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<strong>Juventud</strong><br />

Revista<br />

Enero-Junio de 2017<br />

EDICION DIGITAL<br />

GNÓSTICA<br />

No se trata de ser mejor, lo que interesa es cambiar!<br />

PADRES EDUCANDO<br />

acegap.org<br />

A SUS HIJOS


<strong>Juventud</strong> Gnóstica<br />

Edición no.17 - Enero - Junio de 2017<br />

“La Gnosis es una enseñanza cósmica que aspira a restituir dentro de cada uno de<br />

nosotros, la capacidad de vivir consciente e inteligentemente”.<br />

“Existen tres principios fundamentales que definen, a la vez que se diferencian de<br />

otras enseñanzas, al Conocimiento Gnóstico; principios que vividos íntegramente<br />

por el ser humano, le permiten el despertar de su Conciencia íntima y la fusión con<br />

su Real Ser, que es lo divino y verdadero que hay en él. Estos tres factores o<br />

principios son:<br />

“1) La Auto-aniquilación psicológica de eso que no es real en nosotros, es decir,<br />

todo el conjunto de elementos indeseables que constituyen el Ego, el “Mí Mismo”,<br />

la viva personificación de todos nuestros errores, defectos y vicios”.<br />

“2) El desarrollo armonioso de las facultades superiores que en nosotros existen<br />

adormecidas y la creación de ciertas estructuras corpóreas con las cuales se pueden<br />

percibir las grandes realidades de ésta y otras dimensiones”.<br />

“3) El ejercicio desinteresado y constante en favor de la humanidad, sacrificando<br />

los intereses particulares en aras del bienestar de nuestro hermano el hombre”.<br />

“Es necesario saber que no han sido muchos los personajes que a lo largo de toda la<br />

historia han tenido la osadía de vivir cada día, con el esfuerzo y la voluntad que eso<br />

implica, esos tres grandes factores de la liberación del hombre. Jesús el Cristo,<br />

Buda, Quetzalcóatl, San Germán, Cagliostro, Fulcanelli, etc., son el ejemplo de<br />

algunos de estos grandes hombres, y el testimonio vivo del cambio trascendente<br />

que puede hacer la naturaleza humana”.<br />

www.acegap.org<br />

JG<br />

1


CARENCIAS DE LA<br />

EDUCACIÓN MODERNA<br />

a unidad familiar está bajo la agresión de una variedad de fuerzas oscuras cada vez mayores, con los<br />

niños y jóvenes soportando la peor parte del ataque. ¡Los padres se están enfrentando ahora a<br />

Lprobabilidades casi imposibles de criar y educar exitosamente a sus hijos! No obstante, en las<br />

sagradas escrituras encontramos lo siguiente: “Instruye al niño en su camino, y aun cuando fuere viejo no se<br />

apartará de él” (Proverbios 22:6). ¿Pero cómo pueden los padres, uno solo o los dos trabajando, hacer esto?<br />

¿Qué posibilidad tienen de criar hijos con moral en este mundo inmoral de hoy? ¿Qué se les debería enseñar<br />

a los hijos? ¿Cómo deberían ser instruidos? ¿Puede estar seguro que lo que usted les enseña a sus hijos<br />

permanecerá con ellos toda la vida?<br />

Hoy en día, millones de familias están prácticamente en la desesperación total. La ignorancia del más básico<br />

conocimiento espiritual ha generado el holocausto de toda una generación, la cual está perdida por completo<br />

en pensamientos erróneos y falsos valores. Los terribles frutos de las familias modernas son visibles y<br />

obvios, pero nadie sabe qué hacer al respecto. Nadie sabe dónde buscar las respuestas que incontables<br />

ADVERTENCIA<br />

Los artículos que a continuación presentamos a la opinión publica, no son artículos de fe inquebrantable, ni dogmática, porque ante<br />

todo pensamos que nadie tiene derecho a imponer sus creencias a otras personas, por eso estos escritos no son para convencerlo que<br />

son las mejores ideas. Usted decide. Si encuentra información que le parecen conveniente, realice sus experimentos, si no le encuentra<br />

utilidad, descartelos.<br />

JG<br />

2


millones de padres están buscando.<br />

Cada vez más personas reconocen que esta civilización está fuera de control. Nuevos problemas de todo tipo<br />

están apareciendo, con otros más antiguos aparentemente empeorando todos los días. La generación actual<br />

ha fallado totalmente en su responsabilidad de mejorar el mundo, de hacerlo mejor para la siguiente<br />

generación. Los líderes gubernamentales han fracasado en guiar al mundo. Los líderes empresariales<br />

segados por la ambición no han sido capaces de estabilizar la economía mundial. Los organismos militares<br />

han fallado en traer la paz mediante la intervención militar. Los científicos no han logrado librar al mundo de<br />

la escasez alimentaria, la contaminación y de problemas tales como condiciones climáticas extremas. Los<br />

médicos y la ciencia médica han sido incapaces de contener la propagación de enfermedades mortales. Los<br />

líderes religiosos y los filósofos han fallado completamente en traer felicidad, realización y verdadero<br />

propósito a las vidas de los habitantes del planeta tierra.<br />

¡Todos esperan que la siguiente generación traiga las soluciones finales a los mayores problemas del mundo!<br />

Sin embargo, si la situación actual se ve mal, ¡entonces el futuro se ve mucho, mucho peor! El recurso más<br />

importante del mundo, y la columna vertebral de cada sociedad y nación en la tierra actualmente son sus<br />

niños y jóvenes. Pero la generación actual de jóvenes está en grandes, ¡enormes! problemas. La condición de<br />

la presente generación de jóvenes es tan mala, con problemas tan severos, ¡que cualquiera que tenga ojos<br />

para ver no puede, y nunca podría, negarlo! Pero esto se debe a que los padres han fallado en su<br />

responsabilidad de darles a sus hijos el fundamento correcto y necesario para producir vidas llenas de un<br />

verdadero éxito. ¡Ellos no han estado a la altura del reto! Una vez más, nadie ha enseñado a estos padres,<br />

nadie los ha equipado para su responsabilidad.<br />

De la juventud de hoy vendrán, de acuerdo a su vocación en algunos casos, los profesores universitarios, los<br />

maestros de escuelas y los profesionales del cuidado infantil del mañana. También producirá a los<br />

científicos, inventores y exploradores de la siguiente era. Y de la generación más joven de hoy también<br />

vendrán los economistas, expertos en finanzas, empresarios de negocios y jefes ejecutivos de la gran<br />

cantidad de pequeños negocios, grandes compañías y corporaciones multinacionales en la economía del<br />

mañana. La siguiente generación de líderes de gobierno, altos oficiales militares, etc., también vendrá de<br />

aquellos que hoy están en la escuela. Y lo mismo será con los filósofos, escritores y redactores. Y luego están<br />

los futuros médicos, psicólogos y otros profesionales quienes también surgirán de la generación actual.<br />

Asimismo, vendrán los abogados, jueces y agentes del orden público para hacer frente a la deteriorada<br />

descomposición de la sociedad.<br />

Por supuesto, todo esto primero supone si aún habrá un mañana para el mundo y sus pobladores.<br />

