SOMOS CURSO 2016-17

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

Edita:

C.E.E. RINCÓN de GOYA

Redacción: Parque Grande s/n Tlf y Fax: 976 25 55 45

50.006 Zaragoza

mail: ceergzaragoza@educa.aragon.es

web: www.colegiopublicorincondegoya.com


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SUMARIO

EDITORIAL 01

ORLAS 2

CARTAS A LA DIRECTORA 8

CENTRO DE INTERÉS 34

DÍAS ESPECIALES EN EL COLE

.- El Pilar 56

.- Halloween 59

.-Día de la Paz 63

.- Carnaval 65

LA BIBLIOTECA 67

MOTRICIDAD

.-Juegos deportivos 69

.-Natación 71

.-Orientación 73

.-Piragüismo 75

.-Fisioterapia 82

TALLER DE TEATRO

.-Festival de Navidad 84

.-Gira teatral 94

MÚSICA 96

MOC 100

PIEE 103

PROGRAMAS DE REFUERZO

.-Socialización 108

.-Integración inversa 110

.-Socialización con Alborada 111


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8 AÑO 2008 Nº 4

.-Salidas :Álbum de fotos 115

.-Viaje a Sevilla 141

.-Viaje a la granja escuela 149

.-Taller de cocina

.Iniciación a cocina 158

.Alumnos de cocina TVA..(aulas A y B) 165

.-Blog 187

TERAPIA CON ANIMALES

.- Caricias caninas 190

.-Hipoterapia 196

LOS RINCONES DEL RINCÓN

.-La casita (habilidades domésticas) 198

.-La casita de juegos 200

.-El gallinero 201

.-Aulas. de relajación y estimulación 203

.-El huerto sensorial 205

.-Nuestro huerto 214

NOS VISITAN

.- Charla de la policía 224

.- Charla de deporte 225

.-TAFAD 226

FUTUROS/AS PROFESIONALES 227

PREMIOS Y DIPLOMAS

.- De relatos, decoración y dibujo 229

.- De la REAJ 235

DESPEDIDAS 245

AGRADECIMIENTOS 250


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EDITORIAL

Voy a ser sincera. Cuando toca escribir un editorial cada año sobre el curso que

finaliza, es casi imposible no caer en el tópico de “ha sido un curso fantástico”,

“hemos llevado a cabo muchas actividades” “se han cumplido casi todos los

objetivos y alguno más…” y frases por el estilo…

Pero en éste caso es una realidad. El curso que finaliza ha sido muy especial. Os lo

explico. De entrada, es obvio, que hemos cambiado el soporte de la revista. Es un

acuerdo al que llegamos todo el Claustro y estamos muy contentos con el resultado.

Renovarse o morir. Corren tiempos difíciles para el papel impreso, lo sabemos y lo

sentimos. No hay nada como pasar las hojas de una revista bien editada, el tacto de

sus hojas, la vivacidad de los colores de las fotos, incluso el olor característico de

una publicación recién salida de la imprenta. Pero lamentablemente, todo esto

resulta muy caro y lo cierto es que parte de nuestras obligaciones es procurar por

nuestra economía y que aunque la revista-memoria resulte más “lucida” en papel,

nos ahorramos bastante dinero que, en este curso, hemos utilizado para otras

actividades. Ahora os cuento las novedades más importantes de este curso.

El huerto sensorial. Una brillante idea del grupo de profes de logopedia y educación

física que ha resultado ser una experiencia superpositiva para nuestros alumnos en

general, pero especialmente para los “más sensoriales”. Bien es verdad que ha

comenzado la cosa de un modo un tanto artesanal (maderas recicladas, tuberías de

PVC, sábanas donadas por las profes…) pero, a buen seguro, tendrá continuidad con

la compra de más accesorios. Un acierto¡¡¡¡¡

El nuevo almacén. Otro acierto. Aunque nos ha robado un poco de espacio detrás de

la Casita, la verdad es que nos viene fenomenal para guardar los materiales que,

aunque no se utilicen a día de hoy, pueden ser útiles en un futuro. Así hemos

liberado bastante espacio de los transitados pasillos del cole.

Visita a la granja-escuela “El Tío Carrascón”. Un bombazo. Por primera vez muchos

de nuestros alumnos dormían fuera de su casa, lejos de sus papis, en otra cama, en

otro entorno. Un reto para las profes y auxiliares de infantil, que resolvieron con

su reconocida profesionalidad y cariño a sus alumnos. Grandes¡¡¡

Y… como no, EL PREMIO de la REAJ “Perdidos en Monteperdido”. Así, en

mayestático. Ya no tanto por el reconocimiento, que también, sino por la

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oportunidad que nos brindó para irnos a Sevilla con los mayores. Viaje en AVE,

turismo en una de las ciudades más hermosas, especiales (como dice la canción…) y,

sobre todo, la convivencia con los compis y profes tan lejos de casa. Todo resultó

genial. Lo mejor, la madurez de nuestros –otrora- niños, con sus maletas

recorriendo los andenes, pasando por el arco de seguridad, sacando sus bocadillos…

tan autónomos…. Impresionante!!. Y el interés por descubrir, por preguntar, por

conocer. Una delicia. No es de extrañar que los profes y auxiliares que los

acompañaron volvieran tan orgullosos. Aunque, eso sí, algo cansados físicamente.

Tres días non stop¡¡¡ Lo hacen encantados. Gracias chicos.

Este curso hemos estudiado “El cuerpo humano: nos cuidamos” y… “muy mal

cuerpo” se nos va a quedar cuando despidamos a 6 alumnos a los que hemos querido

y querremos mucho: Víctor Carreras, Cintia Casas, Henry Poveda, Judit García,

Lucas Arancón y Ángel Sánchez. Grandes!!!!

También despediremos a 6 profesionales que han estado con nosotros y lo han dado

todo…: Natalia, Inés, Elena, Carmen, Fanny e Isabel. A todas ¡¡¡Gracias!!!!

Y bueno esto ha sido todo. Como habréis podido comprobar no mentía en la

introducción. Pero como dice el texto oficial “para mayor abundamiento” leed los

artículos que vienen a continuación y que han escrito los profesionales con todo el

cariño. Hasta el curso que viene!!!

Rosa Delgado Gómez

(Directora del CEE Rincón de Goya)

1


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AULA 0 : Lucía, Aarón , Yoana, Eduardo ,Irene, Daniel

Fanny, Ruth, Carmen, Mª José,

AULA 1 : Reda, Lorena, Fran, Daniela, Ezequiel, Marcos, Cristina

Pilar, Esperanza

2


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AULA 2 : Alex ,Sergio, Francis ,Nicole, Marta, Inés, Saray

Yolanda, Blanca, Ruth

AULA 3 : Sergio, Hugo, Diego, Guenael, Milja

Rosa , Isabel

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AULA 4 : Adrián, Samuel, Nazareth, Marta, Nicolás ,Raúl

Anabel, Natalia

AULA 5 : Juan , Jorge, Iván, Javier, Chaima; Aarón

Blanca, José Ramón, Manuela

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AULA 6 : Víctor, Medardo, Juan, Adrián, Ismael, Delia

David, Celeste

AULA 7 : Arley, Sara, Ariadna, Sandra, Lucía , Victoria, Marta

Elena, Mar

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AULA 8 : Rabah, Dani, David, Víctor, Raúl, Ibrahim, Cintia

Rosa, Cristina, José Gabriel

TVA A Y B : Viki, Sara, Oscar, Víctor, Lina, Luciana, Beatriz, Claudiana, Ángel,

Alba, Henry, Jorge, Judit, Marta, Quique, Lucas, Jeni.

Inés, Mila, Juanjo, M Angeles,

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Profesionales del centro

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CARTAS A DIRECCIÓN

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Hola Rosa:

Este año tenemos encimera nueva en clase, en ella, podemos colocar todos los

ordenadores, aunque aún falta que nos coloquen una cajonera. La clase ha quedado

muy bien y parece más grande y organizada.

Para el curso que viene, necesitaríamos un nuevo ordenador que funcionara muy

bien, porque dos de ellos tienen muchos años.

Hacemos muchas actividades fuera del colegio, y también inventamos cuentos e

historias haciendo fotografías de cosas que nos parecen interesantes, misteriosas

o divertidas. Por todo esto necesitamos una cámara de fotos nueva para el pasillo

de Básica y otra para el de infantil.

Tenlo en cuenta para el curso que viene.

MUCHAS GRACIAS

Fdo. Chaima Jaidar

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YO SOY AARÓN Y TENGO 15 AÑOS. YO ESTABA EN EL CEIP RAMÓN Y

CAJAL DE CUARTE, SOY NUEVO. ESTOY EN EL AULA 5 CON MANUELA.

EN EL RECREO, JUGAMOS A FÚTBOL. TAMBIÉN VINIERON A COMER Y

TRABAJAR CON NOSOTROS LOS CHICOS Y CHICAS DEL COLEGIO

MARIANISTAS.

CON MANUELA TRABAJAMOS: MATES, LENGUA, BICICLETAS. LA SALUD,

JUEGOS DE GRUPO…..

LOS LUNES HACEMOS LOGOPEDIA EN CLASE, TODOS JUNTOS, CON

MANUELA Y BLANCA.

