Edición 13 de enero de 2018

FUNDADO EL 24 DE MARZO DE 1990
127 AÑOS INFORMÁNDOTE CON CREDIBILIDAD
N o 6684 del Año CXXVII del Segundo Centenario
www.diariocolatino.com
El Salvador, Sábado 13 de enero de 2018
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Gobierno salvadoreño demanda
respeto a la dignidad de su pueblo
Pág. 2
Suplemento Cultural
NO. 1429
SÁBADO 13 / ENERO / 2018/
FOTOGRAFÍA >Germahyl Meléndez Morataya/ Brillo propio de una tierra (El Salvador)
Las huellas de los caminos
De mi tierra más al norte
Sienten hondos cuchillos
Hechos de fuego y de bronce
Por lo bajito del aire
Se arrastra una voz oscura.
Al pueblo nade le dijo
Lo que anunció la lechuza
En la fina madrugada
Meciéndose en el amate:
Hay dragones dibujados
Sonriendo por todo el valle.
POR CAMINOS DEL MOZOTE
Las mujeres trenzan sueños. Las horas juegan descalzas Tejían por los senderos
Sobre fraguas del pasado
Por las calles del Mozote
Coloquiales vaticinios
Mecen tiempos los abuelos Vistiendo trajes de grana.
Con sus tambores de miedo.
La risa ríe sin penas
Un hada llora sentada
El pueblo sin comprender
En la siesta del bochorno.
Sin palabras en la boca,
Sus cometas florecía,
La tarde como los niños
Por más que eleva su lengua Su flauta de caracol
Florece con salmos de oro. Se van a cerrar las horas,
Precioso tocaba el día.
Esqueletos y navajas
Con sus pasos radioactivos
Silbaron hongos de fuego
a pesar de crucifijos.
Fantasmas de amor y cielo
Proclamando un epitafio
Hicieron valla en el pueblo
Para referir agravios .
HILDA HENRÍQUEZ
Del libro “PALABRA ÍNTIMA”
Los niños jugando están,
Inocentes de presagios
Calaveras de cenzontles
El Salvador le dice adiós
a la malaria Parte II
Masculinidades
salvadoreñas IV
LAS ARMAS DE DIEGO
Internacionales
Salvador Sánchez Cerén, Presidente de la República, muestra la bandera símbolo en Ciudad Delgado, San Salvador, tras
ser declarado municipio libre de analfabetismo. Le acompañan el ministro de Educación Carlos Canjura, el viceministro de
esta cartera de Estado Francisco Castaneda y la diputada del FMLN Zoila Quijada.
Trump y el racismo,
una acusación
recurrente
La nueva controversia que
envuelve al presidente
estadounidense Donald
Trump por su mención a
Haití, El Salvador y naciones
africanas como “países de
mierda”.
Pág. 9
Nacionales
“De la tragedia queremos
hacer un cambio positivo”:
Alejandro Flores
Pág. 8

Nacionales
2 Sábado 13 de enero de 2018 Diario Co Latino
Gobierno salvadoreño demanda
respeto a la dignidad de su pueblo
Rosmeri Alfaro
RosmeriAlfaro
a la dignidad
de su noble
y valiente “Respeto
pueblo”, pidió el Gobierno de
El Salvador (GOES) al presidente
de Estados Unidos Donald
Trump, ante las expresiones
racistas y ofensivas.
“¿Por qué está viniendo aquí
toda esa gente de esos países de
mierda…”, fueron según medios
internacionales las declaraciones
de Trump, refiriéndose
a países africanos, El Salvador
y Haití, en una reunión en
la Casa Blanca con diputados
donde trataban temas sobre migración.
Luego de las reacciones
del presidente Trump “donde
acepta implícitamente el uso
de términos duros en menoscabo
de la dignidad de El Salvador
y de otros países”, el GOES
ha dirigido una nota de protesta
al Gobierno de los Estados
Unidos, destacando el alto valor
de los salvadoreños y las salvadoreñas,
recordando aspectos
como su contribución en las
obras para la reconstrucción del
Pentágono, después de los atentados
terroristas del 11 de septiembre
de 2001.
La nota de protesta también
destaca los aportes de los connacionales
en la reconstrucción
de Nueva Orleans, luego del
devastador huracán Katrina; de
igual forma, el rol de El Salvador
junto a los Estados Unidos
y otras naciones en numerosas
misiones de paz en el ámbito internacional.
“El Salvador demanda respeto…
en el marco de los principios
que rigen las relaciones entre
los Estados y en el contexto
de los vínculos históricos vigentes
entre ambas naciones”, enfatizó
el gobierno del Presidente
Salvador Sánchez Cerén en
un comunicado oficial.
El Mandatario salvadoreño
El Gobierno de El Salvador demanda respeto al presidente de Estados Unidos Donald Trump por las expresiones denigrantes atribuidas
contra los salvadoreños residentes en ese país del norte. Foto Diario Co Latino.
señaló que las declaraciones del
presidente norteamericano golpean
la dignidad del pueblo salvadoreño,
por lo que el país expresa
su formal protesta y rechaza
enérgicamente ese tipo
de afirmaciones.
El FMLN también protesta
El Frente Farabundo Martí
para la Liberación Nacional
(FMLN) también reaccionó
ante las declaraciones del mandatario
de Estados Unidos, destacando
la historia de lucha del
pueblo salvadoreño “el cual ha
demostrado al mundo en reiteradas
ocasiones su actitud de
defensa de la patria salvadoreña,
con dignidad y orgullo”.
“Los salvadoreños nos sentimos
ofendidos y agraviados
por las palabras del presidente
Trump y su lenguaje racista, antinmigrante,
antisalvadoreño y
antiamericano”, dice el comunicado.
“Esas palabras reflejan el
sentir de un sector profundamente
retrógrado y racista…”,
agrega.
“Esa actitud nos lleva a condenar
insultos de quien sea,
pero que resultan aún más graves
cuando se origina de uno
de los personajes más poderosos
de la política mundial,
como consecuencia del puesto
que ocupa actualmente”, manifestó
el FMLN. Las declaraciones
de Trump se dan en un momento
de preocupación para
más de 190 mil connacionales
beneficiados con el Estatus de
Protección Temporal (TPS), el
cual termina el 9 de septiembre
de 2019, según de Departamento
de Seguridad Nacional de los
Estados Unidos (DHS).
SOS Migración
Reynaldo Alvergue, director
de SOS Migración, señaló que
estas declaraciones no pueden
desviar a El Salvador de lo que
se pueda hacer en el Congreso
en cuanto al programa de Acción
Diferida para los Llegados
en la Infancia (DACA) que suena
más fuerte que el TPS.
“El comunicado del DHS
claramente habla sobre la cancelación
del programa y el período
de gracia para una salida
ordenada, eso es lo que tenemos
y hay que sacarle provecho
hasta el último momento.
La gente está preguntando muchísimo,
la mejor decisión que
pueden tomar todos los amparados
al TPS es quedarse quietos,
portarse bien para seguir en
el programa y estar atentos a la
inscripción”, manifestó Alvergue
en una entrevista televisiva.
El director de SOS Migración,
quien lamentó lo dicho
por el presidente Trump sobre
El Salvador, aseguró que el
DACA es el que más apoyo tiene
en el Congreso, y que es ahí
donde se debe incluir el TPS.
“Eso puede pasar la otra semana,
y todo lo hablado puede
terminar. En algo va a tener de
ceder el presidente Trump en
las negociaciones”, dijo.
El DACA es una política
implementada hace cinco años
que protege de la deportación
a miles de inmigrantes indocumentados
conocidos como
“dreamers” (soñadores), que
entraron a Estados Unidos
cuando todavía eran niños.
Desde el anuncio del DHS
en 2017 sobre la eliminación
gradual del DACA, el gobierno
salvadoreño trabaja por
buscar que el Congreso norteamericano
brinde una salida
que favorezca a los jóvenes
que no solo han crecido en los
Estados Unidos y se han integrado
satisfactoriamente a
su sociedad, sino que también
aportan a la riqueza cultural de
ese país.
“Estas declaraciones
no pueden desviar a
El Salvador de lo que
se pueda hacer en el
Congreso en cuanto
al programa de Acción
Diferida para los Llegados
en la Infancia (DACA),
que suena más fuerte que
el TPS”.
Reynaldo Alvergue
Director de SOS Migración.
El director de SOS Migración Reynaldo Albergue afirma que estas declaraciones no
pueden desviar el esfuerzo que se hace con el DACA. Foto Diario Co Latino.

Diario Co Latino
Nacionales Sábado 13 de enero de 2018 3
Leer y escribir es un derecho fundamental
del que fueron privados durante décadas
330 mil personas han sido
alfabetizadas con el apoyo
de 57 mil voluntarios. El
Programa Nacional de
Alfabetización logró reducir
la tasa de analfabetismo
cerca de un 8%.
Yaneth Estrada
@caricheop
El Presidente de la República
Salvador Sánchez
Cerén, el ministro
de Educación Carlos Canjura y
el alcalde Tomás Minero declararon
a Ciudad Delgado libre
de analfabetismo.
“Cada vez que un municipio
es declarado libre de analfabetismo
avanzamos hacia el desarrollo
económico, social y humano
de El Salvador. Porque saber leer
y escribir es un derecho humano
fundamental del que se privó durante
décadas a cientos de miles
de salvadoreños”, indicó el Dignatario.
Asimismo, Sánchez Cerén recalcó
que a 26 años de firmados
los Acuerdos de Paz, Ciudad
Delgado es un ejemplo
de que es posible lograr grandes
metas cuando unen esfuerzos
sector público, empresa pri-
Gloria Silvia Orellana
@SilviaCoLatino
El Presidente de la
República Salvador
Sánchez Cerén
junto a autoridades
de la cartera de
Educación y de la
comuna de Ciudad
Delgado declaró
este municipio
como libre de analfabetismo.
Foto Diario Co Latino.
vada, iglesias, gobierno central
y alcaldías, organizaciones sociales
y no gubernamentales.
Ciudad Delgado se convierte en
el punto de partida para unir esfuerzos
en la tarea de declarar a
El Salvador libre de analfabetismo
en 2018. Además, es el territorio
número 86 declarado libre
de esta condición.
Gobierno del FMLN comprometido con estabilidad migratoria de salvadoreños con TPS
Anabel Belloso, candidata a diputada del FMLN se dirige a las personas que asisten
a la Tribuna Legislativa, en la plaza Simón Bolívar. Foto Diario Co Latino/ LuDwin Vanegas
La diputada Anabel Belloso
afirmó que el grupo parlamentario
y el gobierno
del Frente Farabundo Martí para
la Liberación Nacional (FMLN)
seguirán trabajando con todas
las fuerzas sociales, económicas
y políticas para la estabilidad migratoria
de los salvadoreños que
están en el Programa de Estatus
Temporal (TPS) en los próximos
18 meses tras la prórroga
otorgada por el gobierno de los
Estados Unidos. “Se trabajó de
manera intensa por buscar una
nueva prórroga y se logró que
la extendieran hasta el 9 de septiembre
de 2019, pero el partido
ARENA ha dado declaraciones
irresponsables tratando de dañar
al gobierno del FMLN, sin reconocer
los esfuerzos hechos por el
grupo parlamentario de mi partido,
la Cancillería de la República
y otras fuerzas políticas”, explicó.
La diputada Anabel Belloso
inició el nuevo período de la Tribuna
Legislativa, que tiene como
objetivo dar a conocer el quehacer
del grupo parlamentario del
partido FMLN, durante la semana
de trabajo en la Asamblea Legislativa,
donde discuten de forma
abierta y cercana con la población
que llega al Parque Bolívar.
En cuanto a los procesos migratorios
de los salvadoreños amparados
al TPS, la diputada Belloso
recomendó a los asistentes si
tenían familiares o amigos en los
Estados Unidos a acercarse a los
18 consulados de El Salvador en
tierra estadounidense, para informarse
sobre la oportunidades que
tienen para establecer de forma
Trabajo de todos
En esta localidad el Ministerio
de Educación (MINED) logró
que 2,044 jóvenes y adultos
aprendieran a leer, escribir y hacer
cálculos matemáticos básicos
con el Programa Nacional de Alfabetización
(sumando 98.6% de
la población) para convertirse en
el cuarto municipio de San Salvador
que supera el analfabetismo
precedido por San Marcos,
El Paisnal y Rosario de Mora.
“Es satisfactorio decir que
con la ayuda de todos El Salvador
Alfabetizado ¡es posible!”,
aseguró Omar Jiménez, encargado
del círculo de Alfabetización
en Ciudad Delgado. En este departamento
los registros del MI-
NED indican que 30,111 personas
fueron alfabetizadas gracias
a la solidaridad de 7,553 voluntarios.
El Programa Nacional de Alfabetización
logró reducir la tasa
de analfabetismo cerca de un 8%,
lo cual implica la alfabetización
de más de 330 mil personas, que
contaron con el apoyo de 57 mil
voluntarios que crearon más de
58 mil círculos de alfabetización.
“Agradezco al Presidente Sánchez
Cerén y a las autoridades
del MINED que nos han dado la
oportunidad de aprender y seguir
estudiando”.
permanente su residencia.
“Muchos salvadoreños y salvadoreñas
que residen desde el 2001
en Estados Unidos se han convertido
en personas muy productivas,
que han contribuido al engrandecimiento
y estabilidad de
la economía de Estados Unidos”,
agregó.
Asimismo, sobre el proceso
electoral y las votaciones del
próximo 4 de marzo, la legisladora
recordó a los asistentes la necesidad
que el grupo parlamentario
de izquierda crezca al interior
de la Asamblea Legislativa, a
fin de impulsar iniciativas de ley,
que permitan construir un El Salvador
más solidario. “Son cuatro
ejes en los trabajaremos, primero
construir democracia participativa,
un desarrollo económico más
amplio, fomentar la inclusión social
y mejorar la convivencia ciudadana
en la búsqueda de la paz,
que será la agenda legislativa que
impulsaremos”, puntualizó.
d‘Aubuisson usa
CAM de brazo
armado contra
adversarios
políticos, denuncia
Coto
Mirna Jiménez
Diario Co Latino
El candidato a alcalde
de Santa Tecla por
la coalición FMLN/
CD Vicente Coto denunció
ayer que el jefe de la municipalidad
Roberto d’Aubuisson
está utilizando el Cuerpo de
Agentes Municipales (CAM)
como brazo armado en función
de sus intereses político
electorales.
Coto denunció que los
agentes del CAM están llegando
a acosar en las colonias
y otros puntos que él visita
y utilizan las cámaras de video
instaladas en la ciudad y
pagadas por toda la población,
para vigilar y ubicar esos lugares
donde él se hace presente.
Los policías llegan aproximadamente
a los 15 minutos que
él llega, aseguró.
“Fuimos a visitar el mercado
y hablar con las vendedoras,
atrás de nosotros iban
los agentes del CAM tomando
fotos. ¿Por qué alguien puede
ir tomando fotos de las vendedoras,
con qué intención?
Ese tipo de represión política
es contraria al desarrollo de la
democracia”, denunció el candidato
en entrevista con radio
Mayavisión.
Otras de las acciones donde
es utilizado el CAM de
manera ilegal es en el retiro
de pendones con propaganda
electoral que los partidos
han colocado en las calles
y que ya el Tribunal Supremo
Electoral(TSE) autorizó, dijo
Coto. “El TSE declara que eso
(decomisar propaganda) no es
posible, pero el alcalde todavía
lo está haciendo. Es preocupante
que a estas alturas de
nuestra historia una persona
piense que está por encima de
la ley”, manifestó el candidato
a alcalde.
Manifestó el también exjefe
de la Dirección Nacional de
Medicamentos (DNM) que
“el CAM es instrumento en
contra de los adversarios políticos
del alcalde, él piensa que
es su brazo armado en el tema
político.

