revista FOCE (2)

cristyp

NEWLAND JUNIOR HIGH FROM ALJIBES

Formación Cívica y Ética

Proyectos

1. Los medios de comunicación: recursos de los

adolescentes para aprender, informarse y

relacionarse con los demás.

2. Los adolescentes y su bienestar

socioafectivo.

3. Los adolescentes: sus desafíos y

oportunidades en su localidad, país y el

mundo.

Equipo 5

GRUPO: 3C


En la elaboración de esta revista participó:

Paulina Flores Laparra

Cristina Puentes

Sebastián Islas Villalobos

Diego Alejandro Taboada


Índice

Portada ………. 1

Contraportada ………. 2

Presentacion ………. 4

Proyecto 1 ………. 5- 11

Proyecto 2 ……….12-20

Proyecto 3 ……….21-29

Bibliografía ………. 30

Agradecimientos ………. 31


Presentación

Estimados lectores:

Está revista está dirigida para los alumnos en especial,

la revista habla acerca de los estereotipos, problemas

de las redes sociales acerca de cuáles son y cómo

solucionarlos, como mantener un entorno

socioafectivo bueno, problemas en de tratas de

blancas etc.

Está revista se redacta para que los jóvenes de hoy en

día puedan prevenir cualquier tipo de abuso y que no

tengan que pasar por situaciones difíciles y si están en

ella poder solucionarlas.

También trata un poco acerca de aspiraciones de los

jóvenes hoy en día, desafíos a los cuales se enfrentan

cada día.

Y pues uno de los puntos más interesantes es el

autoestima que tiene basado en el bienestar

socioafectivo que tiene cada persona.


Proyecto 1: Los medios de comunicación

recursos de los adolescentes para aprender,

informarse y relacionarse con los demás.


IMAGEN DE PUBLICIDAD:

CARACTERÍSTICAS REALES

DEL PRODUCTO O SERVICIO

Producto sabroso

Buena presentación

Buen sabor

Es una bebida

refrescante

No dañinas para la

salud

Parece deliciosa

Parece que no te

causa ningún daño

Se ve deliciosa

CARACTERÍSTICA QUE SELE

ATRIBUYEN PARA HACERLO

ATRACTIVO

Ocupan personas

famosas

Ocupan a personas

atractivas

Es innovador

Siempre es positiva

Símbolo de buenos

valores.

No contienen cosas

vulgares

Las personas tiene

buena figura

Se ven saludables

No se ven costosas


CIBERBULLYING

Problemas que afectan el desarrollo

de los adolescentes

El problema que seleccionamos fue el

ciberbullying, y notamos que afecta el

desarrollo de los adolescentes porque los

hace sentirse vulnerables, y por tanto y en

depresión por tanto acoso y ofensas por

tanto los hace sentirse inseguros de sí

mismos

Problemas que afectan la

convivencia de los adolescentes con

otras personas y grupos

Afecta la convivencia porque si existe

ciberbullying significa que no hay respeto

entre las personas involucradas, afecta la

integridad de las personas y ocasiona

inseguridades en las personas y por eso a

veces las víctimas se aíslan de sus grupos

sociales porque sientes muchas

inseguridades y a causa de este acoso a

veces tiene el autoestima ya muy bajo

Efectos en el desarrollo de los

adolescentes

Los problemas que genera el ciberbullying en

el desarrollo de los adolescentes es que ellos

crecen con inseguridades, miedo a no ser

aceptados, rechazo, etc.

Y algunos afectos a la larga pueden ser:

Tensión

Autoestima baja

Pesimismo

Tristeza

Aversión al ambiente en que se encuentre

Suicidio

Los medios de

comunicación y sus

problemáticas

Efectos en la convivencia

Algunos efectos son:

La tensión debido a la ansiedad que posean las

personas como víctimas del ciberbullying por

el horror y el temor de encontrarse con los

victimarios, etc

La autoestima baja, es la falta de confianza

que tiene la persona en sí mismo

Pesimismo, debido a que las personas se

sienten mal y provocan negativismo en ellos

Tristeza, la persona se desanima y se pone a

llorar por la situación que le provoca el

ciberbullying.

