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1. La presente actividad, consiste en configurar las alteraciones en el proceso lingüístico de una persona, fundamentado en un modelo actual de la neuropsicología cognitiva del lenguaje (Patterson & Shewell; cuetos Vega; M.J. Benedet); consiste en preservar la capacidad comunicativa y estimular la adquisición de vocabulario en personas sin alteraciones manifiestas. La actividad consiste en ordenar las palabras para construir una frase con ellas, para lo cual se propone 4 posibles frases cada una compuesta de 5 palabras en desorden con el fin de que la persona las lea, analice, comprenda e intente construir una frase coherente. Recursos: Un Pliego de cartulina blanca, 20 palabras distribuidas en frases de 5 palabras horizontalmente y un marcador negro para escribir la construcción de las frases finales. 23
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