4 Sábado 13 de enero de 2018
FGR nombra
nueva fiscal
electoral
Joaquín Salazar
@JoakinSalazar
Una profesional con
20 años de servicio
en la Fiscalía General
de la República (FGR)
fue nombrada como fiscal
electoral, por parte del fiscal
general Douglas Meléndez, a
quien instó a “actuar de forma
objetiva, transparente e
independiente en los procesos
electorales”.
Luego de que el fiscal general
destituyera de su cargo a
la fiscal electoral Rosa Evelyn
Alvarado, por supuestamente
haber sido candidata a la alcaldía
de San Rafael Obrajuelo
en el 2012. Meléndez anunció
el nombramiento de Alma
Elizabeth Campos de Hernández,
profesional que ingresó a
la institución en 1998.
A través de un comunicado
la Fiscalía expresó: “la nueva
Fiscal Electoral obtiene su
nombramiento luego de realizar
las valoraciones necesarias,
reafirmando el compromiso
de nombrar a un fiscal
de carrera y con experiencia
para que actúe en forma objetiva
transparente e independiente
en los procesos electorales”.
De igual manera dicta “uno
de los elementos que se tomó
en cuenta para tomar la decisión
es que la nueva funcionaria
no tenga vinculación partidaria
o ejercido cargos o funciones
que pudieran incidir en
el buen desempeño del cargo
de Fiscal Electoral”.
Alma Campos de Hernández
es abogada, graduada de la
Universidad de El Salvador en
el año 1997. Hasta el pasado
12 de enero se desempeñaba
como jefa de la Unidad de Delitos
Relativos a la Vida e Integridad
Física de San Salvador.
Sin embargo, en los últimos
años se destacó como fiscal en
el Centro de Intervenciones a
las Telecomunicaciones y en la
Unidad Especializada de Delitos
Contra el Narcotráfico. Ingresó
en 1998 como fiscal auxiliar
en la oficina de Soyapango.
En el 2006 desempeñó un
cargo como fiscal en la Unidad
Especializada de Delitos
Contra el Crimen Organizado.
El director general de
la Policía Nacional Civil
Howard Cotto reinauguró las
instalaciones de las clínicas
psicológicas para atención
del personal policial.
Joaquín Salazar
@JoakinSalazar
Con el objeto de dignificar
y atender al personal policial
y familiares de agentes
fallecidos, la Policía Nacional Civil
(PNC), con el apoyo financiero
de la Agencia de Cooperación
Internacional del Japón (JICA),
ejecutó el proyecto de apoyo de la
infraestructura de las clínicas para
atención de familiares de agentes
fallecidos en cumplimiento del
deber.
Cotto presidió el acto con el
que se cierra la adecuación de una
nueva clínica de atención psicológica
y la remodelación de la existente,
además de la construcción
de la sala de conferencias y la remodelación
de dos aulas.
El director de la PNC aseguró
que la institución mantiene un serio
compromiso institucional con
las familias de los elementos fallecidos.
“Necesitamos enfocar esfuer-
Joaquín Salazar
@JoakinSalazar
Como medida cautelar “el
Concejo Municipal de
San Salvador deberá” restituir
a Xóchitl Marchelli en el
cargo de directora suplente del
Consejo Directivo del Instituto
Salvadoreño de Desarrollo Municipal
(ISDEM), fue la decisión de
los magistrados de la Sala de lo
Constitucional, luego de admitir
un proceso de amparo a favor de
la síndica de San Salvador.
Marchelli denunció ante la Sala
de lo Constitucional que fue nombrada
como directora suplente del
ISDEM con base en lo establecido
en el artículo 14 de la Ley Orgánica
de dicho instituto, para un
periodo de tres años, el cual vencería
en mayo próximo.
Nacionales
PNC fortalece la atención psicológica
de familiares de agentes caídos
Howard Cotto, director de la PNC, y el embajador de Japón Kazuyoshi Higuchi, acompañados
de autoridades de la corporación policial, realizan un recorrido por las instalaciones
de la clínica de atención psicológica. Foto Diario Co Latino.
zos para atender a nuestra gente,
los familiares, esposas e hijos de
compañeros fallecidos”, dijo, ya
que esto permitirá la dignificación
del elemento humano y especialmente
de los agentes de la ley.
Y es que de acuerdo al informe
“esta clínica brindará atención
psicológica individual y grupal, se
efectuarán amplias jornadas de autoayuda,
de autoestima y desarrollo
humano que mejorarán el cuido
a las familias de policías fallecidos,
se beneficiará a hijos e hijas
del programa de becas y al grupo
60
MIL
dólares se
invirtieron para
mejorar las
instalaciones
de la clínica.
familiar del personal policial para
dar atención simultánea hasta de
No obstante, el Concejo Municipal
de San Salvador ordenó dejar
sin efecto dicho nombramiento
a partir de agosto pasado. Dicha
destitución forma parte de un
conflicto interno entre la síndica y
el alcalde capitalino Nayib Bukele,
quien ha sido demandado en otro
tribunal por expresiones de violencia
hacia la mujer.
La Sala admitió el amparo por
la presunta vulneración de los derechos
de audiencia, defensa y a
la estabilidad laboral de Marchelli,
“ya que se le destituyó del cargo,
pese a que no había concluido
el período de tres años para el que
había sido nombrada”.
Además, la Sala sostiene: “debido
a que la referida decisión se
adoptó sin que se tramitara un
procedimiento previo en el que se
garantizaran sus oportunidades de
defensa y se le permitiera controvertir
las razones que tuvo la autoridad
demandada para destituirla”.
Los magistrados establecieron
que se “suspende inmediata y provisionalmente
los efectos de la actuación
impugnada”, es decir, la
Diario Co Latino
13 personas en dicho servicio”.
Este proyecto ha sido fortalecido
por la cooperación del pueblo
y gobierno de Japón, cuya inversión
es de 60 mil dólares.
El embajador de Japón Kazuyoshi
Higuchi instó a los beneficiarios
a aprovechar esta iniciativa.
“Que las familias de policías
caídos aprovechen estas instalaciones
y que los hijos de estos héroes
tengan ánimo y esfuerzo para
aprovechar esta oportunidad y se
beneficien de estudiar para desarrollarse
profesionalmente y apoyar
a sus familias y contribuir al
país en un futuro”, expresó.
Con este proyecto se beneficia
el Departamento de Salud Ocupacional
de la División de Bienestar
Policial, que desde el 2014 ha
brindado casi 450 servicios, entre
acompañamientos psicológicos a
grupos familiares en situaciones
vulnerables, terapias de duelo, entre
otras.
Las dos aulas de clases que
han sido remodeladas tendrán capacidad
para recibir 50 personas
y permitirán el desarrollo de cursos
vocacionales, asesorías académicas
para el personal policial y
administrativo y para sus hijos e
hijas.
Máximo Tribunal ordena restituir a Xóchitl Marchelli en su cargo
destitución de Marchelli.
La medida será vigente mientras
dure la tramitación de este
proceso de amparo y la demandante
se encuentre dentro del periodo
para el cual fue nombrada.
Magistrados de la Sala de lo Constitucional ordenan restituir a Xóchitl Marchelli
como directora suplente del Consejo Directivo del Instituto Salvadoreño de Desarrollo
Municipal (ISDEM). Foto Diario Co Latino.

Diario Co Latino
@DiarioCoLatino
Nacionales Sábado 13 de enero de 2018 5
CIFCO será la sede del CNPRE en los
comicios municipales y legislativos
“Las instalaciones del
CIFCO albergarán el
personal y equipo a utilizar
para la transmisión de
resultados y escrutinio de
las elecciones 2018”.
Alma Vilches
@AlmaCoLatino
Marta Cecibel Lau, presidenta del CIFCO, y Julio Olivo Granadino, magistrado presidente TSE. Foto Diario Co Latino/riCarDo ChiCas
segura.
A
fin de contribuir al proceso
electoral, el Tribunal
Supremo Electoral
(TSE) y el Centro Internacional
de Ferias y Convenciones (CI-
FCO) firmaron un convenio de
cooperación con el cual se proveerá
de mobiliario, alimentación,
infraestructura y servicios
para funcionamiento del Centro
Nacional de Procesamiento de
Resultados (CNPRE) y para el
desarrollo del escrutinio final de
los comicios municipales y legislativos
de este año.
El magistrado presidente del
TSE Julio Olivo explicó que ya
se está haciendo uso de la infraestructura
del CIFCO, pues ahí se
resguardan los 1 mil 800 escáneres
donados por Corea, además
los equipos técnicos trabajan en
las pruebas necesarias, también ya
están disponibles los pabellones 4
y 5 que antes no eran utilizados.
“El CNPRE es una infraestructura
cara, hemos pedido al
CIFCO dejar el equipo instalado
para las elecciones 2019, para evitar
desinstalarlo y volverlo a instalar.
Nos sale mucho más económico
utilizar la Feria y es estratégico,
esta decisión fue un acuerdo
tomado por unanimidad por
el Organismo Colegiado”, afirmó
Olivo.
UES colabora en proceso electoral
Para establecer mecanismos de
cooperación académica, técnica y
tecnológica, así como la proyección
social, el TSE y la Universidad
de El Salvador (UES) firmaron
un convenio de cooperación
interinstitucional de cara al proceso
electoral 2018.
El magistrado del TSE dijo
que a través del convenio, la UES
pone a disposición del Tribunal el
arte, la ciencia y tecnología para el
cumplimiento de funciones y metas
del proceso electoral.
“La cooperación con la UES
ya inició con la colaboración
de un especialista que realizó la
prueba de tinta para las elecciones
y lo hará en otras áreas, tecnológica
y científica; esta es la oportunidad
de poner a disposición el arte,
tecnología y la ciencia en función
A
fin de promover la cultura
partidaria y que se
desarrolle una propaganda
electoral con apego a la
supremacía del interés público,
probidad, transparencia y decoro,
el Tribunal de Ética Gubernamental
(TEG) y cada uno de los
representantes de los 10 partidos
políticos que participan en la
contienda del 4 de marzo firmaron
un pacto de ética electoral.
El presidente del TEG Néstor
Castaneda indicó que con la firma
de este pacto los partidos
políticos se comprometen a garantizar
la transparencia del destino
de los fondos públicos que,
en concepto de deuda pública,
reciben los institutos políticos
y sus respectivos candidatos.
“La institución convoca a los
partidos políticos a asumir compromisos
que la Ley de Ética
Gubernamental regula, nosotros
trabajamos para que en
el país los principios y valores
éticos sean respetados por los
servidores públicos. Esperamos
que con la firma de este
pacto ético electoral estemos
contribuyendo a una paz social
en el país”, recalcó Castaneda.
Mediante el pacto, los partidos
adquirieron el compromiso de
hacer uso adecuado de los recursos
de las instituciones del Estado
y de las municipalidades, prescribiendo
su utilización en actos de
proselitismo político partidario.
Este es el segundo pacto que
electoral”, manifestó el presidente
Olivo.
Mientras que el rector de la
UES Roger Armando Arias dijo
que es un halago para la primera
casa de estudios con 177 años de
historia educativa contribuir con
el proceso electoral 2018.
“Esta relación con el TSE permitirá
poner a disposición el conocimiento
y la experticia en informática
y química, la UES apoyará
en las elecciones con traductores,
verificación de calidad de
tinta y observadores en los comicios”,
expresó Arias.
TEG impulsa firma de pacto electoral entre partidos políticos
impulsa el TEG. El primero se
firmó en 2015, con nueve de los
partidos que participaron en las
elecciones municipales y legislativas
de ese año.
El Tribunal de Ética Gubernamental (TEG) y representantes de partidos políticos firman
pacto electoral. Foto Diario Co Latino.
CONNA
insta a
partidos
políticos a
respetar a la
niñez
El Consejo también
insta a los partidos
políticos a tener
los permisos
pertinentes de los
padres del menor
para la utilización de
la imagen del niño.
Joaquín Salazar
@JoakinSalazar
El Consejo Nacional de
la Niñez y de la Adolescencia
(CONNA)
instó a los partidos políticos
para que en la campaña electoral
de las elecciones de Concejos
Municipales y Legislativas
se respete a las niñas, niños y
adolescentes, como también
que su imagen sea representada
acorde a las actividades propias
de su edad y el permiso de
sus padres.
“Las imágenes de niñas, niños
y adolescentes en anuncios
o spot publicitario deben
ser pertinentes a las actividades
propias de su edad, como jugar
en espacios recreativos, estudiar,
recibir servicios de salud y
educación”, recuerda el CON-
NA.
El Consejo también insta a
los partidos políticos a tener los
permisos pertinentes de los padres
del menor para la utilización
de la imagen del niño.
“Debe evitarse la utilización
de niñas, niños y adolescentes
en propaganda electoral, en
la que se les induzca a adoptar
actitudes y expresiones de personas
adultas, no acordes a su
edad y madurez, como pedir el
voto, externar su apoyo a candidatos
o realizar expresiones de
contenido violento”, agrega el
CONNA.
Además, el CONNA insta a
los partidos políticos a incorporar
en sus propuestas políticas
públicas, planes, programas y
acciones que favorezcan el desarrollo
y bienestar de las familias,
principalmente la niñez y
adolescencia.

6 Sábado 13 de enero de 2018 Nacionales
Diario Co Latino
Prevención antes
de la mitigación,
propone MPGR frente
a vulnerabilidad
territorial
Gloria Silvia Orellana
@SilviaCoLatino
“Es
necesario
prevenir para
evitar tragedias”,
dijo Rubén Quintanilla,
miembro de la Mesa
Permanente para la Gestión
de Riesgos (MPGR), que se
pronuncia por una Ley de
Protección Civil, Prevención
y Mitigación de Desastres,
con un enfoque de “Gestión
Integral de Riesgos”, que
procura el respeto a los derechos
humanos de toda la población.
“En este contexto la
MPGR, llama a la sociedad
salvadoreña a reflexionar sobre
las múltiples amenazas
de origen natural y socionatural,
las cuales aumentan las
condiciones de vulnerabilidad
y ponen en riesgo vidas
humanas”, afirmó.
La posición de la MPGR
se da en el contexto del Décimo
Séptimo Aniversario de
los terremotos de enero y febrero
2001, que ocasionó el
alza en las condiciones preexistentes
de vulnerabilidad
en dichos ámbitos y se estimaron
en 12% del Producto
Interno Bruto (PIB) que documentó
la Comisión Económica
para América Latina
(CEPAL). “Si bien es cierto
que El Salvador ha pasado
de estar en los primeros lugares
de los países más vulnerables
a nivel mundial y se ubica
en la posición 47 en la tabla
de Índice de Riesgo Climático
de Germanwatch.
No podemos obviar que la
vulnerabilidad territorial sea
del 88.7%, que se traduce en
una situación de riesgo latente
ante eventos extremos”,
indicó.
Mientras, Mhaydeé Recinos,
agregó que las mujeres
(53% de la población salvadoreña)
son las más vulnerables
en este tipo de eventos
naturales y socionaturales
(provocados por la humanidad)
al señalar eventos del
año pasado, como los enjambres
sísmicos, los eventos hidrometeorológicos
e incendios
forestales, entre otros.
Embajada anuncia actos conmemorativos
por Revolución Cubana y natalicio de Martí
Oscar López
@DiarioCoLatino
La Embajada de Cuba
en El Salvador invitó
a los salvadoreños
a participar en las actividades
conmemorativas del aniversario
de la Revolución Cubana y del
natalicio de José Martí. Los actos
fueron organizados en conjunto
con el Movimiento de Solidaridad
con la Revolución Cubana,
la Asociación de Graduados
de la Escuela Latinoamericana
de Medicina (ELAM) y la
Asociación de Cubanos Residentes
en El Salvador.
Una de las actividades conmemorativas
se efectuará el
próximo 26 de enero, a las 4:00
p.m., en el auditorio Dr. J. David
Guzmán del Museo Nacional
de Antropología. La embajada
cubana informó que, en
este evento, se rendirá tributo
al “Líder Histórico de la Revolución
Cubana” Fidel Castro,
al cumplirse un año de su desaparición
física. Dicha actividad
contará con una presentación
cultural y la participación
del embajador de Cuba acreditado
en el país.
La Revolución Cubana es
Autorizan traspaso de permisos a “picacheros”
Yanuario Gómez
@DiarioCoLatino
Con la finalidad de facilitar
los trámites y
evitar la suspensión
de servicio por parte del Viceministerio
de Transporte (VMT)
a quienes se dedican a realizar
viajes de todo tipo de mercancía
por cuenta propia, los diputados
autorizaron durante la sesión
plenaria del miércoles pasado
el traspaso de permisos de
pick-up.
El dictamen, que provenía
de la Comisión de Obras Públicas,
Transporte y Vivienda, estaba
en espera desde hace varias
semanas y fue aprobado en el
sentido de que los empresarios
de transporte público selectivo
puedan traspasar sus automo-
el principal resultado del movimiento
revolucionario cubano
de izquierda, que provocó la
caída del régimen del dictador
Fulgencio Batista y la llegada al
poder del líder del ejército guerrillero
Fidel Castro. Como los
revolucionarios continúan en el
poder desde entonces, se considera
a la revolución como el período
comprendido entre el alzamiento
contra Batista y la actualidad.
Otra actividad se llevará a
cabo el 28 de enero, en la misma
se colocará una ofrenda floral
en la Plaza José Martí, en el
redondel Don Rúa del Barrio
San Miguelito. Esta es en conmemoración
del natalicio del
considerado por los cubanos
como “el apóstol de la independencia”.
Se considera que su influencia
en los cubanos es grande.
Martí es considerado por sus
compatriotas como el principal
modelador de la nacionalidad
Diputados de la Comisión de Obras Públicas, Transporte y Vivienda, autorizan el traspaso
de permisos de pick-up. Foto Diario Co Latino.
tores y que los nuevos prestatarios
puedan informar de ello al
VMT.
La medida fue aprobada con
55 votos de los diputados presentes
durante la reunión de trabajo
en el pleno legislativo, con
una modificación al inciso tercero
del artículo 28 de la Ley de
Transporte Terrestre, Tránsito y
Seguridad Vial.
A partir de la entrada en vigencia
de este decreto, toda persona
natural o jurídica, asociada
o no, que actualmente se encuentre
prestando servicio de
transporte público de pasajeros,
a quien le han transferido uno
o varios vehículos vinculados a
un permiso, tendrá un año para
notificar al VMT.
Los operadores de este servicio
deberán presentar la solicitud
respectiva ante el VMT, a
efecto de completar el trámite
de traspaso respectivo, las cuales
deberán acompañarse de
los documentos que les acrediten
la calidad de prestatarios
del servicio público de transporte,
debiendo presentar la
cubana, tal como la conocemos
hoy. Su prestigio se refleja en
los títulos que popularmente se
le conceden, entre los más usados
están: “El apóstol de la independencia”
y “El maestro”.
La Embajada Cubana
invitó a los salvadoreños
a “acompañarnos en tan
importante conmemoración
para el pueblo y gobierno
cubanos”.
tarjeta de circulación y el permiso
de operación. Los trámites
establecidos generarán una
tasa de cincuenta dólares por
cada vehículo que sea objeto
de traspaso, los cuales deberán
ser cancelados en la Unidad de
Colecturía del VMT.

