35<strong>de</strong>lG en el gen <strong>de</strong> la Cx26 en 8 personas con sor<strong>de</strong>ra<br />

no sindrómica Autosómica recesiva, pero esta mutación estuvo<br />

ausente en los afectados <strong>de</strong> WS y en los que presentaban sor<strong>de</strong>ra<br />

aislada.<br />

Conclusiones:<br />

1. Existen al menos tres causas diferentes para la sor<strong>de</strong>ra observada<br />

en la Isla.<br />

2. Las familias con diagnostico <strong>de</strong> WS no presentaron ligamiento<br />

a los genes PAX3 y MITF.<br />

3. La sor<strong>de</strong>ra no sindrómica autosómica recesiva en la isla, es<br />

causada por mutación en el gen GJB2.<br />

4. Es posible hipotetizar un doble efecto fundador en la isla para<br />

los diferentes tipos <strong>de</strong> sor<strong>de</strong>ras encontradas en esta población<br />

altamente endogámica.<br />

171<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

172<br />

Título: UNA NUEVA APROXIMACIÓN A LA ENSEÑANZA Y<br />

APRENDIZAJE DE LA NEUROANATOMÍA<br />

Ponente: Borda M. Ricardo A.<br />

Proyecto: Atlas <strong>de</strong> neuroanatomía.<br />

Autores: Borda M. Ricardo A., González C. Ricardo H., Orozco C.<br />

Luis F., Iragorri C. Ángela M., Ruiz S. Fabio E.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

1. Diseñar un software educativo que haga agradable y claro el<br />

estudio <strong>de</strong> la Neuroanatomía.<br />

2. Utilizar software como medio didáctico y <strong>de</strong> consulta por los<br />

estudiantes <strong>de</strong> medicina cirugía o neurocirugía o cualquier<br />

estudiante <strong>de</strong> ciencias <strong>de</strong> la salud, con el objetivo <strong>de</strong> conocer y<br />

<strong>de</strong>scribir las estructuras y vías <strong>de</strong>l sistema nervioso y las<br />

repercusiones en la práctica clínica.<br />

Método:<br />

A partir <strong>de</strong> una revisión teórica <strong>de</strong> las diferentes vías y estructuras<br />

anatómicas <strong>de</strong>l Sistema Nervioso Central, se diseña un programa<br />

Interactivo integrado por:<br />

- Material Gráfico<br />

- Áreas Calientes<br />

- Hipertexto<br />

- Vi<strong>de</strong>os<br />

- Links con sitios relevantes<br />

- Correlaciones Clínicas<br />

Resultados:<br />

Este proyecto ha dado origen a un software <strong>de</strong>stinado a pregrado<br />

y postgrado <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina y ciencias afines,<br />

<strong>de</strong>sarrollado en Toolbook v8.0 para PC. Este software esta dividido<br />

en los diferentes capítulos establecidos en el Departamento <strong>de</strong><br />

Morfología, ilustrado con los diferentes medios <strong>de</strong>scritos arriba.<br />

Parte <strong>de</strong> su <strong>de</strong>sarrollo ha sido la prueba permanente <strong>de</strong> las<br />

diferentes versiones <strong>de</strong>l software por los estudiantes <strong>de</strong> esta área.<br />

Las sugerencias y críticas <strong>de</strong> los estudiantes fueron evaluadas y<br />

aplicadas al diseño <strong>de</strong>l software.<br />

Conclusiones:<br />

La evaluación <strong>de</strong> los estudiantes, claramente establece que hay<br />

una mayor facilidad para el aprendizaje <strong>de</strong> esta área <strong>de</strong>l<br />

conocimiento por medio <strong>de</strong>l software, comparado con los métodos<br />

tradicionales, <strong>de</strong>bido al elemento lúdico que hace parte <strong>de</strong>l uso<br />

<strong>de</strong> los computadores. La atención <strong>de</strong>l estudiante aumenta, pues<br />

la interacción con el programa mantiene <strong>de</strong>spierto su interés.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: VARIABILIDAD FENOTÍPICA INTRAFAMILIAR EN<br />

CATARATA CONGÉNITA E INFANTIL AUTOSOMICA<br />

DOMINANTE<br />

Ponente: Tamayo F. Martalucia<br />

Proyecto: Análisis <strong>de</strong> ligamiento genético en cinco informativas familias<br />

colombianas con catarata congénita autosómica dominante.<br />

Autores: Prieto R. Juan C., Tamayo F. Martalucia, Arguello S. Tania D.<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Determinar el fenotipo presente en diversas familias afectadas<br />

con Catarata Congénita e infantil <strong>de</strong> herencia autonómica<br />

dominante y caracterizar las manifestaciones oculares presentes.<br />

Método:<br />

1. Selección <strong>de</strong> familias afectadas con Catarata Congénita e Infantil<br />

Autosómica Dominante, obtenidas <strong>de</strong> un programa <strong>de</strong> tamizaje<br />

nacional.<br />

2. Evaluación clínica y oftalmológica <strong>de</strong>tallada con lámpara <strong>de</strong><br />

hendidura a los afectados y familiares.<br />

3. Comparación intrafamiliar <strong>de</strong>l fenotipo observado en los<br />

afectados.<br />

Resultados:<br />

Se <strong>de</strong>tectó una importante frecuencia <strong>de</strong> CCAD en Colombia. Se<br />

confirmó una gran variabilidad fenotípica interfamiliar en el país<br />

e incluso, una llamativa variabilidad fenotípica intrafamiliar, la<br />

que no ha podido ser completamente explicada hasta el momento.<br />

Se observa variación fenotípica al examen <strong>de</strong> lámpara <strong>de</strong><br />

hendidura, en un 40% <strong>de</strong> los afectados.<br />

Conclusiones:<br />

1. Se <strong>de</strong>terminó una gran variabilidad fenotípica <strong>de</strong> la catarata<br />

entre las diferentes familias analizadas.<br />

2. Es importante estudiar a profundidad la variabilidad fenotípica<br />

observada en personas pertenecientes a la misma familia.<br />

3. Existe variación en la expresión <strong>de</strong> la catarata en personas <strong>de</strong><br />

la misma familia, e incluso, aún a nivel interocular en una misma<br />

persona. Estos hallazgos <strong>de</strong>ben ser estudiados a futuro.<br />

173<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

174<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Odontología<br />

Título: ACTIVIDAD DE FOSFATASA ALCALINA POR FIBROBLASTOS<br />

GINGIVALES HUMANOS ESTIMULADOS POR CAMPO<br />

ELÉCTRICO<br />

Ponente: Rey C. Jorge A.<br />

Proyecto: Producción <strong>de</strong> fosfatasa alcalina como marcador <strong>de</strong><br />

osteogenesis por fibroplastos gingivales humanos<br />

estimulados con campos eléctricos y electromagnéticos.<br />

Autores: Rey C. Jorge A., Díaz P. Milcia<strong>de</strong>s, Lareo Leonardo R.,<br />

Rodríguez C. Adriana<br />

Financiación: Fundación para la Promoción <strong>de</strong> la Investigación y la Tecnología<br />

- Banco <strong>de</strong> la República -, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

I<strong>de</strong>ntificar el estimulo eléctrico que <strong>de</strong>be aplicarse en cultivos<br />

celulares para favorecer la actividad <strong>de</strong> Fosfatasa Alcalina (FA),<br />

como marcador <strong>de</strong> osteogénesis.<br />

Método:<br />

Se estimularon cultivos <strong>de</strong> fibroblastos gingivales humanos (FGH),<br />

mediante campo eléctrico; 10mV y 20mV, y dos tipos <strong>de</strong> corriente;<br />

alterna (AC) y directa (DC) para medir su efecto en la actividad <strong>de</strong><br />

FA. Se estimularon todos los cultivos durante cuatro días y se<br />

dividieron en tres grupos, un grupo se estimuló durante 3 horas,<br />

otro durante 6 y otro durante 12. La medición se realizó utilizando<br />

el substrato paranitrofenil-fosfato, según catalogo <strong>de</strong>l Kit Sigma.<br />

Resultados:<br />

La mayor actividad <strong>de</strong> fosfatasa alcalina se registró con el uso <strong>de</strong><br />

corriente alterna AC. Se infiere una posible participación <strong>de</strong>l FGH<br />

en el proceso <strong>de</strong> remo<strong>de</strong>lado óseo. Se controló la proliferación,<br />

viabilidad y morfología celular y no se observaron alteraciones<br />

secundarias in<strong>de</strong>seables.<br />

Conclusiones:<br />

• Los campos eléctricos generados con AC ejercen una importante<br />

influencia sobre la proliferación.<br />

• Los campos eléctricos generados con AC aumentan<br />

significativamente la actividad <strong>de</strong> FA cuando se aplica una baja<br />

intensidad <strong>de</strong> campo (10mV) y un período <strong>de</strong> estimulación <strong>de</strong> 6<br />

horas durante cuatro días.<br />

• Los campos eléctricos generados con AC aumentan<br />

significativamente la proliferación celular cuando se aplica una<br />

baja intensidad <strong>de</strong> campo (20mV) y período <strong>de</strong> estimulación <strong>de</strong><br />

3 ó 12 horas por cuatro días.<br />

• Al estimular cultivos celulares en busca <strong>de</strong> evi<strong>de</strong>ncia relacionada<br />

con osteogénesis, se <strong>de</strong>be preferir utilizar los campos generados<br />

con AC y no con DC.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: ANÁLISIS CLÍNICO Y GENÉTICO DE LA HIPODONCIA EN<br />

FAMILIAS COLOMBIANAS<br />

Ponente: Gutiérrez P. Sandra J.<br />

Proyecto: Estudio clínico, filogenético y molecular <strong>de</strong> la hipodoncia.<br />

Autores: Berrocal A. María C., Briceño B. Ignacio, González D. Octavio<br />

A., Gutiérrez P. Sandra, Ordoñez V. Adriana, Torres L. Diana M.<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

La agenesia o ausencia <strong>de</strong> uno o más dientes (hipodoncia u<br />

oligodoncia) es común en el <strong>de</strong>sarrollo humano, en terceros<br />

molares en un 20% <strong>de</strong> la población, segundo premolar inferior<br />

(3.4%) e incisivos laterales superiores (2.2%). La agenesia <strong>de</strong>ntal<br />

caracterizada por ser autosómica dominante, con penetrancia<br />

incompleta y expresividad variable presenta patrones<br />

documentados <strong>de</strong> herencia autosómico recesivo y ligado a X.<br />

Estudios en ratones transgénicos, muestran que los genes MSX1<br />

y PAX-9 son indispensables para el <strong>de</strong>sarrollo craneofacial y <strong>de</strong>ntal.<br />

Los objetivos fueron: Determinar el patrón <strong>de</strong> herencia,<br />

prevalencia, penetrancia y genes involucrados en siete grupos<br />

Colombianos.<br />

Método:<br />

Los probandos fueron pacientes <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Odontología<br />

<strong>de</strong> la Javeriana y <strong>de</strong> práctica privada <strong>de</strong> docentes <strong>de</strong> la misma. El<br />

examen clínico y radiográfico confirmó la hipodoncia. Pedigríes<br />

se realizaron con el programa Cyrillic 2.1. Se calculó prevalencia y<br />

penetrancia. Previa firma <strong>de</strong>l consentimiento informado, se tomó<br />

muestras <strong>de</strong> sangre periférica, se aisló DNA por el método PROBE.<br />

Se realizó análisis <strong>de</strong> restricción con la enzima Ban II en los<br />

productos <strong>de</strong> PCR <strong>de</strong>l exón 2 <strong>de</strong>l gen MSX1. El análisis <strong>de</strong><br />

ligamiento se realizó con marcadores D14S288 y D14S70 <strong>de</strong>l locus<br />

<strong>de</strong>l gen PAX9.<br />

Resultados:<br />

La prevalencia <strong>de</strong> la hipodoncia en el grupo <strong>de</strong> estudio fue 13.6%<br />

con un patrón <strong>de</strong> expresión clínica variable: 46.1% para incisivos<br />

laterales superiores, 38.4% para terceros molares y 9.2% para<br />

primeros premolares. Los afectados presentaron ausencia <strong>de</strong>l sitio<br />

<strong>de</strong> restricción. El valor <strong>de</strong> lod Score sugirió que no existe ligamiento<br />

entre el Locus Pax-9 y MSX1.<br />

Conclusiones:<br />

La hipodoncia se transmite <strong>de</strong> forma autosómica dominante con<br />

penetrancia incompleta. Análisis <strong>de</strong> restricción para MSX1 y <strong>de</strong><br />

ligamiento en PAX9 indican que esta forma <strong>de</strong> hipodoncia tiene<br />

una etiología diferente.<br />

175<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

176<br />

Título: ANÁLISIS MUTACIONAL DEL GEN AMELX EN UNA<br />

FAMILIA CON AMELOGENESIS IMPERFECTA<br />

Ponente: Jaramillo G. Lorenza M.<br />

Proyecto: Descripción <strong>de</strong>l cuadro clínico y análisis molecular <strong>de</strong>l gen<br />

AMGX en una familia con AI-X.<br />

Autores: Berrocal A. María C., Briceño B. Ignacio, Gutiérrez P. Sandra,<br />

Jaramillo G. Lorenza M.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Establecer el mecanismo <strong>de</strong> herencia <strong>de</strong> una familia con<br />

Amelogénesis imperfecta ligada a X mediante análisis molecular<br />

y <strong>de</strong>terminar el tipo <strong>de</strong> mutación.<br />

Método:<br />

El DNA genómico fue obtenido <strong>de</strong> los probandos <strong>de</strong> la familia y<br />

<strong>de</strong> un individuo control normal, extraído <strong>de</strong> sangre periférica<br />

mediante el kit <strong>de</strong> extracción Wizard. Se realizaron amplificaciones<br />

<strong>de</strong> los siete exones <strong>de</strong>l gen amelogenina por medio <strong>de</strong> la técnica<br />

<strong>de</strong> PCR (reacción en ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong> la polimerasa) utilizando primers<br />

diseñados con el programa Gene Fisher. Los productos <strong>de</strong> PCR<br />

fueron chequeados por electroforésis en gel <strong>de</strong> agarosa al 2%<br />

con bromuro <strong>de</strong> etidio.<br />

Análisis <strong>de</strong> SSCP <strong>de</strong> los exones 5 y 6 fueron hechos previa reducción<br />

<strong>de</strong>l tamaño <strong>de</strong>l exón 6 mediante digestión con la enzima Alu I, ya<br />

que <strong>de</strong>bido a la sensibilidad <strong>de</strong> la técnica se <strong>de</strong>be usar un producto<br />

<strong>de</strong> 300 pb como máximo. Se realizó electroforesis en gel <strong>de</strong><br />

poliacrilamida al 6% no <strong>de</strong>naturante, los geles fueron teñidos<br />

con tinción con plata. Para confirmar la ausencia o presencia <strong>de</strong><br />

mutaciones en el gen AMLX se realizó el secuenciamiento <strong>de</strong> los<br />

productos <strong>de</strong> PCR <strong>de</strong> los 7 exones previa purificación con EsoSAP-IT.<br />

Resultados:<br />

Los resultados muestran ausencia <strong>de</strong> mutaciones en los 7 exones<br />

<strong>de</strong>l gen amelogenina en los individuos probandos <strong>de</strong> esta familia.<br />

Esto confirma la gran hererogeneidad <strong>de</strong> esta condición, como<br />

algunas otras <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong>ntales <strong>de</strong> tipo genético.<br />

Conclusiones:<br />

La familia estudiada presenta fenotipo <strong>de</strong> Amelogénesis<br />

Imperfecta ligada a X <strong>de</strong>l tipo hiplásico y el análisis mutacional<br />

revela ausencia <strong>de</strong> mutaciones en los siete exones <strong>de</strong>l gen AMELX.<br />

Estos resultados llevan a plantear la posibilidad <strong>de</strong> mutaciones en<br />

los intrones o en las regiones promotoras <strong>de</strong>l gen.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: PROTEÍNAS DE LA SALIVA Y SU INTERACCIÓN CON<br />

PÉPTIDOS SINTÉTICOS DE LA PROTEÍNA PAC DE<br />

STREPTOCOCCUS MUTANS<br />

Ponente: Jaramillo G. Lorenza M.<br />

Proyecto: Caracterización <strong>de</strong> proteínas salivares que interactúan con<br />

la proteína Pac <strong>de</strong>l Streptococcus mutans.<br />

Autor: Jaramillo G. Lorenza M.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Determinar si proteínas <strong>de</strong> la película adquirida se asocian con la<br />

caries <strong>de</strong>ntal inducida por S. mutans, por medio <strong>de</strong> la evaluación<br />

<strong>de</strong> su interacción con péptidos sintéticos <strong>de</strong> la proteína PAc.<br />

Método:<br />

Se hizo un estudio preliminar <strong>de</strong> las proteínas presentes en la<br />

saliva completa, separándolas por peso molecular con el uso <strong>de</strong><br />

la técnica <strong>de</strong> SDS-PAGE y NATIVE-PAGE. Se continuó con la<br />

obtención <strong>de</strong> las proteínas <strong>de</strong> la PA, en un experimento in vitro<br />

con hidroxilapatita (HA), para someterlas a interacción con tres<br />

péptidos sintéticos, reportados en la literatura como segmentos<br />

<strong>de</strong> unión <strong>de</strong> PAc con los componentes salivales: PAc 301-319,<br />

PAc 365-377 y PAc 1024-1044, y uno usado como control negativo<br />

perteneciente a un segmento <strong>de</strong> una proteína <strong>de</strong> Plasmodium<br />

falciparum.<br />

Resultados:<br />

Los datos obtenidos fueron agrupados por rangos <strong>de</strong> peso<br />

molecular y a éstos se les calculó la frecuencia, con las cuales se<br />

hizo el análisis estadístico por medio <strong>de</strong> las pruebas <strong>de</strong> Chi-cuadrado<br />

y Exacta <strong>de</strong> Fisher. En el estudio preliminar se encontraron<br />

diferencias significativas (p


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

178<br />

Título: SUBPOBLACIONES DE LINFOCITOS T Y EXPRESIÓN DE<br />

RNAm DE CITOCINAS EN TEJIDOS GINGIVALES DE<br />

PACIENTES CON PERIODONTITIS AGRESIVA<br />

Ponente: Rodríguez C. Adriana<br />

Proyecto: Caracterización <strong>de</strong> linfocitos T gingivales y su perfil <strong>de</strong><br />

citoquinas en pacientes con peridontitis rápida progresiva.<br />

Autores: Rodríguez C. Adriana, Dueñas V. Ricardo E., Ocampo R. Ana<br />

M., Suárez L. Lina J.<br />

Financiación: Colciencias, <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Comparar las poblaciones <strong>de</strong> células T (CD3+) ayudadoras (CD4+)<br />

y citotóxicas (CD8+) y la expresión <strong>de</strong> citocinas que median y<br />

regulan la respuesta inmune adaptativa en biopsias <strong>de</strong> individuos<br />

sanos y pacientes con periodontitis agresiva.<br />

Método:<br />

Se incluyeron en el estudio 10 biopsias gingivales <strong>de</strong> pacientes<br />

con diagnóstico <strong>de</strong> periodontitis agresiva (PA) y 10 <strong>de</strong> individuos<br />

sanos/gingivitis (S/G). El porcentaje <strong>de</strong> las poblaciones <strong>de</strong> células<br />

T y su localización en dos sitios <strong>de</strong>l tejido conectivo, fue analizado<br />

por inmunohistoquímica. La presencia o ausencia en la expresión<br />

<strong>de</strong> las citocinas IL-2, IFN-gamma, IL-4, IL-5. IL-10, IL-13 y TGF-beta,<br />

fue analizada por RT - PCR a partir <strong>de</strong> RNAm obtenido <strong>de</strong>l tejido<br />

completo <strong>de</strong> las biopsias gingivales.<br />

Resultados:<br />

El promedio <strong>de</strong>l porcentaje <strong>de</strong> células CD3+ y CD4+ y la relación<br />

CD4+/CD8+ fue significativamente menor en biopsias <strong>de</strong> pacientes<br />

con PA que en el grupo S/G en los dos sitios analizados. El<br />

porcentaje <strong>de</strong> células CD8+ fue similar para los dos grupos. Los<br />

transcritos <strong>de</strong> las citocinas IL-2 e IFN-gamma se expresaron en la<br />

mayoría <strong>de</strong> las muestras en ambos grupos. IL-5 e IL-10 estuvieron<br />

presentes en los tejidos <strong>de</strong>l grupo S/G (n=10 y n=9<br />

respectivamente), pero no en el tejido <strong>de</strong> pacientes con PA (n=2,<br />

n=1). IL-13 y TGF-beta solo fueron <strong>de</strong>tectadas en tejido sano (n=2,<br />

n=3). IL-4 no se encontró en ninguna <strong>de</strong> las muestras.<br />

Conclusiones:<br />

La disminución <strong>de</strong> la subpoblación <strong>de</strong> células mononucleares CD4+<br />

y la pérdida <strong>de</strong> la regulación mediada por las citocinas IL-5 e IL-10<br />

parecen estar implicadas en el daño tisular mientras que las células<br />

CD8+ y las citocinas IL-2 e IFN-gamma no parecen tener un papel<br />

relevante en la inmunopatogénesis <strong>de</strong> la enfermedad periodontal<br />

agresiva.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Psicología<br />

Título: CAMBIO EN LAS ORGANIZACIONES DE TRANSPORTE<br />

Ponente: Burbano V. Johanna<br />

Proyecto: Buses, actores, discursos y po<strong>de</strong>r.<br />

Autores: Pulido M. Hernán C., Burbano V. Johanna, Carvajal M. Luz M.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Compren<strong>de</strong>r los significados construidos alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> los procesos<br />

<strong>de</strong> cambio en 3 organizaciones <strong>de</strong> transporte colectivo urbano<br />

en Bogotá.<br />

Método:<br />

El estudio se realizó a través <strong>de</strong> investigación cualitativa, entre<br />

Junio y Diciembre <strong>de</strong> 2000. Se realizaron entrevistas<br />

semiestructuradas. Posteriormente se sistematizaron en matrices<br />

<strong>de</strong> sentido para establecer los discursos.<br />

Resultados:<br />

Aparecen discursos con relación al cambio:<br />

• Es normal <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l trabajo cotidiano.<br />

• Esta agenciado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las directivas <strong>de</strong> la organización.<br />

• Los trabajadores tienen que adaptarse.<br />

• El negocio <strong>de</strong> transporte colectivo se va a terminar y hay que<br />

ingresar al transporte masivo. Que es el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> organización.<br />

• Hay grupos que terminan perjudicados por el cambio.<br />

• Los cambios son: <strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s, personas, cultura o tecnología.<br />

Conclusiones:<br />

El cambio se percibe como parte <strong>de</strong> la cotidianidad, el concepto<br />

varía, cuando se trata <strong>de</strong> las transformaciones producidas por<br />

Transmilenio. Es el Gerente <strong>de</strong> la empresa, quien <strong>de</strong>be asumir las<br />

directrices <strong>de</strong> la transformación. Los empleados se perciben a sí<br />

mismos como personas que no pue<strong>de</strong>n cambiar una organización.<br />

Por tanto, no sienten que <strong>de</strong>ban realizar ningún esfuerzo en<br />

producir transformaciones. Transmilenio, es percibido como el<br />

enemigo que va a eliminar toda forma <strong>de</strong> transporte colectivo <strong>de</strong><br />

pasajeros. Este enemigo, tiene al gobierno quien genera un<br />

mecanismo que favorecen a unos en <strong>de</strong>trimento <strong>de</strong> la mayoría.<br />

En las entrevistas, aparece pocas veces el concepto <strong>de</strong> servicio al<br />

pasajero. El análisis permite pensar que el cambio <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l<br />

sistema se presentó, porque hubo una imposición externa, <strong>de</strong> lo<br />

contrario no habría cambio. No hay movilización para realizar<br />

cambios.<br />

179<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

180<br />

Título: CARACTERIZACIÓN Y ASOCIACIÓN DE DOMINIOS<br />

COMPORTAMENTALES ESPECÍFICOS DEL CUIDADO<br />

MATERNO Y LA SEGURIDAD VINCULAR DEL NIÑO(A) EN<br />

BOGOTÁ<br />

Ponente: Carbonell B. Olga A.<br />

Proyecto: Construcción <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> intervención-prevención para<br />

las relaciones vinculares tempranas hijo (a)-madre subfase 2.<br />

Autores: Carbonell B. Olga A., Alzate M. Gloria M., Plata C. Sandra<br />

J., Posada G. Germán<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

I<strong>de</strong>ntificar dominios comportamentales <strong>de</strong>l cuidado materno y<br />

<strong>de</strong> la seguridad vincular <strong>de</strong>l niño(a) asociados entre sí en nuestro<br />

medio.<br />

Método:<br />

Se planteó como un diseño longitudinal, cuasi-experimental, con<br />

dos subfases. La muestra estuvo conformada por 32 díadas mamábebé<br />

voluntarias <strong>de</strong> estrato socio-económico 2 y 3 <strong>de</strong> Bogotá,<br />

para esta segunda subfase. Los niños fueron observados en su<br />

medio familiar en siete ocasiones con instrumentos <strong>de</strong> la Teoría<br />

Vincular (Q-sort <strong>de</strong>l Vínculo y Q-sort <strong>de</strong>l Comportamiento<br />

Materno), en un rango <strong>de</strong> edad entre los 2 meses y los 16.8 meses.<br />

Resultados:<br />

Se pudo observar que existe una correlación <strong>de</strong> Pearson positiva<br />

y significativa <strong>de</strong> 0.523 con una p< 0.01 entre los puntajes <strong>de</strong><br />

sensibilidad materna 2001 y 2002 evaluados y la seguridad<br />

vincular. Se corroboró que el comportamiento <strong>de</strong> cuidado materno<br />

es uno <strong>de</strong> los organizadores principales <strong>de</strong> la seguridad vincular<br />

<strong>de</strong>l hijo(a). Se i<strong>de</strong>ntificaron dos factores comportamentales<br />

maternos: Comportamiento Materno Sensible y Sintonía <strong>de</strong> la<br />

Respuesta Materna asociados con tres factores comportamentales<br />

<strong>de</strong>l niño(a): Mayor Interés por el Contacto y la Proximidad a la<br />

madre, Actitud Exigente, Brava y Molesta con la Madres y Actitud<br />

Dependiente, Pasiva y <strong>de</strong> Llanto con la Madre.<br />

Conclusiones:<br />

Fue posible ir mas allá <strong>de</strong> los índices globales <strong>de</strong> la Sensibilidad<br />

Materna y <strong>de</strong> la Seguridad Vincular y focalizar la atención en<br />

aspectos particulares <strong>de</strong> la conducta <strong>de</strong> la madre y <strong>de</strong>l niño(a)<br />

que están incidiendo en la construcción <strong>de</strong>l patrón vincular y en<br />

el comportamiento <strong>de</strong> cuidado materno respectivamente.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: CÓMO SE SIGNIFICA EL DESPLAZAMIENTO Y<br />

CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS SENTIDOS POR LAS<br />

PERSONAS QUE INTEGRAN LA ORGANIZACIÓN<br />

COMUNITARIA CEDEPAZ<br />

Ponente: Sacipa R. Flor Stella<br />

Proyecto: Reconstrucción <strong>de</strong> las historias <strong>de</strong> CEDEPAZ y <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>splazamiento <strong>de</strong> las personas que la integran.<br />

Autor: Sacipa R. Flor S.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

General: Compren<strong>de</strong>r las condiciones actuales asociadas a la<br />

construcción <strong>de</strong> relaciones psicosociales gestoras <strong>de</strong> culturas <strong>de</strong><br />

paz en la corporación CEDEPAZ.<br />

Específicos:<br />

• Reconstrucción con las personas integrantes <strong>de</strong> CEDEPAZ <strong>de</strong> la<br />

historia <strong>de</strong> su organización.<br />

• I<strong>de</strong>ntificar en ella los elementos <strong>de</strong> fortaleza y <strong>de</strong>bilidad<br />

organizacional.<br />

• Compren<strong>de</strong>r en sus historias personales los significados asignados<br />

a la vivencia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>splazamiento.<br />

Método:<br />

Es una investigación cualitativa; en la primera fase aplicó el método<br />

<strong>de</strong> la historia oral, a través <strong>de</strong> entrevistas que permitieron<br />

recuperar la memoria colectiva. En la segunda fase se acudió a la<br />

entrevista centrada en la narración <strong>de</strong> la historia <strong>de</strong> vida, relativa<br />

al proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento.<br />

Unidad <strong>de</strong> análisis: 8 personas en situación <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento, 4<br />

hombres y 4 mujeres integrantes <strong>de</strong> la Corporación CEDEPAZ.<br />

Resultados:<br />

En una matriz <strong>de</strong> análisis, se recogen los significados construidos<br />

acerca <strong>de</strong> CEDEPAZ, y en otra, los significados elaborados a partir<br />

<strong>de</strong> la experiencia <strong>de</strong>l <strong>de</strong>splazamiento forzado. El tejido <strong>de</strong> las<br />

narraciones cristalizado en la reconstrucción <strong>de</strong> la historia, se<br />

recoge en la cartilla CEDEPAZ Nuestra Historia.<br />

Conclusiones:<br />

El <strong>de</strong>splazamiento forzado, a causa <strong>de</strong> la violencia psicológica<br />

que conlleva genera cargas afectivas en el cuerpo: dolor,<br />

inhabilidad, enfermedad; pérdida <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad campesina,<br />

postergación <strong>de</strong>l duelo <strong>de</strong> los seres queridos muertos en el hecho<br />

violento, fragmentación <strong>de</strong> los lazos afectivos al interior <strong>de</strong> la<br />

familia, tensión intrafamiliar, ruptura <strong>de</strong> las re<strong>de</strong>s sociales. En la<br />

comunidad CEDEPAZ, la construcción <strong>de</strong> nuevos sentidos <strong>de</strong> vida<br />

se ata a la solidaridad, a la familia, a la dimensión espiritual,<br />

afincada en una postura <strong>de</strong> dignidad, vinculada al amor y el<br />

trabajo, expresada en la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> crear opciones <strong>de</strong> vida.<br />

181<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

182<br />

Título: CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO DE INTERVENCIÓN/<br />

PREVENCIÓN PARA LAS RELACIONES VINCULARES<br />

TEMPRANAS HIJO(A) - MAMÁ<br />

Ponente: Plata C. Sandra J.<br />

Proyecto: Construcción <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> intervención-prevención para<br />

las relaciones vinculares tempranas hijo (a)-madre subfase 2<br />

Autores: Carbonell B. Olga A., Alzate M. Gloria M., Plata C. Sandra<br />

J., Posada G. Germán<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Evaluar el impacto inmediato y mediato <strong>de</strong> los talleres en dos<br />

modalida<strong>de</strong>s:<br />

a) Sensibilidad en la crianza.<br />

b) Expertos en Desarrollo sobre la Sensibilidad Materna, con el<br />

fin <strong>de</strong> construir un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> intervención-prevención sobre<br />

las relaciones vinculares tempranas hijo(a)-madre para<br />

cualificarlas y optimizarlas.<br />

Método:<br />

Se planteó como un diseño longitudinal, cuasi-experimental con<br />

dos subfases. La muestra estuvo conformada por 32 díadas<br />

mamá-bebé voluntarias para la subfase II (2002), <strong>de</strong> las 50<br />

originalmente contactadas para el estudio <strong>de</strong> la subfaseI (2001),<br />

en tres centros hospitalarios <strong>de</strong> Bogotá, estrato socio-económico<br />

2 y 3. El procedimiento fue:<br />

1. Evaluación <strong>de</strong> entrada <strong>de</strong> Sensibilidad Materna, a través <strong>de</strong>l Qsort<br />

<strong>de</strong>l Comportamiento Materno (Pe<strong>de</strong>rson y Moran, 1990).<br />

2. Intervención con dos modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> talleres (Sensibilidad en<br />

la Crianza y Expertos en Desarrollo).<br />

3. Evaluación impacto inmediato y mediato <strong>de</strong> Sensibilidad Materna.<br />

Resultados:<br />

Únicamente el subgrupo expertos-2 mostró una correlación <strong>de</strong><br />

Pearson significativa, positiva y alta <strong>de</strong> 0.815 con una p< 0.01.<br />

Por lo tanto, solo en este subgrupo se observaron efectos <strong>de</strong> la<br />

intervención sobre la variable sensibilidad materna. No obstante,<br />

se observaron cambios significativos intragrupo en el sugbrupo<br />

sensibilidad-1 en indicadores comportamentales específicos y en<br />

factores emergentes <strong>de</strong> la sensibilidad materna que mostraron<br />

que la intervención había tenido efectos significativos en el<br />

comportamiento <strong>de</strong> cuidado materno.<br />

Conclusiones:<br />

El mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> intervención-prevención se validó a través <strong>de</strong> este<br />

estudio longitudinal, sin embargo, se propone que la metodología<br />

<strong>de</strong> los talleres sea mixta con elementos informativo-pedagógicos<br />

y contenidos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo, salud y crianza infantil coordinados<br />

por expertos, utilizando una metodología co-constructiva y<br />

participativa atravesada por el constructo <strong>de</strong> sensibilidad materna.<br />

Así mismo, dirigirlo a poblaciones <strong>de</strong> alto riesgo.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: DE FOTOGRAFÍAS, FIESTAS Y FUNERALES: UN MODELO<br />

DE ANÁLISIS ORGANIZACIONAL<br />

Ponente: Carvajal M. Luz M.<br />

Proyecto: Buses, actores, discursos y po<strong>de</strong>r.<br />

Autores: Pulido M. Hernán C., Burbano. Johanna, Carvajal M. Luz M.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

General:<br />

Compren<strong>de</strong>r algunos aspectos psicosociales y culturales <strong>de</strong> las<br />

empresas <strong>de</strong> transporte vinculadas al Proyecto durante el año 2002.<br />

Específicos:<br />

Describir las características particulares <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las<br />

organizaciones.<br />

Brindar a las empresas elementos históricos para la comprensión<br />

<strong>de</strong> su situación.<br />

Método:<br />

El estudio lo enmarcamos en una metodología cualitativa en dos fases.<br />

Fase 1: recolección <strong>de</strong> la información escrita, oral y visual por<br />

medio <strong>de</strong> documentos públicos, fotografías, relatos, entrevistas y<br />

grupos focales. Análisis y sistematización <strong>de</strong> la información.<br />

Fase 2: edición <strong>de</strong> la información, publicación y divulgación en<br />

diferentes espacios (empresarial y académico).<br />

Resultados:<br />

El estudio lo or<strong>de</strong>namos en discursos que se tejían alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>:<br />

- El mito <strong>de</strong> los pulpos <strong>de</strong>l transporte: <strong>de</strong> conductores y propietarios<br />

<strong>de</strong> buses.<br />

- Del plan a la loma: <strong>de</strong> la ciudad, las rutas y los para<strong>de</strong>ros.<br />

- El sueño <strong>de</strong> la propiedad: se<strong>de</strong>, parque automotor, estaciones<br />

<strong>de</strong> servicio y almacenes.<br />

- Al que se come la carne pulpa también hay que darle caldito <strong>de</strong><br />

hueso: <strong>de</strong> las empresas piratas.<br />

- El que primero se arrodilla primero se confiesa.<br />

- De la Comunicación Organizacional.<br />

- De fiestas y funerales: <strong>de</strong> la Psicología Organizacional.<br />

Conclusiones:<br />

Los relatos encontrados hacen referencia a las tensiones actuales<br />

<strong>de</strong> las organizaciones <strong>de</strong> transporte colectivo en Bogotá. Tensiones<br />

presentes en los discursos sobre amistad y solidaridad<br />

características con las cuales fue construida la empresa y <strong>de</strong> otro<br />

lado la competencia y formalidad impuesta en el sector con la<br />

aparición <strong>de</strong>l sistema masivo.<br />

183<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

184<br />

Título: DE LA TRADICIÓN A LA RACIONALIZACIÓN. ANÁLISIS DE<br />

LOS REPERTORIOS INTERPRETATIVOS PRESENTES EN LA<br />

EMPRESA ALIMENTADORA DEL SERVICIO URBANO DE<br />

PASAJEROS TRANSMILENIO<br />

Ponente: Pulido M. Hernán C.<br />

Proyecto: Buses, actores, discursos y po<strong>de</strong>r.<br />

Autores: Pulido M. Hernán C., Burbano. Johanna, Carvajal M. Luz M.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Establecer y analizar los repertorios interpretativos usados por<br />

los distintos actores sociales al interior <strong>de</strong> una <strong>de</strong> las nuevas<br />

empresas alimentadoras que componen el sistema <strong>de</strong> transporte<br />

masivo Transmilenio.<br />

Método:<br />

El estudio <strong>de</strong> corte cualitativo utilizó diversas estrategias para la<br />

recolección y análisis <strong>de</strong> la información.<br />

- Análisis <strong>de</strong> los documentos organizacionales.<br />

- Diarios <strong>de</strong> campo a<strong>de</strong>lantados durante el periodo <strong>de</strong><br />

investigación.<br />

- 20 entrevistas no estructuradas a diversos actores sociales.<br />

Una vez recogida la información se procedió a realizar el análisis<br />

<strong>de</strong> los repertorios culturales que se presentaron en los distintos<br />

niveles que componen la organización (Schvarstein 1992) a través<br />

<strong>de</strong>l análisis <strong>de</strong> discurso propuesto por Potter y Wetherell (1994) y<br />

luego se hizo un análisis integrativo <strong>de</strong> los distintos repertorios<br />

que se presentaron.<br />

Resultados:<br />

Se establecieron los repertorios interpretativos (discursos) que<br />

circulan en los distintos niveles <strong>de</strong> la organización. Los discursos<br />

fueron agrupados como repertorios (discursos) articuladores tales<br />

como la empresa como reto, el laboratorio, la escuela. Repertorios<br />

antagónicos, que están relacionados con los conflictos que tiene<br />

que enfrentar la empresa <strong>de</strong> transporte, familiaridad vs.<br />

impersonalidad, mo<strong>de</strong>rnización vs. tradición, etc. y repertorios<br />

que construyen la i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> diversos actores sociales.<br />

Conclusiones:<br />

Los repertorios culturales encontrados señalan la encrucijada en<br />

la que se encuentra la empresa alimentadora <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong><br />

transporte masivo Transmilenio. Dicha encrucijada se presenta<br />

entre las prácticas y discursos tradicionales en los cuales se ha<br />

a<strong>de</strong>lantado el transporte urbano (familiaridad, informalidad,<br />

amigazgo) y la racionalización a la que se ve abocada la nueva<br />

empresa (impersonalidad, formalidad, estandarización).


