Las abejas

fsemillasdevid1

160806_999

4 El Jarocho Cuántico 7 de agosto de 2016

Meliponicultura para la Conservación,

Criar para preservar, aprender para criar…

La propuesta llamada Meliponicultura para

la Conservación, es una estrategia que da

relevancia a los polinizadores nativos y su vinculación

en la conservación y restauración de

bosques y selvas. Este programa integra una

visión que promueve las prácticas comunitarias de

crianza de abejas nativas para la conservación.

Existen más de 20 mil especies de abejas registradas

en el mundo, el 95% de estas, son abejas

solitarias y solamente el 5% son abejas sociales las

cuales viven en colonias organizadas donde almacenan

alimento. Las abejas sin aguijón o meliponinos

son un grupo de abejas sociales que se clasifican

en la tribu Meliponini. Estas abejas habitan

solamente en áreas tropicales y subtropicales del

mundo. Reportes en México señalan la existencia

de 46 especies de abejas sin aguijón de la tribu

Meliponini; repartidas en 16 géneros. En el estado

de Veracruz están reportadas 24 especies de abejas

sin aguijón de esta tribu. Las abejas sin aguijón

componen una clase de polinizadores sumamente

importantes en los trópicos. La diversidad vegetal

de los bosques tropicales está influenciada por las

abejas nativas que aseguran la fecundidad de las

especies vegetales. La amplia variedad de tamaños

y biología de estas abejas incrementa la eficacia

de la polinización, llegando a pequeñas flores a las

cuales otros insectos de tamaño mayor y polinización

sin buzz (vibración en la actividad polinizadora)

no logran alcanzar. De esta forma la relación entre

las abejas y la vegetación es de mutua cooperación.

Proyecto de meliponicultura en Veracruz

El proyecto se ubica principalmente en la región media

de las cuencas de La Antigua y Jamapa en la

región centro del estado de Veracruz. Sin embargo,

podría ser adoptado por organizaciones y personas

de otras regiones con intereses en la meliponicultura

(crianza de abejas nativas sin aguijón) para la

conservación.

En México existen pueblos originarios indígenas

que mantienen viva la herencia de conocimiento

para el cultivo de algunas especies de abejas sin

aguijón. Las más conocidas son las abejas Xunancab

(Melipona beecheeii) en la península de

Yucatán, y las abejas pisil nekmej, (Scaptotrigona

mexicana) en Cuetzálan, Puebla, pero hay prácticas

vivas en Papantla y Atzálan en el estado de Veracruz,

así como en los estados de San Luis Potosí,

Guerrero, Oaxaca, Tabasco y Michoacán.

En las regiones del centro de Veracruz, existe una

memoria de prácticas campesinas para la crianza, o

semi crianza de las abejas sin aguijón, que ha sido

erosionada por factores diversos, que sin embargo

se mantiene en algunas familias campesinas y

cafetaleras que conservan a las abejas dentro de

troncos en los aleros de sus casas y las cosechan

anualmente. También se conserva en esta región la

w Raquel Zepeda García Moreno*, Yareni Perroni Ventura**

y Martha Isáis y Thomas Gruber***

forma de nombrar a estas abejas. Algunos nombres

locales son Tenchalitas, Tenchalitas de mosquito,

Tensoquillas, según la especie. Fortalecer y engrosar

este conocimiento local erosionado, es uno de

los ejes del trabajo.

Estrategias para resignificar y fortalecer

la meliponicultura o en la región

Educación-difusión-vinculación

Trabaja una comunidad de aprendizaje mediante

la “Escuela de meliponicultura de Teocelo”, con la

finalidad de ser un referente en la discusión de la

importancia de las abejas sin aguijón y un espacio

de aglutinamiento de ideas, prácticas y aprendizaje.

El diseño del morral pedagógico, es un paquete

pedagógico especializado en abejas nativas sin

agujón, que enfoca y promueve su uso en escuelas

y organizaciones.

Las reuniones entre meliponicultores tiene la

finalidad de compartir experiencias, estrategias de

trabajo, logros y dificultades. Pero sobre todo, los

encuentros resaltan los intereses y objetivos comunes

entre los participantes y fortalece la identidad

de la práctica de la meliponicultura y su visión de

aliada en la conservación/restauración

Red de Meliponarios

Tiene como objetivo formar una red regional de

meliponicultores, compartir estrategias de práctica,

experimentar la expansión ambiental de la meliponicultura

y diversificar producción de subproductos.