Diario Co Latino
Nacionales
Sábado 13 de enero de 2018 7
Medicina Legal adeuda capacidad de análisis
en huesos de larga data: Wilfredo Medrano
En cuanto a las experticias
de sanidad forense, el
abogado acusado Wilfredo
Medrano consideró que
las primeras declaraciones
del forense son un poco
“ambiguas”, en cuanto a la
identificación de la lesión
del brazo del testigo.
Gloria Silvia Orellana
@SilviaCoLatino
El juez Segundo de
Primera Instancia de
San Francisco Gotera,
Morazán, ordenó de oficio
un reconocimiento de sanidad
para Adelio Sánchez Chicas,
testigo de la Masacre de Cerro
Pando, luego que en su testimonio
de noviembre de 2017 mostrara
en la audiencia la cicatriz
de una lesión en su brazo, que le
causó un arma de fuego de largo
alcance.
“El juez al escuchar que fue
lesionado en su testimonio tuvo
a bien ordenar el procedimiento
legal para el reconocimiento,
con el objetivo de establecer
si efectivamente esa lesión
era compatible con una lesión
de arma de fuego, de eso se trató
esta prueba. Y con el testigo
llegó uno de los defensores
de los militares, un representante
de la Fiscalía General de la
“Independencia de la UIF propuesta por la derecha pretende
evitar filtración de información de ROS”: Misael Mejía
Yanuario Gómez
@DiarioCoLatino
Misael Mejía, diputado del
FMLN y miembro de la Comisión
de Seguridad Pública
y Combate a la Narcoactividad,
dijo que la intención de
la derecha legislativa al presentar
una propuesta de separación
de la Unidad de Inteligencia
Financiera (UIF) responde
a evitar que se den filtraciones
de información de los Reportes
de Operaciones Sospechosas
(ROS).
Para tal fin, los partidos de
derecha presentaron una pieza
Un campesino descansa en el lugar conocido como Cerro Pando, Morazán, sitio que formó parte de la masacre de El Mozote en 1981.
Foto Diario Co Latino.
República, un representante de
la PDDH, y como Tutela Legal
‘María Julia Hernández’ asistí
yo”, explicó.
El Cerro Pando se encuentra
identificado como uno de los
“sitios aledaños” a la Masacre
de El Mozote, en el municipio
de Meanguera, Morazán, genocidio
ejecutado por el Batallón
Atlacatl y un combinado militar
de correspondencia en la que
planteaban reformas a la Ley
Orgánica de la Fiscalía General
de la República. Cabe destacar
que la propuesta ingresó
el lunes a la comisión y los parlamentarios
de ARENA, PCN,
PDC y GANA solicitaron que
se dictaminara ese mismo día, lo
cual despertó sospechas en los
miembros del FMLN que integraban
ese grupo colegiado de
trabajo. “Más allá de este tema,
está ingresando hoy a la comisión
de Seguridad lo que nos
parece que pretenden dictaminar
para hacer la reforma a la
que arrasó con la vida de la población
civil, quemando sus viviendas,
cultivos y animales domésticos
entre el 10 y el 12 de
diciembre de 1981.
En cuanto a las experticias
de sanidad forense, el abogado
acusado Wilfredo Medrano
consideró que las primeras declaraciones
del forense son un
poco “ambiguas”, en cuanto a
ley orgánica el mismo día que
ingresa oficialmente es un tema
muy ligero, porque nos parece
que hay otras reformas a la misma
Ley que son sumamente urgentes;
por ejemplo, el tema de
depuración”, explicó Mejía.
El legislador de izquierda
manifestó que el partido político
al que representa no está de
acuerdo con la solicitud de independencia
de la UIF, ya que con
ello se resta jerarquía a la Fiscalía
General de la República.
“Prácticamente se está separando
la unidad de investigación
financiera del mando del fiscal y
se está blindando a que sea una
unidad en la que no haya intervención
ni del fiscal ni de
los fiscales auxiliares, y se quede
como un equipo especializado
en materia de investigación e
inteligencia financiera. La esencia
es evitar la fuga de información”,
dijo Mejía. El parlamentario
recordó que filtraciones
de los ROS fueron las que posibilitaron
que en el año 2013 y
a petición de la administración
del expresidente Mauricio Funes
se investigaran las operaciones
sospechosas de Francisco
Flores, caso que recordó aún
la identificación de la lesión del
brazo del testigo.
“Yo lo considero confuso y
contradictorio. ¿Por qué? El forense
dice que el testigo presenta
una cicatriz con deformación
que es compatible con un disparo
de arma de fuego de alta
velocidad (armas largas y de
guerra). Y también dice que el
testigo presenta una quemadura
de un proyectil e identifica
una quemadura que pudo ser
producida por un objeto caliente,
como una teja o un objeto
le cayó al testigo. Lo que
es contradictorio con el testimonio
del testigo porque a él,
antes de que quemaran la casa
donde vivía su familia, recibió
el impacto en su brazo”, justificó.
Las dudas del jurista las racionaliza
con la entrega de los
restos óseos de los niños víctimas
de la Masacre de La Joya
y que no pudieron identificar.
Lo que consideró una “negligencia”
porque solo identificaron
algunos con nombres,
“Creo (que) no hay capacidad
de análisis de larga data de restos
óseos. Y la misma población
ha expresado su inconformidad
por sus resoluciones”,
agregó.
Adelio Sánchez Chicas,
en su declaración de noviembre
2017, narró que en la incursión
militar efectuada por
el Batallón Atlacatl, autores
de la muerte de toda su familia,
él contaba con seis años de
edad y observó cómo un soldado
entró disparando y mató
a su madre Saturnina Díaz que
amamantaba a su hermana de
0 días de nacida.
no concluye. “De este tipo de
caso de lavado de dinero ocurrido
en el país, la Fiscalía no
ha informado sobre su seguimiento
o aplicación de la Ley
de Extinción de Dominio. Incluso
el mismo caso que provocó
este tipo de reforma no
tiene solución”, añadió Mejía.
Para el legislador, la defensa
que ARENA hace de esta reforma
y su intención de dictaminar
inmediatamente respondía
a resentimientos existentes
por la divulgación de casos
de corrupción durante sus gobiernos.

8 Sábado 13 de enero de 2018 Nacionales
Diario Co Latino
“De la tragedia queremos hacer un
cambio positivo”: Alejandro Flores
“Se ha calculado que en
la colonia Las Colinas el
terremoto del 13 de enero
2001 provocó un alud de
un millón 500 mil metros
cúbicos de tierra y lodo,
que arrastró piedras y
árboles, cegando la vida de
más de 900 personas”.
Gloria Silvia Orellana
@SilviaCoLatino
Unas flores de colores
llamativos atraen
de inmediato la atención
de una esquinera de concreto
de no más de 45 centímetros
de alto, a manera de epitafio
con los nombres de Marito
y Esmeralda… prevalece como
símbolo de la tragedia ocurrida
en la colonia Las Colinas, luego
del terremoto del 13 de enero de
2001.
“Es una tragedia ocurrida
hace 17 años… pero sigue latente,
porque la gente sigue viniendo
y trabajando. Porque las
tragedias no se deben de olvidar,
sino provocar cambios en el
país”, afirmó Alejandro Flores a
Diario Co Latino mientras camina
hacia el memorial de las víctimas
de la catástrofe.
¿Cuál es la situación de los
afectados de Las Colinas?
-En el año 2016 se aprobó
un decreto en la Asamblea Legislativa
#443, donde se autorizaba
a FUTECMA a devolver
los terrenos a las familias afectadas.
El decreto duraba un año
Este es el sitio donde 1 millón 500 mil metros cúbicos de tierra arrasaron más de 300
viviendas de la colonia Las Colinas, Santa Tecla. Ahora es una zona segura, afirman
vecinos luego de realizadas obras de mitigación en la Cordillera del Bálsamo.
Foto Diario Co Latino.
Alejandro Flores observa el lugar donde la familia de Marito y Esmeralda rinde homenaje a su memoria luego de la tragedia ocurrida
en la colonia Las Colinas debido al terremoto del 13 de enero de 2001. Foto Diario Co Latino.
y venció en agosto de 2017, y no
se pudo concretar la devolución
de un solo lote, posterior, insistimos
en la Asamblea Legislativa
y se llamó a FUTECMA para
preguntarle ¿por qué no avanzaron?,
y era que ellos estaban ilegales
desde el año 2010, no habían
cumplido con todas sus
obligaciones del Ministerio de
Hacienda y Ministerio de Gobernación.
¿Cómo lo solucionaron?
-Buscamos apoyo con los diputados
en la Asamblea Legislativa
y agradezco, específicamente
a la diputada Jackeline Rivera
y Cristina Cornejo, quienes
nos ayudaron en esta gestión, y
se facilitó que en el Ministerio
de Gobernación FUTECMA se
pusiera al día.
Tuvimos que gestionar un
nuevo decreto legislativo y salió
el #778, que está vigente y vence
en septiembre de 2018, pero ya
nosotros como hemos seguido
con la insistencia y no veíamos
claro la posición de FUTECMA,
entonces en la penúltima plenaria
estuvimos en la Asamblea
Legislativa y se tuvo la iniciativa
de conformar una Comisión Especial
para investigar a FUTEC-
MA y su atraso, la pieza pasó a la
Comisión Política y ahí está para
integrarla, producto de esta gestión
el abogado de FUTECMA
entendió que la situación era delicada
y al siguiente día se entregaron
los primeros dos lotes.
Al momento tenemos 35 inmuebles
retornados a sus propietarios.
En concepto de donación,
y no tienen que pagar
ni un centavo del registro de catastro,
ni la devolución de los
75 mil colones que les entregaron
antes de sus terrenos. Muchos
tuvieron que enterrar a sus
familiares y ocuparon ese dinero
para comprar ataúdes y espacios
en los cementerios, eso fue terrible
y triste.
¿Cuál es el manejo sobre
este tema?
-Vamos por buen camino,
ahora lo que estamos haciendo
es que aquellos casos de familias
en que murieron los propietarios,
se localicen los herederos
directos para hacer el trámite
de “aceptación de herencia”. Es
un proceso jurídico que se lleva
dos meses, mediante un abogado
particular.
Falta un grupo de 40 personas
que actualmente se están
preparando, que son propietarios
directos y otros que estaban
fuera del país, que han dejado
un poder para que un familiar
los represente acá, aunque todos
esos casos no son complicados,
pero sí el tiempo que consumen
los procesos legales.
Además, aquí hay una realidad
que no la podemos obviar
tampoco, existen muchos lotes
que van a quedar en poder de
FUTECMA, porque no habrá
gente que reclame su lote. Como
le decía, una familia que vivía en
una esquina de ese pasaje (señala)
no ha venido ningún familiar
desde la tragedia. Eran la mamá,
el papá y dos niños, todos ellos
fallecieron. Y están los que no
quieren saber nada aún después
de la tragedia y no se han acercado,
ni les interesa, eso sí es más
complicado en esos casos.
¿Qué proponen?
-Nuestra aspiración es que se
haga una donación total de los
inmuebles a FONAVIPO, que
es la institución que está entregando
el dinero a los afectados,
y así seguir el proceso de ir entregando
poco a poco los terrenos.
Y no importa el tiempo
que tarden, porque aunque
venza el nuevo decreto legislativo
(#778), como institución
FONAVIPO podrá continuar el
proceso porque aún faltan 20 familias
que no han presentado la
solicitud de entrega del dinero,
que son 7 mil y fracción de dólares.
¿Qué faltará luego de entregados
los lotes?
-Quienes recuperaron sus terrenos
quieren edificar de nuevo
su casa, pero hay un informe
que dictamina que es zona
de riesgo, pero aquí se han reducido
drásticamente y las medidas
son mejores que antes del
evento del 2001. Queremos que
el Ministerio de Medio Ambiente,
el Ministerio de Obras Públicas,
levanten la prohibición y se
permita construir. Serían más de
80 viviendas y que la ANDA reconecte
el agua de las tuberías,
porque las acometidas están ahí.
No necesitamos presentar informes
de impacto ambiental.
Así también, conseguir cooperación
internacional como lo ha
hecho el gobierno y pueblo de
la República de China (Taiwán),
que siempre ha estado a favor de
nosotros y nos done un fondo
semilla, para que los afectados
puedan acceder a un préstamo
con intereses bajos y no les pongan
restricciones por sus edades.
Han pasado 17 años y mucha
gente tiene arriba de los 40 y 50
años. Así que haremos incidencia
en las entidades de gobierno
y la Asamblea Legislativa.

Diario Co Latino
Washington/Estados Unidos/AFP
La nueva controversia
que envuelve al presidente
estadounidense
Donald Trump por su mención
a Haití, El Salvador y a
naciones africanas como “países
de mierda” recuerda otros
escándalos protagonizados
por el mandatario en los que
ha sido acusado de racismo.
Campaña contra Barack
Obama
Mucho antes de lanzarse en
búsqueda de la presidencia, el
magnate inmobiliario tomó la batuta
de una campaña de tenor racista
que cuestionaba la nacionalidad
estadounidense de Barack
Obama, poniendo en duda
la validez de su certificado de nacimiento.
Tras haber alimentado
esta teoría de conspiración,
Trump brutalmente dio un giro
durante la campaña presidencial.
Internacionales
Sábado
Trump y el
racismo, una
acusación
recurrente
13 de enero de 2018 9
Los “violadores” mexicanos
Al anunciar su entrada en el
ruedo electoral el 16 de junio de
2015, el futuro presidente pintó a
los inmigrantes mexicanos como
“violadores”.
Reiteró esos ataques, calificando
a los inmigrantes latinos de
“bad (malos) hombres”.
Trump establece con frecuencia
una relación entre inmigración
y aumento de la criminalidad en
Estados Unidos, incluso aunque
ningún estudio serio lo prueba.
Soldado musulmán muerto
en combate
En un país que venera a sus
militares, Trump se enfrentó en
2016 con el padre del capitán Humayun
Khan, muerto en Irak en
2004.
Abogado de origen pakistaní,
Khizr Khan había dado un emotivo
discurso durante la convención
demócrata, reprochando a Trump
su proyecto de prohibir la entrada
de musulmanes a Estados Unidos.
Trump respondió criticando
las declaraciones de Khan, insinuando
que su esposa había sido
forzada a mantenerse callada esa
noche debido a su religión musulmana.
Ataques contra un juez de
origen mexicano
En varias ocasiones en 2016,
Trump acusó un juez de sesgo
en un proceso judicial por fraude
que involucraba la desaparecida
Trump University, porque el magistrado
era de origen mexicano.
“Tengo un juez mexicano. Es
de origen mexicano. Debería recusarse”,
dijo sobre Gonzalo Curiel,
un ciudadano estadounidense.
Atentan contra iglesias católicas en Chile
en vísperas de visita del papa
Polémica deportiva
El presidente estadounidense
se enfrentó con los jugadores
de football americano de la
NFL, en su mayoría negros, que
se arrodillaban durante el himno
nacional para protestar contra la
violencia policial y las tensiones
raciales en Estados Unidos.
Trump, que interpreta ese
gesto como una falta de respeto
hacia el país, calificó a esos jugadores
contestatarios como “hijos
de puta” y dijo que deberían ser
despedidos de sus equipos.
Decretos anti-inmigración
Desde finales de enero de
2017, Donald Trump lleva adelante
una feroz batalla judicial
para restringir la entrada de extranjeros
a Estados Unidos. Esa
voluntad tomó la forma de varios
decretos sucesivos que diferentes
jueces consideraron discriminatorio
contra los musulmanes.
Trump logró un triunfo relativo
ante la Corte Suprema pero
la controversia continúa.
Santiago/Chile/AFP
Tres iglesias católicas fueron
atacadas con artefactos
explosivas este viernes
en Santiago, encontrándose
en sus alrededores panfletos y
grafitis en contra de la visita del
papa Francisco, cuya popularidad
en Chile es la más baja de
América Latina.
“Papa Francisco las próximas
bombas serán en tu sotana”, se
lee en un panfleto encontrado en
la iglesia Santa Isabel de Hungría,
en la comuna de Estación Central,
en el oeste de Santiago, donde
ocurrió el primer ataque incendiario.
Imágenes mostraban a funcionarios
policiales haciendo pesquisas
en esa iglesia, cuya puerta
presentaba evidencias de un incendio.
La iglesia Enmanuel de Recoleta
también resultó con daños
en sus puertas y ventanas, así
como la parroquia “Cristo Vencedor”
de la comuna de Peñalolén.
Un cuarto artefacto dejado
en la iglesia Santuario de Cristo
Pobre, en el centro de Santiago,
no se activó.
“Por el papa 10 mil millones
(de pesos) y los pobres nos morimos
en las poblaciones”, reza un
grafiti en la fachada de esa iglesia.
El comandante de la Policía
chilena, Gonzalo Araya, culpó
a “grupos anarquistas” de estos
ataques que ocasionaron daños
menores.
Fachada de la iglesia Santa Isabel de Hungría que fue atacada en vísperas de la
visita del papa. Foto Diario Co Latino/aFP
En vísperas de la llegada del
papa Francisco, que el lunes inicia
una visita de tres días a Chile,
el Arzobispado de Santiago se
declaró dolido “profundamente
por estos hechos, que contradicen
el espíritu de paz que anima
la visita del papa al país”.

