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CENTRE CÍVIC can felipa<br />
Estrategias de intervención en el espacio público<br />
HIPÓTESIS<br />
Itinerancia | Dispersión | Alteración | Proyección | Concentración<br />
Activación Interactiva CCCF<br />
1<br />
GRABACIÓN DE ACTIVIDADES EN<br />
CAN FELIPA PARA TRANSMITIR<br />
EN ESPACIO PÚBLICO<br />
La propuesta de dispersión intenta<br />
generar una activación interactiva.<br />
El proceso inicia en Can Felipa en<br />
donde actores - maestros - actividades<br />
- clases son registradas en una<br />
grabación de video en vivo.<br />
La grabación se proyecta en muros<br />
previamente seleccionados en el<br />
espacio público.<br />
Los participantes en el espacio público,<br />
comienzan a interactuar con la<br />
proyección del video grabado en vivo<br />
de Can Felipa.<br />
Así mismo, los participantes son<br />
grabados en vivo, y se emite una<br />
respuesta de la actividad de regreso<br />
a Can Felipa. Es aquí donde se cierra<br />
el ciclo de interactividad.<br />
La activación del espacio público se<br />
genera a partir de la proyección audiovisual<br />
- proyección lumínica de<br />
los videos dentro del ciclo de interactividad<br />
3<br />
REPRODUCCIÓN DE GRABACIONES<br />
INTERACTIVAS EN FACHADA DE CAN<br />
FELIPA<br />
2<br />
PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES<br />
EN CALLE / SIMULTANEAMENTE<br />
SE GRABA LA RESPUESTA DE LOS<br />
PARTICIPANTES<br />
PERSONAS AJENAS AL CICLO SON<br />
INTEGRADAS AL PROCESO POR<br />
MEDIO DE LA PROYECCIÓN, EN<br />
4<br />
FACHADA<br />
ESPECULAR<br />
LINEAL<br />
CONCAVO / CONVEXO<br />
CLASE DE DANZA<br />
EN CAN FELIPA<br />
PARTICIPANTES EN<br />
ESPACIO PÚBLICO<br />
CLASE DE DANZA<br />
EN CAN FELIPA<br />
PARTICIPANTES EN<br />
ESPACIO PÚBLICO<br />
CLASE EN<br />
CAN FELIPA<br />
PARTICIPANTES EN<br />
ESPACIO PÚBLICO<br />
PROYECTORES<br />
& BOCINAS<br />
PANTALLA<br />
CÁMARAS<br />
& MICRÓFONOS<br />
PROYECCIÓN<br />
ESPACIO<br />
PÚBLICO<br />
BAILARINES<br />
PANTALLA INTERACTUANDO PROYECTORES<br />
PARTICIPANTES EN<br />
ESPACIO PÚBLICO<br />
BAILARINES<br />
PROYECTORES<br />
INTERACTUANDO<br />
PROYECCIÓN<br />
ESPACIO PÚBLICO<br />
CAMARAS<br />
MICROFONOS<br />
PROYECTORES<br />
& BOCINAS<br />
PANTALLA<br />
PROYECCIÓN<br />
ESPACIO PÚBLICO<br />
PROYECTORES & BOCINAS<br />
DANCERS ON THE STREET<br />
BOCINAS<br />
BOCINAS<br />
ACTORES<br />
CÁMARAS & MICRÓFONOS<br />
CAMARAS<br />
MICROFONOS<br />
PROYECTORES<br />
& BOCINAS<br />
ACTORES<br />
BAILARINES<br />
INTERACTUANDO<br />
BAILARINES<br />
INTERACTUANDO<br />
CÁMARAS<br />
MICRÓFONO<br />
SISTEMA<br />
AUDIO<br />
Andrey Krel & Héctor Cosío<br />
tutores: toni montes y Jordi queralt<br />
máster en arquitectura efímera y diseño de espacios temporales | elisava
CENTRE CÍVIC can felipa<br />
Estrategias de intervención en el espacio público<br />
HIPÓTESIS<br />
Itinerancia | Dispersión | Alteración | Proyección | Concentración<br />
Localización<br />
8<br />
1<br />
ESPECULAR<br />
26 mts<br />
CONVEXO<br />
5 5 x 5 mts<br />
LINEAL<br />
2 12 mts<br />
LINEAL<br />
6 3.5 mts<br />
1<br />
2<br />
CONVEXO<br />
3 13 x 3 mts<br />
8<br />
2<br />
LINEAL<br />
7 4.12 mts<br />
7<br />
3<br />
5<br />
LINEAL<br />
4 7.5 mts<br />
6<br />
5<br />
4<br />
LINEAL<br />
8 12 mts<br />
Andrey Krel & Héctor Cosío<br />
tutores: toni montes y Jordi queralt<br />
máster en arquitectura efímera y diseño de espacios temporales | elisava
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