Las naciones del mundo poseen una vasta suma de conocimiento, pero poca espiritualidad, y ésta situación<br />

aumenta con el pasar de los días. Evidentemente son ignorantes de la clase correcta de conocimiento,<br />

conocimiento espiritualmente experimentado y revelado, “la gnosis”. ¡Esto se debe a que el actual sistema<br />

educativo está moral y espiritualmente en bancarrota! Los engañados educadores han sido predispuestos en<br />

contra de los valores espirituales, en quienes se ha vertido desde la niñez, una serie de enseñanzas ateas. Por<br />

mucho tiempo les han enseñado a los jóvenes que “no hay absolutos” y que deben seguir la “ética de la<br />

situación” en todas las circunstancias. Ellos han llevado al mundo a una especie de humanismo profano,<br />

¡donde las personas son impulsadas por sus “Yoes” sin importar que sus acciones sean correctas o<br />

incorrectas y mucho menos sus consecuencias!<br />

La educación moderna se ha olvidado de la enseñanza gnóstica cristiana, donde los educadores, quienes son<br />

los que enseñan a los niños y jóvenes, se han apartado de este conocimiento milenario. Nadie puede enseñar<br />

lo que nunca se les enseñó. ¡Y tampoco pueden los padres que han sido adoctrinados en el pensamiento de<br />

ellos!<br />

Por otra parte, la iglesia fracasada y las sectas religiosas han mantenido a los padres y a los jóvenes inmersos<br />

en filosofías y enseñanzas falsas y adulteradas que han engañado al mundo por milenios. La iglesia fracasada<br />

y las sectas religiosas han ignorado el gran principio espiritual de causa y efecto que gobierna cada aspecto<br />

de la vida. Todos han olvidado enseñar verdaderos valores espirituales.<br />

Confundidos por la influencia conflictiva de los falsos líderes religiosos, los padres han fracasado<br />

completamente en su mayor responsabilidad, la cual consiste en enseñar a sus hijos cómo vivir<br />

inteligentemente. JG<br />

JG 3


FORMANDO UNA<br />

GENERACIÓN<br />

SIN ANHELOS<br />

ESPIRITUALES<br />

uchos niños y adolescentes hoy día se encuentran desprovistos de anhelos espirituales, sin<br />

ningún atisbo, inquietud, indicio o pista del por qué están vivos, de cuál es la razón de su<br />

Mexistencia, o si hay un propósito trascendental para la misma, etc.<br />

Simplemente observando la apariencia física, sus rostros entre toda la multitud, nos da un indicio de cómo<br />

se encuentra su psicología interna, recordemos que lo exterior no es más que el reflejo de lo que<br />

interiormente somos.<br />

Ellos pueden ver que las condiciones del mundo empeoran cada vez más, motivo por el cual con el pasar del<br />

tiempo, encontramos a estos jóvenes alejándose abismalmente de su Ser interno, quizás seducidos por la<br />

decepción de la quimérica esperanza sembrada en la humanidad por los falsos religiosos comerciantes de<br />

almas, quienes constantemente prometen un mundo lleno de paz y amor, pero en el que se da todo lo<br />

contrario.<br />

Con los sucesos violentos de cada día, y que empeoran con el pasar del tiempo, con los problemas cada día<br />

volviéndose peores y mayores en número que el día anterior, los jóvenes han empezado a experimentar la<br />

desesperanza y la desconfianza en cualquier enseñanza que pueda sacarlos de esa encrucijada donde se<br />

encuentra.<br />

El resultado de todo esto es que la vasta mayoría de niños y adolescentes en la actualidad, simplemente han<br />

dejado de prestar atención a su mundo interior, ya que se encuentran fascinados por el mundo de ilusiones<br />

(maya) que les rodea.<br />

En la actualidad toda la educación ha sido enfocada para satisfacer los deseos del animal intelectual, para<br />

JG 4


satisfacer los deseos de la carne que, sin darnos cuenta, van apagando los anhelos del espíritu. Hoy se nos<br />

educa para ser prósperos en la vida, para complacer los deseos consumistas de la llamada “sociedad de<br />

consumo”, para la competencia, para ser “mejor y más exitosos” que los demás.<br />

Hoy somos presas del anticristo, trabajamos para él y vivimos para él, nos preparamos para ser sus lacayos,<br />

olvidándonos completamente de todos los sufrimientos que el anticristo ha sembrado en el mundo.<br />

La confusión y al vacío creado por las falsas religiones y sus dirigentes, la división y la ineficiencia de los<br />

gobiernos con sus consabidas consecuencias, y la desintegración de la familia, ha llevado a los jóvenes a<br />

elegir entre una variedad de diferentes medios de escape: drogas, alcohol, sexo mal sano o Infrasexualismo,<br />

apuestas, y toda clase de entretenimiento sin sentido para mantenerse ocupados. Lamentablemente, estas<br />

búsquedas infructuosas terminan conduciendo a los jóvenes a toda una serie de problemas, los cuales están<br />

agobiando a la sociedad y a los padres de familia.<br />

Los jóvenes están tentados a desviarse, rendirse o renunciar a sus anhelos espirituales si los educadores y<br />

padres de familia no están incesantemente atentos en su responsabilidad de instruirlos en la necesidad de<br />

lograr un cambio interior.<br />

Para lograr producir una cosecha de hombres felices relacionados con la divinidad, los padres y<br />

educadores deben nadar contra un océano turbulento de poderosas corrientes, representado por las<br />

tendencias, arrastres y abrumadoras presiones de la vida moderna, que obliga tanto a unos como a los otros,<br />

a descuidar su papel como forjadores de hombres.<br />

La vida nos atrapa con su red de amarguras y desdichas, es así como de manera sorprendente se puede<br />

apreciar en gran escala, la forma como los padres están trabajando solos en vez de juntos para lograr la<br />

bienandanza de sus hijos. Muchos de ellos deben combatir abiertamente los esfuerzos del otro padre, quien<br />

está trabajando directamente contra la perspectiva del primer padre sobre el bienestar de los hijos.<br />

Recordemos que al no poseer una individualidad psicológica, cada padre buscara hacer valer sus propios<br />

intereses sobre sus hijos. Trágicamente, la vasta mayoría de los padres simplemente están ahogándose bajo<br />

la tensión, y el efecto final es que sus hijos se están ahogando con ellos.<br />