A CLASE VENIMOS A TRABAJAR. APRENDEMOS A CONTAR Y A SUMAR,

FUERA DEL COLE HACEMOS EXCURSIONES: ORIENTACIÓN, POLICIA LOCAL,

MUSEO DEL FUEGO, SEVILLA, BELCHITE, LA FÁBRICA DE LACASITOS.

ROSA ¿AL AÑO QUE VIENE HAREMOS ORIENTACIÓN? NOS GUSTÓ

MUCHO SALIR AL PARQUE

ESTOY MUY CONTENTO EN EL COLE

AARÓN GUERRERO

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HOLA:

SOY JAVIER SEBASTIÁN DEL AULA 5 Y OS QUIERO CONTAR QUE ESTÁN

CAMBIANDO LAS TUBERÍAS DE RIEGO DEL PARQUE JOSE ANTONIO

LABORDETA QUE ES EL PARQUE EN EL QUE ESTÁ EL COLE.

LAS TIENEN QUE CAMBIAR PORQUE SE PIERDE MUCHA AGUA, PORQUE

ALGUNOS TUBOS ESTÁN ROTOS Y HAY MUCHAS AVERÍAS.

CON LAS OBRAS, ALGUNOS DÍAS NOS HAN CORTADO EL AGUA Y VINO UN

CAMIÓN CISTERNA. TAMBIÉN SALIA EL AGUA MARRÓN, POR ESO NOS

TRAJERON AGUA EMBOTELLADA A LA CLASE.

AUNQUE SON MOLESTAS, LAS OBRAS SON MUY BENEFICIOSAS PARA

LOS ÁRBOLES Y LAS PLANTAS DEL PARQUE. ASI SALDRÁN MÁS VERDES Y

BONITAS.

TAMBIÉN SE GASTARÁ MENOS AGUA Y ESO ES BUENO PARA EL PLANETA

TIERRA, ADEMÁS DE QUE AHORRAMOS DINERO.

ESPERO QUE CUANDO VOLVAMOS EN SEPTIEMBRE ESTÉ TODO

ARREGLADO.

JAVIER SEBASTIÁN

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Hola Rosa:

Te escribo una carta.

En la casita, leemos y hacemos tareas domésticas, lo que más me gusta es leer

cómics, pero, también me gustan las tareas domésticas: fregar, limpiar, hacer la

cama, fregar los platos, etc.

Rosa, te pido que nos traigas más cómics, enciclopedias y libros de aventuras, por

favor.

Este curso, hay un huerto sensorial, es un jardín nuevo, hay una hamaca, unos

troncos y unos tablones para construir. En el huerto sensorial jugamos a construir.

Me gustaría que trajeras más troncos grandes para hacer un fuerte, más cajas

de fruta para hacer un castillo con mis amigos y también quiero un circuito de agua.

Espero que nos volvamos a ver en el curso que viene.

Fdo. Jorge Galindo Gracia

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Soy Juan Bernal del aula 5.

Me gusta mucho observar a las hormigas, las veo en el patio de recreo, ya he

visto tres hormigueros. Las veo como hacen caminos y llevan comida en la boca

hasta su casa. A mi amigo Jorge Galindo también, le gustan mucho los hormigueros.

Quiero aprender más sobre los insectos, para eso necesitamos, microscopios y

lupas, para observarlas de cerca: sus patas, sus antenas….

También, querría estudiar: las abejas, los escarabajos, las

grillos, los saltamontes, los tábanos y los mosquitos.

mariquitas, los

Al curso que viene, podríamos estudiar los insectos.

JUAN BERNAL

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CENTRO DE INTERÉS

“NOS CUIDAMOS” , ese es el título, que le dimos al Centro de interés

que elegimos para trabajar con nuestros alumnos, durante este curso.

Nada más y nada menos. En el cuidado, está implícito el concepto de SALUD.

En la idea, de que cada uno de nosotros (en la medida de lo posible) podemos hacer

mucho, por mantener un buen estado de bienestar y/o de equilibrio: físico, psíquico

y social, tanto en referencia a nosotros mismos, como a los demás.

El CUIDADO, lo hemos acometido, desde diferentes perspectivas, dándole a las

diferentes actividades que realizamos en el colegio, el enfoque de la salud, incluida

la obra de teatro de este curso “ Escuela de neuronas”

El primer aspecto, que tuvimos en cuenta, y uno de los fundamentales, fue el de

LA ALIMENTACIÓN: rueda de los alimentos, tipos de alimentos y funciones….

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Otro de los aspectos, que hemos trabajado, ha sido la importancia de la dieta

mediterránea en nuestra alimentación (abundancia de alimentos de origen vegetal,

aceite de oliva…)

Y como tenemos la suerte de contar con “un huerto impresionante”, nuestros

chicos y chicas han participado de varias de las tareas que se realizan en el mismo,

así como de los procesos de elaboración posteriores.

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En relación con la alimentación, otra de las actividades que realizamos

semanalmente son “los almuerzos saludables” Los chicos y chicas de Transición a

la Vida adulta, acompañados por su profesora Inés, nos reparten puntualmente la

fruta, que previamente han lavado, pelado, partido o triturado.

Después de trabajar los

alimentos, nos resultó fácil estudiar la digestión de

los mismos en el cuerpo humano.

La función de la misma

y los diferentes órganos, que

intervienen en ella, y

para ello utilizamos todos los

recursos disponibles a

nuestro alcance: vídeos, libros, juegos educativos….

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Lavarse las manos antes y después de comer, cepillarse los dientes, utilizar la

servilleta, procurando no mancharse, utilizar adecuadamente los cubiertos,

masticar bien y comer despacio, son objetivos prioritarios en la vida del colegio, a

los que este curso, se les ha dado una especial relevancia.

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El segundo aspecto del cuidado, que hemos estudiado, ha sido EL ASEO. Para

ello, hemos tenido que conocer las diferentes partes de la piel y sus funciones.

Hemos trabajado diversos aspectos de la limpieza personal, como: el cepillado de

dientes, la ducha, el cuidado de las uñas, la limpieza del pelo y el peinado.

,

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Relacionada fuertemente con la higiene,

está la imagen personal, para ello

tendremos en cuenta la utilización de la

ropa: limpia y adecuada al tiempo

atmosférico.

La cuidamos y nos responsabilizamos de

ella.

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Si hablamos de cuidarnos, un aspecto fundamental es el DESCANSO. Para ello,

hemos tenido en cuenta algunos aspectos importantes en relación a la higiene del

sueño: horarios regulares, evitar las cenas copiosas y las bebidas que contengan

cola y cafeína, no hacer ejercicio intenso por la noche, no ver televisión ni

pantallas móviles antes de acostarse….

Pesadillas y miedos, otro tema que tiene mucho que ver con el descanso, y que

hemos trabajado fundamentalmente a través de los cuentos.

El sistema nervioso central , estuvo también muy presentes en la obra de

teatro, con nuestras particulares “neuronas”

Y sobre todo y fundamental, LA RELAJACIÓN, Durante este curso, ha sido un

objetivo prioritario, que todos los alumnos, en las diferentes aulas, tuvieran un

ratito para desconectar y así poder empezar las tareas de la tarde, con una mayor

atención y concentración.

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Y para conseguir un adecuado grado de relajación, la respiración es un factor

importantísimo. Para ello, es fundamental conocer los órganos y funcionamiento del

sistema respiratorio.

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Y para el cuidado del sistema respiratorio, es fundamental: el cuidado de los

ambientes limpios, no fumar y el contacto con la naturaleza.

En el colegio tenemos la gran suerte de estar ubicados, en el parque José

Antonio Labordeta, lo que nos permite realizar gran cantidad de actividades al aire

libre, tanto en el mismo colegio, como por ejemplo en el huerto sensorial o en el

propio parque.

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Y llegamos a una parte esencial, si queremos cuidar nuestro aparato locomotor y

nuestro sistema circulatorio: EL DEPORTE, su práctica contribuirá a mejorar el

bienestar general.

En el Colegio, aparte de la práctica del deporte, en la clase de Educación Física,

realizamos también actividades deportivas con otros Centros de Educación

Especial.

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En las diferentes aulas, se ha estudiado el sistema locomotor, las partes del

mismo: huesos, músculos, articulaciones y sus funciones.

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Y también, el sistema circulatorio: corazón, vasos sanguíneos.......

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¿Cómo nos RELACIONAMOS con el mundo? Nuestro primer contacto es a

través de los sentidos.

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Nuestra manera de relacionarnos con

el mundo, pasa con la relación con

nuestros compañeros, y el colegio nos

brinda numerosas oportunidades para

progresar en este aspecto.

Además del taller de habilidades

emocionales, se realizan múltiples salidas y actividades, donde los chicos y chicas

aprenden: el respeto a otras opiniones y gustos, a aceptar las diferencias, a que

discutir no significa enfadarse, a que no tenemos que dejar manipularnos, y a que

todas las opiniones son válidas.

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Y de forma transversal, y a lo largo de todo el curso,

hemos trabajado el CUIDADO, tanto en la familia, como

en el colegio o en el Centro sanitario.

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DÍAS ESPECIALES

Otro año más hemos podido disfrutar de las Fiestas del Pilar en nuestro cole. Los

compañeros de cocina nos han deleitado con las típicas migas para almorzar.