LIBROS DE VENTA AQUI EN COLATINO
Sociedad
10 Sábado 13 de enero de 2018 Diario Co Latino
BABY SHOWER
Por el nacimiento de su bebé, Frida de Flores, fue cordialmente agasajada con té y
regalos, ofrecido por María Alicia Hernández en Sala de Té Casagrande. Le acompañan:
Ana María de Hernández, Guadalupe de Díaz, Frida de Flores, Geovani Flores y
María Alicia Hernández.
CUMPLEAÑEROS
Y FESTEJADOS
FELIZ DÍA
Celebrando el feliz día de su
cumpleaños estuvo recientemente
Priscila Guevara
Morales, por tal motivo
fue agasajada en ambiente
familiar.
Informe Climático
Continua el descenso en la temperatura ambiente y para esta noche
vientos nortes
Un frente frío se desplaza por el golfo de México e ingresará al norte de Centroamérica
esta noche. El sistema de alta presión de 1047 milibares al norte de
Texas, Estados Unidos inducirá una cuña anticiclónica sobre el país. Esta condición
atmosférica mantendrá los vientos nortes débiles a moderados para este día y
para el sábado y domingo se prevé que los vientos nortes sean fuertes y ráfagas
muy fuertes, con énfasis en las zonas altas y descampadas del país.
La temperatura disminuirá y se percibirá un ambiente fresco y madrugadas muy frías.
Pronóstico
Para el sábado 13 de enero: los vientos nortes se mantendrán con intensidad de
moderados a fuertes con velocidad entre 20 a 30 kilómetros por hora con ráfagas
entre 40 a 60 kilómetros por hora con énfasis en zonas altas y descampadas del
país, la temperatura ambiente disminuirá en horas diurnas y nocturnas. Para
domingo 14 de enero: los vientos nortes continúan con intensidad de moderados
a fuertes con velocidad entre 20 a 35 kilómetros por hora con ráfagas entre 40
a 70 kilómetros por hora con énfasis en zonas altas y descampadas del país, la
temperatura ambiente continua muy disminuida en horas nocturnas. La temperatura
continuará disminuida en horas nocturnas alcanzando entre 4 a 8 °C en zonas
altas y montañosas. En valles interiores entre los 13 a 17 °C.
Memorias para escribir el futuro
de Venta en Co Latino

Diario Co Latino
Sociedad
Sábado 13 de enero de 2018 11
ORACIÓN
DE LA FAMILIA
BS Don Bosco en Centroamérica
EDICIÓN FEB- 2015
CUMPLEAÑEROS
Y FESTEJADOS
NATALICIO
Recientemente celebró el
feliz día de su natalicio
Doña Evelyn Ramos, por
tal motivo fue cordialmente
agasajada y felicitada por
su familia.
Padre, regala a todas
las familias
la presencia de esposos fuertes
y sabios, que sean manantial
de una familia libre y unida.
Padre, da a los padres una casa
para vivir en paz con su familia.
Padre, concede a los hijos que
sean signos de confianza y de
esperanza y a jóvenes el coraje
del compromiso estable y fiel.
Padre, ayuda a todos a poder
ganar el pan con sus propios
manos, a gustar la serenidad
del espíritu y a mantener viva
la llama de la fe también en
tiempos de oscuridad.
Padre, danos la alegría de ver
florecer una Iglesia cada vez
más fiel y creíble, una ciudad
justa y humana, un mundo que
ame la verdad,
la justicia y la misericordia.
BABY SHOWER
Por el nacimiento de su bebé, Lorena Alvarez, fue cordialmente agasajada con té y
regalos, ofrecido en Sala de Té Casagrande. Le acompañan: Patricia Peraza, Yolanda
Benítez, Delmy Aguilar, Lorena Alvarez, Marcela Fuentes, Reina Hernández y Liliana
Campos.
BABY SHOWER
Por el nacimiento de su bebé, Amelia Luna, fue cordialmente agasajada con té y regalos,
ofrecido en Sala de Té Biarritz. Le acompañan: Patricia Peraza, Yolanda Benítez,
Delmy Aguilar, Lorena Alvarez, Marcela Fuentes, Reina Hernández y Liliana Campos.
CUMPLEAÑEROS Y FESTEJADOS
FELIZ DIA
German Oswaldo Tejada, celebró el feliz día de su cumpleaños por tal motivo fue
cordialmente felicitado por familiares y amigos.
GRATA FECHA
Carlos Ovidio Somoza,
estuvo celebrando la
grata fecha de su cumpleaños
por lo que fue
felicitado por familiares
y demás amigos.
QUINCEAÑERA
Recientemente celebró
la inolvidable fecha de
sus quinceaños Rosa
Fernández, por lo que
fue cordialmente agasajada
en ambiente familiar.
NOTIFICACIÓN DE RESULTADO
FELIZ DÍA
Celebrando el feliz día
de su cumpleaños estuvo
recientemente Sandra
Guevara, por tal motivo
está siendo cordialmente
felicitada.
CUMPLEAÑOS
Recientemente celebró el
feliz día de su cumpleaños
Don Josué Adonay
Ibarra, por tal motivo fue
cordialmente agasajada y
felicitada por su familia.
NATALICIO
Recientemente celebró su
natalicio Lucrecia Rivera,
motivo por el cual
recibió felicitaciones de
sus familiares y amistades.
FELIZ DÍA
Jaime González, celebró
el feliz día de su cumpleaños
por tal motivo fue
cordialmente felicitado
por familiares y amigos.
GRATA FECHA
Luz María Lemus, celebra
un año más de vida,
ocasión que aprovecha su
familia para colmarla de
muchas atenciones.
La Unidad de Adquisiciones y Contrataciones Institucional “UACI” de la
Alcaldía Municipal de Ciudad Delgado, Departamento de San Salvador. En
cumplimento al Art. 57 de la Ley de Adquisiciones y Contrataciones de la
Administración Pública (LACAP) notifica los resultados del Proceso de la
Licitación Pública denominada:
LP-06/2017-AMCD.
“SERVICIO DE TRANSPORTE (GÓNDOLA) PARA EL TRASLADO DE
DESECHOS SÓLIDOS DEL MUNICIPIO DE CIUDAD DELGADO”
SE ADJUDICA A LA EMPRESA
“SERVICIOS E INVERSIONES EL ATARDECER S.A DE C.V.”
Ciudad Delgado, 13 de enero de 2018

12 Sábado 13 de enero de 2018 Diario Co Latino
CLASIFICADOS
AVISO
JOSE ROBERTO PACHECO
ROQUE, Notario, de este
domicilio, con oficina ubicada
en Residencial Alpes Suizos
I, Senda Kiev, Polígono E-3
número veintinueve, de esta
ciudad, HACE SABER: Que
por resolución del suscrito
notario, proveída a las diez
horas del día treinta de abril del
dos mil tres, se ha tenido por
aceptada expresamente y
con beneficio de inventario,
la herencia intestada que a
su defunción ocurrida en la
ciudad de Santa Ana, el día
veintiuno de marzo del dos mil
dos, dejara el señor MANUEL
DE JESUS BARRERA ARIAS,
de parte de las señoras
MARIA FIDELlNA PORTILLO
DE BARRERA Y JUANA
CONCEPCION BARRERA
PORTILLO, en concepto de
cónyuge e hija sobrevivientes
del causante; habiéndose
conferido la administración
y representación Interina,
con las facultades y
restricciones de los
curadores de la herencia
yacente. En consecuencia, por
este medio se citan a todos los
que se crean con derechos a
la referida oficina en el término
de quince días, contados
desde el siguiente a la última
publicación del presente
edicto. Librado en la oficina
del Notario JOSE ROBERTO
PACHECO ROQUE. En la
ciudad de Santa Tecla, a las
dieciocho horas del día trece
de noviembre del dos mil
diecisiete.-
JOSE ROBERTO
PACHECO ROQUE
NOTARIO
1a. Publicación
(13-15-16-Enero/2018)
EDICTO DE
EMPLAZAMIENTO
Los Infrascritos Jueces de la
Cámara Cuarta de Primera
Instancia de la Corte de
Cuentas de la República, de
conformidad con el Art. 88
de la Ley de esta Institución,
EMPLAZAN al señor: Oscar
Elías Argueta Argueta,
para que dentro de los cinco
días hábiles siguientes a
la publicación del presente
Edicto, se presente a ésta
Cámara a recibir copia del
Pliego de Reparos, donde se
le señala al referido servidor
Responsabilidad Patrimonial
por la cantidad Cinco Mil
Trescientos Nueve Dólares
de Los Estados Unidos de
América con cuarenta y un
centavos ($5,309.41) por su
actuación como Tesorero
del uno de mayo de dos mil
quince al treinta y uno de
agosto de dos mil dieciséis,
en La Municipalidad de Torola,
Departamento de Morazán,
correspondiente al período
comprendido del uno de mayo
de dos mil quince al treinta
y uno de diciembre de dos
mil dieciséis, según Informe
de Examen Especial a la
Ejecución del Presupuesto,
que dio origen al Juicio de
Cuentas Número JC-IV-7-
2017.
Librado en la Cámara Cuarta
de Primera Instancia de
la Corte de Cuentas de la
República, San Salvador, a
las nueve horas y veinticuatro
minutos del día cuatro de
enero de dos mil dieciocho.-
LICDA. SILVIA ELIZABETH
HERNÁNDEZ ARIAS
JUEZA
LIC. WILFREDO BONIFACIO
CÓRDOVA
JUEZ
LICDA. HILDA EUGENIA
FLORES COMANDARI
SECRETARIA
DE ACTUACIONES
JC-IV-7-2017
REF. FISCAL.142-DE-UJC-
18-2017
Asandoval
Única Publicación
(13-Enero/2018)
RICARDO ABRAHAM
LOPEZ RAMOS, Notario, de
este domicilio, con oficina
jurídica en Colonia Layco,
Pasaje Palomo, número un
mil catorce, de esta ciudad,
HACE SABER: Que por
resolución en acta notarial
de las nueve horas del día
veintidós de noviembre de
dos mil diecisiete, ante mis
oficios notariales se ha tenido
por aceptada expresamente
con beneficio de inventario,
la herencia intestada que a
su defunción ocurrida el día
tres de agosto del año dos mil
dos, en Máximo Urgencia del
Hospital Médico Quirúrgico del
Seguro Social de esta ciudad,
siendo su último domicilio
Apopa, dejó el señor JULIO
FONSECA, de parte del señor
RAUL ANTONIO ANAYA
FONSECA, en su concepto
de cesionario de los derechos
hereditarios de los señores
CARMEN FONSECA GARCIA
conocida por CARMEN
FONSECA y CARMEN
GARCIA y JOAQUIN
ARMANDO FONSECA
conocido por JOAQUIN
ARMANDO FONSECA
GARCIA, habiéndosele
conferido la administración
y representación interina
de la sucesión, con las
facultades y restricciones de
los curadores de la herencia
yacente.
Lo que se hace del
conocimiento del público, a
fin de que si hay personas
que se crean con derecho
a la herencia relacionada,
se presenten a deducirlo
dentro del término de quince
días, contados a partir del
día siguiente al de la última
publicación de este edicto.
Librado en la oficina del
Notario Ricardo Abraham
López Ramos.
San Salvador, cinco de Enero
del año dos mil dieciocho.
RICARDO ABRAHAM
LOPEZ RAMOS
NOTARIO
3a. Publicación
(11-12-13-Enero/2018)
EDICTO
ANA GLADIS JOVEL DE
GARCIA, Notario, del domicilio
de Tepetitán, Departamento
de San Vicente, con
Oficina ubicada en Primera
Avenida Norte, casa número
nueve, Barrio El Calvario,
Departamento de San
Vicente. HACE SABER: Que
por resolución de la Suscrita
Notario, proveída a las siete
horas, del día veinticuatro
de Octubre del año dos mil
diecisiete, se ha tenido por
aceptada expresamente y
con beneficio de inventario,
la herencia intestada que a
su defunción ocurrida en el
Cantón Santa Cruz, Caserío
El Matazano, Río Chiquito,
Jurisdicción de Ilobasco,
Departamento de Cabañas,
siendo su último domicilio en
Cantón Santa Cruz, Caserío
El Matazano, Jurisdicción
de llobasco, Departamento
de Cabañas, dejó el señor
VlDAL FLORES ZEPEDA,
de parte de la señora PAULA
EDELMIRA ARDON DE
FLORES, en su concepto
de esposa sobreviviente
del de cujus, habiéndose
conferido la administración
y representación de la
Sucesión, con las facultades
y restricciones de ley. En
consecuencia por este medio
se cita a todos los que se
crean con derechos a la
referida herencia, para que
se presenten a mi oficina en
el término de QUINCE días,
contados desde el siguiente
a la última publicación del
presente edicto. Librado en la
ciudad de San Salvador, a los
nueve días del mes de Enero
del año dos mil dieciocho.
ANA GLADIS JOVEL
DE GARCIA
NOTARIO
3a. Publicación
(11-12-13-Enero/2018)
EDICTO
JOSE LUIS OSORIO NUÑEZ,
Notario, del domicilio de
San Salvador, con oficina
ubicada en la Sesenta y Una
Avenida Norte número Ciento
Cincuenta, Colonia Escalón,
de esta ciudad, HACE SABER:
Que por resolución del suscrito
Notario, proveída a las ocho
horas y treinta minutos del
día seis de enero del año dos
mil dieciocho, se ha tenido
por aceptada expresamente
con beneficio de inventario,
la herencia testamentaria
que a su defunción, ocurrida
en la ciudad de Mejicanos,
departamento de San
Salvador, a las dieciocho horas
veinticinco minutos del día
veintisiete de junio de dos mil
diecisiete, dejó el señor JOSE
RICARDO RECINOS, quien
fuera de setenta y un años
de edad, Agricultor, casado,
originario de la ciudad de
San Salvador, departamento
de San Salvador, siendo su
último domicilio la ciudad de
Santa Tecla, departamento
de La Libertad, fallecido en
el Municipio de Mejicanos,
departamento de San
Salvador, a las dieciocho horas
con veinticinco minutos del día
veintisiete de junio del año de
dos mil diecisiete, de parte de
las señoras MARIA DELIA
ESCALANTE DE RECINOS,
ANA SILVIA RECINOS
ESCALANTE Y CLAUDIA
EUGENIA RECINOS
ESCALANTE, por su orden,
La primera, en calidad de
esposa sobreviviente, y la
segunda y tercera, hijas
sobrevivientes del causante,
como únicas y universales
herederas testamentarias,
habiéndoseles conferido
la administración y
representación interinas
de la sucesión, con las
facultades y restricciones de
los curadores de la herencia
yacente. En consecuencia,
por este medio se cita a todos
los que se crean con derechos
a la referida herencia, para
que se presenten a la referida
oficina en la dirección antes
apuntada en el término de
quince días, contados desde
el siguiente día a la tercera
publicación del presente
edicto para los efectos legales
correspondientes. Librado en
la oficina del Notario JOSE
LUIS OSORIO NUÑEZ, en la
ciudad de San Salvador, a las
nueve horas del día seis de
enero de dos mil dieciocho.
JOSE LUIS OSORIO NUÑEZ
NOTARIO
3a. Publicación
(11-12-13-Enero/2018)
SANDRA YANIRA MENDEZ
CORTEZ, Notaria, de este
domicilio, con Oficina en
Condominio Héroes Norte,
Edificio "D", Segunda Planta,
local dos - diecinueve,
Boulevard Los Héroes y
Veinticinco Calle Poniente,
en esta ciudad, al público,
para los efectos de ley, HACE
SABER:
Que por resolución
pronunciada en esta oficina de
Notariado, a las catorce horas
del día dieciocho de octubre
del corriente año, se ha tenido
por aceptada, expresamente
y con beneficio de
inventario de parte del señor
JULIO CESAR FABlAN
CARDOZA, de la causante de
la herencia intestada que a
su defunción dejó la señora
MARIA JUDlTH CARDOZA
RODRIGUEZ, quien fue
de sesenta y un años de
edad, Secretaria Comercial,
Divorciada, originaria de San
Salvador, quien falleció en
el Hospital de Santa Tecla,
Departamento de La Libertad,
el día veinte de abril de dos
mil dieciséis, siendo su último
domicilio la ciudad de San
Salvador; en su calidad de hijo
de la causante.
Se ha conferido al aceptante
la administración y
representación interinas
de la sucesión, con las
facultades y restricciones de
los curadores de la herencia
yacente.
Cítase a los que se crean con
derecho a la referida sucesión,
para que dentro del término de
quince días contados desde
el siguiente al de la tercera y
última publicación del edicto
respectivo, comparezcan ante
la Suscrita Notaria a manifestar
si aceptan o repudian la
herencia intestada dejada por
la referida causante ó a alegar
igual o mejor derecho.
Librado en esta oficina de
Notariado, a las nueve horas
del día veinte de octubre de
dos mil diecisiete.
LIC. SANDRA YANIRA
MENDEZ CORTEZ
NOTARIA
3a. Publicación
(11-12-13-Enero/2018)
KAREN LINETTE MARQUEZ
TURCIOS, Notario del
domicilio de Colón,
Departamento de La Libertad,
con oficina profesional ubicada
en: Segunda Avenida Norte,
número uno - ocho, Lourdes,
Colón, La Libertad, al público
y para efectos de ley. HACE
SABER: Que por resolución
de las diez horas del día ocho
de enero de dos mil dieciocho,
se ha tenido por aceptada
expresamente y con
Beneficio de Inventario la
Herencia Testamentaria del
Causante MARCIAL RIVERA
PINEDA, quien falleció a las
diecinueve horas y quince
minutos del día catorce de
agosto de dos mil diecisiete,
en Fosalud, Lourdes
Colón, departamento de La
Libertad, a consecuencia de
Insuficiencia renal crónica,
quien al momento de su
fallecimiento era de sesenta y
nueve años de edad, casado
originario de San Pablo
Tacachico, departamento de
La Libertad, siendo su último
domicilio el de Lourdes Colón,
departamento de La Libertad,
de nacionalidad Salvadoreña,
de parte de la señora GLADIS
CASTILLO conocida por
ANA GLADIS CASTILLO
por ANA GLADIS CASTILLO
ESCOBAR por GLADIS
CASTILLO ESCOBAR y por
ANA GLADIS CASTILLO
DE RIVERA, de sesenta
años de edad; comerciante,
del domicilio de Colón,
Departamento de La Libertad,
con Documento Único de
Identidad número cero cero
uno siete tres cero ocho
uno - cero y con Número
de Identificación Tributaria
cero cuatrocientos veintisiete
- doscientos noventa y un
mil ciento cincuenta y siete
- ciento uno - ocho. Se le ha
conferido a la aceptante
la Administración y
Representación Interina de
la Sucesión. Se cita a los que
se crean con Derecho para
que se presenten a deducirlo
en el término de quince días
contados al siguiente de la
última publicación de este
edicto, a la dirección antes
mencionada. En la ciudad
de Colón, Departamento de
La Libertad, a los ocho días
del mes de enero de dos mil
dieciocho.-
LICENCIADA KAREN
LINETTE MARQUEZ
TURCIOS
NOTARIO
3a. Publicación
(11-12-13-Enero/2018)
AVISO
El infrascrito Notario JAVIER
ANTONIO LANDAVERDE
NOVOA, con Oficina
Jurídica situada en Treinta
y siete Avenida Sur, número
quinientos diecinueve, Colonia
Flor Blanca, de la ciudad de
San Salvador, al público,
para los efectos de ley, HACE
SABER:
Que por resolución proveída
a las diez horas del día
nueve de Enero de dos mil
dieciocho, se ha tenido por
aceptada expresamente y
con beneficio de inventario,
la herencia testamentaria
que a su defunción ocurrida
en esta ciudad, a las veintidós
horas y veinticinco minutos
del ocho de Julio de dos
mil nueve, dejó RICARDO
CELIS CALDERON; de parte
de ANA PATRICIA CELIS
DELLA TORRE conocida
por ANA PATRICIA CELIS
DE HELD y CARMEN
ELENA CELIS DELLA
TORRE, en sus calidades
de hijas sobrevivientes y
herederas testamentarias;
habiéndosele conferido
además la administración
y representación interinas
de la Sucesión, con las
facultades y restricciones
de ley.
Se cita a los que se crean con
derecho a tal herencia para que
se presenten a esta Oficina a
deducirlo, dentro de los quince
días subsiguientes a la tercera
publicación de este edicto.
Librado en la Oficina Jurídica
del suscrito Notario, a las diez
horas con quince minutos del
día nueve de Enero de dos mil
dieciocho.
JAVIER ANTONIO
LANDAVERDE NOVOA
NOTARIO
3a. Publicación
(11-12-13-Enero/2018)
ORACIÓN
MILAGROSA
Confió en Dios con todas
mis fuerzas, por eso
pido a Él que ilumine mi
camino y otorgue la gracia
que tanto deseo.
(Mándela a publicar y
observe lo que ocurre
en el cuarto día).
GRACIAS
ESPIRITU SANTO
Rece 9 Padres nuestros,
durante 9 días seguidos.
Pida tres deseos: uno de
negocio, y dos imposibles.
Al noveno día publicar. Se
le concederá aunque
usted no lo crea.
SEÑORES ABOGADOS
Y NOTARIOS
LE HACE SABER
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DE EDICTOS
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2271-0671, 2271-1303,
2222-1009
FAX: 2271-0822

