gacetanoviembrediciembre16

More documents

Recommendations

Info

Institución GACETA COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA Junta Directiva del CONALEP aprueba Modelo Académico Desde su creación en 1978, el CONALEP ha tenido una evolución constante de su Modelo Académico, enmarca ndo en una primera etapa, la preparación con carácter terminal de técnicos y en una segunda, a partir de 1997 a 2003, la incorporación de los estudios de bachillerato de manera optativa. Posteriormente en 2003 y hasta la fecha, la formación del profesional técnico y del profesional técnico bachiller. 42
Institución GACETA COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA Los modelos académicos que el CONALEP ha tenido como base fundamental en la formación de sus estudiantes, puede resumirse de la siguiente manera: • Modelo Académico 1979-1982. Modelo original para la formación de técnicos sin incorporar el bachillerato. • Modelo Académico 1985. Planes de estudio estructurados por áreas de formación, y un esquema de especialidad. • Modelo Educativo Integral 1997. Se incorporó el enfoque de Educación Basada en Competencias (EBC) y el Programa de Complementación de Estudios con fines de Ingreso a la Educación Superior (PROCEIES). • Modelo de Educación y Capacitación Basado en Competencias Contextualizadas 2003-2007, se incorpora la formación básica en los planes de estudio para cumplir con los requisitos del bachillerato. • Modelo Académico de Calidad para la Competitividad 2008-2013, se alinea de forma parcial a la Reforma Integral de la Educación Media Superior y al Marco Curricular Común. Actualmente el Modelo Académico del CONALEP, además de estar alineado totalmente a las Reformas Estructurales establecidas por el Gobierno Federal a través de la Secretaría de Educación Pública, se caracteriza por los siguientes elementos: • El fortalecimiento de la vinculación con el sector productivo, mediante el diseño y operación de nuevos trayectos técnicos y carreras de conformidad con las necesidades de formación empresariales. • Incorporación de la modalidad mixta, como una opción para la formación de profesionales técnicos y/o profesionales técnicos-bachiller que combina estrategias, métodos y recursos de las modalidades escolarizada y no escolarizada, la cual se caracteriza por la flexibilidad en los horarios, los espacios de formación y plazos para cumplir con la trayectoria curricular, de acuerdo con los intereses de la población que atiende. • Fortalecimiento de la formación dual, como resultado de la concurrencia de diferentes instancias, entre las cuales los contextos educativo y empresarial tienen un papel importante en la consecución de los objetivos de formación de capital humano. • Incorporación del Programa de Formación Profesional Técnica en la Empresa como una variante de la modalidad escolarizada en su opción presencial, el cual tiene como propósito atender solicitudes específicas del sector productivo para profesionalizar a su personal en escenarios diferentes a las aulas de los Planteles CONALEP, es decir en las instalaciones de las empresas. • Fortalecimiento de la participación del Colegio en áreas económicas estratégicas • como: la industria automotriz, energética, turismo, aeronáutica, y salud entre otras. Cabe destacar que en sus cinco versiones anteriores (1979 a 2013), el documento formal del Modelo Académico no había sido presentado al Máximo Órgano de Gobierno –Junta Directiva- concretándose exclusivamente a la autorización de los Planes y Programas de Estudio y sus respectivas actualizaciones. Por lo anterior, contar la formalización del Modelo Académico del CONALEP permite disponer de un referente articulado de los componentes que configuran la operación académica que guía el actuar cotidiano de alumnos y docentes en los diversos espacios educativos. Lo que constituye un precedente para la documentación de las futuras transformaciones académicas, estructurales y económicas enmarcadas en la misión y visión de la Institución. 43
Page 2 and 3: Directorio Aurelio Nuño Mayer Secr
Page 4 and 5: ÍNDICE Estudiantes Viviendo la cul
Page 6 and 7: Estudiantes GACETA COLEGIO NACIONAL
Page 12 and 13: Institución GACETA COLEGIO NACIONA
Page 44: Institución GACETA COLEGIO NACIONA

gacetanoviembrediciembre16

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?