Cuando se trata de la crianza de los hijos, los padres a menudo no saben qué hacer, pues no fueron educados<br />

para realizar esa importantísima labor. Desafortunadamente la gran mayoría de los niños y jóvenes de hoy<br />

en día, son los frutos de la fornicación de sus padres, en pocas palabras, hijos no deseados, por lo que nos<br />

indica esto que no estuvieron preparados para esa importante labor de guiar y educar correctamente a sus<br />

hijos.<br />

Para lograr el éxito en su gestión más importante, la educación de sus hijos, los padres deben estar<br />

completamente preparados, completamente armados con todo el conocimiento necesario para alcanzar su<br />

meta. Todos los otros caminos los dejarán perplejos, confundidos y abrumados, no teniendo ninguna<br />

esperanza para siquiera comunicarse efectivamente con sus hijos, ¡mucho menos guiarlos realmente de<br />

forma apropiada!<br />

A algunos padres simplemente no les importa lo que les sucede a sus hijos, consecuencia esta de no ser hijos<br />

planeados o deseados.<br />

Vivir exclusivamente en el NIVEL SUPERFICIAL sin tener en cuenta los distintos terrenos y regiones más<br />

profundas de la mente, significa de hecho atraer sobre nosotros y sobre nuestros hijos, miseria, llanto y<br />

desesperación.<br />

Para lograr una buena formación de nuestros jóvenes, debemos convertirnos en INDIVIDUOS<br />

ÍNTEGROS, completos y eso sólo es posible conociéndonos a sí mismos y disolviendo el “YO”<br />

PSICOLÓGICO.<br />

La implementación de la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL dada a conocer por el Avatara de Acuario, el V.<br />

M. Samael Aun Weor, nos proporciona una ayuda completa para que todos aprendamos a experimentar, a<br />

sentir en todos los aspectos y en todos los territorios de nuestra mente, el proceso de la existencia, en pocas<br />

palabras, a abandonar esta vida mecánica que llevamos en la actualidad.<br />

En definitiva, mientras en el hogar y en la escuela, los padres de familia y maestros siempre inculquen el<br />

obsoleto modelo de enseñar a los niños y jóvenes lo que deben pensar pero no COMO PENSAR,<br />

seguiremos viendo como deambulan por las calles, generación tras generación, cosecha de jóvenes sin<br />

anhelos espirituales. JG<br />

JG 5


LA TECNOLOGÍA Y SU<br />

INFLUENCIA NEGATIVA<br />

os fuertes valores familiares, que una vez se promovieron en el pasado, han sido corrompidos en los valores<br />

familiares disfuncionales de la actualidad. Ahora se idealiza la inmoralidad sexual, donde los personajes de<br />

Llas películas y telenovelas usualmente son presentados cambiando de parejas sexuales con más frecuencia de<br />

la que se cambian de ropa.<br />

Es usual ver como las grandes productoras de cine y televisión manipulan a la audiencia para que apoyen a los<br />

rebeldes sin causa, a los anti-valores, a los personajes de acción que se burlan de toda forma de autoridad, etc.<br />

Estas industrias también promueven de una manera extremista la belleza física y la apariencia personal como únicas<br />

armas para que los jóvenes logren sus objetivos en la vida. Esto se ha visto reflejado en la alta cifra de niñas que<br />

empiezan a despertar su vanidad. Una estadística nos muestra que hasta el 63% de las niñas entre los 7 y 10 años de<br />

edad, ahora van a la escuela usando maquillaje y costosos perfumes. ¡Sólo esta declaración refleja un panorama triste<br />

y cada vez peor de una niñez perdida! Estas mismas estadísticas nos arrojan que ya para la edad de 14 años, el 90% de<br />

las niñas están usando algún tipo de lápiz labial o delineador de ojos. Lo grave de todo esto, es que se ha podido<br />

comprobar que estos comportamientos están conduciendo a las niñas y niños a practicar actividades sexuales<br />

prematuramente, cuando el organismo no ha concluido sus procesos evolutivos. Grave es por consiguiente, que<br />

aquel organismo que no ha concluido todavía sus procesos naturales de desarrollo, entre en el terreno de la actividad<br />

sexual.<br />

Indiscutiblemente, no es recomendable el coito o cópula para tales organismos; no es correcto que aquel que pasa por<br />

su segunda infancia (7 a 14 años), o de adolescente (14 a 21 años), copule. Es obvio que el coito para los niños (de la<br />

segunda infancia) o adolescentes, trae, indiscutiblemente, en forma irrefutable, perjuicios muy graves para su salud y<br />

para su mente. Estos perjuicios, si bien no se sienten durante la juventud, sí vlos sentirán en la madurez o en la vejez.<br />

Así vemos que hoy es normal que cualquier varón comience a perder su virilidad entre los 40 y los 45 años. ¿Por qué?<br />

Por los abusos que cometieron en la segunda niñez o en la adolescencia. Desgraciadamente, hoy en día causa dolor<br />

decirlo, muchos niños de 12 y 13 años ya están copulando y aquellos que no lo están, cometen el crimen de<br />

masturbarse, y todo esto debido a la influencia negativa de la tecnología, que viene entregando enseñanzas herradas<br />

en cuanto al manejo de una sexualidad correcta.<br />

Prácticamente, todos los niños y jóvenes de este planeta tierra, están expuestos a la era de la complacencia<br />

instantánea que les ha traído la tecnología; a través de medios de comunicación masivos como la televisión, la radio y<br />

las revistas; también la música, las películas, los videojuegos, videos musicales, etc. Con todo esto se engaña a los<br />

niños para que crean que ellos son el centro del universo. Los niños son bombardeados constantemente con mensajes<br />

de egoísmo, codicia, engaño y con actitudes constantes de “yo primero”, con los cuales van moldeando su<br />

JG 6


personalidad, para luego fortalecerla, para convertirla posteriormente en la guarida de los “Yoes”.<br />

Todos estos mensajes son “envasados, envueltos y comercializados” para dirigirlos a una generación desprevenida,<br />

en paquetes de vanidad, Infrasexualidad, odio, agresión física y rebelión contra la autoridad.<br />

La televisión ha alimentado con la cuchara de la desinformación a los niños y jóvenes por mucho tiempo, con una<br />

destructiva y horrible dieta, que la gran mayoría ya no sabe cómo pensar, como auto-observarse, como lograr la<br />

comprensión para disolver problemas, etc. Tristemente apreciamos como la cultura de la televisión les ha enseñado<br />

a los niños y jóvenes a resolver problemas a través de la violencia y la fuerza, junto con el engaño en todas las formas.<br />

No hay duda que la tecnología mal empleada, mal utilizada, ha servido para que esta humanidad multiplique y<br />

fortifique a sus agregados psíquicos, a sus Egos, a sus “Yoes”.<br />

Trágicamente, una condición aún peor aflige a los jóvenes de la era moderna, y es la falta de interés por la lectura<br />

edificante y trascendental. Los niños ya no leen más allá de lo que es requerido por sus escuelas, y esto es usualmente<br />

poco más que lo básico. Para leer, uno debe mover sus ojos de un lado a otro en toda la página. Por increíble que<br />

parezca, los expertos reportan que esto se ha vuelto en demasiado esfuerzo para una generación que ha sido<br />

programada para mirar fijamente una pantalla de televisor.<br />

También hay evidencia que sugiere que la exposición temprana a la televisión quizás puede “reconfigurar” los<br />

patrones cerebrales en desarrollo de un niño, cambiando el comportamiento del niño por el resto de su vida. Con<br />

comerciales interrumpiendo la programación aproximadamente cada siete minutos, se ha demostrado como esto<br />