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: ENCUESTA DE PREVALENCIA SOBRE CONSUMO DE<br />

CIGARRILLO EN LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA<br />

Ponente: Gómez R. Juan D.<br />

Proyecto: Encuesta <strong>de</strong> prevalencia <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> cigarrillos en la PUJ.<br />

Autor: Gómez R. Juan D.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

Efectuar mediciones epi<strong>de</strong>miológicas para <strong>de</strong>scribir cómo se<br />

comporta y distribuye el fenómeno <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> cigarrillos en<br />

la comunidad universitaria (empleados, profesores, estudiantes)<br />

<strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Método:<br />

Método epi<strong>de</strong>miológico por medio <strong>de</strong> la técnica <strong>de</strong> encuestas <strong>de</strong><br />

prevalencia.<br />

Resultados:<br />

La prevalencia lápsica o anual <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> cigarrillo en toda la<br />

comunidad universitaria <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana, es<br />

<strong>de</strong>cir los casos que fuman <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace más <strong>de</strong> un año más quienes<br />

se iniciaron en el consumo en el año 2002 correspon<strong>de</strong> al 32%.<br />

Por estratos, correspon<strong>de</strong> al 20,8% <strong>de</strong> los empleados, al 34,9%<br />

<strong>de</strong> los estudiantes y al 18,7% <strong>de</strong> los profesores.<br />

Conclusiones:<br />

Los hallazgos son concordantes con otros estudios realizados en<br />

Colombia, y sugieren la necesidad <strong>de</strong> que se preste mayor atención<br />

al tema <strong>de</strong> la utilización <strong>de</strong> sustancias psicoactivantes en la<br />

universidad.<br />

185<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

186<br />

Título: ENTRE LA TRADICIÓN Y LA INNOVACIÓN: IDENTIDAD<br />

LABORAL DE LOS PSICÓLOGOS ORGANIZACIONALES EN<br />

BOGOTÁ<br />

Ponente: Perdomo G. María <strong>de</strong>l P.<br />

Proyecto: I<strong>de</strong>ntidad laboral <strong>de</strong> los psicólogos organizacionales.<br />

Autores: Pulido M. Hernán C., Perdomo G. María <strong>de</strong>l P.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Llevar a cabo una re-construcción <strong>de</strong> los discursos y prácticas que<br />

hoy configuran la psicología organizacional en nuestro medio y<br />

<strong>de</strong>terminan la i<strong>de</strong>ntidad laboral <strong>de</strong>l psicólogo organizacional.<br />

Método:<br />

Fase 1: Recolección <strong>de</strong> insumos teóricos y metodológicos para la<br />

lectura crítica <strong>de</strong> teorías, métodos y objetos <strong>de</strong> la psicología<br />

organizacional. Análisis <strong>de</strong> trabajos <strong>de</strong> grado realizados por<br />

estudiantes entre los años 1990 y 2000.<br />

Fase 2: Trabajo <strong>de</strong> campo sobre la i<strong>de</strong>ntidad laboral a través <strong>de</strong>:<br />

práctica en organizaciones, entrevistas a profundidad y recolección<br />

<strong>de</strong> la producción académica colombiana.<br />

Apoyo al proceso <strong>de</strong>l área organizacional para el diseño <strong>de</strong> una<br />

propuesta <strong>de</strong> posgrado.<br />

Método: Trabajo cualitativo <strong>de</strong>sarrollado a través <strong>de</strong>: análisis<br />

documental (tesis y producción <strong>de</strong> psicólogos), instrumentos<br />

etnográficos (registros <strong>de</strong> observación, diarios <strong>de</strong> campo,<br />

entrevistas a profundidad) y análisis basado en la construcción<br />

teórica (socioconstruccionismo y lectura crítica foucaultiana).<br />

Resultados:<br />

El proyecto permitió prefigurar la i<strong>de</strong>ntidad laboral <strong>de</strong>l psicólogo<br />

organizacional en tres dimensiones: saber, hacer y rol social.<br />

A<strong>de</strong>más, logramos un conocimiento <strong>de</strong> la producción <strong>de</strong> los<br />

psicólogos organizacionales en el país y en la universidad. Por<br />

último, el proyecto presentó a consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> una<br />

propuesta <strong>de</strong> Especialización.<br />

Conclusiones:<br />

La i<strong>de</strong>ntidad laboral <strong>de</strong>l psicólogo organizacional se encuentra<br />

vinculada a los saberes y quehaceres tradicionales <strong>de</strong> la psicología<br />

como disciplina y <strong>de</strong> la psicología organizacional como campo<br />

aplicado. Sin embargo, la transformación <strong>de</strong> las organizaciones y<br />

las formas contemporáneas <strong>de</strong>l trabajo, así como la necesidad <strong>de</strong><br />

un diálogo con otras disciplinas y la necesaria actualización <strong>de</strong>l<br />

conocimiento a propósito <strong>de</strong> lo organizacional, hacen que esta<br />

i<strong>de</strong>ntidad laboral oscile entre lo tradicional y lo innovador<br />

(innovación que se ha interpretado <strong>de</strong> manera crítica).


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: LOS SIGNIFICADOS CONSTRUIDOS Y SU FUNCIÓN EN LAS<br />

INSTITUCIONES ESTATALES<br />

Ponente: Mantilla Fanny T.<br />

Proyecto: Formación y <strong>de</strong>sarrollo humano en la organización.<br />

Autor: Mantilla Fanny T.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Reconocer la función reguladora <strong>de</strong> los significados construidos<br />

por los funcionarios en la actividad <strong>de</strong> las Entida<strong>de</strong>s Estatales.<br />

Método:<br />

Investigación cualitativa usando como herramienta las historias<br />

<strong>de</strong> vida organizacional y diarios <strong>de</strong> campo en cinco instituciones<br />

Estatales. La elaboración interpretativa <strong>de</strong> estas historias y diarios<br />

<strong>de</strong> campo se ha dado alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l concepto agente categorial y<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> las categorías <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong>l proyecto formación y <strong>de</strong>sarrollo<br />

humano en las organizaciones.<br />

Resultados:<br />

• En el modo como los funcionarios estatales dan cuenta <strong>de</strong> las<br />

categorías que el análisis ha diferenciado, encontramos<br />

indicadores <strong>de</strong> situaciones que pue<strong>de</strong>n ser modificadas,<br />

fortalecidas o simplemente mejor comprendidas.<br />

• La categoría: imagen institucional, por ejemplo, nos permite<br />

reconocer cómo en el nivel directivo las <strong>de</strong>cisiones <strong>de</strong> gobierno<br />

que crean nóminas paralelas son consi<strong>de</strong>radas un factor que<br />

afecta el li<strong>de</strong>razgo y la eficacia.<br />

• En el nivel profesional, se ve afectada por el imaginario negativo<br />

acerca <strong>de</strong>l funcionario público.<br />

• En el nivel administrativo está ligada al carácter invariante <strong>de</strong><br />

los servicios que presta la entidad.<br />

• En el nivel operativo, se asocia a la gestión <strong>de</strong> los directivos.<br />

• Una política <strong>de</strong> consolidación o cambio <strong>de</strong> la imagen institucional<br />

tiene en estos indicadores puntos <strong>de</strong> referencia valiosos para su<br />

<strong>de</strong>sarrollo.<br />

Conclusiones:<br />

Los significados organizados en los discursos nos permiten<br />

constatar la existencia <strong>de</strong> situaciones institucionales emergentes<br />

en don<strong>de</strong> se ponen en evi<strong>de</strong>ncia las tensiones macro <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />

estatal colombiano. Como ya sabemos, el Estado organizado en<br />

términos burocrático legal ha entrado en crisis. La situación <strong>de</strong><br />

transición que se está viviendo, crea una experiencia ambigua<br />

respecto a la constancia <strong>de</strong> las normas y leyes. Esta ambigüedad<br />

se reconoce claramente en el discurso <strong>de</strong> los sujetos categoriales<br />

directivo y profesional.<br />

187<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

188<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Teología<br />

Título: APORTES PARA UNA ANTROPOLOGÍA TEOLÓGICA DESDE<br />

LA PERSPECTIVA DE GÉNERO<br />

Ponente: Vivas A. María <strong>de</strong>l S.<br />

Proyecto: Hacia la construcción <strong>de</strong> una antropología teológica <strong>de</strong> g énero.<br />

Autores: Vivas A. María <strong>de</strong>l S., García G. Hemberg D., Navarro Ana<br />

M., Rodríguez A. Stella, Salamanca B. Li M., González Sandra<br />

P., Sierra G. Angela M., Vélez C. Olga C., Sanin P. Luis C.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />

Objetivo:<br />

Ofrecer el aporte que hace la categoría género a la teología, con<br />

miras a proponer elementos que permitan una aproximación a la<br />

construcción <strong>de</strong> una antropología teológica en perspectiva <strong>de</strong><br />

género.<br />

Método:<br />

Hace una lectura articulada <strong>de</strong> los aportes <strong>de</strong> otros saberes <strong>de</strong> la<br />

categoría género con miras a la aproximación <strong>de</strong> la construcción<br />

<strong>de</strong> una antropología teológica en perspectiva <strong>de</strong> género.<br />

Resultados:<br />

Una antropología en este estudio tiene que darse en una revisión<br />

<strong>de</strong> la eclesiología consistente en un re-nacer y re-crear <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>ntro; al interior <strong>de</strong> la misma Iglesia. Reflexión hecha por mujeres,<br />

<strong>de</strong> modo que dialoguen y puedan darle su propia i<strong>de</strong>ntidad.<br />

Conclusiones:<br />

El resultado <strong>de</strong> este estudio hace sentir la necesidad <strong>de</strong> elaborar<br />

una “nueva síntesis teológica” en perspectiva <strong>de</strong> género: la<br />

teología <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> la mujer no es “otra teología”;<br />

es la misma pero <strong>de</strong>s<strong>de</strong> y con el aporte <strong>de</strong> la mujer.


RESULTADOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Título: FORMACIÓN UNIVERSITARIA DE MAESTROS A<br />

DISTANCIA EN COLOMBIA<br />

Ponente: González B. Edith<br />

Proyecto: Historia y prospectiva <strong>de</strong> la educación a distancia en la<br />

Universidad colombiana (1970 – 2001).<br />

Autores: González B. Edith, González B. José G., Mafla T. Nelson R.,<br />

Salazar Fabián<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />

Objetivo:<br />

Analizar las políticas educativas que han orientado los procesos<br />

curriculares, en la estrategia <strong>de</strong> educación a distancia, para la<br />

formación <strong>de</strong>l magisterio colombiano, 1970-2000, con el fin <strong>de</strong><br />

realizar una historia y prospectiva <strong>de</strong> las mismas.<br />

Método:<br />

El método que se <strong>de</strong>sarrolló, fue el <strong>de</strong> la historia social comparativa,<br />

el cual permitió un acercamiento al pasado histórico <strong>de</strong> la <strong>Educación</strong><br />

a Distancia, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una pregunta que surgió <strong>de</strong>l presente. Abordó<br />

como objeto <strong>de</strong> estudio las universida<strong>de</strong>s Javeriana y Antioquia,<br />

instituciones que presentan semejanza cultural y académica.<br />

Resultados:<br />

Se sistematizó el marco sociopolítico, económico y educativo en<br />

el cual surgió la educación a distancia.<br />

Se analizaron los mo<strong>de</strong>los pedagógicos que han orientado la<br />

formación <strong>de</strong> maestros a distancia en dos universida<strong>de</strong>s<br />

colombianas.<br />

A partir <strong>de</strong>l estudio comparado, se propusieron líneas prospectivas<br />

para la formación <strong>de</strong> futuros maestros.<br />

Conclusiones:<br />

La educación a distancia permitió capacitar a un gran número <strong>de</strong><br />

maestros en ejercicio, mediante la difusión <strong>de</strong> innovaciones<br />

educativas acor<strong>de</strong>s con las necesida<strong>de</strong>s, posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l país y el<br />

momento histórico.<br />

Durante las tres décadas <strong>de</strong> la Universidad a distancia en Colombia,<br />

el tema <strong>de</strong> la formación <strong>de</strong>l maestro ha sido motivo <strong>de</strong> constantes<br />

reflexiones con miras a mejorar la calidad <strong>de</strong> sus ofertas formativas.<br />

No se evi<strong>de</strong>ncia un mo<strong>de</strong>lo propio para la formación <strong>de</strong> maestros<br />

a distancia, los mo<strong>de</strong>los existentes han sido extrapolados <strong>de</strong> la<br />

educación presencial.<br />

La población que más se ha visto beneficiada por la educación a<br />

distancia han sido las mujeres, (particularmente las maestras <strong>de</strong><br />

escuela rural).<br />

No se ha realizado un estudio <strong>de</strong>l impacto <strong>de</strong> los egresados <strong>de</strong><br />

esta estrategia en su contexto socio educativo.<br />

189<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

190<br />

Título: JUSTICIA SOCIAL. TEOLOGÍA-ECONOMÍA<br />

Ponente: Suárez M. Gabriel A.<br />

Proyecto: Aproximación teológica a la dimensión económica <strong>de</strong> la<br />

justicia social.<br />

Autores: López L. Edgar A., Suárez M. Gabriel A., Duque N. Luis C.,<br />

Marín Carlos H.<br />

Financiación: <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

Contribuir a que la actividad económica <strong>de</strong> la sociedad colombiana<br />

se <strong>de</strong>sarrolle favoreciendo siempre la dignidad <strong>de</strong> la persona<br />

humana y el establecimiento <strong>de</strong> la justicia social.<br />

Método:<br />

Hermenéutico-crítico.<br />

Resultados:<br />

• Publicación <strong>de</strong> un libro: “Justicia social. Teología-Economía”.<br />

ISBN 958-683-576-6<br />

• Un seminario en la Maestría <strong>de</strong> Teología. “Teología-Economía”.<br />

• Mesa <strong>de</strong> trabajo con las Universida<strong>de</strong>s UCLA, Nacional, Externado<br />

y Javeriana.<br />

• Dos ponencias en el XIV Congreso <strong>de</strong> ética <strong>de</strong> los negocios en<br />

Valencia España.<br />

• Dos artículos publicados en la Theologica Xaveriana.<br />

Conclusiones:<br />

Es importante tener en cuenta que el grupo logró unos consensos<br />

mínimos en torno a la temática <strong>de</strong> la justicia social. Esto no quiere<br />

<strong>de</strong>cir que el consenso sea un total acuerdo; pero se ha constituido<br />

una plataforma común <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la cual reflexionar y poner <strong>de</strong><br />

manifiesto posiciones y criterios que permitan pensar y discutir el<br />

tema. Las conclusiones que aquí se exponen señalan nuevos retos<br />

que se <strong>de</strong>ben enfrentar en el tratamiento <strong>de</strong> la temática.<br />

En esta investigación se articularon los discursos científicos <strong>de</strong> la<br />

economía y la teología referentes a la noción <strong>de</strong> justicia social<br />

con el fin <strong>de</strong> emancipar esta noción, y los discursos mismos, <strong>de</strong><br />

sus diferentes ropajes i<strong>de</strong>ológicos. El interés común <strong>de</strong> la teología<br />

y la economía se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>nominar “emancipación”, emancipación<br />

<strong>de</strong> las condiciones inhumanas <strong>de</strong> vida generadas por la escasez<br />

<strong>de</strong> recursos en el caso <strong>de</strong> la economía, y en el caso <strong>de</strong> la teología,<br />

emancipación <strong>de</strong> las situaciones excluyentes que impi<strong>de</strong>n una vida<br />

digna para todos.


TESIS DE DOCTORADO DE PROFESORES.<br />

Tesis <strong>de</strong> doctorado <strong>de</strong> profesores <strong>de</strong> la Universidad,<br />

terminadas entre los años 2001 y 2002<br />

191<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

192<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

Título: ESTUDIOS EN CULTIVO DE TEJIDOS VEGETALES Y<br />

TRANSFORMACIÓN GENÉTICA EMPLEANDO AGROBACTERIUM<br />

TUMEFACIENS EN PASSIFLORAS<br />

Autor: Cancino E. Giovanni O<br />

Programa: University of Nottingham<br />

Tutor: Davey M.R. , Power J.B. y Low K.<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Objetivo:<br />

Variados experimentos fueron llevados a cabo para establecer<br />

un sistema <strong>de</strong> transferencia <strong>de</strong> genes basado en Agrobacterium<br />

tumefaciens en Pasifloras. Se emplearon cuatro accesiones <strong>de</strong><br />

Pasiflora mollissima (H.B.K.) Bailey empleando los genes gusA<br />

(b-glucuronidase) y nptII (neomycin phosphotransferase II).<br />

Adicionalmente se a<strong>de</strong>lantó un estudio que involucró Pasiflora<br />

edulis fv. flavicarpa evaluando la integración <strong>de</strong> una construcción<br />

<strong>de</strong> T-.DNA que contenía el gen <strong>de</strong> resistencia/selección bar, en el<br />

cual se evaluaron dos promotores (virus <strong>de</strong>l mosaico <strong>de</strong>l coliflor<br />

(CaMv 35S) y el promotor <strong>de</strong> la arveja, (Pcpea).<br />

Método:<br />

Con el fin <strong>de</strong> facilitar la transformación, se establecieron protocolos<br />

<strong>de</strong> regeneración en explantes <strong>de</strong> P. mollissima (cuatro accesiones)<br />

y una <strong>de</strong> P. edulis fv. flavicarpa. Estos protocolos fueron aun mas<br />

refinados para P. mollissima ya que se empleó un surfactante no<br />

iónico (PluronicÒ F-68), en el medio <strong>de</strong> regeneración. Por otra<br />

parte, con la finalidad <strong>de</strong> aclarar las <strong>de</strong>scripciones <strong>de</strong> las especies<br />

en el género Passiflora, se <strong>de</strong>sarrolló un análisis preliminar basado<br />

en RAPDs con el fin <strong>de</strong> distinguir entre diferentes especies. Las<br />

cepas <strong>de</strong> Agrobacterium tumefaciens, LBA4404 (pVDH65) y EHA<br />

105 (pGUSINT), conteniendo los genes nptII y gus fueron<br />

exitosamente empleados para la transformación <strong>de</strong> explantes <strong>de</strong><br />

hoja <strong>de</strong> P. mollissima mantenidos in vitro.<br />

Resultados:<br />

Las cepas <strong>de</strong> Agrobacterium tumefaciens, LBA4404 (pVDH65) y<br />

EHA 105 (pGUSINT), conteniendo los genes nptII y gus fueron<br />

exitosamente empleados para la transformación <strong>de</strong> explantes <strong>de</strong><br />

hoja <strong>de</strong> P. mollissima mantenidos in vitro. El flavonoi<strong>de</strong> naringenin<br />

suplementado en el medio <strong>de</strong> cultivo aumentó significativamente<br />

la expresión <strong>de</strong>l gen gus, en relación a la tradicionalmente<br />

empleada acetosiringona. Plantas transgénicas <strong>de</strong> P. mollissima<br />

resistentes a kanamicina, fueron obtenidas empleando la cepa<br />

EHA 105.<br />

Conclusiones:<br />

La caracterización molecular PCR y Southern hybridisation<br />

confirmaron la presencia <strong>de</strong> los transgenes (nptII, gus genes). El<br />

gen bar con el promotor Pcpea fue exitosamente incorporado, lo<br />

cual se comprobó con los análisis <strong>de</strong> Southern en las plantas R0.


TESIS DE DOCTORADO DE PROFESORES.<br />

Título: OXÍGENO Y NITRATO COMO ACEPTORES DE ELECTRONES<br />

EN LA BIORREMEDIACIÓN IN SITU DE UNA MARISMA (SALT<br />

MARSH) CONTAMINADA CON PETRÓLEO<br />

Autor: Roldán Fabio A.<br />

Programa: Doctorado en Ingeniería Civil: Ambiental <strong>de</strong> University of New<br />

Hampshire.<br />

Tutor: Kinner Nancy<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Las marismas son áreas sensibles a <strong>de</strong>rrames <strong>de</strong> petróleo y<br />

posteriores activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> remediación y pue<strong>de</strong>n tomar décadas<br />

para su completa recuperación. La biorremediación es el proceso<br />

<strong>de</strong> estimular la bio<strong>de</strong>gradación intrínseca, suministrando los<br />

nutrientes y aceptores terminales <strong>de</strong> electrones (ATEs) limitantes.<br />

Durante este estudio, dos ATEs (O2 y NO3-) fueron evaluados por<br />

su habilidad para estimular la bio<strong>de</strong>gradación in situ <strong>de</strong><br />

hidrocarburos totales <strong>de</strong> petróleo (TPH) en una marisma <strong>de</strong>spués<br />

<strong>de</strong> un <strong>de</strong>rrame <strong>de</strong> petróleo (Pórtland, ME).<br />

Método:<br />

Los métodos EPA-9071A y ASTM-D5831 fueron evaluados para<br />

monitorear TPHs en sedimentos. El método ASTM fue<br />

seleccionado para evaluar los niveles <strong>de</strong> TPHs en los sitios<br />

candidatos. Dos parcelas en la marisma recibieron aire y NO3- y<br />

dos sirvieron como controles. Pozos horizontales subterráneos<br />

fueron usados para suministrar los tratamientos. Se monitoreó la<br />

<strong>de</strong>gradación <strong>de</strong> alifáticos <strong>de</strong> ca<strong>de</strong>na corta (ACC), ca<strong>de</strong>na larga<br />

(ACL) y aromáticos, la abundancia <strong>de</strong> bacterias <strong>de</strong>gradadoras <strong>de</strong><br />

petróleo, nutrientes y crecimiento <strong>de</strong> Spartina alterniflora.<br />

Resultados:<br />

Los resultados indicaron que la atenuación natural (control) redujo<br />

significativamente los TPHs durante el estudio. Durante el verano<br />

y otoño <strong>de</strong> 1998, los tratamientos <strong>de</strong>gradaron significativamente<br />

más los ACC que el control, mientras que el NO3- <strong>de</strong>gradó<br />

significativamente los ACL.<br />

Conclusiones:<br />

Las bajas tasas <strong>de</strong> <strong>de</strong>gradación pudieron haber sido causadas por<br />

problemas con el sistema <strong>de</strong> distribución, limitaciones en la<br />

transferencia <strong>de</strong> masas y baja concentración <strong>de</strong> NO3- en el agua<br />

<strong>de</strong> los poros. La adición <strong>de</strong> ATEs tiene el potencial <strong>de</strong> acelerar la<br />

bio<strong>de</strong>gradación in situ <strong>de</strong> HCs en sedimentos si los problemas<br />

con el sistema <strong>de</strong> distribución pue<strong>de</strong>n ser superados.<br />

193<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

194<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Económicas<br />

y Administrativas<br />

Título: TRES ENSAYOS SOBRE COMPORTAMIENTO ESTRATÉGICO<br />

EN MERCADOS<br />

Autor: Jácome L. Flavio H.<br />

Programa: Doctorado en Economía otorgado por Universidad <strong>de</strong>l País<br />

Vasco.<br />

Tutor: Espinosa María P.<br />

Área: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Objetivo:<br />

Analizar el comportamiento estratégico <strong>de</strong> los agentes<br />

económicos, en diferentes problemas económicos <strong>de</strong> relevancia<br />

actual: El mercado <strong>de</strong> electricidad, los acuerdos <strong>de</strong> libre comercio<br />

entre países y las negociaciones sindicales.<br />

Método:<br />

Se analizan los problemas propuestos mediante la Teoría <strong>de</strong> Juegos<br />

No Cooperativos, con base en el concepto <strong>de</strong> solución <strong>de</strong> Equilibrio<br />

<strong>de</strong> Nash.<br />

Resultados:<br />

Respecto al sector eléctrico hay razones estratégicas para firmar<br />

contratos <strong>de</strong> futuros y <strong>de</strong>legar el control <strong>de</strong> las empresas en<br />

gerentes. Respecto a los acuerdos <strong>de</strong> libre comercio, éstos sólo<br />

son estables cuando los países miembros presentan asimetrías<br />

pequeñas en el tamaño <strong>de</strong>l mercado, en el tamaño <strong>de</strong> sus<br />

industrias, y en sus costos <strong>de</strong> producción. En cuanto a las<br />

negociaciones sindicales, existen razones estratégicas que explican<br />

por qué las personas con alta cualificación, no pertenecen a los<br />

sindicatos.<br />

Conclusiones:<br />

Las herramientas estratégicas son utilizadas por los agentes<br />

económicos para enfrentar la competencia <strong>de</strong> los rivales, aunque<br />

esto conlleve una disminución <strong>de</strong> su utilidad respecto al caso en<br />

el que no hay rivales, o respecto al caso en el que no pue<strong>de</strong> haber<br />

acuerdos previos con los rivales.


TESIS DE DOCTORADO DE PROFESORES.<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Enfermería<br />

Título: SALUD Y ENFERMEDAD EN , Entre el sentido y el buen<br />

sentido<br />

Autor: Eslava A. Daniel G.<br />

Programa: Doctorado en Salud Pública otorgado por Universidad <strong>de</strong> San<br />

Pablo.<br />

Tutor: Puntel Maria Cecilia<br />

Area: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

I<strong>de</strong>ntificar las representaciones sociales <strong>de</strong> salud y enfermedad<br />

<strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> pregrado y analizar los diferentes factores<br />

sociales, culturales, y académicos que participan en su<br />

construcción.<br />

Método:<br />

Estudio <strong>de</strong> caso con enfoque cualitativo, <strong>de</strong> entrevistas<br />

semiestructuradas, grupos focales y observación participante, el<br />

análisis <strong>de</strong> datos se hizo mediante la hermenéutica- dialéctica<br />

propuesta por MINAYO, 1994.<br />

Resultados:<br />

Se encontraron dos bloques con respecto a la salud/enfermedad<br />

1.ANTES DE LA VIDA UNIVERSITARIA y 2. DESPUES DE LA VIDA<br />

UNIVERSITARIA. Los estudiantes representan la salud en el primer<br />

bloque como "ausencia <strong>de</strong> enfermedad" y en el segundo bloque<br />

como "estar en la cama". Para el segundo bloque y como resultado<br />

<strong>de</strong> la influencia <strong>de</strong> la enseñanza marcada por el mo<strong>de</strong>lo médicobiologicista,<br />

la salud "no solo es ausencia <strong>de</strong> enfermedad" y la<br />

enfermedad "es un <strong>de</strong>sequilibrio".<br />

Conclusiones:<br />

Las representaciones sociales <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> entorno a la<br />

salud y la enfermedad, son producto <strong>de</strong> un constante intercambio<br />

<strong>de</strong> experiencias que se <strong>de</strong>sarrollan en su vida cotidiana, en su<br />

proceso diario <strong>de</strong> socialización, reflejan constantes procesos <strong>de</strong><br />

diálogo tanto internos (<strong>de</strong>l individuo consigo mismo), como<br />

externos (<strong>de</strong>l individuo con la sociedad), los cuales hacen que estas<br />

i<strong>de</strong>as, nociones y creencias <strong>de</strong> salud y enfermedad no sean estáticas<br />

e influenciadas por sus constantes aprendizajes. El proceso<br />

enseñanza aprendizaje emerge como factor crucial en la<br />

construcción <strong>de</strong> la representación y estas construcciones reflejan<br />

<strong>de</strong> alguna manera el proceso pedagógico que el estudiante vive,<br />

por lo tanto, conocerlas, enten<strong>de</strong>rlas y compren<strong>de</strong>rlas, pue<strong>de</strong><br />

facilitar una masa crítica y profunda <strong>de</strong> nuestra actividad docente.<br />

195<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

196<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Estudios Ambientales<br />

y Rurales<br />

Título: LOS DESPLAZADOS. ENTRE SOBREVIVENCIA Y RESISTENCIA,<br />

TERRITORIALIDADES E IDENTIDADES EN SUSPENSO<br />

Autor: Osorio P. Flor E.<br />

Programa: Doctorado en Estudios sobre América Latina otorgado por<br />

Universitè Toluouse le Mirail. Toulouse, Francia.<br />

Tutor: Linck Thierry<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

I<strong>de</strong>ntificar y compren<strong>de</strong>r los procesos <strong>de</strong> ruptura y reconstrucción<br />

social que viven las personas en <strong>de</strong>splazamiento forzado en<br />

Colombia, a partir <strong>de</strong> tres ejes vitales: la i<strong>de</strong>ntidad, la territorialidad<br />

y la acción colectiva, en un estudio comparado <strong>de</strong> seis casos en<br />

dos regiones <strong>de</strong>l país.<br />

Método:<br />

Se trabajó con técnicas cualitativas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una perspectiva<br />

constructivista.<br />

Resultados:<br />

La triada analítica <strong>de</strong> la construcción <strong>de</strong> la acción colectiva, la<br />

i<strong>de</strong>ntidad y el territorio, permite una aproximación dinámica e<br />

integral a la comprensión <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> ruptura y<br />

reconstrucción <strong>de</strong> quienes se <strong>de</strong>splazan por la guerra. Los tres<br />

procesos se encuentran a través <strong>de</strong> los recursos materiales y<br />

simbólicos que se movilizan con la acción colectiva, se producen<br />

en la territorialidad y se apropian a través <strong>de</strong> la construcción<br />

i<strong>de</strong>ntitaria.<br />

Conclusiones:<br />

La guerra y el <strong>de</strong>splazamiento forzado actúan como aceleradores<br />

<strong>de</strong>l cambio social en las diversas dimensiones <strong>de</strong> la vida individual<br />

y colectiva. Guerra y <strong>de</strong>splazamiento aumentan las incertidumbres<br />

y bloquean los dispositivos <strong>de</strong> reorganización y, simultáneamente,<br />

crean nuevas condiciones para la acción. El <strong>de</strong>splazamiento<br />

forzado es un proceso complejo, una experiencia extrema, en la<br />

cual se viven rupturas pero se tejen también continuida<strong>de</strong>s. Los<br />

<strong>de</strong>splazados son personas normales en situaciones anormales, que<br />

se mantienen en una lucha permanente <strong>de</strong> supervivencia y<br />

resistencia. No forman ni una clase ni un grupo social homogéneos.<br />

Las acciones colectivas <strong>de</strong> los <strong>de</strong>splazados buscan reconstruir su<br />

territorio, con diversos objetivos y alcances, y están estrechamente<br />

vinculadas con los referentes i<strong>de</strong>ntitarios tácitos o expresos que<br />

se re-crean. Sus <strong>de</strong>sarrollos se inscriben en las dinámicas la región<br />

<strong>de</strong> llegada y <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l dispositivo humanitario internacional.<br />

Evi<strong>de</strong>ncian luchas sociales emergentes que surgen y <strong>de</strong>ben<br />

sostenerse <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un contexto <strong>de</strong> intensificación <strong>de</strong> la guerra.