¡Estaban deliciosas!

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Después de coger

fuerzas, disfrutamos con

la vaquilla,…..

……con los cabezudos,….

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….cantando y bailando,….

……y este año como

novedad, hemos

disfrutado del

TRAGACHICOS!!!!

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DÍAS ESPECIALES

Este curso, un año más celebramos Halloween, fue muy divertido y terrorífico....

Los mayores empezamos la

mañana preparándonos y

vistiéndonos para la ocasión.

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Después preparamos la casita en un lugar aterrador con su cementerio y todo

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¡¡¡¡Realmente daba muuuuucho miedo!!!

Fuimos a visitarla en grupos, ¡solos no nos

atrevíamos!

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Ya por la tarde hicimos teatro, los pequeños en

la casito, era un teatro de sombras y quedó

muy chulo

Estuvimos muy atentos

Los mayores en la sala de la tele

¡Nos lo pasamos terroríficamente bien!

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DÍAS ESPECIALES

El 27 de enero celebramos en nuestro cole el día de la paz,

fuimos mayores y pequeños al gimnasio con nuestra mano

recortada en un folio blanco.

Cada mayor estaba con un pequeño

para pegar juntos nuestras manitas en

una paloma

Fuimos pasando por parejas

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¡Mirad que bonito nos

quedó !

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C A R N A V A L

Y

J U E V E S L A R D E R O

Como todos los años, celebramos nuestro carnaval.

DÍAS ESPECIALES

Hubo desfile de disfraces, con

mucha alegría y colorido……

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¡¡ Música maestro !!

Bailamos al ritmo de una divertida música

y disfrutamos todos juntos de ese gran día.

¡¡¡ Para reponer fuerzas,

nada mejor que un rico

bocadillo de longaniza !!!

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BIBLIOTECA

BIBLIOTECA

El festín de Navidad

En la biblioteca seguimos

adquiriendo libros de

animación a la lectura,

bibliografía relacionada

con el centro de interés

de este año (“Nos

cuidamos”) y libros de

consulta (como atlas o

diccionarios).

La mejor sopa del

mundo

Sopa de calabaza

Mi primer Larousse

de Ciencias

Mi primer

diccionario

Os animamos a que en

casa leáis con vuestros

hijos todos los días. Es

una forma amena y lúdica

de favorecer diferentes

tipos de aprendizajes.

Existen libros de todos

los niveles: libros sin

palabras (sólo imágenes),

libros adaptados con

pictos, libros con una

palabra en cada página,

una oración, un párrafo,

por capítulos, cómics,

libros sólo con letras

mayúsculas, libros en

letra cursiva…

La verdadera historia

de Caperucita

Chengdu

La tarta de hadas

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Este año los alumnos del aula 6 han sido los encargados de ordenar y organizar

los libros de la Biblioteca. Cada semana íbamos allí y clasificábamos los libros

según la categoría a la que pertenecen (etiquetas de colores), ordenábamos las

colecciones numéricamente o alfabéticamente, por títulos… Y por supuesto,

después de trabajar, siempre nos quedaba un rato para elegir un libro y

disfrutar de la lectura, de las ilustraciones, etc.

“Si cerca de la biblioteca tenéis un jardín, ya no os faltará de nada”. (Cicerón)

El cuerpo humano en

pop up: sistema

digestivo

Las cosas ¡puaj!

del cuerpo

El cuerpo humano

Me gusta el

chocolate

Además, este año hemos empezado

a trabajar con la “biblioteca

viajera”. Tenemos una biblioteca

que viaja de clase en clase con

libros de los diferentes niveles (I,

II y III) para tratar los

contenidos del trimestre.

De esta manera, cada clase tiene

los libros durante una semana

antes de pasarlos a la clase

siguiente.

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MOTRICIDAD

LOS JUEGOS ESCOLARES

Un año más hemos participado en los Juegos Escolares de Aragón junto con

Alborada, Riviere, Cedes o Camp, entre otros centros. Hemos participado en 17

jornadas, practicando

futbol, baloncesto,

voleibol, zumba, pruebas

adaptadas, pruebas

psicomotrices, atletismo y

petanca. Son los martes

los días elegidos para

juntarnos a practicar

deporte y ver a nuestros

amigos. Hemos acudido al

CM Rio Ebro, CM la

Granja, Lain Entralgo, CM

Salduba.

Cada uno de nuestros chicos participa según sus capacidades en todas las

modalidades deportivas que pueden (desde pruebas psicomotrices a deportes

reglados).

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Como cada año nos llevamos los

momentos bonitos vividos de los

chicos…al reencontrarse con antiguos

compañeros,…al ganar la carrera,…al

meter gol.

La ilusión, las ganas de hacerlo bien, la

motivación y el esfuerzo son las

características principales de los chicos

del Rincón de Goya. ¡GRACIAS!

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MOTRICIDAD

Hemos participado 20 alumnos de la Campaña escolar

que promueve Zaragoza deporte en colaboración con la Federación de natación.

En total hemos sido 20 alumnos los

que hemos participado de la

actividad. Hemos hecho cuatro

grupos según nuestro nivel. Este

año hemos utilizado tres calles en

la piscina grande y una calle en la

pequeña. Nos lo hemos pasado muy

bien y nos hemos divertido mucho.

Además de aprender destrezas

acuáticas, también jugamos con

nuestros amigos.

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MOTRICIDAD

Este es el tercer

curso que

participamos del

programa Orientación

en Parques. Sigue

siendo una de las

actividades que más

les gusta a los chavales. Este año se ha cambiado la zona del parque, y los alumnos

muestran sus dotes de orientación.

Cada grupo estaba dirigido por un adulto que solo hacia el papel de apoyo, el

trabajo la han

llevado a cabo

los propios

alumnos.

La orientación

fomenta hacer

ejercicio físico

en el medio

natural; en

este caso en

las

proximidades

del cole;

trabajo en

equipo y

orientación.

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Han realizado un gran

esfuerzo físico que han

valorado positivamente

todos los participantes.

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MOTRICIDAD

El primer año nos atrevimos en los canales del parque del agua y este año la

federación de piragüismo nos recomendó el río Ebro, por sus aguas tranquilas en

ese momento. El punto de encuentro fue en el azud del rio, y desde allí y montados

por parejas en las piraguas subimos casi hasta el Pilar. La vista desde el rio es

impresionante ya que nos muestra una imagen de Zaragoza desconocida y también

nos enseña las riveras. Hubo nervios y miedo, pero lo que sin duda hubo, mucha

emoción y alegría por haber vencido los primeros miedos a lo desconocido. Gracias a

los profes y auxiliares pudimos montarnos todos. Al año que viene si podemos

repetiremos. La experiencia fue genial.

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MOTRICIDAD

¿ Por qué es tan importante poner de pie un tiempo

al día a niños que van en silla de ruedas?

Recuperar en lo posible la posición vertical es uno de los objetivos de los

programas de rehabilitación infantil. La bipedestación, propia del ser humano,

consiste en mantener una postura erecta sobre los pies.

Hemos de estimular la bipedestación

beneficios claros en diferentes aspectos:

porque su función aporta unos

1. Facilita una postura natural simétrica en bipedestación.

2. Mejora la amplitud de movimiento en columna, caderas, rodillas y tobillos.

3. Disminuye el tono muscular anormal así como los espasmos y posibles

contracturas.

4. Reduce la presión de los tejidos a través de los cambios de posición.

5. Mejora las funciones sistémicas (respiratorias, digestivas, circulatorias, etc.).

6. Asiste al desarrollo músculo-esquelético y puede evitar la progresión de

escoliosis.

7. Contribuye al desarrollo acetabular y de la cabeza femoral.

8. Previene la pérdida de densidad mineral ósea.

9. Alivia el posible dolor derivado de una posición inadecuada.

10. Desarrolla la tolerancia y resistencia muscular para la bipedestación.

En el colegio, se realizan programas de bipedestación de forma que todos o

casi todos los días de la semana, el niño tenga garantizada esta posición ya sea en

planos o en bipedestadores dentro del aula. De esta manera, el niño sigue el ritmo

de la clase con el resto de compañeros.

Existen diferentes tipos de ayudas técnicas para obtener la bipedestación.

Según el estado funcional del niño, elegiremos unas u otras. Os muestro algunas de

las que disponemos en el cole:

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Por nuestra experiencia podemos decir que a

la gran mayoría de los niños/as les gusta estar de

pie, pues es una posición que muchos de ellos no

pueden experimentar siempre que quieren.

Tienen sensaciones agradables en su cuerpo,

ya que no han de realizar un esfuerzo excesivo

para mantenerse de pie y de esta forma pueden

dedicar parte de su energía a explorar el entorno

desde una perspectiva diferente.

Normalmente se programa la bipedestación

frente a una mesa donde se puedan realizar actividades pedagógicas y/o,

ayudándole a organizar su control óculo-manual mientras mantiene un correcto

alineamiento músculo-esquelético. Además, gracias a estas ayudas técnicas, pueden

mantenerse en la misma posición que el resto de compañeros, amigos o hermanos,

ya sea en un ámbito escolar o familiar, por lo que se trabajan también las áreas

socializadoras y de relación con sus iguales.