Suicidio, las personas se deprimen por tanto

abuso y agresividad realizada por los

diferentes medios tecnológicos que llegan

atentar contra la vida.


Nuestro problema

-Nosotros elegimos ciberbullying porque hoy en día hemos notado que

mucha gente sufre de este problema y por tantos nuevos medios de

comunicación, y pues porque se ha perdido el respeto a veces entre grupos

sociales y no hay límites, pues mucha gente tiene baja autoestima,

inseguridades, a causa de esto, hay que estar informados para saber qué

soluciones podemos tomar o cómo prevenir este tipo de abusos.


Sexting

Según el Estudio sobre seguridad y

privacidad en el uso de los servicios

móviles españoles, realizado en

colaboración por el Observatorio

INTECO y Orange y publicado en

2010, en España 8 de cada 10

adolescentes de 15 a 16 años

posee su propio teléfono móvil,

con el que la mayoría (más del

88%) hace fotografías, que envía a

otras personas (48,2%) y publica en

Internet (20,8%).

Ampliando este enfoque a la franja

de edad de 10 a 16 años, la

posesión de un terminal de

telefonía móvil se da en 2 de cada

3 menores españoles. La

investigación realizada en este

Estudio indica además que el 4% de

los chicos de esta franja de edad

dice haber utilizado su teléfono

para hacerse a sí mismo fotos o

vídeos en una postura provocativa

(no necesariamente desnudos ni

eróticas). Y el porcentaje asciende

al doble (8,1%) en el caso de los

que declaran haber recibido estos

contenidos de chicos o chicas

conocidos.


Artículo 4. El varón y la mujer son iguales ante la ley. Esta protegerá la organización

y el desarrollo de la familia.Toda persona tiene derecho a decidir de manera libre,

responsable e informada sobre el número y el espaciamiento de sus hijos.Toda

persona tiene derecho a la protección de la salud. La ley definirá las bases y

modalidades para el acceso a los servicios de salud y establecerá la concurrencia

de la Federación y las entidades federativas en materia de salubridad general,

conforme a lo que dispone la fracción XVI del artículo 73 de esta Constitución.

Artículo 5. A ninguna persona podrá impedirse que se dedique a la profesión,

industria, comercio o trabajo que le acomode, siendo lícitos. El ejercicio de esta

libertad sólo podrá vedarse por determinación judicial, cuando se ataquen los

derechos de tercero, o por resolución gubernativa, dictada en los términos que

marque la ley, cuando se ofendan los derechos de la sociedad. Nadie puede ser

privado del producto de su trabajo, sino por resolución judicial.


CUADRO DE COMPROMISOS

EQUIDAD DE GÉNERO:

RESPETO A LA DIVESIDAD:

Salarios justos e igualitarios Escuchar las opiniones de todos

Difusión de la equidad de

con respeto

género, por ejemplo, carteles y

folletos.

Entender que hay libertad de

expresión y respetarla

Conferencias sobre el tema No juzgar ni menospreciar a las

Pláticas sobre el tema

personas por razones de

pertenencia a grupos étnicos

Impartir cursos

DERECHOS HUMANOS:

CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA:

Respetando los derechos de los

demás.

Trabajando las habilidades

sociales

Participando en todas las

esferas de la vida social y

Trabajando las habilidades

sociales

política.

