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Educación Básica

Educación Básica Título: Licenciado(a) en Ciencias de la Educación Básica Duración: Cuatro años y medio (9 semestres) Horario: Vespertino. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Comunicación Social Título: Licenciado(a) en Comunicación Social y Publicidad Duración: Cuatro años (8 ciclos) Horario: Matutino (07h00 a 13h00), ocasionalmente las tardes y sábados en la mañana Perfil profesional El licenciado en comunicación social y publicidad • Reconoce líneas de pensamiento y problemáticas presentes en la sociedad contemporánea para una buena práctica de la comunicación, basada en reglas éticas y legales. • Identifica los principios básicos para los procesos de adquisición de la información y usa de manera correcta el lenguaje oral, escrito y no verbal para difundir esta información de una forma adecuada, cohesionada y coherente. Además aplica el idioma inglés para la comprensión y producción de textos. • Planifica, ejecuta y evalúa campañas publicitarias y sociales; diseña estrategias de comunicaciones integradas a la mercadotecnia y dirige la producción de materiales impresos, spots, cuñas y jingles. • Realiza el diagnóstico de la comunicación interna y externa de las organizaciones públicas y privadas, con el fin de diseñar planes estratégicos para mejorar la gestión de la institución, empresa u organización, a través de un buen manejo de sus relaciones públicas; y a su vez colabora en la construcción de la identidad e imagen corporativa, de manera reflexiva y crítica. • Se desempeña como reportero y redactor en diversas plataformas periodísticas (prensa, radio, televisión, internet) con una base teórica que le ayudará a mantener un pensamiento crítico sobre los medios y una noción de su audiencia. Campo ocupacional • Agencias de publicidad • Relaciones públicas en instituciones privadas, públicas y ONGs • Departamentos de mercadeo, promoción y publicidad • Empresas de investigación de mercados • Medios masivos de comunicación Perfil profesional El licenciado en ciencias de la educación básica • Desarrolla juicios y actitudes éticas, que le permitan actuar con responsabilidad social durante su trayectoria como docente. • Actúa de forma proactiva y dialógica en contextos socioeducativos promoviendo mediante la acción docente el desarrollo y transformación social a nivel regional y nacional. • Comprende, analiza y evalúa, de forma crítica, los fundamentos teóricos de las ciencias que sustentan la profesión docente. • Diagnostica e interviene en fenómenos, situaciones, procesos y sistemas socioeducativos. • Diseña, aplica y evalúa programas y proyectos educativos, interdisciplinarios, inclusivos y contextualizados para educación inicial. • Organiza, interpreta y construye el conocimiento de forma crítica e integrada orientado hacia la metacognición. • Utiliza los recursos de la comunicación y de las TIC para ampliar las fuentes de información y la interacción socioeducativa en la generación de ambientes de aprendizaje abiertos, democráticos, interculturales e inclusivos. • Construye conocimiento en interacción dialógica entre la realidad y los alcances de su formación profesional, mediante la investigación-acción. Campo ocupacional • Centros de educación básica • Unidades educativas de nivel básico elemental y medio • Organizaciones educativas no gubernamentales • Fundaciones y asociaciones en pro de la niñez • Proyectos educativos generados a partir de liderazgos comunitarios como gobiernos autónomos descentralizados, juntas parroquiales, etc. Educación Inicial Título: Licenciado (a) en Ciencias de la Educación Inicial Duración: Cuatro años y medio (9 semestres) Horario: Vespertino Perfil profesional El licenciado en ciencias de la educación inicial • Desarrolla juicios y actitudes éticas, que le permitan autoevaluarse y actuar con responsabilidad social durante su trayectoria como docente. • Comprende, analiza y evalúa, de forma crítica, los fundamentos teóricos de las ciencias que sustentan la profesión docente. • Diagnostica e interviene en fenómenos, situaciones, procesos y sistemas socioeducativos. • Diseña, aplica y evalúa programas y proyectos educativos, interdisciplinarios, inclusivos y contextualizados para educación inicial. • Organiza, interpreta y construye el conocimiento de forma crítica e integrada orientado hacia la metacognición. • Utiliza los recursos de la comunicación y de las TIC para ampliar las fuentes de información y la interacción socioeducativa en la generación de ambientes de aprendizaje abiertos, democráticos, interculturales e inclusivos.

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