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TALLER DE TEATRO

Un exigente y serio profesor enseña a un grupo de células, la mejor manera de cuidar el

cuerpo. En esta escuela los alumnos son células que se graduarán como neuronas. Así el

guión del teatro de este año, desarrolla el tema trabajado en el colegio “Nos cuidamos”

Maquillaje

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Disfraces

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Comienza la función

“Qué será mi vida “

ESCENA 1 -Las células

El profesor Mitocondrio

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ESCENA 2 -

“La Excursión”

Nos alimentamos

“Fruta fresca”

ESCENA 3 -

“El

dormitorio”

Descansamos

“Nana de Brahms”...

...“Voy a pasármelo bien”

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ESCENA 5 -

“El Deporte”

“Copa de la vida”

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ESCENA 6 -

“El recreo”

Nos relacionamos

“Vamos juntos”

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ESCENA 7

“La Consulta”

Nos dejamos cuidar

“Cuídame”

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ESCENA 8 -

“La Graduación”

¡Ya son Neuronas!

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De gira, participamos en las Jornadas de teatro de la Junta

Universidad.

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También actuamos ante los niños de 2º de Primaria de Marianistas

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MÚSICA

Os queremos enseñar diferentes momentos musicales que a lo largo del curso

hemos podido disfrutar. Mirad, mirad!!!!!!!

ÓPERA CÓMICA “EL BARBERO DE SEVILLA” (Rossini)

Interpretada por la Camerata Lírica de España (Palacio de Congresos, EXPO)

¡¡¡Interesantísimo!!

!

Preparándonos que

a la ópera hay que

llegar puntuales

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

TALLER DE BAILES POPULARES ARAGONESES (gracias a Olga León)

Aprendimos de forma muy divertida distintos pasos de bailes como La Jota, La

Pasabilla, La Polca y el Baile de los Villanos.

Aprendiendo los pasos

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MUSETHICA

De nuevo vinieron a volver a deleitarnos con música clásica de excelente calidad.

Cuarteto de cuerda

francés

B-VOCAL (Palacio de Congresos, EXPO)

La maravilla de escuchar

música a cappella con mucho

sentido del humor.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

CONCIERTO PEDAGÓGICO (Sala Mozart del Auditorio)

Grupo Enigma (orquesta de cámara del Auditorio de Zaragoza)

Emprendimos un viaje por la Historia de la Música de la mano de tres divertidos

personajes, escuchando piezas de Schubert, Tchaikovsky, Beethoven, Bach,

Piazzolla, J.Strauss, Falla, Brahms y Bernstein (con su famosa canción “América”

del musical West Side Story).

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

MOC

MONITORAS DE COMEDOR Y

TIEMPO LIBRE.

¡Ya está aquí el fin de curso!

Llegan las ansiadas vacaciones y con ellas un montón de planes e ilusiones.

Ha sido un curso intenso y enriquecedor, tanto para los niños como para nosotras

mismas.

Hemos realizado algunas actividades con ellos, incentivando el interés, la

autonomía,

Curiosidad y motivación, consiguiendo resultados muy positivos.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

Llega el momento de decir adios a una etapa y comenzar otra nueva para los

que ya se nos han hecho mayores Cintia, Henry, Lucas, Ángel, Judit y Víctor

Carreras.

Dejan una gran huella en nuestro corazón.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

Un año más ha sido un placer haber podido compartir con vuestros

hijos tantos momentos ricos de emoción.

¡Feliz verano a todos!!!

MOC. CEE.RINCÓN DE GOYA.

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PIEE

El equipo de educadores del PIEE os quiere dar las gracias por contar con nosotros

y así poder crear actividades tan especiales como la que os voy a contar a

continuación.

Resaltar que el año ha estado lleno de experiencias y nuevos retos, pero que como

siempre vuestros chicos están

al pie del cañón para poder realizar todos los

proyecto que juntos emprendemos. Estos son algunos de ellos; en huerto con el

proyecto “de la tierra a la mesa”, hemos trabajado todo el ciclo de los alimentos

que plantamos, hemos tenido la oportunidad de trabajar desde los semilleros hasta

la preparación de la verduras en las casas, pasando por todas las fases. Los niños

disfrutan mucho cuidando y saboreando con mucha expectativa sus alimentos.

Seguimos trabajando la música y bailes a través de diferentes actividades como

son break dance, bailes y coreografías, agrupación musical y taller de DJ.

Diferentes áreas de psicomotricidad a través de circo, juegos deportivos o

deportes. El arte lo desarrollan en manualidades y el desarrollo de los sentidos en

estimulación multisensorial.

Pero este año ha cobrado mucho protagonismo la grabación de la primera canción

del disco, “volver a ver a mis amigos”. Fue un sábado cargado de emociones.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2015 - 2016 Nº12

Los chicos disfrutaron de un día en un local de grabación especializado, conocieron

paso a paso como se graba, y todo el trabajo que conlleva. Todo de la mano de

músicos aragoneses. Y como una imagen vale más que mil palabras…

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2015 - 2016 Nº12

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2015 - 2016 Nº12

Este es el trabajo que el grupo acompañados de sus educadores han realizado

desde el principio. Es una canción compuesta por ellos y que poco a poco ha ido

tomando forma.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2015 - 2016 Nº12

El proyecto de integración de espacios escolares, PIEE, es un reto creado entre

todos, alumnos y profesionales que se esfuerzan día a día para dar forma y color a

este espacio. Poco a poco se van creando las señas de identidad que nos

caracterizan y es aquí donde el respeto, cariño y cercanía acompañan al esfuerzo y

dedicación para llegar a nuestros objetivos. Activar los imanes de la curiosidad

respetando los ritmos de cada uno para conseguir llegar a la meta, una meta que

esta llena de alegria, sueños y superación. Porque para nosotros, los mejores

indicadores de éxito son sus abrazos.

Muchas gracias a todos los que formáis parte de esta gran familia.

Os esperamos el próximo curso, un abrazo.

Noemí, coordinadora PIEE.

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P.DE REFUERZO

Una mañana de Enero visitamos a nuestros vecinos de Marianistas.

En las aulas realizamos diferentes talleres.

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A nuestro colegio vinieron los alumnos del

IES María Moliner, la experiencia mereció

un artículo en el periódico.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

Cambiamos de nombre, pero seguimos realizando esta experiencia de Integración

(ahora llamada Inclusión) que es innovadora, ya que solo se realiza en nuestro

colegio. Le damos la vuelta a la inclusión: un alumno de un colegio ordinario (en este

caso Marianistas), participa de las actividades de nuestro colegio.

Como solo pueden beneficiarse de esta actividad 6 niños (uno por aula de inclusión),

en Marianistas eligen entre sus alumnos a aquellos que tengan buenas habilidades de

comunicación, para transmitir a sus compañeros las vivencias vividas y el valor de la

experiencia. Además de buena capacidad de aprendizaje (inductiva y deductiva), con

capacidad crítica, con capacidad de observación más allá de lo evidente, con

curiosidad e interés por aprender de la experiencia.

Y así fue, los alumnos que vinieron aprovecharon la experiencia hasta el final,

participaron en las actividades con interés y curiosidad, convivieron con los alumnos

del Rincón y al regresar a su colegio realizaron, ante el resto de sus compañeros, una

exposición de todo lo vivido y aprendido.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

Un año más los pequeños del colegio nos juntamos con nuestros amigos de Alborada,

primero los visitamos nosotros.

Para empezar un buen almuerzo, nos lo preparamos nosotros en un taller de cocina

Después pasamos a ver TEATRO

una obra muy divertida de teatro

negro que hicieron para nosotros los

chicos del colegio Alborada.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

Después nos

dejaron tocar las

marionetas y todos

los muñecos que

utilizaron en la obra

¡Un día estupendo!

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

Otro día ellos nos devolvieron la visita y se acercaron a nuestro cole a pasar el día

todos juntos.

Compartimos …

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¡Un día de amistad y experiencias!

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P.DE REFUERZO

BELCHITE-LETUX

En Noviembre, tuvimos la curiosidad de conocer como se elaboran los quesos

y el aceite. Para ello, nos abrigamos bien y nos fuimos a Belchite y Letux.

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PLANTA DE RECICLAJE (LA CARTUJA)

En la Planta de Reciclaje de La Cartuja nos enseñaron lo importante que es reciclar

nuestros desechos.

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"DE COMPRAS" POR ARAGONIA

Una fría mañana de enero nos fuimos a Aragonia a hacer unas "compras". Nos

recibió el jefe de seguridad del centro comercial y paseamos por todo el centro.

Entramos en todas las tiendas que quisimos y "cotilleamos" la ropa, los juguetes, los

maquillajes y perfumes. También vimos y tocamos la exposición de la película

Vaiana. Fue genial.

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FÁBRICA DE CHOCOLATES LACASA

En febrero fuimos hasta Utebo en autobús. Ahí está la fábrica de chocolates

Lacasa. Pudimos visitar la fábrica para ver cómo elaboran los dulces. Vimos la

película de "Charlie y la fábrica de Chocolate" y... ¡Salimos con un cargamento de

Lacasitos, Conguitos, Chocobolas y otros dulces!.