13 Sábado 13 de enero de 2018
ENTENDIMIENTO
ASPECTOS
ASUNTO
CAPACIDAD
CONSIDERA
CUALITATIVO
DISCERNIR
FACULTAD
FORMATIVAS
INFORMATIVOS
INTEGRARLAS
MENTE
PARTES
PENSAR
PERSONA
RELACIONAN
O A H T C Y X D L G E W U Q Z N F P R
J C K V M I S L A J A U W R D T M H O
I A E P A S P E C T O S R X K Q I F P
B P M N D Y G Z E F W T U L U A J A S
I A L S I B F W G H K Z R N E M T C V
N C O N S I D E R A M E C I T L S U G
F I V F Y D N B A Q Z P T W R O X L V
O D A T W K C R G P F J E U D N Q T O
R A I Z F C G U D I S C E R N I R A L
M D R N M O A T A J S U I Z L B R D J
A E R C T P R T Q L K Y W G A V D H T
T W K E S E O M U R I L M E N T E Y E
I B P F L V G Q A V D T J R P F Y P X
V K E W N A M R T T U G A D I Y O A K
O W R T X H C Q A P I L E T B M V R N
S O S X Q E Y I F R Z V B C I U V T G
I M O H S T N A O W L F A D A V V E L
C Q N E Y T I G R N S A O S B F O S A
O M A X Y W E L K V A R S P O U C D H
S Q B Q W P D H Z L R N B P E N S A R
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Crucigrama
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Proprensa © 2014 Todos los derechos reservados
HORIZONTALES
VERTICALES
1932
1. Variedad de ópalo.
2. Árbol silvestre de Cuba, de
corteza morada y madera de textura
igual y fibra recta. Encargado de
presidir la oración canónica
musulmana.
3. Nota musical. Colocará la
bayoneta en el fusil.
4. Persona que baila o hace
habilidades sobre alambres o
cuerdas, al aire. Pronombre francés.
5. Distrito japonés. Totalidad de la
materia corporal de un organismo
vivo, excepto los gametos.
6. 'Rata' en inglés. Grupo étnico de
Indonesia.
7. Cantidad o porción mínima de
algo. Jurisdicción y potestad del
Sumo Pontífice, vicario de Cristo.
8. En Uruguay, especie de lechuza,
de color amarillento y gris, uñas y
pico corvos. Comando de UNIX.
9. Liga de baloncesto de España.
10. Gorro militar con visera. Moldura
ancha y de poco vuelo.
11. En Bolivia,cancha o patio en una
mina, donde se recoge y selecciona
el mineral.
1. Variedad de uva de mala
calidad.
2. Tornadiza, renegada. Deidad
suprema de Egipto.
3. Novela de terror de Stephen
King. Movimiento circular de un
cuerpo sobre su eje.
4. En Salamanca, España, panal
de cera sin miel. Símbolo del
rutenio. Símbolo de metal de color
gris con tintes rosáceos.
5. Séptimo rey de Israel. ...
Belözoğlu, volante de Turquía en
Corea y Japón 2002.
6. En Ecuador, tumbas en forma
de montículo de los antiguos
aborígenes. Isla del Mar Egeo.
7. En Costa Rica, atole con huevos
y especias. Tantalio.
8. Dulce hecho con bizcocho
empapadoen café y mezclado con
un queso suave y nata montada.
Letra griega.
9. Criada principal de una casa. ...
Brun, cantante noruega. Hijo de
Jacob.
10. Poderoso insecticida. Voz de
burla o incredulidad.
11. Repostero o cortina que se
pone delante de una puerta para
abrigo u ornato.
SOLUCIONES
Solución
DEL DIA DE AYER
M A T A L O T A J E
C E I S A T I T A A
E S T R U C T U R A S
A N E J O I M N
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RA RD A AR RM AE G US EA D EB
EÑ A FC RU AR NU CT UI S TC RO
TA A I DE UB A A DL E T
E SR PO SI A RE A F A J A
C A AN C SH A ML OI N AE S

14 Sábado 13 de enero de 2018 Cartelera
Diario Co Latino
En nuestras Carteleras
REFORMA
Coco (2 D) (Español) ( Todo público ) (Película
en Promoción) 12:20 m, 4:40 pm, 6:40 pm
PLAZA MUNDO
Coco (2 D) (Español) ( Todo público ) (Película en
Promoción) 11:00 am, 3:00 pm, 7:00 pm
Cuando Los Hijos Regresan (2 D) ESTRENO
(Español) (Mayores de 15 años) (Película en
Promoción) 12:10 m, 4:30 pm, 8:45 pm
Cuando Los Hijos Regresan (2 D) ***** ESTRENO
***** (Español) ( Mayores de 15 años ) (Película en
Promoción) 1:00 pm, 5:00 pm
El Pájaro Loco, La Película (2 D) *****
ESTRENO ***** (Español) ( Todo público )
10:00 am, 12:10 m, 2:20 pm, 4:30 pm, 6:40 pm,
8:45 pm
Jumanji (2 D) (Español) ( Menores de 12
años acompañado de un adulto ) (Película en
Promoción) 10:00 am, 12:10 m, 2:20 pm, 4:30 pm,
6:40 pm, 8:45 pm
La Noche Del Demonio, La Última Llave (2
D) (Español) ( Mayores de 15 años ) 10:00 am,
12:10 m, 2:20 pm, 4:30 pm, 6:40 pm, 8:45 pm
Ole, El Viaje De Ferdinand (2 D) (Español) (
Todo público ) (Película en Promoción) 10:00 am,
2:20 pm, 6:40 pm
Pequeña Gran Vida (2 D) ***** ESTRENO
***** (Español) ( Mayores de 12 años ) (Película
en Promoción) 10:00 am, 2:20 pm, 8:45 pm
WWW.MULTICINEMA.COM.SV
CINE METRO
Doble Sorpresivo Mayores de 21
Años General $2.50
MAJESTIC
SALA 1 El Pájaro Loco, La Película (2 D) ***** ES-
TRENO ***** (Español) ( Todo público )
10:15 am, 12:00 m, 1:45 pm, 3:45 pm, 5:30 pm
SALA 2: Jumanji (2 D) / El Implacable (2 D)
(Español) ( Mayores de 12 años ) (Películas en Promoción)
10:15 am, 12:45 m, 3:00 pm, 5:45 pm
PRECIOS DE LAS ENTRADAS:
REFORMA :
ANTES DE LA 1:00 PM $3.25 PRECIO GENERAL.
DESPUES DE 1:00 PM $3.25 NIÑOS Y $3.75 ADULTOS.
LUNES A VIERNES ESTUDIANTES CON CARNÉ: $3.25
LUNES A DOMINGO ADULTOS MAYORES $3.25
MIERCOLES TODO EL DIA: $2.00
PELICULAS 3D ADULTOS $5.50 Y NIÑOS $4.50
CINE UNIVERSAL
Doble Sorpresivo Mayores de 21
Años General $1,75
PLAZA MUNDO :
ANTES DE LA 1:00 PM $3.50 PRECIO GENERAL.
DESPUES DE 1:00 PM $3.50 NIÑOS Y $ 4.00 ADULTOS
LUN A VIE ESTUDIANTES $3.50, LUN A DOM ADULTOS MAYORES $3.50
MIERCOLES TODO EL DIA $ 2.25 PELICULAS 3D $4.75
PELICULAS 3D $6.00 NIÑOS $5.00
MAJESTIC :
PRECIO GENERAL TODO EL DIA $2.50 .
Miércoles todo el día $1.50
El Pájaro Loco, La Película (2 D) ***** ESTRENO
***** (Español) ( Todo público ) 11:00 am, 12:00 m, 2:00
pm, 3:00 pm, 4:00 pm, 6:00 pm, 8:00 pm
Guerra De Papás 2 (2 D) (Español) ( Menores de 12
años acompañado de un adulto ) (Película en Promoción)
1:00 pm, 5:00 pm, 7:00 pm
Jumanji (2 D) (Español) ( Menores de 12 años
acompañado de un adulto ) (Película en Promoción)
11:00 am, 1:15 pm, 3:30 pm, 5:45 pm, 8:00 pm
La Noche Del Demonio, La Última Llave (2 D)
(Español) ( Mayores de 15 años ) 11:00 am, 1:00 pm, 3:00
pm, 5:00 pm, 7:00 pm
Ole, El Viaje De Ferdinand (2 D) (Español) ( Todo
público ) (Película en Promoción) 1:30 pm, 3:30 pm
Pequeña Gran Vida (2 D) ***** ESTRENO *****
(Español) ( Mayores de 12 años ) (Película en Promoción)
11:00 am, 5:30 pm, 7:45 pm