TESIS DE DOCTORADO DE PROFESORES.<br />

Título: POLIFONÍA EN DESARRAIGO MAYOR. MENTALIDADES<br />

RELIGIOSAS, DESPLAZAMIENTO FORZADO Y VIOLENCIA<br />

SOCIOPOLÍTICA EN COLOMBIA A FINES DEL SIGLO XX<br />

Autor: Lozano Fabio A.<br />

Programa: Doctorado en Estudios sobre América Latina otorgado por<br />

Université Toulouse Le Mirail.<br />

Tutor: <strong>de</strong> Roux Rodolfo<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

General - Realizar una hermenéutica <strong>de</strong> las expresiones <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>splazados y sus acompañantes frente a violencia socio – política,<br />

en dos regiones <strong>de</strong>l país, prestando especial atención al hecho<br />

religioso.<br />

Específicos - Formular una teoría hermenéutica que vali<strong>de</strong> el tipo<br />

<strong>de</strong> interpretación pretendido.- Hacer una lectura <strong>de</strong> los contextos<br />

<strong>de</strong> conflicto socio - políticos <strong>de</strong> violencia y <strong>de</strong>splazamiento en el<br />

nivel nacional y en cada una <strong>de</strong> las regiones <strong>de</strong>l estudio.- Generar<br />

e interpretar textos <strong>de</strong> personas afectadas por la violencia y el<br />

<strong>de</strong>splazamiento.<br />

Método:<br />

Con base en la formulación <strong>de</strong> la hermenéutica activa se<br />

emplearon diferentes técnicas <strong>de</strong> entre las que se <strong>de</strong>stacan:<br />

interpretación <strong>de</strong> imágenes, historias <strong>de</strong> vida, relatos <strong>de</strong> eventos,<br />

observación participativa, exegesis <strong>de</strong> textos escritos.<br />

Resultados:<br />

La interpretación tiene dos actos: Uno <strong>de</strong>l Alto Sinú y San Jorge y<br />

otro <strong>de</strong>l Magdalena Medio. En el escenario se encuentra una<br />

<strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> los contextos históricos. Se escogió presentar el<br />

trabajo en dos canales paralelos cada uno con su propia i<strong>de</strong>ntidad<br />

y orientación. El canal A constituido por las historias <strong>de</strong> vida, relatos<br />

y reflexiones. El canal B: analítico, sistemático y racional, intenta<br />

un comentario crítico.<br />

Conclusiones:<br />

Se cuestionan anteriores interpretaciones sobre el fenómeno<br />

religioso y sobre la violencia sociopolítica. Se constataron visiones<br />

sincrónicas <strong>de</strong> Dios como justiciero, socorrista, protector, liberador,<br />

castigador, consolador, sanador, fuente suprema <strong>de</strong> toda<br />

autoridad, controlador <strong>de</strong>l <strong>de</strong>stino, observador supremo, etc. Estas<br />

se conjugan entre sí según los momentos históricos y las fuerzas<br />

<strong>de</strong> po<strong>de</strong>r existentes. Los <strong>de</strong>sarraigados utilizan más que i<strong>de</strong>as claras<br />

y diferentes, imaginarios mestizos en los que combinan según las<br />

conveniencias instrumentos provenientes <strong>de</strong> herencias históricas<br />

o <strong>de</strong> nuevos encuentros.<br />

197<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

198<br />

Título: LAS ONGS Y EL PROCESO DE ALIVIO DE LA DEUDA EXTERNA<br />

- LA INICIATIVA PARA LOS PAÍSES POBRES MUY<br />

ENDEUDADOS (PPME)<br />

Autor: Castillo O. Olga L.<br />

Programa: Doctorado en Desarrollo Económico otorgado por Cardiff Uni<br />

versity, U.K..<br />

Tutor: Neil H. Thomas<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Objetivo:<br />

1) ¿Cuáles son los hechos que explican el prepon<strong>de</strong>rante rol <strong>de</strong><br />

las ONGs <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo en el proceso <strong>de</strong> Alivio <strong>de</strong> la Deuda<br />

Externa, particularmente <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la iniciativa para los Países<br />

Pobres Muy En<strong>de</strong>udados (PPME)?<br />

2) ¿Cuál es la posición analítica <strong>de</strong> esas ONGs frente a dicha<br />

iniciativa?<br />

3) ¿De qué manera se articula la posición analítica <strong>de</strong> estas ONGs<br />

con el rol que están jugando <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> alivio <strong>de</strong> la<br />

Deuda Externa?<br />

Método:<br />

El diseño <strong>de</strong> investigación fue tanto cualitativo como cuantitativo.<br />

Como técnicas <strong>de</strong> recolección primaria y cualitativa se emplearon<br />

especialmente la entrevista estructurada y la semi-estructurada.<br />

Como técnicas <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> información secundaria se utilizó<br />

el análisis documental y esta etapa se complementó con el<br />

procesamiento estadístico <strong>de</strong> información cuantitativa disponible<br />

en la literatura. El método <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> esta información estuvo<br />

guiado por la estrategia <strong>de</strong> triangulación, que se uso también<br />

para corroborar y contrastar la información obtenida.<br />

Resultados:<br />

Se pue<strong>de</strong> a<strong>de</strong>lantar que el papel prepon<strong>de</strong>rante <strong>de</strong> las ONGs es<br />

resultado <strong>de</strong> unas condiciones particulares <strong>de</strong> la agenda <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>sarrollo internacional, y que su posición institucional está<br />

influyendo <strong>de</strong> manera importante en el proceso <strong>de</strong> alivio <strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>uda externa.<br />

Conclusiones:<br />

Las conclusiones giran alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> las condiciones particulares<br />

<strong>de</strong>l contexto internacional que <strong>de</strong>jaron a las ONGs en un dilema,<br />

quedando, entre la financiación <strong>de</strong> sus gobiernos e instituciones<br />

donantes y los efectos negativos que en las comunida<strong>de</strong>s objeto<br />

<strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> estas ONGs, producen las políticas <strong>de</strong>cididas e<br />

implementadas por dichos gobiernos e instituciones donantes.


TESIS DE DOCTORADO DE PROFESORES.<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería<br />

Título: ELIMINACIÓN DE NUTRIENTES MEDIANTE PROCESOS DE<br />

MEMBRANA<br />

Autor: Lara B. Jaime A.<br />

Programa: Doctorado en Territorio y Medio Ambiente otorgado por<br />

Universidad Politécnica <strong>de</strong> Madrid.<br />

Tutor: Hernán<strong>de</strong>z M. Aurelio<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

• Determinar la viabilidad <strong>de</strong>l tratamiento avanzado <strong>de</strong> aguas<br />

residuales domesticas mediante tecnología <strong>de</strong> membranas <strong>de</strong><br />

micro y ultrafiltración con fines <strong>de</strong> reutilización en riego agrícola.<br />

• Determinar el grado en el que se pue<strong>de</strong> a<strong>de</strong>cuar el contenido<br />

<strong>de</strong> nutrientes mediante una micro-coagulación previa al paso<br />

por las membranas.<br />

Método:<br />

Cada juego <strong>de</strong> muestras tomado consiste en una muestra <strong>de</strong>l agua<br />

<strong>de</strong> entrada, una muestra <strong>de</strong> la sección <strong>de</strong> permeado <strong>de</strong>spués <strong>de</strong><br />

la filtración simple y una tercera muestra <strong>de</strong>l filtrado con adición<br />

previa en continuo <strong>de</strong> sulfato <strong>de</strong> alúmina en el tanque <strong>de</strong><br />

alimentación.<br />

Se tomaban muestras in situ <strong>de</strong> pH y temperatura y en laboratorio<br />

se analizaron los siguientes parámetros: Nitrógeno total Kjeldahl,<br />

Nitrógeno orgánico, Nitrógeno amoniacal, Nitritos, Nitratos,<br />

Fósforo total, Fósforo orgánico, Fósforo hidrolizable, Ortofosfatos,<br />

Potasio, Níquel, Zinc, Hierro, y Cobre.<br />

Resultados:<br />

Los análisis <strong>de</strong> Nitrógeno (N) indican que se elimina algo <strong>de</strong> N<br />

orgánico, que es aproximadamente al 5% <strong>de</strong>l Nitrógeno total<br />

que entra al sistema con lo que se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>cir que la totalidad<br />

<strong>de</strong>l N atraviesa el sistema.<br />

La adición <strong>de</strong> sulfato <strong>de</strong> alúmina previa a la filtración con las<br />

membranas permite que se lleve a cabo una microcoagulación<br />

que hace que el fósforo (P) pueda ser retirado <strong>de</strong> las aguas<br />

residuales.<br />

Los resultados indican que el proceso permitiría obtener aguas<br />

con relaciones N/P <strong>de</strong> entre 5.9 y 2.8 usando MF y <strong>de</strong> entre 12.4 y<br />

2.5 con UF, con eficiencias <strong>de</strong> hasta 57% en MF y 80% en UF.<br />

Conclusiones:<br />

Es posible optimizar el contenido <strong>de</strong> nutrientes en el agua residual<br />

<strong>de</strong> acuerdo al uso que se le quiera dar y mediante el control<br />

a<strong>de</strong>cuado se pue<strong>de</strong> reducir el uso <strong>de</strong> abonados químicos mediante<br />

el aprovechamiento óptimo <strong>de</strong> los nutrientes presentes en el agua<br />

residual.<br />

199<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

200<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería - Seccional Cali<br />

Título: MODELO DE PROPUESTAS ESTRATÉGICAS PARA LA MEJORA<br />

DEL DESEMPEÑO DE LA PYME DEL PLÁSTICO DE CALI<br />

Autor: Cano Carlos A.<br />

Programa: Doctorado en Gestión Industrial otorgado por Politécnica <strong>de</strong><br />

Valencia. España.<br />

Tutor: Fernán<strong>de</strong>z Enrique <strong>de</strong> Miguel<br />

Área: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Objetivo:<br />

General. Diseñar un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> propuestas estratégicas para las<br />

PYMES transformadoras <strong>de</strong> materiales plásticos <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong><br />

Cali, Colombia, para el mejoramiento <strong>de</strong> su <strong>de</strong>sempeño en las<br />

variables críticas <strong>de</strong> éxito propias <strong>de</strong>l sector estudiado.<br />

Específicos.<br />

1) Estudiar el sector mundial <strong>de</strong> transformación <strong>de</strong> materiales<br />

plásticos.<br />

2) Definir una región <strong>de</strong> referencia, intermedia entre la zona <strong>de</strong><br />

estudio, Cali, y las más <strong>de</strong>sarrolladas, para po<strong>de</strong>r contrastar las<br />

empresas <strong>de</strong> la zona estudiada con las empresas <strong>de</strong> la región<br />

<strong>de</strong> referencia.<br />

3) Definir las variables críticas para el éxito <strong>de</strong> las empresas <strong>de</strong> la<br />

región <strong>de</strong> estudio.<br />

4) Proponer el mo<strong>de</strong>lo objetivo <strong>de</strong> la tesis. 5) Definir los caminos<br />

a seguir para la implementación <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo.<br />

Método:<br />

Implicó investigación bibliográfica y documental, la aplicación <strong>de</strong><br />

los métodos <strong>de</strong> referenciación y análisis estructural, para <strong>de</strong>finir<br />

los elementos esenciales que afectan el sistema empresarial<br />

estudiado.<br />

Resultados:<br />

Mo<strong>de</strong>lación <strong>de</strong> propuestas estratégica para el sector, las que sirven<br />

<strong>de</strong> base para una actuación individual o colectiva. Entre estas se<br />

tiene la necesidad <strong>de</strong> trabajo colectivo, la necesidad <strong>de</strong> ampliar<br />

mercado, <strong>de</strong> tener una mayor estructura financiera <strong>de</strong> las<br />

empresas.<br />

Conclusiones:<br />

I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l sector en Cali y bases para<br />

una actuación individual y colectiva; la aplicación <strong>de</strong>l análisis<br />

estructural; el conocimiento <strong>de</strong>l sector mundial <strong>de</strong>l plástico, sus<br />

ten<strong>de</strong>ncias; el conocimiento <strong>de</strong>l sector en Cali, sus elementos<br />

débiles y fuertes; la obtención <strong>de</strong> las estrategias necesarias para<br />

<strong>de</strong>sarrollar el sector.


TESIS DE DOCTORADO DE PROFESORES.<br />

Título: MODELO DE ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD BASADO EN<br />

INGENIERÍA ECONÓMICA PARA LA ESTIMACIÓN DETALLADA<br />

DEL COSTO DE ENSAMBLAR TARJETAS DE CIRCUITO IMPRESO<br />

Autor: Escobar John<br />

Programa: Doctorado en Ingeniería Industrial concentración Gestión <strong>de</strong><br />

la Tecnología otorgado por Stevens Institute of Technology.<br />

Tutor: Merino Donald N.<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

Esta investigación establece una metodología para estimar el<br />

precio mínimo y el costo preciso <strong>de</strong> or<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> trabajo para<br />

gran<strong>de</strong>s volúmenes <strong>de</strong> producción en organizaciones en<br />

funcionamiento. El precio mínimo le permite a los ingresos <strong>de</strong> la<br />

or<strong>de</strong>n pagar todos los costos y gastos, recuperar todos los costos<br />

<strong>de</strong> inversión asociados y obtener una rentabilidad igual a la tasa<br />

mínima <strong>de</strong> retorno.<br />

Método:<br />

La metodología se <strong>de</strong>fine usando elementos <strong>de</strong> la ingeniería<br />

económica y la estimación <strong>de</strong>tallada <strong>de</strong> costos sobre la base <strong>de</strong><br />

costos totalmente distribuidos y capacidad <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> largo<br />

plazo. La metodología calcula <strong>de</strong> atrás hacia a<strong>de</strong>lante el precio<br />

mínimo <strong>de</strong> la or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> trabajo haciendo su valor presente neto<br />

igual a zero.<br />

Resultados:<br />

La investigación provee una metodología práctica para cotizar el<br />

precio mínimo y <strong>de</strong>terminar las variables <strong>de</strong> entrada más críticas<br />

cuando se tienen gran<strong>de</strong>s volúmenes <strong>de</strong> producción para el<br />

ensamble <strong>de</strong> tarjetas <strong>de</strong> circuito impreso. El mo<strong>de</strong>lo teórico es<br />

implementado en un mo<strong>de</strong>lo soporte <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong><br />

sensibilidad y trabaja en conjunto con la herramienta EP Cost<br />

Mo<strong>de</strong>l.<br />

Conclusiones:<br />

a) El mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> base utilizado fue lo suficientemente completo y<br />

<strong>de</strong>tallado para encontrar costos precisos <strong>de</strong> ensamble y precios<br />

unitarios mínimos.<br />

b) Mediante diferentes esquemas se mostró la relación <strong>de</strong> las<br />

variables <strong>de</strong> entrada con las variables <strong>de</strong> salida <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo.<br />

c) El estado <strong>de</strong> Flujo <strong>de</strong> Caja Neto Modificado permite<br />

operacionalizar el mo<strong>de</strong>lo propuesto en la investigación<br />

d) Para el caso <strong>de</strong> estudio se encontró que las variables críticas<br />

fueron el costo unitario por componente y el volumen <strong>de</strong><br />

producción.<br />

201<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

202<br />

Título: DESARROLLO DE UN MODELO DE CONTROL INTEGRADO DE<br />

GESTIÓN (MCG-CIM), CON APLICACIÓN EN EL SECTOR<br />

INDUSTRIAL DE PRODUCCIÓN DE AZÚCAR EN COLOMBIA<br />

Autor: Niño V. Jorge E.<br />

Programa: Doctorado en Ingeniería Industrial otorgado por Universidad<br />

Politécnica <strong>de</strong> Valencia, España.<br />

Tutor: Ros McDonnell Lorenzo<br />

Area: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Objetivo:<br />

• Encontrar un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> control <strong>de</strong> gestión, soportado por el<br />

concepto <strong>de</strong> la “Fabricación integrada por computadora" (CIM,<br />

Computer-Integrated Manufacturing), teniendo como referente<br />

la industria <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> azúcar, área <strong>de</strong> "fabricación", en<br />

el Valle Cauca.<br />

• Explorar la temática <strong>de</strong>l CIM y <strong>de</strong> las arquitecturas <strong>de</strong> integración<br />

empresarial.<br />

• Desarrollo <strong>de</strong> una propuesta <strong>de</strong> metodología <strong>de</strong> aplicación.<br />

Método: Confrontación <strong>de</strong> teorías y conceptos relacionados con<br />

CIM, integración empresarial, gestión y su control, para llegar a<br />

la concepción <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> control integrado <strong>de</strong> gestión<br />

(MCG-CIM) por una parte, la validación <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo y su<br />

generalización a través <strong>de</strong> una metodología en la potencial<br />

aplicación <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo a empresas (área <strong>de</strong> fábrica) <strong>de</strong>l subsector<br />

<strong>de</strong> la industria <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> azúcar en Colombia.<br />

Resultados:<br />

• Propuesta <strong>de</strong> metodología para la mo<strong>de</strong>lización y aplicación<br />

<strong>de</strong>l "MCG-CIM".<br />

• Conceptualización general <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo (MCG-CIM)<br />

• Sistema Balanceado <strong>de</strong> Indicadores Estratégicos<br />

• Conceptualización <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> control integrado <strong>de</strong><br />

gestión, con aplicación en un ingenio azucarero.<br />

Conclusiones:<br />

Se logró:<br />

• Mayor conocimiento <strong>de</strong> la operación y gestión <strong>de</strong> los ingenios<br />

azucareros en el Valle <strong>de</strong>l Río Cauca en Colombia.<br />

• El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> representación <strong>de</strong> la operación y<br />

gestión <strong>de</strong> un ingenio típico, y <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> referencia para<br />

la "integración" empresarial <strong>de</strong> los mismos.<br />

• Relevar la importancia <strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong> información y la<br />

tecnología informática en la operación, gestión y control.<br />

• El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> control <strong>de</strong> gestión (MCG-CIM)<br />

soportado en CIM.<br />

• Bosquejar la infraestructura <strong>de</strong> "arreglos" <strong>de</strong> indicadores para<br />

la gestión y su control.<br />

• Dejar plasmadas nuevas líneas <strong>de</strong> investigación.


TESIS DE DOCTORADO DE PROFESORES.<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina<br />

Título: EFECTO DE LA EDAD, EL GÉNERO, LA RAZA Y EL TIPO DE<br />

OPIOIDE SOBRE LOS EFECTOS COLATERALES DE LOS<br />

OPIOIDES: EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS PARA ANALIZAR<br />

ESTUDIOS OBSERVACIONALES<br />

Autor: Cepeda M. Soledad<br />

Programa: Doctorado en Epimemiología otorgado por University of<br />

Pennsylvania, Phila<strong>de</strong>lphia, EUA.<br />

Tutor: Strom Brian L., MD. M.P.H.<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Objetivo:<br />

A pesar que los analgésicos opioi<strong>de</strong>s son la base para el manejo<br />

<strong>de</strong>l dolor, se sabe poco acerca <strong>de</strong> los factores que incrementan el<br />

riesgo <strong>de</strong> aparición <strong>de</strong> efectos colaterales. Dado que en los estudios<br />

observacionales, es probable que los grupos comparados sean<br />

diferentes, es crucial controlar estas diferencias para obtener<br />

resultados válidos. Existen varios recursos que se utilizan con este<br />

propósito, sin embargo, no es claro cuál <strong>de</strong>be ser la estrategia<br />

preferida. El objeto central <strong>de</strong> esta disertación es mejorar los<br />

conocimientos sobre los efectos colaterales <strong>de</strong> los opioi<strong>de</strong>s y<br />

examinar nuevos métodos para lograrlo. Los objetivos son:<br />

primero, comparar el apareamiento entre un número fijo <strong>de</strong><br />

controles con el apareamiento <strong>de</strong> un número variable <strong>de</strong> controles.<br />

Segundo, comparar la regresión logística con el puntaje <strong>de</strong><br />

propensión. Tercero, a partir <strong>de</strong> estos hallazgos, usar la técnica<br />

más apropiada para evaluar el efecto <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> opioi<strong>de</strong>, la edad,<br />

el género y la raza sobre los efectos colaterales <strong>de</strong> los opioi<strong>de</strong>s.<br />

Método:<br />

Para los primeros dos objetivos, se realizaron simulaciones <strong>de</strong><br />

Monte Carlo y comparaciones entre las técnicas en términos <strong>de</strong><br />

sesgo, precisión, robustez y errores tipo I y tipo II. Para el tercer<br />

objetivo, se realizó un análisis secundario <strong>de</strong> un estudio <strong>de</strong><br />

vigilancia post-merca<strong>de</strong>o. Para el análisis, se usó regresión logística,<br />

ya que se <strong>de</strong>mostró que es mejor abordaje para este propósito<br />

que el apareamiento o los puntajes <strong>de</strong> propensión.<br />

Resultados:<br />

Se encontró que el apareamiento con un número variable <strong>de</strong><br />

controles eliminó más sesgos, que el apareamiento con un número<br />

fijo <strong>de</strong> controles, con poca pérdida en la precisión. Igualmente,<br />

se encontró que los puntajes <strong>de</strong> propensión son una buena<br />

alternativa para el control <strong>de</strong> los <strong>de</strong>sequilibrios cuando hay siete<br />

o menos eventos generadores <strong>de</strong> confusión. Sin embargo, en estas<br />

circunstancias, los puntajes <strong>de</strong> propensión tuvieron bajo po<strong>de</strong>r.<br />

203<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

204<br />

La regresión logística es una mejor elección cuando hay al menos<br />

ocho eventos generadores <strong>de</strong> confusión. Finalmente, se encontró<br />

que: la meperidina produce menos náusea/vómito y menos<br />

<strong>de</strong>presión respiratoria que la morfina. El riesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>presión<br />

respiratoria se incrementa con la edad. Las mujeres presentaron<br />

más náusea/vómito que los hombres. Los caucásicos presentaron<br />

más náusea/vómito que los afro-americanos.<br />

Conclusiones:<br />

Los resultados <strong>de</strong> esta disertación son <strong>de</strong> interés para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> estudios observacionales y para los clínicos que manejan<br />

opioi<strong>de</strong>s.


TESIS DE DOCTORADO DE PROFESORES.<br />

Título: LA COMPETENCIA REGULADA Y LA CALIDAD DE LA<br />

ATENCIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DEL USUARIO. EVIDENCIA<br />

DE LA REFORMA DEL SISTEMA DE SALUD COLOMBIANO<br />

Autor: Pinto Diana<br />

Programa: Doctorado en Economía y política <strong>de</strong> salud internacional<br />

otorgado por Harvard University.<br />

Tutores: YIp Winnie, Palmer Heather, Berman Peter, Cleary Paul<br />

Área: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Objetivo:<br />

Casi una década <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la reforma <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> salud<br />

colombiano es poco lo que se conoce acerca <strong>de</strong> la naturaleza <strong>de</strong><br />

la competencia en los mercados <strong>de</strong> aseguramiento y si la<br />

competencia ha tenido un impacto sobre la calidad <strong>de</strong> la atención<br />

recibida por los ciudadanos. Este trabajo <strong>de</strong> investigación evalúa<br />

si existe una relación entre la competencia en los mercados <strong>de</strong><br />

aseguramiento y la calidad <strong>de</strong> la atención percibida por los<br />

usuarios.<br />

Método:<br />

El estudio utiliza datos sobre calidad <strong>de</strong> la atención <strong>de</strong> servicios<br />

ambulatorios recolectados por la Encuesta <strong>de</strong> Salud y Capacidad<br />

<strong>de</strong> Respuesta <strong>de</strong> la Organización Mundial <strong>de</strong> la Salud y mediciones<br />

<strong>de</strong> estructura <strong>de</strong> mercado basadas en índices <strong>de</strong> Herfindahl para<br />

el año 2000-2001. Las estimaciones <strong>de</strong>l efecto <strong>de</strong> la estructura <strong>de</strong><br />

mercado sobre las evaluaciones <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> la atención por<br />

parte <strong>de</strong> los usuarios se obtuvieron por medio <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong><br />

regresión logística.<br />

Resultados:<br />

El estudio encuentra asociaciones significativas entre el nivel <strong>de</strong><br />

competencia y la calidad <strong>de</strong> la atención en todas las dimensiones<br />

<strong>de</strong> la calidad que se evalúan. La dirección y magnitud <strong>de</strong> las<br />

asociaciones difiere según el tipo <strong>de</strong> entidad aseguradora y el<br />

régimen al que pertenecen los usuarios.<br />

Conclusiones:<br />

Los resultados sugieren que la competencia en los mercados <strong>de</strong><br />

aseguramiento podría ser un factor relacionado a que la atención<br />

ambulatoria responda a las preferencias <strong>de</strong> los usuarios en algunas<br />

dimensiones. Mientras se obtiene evi<strong>de</strong>ncia adicional acerca <strong>de</strong><br />

esta relación, se podría continuar con políticas que promuevan la<br />

competencia y también se <strong>de</strong>ben dirigir esfuerzos a corregir las<br />

<strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s en la implementación <strong>de</strong> la reforma que generan<br />

incentivos perversos y obstáculos para que la competencia<br />

contribuya al bienestar.<br />

205<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


206<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


MEJORES TRABAJOS DE PREGRADO<br />

Trabajos seleccionados para participar en la VII versión <strong>de</strong>l Concurso<br />

Nacional <strong>de</strong> Mejores Tabajos <strong>de</strong> pregrado Otto <strong>de</strong> Greiff.<br />

1 Trabajos seleccionados por la respectiva unidad académica<br />

207<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

208<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Arquitectura y Diseño<br />

Título: HERRAMIENTAS DE MANO PARA CULTIVO DE ROSAS<br />

Autor: Pardo Umaña Rodrigo<br />

Carrera: Diseño Industrial<br />

Áreas: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Resumen<br />

En los cultivos <strong>de</strong> rosas se están utilizando hormonas citoquininas<br />

para estimular las yemas basales y aumentar así la productividad<br />

<strong>de</strong> la planta. Sin embargo el método <strong>de</strong> inserción <strong>de</strong> la hormona<br />

genera efectos secundarios que interfieren con los resultados<br />

esperados.<br />

En efecto, con el método actual el operario hace un corte medio<br />

en la parte baja <strong>de</strong>l tallo con una segueta impregnada con la<br />

hormona, lo cual pue<strong>de</strong> ocasionar daños a la planta, y generar<br />

riesgos profesionales al operario por posturas ina<strong>de</strong>cuadas.<br />

La herramienta contribuye a solucionar estos problemas, puesto<br />

que el corte preciso <strong>de</strong>l tallo y la aplicación <strong>de</strong> la hormona se<br />

realizan con una sola acción, evitando su <strong>de</strong>sperdicio, daños a la<br />

planta y haciendo más eficiente la aplicación. Igualmente brinda<br />

al operario una postura a<strong>de</strong>cuada, mejorando su <strong>de</strong>sempeño y<br />

bienestar al realizar su labor en menos tiempo y con menor<br />

<strong>de</strong>sgaste físico.<br />

Director<br />

Gabriel García Acosta


MEJORES TRABAJOS DE PREGRADO<br />

Resumen<br />

Previamente no se conocían muchos datos moleculares acerca <strong>de</strong><br />

la única especie <strong>de</strong> oso sudamericana. Este trabajo profundiza en<br />

la genética molecular <strong>de</strong> poblaciones <strong>de</strong> ésta especie dilucidando<br />

aspectos que la caracterizaron en su evolución. Los resultados<br />

fueron:<br />

I) ausencia <strong>de</strong> equilibrio Hardy-Weinberg <strong>de</strong>ntro y entre las<br />

poblaciones, II) la variabilidad genética es baja, III) ausencia <strong>de</strong><br />

evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> paso por cuellos <strong>de</strong> botella o por eventos <strong>de</strong><br />

expansión poblacional, IV) caracterización <strong>de</strong> la especie por<br />

tamaños efectivos históricos relativamente bajos, V) tasas <strong>de</strong> flujo<br />

genético pequeñas <strong>de</strong>finidas por la existencia <strong>de</strong> aislamiento por<br />

distancia, VI) mayor influencia <strong>de</strong> la <strong>de</strong>riva genética que <strong>de</strong>l<br />

equilibrio entre la migración y la <strong>de</strong>riva genética, y VII) la<br />

fragmentación actual es el resultado <strong>de</strong> efectos fundadores. Estos<br />

resultados permitieron sugerir la división en dos subespecies (las<br />

poblaciones <strong>de</strong>l norte y a las <strong>de</strong>l sur).<br />

Director<br />

Manuel Ruiz-García<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

Título: ANÁLISIS GENÉTICO POBLACIONALES APLICADOS AL OSO<br />

ANDINO UTILIZANDO DOCE MARCADORES<br />

MICROSATELITALES<br />

Autor: Orozco Ter Wengel Pablo<br />

Carrera: Biología<br />

Áreas: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

209<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

210<br />

Título: IMPACTO DE INOCULANTES BASADOS EN AZOSPIRILLUM<br />

MODIFICADO GENÉTICAMENTE SOBRE LA ACTIVIDAD Y<br />

DESARROLLO DE HONGOS FORMADORES DE LA MICORRIZA<br />

ARBUSCULAR EN CEREALES<br />

Autor: Pazmiño M. Diana M.<br />

Carrera: Microbiología Agrícola y Veterinaria<br />

Áreas: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Resumen<br />

El objetivo <strong>de</strong> este trabajo llevado a cabo en el contexto <strong>de</strong> ECO-<br />

SAFE, fue evaluar el impacto <strong>de</strong> la inoculación <strong>de</strong> cepas <strong>de</strong><br />

Azospirillum brasilense productoras <strong>de</strong> AlA (sp 245 y CRTl) y cepas<br />

genéticamente modificadas (GM) (pFAJ 5002 y pFAJ 5005), sobre<br />

la actividad y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los hongos formadores <strong>de</strong> micorriza<br />

arbuscurar (HMA) presentes en suelo <strong>de</strong> la estación experimental<br />

<strong>de</strong> Zaidín (EEZ). Los experimentos llevados a cabo incluyeron:.<br />

(i)ensayo en microcosmos para acce<strong>de</strong>r a los posibles cambios en<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la micorrización y en el número <strong>de</strong> propágulos<br />

infectivos <strong>de</strong>l HMA presentes naturalmente en el suelo<br />

influenciado por la inoculación <strong>de</strong> Azospirillum sp;<br />

(ii)<strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> la efectividad <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> cebadores<br />

diseñados para la i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> las cepas <strong>de</strong> Azospirillum GM<br />

en la rizósfera <strong>de</strong> trigo; (iii)ensayo en microcosmos para investigar<br />

diferencias en cuanto a la toma <strong>de</strong> N por los Azospirillum<br />

inoculados en plantas <strong>de</strong> maíz.<br />

Director<br />

José Miguel Barea Navarro<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong>


MEJORES TRABAJOS DE PREGRADO<br />

Resumen<br />

El proyecto tiene como objetivo diseñar una propuesta que mejore<br />

la comercialización <strong>de</strong> piña en la Vereda Alegrías, ubicada a dos<br />

kilómetros <strong>de</strong> Santan<strong>de</strong>r <strong>de</strong> Quilichao, (Departamento <strong>de</strong>l Cauca).<br />

Con esto se preten<strong>de</strong> mejorar las utilida<strong>de</strong>s percibidas por los<br />

agricultores, sin eliminar a los intermediarios que ven<strong>de</strong>n sobre<br />

la carretera, pues no se pue<strong>de</strong>n dañar las estructuras sociales <strong>de</strong><br />

la vereda. A<strong>de</strong>más, se busca crear un fondo que sirva a los<br />

agricultores para posibles eventualida<strong>de</strong>s surgidas durante la<br />

siembra y la cosecha, y que sirva para mejorar la escuela <strong>de</strong> la<br />

comunidad. Se llegó a la conclusión <strong>de</strong> que el centro <strong>de</strong> acopio es<br />

factible, aunque se hace necesario estructurar y legalizar una<br />

asociación <strong>de</strong> productores, con el fin <strong>de</strong> contar con la suficiente<br />

credibilidad para alcanzar los objetivos propuestos; a<strong>de</strong>más, los<br />

agricultores <strong>de</strong>ben ahondar en el mejoramiento <strong>de</strong> la<br />

productividad <strong>de</strong>l cultivo, para garantizar existencias permanentes<br />

a dicho centro.<br />

Director<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Económicas<br />

y Administrativas - Seccional Cali<br />

Título: PROPUESTA DE COMERCIALIZACIÓN QUE BENEFICIE A<br />

PRODUCTORES Y COMERCIALIZADORES DE PIÑA EN LA<br />

VEREDA ALEGRÍAS<br />

Autor: Osorio C. Katterine<br />

Carrera: Administración <strong>de</strong> Empresas - Cali<br />

Áreas: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Leonardo Duque<br />

211<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

212<br />

Resumen<br />

Este trabajo cuestiona la literatura que sostiene que el proceso<br />

<strong>de</strong> mo<strong>de</strong>rnización <strong>de</strong> Carlos Lleras fue una reacción al contexto<br />

nacional e internacional. Supuestamente, este proceso<br />

configuraría un espacio público en el que se iba a po<strong>de</strong>r establecer<br />

a) la consecución <strong>de</strong> un “bien común” que supere las<br />

apropiaciones privadas <strong>de</strong> los recursos y beneficios públicos<br />

