libres de discriminación
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Sentencia y hecho juzgado<br />
Conclusiones o reflexiones principales<br />
Sentencia T-804 <strong>de</strong> 2014<br />
Estudiante transgénero a quien<br />
le fue negado un cupo<br />
para cursar el bachillerato<br />
en una institución educativa<br />
nocturna en razón <strong>de</strong><br />
su i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> género.<br />
La Corte Constitucional or<strong>de</strong>na a la institución educativa accionada<br />
permitirle cursar el grado once, presentar excusas públicas por los tratos<br />
<strong>de</strong>gradantes cometidos en su contra y darle instrucciones a quienes<br />
trabajan allí para que no aduzcan que se reservan el <strong>de</strong>recho<br />
<strong>de</strong> admisión cuando trate <strong>de</strong> ingresar una persona con orientación<br />
sexual e i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> género distinta.<br />
Or<strong>de</strong>na a la Secretaría <strong>de</strong> Educación Municipal redactar una carta<br />
para que se garantice el respeto a la diversidad sexual y <strong>de</strong> género;<br />
y que se remita copia <strong>de</strong>l fallo a la Personería Municipal, Defensoría<br />
<strong>de</strong>l Pueblo y Procuraduría regionales para que hagan seguimiento<br />
a la or<strong>de</strong>n impartida.<br />
Adicionalmente, la Corte reitera que el ámbito educativo<br />
es uno <strong>de</strong> aquellos en los que se presentan mayores prácticas<br />
discriminatorias en contra <strong>de</strong> las personas transgeneristas y,<br />
por esa razón, se requiere <strong>de</strong> un esfuerzo superior por parte<br />
<strong>de</strong> las autorida<strong>de</strong>s escolares en la lucha contra este tipo <strong>de</strong><br />
prejuicios y en la integración <strong>de</strong> principios <strong>de</strong> no <strong>discriminación</strong>,<br />
diversidad y uso <strong>de</strong>l lenguaje incluyente en el interior <strong>de</strong> los<br />
planteles educativos. De esa forma, la Corte hace un llamado<br />
<strong>de</strong> atención general para que se protejan las garantías <strong>de</strong><br />
las personas LGBTI, labor <strong>de</strong> la cual son responsables todos<br />
los particulares, las autorida<strong>de</strong>s y la comunidad en general.<br />
1. Orientaciones sexuales e i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> género no hegemónicas en la escuela: aspectos para la reflexión