ENTRETENIMIENTO ESPECTÁCULO
Diario Co Latino Cartelera
Sábado 13 de enero de 2018 15
PROGRAMACIÓN SÁBADO 13 DE ENERO 2018
06:00 Princesita Sofía
06:30 Jake y los Piratas del Nunca
Jamás
07:00 Peppa
07:30 Doctora Juguetes
08:00 Los 7E
08:30 Ben 10 Omniverse
09:00 Acampados
09:30 Liv y Maddy
10:00 El Mundo de Riley
10:30 Lab Rats
11:00 También Caerás
12:00 Violetta
01:00 Enredos de Familia
02:00 Nashville
03:00 Drop Dead Diva
04:00 Glee
05:00 El Reino
06:00 Dos Hombres y Medio
06:30 Modern Family
07:00 Jane la Virgen
08:00 La Anatomía según Grey
09:00 Scandal
10:00 Elemental
11:00 Premier Mundial
HACIA EL ESTE
Con: Brit Marling
Alexander Skarsgard
MAL COMPORTAMIENTO
Con: Nat Wolf - Selena Gomez
06:00 Noticiero Univisión
07:00 Primer Impacto
08:00 Sí Podemos!
08:30 El Chavo / Chapulín / Chespirito
10:00 Cero en Conducta
11:00 La Casa de la Risa
12:00 Furcio
01:00 Hazme Reír
01:30 Hospital El Paisa
02:00 Durmiendo con mi Jefe
03:00 Vecinos
04:00 María de Todos los Angeles
04:30 Hotel Todo Incluido
05:00 Escuelita ViP
06:00 PRIMERA DIVISIÓN DE FÚTBOL
CLAUSURA’ 2018 / JORNADA # 1
(En Vivo)
A.D. CHALATENANGO vs.
C.D. ÁGUILA
Desde Chalatenango
08:30 Héroes del Norte
09:00 Tu Nai
10:30 Festival Internacional del Humor
12:00 Super Nocturnos TeleCuatro
AMBICIONES SECRETAS
Con: Edward Burns - Rachel Weisz
06:00 Teen Titan Go!
06:30 The Super Hero Squad
07:00 Cine Matinee: Presenta:
- BARBIE Y SUS HERMANAS EN UNA
HISTORIA DE PONYS
- SCOOBY DOO Y KISS EL MISTERIO
DEL ROCK AND ROLL
Caricaturas
09:00 Película Familiar I Presenta:
DON GATO Y SU PANDILLA
Caricaturas
11:00 Película Familiar II Presenta:
LA TRANSFORMACIÓN
Con: Julia Stiles - David Walton
01:00 Éxitos del Sábado I Presenta:
JUEGOS DEL DESTINO
Con: Harrison Ford - Kristin Scott Thomas
03:00 Éxitos del Sábado II Presenta:
LA LEYENDA DEL ZORRO
Con: Antonio Banderas - Rufus Sewell
05:00 Éxitos del Sábado III Presenta:
LOS CALIENTABANCAS
Con: Rob Schneider - David Spade
07:00 El Noticiero Fin de Semana (En Vivo)
07:30 Noticiero Univisión
08:00 Sábados de Película
EL PRINCIPE Y YO
Con: Julia Stiles - Luke Mably
10:00 Sábados de Película
LA PEOR NOCHE DE MI VIDA
Con: Elizabeth Banks - James Marsden
12:00 Club Nocturno
NIÑOS DE LA MEDIANOCHE
Con: Satya Bhabha - Shahana Goswami
6:15 Patrón – Música
6:30 Nuestra amiga la naturaleza (NHK)
7:00 La Hora del Niño
7:30 El Cipitío
8:00 Cine infantil: Manuelita
9:15 Cine infantil: Patoruzito
11:00 El sabor de la vida
11:30 Antártida (NHK)
12:00 Musical 10
1:00 Noticiero Cultural Iberoamericano
1:30 Nuestro planeta, el rostro de la
tierra (NHK)
2:00 Telenovela ”Escalera al cielo”
(Retransmisión)
3:00 NCI Universitario
3:15 Mujeres al volante
3:30 El Salvador Joven TV
(Retransmisión)
4:00 Desconectados
5:00 Documental
5:30 Cine de Los Tres Chiflados
(Tres revoltosos, Sesos de pájaro,
Malicia en el palacio)
6:00 TV Morfosis (ATEI)
7:00 TV Morfosis
8:00 Cine: El ladrón de bicicletas
9:30 Cine: Floorwalker(Charles Chaplin)
10:00 Esta noche suena:
Coldplay Ahfod Tour
11:30 Noticias de la Fuerza Armada
11:40 Cierre
12:00 pm Café Libre
12:30 pm Hupomone
01:00 pm Cine en Casa
03:00 pm Gospel Planet
03:30 pm El Mirador
04:00 pm Serie Alpha
04:30 pm Los 7 +
05:00 pm 1,2,3 Modo Live
06:00 pm Latinoamerica Nueva
06:30 pm Amigos Renuevo
07:30 pm Mundo Cristiano
08:00 pm El Lugar de su Presencia
08:30 pm Maratón La Casa de los López
09:00 pm La Célula
09:30 pm Cine en Casa
11:00 pm 1, 2, 3 Modo Live
00:00 am Vida Cristiana
01:00 am Conexión vertical
01:30 am Serie Simplifica
02:30 am Ilumina
03:00 pm Conexión Vertical
03:30 am En Contacto con el Dr. Charles
04:00 am Conexión Vertical
05:00 am Vida Cristiana con el Pastor Mario Vega
MAÑANA DOMINGO
06:00 am Conexión vertical
06:30 am Vida Cristiana con el Pastor Mario Vega
07:30 am Serie Alpha
08:00 am Los 7 +
08:30 am Fe Urbana
09:00 am Gospel Planet
09:30 am Viviendo con Sentido Común
10:00 am La Célula
10:30 am Café Libre
11:00 am Hupomone
11:30 am Respuesta con Bayless
12:00 m Cine en Casa
06:00 Cine Infantil:
LA MONTAÑA ENCANTADA
07:30 Minimalitos
07:45 Cuentos de Había Una Vez
(Serie animada infantil)
08:00 La Heladería Sorpresa
(Serie animada infantil)
08:30 Casa Abierta (Canal 10)
11:00 La Vida Según Galeano
11:30 Gentevé Al Día
12:00 Serie Documental:
Historias de las Ciudades
13:00 Gentevé Noticias (Retransmisión)
14:00 El Mago (Serie)
15:00 MusicÓn Retro
17:00 Documental
17:30 Hablemos de Vihda (CONASIDA)
18:00 Serie Documental:
La Vida de un Payaso
18:30 Gentevé Al Día
19:00 Rutas y Sabores
20:00 Revista Informativa
21:00 Noche de Película:
PEQUEÑA VICTORIA
22:30 Serie Documental:
Historias de las Ciudades
Y su nuevo éxito 17 años
PROGRAMACIÓN DOMINGO 14 DE ENERO 2018
06:00 Princesita Sofía
06:30 Jake y Los Piratas del Nunca
Jamás
07:00 Peppa
07:30 Doctora Juguetes
08:00 Los 7E
08:30 Ben 10 Omniverse
09:00 Océanos Secretos
09:30 También Caerás
10:00 Cuéntamelo Ya al Fin!
12:00 Domingo para Todos
04:00 Picante y Sabroso
05:00 Flash
06:00 El Diario de Vampiros
07:00 Superchica
08:00 Seguridad Nacional
09:00 Minuto a Minuto Elecciones 2018
(Inicio)
10:00 CSI Miami
11:00 Satisfacción
12:00 Premier Mundial
EL ÚLTIMO PRESAGIO
Con: Guy Pearce - Piper Perabo
06:00 Noticiero Univisión
07:00 Primer Impacto
08:00 El Chavo / Chapulín / Chespirito
08:30 CAMPEONATO NACIONAL
VOLEIBOL DE SALA (En Vivo)
JORNADA # 11 / PRIMERA
CATEGORÍA FEMENINA
SANTA TECLA SPIKERS vs.
LINCOLN / SPIKERS
Desde Gimnasio Nacional San Salvador
10:00 CAMPEONATO NACIONAL
VOLEIBOL DE SALA (En Vivo)
JORNADA # 11 / PRIMERA
CATEGORÍA MASCULINA
INDES vs. SANTA TECLA SPIKERS
Desde Gimnasio Nacional San Salvador
12:00 LIGA MEXICANA DE FÚTBOL
CLAUSURA’ 2018 / JORNADA # 2
AMÉRICA vs. PACHUCA
Desde México, D.F.
02:00 ESPECIAL: PRIMERA DIVISIÓN
DE FÚTBOL CLAUSURA’ 2018
ANTESALA A LA JORNADA # 1
(En Vivo)
03:00 PRIMERA DIVISIÓN DE FÚTBOL
CLAUSURA’ 2018 / JORNADA # 1
(En Vivo)
ALIANZA F.C. vs. MUNICIPAL LIMEÑO
Desde San Salvador
05:00 Tiempo Extra (En Vivo)
07:00 Hasta que te Conocí
08:00 El Rey David
09:00 El Tiempo entre Costuras
10:00 República Deportiva
11.00 Tiempo Extra
06:00 Teen Titan Go!
06:30 The Super Hero Squad
07:00 Tiempo del Espíritu
07:30 Lumen 2000
08:00 Santa Misa Dominical
09:00 Pantalla Familiar I Presenta:
NIÑA AMERICANA,
SAIGE Y SU SUEÑO
Con: Sidney Fullmer - Alex Peters
11:00 Pantalla Familiar II Presenta:
UN CHIFLADO ENCANTADOR
Con: Sarah Hyland - Matt Prokop
01:00 Éxitos del Domingo I Presenta:
EL DESINFORMANTE
Con: Matt Damon - Lucas Carroll
03:00 Éxitos del Domingo II Presenta:
ROCKY II
Con: Sylvester Stallone - Talia Shire
05:00 Pantalla de Oro Presenta:
ROMEO Y JULIETA
Con: Mario Moreno “Cantinflas”
María Elena Marques
07:00 El Noticiero (En Vivo)
07:30 Noticiero Univisión
08:00 Cinemanía I Presenta:
EL LLANERO SOLITARIO
Con: Armie Hammer - Johnny Depp
10:00 Cinemanía II Presenta:
ALIEN CONTRA DEPREDADOR
Con: Sanaa Lathan - Raoul Bova
12:00 Metástasis
6:15 Patrón - Música
ESPACIO INFANTIL:
6:30 Nuestra amiga la naturaleza (NHK)
7:00 Teatro de Marionetas (NHK)
7:30 ¿Cómo y por qué? (NHK)
8:00 Niños en Crecimiento (NHK)
8:30 La Hora del Niño (Retransmisión)
9:00 El Cipitío
9:30 Horizontes de la Matemática
10:00 Cine Infantil: La fuga de los Dalton
11:30 Historias de papel
12:00 Musical 10 (Retransmisión)
1:00 Cine familiar:
La ilusión viaja en tranvía
2:30 Reencuentro El Salvador
3:00 Mejor hablar de ciertas cosas
4:00 Cine de la tarde:
La Pícara Soñadora
5:30 Cine: Vida de perros
(Charles Chaplin)
6:00 El público lee
7:00 Memoria Viva
8:00 Las Voces de Los Poetas
(Retransmisión)
8:30 Cultura de Taiwán (Retransmisión)
9:00 Cooperación
9:30 Añoranzas: Mexicanas
02:00 pm Conexión Vertical
03:00 pm Vida Cristiana con el Pastor Mario Vega
04:00 pm Conexión Vertical
04:30 pm Mundo Cristiano
05:00 pm Hupomone
05:30 pm La Célula
06:00 pm Vida Cristiana con el Pastor Mario Vega
07:00 pm Viviendo con sentido común
07:30 pm Respuestas con Bayless
08:00 pm Ilumina
08:30 pm Colonos de la Fe
09:00 pm 180 Grados
09:30 pm Amigos Renuevo
10:30 pm El Que Oye Consejo
11:00 pm En Contacto con el Dr. Charles
11:30 pm Conexión vertical
00:00 am Lumbrera
01:00 am Filtro Alternativo
01:30 am Vida Cristiana con el Pastor Mario Vega
03:00 am Estudio Bíblico con el Pastor Mario
Vega (Lenguaje de señas)
04:00 am Conexión Vertical
04:30 am 180 Grados
05:00 am La Célula
05:30 am Vida Cristiana Pastor Mario Vega
MAÑANA LUNES
06:30 am Respuestas
07:30 am Conexión Vertical
08:00 am Estudio Bíblico con el pastor Mario
Vega
09:00 am Club de héroes
10:00 am Por Invitación
10:30 am Gospel Planet
11:00 am Café Libre
11:30 am Hupomone
12:00 m Cuadriga
06:00 Cine Infantil:
LA MONTAÑA ENCANTADA
07:30 Minimalitos (Serie Infantil)
07:45 Cuentos de Había Una Vez
(Serie animada infantil)
08:13 La Heladería Sorpresa
(Serie Infantil)
08:33 C.A.P.O.S (Serie Infantil)
09:00 Cine Infantil:
LA MONTAÑA ENCANTADA
10:30 Atomun
11:00 Gentevé Al Día
11:30 La investigación científica (UES)
12:00 Serie Documental:
Historias de las Ciudades
13:00 Revista Informativa
14:00 El Mago (Serie)
15:00 En su Justa Medida
15:30 Gentevé Al Día
16:00 Atlántico Sur
17:00 Documental
17:30 Serie Documental:
La Vida de un Payaso
18:00 Recorriendo El Salvador
18:30 La Lista de Erick
19:00 La Piñata (En Vivo)
20:00 Rutas y Sabores
21:00 MusicÓn Retro
23:00 Revista Informativa

16 Sábado 13 de enero de 2018 Deportes Diario Co Latino
El torneo Clausura 2018
inicia hoy con interesantes
duelos en Pasaquina,
Chalatenango y Usulután.
Alianza va por alargar su
racha.
Santiago Leiva
@Santileij
Con el tanque lleno de
combustible, Alianza
rodará sus neumáticos
sobre una despejada autopista
del torneo Clausura 2018,
mientras que Firpo y Sonsonate
inician su rodaje sobre una
calle empedrada.
Los paquidermos saldrán a
la pista por la defensa del título;
toros y cocoteros por mantener
su permanencia en el circuito
de privilegio.
En la carretera el Dragón y
el Audaz también tienen algunos
baches, pero llevan una ligera
ventaja sobre los usulutecos
y los sonsonatecos.
El banderillazo de salida se
dará en la cancha San Sebastián,
de Pasaquina. Allí el equipo local
recibirá a los coyotes del Audaz
a las 3:00 de la tarde.
Entrada la noche, a las 6:30
p.m., en el estadio “Gregorio
Martínez”, de Chalatenango,
los alacranes recibirán al Águila
que buscan mejorar los números
del torneo anterior.
La agenda sabatina se cierra
¡Que suene
el silbato!
Firpo y FAS protagonizan esta noche el duelo más atractivo en el inicio del torneo Clausura 2018. Foto Diario Co Latino/arChivo.
con el trascendental juego entre
Firpo y FAS. Este encuentro
se celebrará en el estadio “Sergio
Torres” de Usulután y está
programado para las 7:00 de
la noche. La acción continuará
mañana con tres partidos que
también revisten importancia.
Alianza, campeón del torneo
anterior, y Santa Tecla, subcampeón,
pondrán sobre la mesa el
arsenal que traen para buscar la
corona en el Clausura 2018.
Los paquidermos iniciarán la
defensa del título en el mismo
escenario donde lo cosecharon
hace menos de un mes. Los albos
saldrán al césped del estadio
Cuscatlán a las 3:00 p.m., para
enfrentar al Municipal Limeño.
De ganar, los blancos estarían
poniendo un punto más a
su reciente historia donde han
cosechado 27 partidos sin conocer
derrota.
El Santa Tecla también jugará
en casa. Los pericos recibirán
en Las Delicias a un Sonsonate
que se ha armado hasta
los dientes y que llega urgido
por salir de la incómoda situación
en la que se encuentra.
Este partido se ha pactado
para las 4:00 de la tarde y será
el que cierre la primera jornada
del Clausura 2018.
No obstante, el primer partido
dominical se jugará en el engramillado
del “Juan Francisco
Barraza” de San Miguel. Allí el
Dragón recibirá al Isidro Metapán,
que también ha hecho llegar
varias piezas nuevas de corte
internacional.
Atlético-Sevilla, principal atracción en cuartos de la Copa del Rey
Madrid/España/AFP
El Atlético de Madrid se
enfrentará al Sevilla en
el partido estelar de los
cuartos de final de la Copa del
Rey, mientras que el Real Madrid
se medirá al Leganés y el
Barcelona al Espanyol.
En la última eliminatoria de
cuartos, el Valencia jugará contra
el Alavés, tras el sorteo de cuartos
de final del torneo del KO celebrado
el viernes.
El Real Madrid, que clasificó
a cuartos sin llegar a despejar las
dudas sobre su juego, visitará a su
vecino Leganés en el partido de
ida la próxima semana.
El equipo pepinero, que jugará
unos cuartos de final por primera
vez en su historia, llega a
esta fase tras eliminar al potente
Villarreal.
“Es un partido difícil, complicado,
son unos cuartos de final,
lo bueno es que no vamos a salir
de Madrid”, dijo este jueves el
técnico blanco Zinedine Zidane,
tras conocer el nombre de su rival
de cuartos de la Copa del Rey.
Sevilla y Atlético de Madrid se enfrentarán en los cuartos de final de la Copa del Rey.
Foto Diario Co Latino/arChivo.
También el Barcelona, clasificado
tras un inapelable 5-0 sobre
el Celta de Vigo en la vuelta de
octavos el jueves, jugará la ida en
el campo de su gran rival de la capital
catalana: el Espanyol.
“Hay un respeto mutuo. El
Espanyol es un club que conocemos
bien, no viajamos, jugamos
cerca de casa, creo que está bien.
Estos partidos son bonitos, los
juegas desde que eres pequeño,
en fútbol base”, afirmó el director
de Relaciones Institucionales
del Barcelona Guillermo Amor.
El equipo ‘perico’ logró meterse
en cuartos tras vencer el jueves
por 2-0 en el campo del Levante,
logrando dar la vuelta a la
derrota por 2-1 de la ida.
El Atlético de Madrid recibirá
en la ida al Sevilla, en el choque,
sobre el papel, más atractivo
16-17
de enero se
jugarán los partidos
de ida de los
cuartos de final.
de estos cuartos de final.
El equipo rojiblanco se metió
en cuartos tras eliminar en octavos
al modesto Lleida, de la 3ª división,
mientras que el Sevilla superó
el jueves al Cádiz (2ª división).
En la última eliminatoria de
cuartos, el Valencia recibirá al
Alavés.
Los partidos de ida se disputarán
el 16 y el 17 de enero y la
vuelta se jugará del 23 al 25 de
enero.