(particularismos), y b) un escenario <strong>de</strong>liberativo escindido <strong>de</strong>l<br />

Estado y <strong>de</strong>l mercado en el que se suspendan las <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s<br />

entre los ciudadano(a)s participantes y se dialogue en torno a ese<br />

bien común. Arguyo cómo este proceso se utilizó como un<br />

argumento para justificar al capitalismo como marco en el cual se<br />

pudiera alcanzar el bien común. Este proceso visibiliza un sistema<br />

<strong>de</strong>finiendo su propia exterioridad y adjetivando a) aquello digno<br />

<strong>de</strong> ser representativo <strong>de</strong> la nación y b) una única manera <strong>de</strong> habitar<br />

el espacio público (diseñando un <strong>de</strong>terminado perfil <strong>de</strong><br />

subjetividad).<br />

Director<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Políticas<br />

y Relaciones Internacionales<br />

Título: MODERNIZACIÓN Y ESPACIO PÚBLICO: LA ADMINISTRACIÓN<br />

LLERAS RESTREPO<br />

Autor: Sánchez L. Alejandro<br />

Carrera: <strong>Ciencias</strong> Políticas<br />

Áreas: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Jaime Rubio Angulo


MEJORES TRABAJOS DE PREGRADO<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Comunicación y Lenguaje<br />

Título: INVESTIGACIÓN EN BIBLIOTECOLOGÍA Y CIENCIA DE LA<br />

INFORMACIÓN A TRAVÉS DE LA BIBLIOMETRÍA Y LA<br />

CIENCIOMETRÍA<br />

Autor: Delgado C. Carolina<br />

Carrera: Ciencia <strong>de</strong> la Información - Bibliotecología<br />

Áreas: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Resumen<br />

El documento presenta un análisis <strong>de</strong> los trabajos <strong>de</strong> grado<br />

<strong>de</strong>sarrollados por los egresados <strong>de</strong> la Carrera <strong>de</strong> Información y<br />

Documentación <strong>de</strong> la Universidad Javeriana, durante el periodo<br />

1978 - 2000. A través <strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong> herramientas<br />

proporcionadas por la Bibliometría y la Cienciometría se <strong>de</strong>termina<br />

la participación <strong>de</strong> autores, directores, profesores y organizaciones<br />

en las que se ven incorporados estos proyectos <strong>de</strong> investigación.<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> trabajar estos aspectos, también establece la evolución<br />

que han sufrido las ten<strong>de</strong>ncias temáticas y las líneas <strong>de</strong><br />

investigación a partir <strong>de</strong> los proyectos <strong>de</strong> grado construidos como<br />

producto <strong>de</strong> la formación profesional. Este último proceso se<br />

ejecuta tomando como base una metodología <strong>de</strong> análisis<br />

documental propuesta por el Centre Nationale <strong>de</strong> la Recherche<br />

Scientifique <strong>de</strong> París que incluye la aplicación <strong>de</strong>l Método <strong>de</strong><br />

Palabras Asociadas y el uso <strong>de</strong>l software Leximappe. Dichas<br />

herramientas <strong>de</strong> análisis se consi<strong>de</strong>ran óptimas para el tratamiento<br />

<strong>de</strong> la información científica.<br />

Director<br />

Marina Rodríguez García<br />

213<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

214<br />

Título: SISTEMA PORTÁTIL INALÁMBRICO DE COMUNICACIÓN<br />

PARA PERSONAS SORDOCIEGAS<br />

Autores: González Alvaro<br />

Rodríguez Ramón<br />

Arenas Alejandro<br />

Carrera: Ingeniería Electrónica<br />

Áreas: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Resumen<br />

La dificultad que tienen las personas que viven con doble<br />

discapacidad como es la sordoceguera para comunicarse con sus<br />

semejantes, fue el motor que impulso la realización <strong>de</strong> un sistema<br />

que facilitara a estas personas, entablar una conversación <strong>de</strong> forma<br />

fácil con cualquier otra persona usando el código Braille. A su vez<br />

brinda la posibilidad que estas personas discapacitadas<br />

incrementen su nivel educativo y cultural teniendo la posibilidad<br />

<strong>de</strong> acceso a textos digitalizados; todo esto unido en un solo equipo<br />

portátil y <strong>de</strong> fácil operación.<br />

El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> tecnologías para personas discapacitadas ha<br />

venido aumentando, sin embargo no se conoce un dispositivo<br />

que tenga las mismas caracteristicas que presenta el equipo<br />

<strong>de</strong>sarrollado entre las cuales se <strong>de</strong>staca, la portabilidad <strong>de</strong>l equipo,<br />

la facilidad <strong>de</strong> uso, la capacidad <strong>de</strong> realizar una comunicación <strong>de</strong><br />

forma inalámbrica con otro dispositivo igual o en un solo<br />

dispositivo y la función <strong>de</strong> lectura <strong>de</strong> texto.<br />

Director<br />

Jorge Sánchez Tellez<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería


MEJORES TRABAJOS DE PREGRADO<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería - Seccional Cali<br />

Título: APROVECHAMIENTO DE LOS DESECHOS POSCOSECHA<br />

GENERADOS EN EL CULTIVO DE PIÑA<br />

Autores: Fajardo Camilo A.<br />

Ferrigno Gina M.<br />

Carrera: Ingeniería Industrial - Cali<br />

Áreas: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Resumen<br />

Con el fin <strong>de</strong> aprovechar los <strong>de</strong>sperdicios generados en el cultivo<br />

o procesamiento <strong>de</strong> la piña, a través <strong>de</strong> la elaboración <strong>de</strong> un<br />

producto que pueda ser comercializable o permita darle un uso<br />

a<strong>de</strong>cuado a los <strong>de</strong>sechos, se hace una investigación en Centros<br />

<strong>de</strong> Documentación sobre las propieda<strong>de</strong>s y características <strong>de</strong> esos<br />

<strong>de</strong>sechos y sus posibles usos. Posteriormente, teniendo en cuenta<br />

una metodología <strong>de</strong>sarrollada por los autores para realizar la<br />

selección <strong>de</strong>l producto, la cual está basada en tres (3) niveles <strong>de</strong><br />

selección, se evalúan criterios <strong>de</strong> análisis junto con expertos, se<br />

analiza el proceso y se establece el estándar <strong>de</strong> producción.<br />

Durante el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la metodología el producto seleccionado<br />

fue el Compost, pues permite dar un uso a<strong>de</strong>cuado a los<br />

<strong>de</strong>sperdicios <strong>de</strong>l cultivo <strong>de</strong> piña, reincorporándolos al suelo,<br />

enriqueciéndolo con materia orgánica y nutrientes, mejorando<br />

así la productividad <strong>de</strong>l cultivo.<br />

Director<br />

Eliecer Fajardo Oliveros<br />

215<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

216<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería - Seccional Cali<br />

Título: HERRAMIENTA SOFTWARE DIDÁCTICA COMO SOPORTE EN<br />

LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE ORAL PARA NIÑOS CON<br />

DEFICIENCIA AUDITIVA VIVOSO (VISIÓN, VOZ Y SONIDO)<br />

Autores: Quintero Velasco Luz S.<br />

Castillo S. Andrés D.<br />

Carrera: Ingeniería Electrónica - Cali<br />

Áreas: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Resumen<br />

VIVOSO es una herramienta diseñada para realizar terapia <strong>de</strong><br />

lenguaje oral a niños sordos. Consta <strong>de</strong> juegos didácticos para<br />

trabajar en la producción <strong>de</strong> voz <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> cuatro categorías:<br />

presencia <strong>de</strong> voz, tiempo máximo <strong>de</strong> fonación, intensidad y altura<br />

tonal <strong>de</strong> la voz. El software es un sistema <strong>de</strong> tiempo real que<br />

<strong>de</strong>tecta la intensidad y la frecuencia fundamental <strong>de</strong> la voz a<br />

través <strong>de</strong>l cálculo <strong>de</strong> la energía y autocorrelación <strong>de</strong> la señal <strong>de</strong><br />

voz. Estos parámetros <strong>de</strong>tectados se relacionan directamente con<br />

el movimiento <strong>de</strong> los personajes (animaciones) en los juegos,<br />

ofreciendo al niño una realimentación que le permita <strong>de</strong>tectar<br />

los cambios en el sonido <strong>de</strong> voz producido.<br />

Director<br />

Camilo Rueda Cal<strong>de</strong>rón


MEJORES TRABAJOS DE PREGRADO<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería - Seccional Cali<br />

Título: MODELO EXTENDIDO DE ESTADOS CORRESPONDIENTES<br />

PARA EL SISTEMA TERNARIO (N 2 +AR+O 2 )<br />

Autor: Sánchez E. Enrique Y.<br />

Carrera: Ingeniería <strong>de</strong> Sistemas y Computación - Cali<br />

Áreas: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Resumen<br />

En este trabajo se implementaron dos mo<strong>de</strong>los extendidos <strong>de</strong><br />

estados correspondientes para calcular <strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>s y velocida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l sonido <strong>de</strong>l sistema (N 2 +Ar+O 2 ) y aire. Uno <strong>de</strong> los mo<strong>de</strong>los<br />

utilizaba factores <strong>de</strong> forma relativos a nitrógeno, mientras que el<br />

segundo mo<strong>de</strong>lo utilizaba factores <strong>de</strong> forma relativos a metano.<br />

También se utilizaron mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> parámetros <strong>de</strong> interacción<br />

binaria diferentes en cada mo<strong>de</strong>lo. Con el mo<strong>de</strong>lo referente a<br />

nitrógeno se obtuvo una <strong>de</strong>sviación absoluta promedio 8 (AAD)<br />

en <strong>de</strong>nsida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aire <strong>de</strong> 0.10 por ciento; mientras que con el<br />

mo<strong>de</strong>lo relativo a metano la AAD fue también <strong>de</strong> 0.10 por ciento.<br />

Con el mo<strong>de</strong>lo relativo a nitrógeno la AAD en velocida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />

sonido <strong>de</strong> aire fue <strong>de</strong> 0.33 por ciento, con el mo<strong>de</strong>lo relativo a<br />

metano la AAD fue <strong>de</strong> 0.21 por ciento. Estos resultados se<br />

comparan favorablemente con aquellos obtenidos con una<br />

mo<strong>de</strong>rna ecuación <strong>de</strong> estado <strong>de</strong> referencia para aire.<br />

Director<br />

Jorge Francisco Estela<br />

217<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


218<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


MEJORES TRABAJOS DE MAESTRIA Y DE RESIDENCIA<br />

Mejores trabajos terminados entre los años 2001 y 2002<br />

1 Trabajos seleccionados por la respectiva unidad académica<br />

219<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

220<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Arquitectura y Diseño<br />

Título: APORTES AL ESTUDIO ESTRUCTURAL DE LAS EDIFICACIONES<br />

PATRIMONIALES EN TIERRA<br />

Autor: Cely F. Ricardo<br />

Programa: Maestría en Restauración <strong>de</strong> Monumentos Arquitectónicos <strong>de</strong><br />

la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Director: Amezquita N. Alfonso<br />

Área: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Resumen:<br />

El ejercicio <strong>de</strong> Investigación es un paso hacia un diagnóstico y<br />

propuesta <strong>de</strong> soluciones estructurales que provean <strong>de</strong> mayor<br />

estabilidad las construcciones patrimoniales en tierra cruda<br />

existentes en Colombia.<br />

Mediante la recopilación <strong>de</strong> estudios, normas y sistemas <strong>de</strong> análisis,<br />

se establece una metodología <strong>de</strong> investigación que permita crear<br />

un banco <strong>de</strong> datos suficientemente amplio y homogéneo,<br />

estadísticamente hablando, como para que las conclusiones <strong>de</strong><br />

los diferentes estudios tengan vali<strong>de</strong>z científica.<br />

El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> esta investigación se hace a través <strong>de</strong> cinco<br />

capítulos: el primero trata sobre el material y sus principales<br />

características físicas, mecánicas y estructurales; el segundo es la<br />

recopilación <strong>de</strong> algunas normas existentes; el tercero trata <strong>de</strong> una<br />

propuesta <strong>de</strong> ficha estructural para las edificaciones patrimoniales<br />

en tierra cruda; en el cuarto se hace una aplicación práctica <strong>de</strong> lo<br />

estudiado en el barrio Las Cruces en Bogotá; y finalmente el<br />

capitulo conclusivo <strong>de</strong> la investigación.


MEJORES TRABAJOS DE MAESTRIA Y DE RESIDENCIA<br />

Título: GESTIÓN DE LOS EQUIPAMIENTOS URBANOS EN<br />

MUNICIPIOS CONURBADOS. UN ANÁLISIS DE LA<br />

METROPOLIZACIÓN DE BOGOTÁ<br />

Ponente: Umaña V. María <strong>de</strong>l Pilar<br />

Programa: Maestría en Planeación Urbana y Regional <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong><br />

Universidad Javeriana.<br />

Director: Molina G. Humberto<br />

Area: Ingenierías, Arquitectura, Urbanismo y afines<br />

Resumen:<br />

La investigación se basó en estudiar la problemática asociada a<br />

las ten<strong>de</strong>ncias urbanas <strong>de</strong> aglomeración y conformación <strong>de</strong><br />

metrópolis, fenómeno que propicia concentración <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s<br />

y población alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> una ciudad con el consecuente<br />

<strong>de</strong>sequilibrio funcional <strong>de</strong> los municipios conurbados asociados a<br />

estos procesos urbanos, los cuales tien<strong>de</strong>n a convertirse en<br />

ciuda<strong>de</strong>s dormitorios.<br />

Los objetivos fueron i<strong>de</strong>ntificar estrategias <strong>de</strong> planificación y<br />

gestión urbana que permitieran establecer la reestructuración<br />

funcional <strong>de</strong> estos municipios <strong>de</strong> acuerdo al nuevo rol<br />

metropolitano. Se llevó a cabo un estudio <strong>de</strong> caso en Soacha, por<br />

consi<strong>de</strong>rarse que este municipio es el más representativo en<br />

Colombia <strong>de</strong> los efectos <strong>de</strong> la metropolización.<br />

Como resultado se articuló una propuesta <strong>de</strong> planeación <strong>de</strong><br />

equipamientos urbanos en Soacha, con el objeto <strong>de</strong> <strong>de</strong>sconcentrar<br />

funciones que hasta el momento se centralizan en Bogotá.<br />

Correspon<strong>de</strong> a la formulación <strong>de</strong> un macroproyecto urbano, como<br />

polígono dotacional soporte <strong>de</strong> servicios metropolitanos <strong>de</strong> tipo<br />

logístico.<br />

221<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

222<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

Título: DISEÑO TEÓRICO DE PEPTIDOS MIMÉTICOS DE LEPTINA COMO<br />

FARMACOFORO PARA EL TRATAMIENTO DE OBESIDAD<br />

Autor: Poveda E. Elpidia<br />

Programa: Maestría en Biología <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Director: Lareo Leonardo<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Resumen:<br />

La leptina es una hormona <strong>de</strong>rivada <strong>de</strong> células grasas, importante<br />

para el control <strong>de</strong>l peso corporal. Disfunciones <strong>de</strong> la proteína han<br />

sido asociadas con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> obesidad <strong>de</strong> animales y<br />

humanos. Se ha experimentado con el uso <strong>de</strong> leptina<br />

recombinante para tratar <strong>de</strong> disminuir el peso corporal, pero los<br />

resultados no han sido totalmente satisfactorios. Actualmente se<br />

buscan alternativas basadas en el principio <strong>de</strong> que solo se necesitan<br />

fragmentos <strong>de</strong> la secuencia proteica para conseguir el efecto<br />

biológico y que estos fragmentos pue<strong>de</strong>n ser modificados hasta<br />

lograr un incremento en la capacidad funcional. El estudio<br />

<strong>de</strong>sarrolló mo<strong>de</strong>los teóricos <strong>de</strong> péptidos útiles para el diseño <strong>de</strong><br />

compuestos dirigidos al tratamiento <strong>de</strong> obesidad. Proporciona,<br />

a<strong>de</strong>más, una metodología diferente en la búsqueda <strong>de</strong> péptidos<br />

potencialmente más activos. El trabajo utilizó el segmento 116-<br />

130 <strong>de</strong> leptina <strong>de</strong> ratón y usando herramientas computacionales<br />

permitió obtener cinco péptidos potencialmente más activos que<br />

el péptido nativo.


MEJORES TRABAJOS DE MAESTRIA Y DE RESIDENCIA<br />

Título: RELACIÓN ENTRE LA INFECCIÓN POR EL VIRUS DE EPSTEIN<br />

BARR (EBV) Y EXPRESIÓN DE PROTEINAS DEL CHOQUE<br />

TÉRMICO EN LINFOMA DE HODGKIN EN COLOMBIA<br />

Autor: Quijano G. Sandra M.<br />

Programa: Maestría en Microbiología <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana.<br />

Directores: Orozco Oscar y Florentino Susana<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Resumen:<br />

24.3% <strong>de</strong> los linfomas diagnosticados en el Instituto Nacional <strong>de</strong><br />

Cancerología son Linfoma <strong>de</strong> Hodgkin (LH). Se estudió la<br />

prevalencia <strong>de</strong> infección por EBV en 67 casos <strong>de</strong> LH (19 niños y 48<br />

adultos) y se relacionó con subtipo histológico, respuesta al<br />

tratamiento y expresión <strong>de</strong> hsp70. Se <strong>de</strong>tectaron transcritos EBERs<br />

en 67% <strong>de</strong> los casos y proteína LMP-1 en un 56.7%. La prevalencia<br />

<strong>de</strong> infección fue <strong>de</strong> entre 40 y 86% siendo más frecuente en niños<br />

(84.2%) que en adultos (60.4%). Pacientes virus positivos<br />

mostraron menor ten<strong>de</strong>ncia a recaídas. Se encontró baja expresión<br />

<strong>de</strong> hsc70 (19.4%) y hsp70 (17.9%) en células tumorales, pero alta<br />

(58.2%) hsp70 en linfocitos. Los resultados muestran alta<br />

prevalencia <strong>de</strong> infección por EBV con implicaciones significativas<br />

en la respuesta al tratamiento sugiriendo que EBV pue<strong>de</strong> ser<br />

marcador pronóstico-diagnóstico en este linfoma. La alta<br />

expresión <strong>de</strong> hps70 en linfocitos infiltrantes sugiere que juega un<br />

papel importante en la generación <strong>de</strong> respuesta anti-tumoral.<br />

223<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

224<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Económicas<br />

y Administrativas<br />

Título: COMPETITIVIDAD INDUSTRIAL EN COLOMBIA: CÁLCULO DE<br />

RENTABILIDADES SECTORIALES<br />

Autores: Aragón María Isabel y Pieruccini Alexandra<br />

Programa: Maestría en Economía <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Director: Ferrari César<br />

Área: Economía, Administración, Contaduría y afines<br />

Resumen:<br />

El objetivo <strong>de</strong>l Trabajo es analizar la competitividad sectorial <strong>de</strong><br />

la industria manufacturera en Colombia, a través <strong>de</strong>l cálculo <strong>de</strong><br />

las rentabilida<strong>de</strong>s sectoriales presentes y futuras. Para el efecto<br />

se elaboró un mo<strong>de</strong>lo que estima los costos <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los<br />

sectores analizados, utilizando los datos <strong>de</strong> la Encuesta Anual<br />

Manufacturera <strong>de</strong>l Departamento Administrativo Nacional <strong>de</strong><br />

Estadística, y los compara con los precios sectoriales finales<br />

respectivos, correspondientes al Índice <strong>de</strong> Precios al Consumidor<br />

estimado por el DANE. De esta forma se elaboró un índice que<br />

muestra la evolución <strong>de</strong> las rentabilida<strong>de</strong>s sectoriales y, por lo<br />

tanto, <strong>de</strong> la respectiva competitividad. Utilizando el mismo mo<strong>de</strong>lo<br />

y a partir <strong>de</strong> proyecciones <strong>de</strong> las principales variables macroeconómicas<br />

que afectan los costos <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> la industria y la estructura<br />

<strong>de</strong> costos <strong>de</strong> los sectores analizados, se estimó la evolución y<br />

comportamiento probable <strong>de</strong> la rentabilidad y competitividad<br />

sectoriales. El estudio permitió conocer las causas <strong>de</strong> los niveles<br />

<strong>de</strong> competitividad en la Industria Colombiana.


MEJORES TRABAJOS DE MAESTRIA Y DE RESIDENCIA<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Jurídicas<br />

Título: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL CONTROL DE LAS<br />

CONCENTRACIONES EMPRESARIALES DE LA UNIÓN EUROPEA<br />

Y EN COLOMBIA<br />

Autor: Cruz Richard Franklin<br />

Programa: Maestría en Derecho Económico <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana.<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Resumen:<br />

Las operaciones <strong>de</strong> concentración son convenientes para las<br />

empresas ya que con ellas se alcanzan innumerables beneficios<br />

que <strong>de</strong> otra forma no se pue<strong>de</strong>n lograr o se logran a un mayor<br />

precio. No obstante lo anterior, se hace necesario que los Estados<br />

provean un control a las operaciones <strong>de</strong> concentración con el fin<br />

<strong>de</strong> verificar cuales transacciones podrían generar obstáculos a la<br />

libre competencia en el mercado. El sistema <strong>de</strong> control <strong>de</strong>be<br />

estructurarse <strong>de</strong> manera que pueda pon<strong>de</strong>rar las ventajas y<br />

<strong>de</strong>sventajas que surjan <strong>de</strong> la operación <strong>de</strong> concentración tanto<br />

en la Unión Europea como en la legislación colombiana.<br />

Finalmente, se advierte la necesidad <strong>de</strong> estudiar la posibilidad <strong>de</strong><br />

implementar en la Comunidad Andina alguna <strong>de</strong>cisión que regule<br />

el control <strong>de</strong> las concentraciones en la subregión, teniendo como<br />

parámetro el reglamento No 4064 <strong>de</strong> 1989 <strong>de</strong> la Comunidad<br />

Europea y obviamente las especiales circunstancias que ro<strong>de</strong>an<br />

este mercado.<br />

225<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

226<br />

Título: EL REASEGURO DESDE EL PUNTO DE VISTA TÉCNICO,<br />

JURÍDICO Y ECONÓMICO - FINANCIERO<br />

Autor: Isaza P. María C., Vivas D. Gabriel J., Camacho Jaime R. y García<br />

Rodrigo.<br />

Programa: Maestría en Derecho <strong>de</strong> Seguros <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana.<br />

Director: Narváez B.Jorge E.<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Resumen:<br />

El objeto <strong>de</strong> la investigación, se ocupa <strong>de</strong>l reaseguro en el ámbito<br />

técnico y en particular, <strong>de</strong> su evolución histórica, funciones,<br />

limitaciones y su diferencia con otros mecanismos <strong>de</strong> dispersión,<br />

la retención y las modalida<strong>de</strong>s facultativas y <strong>de</strong> tratado, como<br />

también los reaseguros <strong>de</strong> sumas y <strong>de</strong> siniestros. El análisis jurídico<br />

trata <strong>de</strong> su naturaleza, su régimen jurídico, sus elementos<br />

esenciales, las obligaciones a cargo <strong>de</strong> las partes, los principios<br />

inmersos en la institución y la manera como se manifiestan en su<br />

operación práctica y sin <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> lado temas polémicos como la<br />

ley aplicable, la prescripción y los métodos alternativos <strong>de</strong> solución<br />

<strong>de</strong> conflictos y en particular, el arbitraje. El reaseguro como<br />

instrumento financiero, ante la evi<strong>de</strong>nte cercanía entre las<br />

activida<strong>de</strong>s financiera y aseguradora, ha generado nuevas<br />

modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transferencia <strong>de</strong>l riesgo, ante la complejidad y el<br />

tamaño que los riesgos adoptan, en una sociedad fundada en la<br />

tecnología y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l conocimiento.


MEJORES TRABAJOS DE MAESTRIA Y DE RESIDENCIA<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong><br />

Título: LOS LIBROS DE ARENA, ANTECEDENTES LITERARIOS<br />

LATINOAMERICANOS DEL HIPERTEXTO NARRATIVO<br />

Autor: Castro Castro Marcela<br />

Programa: Maestría en Literatura <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Director: Rodríguez Jaime Alejandro<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Resumen:<br />

La convergencia entre las nuevas tecnologías digitales y la<br />

literatura ha dado lugar a un nuevo tipo <strong>de</strong> expresión estética: la<br />

ficción interactiva, hiperficción o hipertexto literario. Estas<br />

<strong>de</strong>nominaciones alu<strong>de</strong>n a un tipo <strong>de</strong> texto electrónico que se<br />

caracteriza por una escritura multisecuencial que permite<br />

diferentes itinerarios <strong>de</strong> lectura para el receptor. Los teóricos que<br />

han reflexionado sobre esta nueva modalidad textual afirman<br />

invariablemente, que su irrupción está relacionada con los<br />

<strong>de</strong>sarrollos informáticos pero también, con una tradición literaria<br />

tanto teórica como creativa. El objetivo <strong>de</strong> la investigación es<br />

justamente, indagar por esos antece<strong>de</strong>ntes literarios a través <strong>de</strong>l<br />

estudio <strong>de</strong> Museo <strong>de</strong> la novela <strong>de</strong> la Eterna <strong>de</strong> Macedonio<br />

Fernán<strong>de</strong>z, las “historias multiformes” <strong>de</strong> Borges y Rayuela <strong>de</strong><br />

Cortázar. El análisis permitió establecer que estas obras narrativas<br />

latinoamericanas, en virtud <strong>de</strong> su carácter lúdico, es <strong>de</strong>cir, <strong>de</strong> la<br />

potenciación <strong>de</strong> la recepción participativa, se pue<strong>de</strong>n consi<strong>de</strong>rar<br />

antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong>l hipertexto literario.<br />

227<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

228<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Comunicación y Lenguaje<br />

Título: COMUNICACIÓN Y CIUDADANÍA EN INTERNET<br />

Autores: Correa M. Arlovich y Monje A. Carlos<br />

Programa: Maestría en Comunicación <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana.<br />

Director: Bonilla Jorge I.<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Resumen:<br />

El objetivo <strong>de</strong> este trabajo consistió en analizar Internet como<br />

nuevo medio <strong>de</strong> comunicación y <strong>de</strong> interacción social que aporta<br />

a la formación <strong>de</strong> ciudadanía. Se encontró que la cobertura <strong>de</strong><br />

Internet es baja, aún en los países tecnológicamente más<br />

<strong>de</strong>sarrollados, don<strong>de</strong> el uso <strong>de</strong> la red se acerca al 10% <strong>de</strong> la<br />

población, mientras en Colombia <strong>de</strong>scien<strong>de</strong> a un dos por ciento<br />

aproximado. Se encontró que al interior <strong>de</strong> las re<strong>de</strong>s electrónicas<br />

se manifiestan fuertes ten<strong>de</strong>ncias dirigidas a poner Internet al<br />

servicio <strong>de</strong>l mercado y los capitales <strong>de</strong> los grupos económicos<br />

transnacionales y los Estados. Se analizaron las maneras en que<br />

Internet habilita espacios para el ejercicio <strong>de</strong> la <strong>de</strong>mocracia<br />

electrónica: consultar programas políticos, participar en <strong>de</strong>bates<br />

sobre temas abiertos por los ciudadanos o representantes políticos,<br />

entre otros. Internet potencia el diálogo social entre ciudadanos<br />

y <strong>de</strong> esta manera contribuye a la lucha contra la exclusión social.


MEJORES TRABAJOS DE MAESTRIA Y DE RESIDENCIA<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Estudios Ambientales<br />

y Rurales<br />

Título: EL AUTOCONSUMO RURAL DE ALIMENTOS EN LA REGIÓN<br />

ANDINA COLOMBIANA. UN ESTUDIO DE CASO EN FÓMEQUE<br />

- CUNDINAMARCA<br />

Autor: Torres G. Luz E.<br />

Programa: Maestría en Desarrollo Rural <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Director: Rudas Guillermo<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Resumen:<br />

Problema: Estrategias <strong>de</strong> conformación <strong>de</strong>l ingreso no monetario<br />

en sistemas <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> campesinos altamente integrados<br />

al mercado. Inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> estos ingresos (autoconsumo,<br />

intercambios recíprocos y donaciones) en campesinos <strong>de</strong> An<strong>de</strong>s<br />

colombianos, específicamente <strong>de</strong>l municipio <strong>de</strong> Fómeque.<br />

Resultados: Estos productores, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>de</strong>jar parte <strong>de</strong> los<br />

sobrantes <strong>de</strong> las cosechas para la alimentación familiar tienen<br />

algunas activida<strong>de</strong>s dirigidas casi <strong>de</strong> forma exclusiva al<br />

autoconsumo. Su ingreso no monetario (autoconsumo más<br />

donaciones entregadas y recibidas) representa en promedio el<br />

28% <strong>de</strong> su ingreso neto total y el 55% <strong>de</strong> su canasta básica <strong>de</strong><br />

alimentos. La composición y el tamaño <strong>de</strong> la familia, junto con el<br />

número <strong>de</strong> hombres, son variables <strong>de</strong>terminantes en el nivel <strong>de</strong><br />

autoconsumo <strong>de</strong> los productores campesinos.<br />

229<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

230<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía<br />

Título: LA CONFESIÓN: MÉTODO DE DUELO Y CONFIGURACIÓN DEL<br />

SUJETO<br />

Autor: Alonso C. Carolina <strong>de</strong>l Pilar<br />

Programa: Maestría en Filosofía <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Tutor: Rubio Jaime<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

Resumen:<br />

La investigación abordó, a partir <strong>de</strong>l texto “La Confesión” <strong>de</strong> María<br />

Zambrano, el problema <strong>de</strong> la confesión no sólo como género<br />

literario, sino como método para la elaboración <strong>de</strong> las faltas (<strong>de</strong><br />

las muertes), es <strong>de</strong>cir, como método <strong>de</strong> duelo y, en un segundo<br />

momento, como método para configurar el sujeto. El tema <strong>de</strong>l<br />

duelo fue abordado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el psicoanálisis y el problema <strong>de</strong>l<br />

sentido, <strong>de</strong> la configuración <strong>de</strong>l sujeto, se abordó <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las<br />

categorías <strong>de</strong> la Antropología Filosófica y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los planteamientos<br />

<strong>de</strong> Paul Ricoer en “Tiempo y narración”.


MEJORES TRABAJOS DE MAESTRIA Y DE RESIDENCIA<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina<br />

Título: CLASIFICACIÓN DEL TOAST EN LA PRÁCTICA CLÍNICA DE UN<br />

HOSPITAL UNIVERSITARIO<br />

Autores: Peña Iván y Ruiz Carolina<br />

Programa: Resi<strong>de</strong>ncia en Neurociencias <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana.<br />

Director: Morillo Luis E., Pedraza Olga L., Sánchez Erick y Zurek Ricardo<br />

Area: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Resumen:<br />

La clasificación <strong>de</strong> la enfermedad cerebrovascular (ECV) permite<br />

i<strong>de</strong>ntificar factores <strong>de</strong> riesgo e instaurar manejo. Objetivo: Evaluar<br />

la factibilidad <strong>de</strong> clasificar la enfermedad cerebrovascular según<br />

la clasificación <strong>de</strong> TOAST en el Hospital San Ignacio. Métodos:<br />

Des<strong>de</strong> Junio 1 <strong>de</strong> 2000 a Mayo 31 <strong>de</strong> 2001 se registraron datos <strong>de</strong><br />

clínica, imágenes, resultados <strong>de</strong> laboratorio, estudio <strong>de</strong> factores<br />

<strong>de</strong> riesgo en enfermedad cerebrovascular y se clasificó según los<br />

criterios <strong>de</strong>l TOAST. Resultados: De 119 pacientes se clasificaron<br />

como lesión <strong>de</strong> gran vaso 19%, cardioembólico 18%. pequeño<br />

vaso 19%, otra etiología <strong>de</strong>terminada 12% y otra etiología no<br />

<strong>de</strong>terminada 32%. De este último grupo 76% por estudios<br />

insuficientes, 11% por múltiples factores <strong>de</strong> riesgo y 13% estudios<br />

negativos. Conclusiones: La aplicación <strong>de</strong> criterios <strong>de</strong>l TOAST<br />

generó una alta proporción <strong>de</strong> ECV <strong>de</strong> etiología no <strong>de</strong>terminada,<br />

obligando a replantear estudio <strong>de</strong> vasos intracerebrales evitando<br />

una subestimación <strong>de</strong> múltiples factores <strong>de</strong> riesgo y gran vaso.<br />

231<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

232<br />

Título: CÁLCULO DE ANIONES NO MEDIBLES EN EL PACIENTE CRÍTICO<br />

Autor: Oliveros Rodríguez Henry<br />

Programa: Maestría en Epi<strong>de</strong>miología Clínica <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana.<br />

Director: Dennis Verano Rodolfo<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Resumen:<br />

Determinar la utilidad <strong>de</strong>l cálculo <strong>de</strong> los aniones no medibles en<br />

los pacientes críticos. Estudio no experimental <strong>de</strong> cohorte<br />

concurrente don<strong>de</strong> se comparan los diferentes coeficientes <strong>de</strong><br />

correlación lineal, obtenidos entre las variables que evalúan el<br />

estado ácido básico y la magnitud <strong>de</strong> la disfunción orgánica<br />

múltiple. Ingresaron 159 pacientes, obteniéndose los diferentes<br />

coeficientes <strong>de</strong> correlación, para la diferencia <strong>de</strong> iones fuerte<br />

efectiva (r = 0,36), base exceso (r = 0,35), el pH (-0,41) y el ácido<br />

láctico (r = 0,40), al estratificar los pacientes por el tipo <strong>de</strong> choque<br />

presentado, se encuentra que la magnitud <strong>de</strong>l coeficiente <strong>de</strong><br />

correlación para el ácido láctico mejora significativamente en los<br />

pacientes con choque hipovolémico (r = 0,70). El calculo <strong>de</strong> los<br />

aniones no medibles no mostró tener una mejor correlación con<br />

la puntuación <strong>de</strong> disfunción orgánica múltiple comparada con el<br />

ácido láctico y la base exceso en los pacientes con choque <strong>de</strong><br />

cualquier etiología, se observa que el ácido láctico presenta una<br />

buena correlación solo en los pacientes con choque hipovolémico.