produce en los niños una capacidad de atención de siete minutos. Esto parece ser confirmado en las experiencias de<br />

un narrador profesional, Odd Bodkin, quien principalmente lee para niños. Él observó que los niños comenzaban a<br />

mostrarse intranquilos luego de unos siete minutos, en anticipación a una pausa comercial. Este nuevo fenómeno ha<br />

sido etiquetado como “Desorden de Déficit de Atención”.<br />

Un artículo titulado: “El tiempo de televisión para niños pequeños puede reducir la atención” señala una relación<br />

entre el tiempo dedicado a ver televisión y los problemas de atención de los niños. Éste dice: “Los expertos saben que<br />

demasiada televisión es perjudicial para los niños mayores, pero también puede afectar la capacidad de atención de<br />

niños de tan sólo 1 año de edad” (HealthDay Reporter).<br />

Otro estudio, realizado por el Dr. Dimitri Christakis de la Universidad de Washington, Seattle, dice: “Encontramos<br />

que ver televisión antes de la edad de 3 años, incrementa las posibilidades de que los niños desarrollen problemas de<br />

atención a la edad de 7 años”.<br />

Los investigadores también encontraron lo siguiente: “…por cada hora adicional diaria de televisión que los niños<br />

pequeños vieron en promedio, el riesgo de tener problemas de atención posteriormente (a la edad de 7) se incrementó<br />

casi 10 veces”. Este es un ejemplo clásico de la implacable ley de causa y efecto en acción.<br />

Queda claro que los padres se enfrentan a una amplia gama de problemas incorporados en sus hijos a propósito por<br />

fuerzas tenebrosas, a una edad muy temprana. JG<br />

JG 7


DEGENERACIÓN SEXUAL<br />

AL ESTILO<br />

PREADOLESCENTE<br />

a práctica sexual en adolescentes, e incluso en preadolescentes, se está convirtiendo rápidamente en una<br />

conducta a seguir. Esto ha disparado la fornicación, generalizándola, dando lugar al aumento en embarazos<br />

Lde adolescentes y en enfermedades de transmisión sexual, prácticamente se ha vuelto un estilo de vida en los<br />

países occidentales, con Gran Bretaña actualmente a la cabeza.<br />

La mal llamada “educación sexual” ha entregado a los jóvenes los métodos anticonceptivos que les ha permitido<br />

convertirse en promiscuos. Todo esto no es una simple instrucción, son cursos completos desarrollados en muchas<br />

escuelas y colegios como parte del currículum estándar implantado por los gobernantes. ¿Por qué entonces a alguien<br />

le sorprende que los niños estén teniendo sexo en cifras récord y cada vez mayores? Como consecuencia de todo esto<br />

tenemos que, a las jóvenes británicas menores de 16 años se les permite realizarse abortos sin el conocimiento de sus<br />

padres, ¡o sin que los padres siquiera se enteren de que su niña había estado embarazada! Esta es una realidad<br />

absolutamente alarmante, una muestra clara de la decadencia de los valores de esta humanidad.<br />

La otra cara de esta moneda es que hay un número creciente de jovencitas adolescentes que sí quieren tener un bebé, y<br />

solo porque muchas de sus amigas los están teniendo. Ellas están viendo esto como una manera de tener a alguien en<br />

sus vidas que les demostrará el “amor incondicional” que no pueden encontrar de ninguna otra forma. Muchas lo ven<br />

como una “moda” atractiva que uno debería estar dispuesto a “considerar” seriamente.<br />

Además, muchas jovencitas colegialas están copiando la tendencia establecida por prostitutas y están publicando en<br />

Internet “memorias explícitas” de sus aventuras y experiencias sexuales, debido a que vastos números de personas<br />

simplemente están más que dispuestas a leerlas.<br />

Que los adolescentes cohabiten es absurdo, porque tan sólo son gérmenes que no han terminado el desarrollo. El<br />

desarrollo total en sí mismo y por si mismo de cada ser humano, viene a concluir a la edad de los 21 años; entonces es<br />

cuando realmente comienza la mayoría de edad, la “edad responsable” como se ha dicho. Lamentablemente, cuando<br />

han alcanzado la mayoría de edad, por lo común no han tenido una orientación específica sexual, y sin haber<br />

concluido el desarrollo como gérmenes que un día entraron en el claustro materno, despilfarran el capital hormonal,<br />

gastan su potencial viril y al llegar a la edad de los 21 años, se encuentran con una fuerza mental muy débil;<br />

obviamente, tal fuerza es irradiada por la glándula pineal. Cuando esta fuerza es debilitada por el abuso sexual<br />

(porqué tengamos claro que la glándula pineal y las glándulas sexuales están íntimamente unidas) entonces el<br />

JG 8<br />

JG


esultado es que se encuentran en una posición desventajosa como para conquistar un puesto a la luz del sol, en la<br />

vida; y como consecuencia o corolario, al no irradiar con potencia sus ondas psíquicas debido a la debilidad de la<br />

pineal, situada en la parte superior del cerebro, fracasan profesionalmente, o sencillamente, se les vuelve dificultosa<br />

la lucha por el pan de cada día; sus negocios fracasan y aquellas personas con las cuales deben ponerse en contacto<br />

comercial no sienten el impulso, cancelan sus negocios y difícilmente conseguirán el pan de cada día.<br />

Si nuestro organismo planetario o cuerpo físico se desarrollara sin interferencias de ninguna especie, si se<br />

desenvolviera sin entorpecimientos de ningún tipo, si no existieran abusos sexuales, al llegar a la edad de los 21 años,<br />

poseeríamos una potencia energética extraordinaria y conquistaríamos nuestro puestecito a la luz del sol con gran<br />

éxito. Es bueno saber que aquí, en nuestro país, tenemos millones de habitantes; somos millones de personas que<br />

luchamos por existir; hay millones de analfabetas y millones de personas que están padeciendo hambre y miseria.<br />

Podríamos protestar contra el Gobierno o contra los Gobiernos y nada resolveríamos con tales protestas, pues, en<br />

realidad de verdad, nosotros no debemos culpar a otros de nuestra mala situación, sólo nosotros somos responsables<br />

de nuestra virulenta situación económica. Siempre le echamos la culpa a los diversos sistemas políticos y<br />

económicos, siempre acusamos al Presidente o a los Presidentes de las naciones y eso es absurdo porque sólo<br />

nosotros somos los creadores de nuestro propio destino. Es obvio que si entramos en la lucha por la vida con<br />

debilidad, si no poseemos las fuerzas psíquicomentales-eróticas potentes como para abrirnos paso en la existencia,<br />

pues tenemos que sufrir de hambre y de miseria. Si se permitiera a la célula que un día entró en el claustro materno,<br />

desarrollarse armoniosamente hasta los 21 años, entraríamos en el camino de la vida con gran éxito; poderosos,<br />

llenos de salud, llenos de energía, pero, desgraciadamente, estamos copulando desde la segunda infancia.<br />