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MUSEO DE HISTORIA NATURAL

En enero, los pequeños visitamos el Museo de Historia Natural.

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Ésta fue una de

nuestras salas

favoritas.

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Un meteorito

impactando

contra la Tierra.

Nos dejó sin

respiración.

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TEATRO SIN FRONTERAS

En el Teatro del Mercado vimos la representación del grupo de teatro de Médicos

sin Fronteras. Los actores representaban a niños que viven en países en guerra o en

campos de refugiados y daban su particular visión de la vida allí.

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PISCINA DE BOLAS

Por fin llegó para los pequeños la que quizá ha sido la salida más esperada de todo

el curso. Piscina de bolas, toboganes gigantes, castillos hinchables y camas

elásticas…imposible resistirse.

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MUSEO DIOCESANO DE ZARAGOZA: ALMA MATER

El museo Alma Mater está en la Plaza del Pilar. Por eso fuimos en tranvía. Los

alumnos pudimos recargar las tarjetas en la máquina de la parada y picar por cada

compañero. En el museo nos contaron la historia del Palacio de los Reyes de Aragón

que alberga muchas joyas y alguna reliquia. La guía nos contó historias muy

interesantes y nos encantó la proyección del final de la visita.

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PASEO POR EL PARQUE

Una tarde de abril, los pequeños fuimos a jugar a los columpios de nuestro parque.

Los tenemos tan cerca que a veces nos olvidamos de lo divertido que es salir

simplemente a pasear y jugar.

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MUSEO DEL FUEGO

En el Museo del Fuego, los bomberos nos contaron cómo es su trabajo. Allí

descubrimos que no sólo se dedican a apagar incendios...

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VISITA A LA POLICÍA LOCAL

La Policía Local nos contó las normas de circulación más importantes para nuestra

seguridad. Nos enseñaron el museo de uniformes antiguos y de otros países y lo

mejor de todo... ¡Circulamos por su circuito con karts y bicis!

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EL JARDÍN BOTÁNICO

En plena primavera da gusto pasear por el parque José Antonio Labordeta, así que

aprovechando el buen tiempo nos fuimos al jardín botánico a escuchar historias

muy interesantes sobre sus árboles y otras plantas.

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P.REFUERZO

Este año, gracias al premio de la REAJ, conseguimos irnos a Sevilla.

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AVE

Para muchos de los

alumnos ésta era la

primera vez que

montaban en AVE. Se

quedaron asombrados

de ver la velocidad a

la que iba el tren, de

saber que tenía

Cafetería, de que

pudiéramos comer

allí…

¡Fue toda una

experiencia!

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Parque de María Luisa

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Plaza de España

Sevilla nos recibió con más de 40º. Después de instalarnos en el

albergue, paseamos por el Parque de Mª Luisa (donde nos esperaba

Macarena y su familia), dimos de comer a las palomas, vimos carros de

caballos…

Menos mal que había muchas fuentes y pudimos refrescarnos un poco.

La Plaza de España nos pareció impresionante. Cada uno fuimos

buscando los lugares de donde somos: Zaragoza, Teruel, Huesca, Soria,

Madrid…

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El segundo día por la mañana estuvimos paseando por la Calle Sierpes, el

barrio de Santa Cruz… Visitamos la catedral (donde está enterrado el hijo

de Cristóbal Colón. Manolo, nuestro guía, también nos llevó a una sala donde

había un cuadro de Goya) y algunos subimos a la Giralda (con sus 35 rampas).

Desde arriba había unas vistas increíbles.

Después de la visita cogimos el autobús número 3 para volver al albergue a

comer y descansar un rato.

Catedral y Giralda

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Por la tarde montamos en barco (para muchos también era la primera vez) y

dimos una vuelta por el Guadalquivir. Desde allí vimos los diferentes puentes

de Sevilla, la Torre del Oro, el Castillo de San Jorge… (algunos incluso se

animaron a bailar unas sevillanas a bordo).

Paseo por el Guadalquivir

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Real Alcázar

El último día, después de

dejar las maletas preparadas

en el albergue, visitamos

el Real Alcázar. Es

como La Aljafería, pero

mucho más grande.

Nos hicimos fotos en el

Patio de la Montería, en

el Patio del Crucero, en el

Patio de las Muñecas, en

el Patio de las Doncellas,

en el Salón de los

Embajadores…

Los jardines también nos

gustaron mucho.

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Participantes

ALUMNOS:

-Aula 5: Aarón, Chaimaa,

Jorge y Juan.

-Aula 6: Ismael, Juan y

Víctor.

-Aula 7: Lucía, Sandra,

Sara y Victoria.

-Aula 8: David, Raúl y

Víctor.

-TVA A: Jenifer, Lina,

Luciana, Óscar.

-TVA B: Alba, Beatriz,

Jorge, Judit, Henry,

Sara y Víctor.

PROFESIONALES:

-Aula 5: Manuela y José

Ramón.

-Aula 6: David.

-Aula 8: José Gabriel.

-TVA: Inés y Mila.

-Música: Bea.

-Jefa de Estudios:

María.

-Secretario: Ramón.

*Subrayados los que venían por

primera vez al Viaje de Estudios.

23-25 mayo

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P. DE REFUERZO

En mayo, visitamos la Granja Escuela del Tío Carrascón, en Cerveruela. Algunos

alumnos del colegio fueron a pasar el día. Pero otros…¡nos quedamos a pasar la

noche! Fue una aventura fantástica.

El albergue de la Granja Escuela, era

precioso, con mucho terreno en el que

disfrutar libremente.

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Después de caminar un ratito desde el albergue, llegamos a la Granja. Un burro, una

vaca, un caballo, patos, ovejas, cabras, cerdos, conejos, gallinas, cerdos…Ayudadas

por las dos Marías (las trabajadoras del albergue), fuimos acercándonos a todos

estos animales, atreviéndonos a tocarlos, dándoles de comer…

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Por la tarde, después de despedir a los que volvían a Zaragoza, nos tenían

preparado un juego de pistas por todo el pueblo.

Uf…estamos agotados.

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Y después de

cenar y dormir

en el albergue…

¡Un poco de

turismo!

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Fuimos por última vez a ver a los animales de la granja y a despedirnos de ellos.

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Y, ¡de vuelta a Zaragoza!

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P. DE REFUERZO

Aprendiendo a cocinar

Como cada curso Ramón ha sido nuestro profesor de cocina, hemos asistido a

sus clases martes alternos en grupos de dos aulas, tanto mayores como pequeños.

Hemos elaborado múltiples recetas, así como aprendido a utilizar diferentes

instrumentos y aparatos propios de la cocina. Ramón nos explica lo que vamos a

hacer, enseñándonos los ingredientes, incluso teniendo que ir a buscarlos a nuestro

huerto ecológico. Las recetas han sido de todo tipo: primeros, segundos y postres,

todos los alimentos basados en la importante pirámide alimentaria. Ah, y estaban

riquísimos. Todos muy profesionales, con las manos limpias, nuestro delantal y gorro

preparados para meter las manos en la masa.

El profesor nos ha enseñado muchas cosas sobre los alimentos y la comida sana.

Nos ha dicho cómo medir, pesar, cortar, batir, pelar, trocear, amasar, revolver… y

al final recoger, fregar y dejar todo limpio.

Casi preparados para concursar en MasterCheff!!!

Fijaos qué bien lo hemos pasado

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P. DE REFUERZO

Como todos los años hemos trabajado mucho y aprendido todavía más…Inés nos ha

enseñado un montón de cosas, a lo largo de todo el curso, y queremos enseñaros

algunas de ellas:

Al principio del curso comenzamos viendo todo lo que teníamos en el huerto …

Más adelante trabajamos un montón recogiendo los membrillos, para hacer carne

de membrillo y poder venderla entre los profes y nuestras familias.

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Nos salieron muchas terrinas, que este año vendimos en dos días.

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Las fiestas del Pilar las celebramos haciendo migas, para comerlas entre todo el

colegio.

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Más adelante tuvimos un día de voluntariado:

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Para las Fiestas del Pilar no nos perdimos el pasar un día en la Carpa del Ternasco,

donde el cocinero Javier Robles nos dio una charla sobre las cualidades de este

producto, tan valorado en Aragón. Disfrutamos de un pequeño aperitivo de

longaniza de ternasco y por supuesto de la música.

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En Halloween aprendimos a vaciar y decorar las típicas calabazas.

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Con las ganancias de la venta de membrillos nuestra primera salida fue a chocolates

Valor, donde nos trataron genial. Nos gustaría poder volver…

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Todos los jueves, desde noviembre hasta junio, hemos repartido fruta en

diferentes texturas, para fomentar los almuerzos saludables.

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Como todos los años vinieron alumnos del colegio de Marianistas para ver como

trabajamos y todo lo que hacemos, tuvimos un taller de elaboración de sandwiches.

Cada uno nos lo hicimos con los ingredientes que más nos gustaban.

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Celebramos una vez cada trimestre los cumpleaños del grupo:

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Mañana Master-chef, haciendo una tortilla ovalada con guarnición, para cada uno.

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Salimos a tomar unos helados a la plaza de San Francisco…¡¡¡hay que ver lo que nos

cunde el dinero de los membrillos!!!

