1.2.6 Plataformas educativas

PLATAFORMAS EDUCATIVAS
Si por plataforma entendemos que es un espacio para dar soporte, base o espacio a algo para
poder subir o sostenerlo, por plataforma educativa podríamos decir que es un espacio
tecnológico que se proporciona para desarrollar diversas actividades educativas, que son
fundamentalmente para facilitar los estudios a distancia.
Lo primero que debemos hacer es definir lo que entendemos por Plataformas Tecnológicas para
entornos educativos, ya que nos encontramos con variados términos muy similares como:
Ambiente virtual de aprendizaje (Virtual Learning Environment).
Sistemas de gestión de aprendizaje (Learning Management System).
Sistema de gestión de cursos (Course Management System).
Ambiente controlado de aprendizaje (Managed Learning Environment).
Sistema integrado de aprendizaje (Integrated Learning System).
Sistema de soporte de aprendizaje (Learning Support System).
Plataforma de aprendizaje (Learning Platform).
Algunos de estos sistemas hacen énfasis en utilizarlos como contenedores de cursos que incorporan
herramientas de comunicación y seguimiento entre los asesores y los estudiantes; otros se
consideran como espacios comunes en los que se desarrolla el aprendizaje y; para otros la
secuencia de los contenidos de aprendizaje es lo realmente significativo.
No obstante, casi todos estos sistemas incorporan elementos comunes, muy similares, que hacen
que las semejanzas entre ellas sean más numerosas que las diferencias. Podríamos concluir que se
engloba bajo el término de plataforma un amplio rango de aplicaciones tecnológicas instaladas en
un servidor cuya función es la de facilitar al docente la creación, administración, gestión y
distribución de cursos a través de Internet.
Podríamos decir que: “El término plataforma educativa describe una amplia gama de sistemas ICT,
del inglés Information and Communication Tecnology, TIC usados para el entrenamiento y
aprendizaje. A través de una plataforma educativa, hardware, software y los servicios de soporte que
confluyen para permitir maneras de trabajo más eficaces, dentro y fuera del aula. En el corazón de
cualquier plataforma educativa está el concepto de un espacio en línea de aprendizaje personalizado
para el estudiante. Este espacio debe ofrecer a profesores y estudiantes acceso a los recursos
almacenados de trabajo, recursos educativos virtuales, a la comunicación y a la colaboración entre
estudiantes, y a la facilidad de acceso al progreso del estudiante.” - DfES Making IT Personal leaflet,
March 2006.
Elementos y características de plataformas educativas
Para poder cumplir las funciones que se espera de ellas, las Plataformas deben poseer unas
aplicaciones mínimas, que se pueden agrupar en:
Herramientas de distribución de contenidos que permitan al docente poner a disposición de
los estudiantes información en forma de archivos (que pueden tener distintos formatos:
HTML, PDF, TXT, JPG, SWF...) organizados de forma jerarquizada.
Herramientas de comunicación y colaboración síncronas y asíncronas como foros de debate
e intercambio de información, salas de Chat, mensajería interna del curso con posibilidad de
enviar mensajes individuales y/o grupales...

Herramientas de seguimiento y evaluación como cuestionarios editables por el docente para
la evaluación de los estudiantes y de autoevaluación para los mismos, tareas, reportes de la
actividad de cada estudiante, planillas de calificación...
Herramientas de administración y asignación de permisos (se hace generalmente mediante
autenticación con nombre de usuario y contraseña para usuarios registrados).
Herramientas complementarias como portafolio, bloc de notas, sistemas de búsquedas de
contenidos del curso y/o foros...
Ventajas de trabajar con plataformas educativas
Software que automatiza la administración de las actividades de aprendizaje.
Permite el acceso a materiales de lectura necesarios para el curso en cualquier momento.
Pone al alcance de los estudiantes las indicaciones sobre las actividades de aprendizaje.
Permite la comunicación entre el asesor y los estudiantes de forma sincrónica y asincrónica,
así como entre los estudiantes.
Hace sencillo el envío de tareas y trabajos.
Permite programar con detalle las actividades de aprendizaje.
Facilita la incorporación de instrumentos de autoevaluación y evaluación.
Al usarse instrumentos de evaluación, la calificación se calcula automáticamente, según los
criterios del asesor.
Permite aplicar encuestas…
Algunas de las plataformas educativas más conocidas son:
PLATAFORMAS
CLAROLINE
MOODLE
TELEDUC
ILIAS
GANESHA
FLE3
BLACKBOARD
Otras plataformas
SITIO EN INTERNET
http://www.claroline.net/
http://moodle.org/
http://teleduc.nied.unicamp.br
http://www.ilias.uni-koeln.de/ios/index-e.html
http://www.anemalab.org/commun/english.htm
http://fle3.uiah.fi/
http://www.blackboard.com/
http://www.unesco.org/webworld/portal_freesoft/Software/Courseware_Tools/