En cuanto al sexo femenino hemos de decir, que el germen concluye sus procesos de desarrollo a la edad de los 18<br />

años, es decir, la mujer se desarrolla más pronto que el varón, por eso ella puede casarse más joven; pero que los<br />

jóvenes de género masculino, estando en la segunda infancia o en la adolescencia, que tienen un cuerpo físico en<br />

proceso de desarrollo, se casen o copulen, eso es un adefesio; manifiestamente criminoso; monstruoso en el sentido<br />

más completo de la palabra. Desgraciadamente, muchos abusan del sexo durante la adolescencia y la juventud, y al<br />

llegar a los 25 o 30 años, están agotados por su forma sexual de vivir, por sus abusos sexuales.<br />

Debido a esta situación anómala, nosotros, nos permitimos invitar a los Padres de familia y Maestros a que<br />

abandonen en forma definitiva el falso pudor y los prejuicios relacionados con el problema sexual. Es necesario que<br />

comprendamos en forma clara y precisa el problema sexual de los adolescentes y de los jóvenes de ambos sexos.<br />

A los niños, a los adolescentes y a los jóvenes se les da información intelectual sobre muchos temas y se les encarrila<br />

por la vía del deporte cuyo abuso acorta la vida miserablemente, pero desgraciadamente al aparecer la energía sexual<br />

con la cual se inicia la adolescencia, tanto Padres de familia como Maestros de escuela, basados en un falso<br />

puritanismo y en una moral estúpida, resuelven callar criminosamente. Hay silencios delictuosos y existen palabras<br />

infames. Callar sobre el problema sexual es un delito. Hablar equivocadamente sobre el problema sexual constituye<br />

también otro delito. Si los Padres y Maestros callan, los pervertidos sexuales hablan y las víctimas vienen a ser los<br />

adolescentes inexpertos. Si el adolescente no puede consultar a su Padre ni a sus Maestros, consultará entonces a sus<br />

compañeros de escuela posiblemente ya desviados por el camino equivocado. El resultado no se deja esperar por<br />

mucho tiempo y el nuevo adolescente siguiendo falsos consejos se desviará por el camino del Infrasexualismo.<br />

JG 9


UNA GENERACIÓN<br />

EXTRAÑA<br />

quí hay una referencia descriptiva de parte del profeta Oseas prediciendo el estado de la actual<br />

generación de jóvenes: “Contra el Eterno prevaricaron, porque han engendrado hijos extraños<br />

A…” (5:7). Esto es más cierto de lo que la generación más vieja puede incluso comenzar a entender.<br />

La juventud de hoy vive en un mundo muy diferente al de todas las generaciones previas. Es un mundo que<br />

les enseña que las carreras profesionales vienen primero, que la realización individual es más importante<br />

que la crianza de una familia, que las madres hogareñas se han convertido, y deberían ser, en gran medida<br />

una cosa del pasado, y que los hogares necesitan los ingresos de dos padres, o las familias no podrán<br />

sobrevivir. Es un mundo que enfatiza vivir casi exclusivamente para el mañana, aunque puede que nunca<br />

llegue.<br />

Es posible observar con gran asombro que los niños de hoy son cínicos, emocionalmente vacíos y poseen<br />

un tipo de mentalidad hastiada del mundo. Si bien muchos por fuera pueden parecer fuertes y hablar con<br />

rudeza, la mayoría son moralmente débiles y están espiritualmente vacíos por dentro. Ellos se han<br />

convertido en una generación de niños emocionalmente atrofiados. Como resultado, carecen de empatía,<br />

no sienten al prójimo. Les falta la fibra o firmeza moral para hacer lo correcto, incluso cuando es sencillo.<br />

Millones han llegado de forma inestable a la edad adulta creyendo que “si se siente bien, hazlo”.<br />

¿Es de extrañar que diez estudiantes sean expulsados diariamente de las escuelas británicas debido a un<br />

comportamiento violento? ¿Alguna vez hubo dudas de que la tendencia estadounidense hacia la extrema<br />

violencia masiva en las escuelas también se produciría en Gran Bretaña?<br />

JG 10


Estas condiciones no sucedieron de una sola vez. Ya en la década de 1970, la sociedad moderna comenzó a<br />

criar una generación de “niños con llaves”, niños que llegaban al hogar, a una casa vacía después de la<br />

escuela. Sin la supervisión de los adultos, eran dejados a su propia suerte. Una gran cantidad de estos niños<br />

con llaves prácticamente se criaron a sí mismos hasta la edad adulta. Los productos finales no han sido<br />

buenos, todos somos testigos.<br />

Por una parte, generalmente se han convertido (y a menudo ferozmente) en adultos independientes que<br />

parecen necesitar poca supervisión en sus trabajos. Por otro lado, nunca aprendieron a vincularse<br />

emocionalmente con las personas y por lo general son trabajadores mediocres en equipo. Ellos nunca<br />

aprendieron a ayudar a los demás, porque han sido entrenados para satisfacer las necesidades de ellos<br />

mismos.<br />

Dios le habla a los ciudadanos de esta era moderna: “Paraos en los caminos, y mirad, y preguntad por las<br />

sendas antiguas, cuál sea el buen camino, y andad por él, y hallaréis descanso para vuestra alma”<br />

(Jeremias 6:16).<br />

Las “sendas antiguas” de los verdaderos valores y las tradiciones correctas debían ser enseñadas en la<br />

unidad familiar, el componente básico de cualquier sociedad próspera. Si se desmorona la institución de la<br />

familia tradicional, así también lo hace la civilización.<br />

En verdad para los gnósticos la familia y el hogar tienen una importancia fundamental en el desarrollo<br />

interior, en el progreso interior. Jamás en la Gnosis nos pronunciaremos en contra de la familia, porque esto<br />

sería un absurdo, una equivocación, un fracaso. Jamás aconsejaremos nosotros a nadie que abandone su<br />

familia, a sus padres, hijos, marido o esposa. De hecho todo comienza por el hogar; venimos al mundo, y el<br />

que tengamos un buen hogar con armonía y amor, o todo lo contario, marcará en gran manera el desarrollo<br />

de nuestra vida.<br />

En relación a la importancia que el hogar tiene para el desarrollo equilibrado de la personalidad del niño y la<br />

niña nos dice el V.M. Samael Aun Weor:<br />

“El ambiente de familia, la vida de la calle y la escuela dan a la personalidad humana su tinte original<br />

característico. El ejemplo de los mayores es definitivo para la personalidad infantil. El niño aprende más<br />

con el ejemplo que con el precepto. La forma equivocada de vivir, el ejemplo absurdo, las costumbres<br />

degeneradas de los mayores, dan a la personalidad del niño ese tinte peculiar escéptico y perverso de la<br />