Pasamos una mañana estupenda todos juntos.

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También participamos en las “Jornadas de Juventud y Empleo”, nosotros

colaboramos realizando un almuerzo para 200 personas. Así que tuvimos mucho

trabajo durante una semana, preparando elaboraciones tanto dulces como saladas.

Al final todo salió muy bien y recibimos felicitaciones de la organización del evento.

Y nosotros estábamos muy orgullosos de nuestro esfuerzo.

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Y ahora llega el momento de acabar del todo, el curso, para ello quiero daros las

gracias a todos los alumnos de TVA por lo bien que habéis trabajado y los ratos tan

estupendos que hemos pasado juntos, aunque a veces alguno me haya hecho rabiar

un poco… ¡¡¡Felicidades a todos porque os habéis esforzado mucho!!! Al mismo

tiempo llega el momento de decir adiós al colegio, el curso que viene ya no estaré

en este centro, me voy a un instituto de secundaria… pero quiero que sepáis que me

voy contenta de haberos conocido y un poco triste porque ya no os volveré a ver el

curso que viene, así que ya podéis seguir trabajando como hasta ahora… Os aseguro

que vendré a veros a todos y os presentaré a Jara en cuanto nazca.

También estoy contenta porque termino con todos los alumnos con los que empecé

en TVA, el primer año que llegue a este cole. Que tengáis mucha suerte en vuestro

futuro…

¡¡¡¡¡GRACIAS A TODOS LOS COMPAÑEROS!!!!

¡¡¡HASTA SIEMPRE!!!

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P. DE REFUERZO

EL GRUPO DE TVA SALE A VISITAR ALGUNOS DE

LOS POSIBLES CENTROS A LOS QUE PODRAN

ACCEDER EN EL FUTURO

En este curso decidimos que una de las actividades extraescolares que debíamos

hacer era salir a conocer algunos de los centros a los que pueden acceder nuestros

alumnos, cuando terminan en el colegio. Así que se lo propusimos a los alumnos de

TVA. Les pareció genial y les ilusionó mucho la idea.

Salimos dos días, en el primero conocimos los centros de CEDES y ASPACE.

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Y en el segundo día visitamos Vértice y Kairos. En todos los centros nos enseñaron,

los talleres y los diferentes trabajos que realizaban los alumnos. Nos pareció muy

interesante y además tuvimos la posibilidad de saludar a muchos excompañeros a

los que nos hizo mucha ilusión volver a verlos y comprobar lo contentos que estaban

en sus nuevos centros.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

P.DE REFUERZO

Estamos de estreno. Este es el SITIO en el que nos puedes encontrar.

:https://somosrincondegoyablog.wordpress.com. Anótalo en tu agenda.

Verás las siguientes ventanitas en la zona de la derecha.

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En cada una de estas páginas, te puedes encontrar: en la página de Cosas del

cole se archivan los recursos que estamos elaborando el equipo docente; en Curso

2016-17, los equipos de redacción de cada grupo, elaboraran todas las entradas con

todo aquello que ocurre en nuestro centro; y el CATEDU, es una página que nos

parece interesante para que podáis consultar y usar.

En la columna de la izquierda te recomendaremos algún blog, que iremos

actualizando.

Así podréis tener una visión de todo lo que va a hacer el centro también con el

calendario de eventos.

Si observas, en la parte izquierda pero abajo, tendrás la opción de

suscribirte…y estar al día para ser el primero en conocer la noticia en cuanto se

publique.

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También, y como novedad, puedes usar el código QR elaborado, si lo escaneas,

para acceder directamente al blog. Si no sabes cómo se escanea, te recomendemos

que te instales un lector de códigos QR.

Sin olvidarnos de nuestras publicaciones del anterior blog, tendrás un acceso

hacienda click en este icono.

¡PARTICIPA CON NOSOTR@S!

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TERAPIA CON ANIMALES

ACTIVIDAD ASISTIDA CON PERROS

CARICIAS CANINAS

Hola, mi nombre es Kuma. Soy un perro especial y afortunado.

Me saludan cada

semana de un

modo alegre y

divertido.

Me enseñan números,

formas y colores.

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El entendimiento entre

los niños y yo cada vez

es mayor.

Cuidan de mis necesidades,

me dan de comer y de beber,

algunos hasta me hacen

sándwich, zumos e infusiones.

Me leen cuentos, jugamos al

aro y a los bolos.

El trabajo en equipo nos hace

fuertes.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

Con el buen tiempo me sacan a

pasear.

Me llevan de la correa y

jugamos a la pelota.

Parece que se fijan en mí, me

miran y sonríen.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

Soy feliz cuando los niños

transmiten felicidad.

Todos se esfuerzan mucho en la

comunicación conmigo.

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Y me preparan una fiesta de

cumpleaños.

Nos disfrazamos para

carnaval, quedarnos quietos

para la foto es lo más difícil.

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Soy afortunado cuando estoy

con ellos, mis amigos,

compañeros….mis niños.

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TERAPIA CON ANIMALES

¡¡“Bolita” se porta como una campeona!!

Bolita un año más nos ha acompañado en el Cole con Enrique, Nuria y Paula.

Han sido cuatro sesiones que aunque con un poquito de calor, perritos sueltos por el

parque, ruidos de máquinas trabajando la zona verde y la hierba que le

encanta…¡¡Bolita se ha portado como una campeona!!!. Nos alegra ver que cuando

vienen al Colegio, los chicos y las chicas se alegran mucho, superan el miedillo a

subir al lomo de Bolita y confían en ella.

Este año queremos que la protagonista sea Bolita, por el esfuerzo que realiza y su

sensibilidad con los chicos/as.

Es bonito ver cómo un animal puede adaptarse a los nuevos estímulos, los distintos

espacios, ritmos más rápidos o lentos y a la diversidad de chicos/as. Bolita

entiende y ejecuta perfectamente las indicaciones de Enrique. Ella adapta sus

ritmos, la longitud de los pasos, las paradas… No nos olvidamos de la importante

labor que también realiza en este tipo de actividades el profesional conocedor del

comportamiento animal, Enrique, experto en comportamiento animal y con gran

sensibilidad con los chicos/as. Como ya sabéis es una actividad muy controlada,

pero nunca debemos olvidar que el riesgo “0“ no existe y hay que extremar al

máximo todas las precauciones, pero disfrutando de la actividad, de la zona verde,

de una mañana diferente. En esto Enrique es un experto.

Bolita se entrega a la actividad y sabe que cada día que va al colegio se tiene que

esforzar al máximo, porque su presencia en el cole es siempre muy esperada y tiene

que cumplir con las expectativas de los chicos y chicas. Es muy fácil conseguirlo,

porque todos los chicos/as son muy agradecidos y no escatiman en elogios para ella.

Cuando acaba la jornada de trabajo, Bolita se impacienta por ir al campo a gozar de

total libertad, por estar con otros caballos, por descansar, por comer y

refrescarse porque se lo ha merecido y…porque por la tarde toca trabajar con

niños y niñas en el Club.

Por estos grandes momentos vividos y compartidos, estamos

todos muy contentos de seguir trabajando juntos. Son ya 17

años los que venimos colaborando con el programa “animal amigo”

y esperamos poder seguir muchos más!!.

Os regalamos unas fotos de Bolita feliz y a pesar de los años

muy joven y guapa!

¡¡¡GRACIAS!!!

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En la casita…..

LOS RINCONES

Un año más hemos trabajado las habilidades domésticas en la casita.

Por turnos hemos ido y aprendido muchas cosas:

A tender bien estirada la ropa

Que luego tenemos que planchar

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Hacemos la cama…. estirando bien las sábanas

Ponemos la mesa, cada cosa en su sitio

Limpiamos los cristales, que se vea bien el huerto y fregamos el suelo cuidando del

parquet.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

LOS RINCONES

En el recreo de infantil hemos seguido jugando todo este curso en nuestra casita

de juegos.

Nos lo pasamos muy bien y

jugamos mucho, a veces

solos.... y a veces con

nuestros amigos.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

LOS RINCONES

Como siempre en septiembre

volvemos al cole y nuestras gallinas

también .

Hay que

preparar

bien el

gallinero,

poner la

paja,

limpiar,

echar la

comida…

Y por fin la suelta de

las “gallinas bravas”

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Y durante el curso Y hay que

cuidarlas con esmero

Recoger

los

huevos….

Y asegurarnos de que no les falte ni

comida, ni agua….

Ni compañía.

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LOS RINCONES

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SALA SNOEZELEEN

HAY DOS

REGALOS QUE

DEBEMOS DARLE

A LOS NIÑOS:

UNO SON RAICES

Y OTRO SON ALAS

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LOS RINCONES

Como vais a comprobar en éste reportaje los auténticos y genuinos

hortelanos del Rincón seguimos desarrollando nuestra labor,

calladamente, con los diferentes productos de cada temporada y

nuevos retos...

1º.-Plantas aromáticas

Este curso hemos iniciado la creación, y mantenimiento de zonas cerca del huerto.

Las aulas nos hemos comprometido al cuidado de las mimas como: plantas

aromáticas y rosales.

Arrima más el riñón, macho,

que se nos va a hacer de

noche

Se podrían modernizar

un poco y poner

aspersión. Llevo el

dedo como un botijo.