MEJORES TRABAJOS DE MAESTRIA Y DE RESIDENCIA<br />

Título: ESTRATIFICACIÓN DEL RIESGO CARDIOVASCULAR EN<br />

PACIENTES QUE ASISTEN POR PRIMERA VEZ A LA CLÍNICA<br />

DE ATENCIÓN INTEGRAL PARA HIPERTENSOS Y DIABÉTICOS<br />

DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO SAN IGNACIO – PONTIFICIA<br />

UNIVERSIDAD JAVERIANA – COMPENSAR<br />

Autores: Arias O. Diana R., Rico S. Rafael Gabriel<br />

Programa: Resi<strong>de</strong>ncia en Medicina Familiar <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad<br />

Javeriana.<br />

Tutor: Duarte O. Andrés<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>de</strong> la Salud<br />

Resumen:<br />

El abordaje preventivo <strong>de</strong> la enfermedad cardiovascular implica<br />

estratificar el riesgo <strong>de</strong> eventos cardiovasculares, lo cual tiene<br />

implicaciones en los planteamientos terapéuticos. Métodos: Se<br />

revisaron 2148 pacientes que ingresaron a la Clínica <strong>de</strong> Atención<br />

Integral entre diciembre <strong>de</strong> 1999 y mayo <strong>de</strong>l 2001. Las fuentes <strong>de</strong><br />

información fueron la base <strong>de</strong> datos y los formatos <strong>de</strong> historia<br />

clínica preelaborados <strong>de</strong> la Clínica <strong>de</strong> Atención Integral. Se<br />

procesaron las variables requeridas para la estratificación <strong>de</strong>l riesgo<br />

cardiovascular <strong>de</strong> acuerdo a las guías prácticas <strong>de</strong> Hipertensión<br />

para cuidado Primario (WHO-ISH 1999). Resultados: El 82% son<br />

hipertensos, el 4.1 % diabéticos y e] 13% tanto hipertensos como<br />

diabéticos. La estratificación <strong>de</strong>l riesgo cardiovascular para esta<br />

población fue bajo para e] 5.27%, medio el 44.6%, alto el I3.9%<br />

y muy alto el 36%. Conclusión: Al ingreso a la Clínica la mitad <strong>de</strong><br />

los pacientes tienen riesgo cardiovascular Cardiovascular<br />

clasificado entre alto y muy alto.<br />

233<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


234<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


MEJORES TRABAJOS DE DOCTORADO<br />

Mejores tesis terminadas entre los años 2001 y 2002<br />

1 Trabajos seleccionados por la respectiva unidad académica<br />

235<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

236<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

Título: COMPUESTOS QUÍMICOS AISLADOS DEL GÉNERO ESPELETIA.<br />

BIOACTIVIDAD E IMPLICACIONES QUIMIMIOTAXONOMICAS<br />

Autor: Téllez A. Alba N.<br />

Programa: Doctorado en <strong>Ciencias</strong> Biológicas<br />

Tutor: Torrenegra Rubén<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> Naturales y Matemáticas<br />

Resumen:<br />

Los aceites esenciales <strong>de</strong> las nueve especies <strong>de</strong>l género Espeletia<br />

están constituídos principalmente por monoterpenos y<br />

sesquiterpenos entre los que se <strong>de</strong>stacan el 5-oxo-silfiperfol-6eno,<br />

el 7ß-silfiperfol-5-eno y el espatulenol, los cuales son<br />

característicos <strong>de</strong> los géneros Espeletia y Espeletiopsis y pue<strong>de</strong>n<br />

ser utilizados como marcadores taxonómicos <strong>de</strong> éstos. De los<br />

extractos <strong>de</strong> hojas e inflorescencias, se aislaron e i<strong>de</strong>ntificaron<br />

doce kaurenoi<strong>de</strong>s, seis nuevos <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong>l cicloartano, cinco<br />

flavonoi<strong>de</strong>s y cuatro terpenos. A partir <strong>de</strong> los resultados químicos<br />

obtenidos se discutieron sus implicaciones quimiotaxonómicas y<br />

se valoró su acción citotóxica, antibacteriana y toxicidad frente a<br />

insectos. El acetato <strong>de</strong> longipilina mostró la mayor acción citotóxica<br />

frente a líneas celulares tumorales <strong>de</strong> cáncer <strong>de</strong> seno con CC50 <<br />

6µg/ml y los ácidos kaurénicos resultaron ser los principios activos<br />

antibacterianos y tóxicos a insectos.


MEJORES TRABAJOS DE DOCTORADO<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía<br />

Título: LA EDUCACIÓN COMO RECONSTRUCCIÓN REFLEXIVA DE LA<br />

EXPERIENCIA EN LA FILOSOFÍA DE JOHN DEWEY<br />

Autor: Herrera R. Rubiel<br />

Programa: Doctorado en Filosofía <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Tutor: Pineda Diego A.<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

La experiencia para John Dewey (1859-1952) es un proceso<br />

continuo <strong>de</strong> cambio, en el que un sujeto mediante la interacción<br />

con su medio se enfrenta a conflictos y dudas y para superarlos<br />

busca elementos <strong>de</strong> experiencias pasadas proyectando una acción<br />

posterior que cambiará la situación incómoda inicial. En este<br />

proceso el uso <strong>de</strong> la reflexión y el método <strong>de</strong> la inteligencia<br />

constituyen la reconstrucción <strong>de</strong> la experiencia. Si la experiencia<br />

es <strong>de</strong> tipo predominantemente educativo, moral o intelectual, el<br />

proceso es el mismo. Como consecuencia, los individuos cuya<br />

educación sea concebida así, <strong>de</strong>berán apropiarse <strong>de</strong> la guía <strong>de</strong><br />

sus propias experiencias educativas y, en general, <strong>de</strong> las<br />

experiencias <strong>de</strong> su vida, convirtiéndose en seres humanos<br />

autónomos, críticos y <strong>de</strong>mocráticos cuyas acciones son éticas y<br />

estéticas o inteligentes. Todas estas características repercuten en<br />

el enriquecimiento <strong>de</strong> la experiencia humana en general y en el<br />

mejoramiento continuo <strong>de</strong> la forma <strong>de</strong> vivir juntos.<br />

237<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

238<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Teología<br />

Título: CINCO SIGLOS DE PRODUCCIÓN TEOLÓGICA EN COLOMBIA<br />

Autor: Duque, Pbro. Gilberto<br />

Programa: Doctorado en Teología <strong>de</strong> la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana.<br />

Tutor: Parra, S.J. Alberto<br />

Área: <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y Humanas<br />

El primer nivel <strong>de</strong> la investigación analiza el <strong>de</strong>sarrollo cronológico<br />

<strong>de</strong> nuestra producción teológica en la Colonia, Virreinato,<br />

In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia y República <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el lejano 1508 hasta la<br />

celebración <strong>de</strong>l Quinto Centenario en 1992. La presentación <strong>de</strong><br />

obras y autores según las épocas está precedida <strong>de</strong> los trazados<br />

marcos ambientales, sociales, culturales, económicos y políticos<br />

que han ido <strong>de</strong>terminando en cada etapa la producción teológica<br />

<strong>de</strong> la nación.<br />

El segundo nivel <strong>de</strong> la investigación registra y analiza la producción<br />

teológica colombiana en las Escuelas Teológicas que la hicieron<br />

posible, es <strong>de</strong>cir, Escuela Dominica, Agustina, Franciscana, Jesuita<br />

y Escuela Teológica Diocesana. El registro <strong>de</strong> datos, que estuvieron<br />

dispersos en bibliotecas y archivos <strong>de</strong> toda nuestra geografia, va<br />

precedido <strong>de</strong>l estudio fisonómico, <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las Escuelas en<br />

cuestión.<br />

El tercer nivel <strong>de</strong> la investigación particulariza los análisis temáticos<br />

en 47 registros diferentes <strong>de</strong> materias teológicas, en las que palpita<br />

el <strong>de</strong>venir <strong>de</strong> la nación, en su conformación religiosa, en sus<br />

instituciones, en el or<strong>de</strong>n político, social y cultural.<br />

El cuarto nivel <strong>de</strong> investigación sistematiza autores y obras por<br />

índice onomástico, que constituye verda<strong>de</strong>ra memoria <strong>de</strong> la<br />

trayectoria general <strong>de</strong> quienes en cinco siglos, al hacer en la patria<br />

obra <strong>de</strong> evangelización y <strong>de</strong> civilización, edificaron este Corpus<br />

Theologicum Colombianum.


FOROS<br />

239<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

240<br />

Sala A Auditorio Félix Restrepo, miércoles 27 <strong>de</strong> Agosto, 5:00 p.m. a 6:30 p.m.<br />

Mo<strong>de</strong>rador: Felipe Cár<strong>de</strong>nas<br />

Departamento Ecología y Territorio, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Estudios<br />

Ambientales y Rurales, Antropólogo,<br />

fcar<strong>de</strong>na@javeriana.edu.co<br />

Panelistas<br />

Foro 1: Investigación y Docencia<br />

Carlos Corredor P.<br />

Profesor Departamento <strong>de</strong> Nutrición y Bioquímica, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Ciencias</strong>, Bioquímico, ccorredo@javeriana.edu.co<br />

Investigación es una búsqueda metódica que preten<strong>de</strong><br />

compren<strong>de</strong>r lo más completamente posible algún aspecto <strong>de</strong> la<br />

realidad física, social o cultural. Se lleva a cabo <strong>de</strong> acuerdo con<br />

métodos generalmente aceptados para cada tipo <strong>de</strong> investigación.<br />

Frecuentemente se confun<strong>de</strong> la investigación como disciplina que<br />

practica un grupo <strong>de</strong> personas altamente especializadas llamados<br />

investigadores con el método investigativo que pue<strong>de</strong> aplicar<br />

cualquier persona para afrontar y buscar solución a los problemas<br />

cotidianos. Esta confusión se pue<strong>de</strong> encontrar aún a nivel<br />

universitario cuando no se distingue la función <strong>de</strong> investigación,<br />

docencia y servicio <strong>de</strong> la universidad como institución con las<br />

obligaciones individuales <strong>de</strong> estudiantes y profesores. La ley 30<br />

<strong>de</strong> 1992 preceptúa que la investigación es el ámbito <strong>de</strong> las<br />

maestrías y doctorados. Sin embargo, ha hecho carrera exigir<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> los organismos estatales hasta <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la misma universidad<br />

que haya una estrecha unión entre investigación y docencia a<br />

partir <strong>de</strong>l pregrado, <strong>de</strong>sconociendo los pasos sucesivos aceptados<br />

en países <strong>de</strong>sarrollados don<strong>de</strong> el pregrado da vivencias, actitu<strong>de</strong>s<br />

y conocimientos y es en el posgrado académico en don<strong>de</strong> se hace<br />

investigación con los que llegan a esa etapa. Se <strong>de</strong>be exponer al<br />

estudiante <strong>de</strong> pregrado al ámbito investigativo para que adquiera<br />

una actitud investigativa, es <strong>de</strong>cir, que aprenda a manejar el<br />

método científico para reconocer, afrontar y resolver sus<br />

problemas personales y profesionales, pero sin preten<strong>de</strong>r que se<br />

convierta en investigador. La universidad colombiana ya cuenta<br />

con buenos programas <strong>de</strong> posgrado en muchas áreas, don<strong>de</strong> se<br />

<strong>de</strong>be concentrar la investigación. Fomentar que en las disciplinas<br />

se cree la actitud investigativa en pregrado y se formen<br />

investigadores en posgrado permitirá hacerlas más compatibles<br />

en tiempo con los estándares internacionales <strong>de</strong> cuatro años,<br />

manteniendo su actual calidad.


FOROS<br />

Rafael Campo Vasquez.<br />

Profesor Departamento <strong>de</strong> Formación, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong>,<br />

Sociólogo, rcampo@javeriana.edu.co<br />

En la universidad como institución <strong>de</strong> educación superior, la<br />

docencia es una función necesariamente inter<strong>de</strong>pendiente con la<br />

investigación y el servicio. Ese es precisamente uno <strong>de</strong> los rasgos<br />

característicos <strong>de</strong> este nivel <strong>de</strong>l sistema educativo. Sin embargo,<br />

las instituciones <strong>de</strong> educación superior optan por un mayor o<br />

menor énfasis en alguna <strong>de</strong> estas funciones, según su propia<br />

manera <strong>de</strong> asumir su misión. Esta <strong>de</strong>cisión es el condicionante<br />

fundamental <strong>de</strong> los procesos concretos <strong>de</strong> vinculación que se dan<br />

en la práctica entre la docencia y la investigación, especialmente<br />

porque afecta la asignación <strong>de</strong> responsabilida<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> recursos y<br />

la valoración <strong>de</strong> resultados. Muchas <strong>de</strong> las polémicas acerca <strong>de</strong> la<br />

relación entre la docencia y la investigación en la universidad<br />

colombiana, se han mantenido en esta plano general y abstracto.<br />

Vale la pena, profundizar ahora la reflexión teniendo en cuenta<br />

que cada vez que hablamos <strong>de</strong> una <strong>de</strong> estas funciones, nos estamos<br />

refiriendo a un conjunto complejo <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s diferenciadas<br />

por su propósito, su magnitud, su nivel, y otros factores que<br />

<strong>de</strong>terminan las posibilida<strong>de</strong>s reales y la conveniencia en un<br />

momento dado <strong>de</strong> establecer formas concretas <strong>de</strong><br />

inter<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia entre la docencia y la investigación. En este<br />

panel, nos referimos a la necesidad <strong>de</strong> especificar <strong>de</strong> que tipo <strong>de</strong><br />

docencia y <strong>de</strong> investigación estamos hablando, al hacer<br />

afirmaciones o recomendaciones acerca <strong>de</strong> sus inter<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias.<br />

La gama <strong>de</strong> alternativas va <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una cátedra magistral, a cargo<br />

<strong>de</strong> un profesional contratado por honorarios, para aten<strong>de</strong>r muchos<br />

estudiantes en un curso introductorio <strong>de</strong> pregrado, hasta un<br />

seminario <strong>de</strong> doctorado orientado por un académico <strong>de</strong> <strong>de</strong>dicación<br />

exclusiva. Así mismo, en el caso <strong>de</strong> la investigación, po<strong>de</strong>mos<br />

referirnos a monografías <strong>de</strong> pregrado, a investigación básica <strong>de</strong><br />

punta, o a proyectos contratados como consultorías.<br />

241<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

242<br />

E<strong>de</strong>lmira Pérez C.<br />

Directora Departamento Desarrollo Rural y Regional, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong><br />

Estudios Ambientales y Rurales, Socióloga, eperez@javeriana.edu.co<br />

La razón <strong>de</strong> ser <strong>de</strong> la investigación es la producción y avance <strong>de</strong>l<br />

conocimiento. En la universidad la razón <strong>de</strong> ser <strong>de</strong> la investigación<br />

es, en primer lugar, lograr la articulación <strong>de</strong> los conocimientos<br />

adquiridos a los currículos <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> posgrado y<br />

pregrado para mantener y mejorar su calidad académica.<br />

También es <strong>de</strong> suma importancia lograr la incorporación <strong>de</strong> la<br />

dimensión investigativa en el proceso <strong>de</strong> formación integral <strong>de</strong><br />

los estudiantes, para lo cual se <strong>de</strong>ben generar estrategias y<br />

mecanismos <strong>de</strong> articulación <strong>de</strong> estudiantes y profesores a procesos<br />

investigativos, que respondan a líneas <strong>de</strong> investigación<br />

establecidas en las diferentes unida<strong>de</strong>s académicas <strong>de</strong> la<br />

Universidad. Estas líneas <strong>de</strong> investigación <strong>de</strong>ben respon<strong>de</strong>r a la<br />

búsqueda <strong>de</strong> soluciones a las problemáticas planteadas en la<br />

misión <strong>de</strong> la universidad y a crear puentes entre esta y los sectores<br />

marginados <strong>de</strong> la sociedad colombiana.<br />

Para po<strong>de</strong>r articular la investigación a la docencia, <strong>de</strong> forma natural,<br />

se requiere el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la actividad investigativa <strong>de</strong> una<br />

manera permanente, para lo cual se hace necesario la creación<br />

<strong>de</strong>l ambiente y condiciones propicios, en todas las instancias <strong>de</strong><br />

la universidad.<br />

El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> esta temática se hará a partir <strong>de</strong> la presentación<br />

<strong>de</strong> la experiencia <strong>de</strong> articulación entre investigación y docencia<br />

en la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Estudios Ambientales y Rurales.


FOROS<br />

Sala B Auditorio Félix Restrepo, miércoles 27 <strong>de</strong> Agosto, 5:00 p.m. a 6:30 p.m.<br />

Mo<strong>de</strong>rador: Fernando Cardona. Director Doctorado en Filosofía,<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía, Filósofo, fcardona@javeriana.edu.co<br />

Panelistas<br />

Foro 2: Formación <strong>de</strong> Investigadores<br />

Nelson Contreras Caballero<br />

Director Maestría en Administración en Salud, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Ciencias</strong> Económicas y Administrativas, Odontólogo,<br />

ncontrer@javeriana.edu.co<br />

La ponencia contempla el proceso que se ha seguido en la <strong>Facultad</strong><br />

<strong>de</strong> Odontología para la formación <strong>de</strong> investigadores jóvenes.<br />

Definición <strong>de</strong> la problemática: el área <strong>de</strong> conocimiento <strong>de</strong> la<br />

Odontología, presenta un alto contenido <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Medicas,<br />

Básicas no medicas, <strong>Sociales</strong>, y las tecnologías propias <strong>de</strong> su<br />

ejercicio profesional.<br />

I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> la formación en disciplinas que fundamenten el<br />

conocimiento <strong>de</strong>l problema por resolver y sus soluciones. Las<br />

disciplinas o áreas <strong>de</strong>l conocimiento que aportan a la solución<br />

son: Microbiología, Inmunología, Genética y Biología Molecular.<br />

Formación en la metodología <strong>de</strong> investigación biomédica: la mejor<br />

estrategia en la formación metodológica <strong>de</strong> la investigación<br />

biomédica son las Maestrías y Doctorados <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Ciencias</strong>.<br />

Espacio físico y académico para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> investigaciones:<br />

se asignó una área física <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l espacio <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong>,<br />

dotándola <strong>de</strong> computadores, equipos e instalaciones que<br />

facilitarán el trabajo <strong>de</strong> los proyectos <strong>de</strong> investigación.<br />

Asesoría <strong>de</strong> un grupo <strong>de</strong> investigación para apoyar el <strong>de</strong>sarrollo y<br />

formación <strong>de</strong> investigadores: se buscó la asesoría <strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong><br />

Genética <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina. Presión social para generar<br />

nuevos proyectos: la cultura generada en la Universidad sobre la<br />

importancia <strong>de</strong> las convocatorias, ha generado una presión social<br />

importante para presentar proyectos nuevos <strong>de</strong> investigación.<br />

243<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

244<br />

Pasantías y rotaciones para ofrecer nuevas experiencias a nuevos<br />

investigadores: es conveniente exponer a los investigadores en<br />

formación a experiencias <strong>de</strong> otros grupos <strong>de</strong> investigación<br />

nacionales y extranjeros.<br />

Generar re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigadores en problemas similares para<br />

intercambiar experiencias y lograr mejores resultados en el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los proyectos: es necesario incorporar los jóvenes<br />

investigadores en las re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigación ya existentes o que<br />

ayu<strong>de</strong>n a construir nuevas re<strong>de</strong>s.<br />

Germán R. Mejía Pavony<br />

Profesor Departamento <strong>de</strong> Historia, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong>,<br />

Historiador, gmejia@javeriana.edu.co<br />

El maestro universitario y la formación en investigación<br />

La formación en investigación, en lo que hace relación a los sujetos<br />

<strong>de</strong> la educación, plantea la no tan obvia problemática <strong>de</strong> cómo<br />

enten<strong>de</strong>r al docente universitario. En este sentido, en la relación<br />

profesor - alumno establece la Universidad la conexión básica que<br />

dinamiza el proceso <strong>de</strong> toda formación. Aunque los dos polos <strong>de</strong><br />

dicha relación son igualmente activos, no po<strong>de</strong>mos aceptar, sin<br />

embargo, que ellos cumplen la misma función y sean <strong>de</strong> igual<br />

naturaleza, pues uno <strong>de</strong> ellos, el profesor, <strong>de</strong>be actuar como<br />

maestro si se quiere lograr en la formación integral la formación<br />

<strong>de</strong> un investigador. Por ello, la relación profesor - alumno tiene<br />

direccionalidad y esta proviene <strong>de</strong>l profesor como maestro. ¿Si la<br />

formación integral <strong>de</strong>scansa en una conexión en la que sus polos<br />

no son iguales, cuál es entonces en realidad la conexión profesor<br />

- alumno?<br />

Por activa que sea la participación <strong>de</strong>l estudiante en la formación<br />

integral, no <strong>de</strong>ja <strong>de</strong> ser ésta una acción <strong>de</strong> formación que sólo<br />

adquiere sentido cuando el profesor participa en ella como<br />

maestro. En esto la situación actual en la Universidad es


FOROS<br />

problemática. La pregunta pertinente es la siguiente: ¿cuáles son<br />

las condiciones institucionales para que en la Universidad un<br />

profesor madure como maestro? Tres indicadores pue<strong>de</strong>n estar<br />

señalando la gravedad <strong>de</strong>l problema: uno, el fracaso <strong>de</strong>l Estatuto<br />

<strong>de</strong>l Profesorado como mecanismo institucional para conformar<br />

una comunidad académica; dos, la sobrevaloración <strong>de</strong> la<br />

investigación por proyecto con financiación externa; tres, la<br />

disolución <strong>de</strong> los currículos en los planes <strong>de</strong> estudio y en ellos <strong>de</strong>l<br />

profesor sobre el maestro.<br />

Pedro Vizcaya Guarín<br />

Director Maestría Ingeniería en Electrónica, Ingeniero Electrónico,<br />

pvizcaya@javeriana.edu.co<br />

Aprovechamiento <strong>de</strong>l recurso profesoral existente para<br />

investigación.<br />

A pesar <strong>de</strong> que la Universidad en términos generales no le había<br />

concedido a los procesos <strong>de</strong> investigación la importancia que hoy<br />

se le da, se <strong>de</strong>be reconocer que en muchas unida<strong>de</strong>s estos procesos<br />

ya se a<strong>de</strong>lantaban, formando parte tanto <strong>de</strong> la docencia como<br />

también <strong>de</strong> la articulación <strong>de</strong> la unidad con el medio externo. En<br />

estas activida<strong>de</strong>s participaban y participan profesores que han<br />

acumulada una experiencia específica en investigación y<br />

<strong>de</strong>sarrollo, reconocida por sus colegas, a pesar <strong>de</strong> no poseer los<br />

títulos académicos que así lo acrediten ni mostrar la formalidad<br />

en la producción intelectual que hoy se exige. La Universidad<br />

pue<strong>de</strong> plantear estrategias específicas para que estas personas<br />

alcancen los grados que les correspon<strong>de</strong>n sin <strong>de</strong>svincularlas <strong>de</strong><br />

sus activida<strong>de</strong>s actuales. En esta ponencia se presenta la estrategia<br />

planteada por el Departamento <strong>de</strong> Electrónica, en conjunción con<br />

el programa <strong>de</strong> Maestría en Ingeniería Electrónica, para sus<br />

profesores.<br />

245<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

246<br />

Foro 3: Determinación <strong>de</strong> Priorida<strong>de</strong>s / Agendas<br />

en Investigación<br />

Sala C Auditorio Félix Restrepo, miércoles 27 <strong>de</strong> Agosto, 5:00 p.m. a 6:30 p.m.<br />

Mo<strong>de</strong>rador: Juan Manuel Lozano, Director Unidad <strong>de</strong> Epi<strong>de</strong>miología<br />

Clínica y Bioestadística, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina, Epi<strong>de</strong>miólogo<br />

Clínico, jmlozano@javeriana.edu.co<br />

Panelistas<br />

Jairo Alfonso Tovar Franco<br />

Profesor Departamento <strong>de</strong> Nutrición y Bioquímica, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Ciencias</strong>, Bioquímico, jatovar@javeriana.edu.co<br />

La autonomía universitaria y la pertinencia social <strong>de</strong> la universidad,<br />

son nociones que pue<strong>de</strong>n, en una primera aproximación, rivalizar<br />

entre sí: la autonomía consiste en el libre ejercicio <strong>de</strong> la enseñanza<br />

y <strong>de</strong> la investigación universitarias, fuera <strong>de</strong> toda influencia externa<br />

vinculada a fines i<strong>de</strong>ológicos, políticos o económicos; a su vez la<br />

pertinencia social relaciona a la universidad con su entorno,<br />

planteando la necesidad <strong>de</strong> una evaluación externa en términos<br />

<strong>de</strong> calidad y logros públicos. El problema <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> los<br />

servicios propuestos, la pertinencia (temática y pragmática) y las<br />

priorida<strong>de</strong>s, son temas que <strong>de</strong>ben estar permanentemente<br />

<strong>de</strong>batiéndose en la universidad, <strong>de</strong>bido al carácter dinámico que<br />

tienen. Actualmente se habla <strong>de</strong> cultura <strong>de</strong> la calidad, como un<br />

elemento <strong>de</strong> equilibrio entre la autonomía universitaria y la<br />

responsabilidad social.<br />

Para el establecimiento <strong>de</strong> priorida<strong>de</strong>s en las agendas <strong>de</strong><br />

enseñanza e investigación, se <strong>de</strong>be primero i<strong>de</strong>ntificar los objetivos<br />

e intereses comunes <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s académicas <strong>de</strong> la universidad<br />

y verificar si están actualizados, para lo cual es indispensable<br />

recopilar información.<br />

La puesta en práctica <strong>de</strong> esos objetivos <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> <strong>de</strong> la política y la<br />

gestión universitaria, que generalmente, reclama acciones<br />

específicas que necesitan ser trasladadas a activida<strong>de</strong>s inmediatas.<br />

Para la ejecución <strong>de</strong> esas activida<strong>de</strong>s, se requiere información pero,<br />

¿hasta qué punto esta disponible? ¿Será <strong>de</strong>terminante para la<br />

investigación que ha <strong>de</strong> empren<strong>de</strong>rse?.<br />

El análisis <strong>de</strong> la información y la investigación requerido para<br />

ejecutar las activida<strong>de</strong>s asociadas con los objetivos, da como


FOROS<br />

resultado una primera clasificación <strong>de</strong> las priorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

investigación. Posiblemente, se podría aplicar una categorización,<br />

que explicaría con mayor precisión el tipo <strong>de</strong> información<br />

requerida para justificar la naturaleza, motivación, calidad y<br />

pertinencia <strong>de</strong> la investigación que <strong>de</strong>be apoyarse.<br />

Rodolfo Dennis Verano<br />

Director Departamentos <strong>de</strong> Medicina Interna y <strong>de</strong> Investigaciones,<br />

Fundación Cardio-Infantil, Bogotá.<br />

ESTABLECIMIENTO DE PRIORIDADES DE INVESTIGACION EN<br />

EL SECTOR SALUD<br />

En una situación <strong>de</strong> recursos escasos <strong>de</strong>stinados para investigación<br />

en el sector salud a nivel mundial, nacional y local, se podría lograr<br />

un mejor nivel en la salud <strong>de</strong>l publico don<strong>de</strong> la aplicabilidad <strong>de</strong> la<br />

investigación sea mas clara y con mas capacidad <strong>de</strong> traducirse en<br />

cambios en la política y en la practica <strong>de</strong>l cuidado en salud.<br />

Cuantificando los flujos <strong>de</strong> dinero para la investigación a nivel<br />

mundial, es claro que el mundo gasta el 90% <strong>de</strong> los recursos<br />

disponibles para investigación, en problemas <strong>de</strong> salud que afectan<br />

predominantemente al 10% <strong>de</strong> la población mundial –aquellos<br />

<strong>de</strong> los países mas <strong>de</strong>sarrollados-. Se espera entonces que exista<br />

una asignación mas equitativa y productiva <strong>de</strong> los escasos fondos<br />

<strong>de</strong>stinados hacia la investigación a nivel mundial 1 .<br />

Los criterios mas frecuentemente utilizados en diferentes<br />

iniciativas <strong>de</strong> establecimiento <strong>de</strong> priorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigación<br />

incluyen:<br />

• Severidad y magnitud <strong>de</strong>l problema para la salud.<br />

• Viabilidad ética y calidad científica <strong>de</strong> la propuesta.<br />

• El perfil <strong>de</strong> costo-efectividad esperado <strong>de</strong> las<br />

intervenciones investigadas.<br />

1 Global Forum for Health Research. The 10/90 report on health research 2000-2002.<br />

Switzerland, 2002. ISBN 2-940286-01-9.<br />

247<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

248<br />

• Equidad en el impacto.<br />

• Probabilidad <strong>de</strong> éxito <strong>de</strong> la investigación en encontrar<br />

una solución.<br />

Aunque es <strong>de</strong> anotar que las aproximaciones <strong>de</strong> la iniciativas arriba<br />

anotadas varían bastante, con diferentes discursos y metodologías,<br />

parece existir en todas un consenso implícito <strong>de</strong> tener, para una<br />

inversión dada, el mayor impacto en la salud <strong>de</strong> la mayor cantidad<br />

posible <strong>de</strong> seres humanos, sea cual sea el nivel don<strong>de</strong> se estén<br />

tomando estas <strong>de</strong>cisiones.<br />

Alejandro Vivas Benítez<br />

Director Instituto Políticas <strong>de</strong> Desarrollo, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

Económicas y Administrativas, Economista, avivas@javeriana.edu.co<br />

El objetivo <strong>de</strong> la investigación es resumir avances significativos <strong>de</strong><br />

la investigación sobre el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Colombia que permitan<br />

plantear problemas cuyas soluciones proporcionen guías para<br />

superar la pobreza. Limitaciones cruciales para superar la pobreza<br />

pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>rivarse <strong>de</strong> carecer la sociedad <strong>de</strong> problemas bien<br />

planteados, es <strong>de</strong>cir que especifiquen objetivos <strong>de</strong> los agentes,<br />

sus restricciones, su interacción y mecanismos <strong>de</strong> ajuste <strong>de</strong><br />

conflictos.<br />

En cuanto a método, se resumen trabajos realizados por diversos<br />

autores en los campos históricos, sociológicos, políticos y<br />

económicos y se plantean mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> interacción con enfoques<br />

económicos y <strong>de</strong> teoría <strong>de</strong> juegos. Se parte <strong>de</strong> síntomas como<br />

<strong>de</strong>sempleo, pobreza, <strong>de</strong>sigualdad, violencias, narcotráfico,<br />

corrupción e impunidad. Se especifican funciones objetivo <strong>de</strong><br />

cuatro agentes y sus restricciones.<br />

Los resultados <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong> cuál <strong>de</strong> los cuatro agentes es lí<strong>de</strong>r en<br />

la sociedad y están basados en características <strong>de</strong> la "personalidad"<br />

<strong>de</strong>l colombiano y en los logros <strong>de</strong>l país en educación, salud y


FOROS<br />

políticas sociales. Impuestos, intensidad <strong>de</strong> los conflictos armados,<br />

progresos en pobreza y <strong>de</strong>sigualdad y cambio tecnológico son<br />

variables control; el precio mundial <strong>de</strong> estupefacientes es una<br />

variable exógena crucial.<br />

Se concluye que es posible <strong>de</strong>sarrollar una agenda <strong>de</strong> investigación<br />

sobre pobreza partiendo <strong>de</strong> plantear problemas a los que se<br />

enfrentan diferentes agentes y <strong>de</strong> reconocer los conflictos entre<br />

ellos. Esta agenda, necesariamente interdisciplinaria, gira<br />

alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> dotaciones iniciales <strong>de</strong> riqueza, <strong>de</strong>cisiones <strong>de</strong>l resto<br />

<strong>de</strong>l mundo sobre tráficos ilícitos, cambios en las instituciones<br />

(reglas <strong>de</strong>l juego) nacionales y políticas simultáneas en tres grupos<br />

<strong>de</strong> variables: educación en ciencia y tecnología; comunicación para<br />

crear mecanismos <strong>de</strong> ajuste social; y producción <strong>de</strong> bienes y<br />

conocimiento mediante incentivos <strong>de</strong> rentabilidad y <strong>de</strong> equidad.<br />

249<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

250<br />

Foro 4: Autonomía <strong>de</strong> la investigación versus<br />

investigación contratada<br />

Sala A Auditorio Félix Restrepo, jueves 28 <strong>de</strong> Agosto, 11:00 a.m. a 12:30 p.m.<br />

Mo<strong>de</strong>rador: Nelson Obregón, Profesor Departamento <strong>de</strong> Ingeniería Civil,<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería, Ingeniero civil,<br />

nobregon@javeriana.edu.co<br />

Panelistas<br />

Fernando Ruiz Gómez<br />

Director Centro <strong>de</strong> Proyectos para el Desarrollo - Cen<strong>de</strong>x, Médico,<br />

fruiz@javeriana.edu.co<br />

En un país que invierte el 0.08 % (2003) <strong>de</strong> su Producto Interno<br />

Bruto a la investigación, la investigación contratada se pue<strong>de</strong><br />

convertir en una alternativa para la financiación <strong>de</strong> investigadores<br />

y el fortalecimiento <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong> investigación. Existe un innegable<br />

limitante en la autonomía <strong>de</strong>l investigador, cuando términos <strong>de</strong><br />

referencia externos le <strong>de</strong>finen objetivos y productos. Sin embargo,<br />

vale la pena preguntarse hasta don<strong>de</strong> este limitante es así mismo<br />

una oportunidad para lograr mayor aplicación e incrementar “la<br />

utilidad <strong>de</strong>rivada <strong>de</strong> la investigación”. En investigación contratada<br />

también existen diferencias, en algunos casos el método es<br />

impuesto en los términos <strong>de</strong> referencia y el investigador pier<strong>de</strong><br />

toda su connotación dando un aval pasivo que favorece al uso<br />

a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong>l buen nombre <strong>de</strong>l grupo y <strong>de</strong> la institución. En otros<br />

casos, la investigación contratada es una oportunidad para diseñar<br />

metodologías innovadoras y hacer <strong>de</strong>sarrollos tecnológicos con<br />

uso garantizado.<br />

Finalmente, la clave para la investigación contratada se encuentra<br />

en políticas acertadas que sustenten la <strong>de</strong>cisión y ejecución <strong>de</strong> los<br />

protocolos: 1. Un marco ético para el análisis <strong>de</strong> pertinencia y <strong>de</strong><br />

la <strong>de</strong>cisión sobre hacerla o no, 2. una política frente al uso posterior<br />

<strong>de</strong> metodologías y <strong>de</strong>sarrollos, así como la preservación <strong>de</strong><br />

los <strong>de</strong>rechos intelectuales y patrimoniales, y por último, 3. una<br />

política interna <strong>de</strong> apalancamiento <strong>de</strong> la investigación <strong>de</strong> base<br />

<strong>de</strong>l grupo y su sincronización con la investigación contratada.<br />

Nuestras universida<strong>de</strong>s muestran un rezago en la valoración y<br />

utilización comercial <strong>de</strong> la investigación. La investigación<br />

contratada pue<strong>de</strong> transformarse en una oportunidad para orientar<br />

a los investigadores sobre el impacto social <strong>de</strong> sus propias líneas<br />

<strong>de</strong> investigación.