Atendiendo la diversidad

Respetando a otras personas


Proyecto 2: Los adolescentes y su

bienestar socioafectivo


Situaciones que producen

bienestar

situaciones que perturban

el bienestar

En la casa Convivencia pacífica Cuando hay gritos

En la escuela La solidaridad Faltas de respeto

En la comunidad Poder dialoga Cuando entre vecinos

hay pleitos

Bienestar

socioafectivo

Dimensión social

Relaciones que

estableces, en las

cuales desarrollas

lazos de confianza,

apego y seguridad

Dimensión

afectiva

Sentimientos y afectos

en torno a tu persona,

tus capacidades y

aspiraciones, los cuales

te generan un estado

de satisfacción


TIPOS DE VIOLENCIA:

•Violencia autoinfligida: Esta es una de las clases de violencia más

estigmatizadas que existen, ya que en ellas es la propia persona la que se

daña a sí misma. En la violencia autoinfligida la persona se puede realizar

cortes en brazos o piernas, se puede humillar públicamente, se puede

golpear la cabeza contra superficies duras de manera repetida, etc.

•Violencia interpersonal: Este es el tipo de violencia en la que un individuo

agrede a otro. En esta categoría podemos encontrar la violencia doméstica,

el bullying, los casos específicos de atraco con violencia, etc.

•Violencia colectiva: La agresión es de carácter colectivo, de un grupo o

comunidad contra otro colectivo.

•Violencia física: Alguien hace algo para dañar el cuerpo de otra persona,

produciendo el dolor y el sufrimiento de alguien. En ocasiones, puede

conducir a la muerte.

•Violencia verbal: Pretende dañar a la otra persona es un mensaje o un

discurso. Puede (o no) contener insultos o palabras tabú.

•Violencia sexual: Se dan comportamientos y tipos de contacto físico que

denigran a alguien a través de la apelación de su dimensión sexual.


EN CONCLUSIÓN, LOS

PROMBLEMAS QUE MAS TIENEN MAS LOS

ADOLESCENTE A DECIR ALGO ES SEGURIDAD

O DE YA NO SER ACEPTADO Y QUE TE

HAGAN LOS MISMO.


Capacidades Potencialidades Aspiraciones

Es todo recurso humano para

desarrollar una actividad o

desempeñar alguna actividad

Las capacidades que una

persona puede desarrollar e ir

adquiriendo a lo largo del

tiempo

Lo que quieres lograr como

persona en futuro.


Autoestima

Cuidado de sí mismo

Acciones para mejorar

Dialogar con ellos

sobre la situación y

como te sientes

Situaciones

identificadas

Jóvenes que

consumen alcohol

Acciones para mejorar

Campañas y educación

para evitar el consumo

Estilos de vida sanos

Acciones para mejorar

Campañas, acudir con

un especialista y

cambiar los alimentos

de la cafetería

Situaciones

identificadas

Iniquidad de género y

discriminación de

acuerdo a edad, color

de piel, orientación

sexual, etc.

igualdad de oportunidades

Acciones para mejorar

Enseñar a tolerar y

respetar al prójimo


Relación de los derechos

humanos con el

bienestar socio afectivo

Lugares

Casa

Escuela

Derechos

relacionados

con el

bienestar

socioafectivo

Derecho

al estudio

Libre

expresión

Comunidad Participar

libremente

Lo que

podemos

hacer

Estudiar

mucho,

aprovechar

No ofender

y que todo

sea amable

Tener

tolerancia

Después de haber discutido

medidas que se pueden

implementar para protegernos

y ejercer nuestros derechos

realizamos un cuadro donde

anotamos los resultados:

Al final de haber discutido a cerca

de los derechos nos podemos dar

cuenta que existen muchos

derechos que hay que saber

mantenerlos, y aprender a respetar

y convivir con diferentes tipos de

personas .


Proyecto 3 : Los adolescentes: sus

desafíos y oportunidades en su localidad,

país y el mundo.