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2º.- Degustación de uva

Éste año no han dejado ni un racimo. Pues

lo tenéis claro, le voy a decir a mi madre

que éste año no traiga el jamón.

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3º.- Preparamos la tierra

Antes de plantar las semillas, hay preparar la tierra con un buen abono. Esta mezcla de

estiércol de caballo y gallinácea es lo mejor que hemos podido encontrar.

Cómo se nota que en

María de Huerva

trabajamos bien la

tierra.

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Buffff, vaya rollo hortícola

nos está soltando Joaquín.

A ver si acaba pronto y nos

comemos la tortilla.

Éste curso nos ha tocado a los mayores recoger las ramas de la

poda con la inestimable ayuda del abuelo de Daniel y sus

amigos. El curso que viene nos enseñarán ésta tarea.

MMMMMMM. Ésta tortilla que nos ha traído el

abuelo de Daniel, sí que está buena y no la de

Ramón….Menuda recompensa después de una

mañana trabajando.

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4º.- Degustación de tomates

Oscar no crees que estos

tomates son muy chiquiticos?

Podríamos poner la variedad

Rosa de Barbastro que son

más gordos.

Evidentemente Jorge,

pero es que se trata de la

variedad Cherry, que son

de pequeño tamaño.

Pues vosotros diréis lo que queráis

pero como la variedad Óptima, no

hay ninguna.

En casa es la que más nos gusta.

Por fin éste año

hemos plantado la

variedad que más

me gusta: corazón

de buey.

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5º.- Los calabacines

Ya que no hemos podido catar los calabacines, porque la cosecha fue en

Julio, el hortelano nos guardó estos ejemplares que empleamos en hacer

una crema y el resto lo degustaron las gallinas con notable éxito.

Lucas, tú que tienes

huerto y entiendes de

hortalizas ¿cómo ves

estos calabacines?

De maravilla !!!!! Le voy a

decir a mi padre que se

pase por el huerto del cole

y le enseñaré cuatro

conceptos hortícolas.

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6º.- Las olivas

Este curso a los pequeños nos ha tocado la fase más dura del

proceso de las aceitunas: la recogida selectiva (una por una) de

todas las variedades: arbequina, picual, gordal y empeltre.

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En cambio a los mayores nos ha tocado la fase más agradecida del proceso:

Cascado

La novena del cambio de aguas

Mezcla del adobo (sal, romero, tomillo e hinojo)

Degustación a los 15 días

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7º.- Los membrillos

Como en los veinte años anteriores la cosecha de membrillos

fue un éxito tanto en calidad como en cantidad. Y no digamos de

su venta: el cien por cien de la producción.

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8º.- Nísperos

El curso escolar

hortícola lo hemos

terminado con la

recogida y posterior

degustación de

nuestros

mundialmente

famosos nísperos del

Rincón.

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CHARLA DE LA POLICÍA

NOS VISITAN

En mayo vino un policía local a avisarnos sobre el peligro que supone el consumo de

drogas, alcohol y tabaco. Lo hicimos en la casita y fue muy interesante para

nuestros alumnos. Todos preguntaron mucho y se mostraron muy interesados en

este tema.

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CHARLA SOBRE EL DEPORTE

También en el mes de mayo recibimos la visita de Carlos Sanz. Él vino a contarnos

su experiencia vital y cómo tras haber ejercido como árbitro profesional, tuvo que

dejar su profesión a raíz de una grave enfermedad. Sin embargo, él siempre fue un

gran amante del deporte y a pesar de sus dolencias ha seguido practicándolo, no sin

esfuerzo, hasta hoy. Como muchos de nosotros, Carlos es un ejemplo de esfuerzo

vital y de superación de las dificultades.

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SOMOS Publicación anual del C.E.E. “RINCÓN de GOYA” Curso: 2016 - 2017 Nº13

NOS VISITAN

Los alumnos de 2º del Grado Superior de Actividades Físicas y Deportivas

(TAFAD) realizaron un proyecto de clase en nuestro colegio como práctica de su

asignatura “Actividades Físicas para personas con discapacidades”.

Organizaron diferentes grupos de alumnos diseñando distintas actividades

para trabajar las emociones, juegos de relajación con distintos materiales… y

prepararon también una pequeña obra de teatro.

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FUTUROS PROFSIONALES

Érase que se era una bonita mañana de primavera cuando un pequeño grupo de

jóvenes células inquietas, pero muy ilusionadas, entró a formar parte del gran

cuerpo humano del Rincón de Goya. Bueno, quién dice pequeño dice más de diez….

Su objetivo era convertirse en neuronas expertas en la formación de nuevas

células. Para cumplir su misión, debieron involucrarse en un millón de aventuras.

Viajaron a lugares tan lejanos como la granja del Tío Carrascón, el Templo del

Fuego, la Escuela de Pilotos de la Policía e incluso se fueron de gira teatral.

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Pero estas aventuras no fueron suficientes para demostrar su valía, así que

decidieron entrar en todas las aulas para entrenarse junto a las neuronas más

sabias y expertas de este cuerpo.

Tras este camino, las células en prácticas lograron convertirse en neuronas

principiantes con toda una vida por delante para seguir aprendiendo. Esto no

habría sido posible sin la ayuda de todos aquellos que forman parte del Rincón de

Goya y les han acompañado en esta fascinante aventura. Jamás olvidarán a las

pequeñas celulitas que tanta felicidad les han transmitido.

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PREMIOS

Era un 22 de diciembre del año 2016, eran las 12:30. Chaima,,

Jorge, Juan , Iván y Aarón; acompañados por Blanca, José

Ramón y Manuela, volvían al colegio Rincón de Goya desde el

Centro Cívico Universidad, donde habían representado la obra

de teatro de Navidad. Caminaban por el parque José Antonio

Labordeta…

Así empezaba el relato con el que fue premiada el aula 5, primer premio, en

el concurso de relatos cortos convocado por la Junta de Distrito Universidad de

Zaragoza.

Es un trabajo de equipo

entre Chaima, Jorge, Javier, Juan,

Aarón e Iván..

Son auténticos profesionales

porque han hecho toda una labor

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previa, saliendo al parque para inspirarse y documentarse en el que iba a ser el

escenario del cuento, fijándose y tomando fotos de los paisajes, animales, personas

y cualquier cosa interesante o que les llamara la atención..

El protagonista es un pastor alemán que encontraron por el camino

¡Bravo, chic@s!. Seguid así

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Quedaron preciosas, originales, y nos ambientaron en esta época del año.

Gustaron tanto que fueron premiadas en el concurso convocado por la Junta de

Distrito Universidad de Zaragoza.

Lo mejor es que las decoramos entre todos, dando ideas, trabajando, aprendiendo y

pasándolo muy bien.

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Y nuestro alumno Raúl Cezón ganó el primer premio de dibujos relacionados con la

navidad, también convocado por la junta de distrito Universidad. Le quedó muy

bonito.

Asistió a recoger su premio junto a su mamá y su profe que estaban muy orgullosas

de él.

¡Raúl estaba muy emocionado!

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PREMIOS

El premio, con perdón….

Ante todo, pido perdón por la insistencia, por regodearnos en

nuestro propio éxito. Prometo no hablar nunca más del premio de la

REAJ. Sé que estaréis más que hartos y aburridos de oír hablar

del asunto, pero en una revista-anuario como esta no podía faltar.

Lo siento. No lo volveré a hacer…

Así es como empezó todo

Todo surgió, con un e-mail de la Reaj informando de los requisitos para participar.

Nada más leerlo ya lo intuimos. Un video de cuatro minutos? Bieeeen, perfecto para

trabajar con nuestro grupo de teatro. Un viaje para conocer el patrimonio

mundial…..maravilloso para nuestro viaje de fin de curso. Estancia en cualquier

albergue de la red…genial, nosotros siempre nos alojamos en albergues y ….5000€

para los gastos totales del viaje. COMOOORRRR? ¿5000 euracos? No lo pensamos

dos veces. Manos a la obra. Este premio está pensado para nosotros.

Solo teníamos un mes para prepararlo todo. Íbamos algo pillados de tiempo, la

verdad, pero nos lanzamos. Nos reunimos el equipo de guionistas y decidimos

rehacer una de las escenas de la obra “ocho apellidos aragoneses” del curso pasado

para ganar tiempo. La de los excursionistas perdidos ¿os acordáis?.

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Se nos ocurrió la genial idea de utilizar el croma –ya sabéis, ese fondo verde que

utilizan los hombres del tiempo de la tele- para proyectar imágenes. Resultó muy

impactante. Pero esto que parece tan sencillo ha supuesto toda una revolución en la

manera de trabajar, tanto en la parte teatral como en la grabación. Ha merecido la

pena. El resultado ha sido francamente positivo para nuestros alumnos. En este

sentido tenemos que agradecer la colaboración de Carlos, el marido de Itziar, por

aportar su conocimiento -y sus horas de ocio- para poder desarrollar ésta técnica,

tan laboriosa, en la obra. Gracias¡¡¡¡

Y bueno, así arranco el asunto. Nos metimos de lleno en la vorágine de poner en

escena un texto: reparto de papeles, aprendizaje de guiones, ensayos…que os voy a

contar…..