FOROS<br />

Francisco J. Rebolledo Muñoz<br />

Director Departamento <strong>de</strong> Ingeniería Civil, Ingeniero civil,<br />

rebolled@javeriana.edu.co<br />

La Investigación Contratada en la Universidad, es una respuesta a<br />

las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l medio, representado por los estamentos públicos<br />

y privados que li<strong>de</strong>ran los intereses <strong>de</strong> una comunidad. La<br />

Universidad <strong>de</strong>be buscar en este tipo <strong>de</strong> Investigación varias cosas:<br />

1. Ser consecuente con sus <strong>de</strong>sarrollos académicos: docentes e<br />

investigativos, buscando potenciar sus recursos físicos y<br />

humanos.<br />

2. Respon<strong>de</strong>r <strong>de</strong> manera científica y fundada a las problemáticas<br />

<strong>de</strong>l quehacer diario <strong>de</strong> una profesión. La Ingeniería Civil hoy,<br />

tiene gran<strong>de</strong>s retos: necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> vivienda para la creciente<br />

población mundial, <strong>de</strong>terioro y obsolescencia <strong>de</strong> la<br />

infraestructura urbana, sostenibilidad <strong>de</strong>l medio ambiente,<br />

crecientes necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transporte.<br />

3. En nuestros Países, los recursos económicos <strong>de</strong>stinados a la<br />

Investigación son mínimos. Para Ingeniería y muchas disciplinas<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño profesional práctico, los requerimientos<br />

económicos son mas que un requisito, pue<strong>de</strong>n constituirse en<br />

la vida misma <strong>de</strong> la Investigación. Los recursos internos <strong>de</strong> las<br />

Universida<strong>de</strong>s y otros externos (Colciencias), no cumplen las<br />

expectativas. Es necesario establecer vínculos <strong>de</strong> la aca<strong>de</strong>mia,<br />

con entida<strong>de</strong>s públicas y privadas que contraten estudios y<br />

<strong>de</strong>sarrollos investigativos. La consecución <strong>de</strong> recursos para hacer<br />

Investigación, vía contratación, tiene riesgos: inexperiencia en<br />

la administración contractual, competencias externas e internas.<br />

4. El resultado <strong>de</strong> la Investigación <strong>de</strong>be tener un efecto directo<br />

sobre el quehacer docente <strong>de</strong> la Universidad. En pocas palabras<br />

es fácil hoy, eliminar el mito <strong>de</strong> ubicar en orillas diferentes la<br />

investigación autónoma y la contratada. La primera garantiza<br />

la autonomía <strong>de</strong>l ejercicio académico y el respeto por los intereses<br />

<strong>de</strong>l investigador; la segunda entrega las herramientas para<br />

socializar y mostrar sus efectos.<br />

251<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

252<br />

Jaime Tenjo<br />

Director Departamento <strong>de</strong> Economía, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

Económicas y Administrativas, Economista, jtenjo@javeriana.edu.co<br />

Un aspecto muy importante que queremos discutir es la relación<br />

que pue<strong>de</strong> existir entre la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> la agenda investigativa<br />

y la financiación <strong>de</strong> la investigación. En este caso particular, nos<br />

referiremos a la investigación en <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong>.<br />

En general postulamos que las agendas <strong>de</strong> investigación en<br />

<strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> y la dinámica misma <strong>de</strong> la investigación las<br />

<strong>de</strong>termina la comunidad investigativa. Por eso es importante la<br />

existencia misma <strong>de</strong> dicha comunidad y la financiación es una<br />

condición básica para su existencia. El problema es que en un<br />

país con recursos limitados, como es Colombia, la disponibilidad<br />

<strong>de</strong> fondos <strong>de</strong> investigación no es muy amplia.<br />

Ahora bien, quienes financian la investigación pue<strong>de</strong>n tener (no<br />

siempre es así) priorida<strong>de</strong>s diferentes a las <strong>de</strong> la comunidad<br />

investigativa. En estos casos, ¿cuál <strong>de</strong>be ser la política <strong>de</strong> la<br />

Universidad y <strong>de</strong> los investigadores? ¿Es correcto rechazar la<br />

financiación a cambio <strong>de</strong> completa in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia en la<br />

<strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> la agenda investigativa? O, en el otro extremo,<br />

¿se <strong>de</strong>bería modificar la agenda lo necesario para adaptarla a la<br />

priorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> quienes la financian? ¿Pue<strong>de</strong> haber algún tipo <strong>de</strong><br />

compromiso o solución intermedia? ¿Cuáles son los criterios y las<br />

condiciones para la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> esta solución intermedia?<br />

Personalmente pienso que no hay una única respuesta, pero me<br />

inclino a pensar que es necesario aceptar muchos compromisos.<br />

Lo más importante es que los investigadores hagan explícita su<br />

agenda <strong>de</strong> investigación y que cada caso particular <strong>de</strong><br />

financiamiento conflictivo se discuta <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong><br />

dichas agendas.


FOROS<br />

Panelistas<br />

Foro 5: Creación <strong>de</strong> <strong>de</strong>manda por<br />

la investigación<br />

Sala B Auditorio Felix Restrepo, jueves 28 <strong>de</strong> Agosto, 11:00 a.m. a 12:30 p.m.<br />

Mo<strong>de</strong>rador: Julio Mario Hoyos, Profesor Departamento <strong>de</strong> Biología,<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong>, Biólogo, jmhoyos@javeriana.edu.co<br />

Claudia Campos<br />

Profesora Departamento <strong>de</strong> Microbiología, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong>,<br />

Microbióloga, campos@javeriana.edu.co<br />

El avance en la investigación relacionada con el diagnóstico <strong>de</strong><br />

problemas ambientales, ha generado una serie <strong>de</strong> herramientas<br />

que <strong>de</strong>ben ser transferidas <strong>de</strong> la universidad a las entida<strong>de</strong>s<br />

encargadas <strong>de</strong> asumir las soluciones. Dichas herramientas,<br />

representadas en diferente tipo <strong>de</strong> análisis para <strong>de</strong>tectar las<br />

fuentes y los niveles <strong>de</strong> contaminación, así como las posibles<br />

alternativas <strong>de</strong> solución, <strong>de</strong>ben continuar siendo eje central <strong>de</strong><br />

las líneas <strong>de</strong> investigación a nivel universitario. Sin embargo, una<br />

<strong>de</strong> las gran<strong>de</strong>s limitaciones para el soporte <strong>de</strong> dichas líneas, es la<br />

consecución <strong>de</strong> recursos económicos y campos experimentales a<br />

escala real, que permitan obtener resultados aplicables. El<br />

acercamiento entre la universidad y la industria se ha<br />

incrementado en los últimos años. Cada vez es más frecuente<br />

que la industria busque una solución a sus problemas a través <strong>de</strong><br />

la investigación, ya sea básica o aplicada y cada vez más, las<br />

universida<strong>de</strong>s a través <strong>de</strong> proyectos formales, tesis o trabajos <strong>de</strong><br />

grado, intentan dar respuesta a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la industria o<br />

<strong>de</strong> las entida<strong>de</strong>s públicas o privadas. El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong><br />

estrategias muestra gran<strong>de</strong>s avances y beneficios para las dos<br />

partes y a la vez pone <strong>de</strong> manifiesto algunas dificulta<strong>de</strong>s. Las<br />

dificulta<strong>de</strong>s están relacionadas en buena parte con el objetivo<br />

intrínseco <strong>de</strong> la universidad y las entida<strong>de</strong>s que buscan su asesoría.<br />

Por un lado se requiere tiempo e infraestructura para <strong>de</strong>sarrollar<br />

proyectos <strong>de</strong> calidad y por otro resultados a corto plazo y con<br />

mo<strong>de</strong>radas inversiones a nivel económico. De aquí la importancia<br />

<strong>de</strong> abrir un espacio <strong>de</strong> discusión don<strong>de</strong> las dos partes <strong>de</strong>s<strong>de</strong> sus<br />

fortalezas y necesida<strong>de</strong>s encuentren el equilibrio.<br />

253<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

254<br />

Yuri Gorbanef<br />

Profesor Departamento <strong>de</strong> Administración <strong>de</strong> Empresas <strong>Facultad</strong><br />

<strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Económicas y Administrativas, Economista,<br />

yurigor@javeriana.edu.co<br />

Oferta y <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> investigación en administración.<br />

Entre la ciencia administrativa y la practica organizacional se<br />

extien<strong>de</strong> un abismo. Los investigadores evitan ocuparse <strong>de</strong> los<br />

problemas aplicados. Cuando los investigadores eligen temas, ellos<br />

no tienen incentivos <strong>de</strong> coordinar su agenda con los gerentes,<br />

quienes pagan a los científicos con la misma moneda. Las causas<br />

son múltiples: el mo<strong>de</strong>lo epistemológico mal escogido por la<br />

ciencia administrativa, la imposibilidad <strong>de</strong> experimentar ni<br />

observar las regularida<strong>de</strong>s naturales, la imposibilidad <strong>de</strong> estudiar<br />

las organizaciones que fracasan, alta especialización <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la<br />

comunidad científica organizacional. Pero esto no quiere <strong>de</strong>cir<br />

que la ciencia administrativa sea irrelevante para los gerentes. Es<br />

relevante, y a<strong>de</strong>más en su forma mas abstracta. Los gerentes<br />

necesitan conceptos abstractos para enten<strong>de</strong>r los eventos,<br />

interpretarlos y traducir los eventos en experiencias entendibles<br />

para los colegas y los stakehol<strong>de</strong>rs. Los usos mas prácticos <strong>de</strong> la<br />

teoría son difíciles porque la teoría administrativa es débil.<br />

Reforzarla es imposible sin el recurso a la practica gerencial. La<br />

distancia que separa la ciencia <strong>de</strong> la practica gerencial es perjudicial<br />

no solo porque impi<strong>de</strong> aplicar sus teorías sino porque impi<strong>de</strong><br />

crearlas. De aquí se pue<strong>de</strong> concluir 1. La investigación en<br />

administración es difícil porque es imposible la experimentación<br />

2. La investigación en administración si representa inertes para la<br />

practica gerencial 3. El contrato <strong>de</strong> investigación es diferente <strong>de</strong>l<br />

contrato <strong>de</strong> consultora porque no promete ningún resultado<br />

especifico para una fecha especifica 4. La multidisciplinariedad es<br />

fundamental 5. La Universidad tiene promover la publicación <strong>de</strong><br />

libros populares en administración porque es uno <strong>de</strong> los<br />

importantes canales por los cuales la teoría conquista la atención<br />

<strong>de</strong> los prácticos.


FOROS<br />

Panelistas<br />

Foro 6: Grupos <strong>de</strong> investigación<br />

Sala C Auditorio Felix Restrepo, jueves 28 <strong>de</strong> Agosto, 11:00 am a 12:30 pm<br />

Mo<strong>de</strong>rador: María Fernanda Gutiérrez Profesora Departamento <strong>de</strong><br />

Microbiología, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong>, Microbióloga,<br />

mfgutier@javeriana.edu.co<br />

Eduardo Díaz Ardila Pbro.<br />

Director Departamento <strong>de</strong> Teología, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Teología,<br />

ediaz@javeriana.edu.co<br />

1. Estado <strong>de</strong>l Arte<br />

Evolución <strong>de</strong> la investigación en la <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Teología entre<br />

1998 y 2003:<br />

• Paso <strong>de</strong> una investigación predominantemente individual<br />

<strong>de</strong> profesores <strong>de</strong>stacados a equipos <strong>de</strong><br />

investigación con participación superior al 50% <strong>de</strong> los<br />

95 profesores <strong>de</strong> planta <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong>.<br />

• Diseño <strong>de</strong> las “Estrategias <strong>de</strong> investigación” para<br />

orientar el proceso investigativo en cuanto a criterios,<br />

áreas, políticas, planes y apoyos.<br />

• Paso <strong>de</strong> una investigación predominantemente intra -<br />

teológica en sus contenidos y documental en su método,<br />

a una investigación que confronta la teología con la<br />

realidad personal y social; plural en sus métodos y con<br />

acento interdisciplinario.<br />

2. Aportes <strong>de</strong> esta experiencia.<br />

a. Conformar los grupos <strong>de</strong> investigación a partir <strong>de</strong> los intereses<br />

actuales <strong>de</strong> los profesores brindando apoyo institucional en<br />

tiempo asignado, recursos semilla, así como orientación y<br />

acompañamiento para elaboración <strong>de</strong> proyectos, gestiones<br />

administrativas y seguimiento.<br />

b. Importancia <strong>de</strong> tener “Comisión <strong>de</strong> investigación y ética”,<br />

“Estrategias <strong>de</strong> investigación” y profesor responsable <strong>de</strong><br />

motivación, apoyo y seguimiento.<br />

255<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

256<br />

c. Integrar equilibradamente en las investigaciones:<br />

• Intereses <strong>de</strong> los profesores con línea institucional.<br />

• Participación <strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong> posgrado y pregrado.<br />

• Recursos <strong>de</strong> la <strong>Facultad</strong>, la Vicerrectoría Académica y<br />

entida<strong>de</strong>s nacionales e internacionales.<br />

d. Importancia <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> formación permanente en<br />

investigación apoyando a los profesores en sus estudios <strong>de</strong><br />

posgrado y realizando cursos para todo el grupo <strong>de</strong> profesores,<br />

que los capaciten en puntos específicos y generen consensos en<br />

cuanto a los criterios fundamentales.<br />

Juan Gabriel Ruiz P.<br />

Profesor Departamento <strong>de</strong> Pediatría, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina,<br />

Médico, jruiz@javeriana.edu.co<br />

Grupos y Equipos <strong>de</strong> Investigación:<br />

Se i<strong>de</strong>ntifican dos tipos <strong>de</strong> conjuntos <strong>de</strong> individuos asociados al<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> investigación: 1) grupo <strong>de</strong> investigación: los<br />

individuos interactúan compartiendo i<strong>de</strong>as, mo<strong>de</strong>los y<br />

aproximaciones y construyendo una base <strong>de</strong> conocimiento<br />

compartido, y 2) equipo <strong>de</strong> investigación: los integrantes se<br />

organizan para <strong>de</strong>sempeñar tareas específicas en el curso <strong>de</strong> una<br />

investigación.<br />

Grupos <strong>de</strong> Investigación y Unida<strong>de</strong>s Académicas:<br />

Dentro <strong>de</strong> la estructura universitaria, son los investigadores y los<br />

grupos <strong>de</strong> investigación constituidos en el interior <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s<br />

académicas, quienes materializan la función universitaria <strong>de</strong><br />

producir conocimiento nuevo.


FOROS<br />

Los grupos <strong>de</strong> investigación con su estructura no <strong>de</strong>liberada e<br />

inmersa en un entorno orientado a privilegiar la docencia, son<br />

frágiles. Su generación espontánea es un evento <strong>de</strong> baja<br />

probabilidad <strong>de</strong> ocurrencia que <strong>de</strong>be ser estimulado. La cultura<br />

<strong>de</strong> investigación <strong>de</strong>l grupo académico al que pertenecen<br />

(<strong>de</strong>partamento, unidad académica) suele estar poco <strong>de</strong>sarrollada.<br />

Si quieren sobrevivir y ser exitosos <strong>de</strong>ben transformar la cultura<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su propia unidad académica.<br />

A pesar <strong>de</strong> la magnitud <strong>de</strong> la tarea, rara vez los grupos están<br />

armados con una estructura organizacional explícita y a<strong>de</strong>cuada.<br />

Un grupo a<strong>de</strong>cuado y funcional <strong>de</strong> investigación genera líneas y<br />

proyectos, las gestiona exitosamente, administra los recursos<br />

disponibles, negocia espacios con otras instancias <strong>de</strong>ntro y fuera<br />

<strong>de</strong> su unidad académica, y genera i<strong>de</strong>ntidad, satisfacción y cultura<br />

grupal <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> sus integrantes. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> requerir espacios y<br />

recursos propios, un grupo <strong>de</strong> investigación necesita <strong>de</strong>sarrollar<br />

una estructura explícita, <strong>de</strong>liberada y a<strong>de</strong>cuada, y conseguir un<br />

reconocimiento institucional efectivo. Los grupos <strong>de</strong> investigadores<br />

tanto nacientes como con alguna trayectoria se beneficiarían <strong>de</strong>l<br />

uso sistemático <strong>de</strong> herramientas <strong>de</strong> organización y gestión, tales<br />

como la planeación y la gestión estratégica.<br />

257<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

258<br />

Panelistas:<br />

Foro 7: Jóvenes Investigadores<br />

Sala A Auditorio Félix Restrepo, jueves 28 <strong>de</strong> Agosto, 5:00 p.m. a 6:30 p.m.<br />

Mo<strong>de</strong>rador: Gloria Marciales, Profesora Departamento <strong>de</strong> Psicología,<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Psicología, Psicóloga, gmarcial@javeriana.edu.co<br />

María Martínez Agüero<br />

Joven Investigadora, Grupo <strong>de</strong> Inmunología y Biología Molecular,<br />

martinez_aguero@javeriana.edu.co<br />

Jóvenes Investigadores: Un reto <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un grupo <strong>de</strong><br />

investigación.<br />

Al recibir a un joven investigador el grupo empren<strong>de</strong> un camino,<br />

especialmente cuando éste es el primer joven investigador que<br />

recibe el grupo. ¿Qué perspectivas se abren en el camino <strong>de</strong>l joven<br />

investigador, su tutor y el grupo al cual pertenecen? Pertenecer a<br />

un grupo como joven investigador es una oportunidad única que<br />

se presenta para un profesional que está pensando en <strong>de</strong>dicar su<br />

vida, su trabajo, a la investigación. Es una oportunidad especial<br />

para saber si ese sentimiento que lleva a pensar en la investigación<br />

como un camino <strong>de</strong> vida es en realidad el camino a<strong>de</strong>cuado y si<br />

continuar los estudios con programas <strong>de</strong> posgrado es una<br />

oportunidad real y no un simple avance <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un escalafón o<br />

un aumento en el salario. Es un acercamiento a todos los aspectos<br />

<strong>de</strong> la investigación, no sólo en el ámbito <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un<br />

laboratorio. Es enfrentar el día a día con otros investigadores, es<br />

tener que trabajar en equipo para fortalecer el grupo, tener que<br />

realizar tareas que jamás se piensa hacen parte <strong>de</strong> la investigación.<br />

Es tomar el riesgo <strong>de</strong> presentar los resultados <strong>de</strong> los trabajos, <strong>de</strong><br />

ser un comunicador <strong>de</strong> todo lo aprendido. Es arriesgarse a escribir<br />

para publicar, o simplemente para que rechacen el artículo. Ser<br />

Joven Investigador es una oportunidad única, y como tal éste es<br />

un llamado a los grupos <strong>de</strong> Investigación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la Universidad<br />

a correr el riesgo y a enfrentarse al reto <strong>de</strong> tener en su grupo un<br />

joven investigador. No sólo para darle la oportunidad a un<br />

profesional <strong>de</strong> acercarse a la investigación, también para crecer<br />

como grupo.


FOROS<br />

María Cristina Bohórquez Granados<br />

Joven Investigadora, Grupo Unidad Epi<strong>de</strong>miología Clínica y<br />

Bioestadística, Médica, mbohorquez@javeriana.edu.co<br />

La formación recibida durante la carrera <strong>de</strong> medicina brinda una<br />

base fundamental para el <strong>de</strong>sempeño posterior en activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

investigación; tanto las asignaturas exigidas durante la carrera y<br />

que están directamente relacionadas con el campo como son<br />

epi<strong>de</strong>miología y bioestadística, como la opción <strong>de</strong> internado especial,<br />

que brinda la posibilidad <strong>de</strong> profundizar en el terreno <strong>de</strong><br />

la investigación en la Unidad <strong>de</strong> Epi<strong>de</strong>miología Clínica y<br />

Bioestadística <strong>de</strong> la Universidad (UECB), permiten un contacto<br />

directo con la materia. Asociado a esto, es importante <strong>de</strong>stacar<br />

que durante toda la carrera, se brinda al estudiante un medio<br />

propicio para la investigación, fortaleciendo las <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s en el<br />

tema y generando un ambiente don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>smitifica el proceso y<br />

se acce<strong>de</strong> al él <strong>de</strong> una forma mas clara y comprensible. Durante<br />

este semestre como joven investigadora en la Universidad, las<br />

condiciones han sido sin lugar a dudas, favorables para mi<br />

<strong>de</strong>sempeño, este se lleva a cabo en la UECB, don<strong>de</strong> cuento con<br />

un apoyo logístico y operativo óptimos. A<strong>de</strong>más, al estar vinculada<br />

con la Universidad también cuento con acceso a la biblioteca central<br />

y a todas sus secciones, ampliando <strong>de</strong> esta forma, el horizonte<br />

<strong>de</strong> la investigación. Mi <strong>de</strong>sempeño como joven investigadora es<br />

como asistente <strong>de</strong> investigación, bajo la tutoría <strong>de</strong>l Doctor Juan<br />

Manuel Lozano León, Médico-Pediatra, Epi<strong>de</strong>miólogo Clínico,<br />

director <strong>de</strong> la UECB, con quien me encuentro vinculada a dos<br />

proyectos <strong>de</strong> investigación multicéntricos: “Evaluación y manejo<br />

<strong>de</strong> niños entre 1 y 59 meses con sibilancias y taquipnea” y<br />

“Seguimiento <strong>de</strong> pacientes <strong>de</strong>l estudio MAGPIE”, don<strong>de</strong> participo<br />

principalmente en la fase <strong>de</strong> reclutamiento <strong>de</strong> pacientes, ingreso<br />

al estudio e inicio <strong>de</strong> la terapia indicada para cada caso.<br />

259<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

260<br />

Sandra Viviana Murillo Morales<br />

Joven Investigadora, Grupo Ecología y Territorio, Arquitecta,<br />

sandra.murillo@javeriana.edu.co<br />

Los espacios creados para convocar a jóvenes profesionales que<br />

busquen en el campo <strong>de</strong> la investigación la oportunidad <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> sus competencias profesionales, se constituyen en<br />

una experiencia enriquecedora para la formación y fortalecimiento<br />

<strong>de</strong> los conocimientos profesionales y académicos. Es <strong>de</strong> gran<br />

importancia el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> investigación en áreas<br />

<strong>de</strong> aplicación profesional al inicio <strong>de</strong>l ejercicio <strong>de</strong> una carrera<br />

profesional, aún cuando en el proceso <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> pregrado,<br />

la investigación tiene un papel secundario y no esencial, como lo<br />

es el caso <strong>de</strong> la Arquitectura. El trabajo interdisciplinario resulta<br />

entonces el mejor ambiente y espacio para enriquecer los procesos<br />

<strong>de</strong> investigación. Según la experiencia como joven investigadora,<br />

la participación en grupos y centros <strong>de</strong> investigación se ha<br />

constituido en la mejor oportunidad <strong>de</strong> enriquecimiento <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>sempeño y formación profesional, hoy una <strong>de</strong> las mayores<br />

fortalezas encontradas en el proceso <strong>de</strong> investigación. En el caso<br />

<strong>de</strong>l trabajo interdiciplinario y según el proceso <strong>de</strong>sarrollado a lo<br />

largo <strong>de</strong> la investigación, el programa <strong>de</strong> jóvenes investigadores<br />

<strong>de</strong>muestra que la asistencia <strong>de</strong> nuevos talentos en investigaciones<br />

académicas e institucionales es una alternativa para consolidar<br />

acciones concretas, don<strong>de</strong> la Universidad como institución<br />

educativa ejerce el papel <strong>de</strong> estructura facilitadora permitiendo<br />

un trabajo más real y contun<strong>de</strong>nte entre los procesos <strong>de</strong> formación<br />

como los <strong>de</strong> investigación y servicio.


FOROS<br />

Andrea Ca<strong>de</strong>lo<br />

Joven Investigadora, Instituto Pensar, Comunicadora,<br />

aca<strong>de</strong>lo@javeriana.edu.co<br />

Consi<strong>de</strong>ro que el campo <strong>de</strong> la comunicación social, <strong>de</strong>l cual<br />

provengo, es un cruce <strong>de</strong> disciplinas y, como tal, suscita múltiples<br />

intereses y abre diferentes perspectivas teóricas que constituyen<br />

un rico arsenal temático <strong>de</strong> cara al ejercicio <strong>de</strong> la investigación.<br />

Sin embargo, si bien la apertura disciplinar <strong>de</strong> la comunicación,<br />

entendida aquí como ganancia, llama la atención sobre una amplia<br />

gama <strong>de</strong> aspectos, posibilita la construcción <strong>de</strong> diversos problemas<br />

y motiva a la reflexión por el presente, tiene como contrapartida<br />

la carencia <strong>de</strong> herramientas propias <strong>de</strong> análisis que exigen la<br />

búsqueda <strong>de</strong> apoyo, por parte <strong>de</strong>l joven investigador, en otros<br />

campos disciplinares. Una apertura que requiere <strong>de</strong> rigor para no<br />

caer en el diletantismo y que, en mi caso particular, he logrado<br />

potenciar y aprovechar, en buena medida, gracias a mi formación<br />

filosófica. De hecho, la convergencia entre comunicación y filosofía<br />

ha posibilitado el surgimiento <strong>de</strong> una joven investigadora<br />

preocupada por la historia, apasionada por el <strong>de</strong>scubrimiento <strong>de</strong><br />

la prensa escrita, particularmente la <strong>de</strong>cimonónica, como fuente<br />

<strong>de</strong> primera mano para re-pensar y re-problematizar procesos <strong>de</strong><br />

la historia colombiana. Ahora bien, teniendo en cuenta que a<br />

investigar sólo se apren<strong>de</strong> investigando, quisiera <strong>de</strong>stacar los tres<br />

procesos <strong>de</strong> investigación que hasta el momento he tenido. Por<br />

un lado, mi participación como asistente en dos proyectos <strong>de</strong> la<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Comunicación, relacionados con el análisis <strong>de</strong>l<br />

cubrimiento informativo <strong>de</strong> los medios masivos sobre la guerra y<br />

la paz en Colombia. Por el otro, mi tesis <strong>de</strong> grado sobre el<br />

“Semanario <strong>de</strong>l Nuevo Reino <strong>de</strong> Granada”, uno <strong>de</strong> los periódicos<br />

colombianos más representativos <strong>de</strong> las primeras dos décadas <strong>de</strong>l<br />

siglo XIX. Por último, resalto mi experiencia como joven<br />

investigadora al interior <strong>de</strong>l Instituto Pensar.<br />

261<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

262<br />

Panelistas:<br />

Foro 8: Vinculación <strong>de</strong> estudiantes<br />

a la investigación<br />

Sala A Auditorio Félix Restrepo, viernes 29 <strong>de</strong> Agosto, 11:00 a.m. a 12:30 p.m.<br />

Mo<strong>de</strong>rador: Benjamín Herazo Acuña Profesor, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Odontología,<br />

Odontólogo, beherazo@javeriana.edu.co<br />

Carmen Millán <strong>de</strong> Benavi<strong>de</strong>s<br />

Investigadora Instituto Pensar, Literata, cmillan@javeriana.edu.co<br />

Un instante en la vida ajena<br />

Siempre cito el título <strong>de</strong> las memorias <strong>de</strong>l coreógrafo Marice Béjart,<br />

como la aspiración personal en el trabajo docente. Como señalan<br />

Dillon et.al, los estudiantes son el vínculo entre el pasado y el<br />

futuro y en la actividad <strong>de</strong> investigación, ellos son quienes<br />

encaminan nuevas búsquedas. Nutrir la relación entre un o una<br />

investigadora y los estudiantes, es una <strong>de</strong> las mejores maneras <strong>de</strong><br />

construir ese puente. ¿Pero cuáles son algunos <strong>de</strong> los mecanismos<br />

que permiten establecer el vínculo?<br />

La presentación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l Congreso La investigación en la<br />

<strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana, examinará aspectos como el<br />

respeto a los intereses <strong>de</strong> los estudiantes, el impacto <strong>de</strong> los cursos<br />

<strong>de</strong> “metodología <strong>de</strong> la investigación” y las estrategias que buscan<br />

incentivar la generación <strong>de</strong> preguntas <strong>de</strong> investigación que<br />

encuentren espacios en nuestra aca<strong>de</strong>mia. La inversión mediante<br />

la cual no es el o la investigadora quienes buscan sus objetos <strong>de</strong><br />

investigación, sino los objetos quienes buscan investigadores, es<br />

una estrategia que se emplea en los Semilleros <strong>de</strong> Jóvenes<br />

investigadores que actualmente coordino en el Instituto PENSAR<br />

y que discutiré en mi ponencia.


FOROS<br />

Jorge Iván Bonilla<br />

Director Maestría Comunicación, Comunicador,<br />

jibonill@javeriana.edu.co<br />

El propósito <strong>de</strong> la intervención es contar la experiencia <strong>de</strong><br />

investigación referida a la ‘tras escena’ (¿Cómo se hace lo que se<br />

hace?) <strong>de</strong> algunos proyectos y ejercicios <strong>de</strong> investigación colectiva<br />

que han contado con el concurso <strong>de</strong> estudiantes. La intervención<br />

se centra en dos ámbitos <strong>de</strong> atención: los escenarios y las<br />

reflexiones. Aquí se propone varios tipos <strong>de</strong> análisis sobre el<br />

quehacer mismo <strong>de</strong> la investigación que se podrían enunciar <strong>de</strong><br />

la siguiente manera:<br />

1) La investigación como un proceso <strong>de</strong> aprendizaje que rebasa<br />

las asignaturas y los ejercicios que se hacen en el aula formalizados<br />

a través <strong>de</strong> las asignaturas <strong>de</strong>nominadas <strong>de</strong> metodología; 2) La<br />

investigación como un espacio <strong>de</strong> <strong>de</strong>bate que pone a prueba<br />

teorías y métodos. Todo lo cual implica avanzar, retroce<strong>de</strong>r,<br />

probar, tomar <strong>de</strong>cisiones e, incluso, equivocarse, y don<strong>de</strong> profesor<br />

y estudiantes trabajan como un equipo; 3) La investigación como<br />

un proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>splazamiento y movilidad; 4) La investigación<br />

con plazos y tiempos <strong>de</strong>finidos.<br />

Benjamín Herazo Cueto<br />

Director Instituto <strong>de</strong> Estudios Ambientales para el Desarrollo -<br />

IDEADE, <strong>Facultad</strong> Estudios Ambientales y Rurales<br />

bherazo@javeriana.edu.co<br />

Des<strong>de</strong> hace más <strong>de</strong> 15 años el IDEADE ha venido <strong>de</strong>sarrollando<br />

Proyectos <strong>de</strong> Investigación en los cuales la vinculación <strong>de</strong> los<br />

estudiantes ha sido constante, y cada vez las diferentes unida<strong>de</strong>s<br />

académicas cuentan más con ellos, sin embargo a través <strong>de</strong> estas<br />

experiencias e información <strong>de</strong> los mismos estudiantes hemos visto<br />

que: Existen pocas oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> participar en proyectos <strong>de</strong><br />

investigación en la Universidad, bien sea porque no hay<br />

mecanismos abiertos para participar en investigación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />

263<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

264<br />

las faculta<strong>de</strong>s o fuera <strong>de</strong> ellas, o no existe un proceso <strong>de</strong><br />

divulgación para dicha participación. Insistimos en<br />

interdisciplinaridad pero son escasas las oportunida<strong>de</strong>s académicas<br />

para los estudiantes <strong>de</strong> tener experiencias con otras faculta<strong>de</strong>s y<br />

disciplinas. Teniendo en cuenta que la Universidad <strong>de</strong>be ser el<br />

espacio para que los estudiantes <strong>de</strong>sarrollen sus sueños e i<strong>de</strong>as y<br />

viendo la importancia <strong>de</strong> crear en el IDEADE y en otras Unida<strong>de</strong>s<br />

nuevos equipos <strong>de</strong> investigación, queremos potenciar el papel<br />

<strong>de</strong>l estudiante en la investigación y plantear la necesidad que la<br />

Universidad a través <strong>de</strong> las Unida<strong>de</strong>s Académicas, genere un<br />

programa <strong>de</strong> ESTUDIANTES INVESTIGADORES. Este programa<br />

<strong>de</strong>be contemplar la conformación <strong>de</strong> equipos interdisciplinarios<br />

estudiantiles <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los primeros semestres <strong>de</strong> la carrera, para lo<br />

cual es necesario hacer un seguimiento a su Proyecto Profesional<br />

Personal en 3er, 6º y 9º semestre. El profesor <strong>de</strong>be ser el principal<br />

motivador a la investigación. La Vicerrectoría <strong>de</strong>be facilitar la<br />

inscripción <strong>de</strong> proyectos estudiantiles <strong>de</strong> investigación y crear un<br />

Banco <strong>de</strong> Proyectos <strong>de</strong> Investigación Estudiantil al igual que unos<br />

indicadores <strong>de</strong> seguimiento que contemplen ponencias en eventos<br />

nacionales e internacionales, participación en el Congreso <strong>de</strong><br />

Investigación <strong>de</strong> la Universidad, participación con los grupos <strong>de</strong><br />

investigación etc.