época en que vivimos”.<br />

“En estos tiempos modernos el adulterio se ha vuelto más común que la papa y la cebolla, y como es apenas<br />

lógico esto origina escenas dantescas dentro de los hogares”.<br />

“Son muchos los niños que por estos tiempos tienen que soportar llenos de dolor y resentimientos los<br />

látigos y palos del padrastro o de la madrastra. Es claro que en esa forma la personalidad del niño se<br />

desarrolla dentro del marco del dolor, el rencor y el odio. Existe un dicho vulgar que dice: "El hijo ajeno<br />

huele a feo en todas partes". Naturalmente en esto también hay excepciones pero estas se pueden contar con<br />

los dedos de la mano y sobran dedos”.<br />

“Los altercados entre el padre y la madre por cuestión de celos, el llanto y los lamentos de la madre afligida<br />

o del marido oprimido, arruinado y desesperado, dejan en la personalidad del niño una marca indeleble de<br />

profundo dolor y melancolía que jamás se olvida durante toda la vida”.<br />

“Desde que se inventó la televisión se ha perdido la unidad de la familia. En otros tiempos el hombre<br />

llegaba de la calle y era recibido por su mujer con mucha alegría. Hoy en día ya la mujer no sale a recibir a su<br />

marido a la puerta porque está ocupada viendo televisión. Dentro de los hogares modernos el padre, la<br />

madre, los hijos, las hijas, parecen autómatas inconscientes ante la pantalla de televisión”.<br />

“Los niños levantados en este nuevo tipo de hogar ultramoderno solo piensan en cañones, pistolas,<br />

ametralladoras de juguete para imitar y vivir a su modo todas las escenas dantescas del crimen tal como las<br />

han visto en la pantalla de televisión. Es lástima que este invento maravilloso de la televisión sea utilizado<br />

con propósitos destructivos”.<br />

“Si la humanidad utilizara este invento en forma dignificante, ya para estudiar las ciencias naturales, ya<br />

para enseñar el verdadero arte regio de la Madre Natura, ya para dar sublimes enseñanzas a las gentes,<br />

entonces este invento sería una bendición para la humanidad, podría utilizarse inteligentemente para<br />

cultivar la personalidad humana”. JG<br />

JG 11


CARENCIA DE VALORES<br />

a gran mayoría de niños y jóvenes hoy día están completamente desprovistos de los verdaderos valores, los<br />

valores del Ser, pero aun peor, muchos ni siquiera son conscientes de que deberían tener esos valores. Sus<br />

Lmentes y emociones están invertidas en cosas materiales, las cuales ellos consideran que definen sus vidas.<br />

La sociedad ha producido una generación en la cual algunos adolescentes realmente llegaran a asesinar para poseer lo<br />

que otros tienen, debido a que el significado de la vida para ellos ha venido a ser cuestión de “estatus”.<br />

Rara vez los niños son correctamente disciplinados por sus padres cuando estos tienen una mala conducta. La<br />

conducta inapropiada en gran medida es “pasada por alto”, o incluso fomentada por padres medrosos que buscan<br />

criar a los brabucones de barrio. A los niños se les enseña desde una edad muy temprana que sus falsos sentimientos<br />

deben ser su brújula moral. Se les enseña a razonar su camino a través de una situación usando poco más que<br />

impulsos, siguiendo lo que ellos sienten que es correcto, sin importar a quien o a quienes pueda afectar su conducta.<br />

Atrás quedaron los días en que los niños eran correctamente reprendidos por a causa de su indisciplina y mal<br />

comportamiento.<br />

Ahora caro lector, considere esto: ¿Cómo pueden los padres enseñarles a sus hijos a que tengan moralidad, actúen<br />

con justicia y sean misericordiosos cuando las noticias diarias continuamente revelan los pecados y crímenes de los<br />

adultos en detalle explícito? El crimen de cuello blanco, la corrupción del gobierno, el abuso infantil extendido entre<br />

los clérigos de este mundo y otras personas influyentes, que se supone que deben ayudar en el desarrollo de los<br />

jóvenes, distorsionan terriblemente la imagen que los niños ven. Para los jóvenes, las acciones hablan más alto que<br />

las palabras.<br />

La sociedad está criando una “generación que maldice a su padre, y a su madre no bendice” (Proverbios 30:11). Esto<br />

describe a la última generación de cada sociedad previa, culta y avanzada, los romanos, los griegos, los babilonios,<br />

los egipcios y los asirios, entre otros, todas las cuales eventualmente colapsaron. Cada uno de estos grandes imperios,<br />

ya en su edad de hierro, en su decadencia, produjo jóvenes que eran orgullosos, imposibles de enseñar, perezosos,<br />

impulsados por el placer y en general corrompidos.<br />

Simplemente con explorar el mundo alrededor de nosotros nos revela que esa generación una vez más existe. Como<br />

Salomón dijo: “Nada hay nuevo debajo del sol” (Eclesiastés 1:9).<br />

La Biblia describe la generación final de una sociedad al borde del colapso. Continuemos con la descripción de<br />

Salomón en Proverbios 30. La sociedad moderna está ahora produciendo lo que allí se describe como una<br />

JG 12


“generación limpia en su propia opinión, si bien no se ha limpiado de su inmundicia” (Versículo 12). A millones de<br />

jóvenes hoy en día no se les puede guiar, ni siquiera decirles que han cometido un error, una equivocación. Esto es<br />

porque ellos creen que ya “lo saben todo”, y no tendrían ninguna necesidad de que alguien les ofrezca instrucción.<br />

Ellos han sido testigos de demasiadas comedias en la televisión, donde se muestra a niños y jóvenes que saben más<br />

que sus padres “idiotas”.<br />

Esta generación no conoce el significado de la palabra “no”, y esperan que los padres “razonen” con ellos, además de<br />

que se les solicite y se reciba su opinión. Virtualmente cada asunto se vuelve un tema de negociación, en lugar de una<br />

simple instrucción, acompañada de fuerte amonestación cuando sea necesario.<br />

Casi una generación entera de padres se ha vuelto desequilibrada en la crianza de los hijos. Los “opositores” son cada<br />

vez menos. En la mayoría de los casos, los padres simplemente no saben cómo criar apropiadamente a sus hijos.<br />

Como resultado, rara vez obligarán a sus hijos a hacer algo, asignándoles pocos quehaceres o responsabilidades<br />

debido a que la mayoría de los jóvenes ya no serán diligentes en llevarlos a cabo o, peor aún, abiertamente desafiarán<br />

a sus padres con la confianza de que ellos no harán nada al respecto.<br />

¡La sociedad ha forzado a los padres a estar más preocupados por ser los amigos de sus hijos que en ser sus maestros y<br />

padres! Y la mayoría de los padres preferirían ser populares con sus hijos que “disgustarlos” al requerir con firmeza<br />

cualquier cosa de parte de ellos, y al enseñarles a diferenciar entre lo correcto y lo incorrecto, ¡incluyendo la<br />

aplicación regular de disciplina cuando no se cumplen los estándares!<br />

De ninguna manera estamos de acuerdo con el maltrato físico a los niños y jóvenes como un método para educar. Es<br />

lamentable que los padres azoten a sus niños, les den de palos, los insulten con vocablos descompuestos y crueles. El<br />

resultado de semejante conducta es el resentimiento, el odio, la pérdida del amor, etc. En la práctica hemos podido<br />

ver que los niños levantados entre palos, látigos y gritos se convierten en personas vulgares llenas de patanerías y<br />

faltas de todo sentido de respeto y veneración.<br />

Es urgente comprender la necesidad de establecer un verdadero equilibrio dentro de los hogares. Es indispensable<br />

saber que la dulzura y la severidad deben equilibrarse mutuamente en los dos platillos de la balanza de la justicia.<br />