El rodaje

Aquí vivimos los mejores momentos de todo este proyecto. Ya os podéis imaginar…

La verdad es que hemos grabado ya unos cuantos videos, pero muy pocos en los que

se trate de una dramatización. El hecho de poder cortar cuando los actores se

olvidan del diálogo o se equivocan de posición hace que la grabación sea muy

relajada, sin nervios y, sobre todo, muy divertida.

Formamos un auténtico equipo de rodaje (sin más pretensiones….).

Pero el croma también tiene sus inconvenientes. Jorge no acababa de meterse en

su papel. Lógicamente le parecía impensable decir a sus compañeros “os vais a pelar

de frío” cuando llevaban ropa de montaña estando a ventitantos grados y dentro de

la casita del cole. Algo chirriaba allí. Por no hablar de David, que su diálogo era algo

así como “mirad que montañas tan altas”, señalando a las cumbres del Monte

Perdido. No hubo manera. Cuando miraba a la tela verde no se ponía en situación y

acabó diciendo “que altas son las montañas”…así, en general. Geniales¡¡¡¡¡

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La maravilla del

croma.

¡¡¡La escena ha

salido perfecta!!!

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La cara de David lo expresa claramente. Viene a decir: “pues

porque lo decís vosotros, que sois profesores, pero, para mí,

que esto no son montañas, es una tela verde…..

Lo que os

decía...Jorge,

atacado. ¿Cómo es

posible que se pelen

de frio si van

superabrigados y

estamos en la casita?

Cosas del vídeo...

Horror…..las votaciones¡¡¡

Estrés total. Un mes pegados a la pantalla con la página web de la reaj. Llamando a

amigos, familia, conocidos, incluso a enemigos y desconocidos. Ya no sabíamos de

quien echar mano. Durante esos días tuvimos una avalancha de zombis en el cole: los

nervios y el insomnio causaron estragos. Algunos tenían pesadillas pensando en

Badajoz. A buen seguro que nunca olvidarán esta ciudad y, por supuesto, que la

saben situar en el mapa.

Aún recuerdo con espanto la tabla de votos. Y si no mirad esta imagen fijamente:

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¿No se os ponen los pelos de punta? A mí sí, aún me tiemblan las piernas…..

Pasaban los días y ya nos empezaba a dar un poco de vergüenza recordar a la gente

que siguiera votando. Menos mal que las mamas y papas nos echaron una mano con

peticiones tan ingeniosas como éstas:

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Y además la fama. Los de Aragón TV también nos ayudaron muchísimo. Nos

invitaron al programa para pedir el voto y que la audiencia nos conociera. Y vaya si

nos conoció¡¡¡¡ Pasaron el vídeo completo y al día siguiente todo el mundo nos dijo

que habíamos estado fenomenal. Estamos muy agradecidos, la verdad. Son gente

encantadora y muy profesional. Nos trataron con mucho cariño y como a estrellas

del cine, con camerino, con dulces y bebidas, incluido. Gracias a todos¡¡¡¡

El notición

Y por fin estalló la tormenta. No solo habíamos ganado el premio de las votaciones

(nos confesaron que había sido un éxito sin precedentes y que habíamos colapsado

la página) sino que también habíamos ganado el premio del jurado. Éxito total.

Gritos de alegría, risas, abrazos, enhorabuenas…estábamos felices. Nos lo

merecemos. Hemos trabajado mucho. Un premio a nivel nacional y con participantes

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de colegios ordinarios no se gana todos los días. Gracias de nuevo a todos por

vuestra ayuda, paciencia y constancia.

Antena Aragón volvió a hacerse

eco de nuestro éxito.

Vinieron al colegio y nos

entrevistaron a unos cuantos

para transmitir nuestra alegría.

Siempre tan cariñosos con

nosotros….

En las fotos aparecen Javier,

Viqui y Víctor Carreras, pero

también entrevistaron a Víctor

Miguel, Juan Bernal, Victoria,

Sara Vived, Ramón y María

Moreno, que en toda ésta

promoción se ha despertado

como un auténtico animal

televisivo.

El viaje

No voy a insistir. Ya habréis visto el impagable reportaje que ha realizado David.

Sus caras de alegría ya lo dicen todo.

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La guinda del pastel

Por si todas estas alegrías fueran pocas, nos comunican de la Reaj que sería su

deseo llevar a cabo un acto más institucional. Con discursos, entrega de diplomas,

regalos, etc…. Y para allá que nos fuimos. No sabemos decir que no, oye.

La verdad es que fue un acto muy emocionante. Imaginaos. En las Cortes de Aragón

nada menos –ya no podía ser más institucional la cosa-, con carteles de nuestro

premio por todas las pantallas de un lujoso salón y recibiendo con aplausos a

nuestros chicos.

Tras el discurso de la directora de la Reaj, el del gerente de Juventud y el de

nuestra directora, subieron al estrado todos nuestros alumnos a recoger el

diploma. Muy serios y circunspectos, como corresponde al acto.

Se portaron genial con nosotros. Después de la entrega nos enseñaron el hemiciclo

en incluso ejercimos de Diputados por unos momentos. Tras la foto de familia y

una entrañable despedida, nos volvimos para el cole encantados de la experiencia.

Como tenemos documento gráfico, os lo mostramos a continuación, pero no sin

despedirnos con una pequeña reflexión. Como habréis podido intuir por el artículo

el hacer realidad este proyecto ha supuesto para nuestros alumnos –y profesores-

una de las experiencias más enriquecedoras y gratificantes que hayamos podido

disfrutar. Como dice nuestra directora: “los cuatro minutos mejor invertidos de los

últimos años”.

El discurso de agradecimiento de

nuestra directora.

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Dos momentos emocionantes: el visionado del vídeo en pantalla grande y en el hemiciclo

como los Diputados.

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Y ya, el final de la

visita: foto de familia

junto a los

organizadores, los

representantes de la

Reaj, la encargada de

protocolo y el Gerente

de Juventud.

Gracias a todos¡¡¡

Hasta el próximo

premio¡¡¡

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DESPEDIDAS

Como todos los cursos llega lo inevitable, aunque resulta un poco triste... Comienza

una nueva etapa para ellos: Lucas, Henry, Víctor, Judit y Ángel ¡¡Que os vaya muy

bien!!

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¡¡¡HASTA SIEMPRE!!! ¡¡¡OS ECHAREMOS DE MENOS!!!

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Llegaste desde Botorrita desde muy pequeñica.

Has ido creciendo y venciendo tus miedos poco a poco.

Ahora te toca vivir otra etapa y te

deseamos…¡¡¡¡lo mejor!!!!

¡¡¡Hasta siempre!!!

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COLABORADORES

Durante este curso hemos contado con la inestimable ayuda y colaboración de

Entidades que vienen contribuyendo económicamente con el Colegio para la

realización de diversas actividades o adquisición de materiales, destacamos

especialmente:










FUNDACIÓN ENESBA: nuestros grandes amigos, no tenemos nada más que

palabras de agradecimiento para Cristina (Presidenta de la Fundación ) y Elena

(Patrona de la Fundación), que año tras año, creen en nuestros proyectos y nos

apoyan desinteresadamente ¡¡¡muchísimas gracias!!!.

AFINET (asociación de coleccionistas filatélicos por internet), unos nuevos

amigos, aún recordamos el día que José Miguel Aguado se acercó por el centro a

conocernos por que había pensado en nosotros para destinar la recaudación de

la subasta anual de sellos por internet de su Asociación, ¡¡qué gran día, a ellos

les debemos el Almacén de madera!!!, junto con José Alberto el presidente...

¡¡qué buena gente!!

FUNDACION ADECCO: los queremos y sabemos que nos quieren... siempre

cuentan con nosotros para destinar algo de su presupuesto.

IES Pablo Serrano de Zaragoza, en concreto, al Departamento de electrónica,

Oscar, Pedro... ¡¡¡qué grandes!!!, son nuestros técnicos preferidos..., se están

haciendo imprescindibles... en todo colectivo tiene que haber un "manitas"...

pues ellos son los nuestros... ¡¡¡todo lo arreglan!!!.

Fundación San Valero, a David y sus alumnos, agradecerles que seamos el

centro de sus proyectos, proyectos sobresalientes que facilitan a nuestros

chavales las tareas diarias... ¡¡¡gracias!!!

FUNDACIÓN GENES Y GENTES, qué decir de Paula, Nuria y Enrique..., ellos

año tras año y ya van 20, nos llevan a caballo entre el "suelo y el cielo", ¡¡os

queremos!!

CARICIAS CANINAS, Úrsula y Concha con sus perros ya forman parte del

equipo del Rincón, han aprendido a ver..., como los demás, más allá de lo visible...

IES Santiago Hernández, con su equipo de maquilladoras... ¡¡qué guapos dejan a

nuestros chavales del teatro!!

MUSETHICA, un concierto ¡¡¡sólo!! nos han ofrecido este curso, pero... como

siempre ¡¡¡impresionante!!, ahora ya son tan "famosos" que nos tienen que

compartir con muchos coles....

A TODOS ELLOS...... ¡¡¡GRACIAS POR SER COMO SOIS Y EL APOYO QUE NOS DÁIS!!!

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