FOROS<br />

Panelistas:<br />

Foro 9: Gestión <strong>de</strong> la investigación<br />

Sala B Auditorio Félix Restrepo, viernes 29 <strong>de</strong> Agosto, 11:00 a.m. a 12:30 p.m.<br />

Mo<strong>de</strong>rador: Juan Camilo Cár<strong>de</strong>nas. Profesor Departamento <strong>de</strong><br />

Desarrollo Rural y Regional, Estudios Ambientales y Rurales,<br />

Economista, jccar<strong>de</strong>n@javeriana.edu.co<br />

Sandra Baena<br />

Profesora Departamento <strong>de</strong> Biología, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong>,<br />

Bióloga, baena@javeriana.edu.co<br />

Se observa un cambio a través <strong>de</strong> los últimos 15 años en la<br />

percepción <strong>de</strong> la investigación en la Universidad: pasó <strong>de</strong> ser una<br />

labor aislada <strong>de</strong> ciertos grupos <strong>de</strong> profesores y directivos<br />

convencidos <strong>de</strong> que la investigación era la salida al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

la Ciencia y la Tecnología en el país hasta llegar a constituirse en<br />

una actividad normal y necesaria <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la Universidad. La<br />

segunda, es que dado el proceso investigativo que se ha<br />

<strong>de</strong>senca<strong>de</strong>nado, la Universidad se <strong>de</strong>be enfrentar a nuevos retos<br />

en los próximos años, si preten<strong>de</strong> lograr estándares altos y<br />

competitivos.<br />

Entre los aspectos consi<strong>de</strong>rados como débiles en el proceso <strong>de</strong><br />

autoevaluación institucional, se encuentra el apoyo a<br />

investigación. Si observamos las acciones en marcha-2002, es<br />

evi<strong>de</strong>nte que se trabaja en la solución <strong>de</strong> estas <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s (p.e.<br />

la institucionalización <strong>de</strong> las convocatorias internas). Sin embargo,<br />

hacer generalizaciones <strong>de</strong> las fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />

investigación en la Universidad es difícil dado el carácter<br />

heterogéneo <strong>de</strong> ésta en las distintas <strong>Facultad</strong>es <strong>de</strong> la Universidad.<br />

Des<strong>de</strong> ese punto <strong>de</strong> vista, el apoyo que la Universidad pue<strong>de</strong> dar<br />

por ejemplo a través <strong>de</strong> estas convocatorias es suficiente para<br />

algunos grupos o bastante limitado para otros. Es necesario tomar<br />

conciencia <strong>de</strong> la dinámica implícita que existe en cada una <strong>de</strong> las<br />

diferentes áreas <strong>de</strong> la investigación en la Universidad y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> esta<br />

perspectiva establecer fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s. Pero sin duda, la<br />

Universidad presenta gran<strong>de</strong>s fortalezas que han permitido<br />

<strong>de</strong>sarrollar la investigación y prueba <strong>de</strong> esto es la realización<br />

periódica <strong>de</strong> los congresos <strong>de</strong> investigación don<strong>de</strong> los profesores<br />

po<strong>de</strong>mos exponer nuestros trabajos.<br />

265<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

266<br />

Ignacio Zarante<br />

Director Instituto <strong>de</strong> Genética Humana, Medicina, Médico,<br />

izarante@javeriana.edu.co<br />

La gestión administrativa en la investigación, es una secuencia <strong>de</strong><br />

procesos operativos que culminan con la utilización <strong>de</strong> recursos<br />

en la respuesta a problemas <strong>de</strong> la ciencia. En la PUJ este proceso<br />

ha sido enriquecido a través <strong>de</strong> diversas experiencias y el<br />

crecimiento <strong>de</strong>l número <strong>de</strong> proyectos a <strong>de</strong>sarrollar. La secuencia<br />

<strong>de</strong>l proceso actual, ha sido el resultado <strong>de</strong> una continua adaptación<br />

a sistemas informáticos y normativos que agilizan la operación.<br />

Como en toda gestión administrativa existen fortalezas y<br />

<strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las cuales <strong>de</strong>sarrollaré algunas con el fin <strong>de</strong> hacer<br />

una propuesta concreta:<br />

Fortalezas:<br />

• Existe una <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia con personal <strong>de</strong>dicado<br />

exclusivamente a la investigación.<br />

• Los procesos se han estandarizado para las entida<strong>de</strong>s<br />

financiadoras conocidas.<br />

• Existe una página Web para evaluar el <strong>de</strong>sarrollo<br />

presupuestal <strong>de</strong>l proyecto.<br />

• Se han adaptado los códigos contables y presupuéstales<br />

para el <strong>de</strong>sarrollo exclusivo <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> investigación.<br />

• Proveeduría ha mo<strong>de</strong>rnizado sus procesos, facilitando<br />

los pedidos en línea.<br />

Debilida<strong>de</strong>s:<br />

• Las estructuras administrativas son <strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong> las<br />

regulaciones internas <strong>de</strong> la PUJ que no se adaptan en<br />

algunos casos a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los proyectos y <strong>de</strong> los<br />

investigadores.


FOROS<br />

• No hay una conexión fluida entre <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias<br />

importantes para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> investigación<br />

• La formación y cultura <strong>de</strong> la investigación en el personal<br />

operativo no es idónea.<br />

• Las normas internas hacen que la estructura no sea<br />

óptima para ejecutar proyectos en una moneda diferente<br />

al peso.<br />

El mo<strong>de</strong>lo i<strong>de</strong>al que proponemos sería que los procesos fueron<br />

sistemas en línea, a partir <strong>de</strong> los montos y condiciones aprobadas<br />

en los contratos hasta culminar con una auditoria <strong>de</strong> la ejecución<br />

verificando los términos <strong>de</strong> la aprobación <strong>de</strong>l mismo.<br />

Autores: Ignacio Zarante, Sara Patricia Bonilla, Instituto <strong>de</strong><br />

Genética Humana.<br />

267<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

268<br />

Foro 10: Aspectos éticos <strong>de</strong> la investigación<br />

Sala C Auditorio Félix Restrepo, viernes 29 <strong>de</strong> Agosto, 11:00 a.m. a 12:30 p.m.<br />

Mo<strong>de</strong>rador: César Ferrari Director Maestría Economía, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong><br />

<strong>Ciencias</strong> Económicas y administrativas, Economista,<br />

ferrari@javeriana.edu.co<br />

Panelistas:<br />

Vicente Durán Casas S.J.<br />

Decano Académico, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Filosofía, Filósofo,<br />

vduran@javeriana.edu.co<br />

1. La ética no es algo evi<strong>de</strong>nte por sí mismo. La naturaleza <strong>de</strong> la<br />

ética es objeto <strong>de</strong> reflexión y <strong>de</strong>bate permanente en la filosofía.<br />

Para relacionar la ética con la investigación es importante tener<br />

claro, lo más que sea posible, qué se quiere <strong>de</strong>cir con ética,<br />

esto es, cuál es la naturaleza <strong>de</strong> los juicios morales.<br />

2. ¿Qué es investigar? Características <strong>de</strong> la investigación en la<br />

Universidad. La investigación en la Universidad Javeriana. La<br />

investigación en las diferentes áreas <strong>de</strong>l conocimiento.<br />

Investigación profesional e investigación disciplinaria.<br />

3. Todo planteamiento <strong>de</strong>be <strong>de</strong>finir si se rige por principios o no,<br />

y por cuáles.<br />

4. Proponemos una relación que se rige por principios, los cuales<br />

también son tema <strong>de</strong> <strong>de</strong>bate y <strong>de</strong>ben estar sujetos a aprobación.<br />

No son impuestos sino construidos socialmente, colectivamente.<br />

5. ¿Cuáles Principios? Principio <strong>de</strong> beneficiencia (hacer o buscar<br />

el bien), autonomía (autos-nomos), justicia y respeto <strong>de</strong> los<br />

débiles, no maleficiencia.<br />

6. Problemas éticos que se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>n <strong>de</strong> la financiación <strong>de</strong> la<br />

investigación mediante recursos necesariamente escasos:<br />

libertad <strong>de</strong>l investigador, pertinencia <strong>de</strong> la investigación, calidad<br />

<strong>de</strong> la investigación, <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> autor, etc.


FOROS<br />

Alvaro J. Ruiz Morales<br />

Profesor, <strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina, Epi<strong>de</strong>miólogo Clínico,<br />

aruiz@javeriana.edu.co<br />

Ética en la Investigación Biomédica.<br />

La evaluación <strong>de</strong> aspectos éticos <strong>de</strong> la investigación<br />

tradicionalmente omite dos <strong>de</strong> los aspectos fundamentales: la<br />

evaluación <strong>de</strong> aspectos metodológicos y la evaluación <strong>de</strong>l área<br />

temática. En la evaluación <strong>de</strong> un proyecto <strong>de</strong> investigación, los<br />

principios éticos forman parte fundamental <strong>de</strong> la investigación y<br />

los aspectos metodológicos (selección <strong>de</strong>l diseño, población,<br />

metodología, análisis), los aspectos temáticos (conocimiento<br />

previo, selección <strong>de</strong> tratamientos, selección <strong>de</strong> otros tratamientos)<br />

y los aspectos éticos <strong>de</strong>ben estar ligados <strong>de</strong> forma íntima e inseparable.<br />

Las revisiones en un Comité <strong>de</strong>ben hacerse simultánea<br />

y obligatoriamente sobre todos los aspectos mencionados. Más<br />

aún, la concepción <strong>de</strong> la investigación <strong>de</strong>be ir más allá <strong>de</strong> los<br />

principios básicos éticos reglamentarios y <strong>de</strong>be consi<strong>de</strong>rar el<br />

entorno particular en cada situación y las posibles implicaciones.<br />

En la valoración <strong>de</strong>be consi<strong>de</strong>rarse: los aspectos metodológicos<br />

(a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong>l diseño, <strong>de</strong> la conducción, <strong>de</strong>l análisis); los aspectos<br />

temáticos (selección apropiada <strong>de</strong> la intervención que se evalúa,<br />

<strong>de</strong> la intervención con la que se compara, <strong>de</strong>l tiempo y modo <strong>de</strong><br />

seguimiento y búsqueda <strong>de</strong> los resultados); aspectos básicos éticos,<br />

resumidos en los principios <strong>de</strong> respeto (que incluye autonomía,<br />

confi<strong>de</strong>ncialidad, consentimiento y manejo <strong>de</strong> poblaciones<br />

especiales), beneficencia (que incluye maximizar beneficios, evitar<br />

costos o hacer un balance a<strong>de</strong>cuado, buscar beneficio inmediato)<br />

y justicia (que significa distribución equitativa <strong>de</strong> riesgos, beneficios<br />

reales o potenciales e igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s). Finalmente<br />

los aspectos <strong>de</strong> autoría y socialización <strong>de</strong> los resultados (autoría<br />

justificada, evaluación <strong>de</strong> negación <strong>de</strong> autoría o <strong>de</strong> autoría<br />

inmerecida (también or<strong>de</strong>n ina<strong>de</strong>cuado), plagio o publicaciones<br />

múltiples. Solamente la evaluación global <strong>de</strong> estos aspectos<br />

permitirá un a<strong>de</strong>cuado análisis, que <strong>de</strong>be hacer un Comité<br />

constituido <strong>de</strong> manera especial, con regulación precisa y acogida<br />

a las normas internacionales.<br />

269<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

270<br />

Roberto Vidal López<br />

Director Departamento Filosofía e Historia <strong>de</strong>l Derecho, <strong>Ciencias</strong><br />

Jurídicas, Abogado, vidal@javeriana.edu.co<br />

Preten<strong>de</strong>mos explorar las dinámicas políticas que establecen<br />

límites en la investigación jurídica, mediante el control <strong>de</strong> las<br />

temáticas, los métodos, las teorías. En el contexto <strong>de</strong> la lucha por<br />

la ‘verdad’ jurídica, las preguntas sobre el objetivo <strong>de</strong> la actividad<br />

<strong>de</strong> investigación, los valores que <strong>de</strong>ben guiarla y sus fines,<br />

<strong>de</strong>sbordan el campo privado <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> los académicos para<br />

integrarse en complejos campos institucionales, y especialmente<br />

estatales, don<strong>de</strong> el objeto <strong>de</strong> la ciencia jurídica es controlado como<br />

asunto <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n público. Utilizando las herramientas <strong>de</strong> historia<br />

<strong>de</strong> la ciencia, preten<strong>de</strong>mos ilustrar la dinámica <strong>de</strong> la difícil<br />

formación <strong>de</strong> una comunidad investigativa, en un área científica<br />

como el <strong>de</strong>recho, tan cercana al Estado.<br />

Todas las voces académicas en las ciencias jurídicas coinci<strong>de</strong>n en<br />

afirmar la necesidad y urgencia <strong>de</strong> la investigación como actividad<br />

necesaria para el avance <strong>de</strong> los conocimientos y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

mecanismos con mayor grado <strong>de</strong> inci<strong>de</strong>ncia social. Sin embargo<br />

el acuerdo no es tan unánime cuando se trata <strong>de</strong> <strong>de</strong>batir cuál es<br />

el marco epistemológico <strong>de</strong> las ciencias jurídicas y las metodologías<br />

y problemas que en consecuencia <strong>de</strong>berían abordar los esfuerzos<br />

investigativos. En cuanto el <strong>de</strong>recho es el lenguaje <strong>de</strong>l Estado,<br />

cualquier movimiento dogmático al que se le reconozca un<br />

impacto importante en la sociedad, afecta directamente lo que<br />

el Estado hace e incluso lo que el Estado es. En el campo <strong>de</strong> las<br />

ciencias jurídicas se enfrenta un <strong>de</strong>licado proceso político <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>finición <strong>de</strong> sus límites en el que la innovación pue<strong>de</strong> representar<br />

una amenaza no sólo para la comunidad académica sino para el<br />

Estado mismo.


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Resultados <strong>de</strong> la VI Convocatoria a Grupos Colombianos <strong>de</strong><br />

Investigación Científica Tecnológica Año 2002<br />

271<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

272<br />

Centro <strong>de</strong> Proyectos para el Desarrollo - CENDEX<br />

Área <strong>de</strong> Seguridad Social – CENDEX<br />

Investigadores<br />

Director: Fernando Ruiz Gómez<br />

Carlos Eduardo Jurado Moncayo<br />

Edna Aurora Sandoval Castaño<br />

Eduardo Alci<strong>de</strong>s Lara Ramos<br />

Gloria Stella O´Meara Bautista<br />

Liz Garavito Beltrán<br />

Jail Tao Ortíz<br />

Jeannette Liliana Amaya Lara<br />

María Alexandra Matallana Gómez<br />

María Elizabeth Vásquez Candia<br />

Marino Mauricio Mejía Rocha<br />

Naydú Acosta Ramírez<br />

Rolando Enrique Peñaloza Quintero<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Análisis Organizacional y <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> las Instituciones<br />

prestadoras <strong>de</strong> Servicios <strong>de</strong> Salud<br />

• Análisis <strong>de</strong> Siniestralidad<br />

• Análisis <strong>de</strong> la Gestión Organizacional <strong>de</strong> las Aseguradoras<br />

• Estudios Económicos en Salud<br />

• Estudios Sectoriales y Análisis Regulatorio<br />

• Estudios <strong>de</strong> Factibilidad e Inversión<br />

• Evaluaciones Económicas y <strong>de</strong> Factibilidad <strong>de</strong> IPS<br />

• Planeación y Evaluación <strong>de</strong> los Recursos Humanos en Salud


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Investigadores<br />

Filosofía moral y política<br />

Director: Guillermo Hoyos Vásquez<br />

Alexan<strong>de</strong>r Ruiz Silva<br />

Ángela Santamaría Chavarro<br />

Eduardo Alfonso Rueda<br />

Marieta Quintero Mejía<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• <strong>Educación</strong> en valores<br />

• Lógica y <strong>de</strong>sarrollo moral<br />

Estética <strong>de</strong> las Nuevas Tecnologías<br />

Investigadores<br />

Directora: Iliana Hernán<strong>de</strong>z García<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Estética y creación<br />

• Estética y valoración<br />

Instituto <strong>de</strong> Estudios <strong>Sociales</strong> y Culturales<br />

- PENSAR<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Arquitectura y Diseño<br />

273<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

274<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

Bioquímica Computacional y Estructural y<br />

Bioinformática<br />

Investigadores<br />

Director: Leonardo Lareo<br />

Carlos Francisco Corredor Pereira<br />

Edgar Antonio Reyes Montaño<br />

Eliseo Amado González<br />

Jesús Fernando Novoa Ramírez<br />

Lucía <strong>de</strong>l Rosario Rodríguez Urbina<br />

Ludis <strong>de</strong>l Rosario Morales Álvarez<br />

Luis Francisco Fajardo Palencia<br />

Maria Del Pilar Trujillo Val<strong>de</strong>s<br />

Martha Alvarado Gamboa<br />

Orlando Emilio Acevedo Sarmiento<br />

Pablo Bejarano<br />

Rosalía Perez Castro<br />

Zulma Yanira Casas Corredor<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Bioinformática<br />

• Biología Molecular Computacional<br />

• Desarrollo <strong>de</strong> Fundamentación en Biomatemáticas y Biofísica<br />

• Diseño <strong>de</strong> Macromoléculas<br />

• Relación Estructura-Función <strong>de</strong> Proteínas<br />

• Simulaciones <strong>de</strong> Procesos Bioquímicos


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Investigadores<br />

Enfermeda<strong>de</strong>s Infecciosas<br />

Directores: Concepción Judith Puerta Bula<br />

María Fernanda Gutiérrez Fernan<strong>de</strong>z<br />

Adriana Matiz Villamil<br />

Alba Alicia Trespalacios Rangel<br />

Hugo Díez Ortega<br />

Marcela María Mercado Reyes<br />

Orlando Alfredo Torres García<br />

Piedad Serrano Moreno<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

• Biología Molecular Básica y Aplicada <strong>de</strong> Tripanosomatidos<br />

• Caracterización Epi<strong>de</strong>miológica y Molecular <strong>de</strong> Virus<br />

Entéricos<br />

• Caracterización <strong>de</strong> Listeria<br />

• Caracterización <strong>de</strong> Parvovirus<br />

• Desarrollo <strong>de</strong> Agar y Medios Selectivos con Potencial<br />

Diagnóstico<br />

• Epi<strong>de</strong>miología y Diagnóstico <strong>de</strong> las Enfermeda<strong>de</strong>s<br />

Infecciosas<br />

• Respuesta Inmune a la Infección por Trypanosoma cruzi<br />

275<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

276<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

Investigadores<br />

Instituto <strong>de</strong> Errores Innatos <strong>de</strong>l<br />

Metabolismo<br />

Director: Luis Alejandro Barrera Avellaneda<br />

Alba Piedad Sarmiento Sánchez<br />

Ana Lucia Torres<br />

Felipe García Vallejo<br />

Hugo Vega Fajardo<br />

Olga Merce<strong>de</strong>s Peña Serrato<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Detección y expresión <strong>de</strong> mutaciones Errores Innatos <strong>de</strong>l<br />

Metabolismo<br />

• Diagnostico y seguimiento <strong>de</strong> errores innatos <strong>de</strong>l<br />

metabolismo<br />

• Expresión <strong>de</strong> proteínas recombinantes como mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong><br />

terapia <strong>de</strong> reemplazo enzimático<br />

• Programa <strong>de</strong> autoaprendizaje en errores innatos <strong>de</strong>l<br />

metabolismo<br />

• Terapia génica


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Investigación Clínico-Genético-Molecular<br />

en Dislipoproteínemias<br />

Investigadores<br />

Directores: Ana Lucia Torres<br />

Martha Guerra<br />

Cesar Mauricio Baracaldo Barrera<br />

Patricia Hernán<strong>de</strong>z Rodríguez<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Bioquímica <strong>de</strong> Dislipi<strong>de</strong>mias<br />

• Genético-Molecular en Dislipoproteínemias<br />

Investigación Fitoquímica Universidad<br />

Javeriana<br />

Investigadores<br />

Directores: Ruben Dario Torrenegra Guerrero<br />

Julio Armando Pedrozo Pérez<br />

Adriana Chitiva Jaramillo<br />

Alba Nohemí Téllez Alfonso<br />

Clemencia <strong>de</strong> Castro <strong>de</strong> Castro<br />

Jorge Eliecer Robles Camargo<br />

Juan Crisóstomo Martínez Val<strong>de</strong>rrama<br />

Tulia Riveros <strong>de</strong> Murcia<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Fitoquímica<br />

• Actividad biológica <strong>de</strong> plantas<br />

• Actividad Farmacológica<br />

• Biología Oncológica Experimental<br />

• Metabolitos <strong>de</strong> hongos<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

277<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

278<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong><br />

Investigadores<br />

Neurobioquímica<br />

Director: Jairo Alfonso Tovar Franco<br />

Dilia Zoraida Dallos Boada<br />

Elsa Guzman <strong>de</strong> Aristizabal<br />

Ludis <strong>de</strong>l Rosario Morales Álvarez<br />

Rosalia Perez Castro<br />

Sonia Luz Albarracín Cor<strong>de</strong>ro<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Bioquímica Perinatal<br />

• Neurobioquímica<br />

Unidad <strong>de</strong> Saneamiento y Biotecnología<br />

Ambiental<br />

Investigadores<br />

Directores: Fabio Augusto Roldán García<br />

Sandra Baena Garzón<br />

Luz Teresa Val<strong>de</strong>rrama Val<strong>de</strong>rrama<br />

María Claudia Campos Pinilla<br />

Martha Liliana Cár<strong>de</strong>nas Guzmán<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Biorremediación y bio<strong>de</strong>gradación<br />

• Indicadores biológicos <strong>de</strong> contaminación<br />

• Tratamiento biológico y reutilización <strong>de</strong> aguas residuales


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Gestión <strong>de</strong> la ciencia y la tecnología para la<br />

competitividad - COMCYT -<br />

Investigadores<br />

Directores: Florentino Malaver Rodríguez<br />

Jaime Humberto Sierra González<br />

Carlos Augusto Valencia Garcés<br />

Jesús Hernán Perdomo Ortíz<br />

Marisela Vargas Pérez<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Competitividad e Innovación<br />

• Competitividad e innovación para la internacionalización empresarial<br />

• Docencia e Investigación en Gestión<br />

Investigadores<br />

Gerencia y Políticas <strong>de</strong> Salud<br />

Director: Román Rafael Vega Romero<br />

Amparo Higinia Hernán<strong>de</strong>z Bello<br />

Fredy Velandia Salazar<br />

María Inés Jara Navarro<br />

Nelson Gustavo Contreras Caballero<br />

Nelson Roberto Ardón Centeno<br />

Sergio Torres Valdivieso<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Administración <strong>de</strong> salud<br />

• Calidad en salud<br />

• Economía <strong>de</strong> la Salud<br />

• Equidad en salud<br />

• Políticas <strong>de</strong> salud<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Económicas<br />

y Administrativas<br />

279<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

280<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> Políticas<br />

y Relaciones Internacionales<br />

Investigación en participación política<br />

Investigadores<br />

Director: Rodrigo Losada Lora<br />

Fernando Giraldo García<br />

Patricia Muñoz Yi<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Participación política electoral<br />

• Participación política no-electoral


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Investigadores<br />

Director: Guillermo Sosa Abella<br />

Historia Colonial 1<br />

Aristi<strong>de</strong>s Ramos Peñuela<br />

Celina <strong>de</strong> las Merce<strong>de</strong>s López Rodríguez<br />

Constanza Toquica Clavijo<br />

Diana Bonnett Velez<br />

Guillermo Sosa Abella<br />

Gutavo Adolfo Chavez Prieto<br />

Jaime Humberto Borja<br />

Jorge Augusto Gamboa Mendoza<br />

Jorge Tomás Uribe<br />

Luís Enrique Rodríguez Baquero<br />

Marta Clemencia Herrera Angel<br />

María Eugenia Hernán<strong>de</strong>z Carvajal<br />

Nelson Andrés Roncancio Parra<br />

Rafael Antonio Díaz Díaz<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Análisis <strong>de</strong> discursos barrocos neogranadinos<br />

• Etnohistoria<br />

• Geografía y Ciencia Política<br />

• Historia Económica<br />

• Historia Social<br />

• Historia Urbana colonial<br />

• Historia cultural<br />

• Historia <strong>de</strong> la Ciencia<br />

• Historia política<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong><br />

1 Grupo interinstitucional con el Instituto Colombiano <strong>de</strong> Antropología e Historia ICAN<br />

281<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

282<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Comunicación y Lenguaje<br />

Investigadores<br />

Conflicto, Región y Socieda<strong>de</strong>s Rurales<br />

Investigadores<br />

Comunicación, medios y cultura<br />

Directores: Jorge Iván Bonilla Vélez<br />

Gabriel Alba Gutiérrez<br />

Catalina Montoya Londoño<br />

Débora Pérez Serna<br />

José Miguel Pereira González<br />

Luis Ignacio Sierra Gutiérrez<br />

Marisol Moreno Angarita<br />

Maritza Ceballos Saavedra<br />

Omar Rincón Rodríguez<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Culturas y narrativas mediáticas<br />

• Estudios <strong>de</strong> audiencias y prácticas <strong>de</strong> comunicación<br />

• Medios, opinión pública y políticas <strong>de</strong> comunicación<br />

• Teorías y métodos <strong>de</strong> comunicación<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Estudios Ambientales y Rurales<br />

Directora: Flor Edilma Osorio Pérez<br />

Cesar Enrique Ortiz Guerrero<br />

Fabio Alberto Lozano Velásquez<br />

Graciela Uribe Ramón<br />

Juan Guillermo Ferro Medina<br />

Manuel Enrique Pérez Martínez<br />

Olga Lucia Castillo Ospina<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Conflicto y Migraciones Forzadas<br />

• Región y Cultivos Ilícitos


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Investigadores<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Estudios Ambientales y Rurales<br />

Ecología y Territorio<br />

Director: Luis Alberto Villa Duran<br />

Alberto Ramírez González<br />

Andrés A. Etter Rothlisberger<br />

Angela Patricia Bejarano Cubillos<br />

Armando Sarmiento López<br />

Augusto Antonio Repizo Guzmán<br />

Benjamín Herazo Cueto<br />

Berta Constanza Von Arcken Cancino<br />

Carlos Alfonso Devia Castillo<br />

Ernesto Puertas Dellepianes<br />

Felipe Cár<strong>de</strong>nas Támara Mario<br />

Francisco Cabanzo Villamizar<br />

Francisco José González Ladron <strong>de</strong> Guevara<br />

Isabel Helena Crizón Ruiz<br />

Javier Fernando Valbuena Bernal<br />

José Fernando Peña Buitrago<br />

José María Castillo Ariza<br />

Juan Ricardo Gómez Serrano<br />

Liliana Fracasso<br />

Luis Guillermo Baptiste Balleras<br />

Omar Opazo Gutiérrez<br />

Sandra Viviana Murillo Morales<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Análisis integrado <strong>de</strong>l territorio<br />

• Aplicaciones en planificación y or<strong>de</strong>namiento ambiental <strong>de</strong>l<br />

territorio<br />

• Procesos <strong>de</strong> transformación <strong>de</strong> los ecosistemas<br />

283<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

284<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Estudios Ambientales y Rurales<br />

Investigadores<br />

Género y Desarrollo<br />

Directores: María A<strong>de</strong>laida Farah Quijano<br />

E<strong>de</strong>lmira Pérez Correa<br />

Diana Lucía Maya Vélez<br />

Flor Edilma Osorio Pérez<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Género y <strong>de</strong>sarrollo rural<br />

• Perspectiva <strong>de</strong> género en la planificación y ejecución <strong>de</strong><br />

Proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

• Género y conflicto<br />

• Género, pobreza y políticas públicas<br />

Institucionalidad y Desarrollo Rural<br />

Investigadores<br />

Director: Juan Camilo Cár<strong>de</strong>nas Campo<br />

Berta Constanza Von Arcken Cancino<br />

Cesar Enrique Ortiz Guerrero<br />

Diana Lucía Maya Vélez<br />

E<strong>de</strong>lmira Pérez Correa<br />

Francisco José González Ladrón <strong>de</strong> Guevara<br />

Manuel Enrique Rojas Rueda<br />

María A<strong>de</strong>laida Farah Quijano<br />

María Claudia López Pérez<br />

Olga Lucia Castillo Ospina<br />

Roberto Vela Mantilla<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Metodologías participativas para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

• Nueva Institucionalidad<br />

• Nueva Ruralidad<br />

• Políticas públicas


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Sistemas <strong>de</strong> Producción - Conservación<br />

Investigadores<br />

Directores: Jaime Forero Alvarez<br />

Elcy Corrales Roa<br />

Guillermo Rudas Lleras<br />

Harvy Rodríguez Ortiz<br />

Juan Andrés Galarza Guzmán<br />

Luis Guillermo Baptiste Balleras<br />

Luz Elba Torres Guevara<br />

María <strong>de</strong>l Pilar Lozano Ortiz <strong>de</strong> Zárate<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Diagnóstico territorial integrado <strong>de</strong> sistemas agrarios.<br />

• Reconversión <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> producción rurales<br />

• Viabilidad <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> producción agropecuarios<br />

Unidad <strong>de</strong> Estudios Solidarios (UNES)<br />

Investigadores<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Estudios Ambientales y Rurales<br />

Director: Miguel Ricardo Dávila Ladrón <strong>de</strong> Guevara<br />

Dario Castillo Sandoval<br />

Jesús Felipe Medina Nieto<br />

Leonardo Alberto Ariza Ramírez<br />

Luis Lobo Guerra<br />

María Fernanda Cabal Escandón<br />

Marietta Bucheli Gómez<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Sector Solidario y Desarrollo Regional<br />

• Éxito e innovación en la gerencia cooperativa<br />

285<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

286<br />

<strong>Facultad</strong>es <strong>de</strong> Filosofía y Teología<br />

Investigadores<br />

COSMÓPOLIS<br />

Directores: Francisco Sierra Gutiérrez<br />

Rodolfo Eduardo <strong>de</strong> Roux Guerrero<br />

David Eduardo Lara Corredor<br />

Germán Neira Fernán<strong>de</strong>z<br />

Jaime Barrera Parra<br />

Jesús Antonio León Castañeda<br />

José Raúl Monguí Sánchez<br />

Mario Gutiérrez Jaramillo<br />

Octavio Romero Blandón<br />

Olga Consuelo Vélez Caro<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• El realismo crítico <strong>de</strong> Lonergan en el <strong>de</strong>bate actual entre<br />

realismo y anti-realismo<br />

• Estudio <strong>de</strong>l pensamiento Filosófico <strong>de</strong> Bernard J.F. Lonergan<br />

• Estudio <strong>de</strong>l pensamiento teológico <strong>de</strong> B. Lonergan<br />

• Hacia una comprensión metódica <strong>de</strong> los métodos<br />

• Las sistemáticas y las comunicaciones en teología


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Investigadores<br />

Director: Nelson Obregón Neira<br />

Hidrociencias<br />

Andrés Eduardo Torres Abello<br />

Fe<strong>de</strong>rico Antonio Fragala<br />

Francisco Javier Rebolledo Muñoz<br />

Oscar Rodríguez Bernal<br />

Sandra Men<strong>de</strong>z Fajardo<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Desarrollo sostenible <strong>de</strong>l recurso hídrico<br />

Investigadores<br />

Ingeniería Sísmica y Sismología<br />

Director: Andrés José Alfaro Castillo<br />

Alexan<strong>de</strong>r Ivanovich Caneva Rincon<br />

Alfonso Mariano Ramos Cañon<br />

Diego Fernando García Borrero<br />

Lucía <strong>de</strong>l Pilar Monroy Pedroza<br />

Rene Van Hissenhoven Goenaga<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería<br />

• Estudios <strong>de</strong> Amenaza y Evaluación <strong>de</strong> Escenarios <strong>de</strong> Daños<br />

• Técnicas para el procesamiento <strong>de</strong> Señales Sísmicas<br />

287<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

288<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería<br />

Sistemas <strong>de</strong> Información, Sistemas<br />

Distribuidos y Re<strong>de</strong>s “SIDRE”<br />

Investigadores<br />

Directores: Jorge Humberto Arias Bedoya<br />

Hilda Cristina Chaparro Lopez<br />

Adolfo Serrano Martinez<br />

César Julio Bustacara Medina<br />

Edgar Enrique Ruiz García<br />

Enrique González Guerrero<br />

German Alberto Chavarro Florez<br />

Jamir Antonio Ávila Mojica<br />

Luis Ignacio SuárezSantamaria<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Bases <strong>de</strong> Datos<br />

• Comunicaciones y Re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Computadores<br />

