Juntos Gaceta Mercantil - MAYO 2017

LIGIA GARCÍA BÉJAR
Secretaria de Investigación Escuela de Pedagogía
Universidad Panamericana Campus Guadalajara
Modelo educativo 2016
Despertar después del sueño
“…he extendido mis sueños bajo tus pies, pisa suave,
pues pisas mi sueños…”
Extracto del poema “He Wishes for the Cloth of Heaven”, de Y. B. Yeats
Ken Robinson, un educador y escritor británico,
quien ha escrito en los últimos años sobre la
irrelevancia de los modelos educativos actuales y la
necesidad de actualizarlos, dictó una conferencia
hace unos años que terminó con el extracto del
poema de Y. B. Yeats que cité líneas atrás. En dicha
conferencia, Robinson hace una analogía sobre
cómo todos los días los maestros “pisan”, es decir,
trabajan, interactúan, moldean los sueños de cada
niño y niña que entran a un salón de clase.
“Pisar” suavemente puede significar muchas
cosas. Un maestro es un escultor, su trabajo es tan
artesanal e importante que un mal paso, una mala
pisada, puede tener consecuencias irreparables en
la vida de una persona. Desde luego, un educador
no trabaja solo. Detrás de él hay todo un sistema de
soporte que da guía al proceso educativo de los
alumnos. Esa guía es un modelo educativo, es
decir, un estándar, una pauta, un faro, un rumbo
de cómo se debe caminar y a dónde se debe llegar.
Los modelos educativos son imprescindibles,
porque aterrizan una estrategia mayor. México ha
tenido diferentes modelos a lo largo de su historia
educativa, el anterior inmediato data del año 2011,
es decir, apenas 5 años después se ha modificado.
El “nuevo” modelo educativo, presentado
oficialmente el 13 de marzo del año en curso en
Palacio Nacional, no ofrece un panorama
innovador, tiene su fundamento educativo en el
Informe a la Unesco escrito por Jacques Delors
con un grupo vasto de académicos en el año
2000 bajo el título “La educación encierra un
tesoro”. En este informe ya se esbozaba la
necesidad de renovar los modelos educativos en
el mundo en aras de preparar a las generaciones
venideras para las necesidades del mundo actual.
La carta de los fines de la educación para el siglo
XXI, el modelo educativo 2016 y la propuesta
curricular 2016, desarrollados por la Secretaría
de Educación Pública y presentados por el
Secretario de Educación Pública, Javier Nuño,
después de hacer consultas nacionales a
diferentes actores educativos, plantean puntos
medulares de los que Delors hablaba a
principios de este siglo.
¿Cuáles son esos puntos medulares? Educar para
la libertad y la creatividad, enseñar a los
educandos a aprender a aprender, propiciar en el
contexto educativo una educación socio-afectiva
28
pg
MAYO 2017