NO. 1429
SÁBADO 13 / ENERO / 2018/
FUNDADO EL 24 DE MARZO DE 1990
FOTOGRAFÍA >Germahyl Meléndez Morataya/ Brillo propio de una tierra (El Salvador)
Las huellas de los caminos
De mi tierra más al norte
Sienten hondos cuchillos
Hechos de fuego y de bronce
Por lo bajito del aire
Se arrastra una voz oscura.
Al pueblo nade le dijo
Lo que anunció la lechuza
En la fina madrugada
Meciéndose en el amate:
Hay dragones dibujados
Sonriendo por todo el valle.
POR CAMINOS DEL MOZOTE
Las mujeres trenzan sueños.
Sobre fraguas del pasado
Mecen tiempos los abuelos
La risa ríe sin penas
En la siesta del bochorno.
La tarde como los niños
Florece con salmos de oro.
Las horas juegan descalzas
Por las calles del Mozote
Vistiendo trajes de grana.
Un hada llora sentada
Sin palabras en la boca,
Por más que eleva su lengua
Se van a cerrar las horas,
Tejían por los senderos
Coloquiales vaticinios
Con sus tambores de miedo.
El pueblo sin comprender
Sus cometas florecía,
Su flauta de caracol
Precioso tocaba el día.
Esqueletos y navajas
Con sus pasos radioactivos
Silbaron hongos de fuego
a pesar de crucifijos.
Fantasmas de amor y cielo
Proclamando un epitafio
Hicieron valla en el pueblo
Para referir agravios .
HILDA HENRÍQUEZ
Del libro “PALABRA ÍNTIMA”
Los niños jugando están,
Inocentes de presagios
Calaveras de cenzontles

Bitácora
MAURICIO VALLEJO MÁRQUEZ
ESCRITOR Y COORDINADOR
SUPLEMENTO TRES MIL
El Iron Power
Mirábamos a esos individuos musculosos
por la televisión y queríamos ser
iguales. No teníamos ni la menor idea
de lo que conlleva el proceso, mucho
menos que además de voluntad requiere disciplina.
Sin importarnos nada más que aumentar nuestra talla,
Rafael y yo comenzamos a indagar.
Cuando era pequeño mi tía Kenia se convirtió en mi
primera entrenadora. Así que tenía una ligera idea
de lo que implicaba levantar pesas. Pero fue hasta
que conocimos a Fabricio Hernández, quien era
fisicoculturista, que procuramos tomar ese camino.
Él tenía un gimnasio, pero estaba en Santa Tecla.
Logramos que nos diera un par de becas, pero nunca
fuimos. A dónde sí fuimos fue al clásico Iron Power
de la Calle San Antonio Abad. No por nuestras
indagaciones, por supuesto. Sino que Rodrigo, el
hermano de Rafael, asistía ahí y nos recomendó con
el dueño para que nos dejara una cuota más accesible.
No recuerdo cuánto pagábamos, pero sí que una
mitad la ponía yo y la otra mi amigo.
El dueño se llamaba Rolando. No recuerdo el
apellido, era un señor blanco que nos recordaba
algunas caricaturas clásicas por su corte de pelo y su
grande y ancha nariz (lo cual le valió un apodo que
le puso mi amigo: don Narigón). No era muy alto,
pero tenía unos enormes brazos musculosos a pesar
de su edad. Era un tipo muy simpático y buena gente.
Andaba todo el tiempo con camisetas centro, pans
de colores primarios y chancletas balco.
Nosotros, Rafa y yo, como buenos novatos creíamos
que la cosa era sacarle jugo a la moneda. Empezamos
a ir todos los días sin excepción, para hacer las
mismas rutinas que nos había enseñado don Rolando.
No nos importaba el dolor, si no era Rafa el que
insistía en ir, era yo. Pero ahí estuvimos la primera
semana sin falta. Entonces don Rolando al ver
nuestra obstinación nos explicó que los músculos
requieren descanso para desarrollarse, además de
alimentación, y que había que trabajar por grupos
musculares. Un día estos, el otro aquellos, descanso
y volver a repetir. Aún con su explicación, volvimos
al ruedo. Nos saltábamos los descansos o hacíamos
más de lo que debíamos. Creo que lo más usual era
intentar levantar más peso del que podíamos. Gracias
a dios que nunca sufrimos un accidente, aunque
estuvimos cerca.
Con el tiempo dejamos de asistir, y don Rolando
vendió el Iron Power. Ahora lo veo en el mismo lugar
de siempre. Como una huella indeleble de querer ser
grandes cuando comenzamos a vivir.
vallejomarquez.blogspot.com
@vallejomarquez Mauricio Vallejo Márquez
Representación de Taurus: Náhuat pipil, India, griega y latina
E
l toro sagrado es una figura
recurrente, es mencionado
como el “becerro de oro”,
el signo discordante entre hebreos
a favor y en contra de quienes le
adoran durante el éxodo; es una figura
de actualidad, no pocas multitudes
doblan sus rodillas ante el “oro”,
“dinero”, “codicia”, “el ídolo con
pies de barro” que en el Antiguo
Testamento es destruido por Moisés,
figura asimilada por otras culturas
orientales, por ejemplo el hinduismo,
el corcel de Shiva es Nandi, el toro.
El toro es una figura conocida en
nuestra cultura precolombina, en
Mitos en la lengua materna de los
pipiles de Izalco en El Salvador /Tr.
Rafael Lara Martínez, Aut. Leonhard
Schultze Jena – San Salvador : Ed
Don Bosco, 2010, 609 p, se anota
VIII origen de todos los animales…
(fragmento) Había un muchacho y
una muchacha de quienes se ignoraba
la manera en que vivían juntos (si
amorosamente o incestuosamente).
Un día se encontraban dentro del
bosque. Ahí averiguaron que existía
una cueva de la cual solía salir una
E
l año comienza, como
debe de ser, en nuestro
país, con esperanzas y
sueños renovados en un mejor
destino para todos los que
habitamos esta fabulosa región
del mundo.
Vivimos tiempos tumultuosos,
inmersos en un complejo
escenario social, político y
económico. Sin embargo,
a pesar de la violencia que
nos abate, de hondas raíces
estructurales, y del clima de
sordera que prevalece entre
nosotros, incapaces de unirnos
en momentos cruciales de
nuestra historia; un nuevo
ciclo del planeta es siempre
una ocasión propicia para
traer al recuerdo esas sabias
palabras de la gran poetisa
chilena Gabriela Mistral
(1889-1957): “Donde haya
un árbol que plantar, plántalo
tú. Donde haya un error que
enmendar, enmiéndalo tú.
Donde haya un esfuerzo que
todos esquivan, hazlo tú. Sé
tú el que aparta la piedra del
camino”.
Esperar que sean otros, quienes
nos resuelven los problemas,
Intimissimun
CARALVÁ
FUNDADOR
SUPLEMENTO TRES MIL
serpiente que succionaba a la gente que
pasaba por esos lugares. Ambos dijeron.
“Vamos a observar que sucede”. Al llegar
al sitio de la cueva, replicó el muchacho.
“Cortemos un bejuco para retorcerlo”.
“Tú te quedas aquí arriba, mientras yo
bajo hacia lo profundo… Ahí también
había un toro a quien el muchacho
notó le servían primero. En seguida
le preparaban la comida al anciano y
ancianita, por último los demás. Advirtió
que el toro podía transformarse en lo que
quisiera. Además poseía el don del habla.
Parecía que estaba amarrado de igual
menea que este (cordón de oro S.J.). En
verdad así era que permanecía atado”…
pág 153-54 Idem.
Es sorprendente que un toro se mencione
en la mitología náhuat pipil, con
facultades como: dirección al salir del
mundo subterráneo, con un conocimiento
omnipresente incluso donde existía
@caralvasalvador
César Ramírez Caralvá
El mejor país del mundo
es iluso. La verdadera
transformación comienza
siempre en nuestra propio
ser.
Esta época de inicio de
año, es ideal para expresar
gratitud por todo lo
recibido. Pero también,
para evaluar, de forma
autocrítica, aquellas zonas
de nuestro quehacer, que
necesitan una gradual
rectificación. Siempre
es posible cambiar, y lo
maravilloso que asiste al ser
humano, es esa posibilidad
de perfectibilidad, es
decir, la capacidad de
poder perfeccionarnos
continuamente, de lograr
superar todos aquellos
aspectos que aún nos
separan de la divinidad,
de nosotros mismos, y por
ende, de los demás.
El compartir, al comienzo
de este nuevo período, más
allá del entorno familiar,
con los que nada tienen,
con aquellos que sufren
penurias, soledad, tristeza,
abandono, es recordar
que “todos somos uno”, y
que, el próximo, soy yo,
pese a nuestras aparentes
diferencias de piel, idioma
o creencias de cualquier
naturaleza.
Recientemente leía la
sabatina columna del poeta
David Escobar Galindo,
en un matutino nacional,
donde destacaba el valor
que la confianza y la fe,
pueden alcanzar en la ardua
tarea de “salir adelante”
como individuos y como
comida, además sabía quienes
morirían… el premio de la hazaña de
llegar al inframundo (por el muchacho)
es premiado por el Toro con la facultad
de volar de por vida… colmados sus
deseos, todos los animales vivían en
la tierra.
En la biblia la figura del Toro es
asociado con San Lucas, los evangelios
son una figura tetramorfa, donde cada
evangelio tiene una figura, San Mateo
(hombre a pesar de todo otro animal),
San Marcos un león y San Juan un
águila; estas asociaciones tienen su
origen en el apocalipsis Ap. 4, 6-7 en
concordancia con Ezequiel 1, 4-10 las
cuales coinciden con las imágenes.
El toro tiene diversos significados,
para los griegos el secuestro de la
princesa Europa es ejecutado por un
Toro, el Dios del trueno se presenta
transformado en un Toro, se echa a sus
pies y volviendo la cabeza a mirarla le
muestra su ancha espalda... pág 300
Églogas y Geórgicas/Publio Virgilio
Moron – Madrid: Imprenta Central,
1879 – 368 pág. Prólogo Marcelino
Menéndez y Pelayo. Pág 300
país. Palabras de esperanza.
David, recordaba a doña
Lillian, su querida abuela
materna, quien le decía, al
niño de entonces: “Este es
el mejor país del mundo”;
y así es. El Salvador, pese
a todos los nubarrones, es
nuestro hogar, al que nunca
hemos abandonado, y por
quien debemos trabajar desde
la posición que ocupemos.
Frecuente es, que, ante la
oscura noche de la maldad,
creamos que todo está perdido.
Es ahí, donde debemos alzar
la esperanza, ya lo dice el
gran poeta libanés Kahlil
Gibran (1883-1931): “Por
muy larga que sea la tormenta,
el sol siempre vuelve a brillar
entre las nubes”. Por lo tanto,
debemos confiar, serenamente,
en un futuro más prometedor.
Gracias a Co-Latino, y a todo
su equipo de trabajadores;
al escritor Mauricio Vallejo
Márquez, Coordinador de
este suplemento; y a ustedes,
estimados lectores, por ser
parte de este esfuerzo en este
2018.
El único suplemento cultural
de El Salvador
2 TRESMIL Sábado 13 / enero / 2018
Director Diario Co Latino: Francisco Elías Valencia.
Coordinador: Mauricio Vallejo Márquez.
Colaboradores: Karen Lara, César Ramírez Caralvá, Javier Alvarenga,José
Roberto Cea, Julio Iraheta Santos, Tirso Canales, Bilal Arif Portillo, Erick Tomasino,
Santiago Vásquez y Óscar Sánchez.
Armando Molina (San Francisco), Romeo Gilberto Osorio (San Francisco), Rafael
Lara-Martínez (Nuevo México), Manuel Iris (Cincinatti), Perla Rivera Núñez (Honduras)
y Gito Minore (Argentina).
Suplemento Cultural 3000 fue fundado el 24 de marzo de 1990 por Gabriel
Otero y Caralvá. Durante 27 años lo han coordinado en diferentes periodos
Gabriel Otero, Caralvá, Walter Raudales, Otoniel Guevara (2) , Luis Alvarenga,
Álvaro Darío Lara, Colectivo Coordinador* y Mauricio Vallejo Márquez.
* Salvador Juárez, Roberto Quezada, Mario Castrillo, Luis Alvarenga, José Roberto Cea y Mauricio Marquina
Toda colaboración de artículos, cuentos, ensayos, poesía, ilustración, pintura y fotografía
puede enviarse al correo electrónico: suplemento3000@gmail.com

= CUERPO — RAZA — ETNIA ≠
XV.
Patriarca — Afeminado — Fratricidio
en
Carmen Delia de Suárez
No es más que el testimonio [que] está
aquí para olvidar [por] la liberación
del país [que] vive sin existir. C. D.
de Suárez (1976: 179 y 202).
El Nombre-del-Patriarca cimienta
la función simbólica de la cultura
salvadoreña letrada… C. D. de
Suárez ante el análisis
Resumen: «Patriarca — Afeminado
— Fratricidio» estudia la única novela
de la salvadoreña Carmen Delia de
Suárez, tachada adrede: Cuando los
hombres fuertes lloran (1976). La
obra narrativa de Suárez describe
el descalabro de la presidencia del
general Maximiliano Hernández
Martínez (1931-1934; 1935-1939;
1939-1944), quien organiza una
represión militar sin precedente
para perpetuarse en el poder. Por el
castigo de la insurgencia, el rebelde
sufre un cambio notable en su papel
social de género. Se le identifica a
un travesti o “afeminado”, cuyo
estatus lo expulsa a una posición
inferior, fuera de la esfera política
dominada por los varones. Mientras
las mujeres lloran la suerte sacrificial
de sus familiares, el marido e hijos
denuncian la represión militar, antes
que violencia de clase, como un
acto trágico de fratricidio. Suárez
obliga a considerar el cuerpo humano
como un pergamino desterrado de
la historia. La ley simbólica del
dictador, el patriarca muerto, se tatúa
en la piel del revolucionario como
deuda indeleble hacia una cultura
letrada.
XVI.
Mi secreto entre las ramas
El hombre contra el ángel en la mujer
según Claudia Lars
Mi cuerpo —esta envoltura
de la humana criatura.
Claudia Lars (I.III.)
El cuerpo es el envoltorio del alma.
La ropa es el envoltorio del cuerpo.
A diario se me niega mudar el traje
del alma. Por tal razón, cambio de
traje para renovar el envoltorio del
cuerpo. La moda es la ilusión de
muda constante del envoltorio del
cuerpo. El que envuelve el alma
durante su breve transcurso por el
mundo. Apócrifo
Resumen: “Mi secreto entre las
ramas. El hombre contra el ángel
en la mujer” estudia la obra cumbre
de Claudia Lars: Sobre el ángel y
el hombre (1962). El breve ensayo
analiza una escritura auto-referencial
que observa su propio quehacer
RAFAEL LARA-MARTÍNEZ
New Mexico Tech,
rafael.laramartinez@nmt.edu
Desde Comala siempre…
Masculinidades
salvadoreñas IV
por las metáforas clásicas de la
flor (anthos), el canto, la forma y
la blancura de la página. Al centro
de ese recuadro aparece la poeta,
inspirada por su propio goce íntimo
que denomina “ángel”. Al proseguir
el llamado secreto de ese principio
interno de orden masculino —un
animus junguiano— Lars adopta
una vocación artística que la obliga
a inquirir su ser-solitaria-en-elmundo.
De aceptar una relación de
pareja, truncaría la dádiva poética.
La escritora enfrenta el dilema de
“dividirme” durante “mi humilde
día de servicio”. Le sirve a un
hombre —entregándole su recinto
interior— o bien prosigue sola el
dictado de su ángel por escribir
poesía. Al resolver la disyuntiva,
en una opción de soledad —
introspectiva y creadora— el largo
poema sugiere borrar el hombre del
título, para instalar a la mujer en su
labor poética. El presente ensayo
revierte el tachón convencional de
lo femenino al glosar el título Sobre
el ángel y el hombre como Sobre el
ángel y la mujer. Por la inmortalidad
del alma, la vocación poética larsiana
desciende “del olvido” celeste, se
arraiga en “el ardiente mensaje” de la
“lengua”, hasta refugiar la poesía en
“la quietud” recordatoria “del limo”.
XVII.
Cuatro ensayos nefandos sobre Hugo
Lindo
[El ser político nace del] toparse con
un fantasma… Hugo Lindo (298)
Daban un testimonio verdadero (178)
en llegada la ocasión. [Pero como
había] demasiados testimonios,
[la teoría testimonial decidió
quemarlos]. Hugo Lindo
El espectro es lo real. Hamlet
Un espectro recorre [El Salvador], el
espectro del… Manifiesto comunista
Resumen: “Cuatro ensayos nefandos”
estudia tres obras narrativas claves
de Hugo Lindo. El escrito analiza
la manera en que Lindo anticipa
| Artículo |
el concepto de novela testimonial
como la deposición jurídica de una
experiencia de vida. El testimoniante
declara su travestismo social como
ley orgánica que transforma la
naturaleza en cultura, denegando las
libertades individuales más básicas.
Ligado a este primer repudio, se
analiza la presencia espectral del
indígena como síntoma de un país que
rechaza su existencia. A diferencia
de la historia científica, la historia
de los poetas no se escribe sin la
presencia de la Muerte que acecha la
labor objetiva del pensamiento. Para
concluir, los ensayos describen la
violencia, en particular la doméstica,
cómo atributo masculino intrínseco,
ya que de eximirse de ella rayaría en
su conversión femenina.
XVIII.
Tres breves ensayos inefables
alrededor de
Un día en la vida (1980) de Manlio
Argueta
—Lo desconocido impulsa siempre a
buscar la verdad (11:50 am).
—Y lo que el ser humano más
desconoce es lo que jamás revela de
sí: el cuerpo y su “malicia”. Como
eso que en El Salvador hay tres
sexos…
Resumen: Desde una perspectiva
psicoanalítica y de género, “Tres
breves ensayos inefables” estudia
una de las novelas representativas de
la guerra civil salvadoreña: Un día en
la vida (1980) de Manlio Argueta. El
“Pórtico” esboza la problemática de
la pre-homosexualidad, disimulada
por razones culturales y una teoría que
ignora el cuerpo humano como hecho
social. El primer ensayo plantea
la cuestión religiosa como factor
dominante de la consciencia histórica
campesina. Al proyecto político
de una iglesia católica renovada se
contrapone la perspectiva de las
iglesias “modernas” estadounidenses.
El conflicto no despega en lo material
sino se inicia en la consciencia que
nombra una injusticia, al igual que en
su contraparte represiva. El segundo
ensayo desglosa la sodomización
del enemigo como castigo corporal
que lo destituye a una posición de
género socialmente inferior: la del
homosexual pasivo. El tercero
profundiza el concepto culturalmente
específico de masculinidad. El
hombre se desdobla en “macho”
y “maricón”, mientras toda mujer
se percibe como “puta”. Por
último, “Dimisión” concluye que
la consciencia no sólo califica los
hechos al nombrarlos. También
engendra sus propias categorías
de pensamiento que fundan las
“instituciones” culturales de
una identidad nacional, tal cual
identificación de la homosexualidad
con la pasividad receptora del
enemigo horadado.
XIX.
Historia y logos epitaphios en Mario
Bencastro
Resumen: El ensayo analiza la
reciente novela La mansión del olvido
(2015) del escritor salvadoreño
Mario Bencastro. Describe el viaje
del protagonista a su tierra natal
como un retorno a los orígenes. El
regreso involucra una búsqueda
de las raíces por un descenso a los
infiernos, en el cual el protagonista
encuentra a sus ancestros muertos.
Particularmente, descubre a su padre
difunto y reconstruye la historia para
enmendar incidentes pasados en su
anhelo de utopía. Los proyectos
políticos de un futuro ideal dependen
del lugar de recolección, en el cual
suceden el pasado, el presente y
el futuro. Gracias al rescate de
su memoria histórica, el narrador
inventa un nuevo destino personal y
nacional.
FIN
Sábado 13 / enero / 2018 TRESMIL 3