Estudio

Oportunidades

• Conseguir un mejor trabajo

• Aprender

Desafios

• El nivel de dificultad aumenta

• Las oportunidades de entrar

a algunas escuelas en menor

debido al cupo

Trabajo • Experiencia laboral • Exigencia en actividades

• Personas que pueden no ser

de nuestro agrado

Salud

Deporte

Cultura

Comunicación

Economía

Recreación

Participación social y política

• Servicios gratuitos

• Buenos médicos

• Desarrollar buena condición

• Verte mejor

• Sentirte mejor

• Conocimiento acerca de las

tradiciones

• Formar parte de ellas

• Conocer acerca del país y

poderlo comparar con otros

• Poderse enterar de noticias

más rápido

• Comunicación instantanea

• Información de diversas

fuentes

• Obtener un buen ingreso

• Saber como manejan las

autoridades el dinero

• Parques

• Centros deportivos

• El poder votar y ser votado

• Exigir cambios en tu

comunidad

• La gente suele asistir en

grandes cantidades debido a

que es gratuito

• Es difícil ser profesional

• Interviene con actividades

como el estudio y el trabajo

• Algunos museos no se

encuentran abiertos

• Es difícil de encontrar

librerías públicas










Mucha de esta

información puede ser

falsa

Caer en sitios con

algún tipo de mlware

Debido al precio,

mucha gente no puede

usarla

No siempre se rinden

cuentas claramente

A mucha gente no le es

otorgado un salario

justo

Así siempre se

encuentran lejos de

uno

no se encuentran en

buenas condiciones

La opinión de menores

de edad no es ni

siquiera tomada en

cuenta

Suele haber fraudes

electorales


CONDICIONES

SOCIALES,POLÍTICAS,ECONÓMICAS Y

CULTURALES EN LAS QUE VIVIMOS.





Políticamente no

estamos bien

Económicamente hay

mucha pobreza

Socialmente hay

muchos problemas de

drogas y alcohol

Culturalmente, somos

uno de los países con

más cultura

PROBLEMAS PARA EL DESARROLLO Y

BIENESTAR DE LOS ADOLESCENTES








Problemas

económicos y de

pobreza.

Problemas de drogas

BULLYING

Suicidios

Estrés

Depresión

Problemas

alimentarios como

bulimia y anorexia


TRATA DE BLANCAS

La trata de blancas se ha convertido algo

muy constante debido a la falta de

seguridad y de información.

Las condiciones que limitan a los

adolescentes en los ámbitos

sociales, culturales, políticos, etc

son que ya no se sienten seguros al

salir, navegar en internet porque ya

no saben ni siquiera si la persona

con la que han hablado es real y al

haber pasado por alguna situación

de esta la gente discrimina o trata

mal a la gente porque no saben

cómo mangar ni tratar a ala s

personas debido a la falta de

información.

Conocer a la persona con la

que hablas

Evitar relacionarte con gente

que no conozcas

Informar a tus padres si

alguien te acosa

No permitir abusos

Evitar relacionarte mayor

que tu

Algunas medidas son:

“Siempre es bueno estar informado”


Espacios actuales de participación para

los adolescentes:

En su comunidad dando

propuestas para mejorar el

ambiente

En la escuela votando acerca de lo

que favorece o requiere la

escuela

Con sus amigos, apoyándose

mutuamente

En la casa donde todos cooperan

y ayudan

En la calle ayudando y aportando

ideas que favorezcan el bienestar

de todos

Espacios de participación que se

proponen

Que ayuden a elegir a los

gobernantes, tiene una

diferente perspectiva

Que su voto en situaciones

políticas sea tomado en

cuenta

Que tengan derecho a

participar en formas

económicas

Que en situaciones como

decisiones del gobierno sea

tomado en cuenta


Bibliografías

https://www.google.com.mx/search?

q=adolescentes&source

http://www.myt.org.mx/tolerancia/es

tereotipo-y-prejuicio.html

https://www.google.com.mx/search?

q=retos+para+los+adolecentes&rlz=1

C1KMZB

http://www.laautoestima.com/

http://mx.youthforhumanrights.org/

what-are-human-rights/universal-

declaration-of-human-rights/articles-

1-15.html

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