EL padre representa la severidad, la madre representa la dulzura. El padre personifica la sabiduría, la madre<br />

simboliza el amor.<br />

Sabiduría y amor, severidad y dulzura se equilibran mutuamente en los dos platillos de la balanza cósmica. Los<br />

padres y madres de familia deben equilibrarse mutuamente para bien de los hogares.<br />

Es urgente, es necesario, que todos los padres y madres de familia comprendan la necesidad de sembrar en la mente<br />

infantil los valores eternos del Espíritu. JG<br />

JG 13


¿ HAN FALLADO LAS RELIGIONES<br />

COMO APOYO EN<br />

LA EDUCACIÓN DE LOS JOVENES?<br />

ebido al fanatismo religioso y a la práctica de una religiosidad de forma y no de fondo, se ha podido<br />

percibir que todas las grandes religiones han fallado en darles a los padres las herramientas correctas<br />

Dque ellos necesitan para criar apropiadamente a sus hijos. Aquí incluimos a las sectas religiosas,<br />

aquellas que se ramificaron del cristianismo puro, a las cuales se les ha dado por enseñar que las leyes<br />

espirituales de Dios, es decir, sus Mandamientos, fueron “guardadas en nuestro lugar por Jesús” y que fueron<br />

“abolidas”, y “ya no hay una necesidad de guardarlas”. Por lo tanto, debido a este fenómeno de conveniencia<br />

para algunos pseudo-pastores y pseudo-sacerdotes, la moral se ha convertido en un asunto de criterio personal<br />

en donde el pecado de un hombre es el estilo de vida de otro hombre.<br />

Los “teólogos” modernos rutinariamente sustituyen la justicia de Dios, sus Mandamientos, por los estándares<br />

de justicia establecidos por el animal intelectual, y llaman a eso “corrección política”. Esto en gran medida le<br />

añade una confusión más a lo que los niños y jóvenes ven y toman como ejemplo.<br />

No es de extrañar que hoy día la mayoría de los adolescentes e incluso los niños, tengan rostros engreídos y<br />

generalmente se burlen de todas las formas de autoridad.<br />

La corrección política les enseña a los jóvenes que nada es realmente malo o incorrecto a excepción de la<br />

intolerancia. Pero aquí radica una gran ironía, porque aquellos que predican la corrección política no tolerarán<br />

a aquellos que toman una postura en contra del pecado. ¡Qué hipocresía!<br />

A los adolescentes ya no se les enseña a diferenciar entre lo correcto e incorrecto, porque muchos de sus padres<br />

ya no parecen saber la diferencia, ni siquiera en los aspectos básicos. Tantos ahora parecen aceptar un mundo de<br />

“diferentes tonos de gris”, donde ya no existen reglas claramente definidas de moralidad, ética e integridad.<br />

Grandes cantidades de personas, ¡muchas de las cuales son padres!, rutinariamente se roban objetos de sus<br />

trabajos, y luego se preguntan por qué sus hijos roban en las tiendas. ¡Qué ceguera!<br />

Años atrás, si un niño encontraba una billetera con una gran suma de dinero, probablemente la habría entregado<br />

de forma automática a las autoridades. Hoy día, debido a la crisis de valores por la que pasa esta humanidad, ese<br />

niño sería ridiculizado, se reirían del él con desprecio, tanto sus compañeros, ¡e incluso los adultos!<br />

Probablemente se escribiría sobre él en el periódico local como un auténtico héroe, simplemente porque<br />

JG 14


practicar lo que alguna vez fue considerado un deber cívico se ha convertido ahora en un fenómeno. Tal<br />

honestidad, aunque sea basada en los condicionamientos es tan rara, que llega a los titulares de las noticias.<br />

Con el panorama sombrío en el cual se desarrolla la juventud actual, ¿cómo pueden esperar los padres criar de<br />

forma efectiva a un niño en un mundo tan convulsionado moral y espiritualmente? ¿Qué posibilidades tienen<br />

ellos, y todos nosotros en general, de instruir a un hijo en el camino de los verdaderos valores del Ser para que<br />

así pueda convertirse en una persona despierta psicológicamente hablando?<br />

No olvidemos que la herramienta individual más poderosa que podemos utilizar para educar a nuestros hijos es<br />

el ejemplo, que no es otra cosa que la forma en que nosotros nos desenvolvemos en la vida.<br />

Todos los niños, pero particularmente los pequeños, automáticamente admiran a sus padres. Para los niños<br />

pequeños, usted es el centro de su mundo en expansión, y su ejemplo les impacta más profundamente que<br />

cualquier otra cosa que usted les pueda enseñar.<br />

Muchos padres, en efecto, inconscientemente les dicen a sus hijos, “Haz lo que digo, no lo que hago”. Tenga<br />

cuidado, sus hijos podrían no ser capaces de escuchar lo que usted está diciendo debido a lo que usted está<br />

haciendo, y en ese proceso van formando la personalidad los más pequeños, y los más grandecitos la van<br />

fortificando. Ya en la adultez, tenemos copias exactas de todos los vicios, palabras, posturas, etc. de los padres.<br />

Es por esta razón, que la enseñanza Gnóstica Cristiana nos enseña a vivir inteligentemente, nos indica cómo<br />

podemos lograr un verdadero cambio interior, nos enseña a cambiar nuestra forma de pensar y de sentir, la<br />

Metanoia.<br />

La Gnosis Cristiana nos provee de todos los instrumentos con el fin de otorgarnos todos los conocimientos, y el<br />

camino hacia la perfección. Si verdaderamente las religiones y sectas religiosas enseñaran a los padres, a los<br />

niños y a los jóvenes a trabajar asiduamente sobre ellos mismos mirándose tal como son interiormente, sin<br />

tratar de justificarse, lograrían reducir a polvareda cósmica todos los elementos infrahumanos, “Yoes” o Egos<br />

que tanto daño hacen al individuo y a la sociedad.<br />

Sabemos que no se trata de una tarea fácil, vernos tal cual somos, saber por qué pensamos y actuamos de tal o<br />

cual manera, nos permitiría lograr ese verdadero cambio interior que nos conduciría a llevar una vida limpia y<br />

sana con lo cual nuestro Ser íntimo se llenaría de felicidad, ya que podríamos llevar una vida acorde al orden<br />

cósmico, respetando todas las ordenanzas de nuestro señor Jehovah.<br />

La Enseñanza Gnóstica Cristiana busca la regeneración del Hombre por medio del equilibrio del SER y el<br />

SABER. El conocimiento de sí mismo dará al hombre el conocimiento de todas las cosas y así logrará la autorealización<br />

Intima del SER. Solo así podremos educar correctamente a nuestros hijos, solo así los niños y<br />

jóvenes podrán abrazar el verdadero cambio, lejos de los condicionamientos a los que son sometidos. JG<br />