EL SALVADOR
Luis Galindo
| Poesía |
EN LA ÚLTIMA COMO EN LA VEZ
PRIMERA
Ah, tu forma de amar, parra encendida.
Tu forma de tocar lo inexistente.
Así tan sólo así, tan de repente
surges, llama de un tiempo, renacida.
Te precede una luz impresentida.
La de siempre, la de arcano continente.
Hecha para soñar lo impenitente,
desparramar la tarde detenida.
Escoltada en la luz de la pradera
del tiempo, eres ilesa primavera.
Turgente línea no apagó el deseo.
En mi delirio de ser Odiseo,
siento, que sin embargo, te poseo
en la última como en la vez primera…
TUS PASOS EN MIS PASOS
De spray están llenos
los murales de la mañana
de esa mañana en que profetizaste
mi arribo a otros asombros.
Desceñida está la rama
de la tupida fronda
que lleva a la montaña.
No puedo con mis pasos en tus pasos.
Cuánto sereno caído.
Cuánto huracán vaciado.
Después de aquel encuentro
nuestras almas
cruzaron las latitudes de otros tiempos.
Jugamos nuestras vidas
apostamos
y no hubo vencedor ni vencido.
En los murales de la mañana
llenos de spray
estábamos, mejor dicho estaremos
sin estar en la estancia
de tardes estadías.
A UN APRENDIZ DE MIDAS
A ti
que ves revistas pornográficas
que echas cada sábado
una canita al aire
-fósil invertebrado de los librosque
vas del brazo
con el sueño de Midas
y te burlas de poetas y filósofos
vengo a decirte,
que tu mundo se acaba.
Se acaba
en la píldora, el smog,
en Irlanda, Camboya y el Mediano Oriente.
Se acaba en la droga, la computadora
la sicosis
en la chequera
que te socava el sueño
y en el vértigo
pegado a esa piel
que te depara el siglo…
A ti
que te devora el número
la técnica y los “business”
a ti,
ciudadano robot
vengo a decirte:
no te puede salvar ni la esperanza…
PRESENCIA DEL POETA
LUIS GALINDO
A 28 años de su transición
ÁLVARO DARÍO LARA,
Escritor y poeta
En 1983, gracias a
mi querido amigo
y compañero de
bachillerato, José
Douglas Ramírez
Juárez, conocí al poeta, periodista,
escritor y profesor, Luis Galindo,
quien por ese tiempo, jubilado ya
de lo estatal, trabajaba aún como
maestro de Letras, en el recordado
colegio “Liceo Salarrué” de San
Salvador.
Era un gran maestro de literatura y un
entrañable hombre de versos, que de
forma gentil, aceptó ser entrevistado
para el periódico colegial “El
Cervantino” que el suscrito dirigía
en el Instituto Cultural “Miguel de
Cervantes”. Fue el inicio de una
hermosa amistad que duró hasta su
fallecimiento.
Don Luis, cómo le llamé siempre,
había nacido el 25 de agosto de
1929 en Sonsonate, y desde muy
joven, abrazó una doble pasión: el
magisterio y las letras. Estas dos
vocaciones que ejerció, en primera
instancia, en su natal departamento,
luego lo llevaron a San Salvador,
donde continuó impartiendo sus
enseñanzas en numerosos centros
educativos públicos y privados;
y por supuesto, escribiendo y
publicando sus artículos literarios
y de crítica estética; y sus poemas,
en la gran mayoría de los medios
impresos nacionales.
Fue él, quien lanzó a la luz de las
rotativas, mis primeros escritos,
en la esperada página literaria
de Diario “El Mundo”: “La
Salamandra de Oro”, que aparecía
puntualmente todos los sábados,
bajo la responsabilidad del poeta.
Ahí don Luis, desplegó un plural
y efectivo trabajo de periodismo
cultural, que tanta falta hace ahora,
en la mayoría de los periódicos
nacionales, saturados de política,
espectáculos, y pavorosos crímenes.
Amigo noble de los jóvenes,
en quienes creía y animaba
profundamente, fue un escritor muy
cercano al grupo de “La Cebolla
Púrpura” (generación poética
de inicios de los años setenta), y
particular amigo y compañero, del
recordado escritor asesinado, Jaime
Suárez.
Junto a don Luis Galindo, fundamos
la Revista Cultural Bitácora, de
la cual hicimos tres números a lo
largo de 1989. A este esfuerzo se
sumó, mi amigo y compañero de
estudios universitarios, Víctor Hugo
Granados González. La ofensiva
guerrillera de noviembre de ese
año, la posterior muerte del poeta,
ocurrida el 1º de enero de 1990, y
la etapa convulsa que sobrevino a
los hechos de noviembre, pusieron
punto final a este proyecto.
Don Luis siempre escribió una
prosa periodística de agradable
barroquismo, de mucho cuido
formal. Culta, en el sentido clásico.
Nada sosa, mucho menos vacua. Ese
era su estilo. Poéticamente era un
gran lírico, entregado a la métrica;
pero con exploraciones e importantes
aciertos en el verso libre. Poemas
suyos aparecen en dos antologías:
“Poesía salvadoreña 1963-1973”
(Editorial Mesoamérica, El Salvador-
México, 1974) y “Poesía a mano”
(Selección y notas de Joaquín Meza,
Editorial Universitaria, El Salvador,
1997).
El poeta dejó mucha obra inédita,
que -imaginamos- resguarda su
familia. Entre sus últimos poemarios,
trabajados con gran esmero y
dedicación, recuerdo su libro
“Cantos a Lídice”, donde el amor y
la sensibilidad social, se explayan
intensamente.
El país y sus profesionales de la
literatura, tienen una deuda con la obra
del escritor. Hay que rastrearla en las
hemerotecas, y en sus inéditos. Seguro
que una investigación universitaria de
grado, nos ofrecería una excelente
ruta, hacia la configuración de un
volumen antológico de su obra
poética y periodística. Los jóvenes
estudiosos de la Carrera de Letras, de
la Universidad de El Salvador y de
otros Centros de Educación Superior,
tienen la palabra.
Quedan entonces, estos poemas,
como joyas perdidas, que nos hablan
de los niños, de la luz, del paso del
tiempo, de la orfandad humana, de lo
cósmico, y del insondable amor que,
a pesar de todos los pesares, deberá
arder -por siempre- en nuestros
corazones.
4 TRESMIL Sábado 13 / enero / 2018
Luis Galindo, al centro, con micrófono, inaugurando una actividad cultural. Años 80.De izq. a der. , identificables: Armando
Solís, Antonio Armando Rivera, Luis Galindo, Bernardo Mejía Rez y Julio Hernández Alemán. Foto cortesía de Mejía Rez.

ERICK TOMASINO,
escritor
Diego era un niño
próximo a entrar
a la adolescencia.
Siempre se le creyó
alguien problemático,
un pequeño a quien
no le interesaba
el estudio ni las normas ni la disciplina
escolar, más pendenciero que curioso era
el prototipo de niño malo. A su corta edad
le tenían tanto miedo hasta el punto que no
sólo se le consideraba responsable de tener
amedrentado a sus compañeros de clase,
sino que además era el quebrar de cabeza del
cuerpo de profesores de la escuela.
Cierto día, un compañero de grado lo acusó
con la maestra de llevar una pistola dentro
de su mochila. Su profesora lo invitó a pasar
al frente de la clase. Para sorpresa de todo el
grupo de niños y niñas, la Profe, en lugar de
reprenderlo y acusarlo con las autoridades le
pidió a Diego que le mostrara el arma. Él,
igual de sorprendido por no recibir el castigo
que en una situación así podría esperarse,
sacó aquella pistola de su mochila y se la
mostró a la Profe.
Bueno -dijo ella- yo no sé mucho de estas
cosas, pero vamos a aprovechar esta
situación para indagar un poco sobre armas
y qué relación tienen con nuestra realidad.
Así que le pidió a Diego que a partir de
ese día, se sentara en la primera fila de la
clase pues sería el asesor de la Profe en un
proyecto de investigación. Eso significaba,
que desde esa fecha, las y los estudiantes
se pondrían manos a la obra para descubrir
de dónde venía aquel artefacto y quienes se
beneficiaban con la producción de las armas
de fuego.
Al principio, las respuestas venían de la
suposición de que aquello procedía del
hermano mayor de Diego, otro se atrevió
UNA PEQUEÑA MÍSTICA
Tiene 10 años, es una especie
de clarividente. Todo lugar que
visitamos juntas siempre termina en
conglomerado. Si salimos de paseo,
una multitud aparece, sonríe divertida
y dice; ¿Viste? Otra vez la mágia.
Muchas veces despierta aturdida
sollozando por alguna pesadilla o
por un sueño incómodo, casi siempre
suceden, contarlos le alivia como decía
su abuelita.
Sus viajes a la tienda son escoltados
por su séquito de gatos Kaomaní, seis
en total. La escolta felina llama la
atención. Más de uno se frota entre sus
piernas haciéndola parte de su manada.
Los cura y alimenta religiosamente.
Conoce cada parte de su anatomía, y
de sus gustos.
En el barrio le dicen; La niña de los
gatos. Una de estas noches no podía
dormir de un dolor de muelas. Desperté
al escucharla quejarse y le pedí que se
tomara un analgésico. Ella negó con
la cabeza y con sus pequeños dedos
tomó suavemente la muela, la arrancó
de un tirón y la mostró orgullosa ante
mi asombro.
LAS ARMAS
DE DIEGO
a decir que era de su padre y que ya la
había usado en más de alguna ocasión o
que simplemente Diego la había recibido
como parte de su entrenamiento para ser
miembro de una banda criminal. El chico
se sentía acusado y no decía nada, aquellos
comentarios le hacían sentirse con rabia,
más pequeño y con menos fortuna que los
demás.
La Profe insistió que aquello no era una tarea
sencilla. Habría que investigar de forma más
sistemática de dónde venía esa arma. Insistió
que sobre todo habría que descubrir a quien
o quienes beneficiaba la propagación de ese
tipo de cosas no sólo en la comunidad, sino
ampliar la mirada a lo que sucedía en otros
lados del mundo.
Todo el grupo se puso a investigar sobre el
origen de la pistola. Primero preguntaron
a otros maestros y maestras si lo sabían, la
mayoría dijo desconocer de ello, así que
sugirieron preguntar a algunos amigos del
vecindario de los cuales se sospechaba
podrían brindarles más información, otros
bajaron fotos de internet de armas similares
y con ello preguntaron a otras personas de la
comunidad, a algunos padres, vecinos, a tal
punto que mucha gente se sintió curiosa de
aquella singular tarea que la Profe les había
puesto.
Por fin encontraron a alguien que sabía qué
tipo de pistola era aquella, les dijo el nombre
de la empresa fabricante y el país de donde
las importaban. En un principio las chicas
y los chicos se sintieron satisfechos, pero
Microcuentos de
Perla Rivera
Nada me complace tanto como sentirla
cerca, parece que no le tiene miedo
a nada y eso es contagioso. Aquella
tarde leyó un hermoso cuento sobre
un lugar en Japón y comenzó a dibujar
gatos- tigres de Bengala y kimonos.
La vi revisando en internet hasta
el anochecer imágenes de búhos y
costumbres asiáticas.
-¿Qué hacés? - le pregunté inquieta.
-Me preparo para mi viaje a Japón,
mami- me dijo con una seguridad
enorme. Yo rezaba para lo que venía.
FANTASMA
Se enamoró de sus ojos, por eso
desaparecía cada vez que él los cerraba.
COCO
No imaginas al verla, que minutos
antes ha decapitado un pajarito o ha
torturado cruelmente a un insecto.
Cada mañana salta de la cama y se
enreda entre mis piernas, haciéndome
saber que está ahí.
Hoy, después de 2 años, recobré mi
libertad. Hubo que dividir los objetos
materiales acumulados durante este
tiempo, como dictaba la sentencia
legal. En medio de la discusión de que
si el auto es mío o el ordenador es tuyo,
Coco saltó a mis brazos. Era evidente
que aquel hermoso felino decidía irse
conmigo.
Había ganado otra batalla. Tomé
la autopista sin un lugar definido,
mientras ronroneábamos juntas un
diálogo infinito. Nadie podía imaginar
al verme, que recién esa tarde, yo
también había decapitado, por fin,
aquella relación.
| Cuento |
la Profe les insistía que había que averiguar
más, quiénes eran aquellas empresas que
preferían fabricar armamento y no otras
cosas, como dulces o guitarras.
Buscaron toda aquella información en
internet, en algunos libros. Los chicos
más grandes de los cursos inmediatamente
superiores apoyaron en buscar información,
hasta entrevistaron a una persona que en
algún momento había realizado un estudio
similar y eso les llevó a buscar nuevas
fuentes.
Así, descubrieron que aquella arma era
apenas una minúscula –aunque letal– parte
de toda una industria que año con año ganaba
millones de dólares por la fabricación
y venta de armas; supieron además que
para ello necesitaban un mercado donde
comercializar toda aquella producción, por
lo que las guerras y la delincuencia no eran
situaciones aisladas, sino que también eran
producto de aquella diabólica industria que
vivía de la muerte.
Encontraron que sólo las principales
cinco empresas de defensa en el mundo
obtuvieron ganancias por 151 millones de
dólares en 2016. Mucho de esas inmensas
fortunas las lograron siendo las principales
contratistas del departamento de defensa de
Estados Unidos. Por lo que aquel gobierno
siempre tenía la enfermiza tendencia de
inventarse enemigos y guerras hasta en
los pasajes empobrecidos como en los que
la escuela del vecindario se ubicaba. Si
alguna vez fueron comunistas o indígenas
| Microcuento |
RECIPIENTES
“Encuentran en unas macetas
cadáveres de bebés que enfermera
abortaba”
De un periódico en Estados Unidos
En el balcón de la casa el viento
movía las Begonias. Cinco macetas
sostenían con dificultad los manojos
que colgaban desde la ventana del
comedor. Rubén se acercó a respirar el
aroma y disfrutar el extraño encanto de
aquellas flores. Cortó una de ellas para
su aturdida esposa que le esperaba en el
desayunador. Ella abstraída y frotando
sus manos con muchos nervios le dio
la noticia; un nuevo bebé se gestaba.
La esperanza de ser padre reapareció
en Rubén y la abrazó conmovido.
Ella –pensativa y perturbada- pensó en
comprar la sexta maceta.
que lo aparentaban, ahora eran terroristas
prefabricados, traficantes de drogas, dealers
de países centrales, pero también jóvenes de
tez morena y empobrecidos igualitos a los
jóvenes de su comunidad. Las víctimas –
daba lo mismo– no se diferenciaban siempre
y cuando sus muertes acumularan las
ganancias de los dueños de la guerra.
Pero las empresas de esa perversa industria
no sólo estaban instaladas en Estados
Unidos, sino también en Gran Bretaña,
Israel, