EXPO. EQUIPO BLOQUE I

Maestría en Pedagogía
Asignatura: Administración de las instituciones Educativas
Facilitador: Rubén Oswaldo Hernández Terrazas
BLOQUE I
Aspectos epistemológicos y normativos
de la organización escolar
EQUIPO 3:
• ÁVILA OLVERA MARÍA GABRIELA
• DAÑIEL GODINEZ ALEJANDRA
• MONZALVO VELASCO LESLIE JAZMÍN
• MONZALVO VELASCO JUAN MANUEL
• SILVA GARCÍA PAMELA NAVIL

1. Organización escolar
Considera a la escuela como la
integración armónica de los
diferentes elementos que la
componen, considerando la
instrucción, formación y
educación de escolares, como
meta la mejora de la relación
enseñanza aprendizaje

Organización Escolar
Normas,
procedimiento
administrativo
y sistema de
control
Necesarios para el
funcionamiento
De escuelas
La organización escolar aspira a elaborar una teoría sobre la
institución escolar que es su objeto de estudio. Estudia cómo
deben disponerse los elementos que forman la escuela

Elementos de la Organización
Se clasifican en: materiales, personales, formales y funcionales y
auxiliares y complementarios
Ejemplos
Dirección
Conexión con la
didáctica
Responsabilidades
Motivación
Pertenencia
Control de
gestión
Prestigio
Recursos
Cooperación
Planificación

2. La escuela como organización
ORGANIZACIÓN: Sistema continuo de actividades coordinadas que unen un
conjunto especifico recursos humanos, capaz de resolver problemas y cuya
intención es satisfacer necesidades humanas.
ESCUELA: Organización con fines o metas claramente determinados por la
sociedad que le encomienda a sus hijos. Posee elementos constituyentes de
una organización:
Esta formada por individuos
Orientada hacia fines y objetivos
Continuidad en el tiempo
Es una organización formal

Contenidos de la organización escolar

Características de la escuela como organización
Es constructora y gestionadora del conocimiento,
Selectora de contenidos informativos,
Evaluadora de recursos,
Proporciona competencias y habilidades

3. Normatividad legal oranizativa de
sistema escolar Mexicano

A MANERA DE
EVALUACIÓN

4. La administración educativa y el centro
escolar
«planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla
y evalúa las actividades de las instituciones
educativas»

AMBITOS DE ACCIÒN:
→Regula conflictos, distribuye beneficios,
alcanza ideales, mantiene los derechos de
todos y satisface necesidades básicas.
AMBITOS DE ACTUACIÒN:
Funcionales Personales Materiales
normativas act. y funciones estructura

Centro Escolar
AUTONOMIA
*Leyes
ORGANIZATIVA
*Colegiados
*Currículum
*Personal
*Gestión
económica
*Consejos de
participación