JG 15


LA ATENCIÓN CONSCIENTE<br />

n las escuelas, colegios y universidades, se les enseña a los estudiantes a poner ATENCIÓN en las clases y los<br />

alumnos y alumnas ponen atención para evitarse el regaño, el jalón de orejas, el golpe con la férula o con la<br />

Eregla, etc. etc. etc. Más desgraciadamente no se les enseña a COMPRENDER REALMENTE lo que es la<br />

ATENCIÓN CONSCIENTE.<br />

Por disciplina el estudiante pone atención y gasta energía creadora muchas veces en forma inútil. La energía creadora<br />

es el tipo más sutil de fuerza fabricado por la MAQUINA ORGÁNICA.<br />

Nosotros comemos y bebemos y todos los procesos de la digestión son en el fondo procesos de sutilización en que las<br />

materias groseras se convierten en materias y fuerzas útiles.<br />

La energía creadora es: el tipo de MATERIA y de FUERZA más sutil elaborado por el organismo.<br />

Si sabemos poner ATENCIÓN CONSCIENTE podemos ahorrar energía creadora. Desafortunadamente los<br />

maestros y maestras no le enseñan a sus discípulos lo que es la ATENCIÓN CONSCIENTE.<br />

Doquiera dirijamos la ATENCIÓN gastamos ENERGÍA CREADORA. Podemos ahorrar esa energía si dividimos la<br />

atención, si no nos identificamos con las cosas, con las personas, con las ideas. Cuando nosotros nos identificamos<br />

con las personas, con las cosas, con las ideas, nos olvidamos de sí mismos y entonces perdemos la ENERGÍA<br />

creadora en la forma más lastimosa.<br />

ES URGENTE saber que necesitamos ahorrar la ENERGÍA CREADORA para despertar CONCIENCIA y que la<br />

ENERGÍA CREADORA es el POTENCIAL VIVIENTE, el VEHÍCULO de la CONCIENCIA, el instrumento para<br />

DESPERTAR CONCIENCIA.<br />

Cuando aprendemos a NO olvidarnos de SÍ MISMOS, cuando aprendemos a dividir la ATENCIÓN entre SUJETO;<br />

OBJETO y LUGAR, ahorramos ENERGÍA CREADORA para despertar CONCIENCIA.<br />

ES necesario aprender a manejar la ATENCIÓN para despertar conciencia pero los alumnos y alumnas nada saben<br />

sobre esto porque sus MAESTROS y MAESTRAS no se lo han enseñado.<br />

CUANDO aprendemos a utilizar la ATENCIÓN conscientemente, la disciplina entonces sale sobrando.<br />

EL estudiante o la estudiante atento a sus clases, a sus lecciones, al orden, NO necesita de disciplina de ninguna<br />

especie.<br />

Es URGENTE que los MAESTROS comprendan la necesidad de conciliar inteligentemente la LIBERTAD y el<br />

ORDEN y esto es posible mediante la ATENCIÓN CONSCIENTE.<br />

La ATENCIÓN CONSCIENTE excluye eso que se llama IDENTIFICACIÓN. Cuando nos IDENTIFICAMOS con<br />

las personas, con las cosas, con las ideas, vienen la FASCINACIÓN y esta última produce SUEÑO en la<br />

CONCIENCIA.<br />

Hay que saber poner ATENCIÓN sin IDENTIFICACIÓN. CUANDO ponemos atención en algo o en alguien y nos<br />

olvidamos de sí mismos, el resultado es la FASCINACIÓN y el SUEÑO de la CONCIENCIA.<br />

JG<br />

JG<br />

16


LA DISCIPLINA<br />

Por V. M. Samael Aun Weor<br />

HACIA<br />

LA<br />

REVALORIZACION<br />

DEL<br />

ACEGAP de Colombia<br />

SER<br />

Los maestros de escuelas, colegios y universidades le dan muchísima<br />

importancia a la disciplina.<br />

Todos los que hemos pasado por escuelas, colegios, universidades, etc.<br />

Sabemos muy bien lo que son las disciplinas, reglas, férulas, regaños, etc., etc.,<br />

etc.<br />

Disciplina es eso que se llama CULTIVO DE LA RESISTENCIA. A los<br />

maestros de escuela les encanta cultivar la RESISTENCIA.<br />

Se nos enseña a resistir, a erigir algo contra alguna otra cosa. Se nos enseña a<br />

resistir las tentaciones de la carne y nos azotamos y hacemos penitencia para<br />

resistir.<br />

Se nos enseña a RESISTIR las tentaciones que trae la pereza, tentaciones de no<br />

estudiar, no ir a la escuela, jugar, reír, burlamos de los maestros, violar los<br />

reglamentos, etc. etc. etc.<br />

Los maestros y maestras tienen el concepto equivocado de que mediante la<br />

disciplina podemos comprender la necesidad de respetar el orden de la escuela,<br />

la necesidad de estudiar, guardar compostura ante los maestros, portamos bien<br />

con los condiscípulos, etc. etc. etc.<br />

Existe entre las gentes el concepto equivocado de que cuanto más resistimos,<br />

cuanto más rechazamos, nos hacemos más y más comprensivos, libres, plenos,<br />

victoriosos.<br />

No quieren darse cuenta las gentes que cuanto más luchamos contra algo,<br />

cuanto más lo resistimos, cuanto más lo rechazamos, menor es la<br />

COMPRENSIÓN.<br />

Si luchamos contra el vicio de la bebida, ésta desaparecerá por un tiempo, pero<br />

como no la hemos COMPRENDIDO a fondo en todos los NIVELES DE LA<br />

MENTE, ésta retomará después cuando descuidemos la guardia y beberemos<br />

de una vez para todo el año.<br />

Si rechazamos el vicio de la fornicación, por un tiempo seremos muy castos en<br />

apariencia (aún cuando en otros NIVELES DE LA MENTE continuemos<br />

siendo espantosos SÁTIROS como lo pueden demostrar los sueños<br />

ERÓTICOS y la poluciones nocturnas), y después volveremos con más fuerza<br />

a nuestras antiguas andanzas de FORNICARIOS IRREDENTOS, debido al<br />

hecho concreto de no haber comprendido a fondo lo que es la FORNICACIÓN.<br />

Muchos son los que rechazan la CODICIA, los que luchan contra ella, los que<br />

se disciplinan contra ella siguiendo determinadas NORMAS de conducta, pero<br />

como no han comprendido de verdad todo el proceso de la CODICIA, resultan<br />

en el fondo CODICIANDO no ser CODICIOSOS.<br />

La DISCIPLINA destruye la SENSIBILIDAD humana y esto está ya<br />

totalmente demostrado por la OBSERVACIÓN y la EXPERIENCIA.<br />

Debido a tantas disciplinas y reglamentos, las gentes de esta época han perdido<br />

totalmente la SENSIBILIDAD y se han tornado crueles y despiadadas.<br />

Para ser verdaderamente libres se necesita ser muy sensibles y humanistas...

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