También tiene el objetivo de implementar estrategias

de conservación directas como sembrar árboles nativos

melíferos, ubicar y conservar nidos silvestres,

monitorear actividad de polinización, gestar proyectos

de investigación e identificar áreas susceptibles

de reforestación/restauración. Hasta el 2016 la red

de meliponarios está constituida por 10 meliponarios.

Los meliponarios conservan una diversidad de

abejas sin aguijón de 8 especies como Scaptotrigona

mexicana, Scaptotrigona pectoralis, Melipona

becheeii, Plebeias s.p., entre otras.

Red de meliponicultura consciente

Este eje tiene como objetivo integrar una cadena de

producción y comercio que fomente la diversidad,

crianza y protección de abejas nativas sin aguijón,

así como desarrollar una certificación participativa

de productos derivados de la meliponicultura que

genere una cultura de conservación y consumo regional

sustentable.

Es un proyecto joven, pero pesar de ello, nos

hemos dado cuenta de la resonancia que está

generando la temática de las abejas nativas en

diferentes espacios. Este esfuerzo educativo

propone una estrategia con potencial de ampliarse

a otras regiones a través del morral pedagógico

para abejas nativas, que está en proceso

de construcción colectiva.

El Morral pedagógico es un esfuerzo de juntar

varias propuestas y secuencias pedago-didácticas

en un dispositivo sencillo, lúdico y práctico, que invita

a reflexionar y actuar consciente dentro de y a favor

del entorno del cual somos parte con una visión

de sustentabilidad. Tiene como premisa re-contextualizar

la expresión “¿Qué mundo vamos a dejar a

nuestros hij@s ?” en un nuevo paradigma educativo

“¿Qué niñ@s y adult@s vamos a dejar en el entorno,

en el mundo?” Este instrumento lúdicamente

nos ayuda como soporte didáctico en la promoción

y difusión del urgente cuidado de las abejas nativas

y del entorno.

Reflexiones finales

La articulación con procesos locales en la región

han conformado directrices de acción en el proyecto.

Ejemplos de estos procesos son, el del cafetal

agroecológico en VIDA A.C., impulsando un nuevo

paradigma frente a la crisis de la roya, y el de la

salud comunitaria como la herbolaria. También los

movimientos de conciencia ambiental y de consumo

son procesos que permiten que el esfuerzo de

visibilizar a las abejas nativas, a la polinización y su

relación con cultivos sostenibles se arraiguen en la

región. Consideramos que esta visión comienza su

camino rizomático de crecimiento.

El proyecto está comenzando, tiene el reto de

sostenerse en el mediano plazo para arraigarse en

la región, resaltando un esquema abierto que busca

inventar formas de participación hacia afuera. El

proyecto tiene como premisa construir otras formas

de educarnos. Lo anterior para hacer de las abejas

nativas una entrada a la conciencia ambiental

y a la acción para la conservación de los paisajes,

entornos, alimentos y la vida. Los retos principales

consisten en seguir siendo centro y diáspora; en

sembrar confianza con la gente del territorio y poder

centrar las conversaciones desde el saber local

fortalecido.

*Coordinadora de Inana A.C. en Veracruz. Cursa la maestría en

Prácticas Narrativas en la Ucired. Es promotora comunitaria y ha

trabajado en incidencia en políticas públicas. raquelzepeda14@

yahoo.com.www.inana-ac.org

** Investigadora titular del Instituto de Biotecnología y Ecología

Aplicada de la Universidad Veracruzana; pertenece al Sistema

Nacional de Investigadores del Conacyt, Nivel I; yperroni@uv.mx

*** Ilustradora y educador independientes, brindan enfoques

pedago-didácticos a escuelas, OSC, ONG y colegios de investigación..

Colaboran en INANA AC desde Agosto 2015. educacionambientalycivica@gmail.com

Encuentro de meliponicultores:

Se promueve una vez cada año, el próximo se realizará el 20

y 21 de agosto del 2016, busca ser un espacio que facilite

conversaciones entre personas de diversas regiones, para

fortalecer, enriquecer y dialogar. Este encuentro es una fiesta

de palabras, talleres y propuestas entorno a las abejas: radio,

cápsulas informativas, música, títeres, fotografías, árboles,

viveros, semillas, venta de productos y talleres educativos.

Es un espacio familiar que atrae a personas interesadas, o

a quienes les llama la atención. Mas informes en 01 (228)

1861306 www. inana-ac.org

Foto: Diana Caballero

Similar magazines