• Concurrencia y Paralelismo<br />

• Gestión <strong>de</strong> Tecnología<br />

• Ingeniería <strong>de</strong> Software<br />

• Inteligencia Artificial<br />

• Sistemas Distribuidos.<br />

• Sistemas <strong>de</strong> Información


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

SIRP - Sistemas Inteligentes, Robótica y<br />

Percepción<br />

Investigadores<br />

Directores: Carlos Alberto Parra Rodríguez<br />

Enrique González Guerrero<br />

Alejandro Forero Guzmán<br />

Camilo Alberto Otálora Sánchez<br />

Carolina Soto Quintero<br />

César Julio Bustacara Medina<br />

Fernando Enrique Lozano Martínez<br />

Fredy Orlando Ruiz Palacios<br />

Martha Ruth Manrique Torres<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Percepción<br />

• Robótica<br />

• Sistemas Inteligentes<br />

Grupo <strong>de</strong> Investigación en Ambientes<br />

Visuales <strong>de</strong> Programación Aplicativa -<br />

AVISPA 1<br />

Investigadores:<br />

Director: Camilo Rueda Cal<strong>de</strong>rón<br />

Gerard Assayag<br />

Frank Valencia Posso<br />

Juan Francisco Díaz Frias<br />

Luis Omar Quesada Ramírez<br />

Gustavo Pabón<br />

Rafael Jordán<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería - Seccional Cali<br />

289<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

290<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Ingeniería - Seccional Cali<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación:<br />

• Composición asistida por computador<br />

• Lenguajes Visuales<br />

• Programación concurrente por restricciones<br />

• Cálculo <strong>de</strong> procesos concurrentes<br />

Grupo <strong>de</strong> Mo<strong>de</strong>lación Termodinámica <strong>de</strong><br />

Fluidos<br />

Investigadores:<br />

Director: Jorge Francisco Estela Uribe<br />

Adriana María De Mendoza Velásquez<br />

Juliana Jaramillo Ospina<br />

William Andrés Ocampo Duque<br />

J.P. Martin Trusler<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación:<br />

• Desarrollo <strong>de</strong> aplicaciones computacionales para mo<strong>de</strong>lación<br />

termodinámica<br />

• Ecuaciones viriales para fluidos y mezclas <strong>de</strong> fluidos<br />

• Mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> energía <strong>de</strong> Helmholtz y estados correspondientes<br />

para fluidos y mezclas <strong>de</strong> fluidos


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Psicología, Salud y Calidad <strong>de</strong> Vida<br />

Investigadores:<br />

Investigadores<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s y <strong>Ciencias</strong> <strong>Sociales</strong> -<br />

Seccional Cali<br />

Director: Delcy Elena Cáceres <strong>de</strong> Rodríguez<br />

Marcela Del Carmen Arrivillaga Quintero<br />

Diego Emiro Correa Sánchez<br />

Lyda Eugenia Holguín Palacios<br />

Isabel Cristina Salazar Torres<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación:<br />

• Salud Obstétrica y Perinatal<br />

• Salud y Estilos <strong>de</strong> Vida<br />

Instituto <strong>de</strong> Genética Humana<br />

Director: Ignacio Manuel Zarante Montoya<br />

Adriana Ordoñez Vasquez<br />

Alberto Gómez Gutierrez<br />

Ana María González Ortiz<br />

Angela Umaña Muñoz<br />

Clemencia Duran Franch<br />

Clemencia Rodas Perez<br />

Diana María Tórres López<br />

Fernando Riva<strong>de</strong>neira Ramírez<br />

Gloria Osorio Sanabria<br />

Ignacio Briceño Balcazar<br />

Jaime Eduardo Bernal Villegas<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina<br />

291<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

292<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina<br />

Juan Carlos Prieto Rivera<br />

Juanita Ángel Uribe<br />

Julio Cesar Martínez Lozano<br />

Manuel Antonio Franco Cortés<br />

Marcela Rodríguez Ramírez<br />

Martalucia Tamayo Fernán<strong>de</strong>z<br />

Martha Cecilia Bermú<strong>de</strong>z <strong>de</strong> Rincón<br />

Nancy Gelvez Moyano<br />

Natalia García Restrepo<br />

Patricia Escorcia Mora<br />

Ricardo Adolfo Borda Medina<br />

Ruth Maribel Forero Mora<br />

Sandra Rocio Ramírez Clavijo<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Caracterización <strong>de</strong> marcadores moleculares en algunas<br />

patologías hereditarias<br />

• Diversidad humana en Colombia<br />

• Estudio <strong>de</strong> la respuesta inmune en diferentes patologías<br />

• Estudio <strong>de</strong> malformaciones congénitas en Colombia<br />

• Estudios clínicos y genéticos <strong>de</strong> algunas enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

origen genético<br />

• Estudios en citogenética clásica y molecular <strong>de</strong> patologías<br />

relacionadas<br />

• Estudios genéticos en enfermeda<strong>de</strong>s visuales y auditivas<br />

• Humanismo y ciencia<br />

• Inmunidad <strong>de</strong> mucosas


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Unidad <strong>de</strong> Epi<strong>de</strong>miología Clínica y<br />

Bioestadística<br />

Investigadores<br />

Director: Juan Manuel Lozano León<br />

Adriana Pérez Medina<br />

Álvaro <strong>de</strong> Jesús Ruíz Morales<br />

Carlos Gómez Restrepo<br />

Diana Margarita Pinto Masis<br />

Jacky Fabián Armando Gil Laver<strong>de</strong><br />

Javier Antonio Castañeda Rojas<br />

Juan Gabriel Ruíz Peláez<br />

Luis Enrique Morillo Zarate<br />

Maria Beatriz Ospina García<br />

María Soledad Cepeda Moreno<br />

María Ximena Rojas Reyes<br />

Martha Beatriz Delgado Ramírez<br />

Martín Alonso Rondón Sepúlveda<br />

Mary Bermú<strong>de</strong>z Gómez<br />

Nelcy Rodríguez Malagón<br />

Rodolfo José Dennis Verano<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Anestesiología y Manejo <strong>de</strong>l Dolor<br />

• Atención Primaria en salud<br />

• Enfermedad Cardiovascular<br />

• Evaluación <strong>de</strong> Servicios <strong>de</strong> Salud<br />

• Fármaco - Epi<strong>de</strong>miología<br />

• Metodología <strong>de</strong> Investigación<br />

• Salud Materna e Infantil<br />

• Salud Mental<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Medicina<br />

293<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana<br />

294<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Odontología<br />

Centro <strong>de</strong> Investigaciones Odontológicas<br />

Investigadores<br />

Directora: Adriana Rodríguez Ciodaro<br />

Camilo Durán Correa<br />

Fredy Omar Gamboa Jaimes<br />

Javier Bradford Peraza<br />

Jorge Arturo Rey Cubillos<br />

Liliana Margarita Otero Mendoza<br />

Lorenza María Jaramillo Gómez<br />

Luis Fernando Gamboa Martínez<br />

Manuel Ignacio Balaguera Jiménez<br />

María Claudia Berrocal Agamez<br />

Nelson Gustavo Contreras Caballero<br />

Octavio Alberto González Duque<br />

Ramón Pereira Ebratt<br />

Ricardo Ernesto Dueñas Villamil<br />

Rodrigo Eduardo Abello Moreno<br />

Sandra Janeth Gutiérrez Prieto<br />

Líneas <strong>de</strong> Investigación<br />

• Ecología microbiana oral<br />

• Etiopatogenia <strong>de</strong> la caries <strong>de</strong>ntal<br />

• Eventos físicos y químicos tempranos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo humano<br />

• Genética <strong>de</strong> anomalías <strong>de</strong>ntomaxilofaciales<br />

• Inmunología en enfermedad Periodontal


GRUPOS DE INVESTIGACIÓN<br />

Investigadores<br />

Teología y Género<br />

Director: María <strong>de</strong>l Socorro Vivas Albán<br />

Angela María Sierra González<br />

David Eduardo Lara Corredor<br />

Hemberg Darío García Garzón<br />

Mario Gutiérrez Jaramillo<br />

Olga Consuelo Vélez Caro<br />

Líneas <strong>de</strong> investigación<br />

• Teología moral y género<br />

<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> Teología<br />

295<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


296<br />

VII Congreso La investigación en la <strong>Pontificia</strong> Universidad Javeriana


ÍNDICE DE AUTORES<br />

ÍNDICE DE AUTORES<br />

Agray Vargas Nancy ................................................................................................................. 90<br />

Aguilar Posada José Alejandro ....................................................................................................113<br />

Aguilar Santacruz Ritha <strong>de</strong>l Socorro ...................................................................................... 95<br />

Alba Gutiérrez Gabriel Alberto ............................................................................................... 91<br />

Albarracín Cor<strong>de</strong>ro Sonia Luz ................................................................................................. 63<br />

Alonso Caldas Carolina <strong>de</strong>l Pilar ............................................................................................. 230<br />

Alonso González Juan Carlos .................................................................................................. 79<br />

Alvarado Gamboa Martha Yhajaira ................................................................................. 48<br />

Alvarez Hincapié Martha Cecilia ............................................................................................. 124<br />

Alzate Medina Gloria Merce<strong>de</strong>s ..................................................................................... 180, 182<br />

Ángel Uribe Juanita ................................................................................................ 150, 160<br />

Aragón María Isabel ........................................................................................................ 121, 224<br />

Ardón Centeno Nelson Roberto ............................................................................................. 76<br />

Arenas Alejandro ...................................................................................................................... 214<br />

Arguello Saénz Tania Derly ............................................................................................ 144, 173<br />

Arias Guevara Raquel Andrea .......................................................................................... 38, 94<br />

Arias Ordóñez José <strong>de</strong> Jesús ................................................................................................... 88<br />

Arias Osorio Diana Rocío ......................................................................................................... 233<br />

Ávila Mojica Jamir Antonio ................................................................................... 128, 130<br />

Ayala Roa Álvaro ...................................................................................................................... 55<br />

Barajas Sandoval Luz Cristina .................................................................................................. 76<br />

Barrera <strong>de</strong> Aragón María <strong>de</strong>l Amparo .................................................................................. 61<br />

Barrero Solano Lope Hugo ...................................................................................................... 127<br />

Becerra María Haydée .............................................................................................................. 61<br />

Beltrán Beltrán Lina Constanza ........................................................................................ 25, 30<br />

Bermú<strong>de</strong>z <strong>de</strong> Rincón Martha Cecilia ...................................................................................... 147<br />

Bernal Castillo Jaime ...................................................................................... 32, 50, 52, 55, 62<br />

Bernal Vélez María Camila ..................................................................................... 109, 113, 115<br />

Bernal Villegas Jaime Eduardo ...................................................................... 147, 151, 171<br />

Berrocal Agamez María Claudia ............................................................................ 175, 176<br />

Bonilla Vélez Jorge Iván .......................................................................................................... 93<br />

Borda Medina Ricardo Adolfo ....................................................................................... 170, 172<br />

Borja Gómez Miguel Antonio ................................................................................................. 28<br />

Botero Botero Beatriz Lucía .................................................................................................... 85<br />

Briceño Balcazar Ignacio ................................................................................ 175, 176, 147<br />

Buchelli Gómez Marieta .......................................................................................................... 99<br />

Burbano Valente Johanna ...................................................................................... 183, 184, 179<br />

Bustacara Medina César Julio ................................................................................ 128<br />

Cáceres Nohora H. .................................................................................................................. 123<br />

Caicedo Concha María Eugenia .............................................................................................. 156<br />

Camacho Jaime Rodrigo .......................................................................................................... 226<br />

Cancino Escalante Giovanni Orlando ..................................................................................... 192<br />

Cano Carlos Arturo .................................................................................................................. 200<br />

Cantor Molina María Beatriz .................................................................................................. 76<br />

Carbonell Blanco Olga Alicia .......................................................................................... 180, 182<br />

Cár<strong>de</strong>nas Campo Juan Camilo ........................................................................ 97, 100, 106, 114<br />

297


298<br />

Cár<strong>de</strong>nas Támara Felipe ........................................................................................................... 111<br />

Carrascal Camacho Ana Karina ............................................................................................... 68<br />

Carrascal Enríquez Rodrigo Ernesto .......................................................................... 25, 29, 30<br />

Carrillo Ramírez Martha Helena .............................................................................................. 137<br />

Carvajal Marín Luz Mery ........................................................................................ 183, 184, 179<br />

Castañeda Rojas Javier Antonio ..................................................................................... 149, 165<br />

Castiblanco Cristancho Mauricio .................................................................................... 109, 115<br />

Castillo Ospina Olga Lucía .............................................................................................. 198<br />

Castillo Ospina Sonia ............................................................................................................... 79<br />

Castillo S. Andrés Darío ........................................................................................................... 216<br />

Castro Castro Marcela .............................................................................................................. 227<br />

Ceballos Ramos Olga Lucía ........................................................................................ 25, 29, 30<br />

Ceballos Saavedra Maritza ................................................................................................ 91, 282<br />

Cely Fischer Ricardo ................................................................................................................. 220<br />

Cepeda José Alejandro ............................................................................................................ 93<br />

Cepeda Moreno María Soledad ............................................................................ 164, 203<br />

Chaparro López Hilda Cristina ................................................................................................ 130<br />

Chitiva Jaramillo Adriana ......................................................................................................... 59<br />

Cifuentes Barreto María Claudia ........................................................................................... 45<br />

Contento Rubio Manuel Ricardo ........................................................................................... 159<br />

Contreras Herrera Camilo Andrés ........................................................................................... 109<br />

Conversa Luigi .......................................................................................................................... 76<br />

Córdoba Sánchez Claudia Isabel ............................................................................................. 96<br />

Corrales Roa Elcy ............................................................................................................. 116, 117<br />

Correa Manchola Arlovich ....................................................................................................... 228<br />

Cruz Arenas Dionne Alexandra ............................................................................................... 80<br />

Cruz Mesa Hernando ............................................................................................................... 88<br />

Cruz Richard Franklin ............................................................................................................... 225<br />

Cuervo Patiño Claudia Liliana ................................................................................................. 36<br />

Dávila Ladrón <strong>de</strong> Guevara Miguel Ricardo ............................................................................ 99<br />

Daza Figueredo Jesús Arnoldo ................................................................................. 39, 58, 65<br />

De Mendoza Velásquez Adriana ............................................................................................ 142<br />

Delgado Contreras Carolina .................................................................................................... 213<br />

Delgado Ramírez Martha Beatríz ................................................................................... 166, 167<br />

Dennis Verano Rodolfo José ......................................................................... 159, 168<br />

Devia Castillo Carlos ........................................................................................................ 109, 115<br />

Díaz Peraza Milcia<strong>de</strong>s .............................................................................................................. 174<br />

Diaz Perilla Martha ............................................................................................................ 40, 56<br />

Díaz Puentes Luz Nelly ............................................................................................................ 59<br />

Diez Ortega Hugo .................................................................................................................... 31<br />

Dueñas Villamil Ricardo Ernesto ..................................................................................... 178<br />

Duque Álvaro ........................................................................................................................... 64<br />

Duque Naranjo Luis Carlos ...................................................................................................... 190<br />

Duque Nazly ............................................................................................................................. 123<br />

Duque Páramo María Claudia ................................................................................................. 96<br />

Duque, Pbro. P . Gilberto ........................................................................................................ 238


ÍNDICE DE AUTORES<br />

Durán Franch Clemencia .......................................................................................................... 146<br />

Escobar John ............................................................................................................................. 201<br />

Escu<strong>de</strong>ro <strong>de</strong> Santacruz Merce<strong>de</strong>s Cecilia ............................................................................... 156<br />

Eslava Albarracín Daniel Gonzalo ........................................................................................... 195<br />

Estela Uribe Jorge Francisco ......................................................................................... 139, 142<br />

Eyerbe Mauricio ....................................................................................................................... 140<br />

Fagua González Giovanny ...................................................................................................... 49<br />

Fajardo Camilo Andrés ........................................................................................................... 215<br />

Farah Quijano María A<strong>de</strong>laida ........................................................................................ 98, 107<br />

Ferrari Quine César Attilio ....................................................................................................... 75<br />

Ferriño Gina Marcela ............................................................................................................... 215<br />

Fiorentino Barnier Susana ......................................................................................... 42, 43, 44<br />

Fiorillo Obando Giovanna Rosa .............................................................................................. 137<br />

Fiscó González Sonia Milena .................................................................................................. 80<br />

Forero Reyes Yelitsa Marcela <strong>de</strong>l Pilar .................................................................. 118, 119, 120<br />

Fragala Fe<strong>de</strong>rico Antonio ................................................................................................ 129, 135<br />

Franco Correa Marcela ................................................................................... 32, 50, 52, 53, 55<br />

Franco Cortes Manuel Antonio ............................................................................. 150, 160<br />

Friedman Thomas B .............................................................................. 148, 151, 152, 163, 171<br />

Galindo Hernán<strong>de</strong>z Carolina .................................................................................. 118, 119, 120<br />

Galves Cristancho Leonardo ........................................................................................... 109, 115<br />

García Cáceres Rafael Guillermo .................................................................................... 136, 137<br />

García Garzón Hemberg Darío ................................................................................................ 188<br />

García Pabon Jorge Francisco .................................................................................................. 64<br />

García Rodrigo .......................................................................................................................... 226<br />

García Ruiz María Andrea ....................................................................................................... 80<br />

García Saucedo Jaime Ismael .................................................................................................. 84<br />

García-Herreros Hellal Luis Gerardo ........................................................................................ 132<br />

Gelvez Moyano Nancy Yaneth ....................................................................................... 163, 152<br />

Gil Laver<strong>de</strong> Jacky Fabián Armando ............................................................................... 149, 165<br />

Giraldo García Fernando ............................................................................................ 82, 77, 280<br />

Gómez Gutiérrez Carlos .................................................................................................. 154, 158<br />

Gómez Maryluz ........................................................................................................................ 146<br />

Gómez Mén<strong>de</strong>z Luis David ...................................................................................................... 53<br />

Gómez Rojas Juan Daniel ........................................................................................................ 185<br />

Gongora Florian Mario Augusto .................................................................................... 125, 170<br />

González Álvaro ....................................................................................................................... 214<br />

González Bernal Edith ............................................................................................................. 189<br />

González Bernal José Gustavo ................................................................................................ 189<br />

González Castro Ricardo Humberto ....................................................................................... 172<br />

González Duque Octavio Alberto ........................................................................................... 175<br />

González Elsa Ay<strong>de</strong>é ................................................................................................................ 76<br />

González Gloria M. ................................................................................................................. 124<br />

González Guerrero Enrique ..................................................................................................... 128<br />

González John Mario ............................................................................................................... 45<br />

González Mora Felipe .............................................................................................................. 26<br />

299


300<br />

González Niño Liliana ............................................................................................................ 92<br />

González Romero Nadya .................................................................................................. 87, 89<br />

González Sandra P ................................................................................................................. 188<br />

Guerrero Santacruz José Luis ................................................................................................. 80<br />

Gutiérrez Fernán<strong>de</strong>z María Fernanda ..................................................................................... 46<br />

Gutiérrez Prieto Sandra Janeth ...................................................................................... 175, 176<br />

Herazo Cueto Benjamín José ....................................................... 109, 113, 115<br />

Hernán<strong>de</strong>z Aguilar Flavia Inés ................................................................................................. 55<br />

Hernán<strong>de</strong>z Bello Amparo Higinia .................................................................................... 72, 76<br />

Hernán<strong>de</strong>z Romero Patricia ..................................................................................................... 64<br />

Herrera Ramírez Rubiel ........................................................................................................... 237<br />

Howard Camilo ........................................................................................................................ 166<br />

Hoyos Hoyos Julio Mario ........................................................................................................ 47<br />

Hurtado Londoño Jairo Alberto .............................................................................................. 133<br />

Iragorri Cucalon Ángela María ............................................................................................... 172<br />

Isaza Posee María Cristina ....................................................................................................... 226<br />

Jácome Liévano Flavio Hernando ............................................................................................ 194<br />

Jara Navarro María Inés .................................................................................................... 76<br />

Jaramillo A. Mauricio .......................................................................................................... 40<br />

Jaramillo Gómez Lorenza María ..................................................................................... 176, 177<br />

Jaramillo Jorge ................................................................................................................. 109, 115<br />

Jaramillo Ospina Juliana .......................................................................................................... 139<br />

Jiménez Borego Luis Camilo ...................................................................................... 57, 35, 37<br />

Jurado W. Nicolás .................................................................................................................. 123<br />

Lara Borrero Jaime Andrés ...................................................................................................... 199<br />

Lareo Leonardo René ............................................................................. 39, 58, 63, 65, 66, 174<br />

Lattig María Claudia ............................................................................. 148, 151, 152, 163, 171<br />

Liévano Fiesco Martha Constanza .................................................................................... 40, 56<br />

Lombana Amaya Luis Jorge ................................................................................................... 132<br />

López Aura ............................................................................................................................... 143<br />

López López Edgar Antonio .................................................................................................... 190<br />

López López Manuel Carlos ............................................................................................... 31, 36<br />

Losada Lora Rodrigo ......................................................................................................... 77, 82<br />

Lozano Fabio Alberto .............................................................................................................. 197<br />

Lozano Julio César ................................................................................................................... 154<br />

Lozano León Juan Manuel ...................................................................................................... 161<br />

Lozano Poveda Diana ............................................................................................................. 95<br />

Mafla Terán Nelson Roberto ................................................................................................... 189<br />

Manrique Torres Martha Ruth ................................................................................................ 132<br />

Mantilla Fanny Teresa .............................................................................................................. 187<br />

Marciales Vivas Gloria Patricia ................................................................................................ 133<br />

Marín Carlos Hernán ................................................................................................................ 190<br />

Marín Gaviria María <strong>de</strong>l Pilar .................................................................................................. 141<br />

Marrero Avendaño Danny .................................................................................... 118, 119, 120<br />

Martínez Delgado María Eugenia .................................................................................... 25, 30<br />

Martínez Lozano Julio César .......................................................................................... 154, 158


ÍNDICE DE AUTORES<br />

Martínez Melo Mauricio …......................................................................................…………. 133<br />

Martínez Salgado María Merce<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Pilar .......................................................................... 55<br />

Matiz Adriana …................................……...................................................................... 46<br />

Maya Vélez Diana Lucía ................................................................................. 97, 107, 116, 117<br />

Mén<strong>de</strong>z Pinzón Henry Alberto …................................................................…… 35, 37, 57, 138<br />

Mendoza Laver<strong>de</strong> Camilo ........................................................................................................ 28<br />

Mercado Reyes Marcela María …...............................................................…….. 32, 50, 52, 55<br />

Mesa Villanueva Martha Cecilia ................................................................................ 42, 43, 44<br />

Mojica Guillermo .................................................................................................. 35, 37, 57, 138<br />

Molinet Molina Marie France ................................................................................... 32, 50, 52<br />

Mondragón Ochoa Hugo ........................................................................................................ 123<br />

Monje Álvarez Carlos ............................................................................................................... 228<br />

Montaña Ana María ….............................…....................................................................….. 93<br />

Montoya Londoño Catalina ………................................................................................... 93<br />

Mora Jimmy ….........................................……....................................................................… 167<br />

Mora Oscar .............................................................................................................................. 122<br />

Morales Álvarez Ludis <strong>de</strong>l Rosario …................................................................................... 65<br />

Morell Robert …................................................................................. 148, 151, 152, 163, 171<br />

Morillo Zárate Luis Enrique .........................................................................................................169<br />

Mosquera Armando ................................................................................................................ 122<br />

Muñoz Gutiérrez José David ................................................................................................ 131<br />

Muñoz Yi Patricia Inés ............................................................................................................. 77<br />

Murillo Morales Sandra Viviana …....................................................... 109, 113, 115<br />

Muvdi Jacobo ......................................................................................................................… 167<br />

Narváez Rojas Carlos Fernando .............................................................................................. 160<br />

Navarro Ana María ...............................................................................................................… 188<br />

Niño Vera Jorge Edilberto ....................................................................................................... 202<br />

Novoa Ramírez Jesús Fernando ........................................................................ 48, 64<br />

Nuñez María E. ........................................................................................................................ 140<br />

Obregón Neira Nelson ............................................................................................126, 129, 135<br />

Ocampo D. William A. ............................................................................................................ 140<br />

Ocampo Rodríguez Ana María ..........................................................................................…. 178<br />

Ochoa Angrino Solanlly ........................................................................................................... 121<br />

Olarte Giraldo Margarita María ..................................................................................... 151, 171<br />

Oliveros Rodríguez Henry ........................................................................................................ 232<br />

Ordoñez Vásquez Adriana …......................................................................................… 175<br />

Orjuela Avella Miguel Antonio ....................................................................................……… 61<br />

Orozco Cabal Luis Felipe ..............................................................................................……… 172<br />

Orozco Ter Wengel Pablo ....................................................................................................... 209<br />

Ortíz Guerrero César Enrique .................................................................................................. 98<br />

Ortiz Moscoso Javier Augusto …......................................................................................…. 131<br />

Osorio Caicedo Katterine ......................................................................................................... 211<br />

Osorio Pérez Flor Edilma ......................................................................................................... 196<br />

Pabón Carvajal Mónica María …...............................................................................…… 25, 30<br />

Páez Sierra Antonio …...............................................................................…….. 35, 37, 57, 138<br />

Pardo Umaña Rodrigo ............................................................................................................. 208<br />

301


302<br />

Parra Rodríguez Carlos Alberto ..........................................................................……… 127<br />

Parra Rodríguez Jaime ....................................................................................................... 38, 94<br />

Pavia Velandia Paula Ximena ….................…....................................................................… 54<br />

Pazmiño Borrero Álvaro ....................................................................……..........................… 94<br />

Pazmiño Mantilla Diana Marcela ............................................................................................ 210<br />

Pedraza Olga Lucía …................................................................................................…. 146, 231<br />

Pedraza Robayo Moisés ....................................................................…......................… 88, 90<br />

Pedroza Aura Marina ….................................................................................................……. 55<br />

Peña Iván .................................................................................................................................. 231<br />

Perdomo <strong>de</strong> Parra Blanca Nubia …................................................................................…… 61<br />

Perdomo Giraldo María <strong>de</strong>l Pilar ............................................................................................ 186<br />

Pérez Alemán Yezid Orlando .................................................................................................. 136<br />

Pérez Correa E<strong>de</strong>lmira ….......................................................................................... 98, 107<br />

Pérez Martínez Manuel Enrique ................................................. 102, 103, 105, 108, 116, 117<br />

Pérez Medina Adriana ............................................................................................ 149, 159, 165<br />

Peruccini Alexandra .................................................................................................................. 224<br />

Pinilla Vargas Augusto Gabriel ............................................................................................... 83<br />

Pinto Diana ............................................................................................................................... 205<br />

Plata Contreras Sandra Juliana ....................................................................................... 180, 182<br />

Posada Gile<strong>de</strong> Germán ..........................................................................................…….. 180, 182<br />

Poutou Piñales Raúl Alberto ....................................................................................…….… 68<br />

Poveda Espinosa Elpidia ........................................................................................................... 222<br />

Prieto Rivera Juan Carlos …................................................................……… 144, 146, 173<br />

Puerta Bula Concepción Judith ................................................................................. 31, 36, 54<br />

Pulido Martínez Hernán Camilo ................................................................... 183, 184, 186, 179<br />

Quijano Gómez Sandra Milena ............................................................................................... 223<br />

Quintana Jiménez Leonardo Augusto .................................................................................... 127<br />

Quintero Velasco Luz Sandra ................................................................................................. 216<br />

Rebolledo Muñoz Francisco Javier .................................................................…… 135<br />

Rey Cubillos Jorge Arturo ....................................................................................................... 174<br />

Reyes Lizcano Fredy Alberto ................................................................................................... 131<br />

Rico <strong>de</strong> Alonso Ana ................................................................................................................. 79<br />

Rico S. Rafael Gabriel .............................................................................................................. 233<br />

Rico Troncoso Carlos ................................................................................................................ 89<br />

Ríos Córdoba Mónica Alejandra ............................................................................................. 55<br />

Ríos Patricia ............................................................................................................…………… 76<br />

Riva<strong>de</strong>neira Fernando …......................................................................................... 154, 170<br />

Robbins Donald James ............................................................................................... 69, 71, 73<br />

Rodas Pérez María Clemencia ..................................................................................….. 125<br />

Rodríguez Arenas Stella ...................................................................................................…… 188<br />

Rodríguez Bernal Oscar Fernando ......................................................................................…. 135<br />

Rodríguez Ciódaro Adriana ............................................................................................ 174, 178<br />

Rodríguez Malagón Nelcy ............................................................................................... 162, 168<br />

Rodríguez Natalie ….....................................................................................................….. 25, 30<br />

Rodríguez Ramón ..................................................................................................................... 214<br />

Rodríguez Ruiz Jaime Alejandro ............................................................................................. 85


ÍNDICE DE AUTORES<br />

Rodríguez Urbina Lucía <strong>de</strong>l Rosario ....................................................................................... 48<br />

Rojas Avellaneda Carlos Alberto ............................................................................................. 38<br />

Rojas Castillo John Larry ....................................................................................... 118, 119, 120<br />

Rojas Olga Lucía ..........................................................................................................……….. 150<br />

Rojas Orozco Germán ....................................................................................................…… 135<br />

Rojas Reyes María Ximena ...................................................................................................... 168<br />

Rojas Vásquez Olga Lucía ........................................................................................................ 150<br />

Roldán Fabio Augusto ............................................................................................................. 193<br />

Romero Larrahondo Paulo Andrés ....................................................................……… 109, 115<br />

Rondón Almeida Carlos Enrique …....................................................................………. 116, 117<br />

Rondón Sepúlveda Martín Alonso .......................................................................................... 159<br />

Rudas Lleras Guillermo ............................................................................................................ 74<br />

Ruiz Carolina ...................................................................................................……………….. 231<br />

Ruiz García Edgar Enrique ....................................................................……..................…… 64<br />

Ruiz Gil María <strong>de</strong>l Mar ……………………………….............................................................. 133<br />

Ruiz Sánchez Fabio Enrique ...............................................................................…………… 172<br />

Ruiz Vásquez Juan Carlos …............…………...................................................................... 80<br />

Ruiz Vega Jaime ....................................................................……………...........................… 90<br />

Sacipa Rodríguez Stella ............................................................................................................ 181<br />

Salamanca Barrera Li Mizar ....................................................................…………….............. 188<br />

Salazar Fabián …………............................................................................................................ 189<br />

Sánchez Amezquita William Enrique ...................................................................…………… 90<br />

Sánchez Echeverri Enrique Yesid ............................................................................................ 217<br />

Sánchez Guerrero Martha Rocío ............................................................................................. 62<br />

Sánchez Lopera Alejandro ....................................................................................................... 212<br />

Sánchez Téllez Jorge Luis …..................………...................................................................... 133<br />

Sanín Alejandra ....................................................................…………................................… 166<br />

Sanín Posada Luis Carlos ……....................................................................……...............188<br />

Santamaría Angela ....................................................................…………….. 118, 119, 120<br />

Serrano Martínez Adolfo ......................................................................................................... 130<br />

Sierra González Angela María …....................................................................……….. 188<br />

Sierra Martha ....................................................................………………............................… 29<br />

Silva Edith ................................................................................................................................ 124<br />

Solano Franco Carlos ….........................………...................................................................... 93<br />

Suárez Gómez Alfonso …....................................................................…….......................... 61<br />

Suárez Londoño Lina Janeth …...........................................................................……………. 178<br />

Suárez Medina Gabriel Alfonso .............................................................................................. 190<br />

Tamayo Fernán<strong>de</strong>z MartaLucía .......................................... 144, 148, 151, 152, 163, 171, 173<br />

Tamayo Gómez Camilo Andrés …..............................................................................……… 93<br />

Tapias Nancy Rocío …...................………...................................................................... 118, 119<br />

Tarchópulos Sierra Doris Elena ................................................................................................ 29<br />

Téllez Alfonso Alba Nohemí ........................................................................................... 236<br />

Téllez Germán ....................................................................………………….......................… 28<br />

Thomas Carazo Maricarmen ….............……...................................................................... 31<br />

Torrenegra Guerrero Rubén Dario .......................................................................................... 33<br />

Torres Abello Andrés Eduardo ....................................................................…………. 135<br />

303


304<br />

Torres Agu<strong>de</strong>lo Fabiola ............................................................................................................ 70<br />

Torres Guevara Luz Elba .......................................................................................................... 229<br />

Torres López Diana María ….......................................................................................………. 175<br />

Tovar José R. ............................................................................................................................ 121<br />

Umaña Valdivieso María <strong>de</strong>l Pilar ........................................................................................... 221<br />

Uribe Mallarino Consuelo ........................................................................................................ 78<br />

Valdés Emory .......................................................................................................................... 123<br />

Valdés López César .................................................................................................................. 67<br />

Valdivieso María Alexandra …....................................................................………….............. 154<br />

Valencia Pérez Adriana ............................................................................................................ 122<br />

Varela Ramírez Amanda .......................................................................................................... 41<br />

Vargas Erika María ....................................................................………………….................. 29<br />

Vasco Carlos Eduardo …........................................................................................…………… 61<br />

Vega Riveros José Fernando ....................................................................…………............... 133<br />

Vega Romero Román Rafael ...................................................................................... 72, 76<br />

Velásquez Gavilanes Raúl ........................................................................................................ 80<br />

Vélez Caro Olga Consuelo ....................................................................…………. 188<br />

Vivas Alban María <strong>de</strong>l Socorro .............................................................................................. 188<br />

Vivas Díez Gabriel Jaime …......................……...................................................................... 226<br />

Viveros Moreno Francisco Fernando ....................................................................………....... 133<br />

Von Arcken Cancino Berta Constanza ................................................................................... 101<br />

Ximeno Restrepo David ....................................................................………….................…… 94<br />

Zarante Montoya Ignacio Manuel …....................................................................… 158, 170


ÍNDICE DE AUTORES<br />

Este libro se terminó <strong>de</strong> imprimir en<br />

el mes <strong>de</strong> Agosto <strong>de</strong> 2003<br />

305

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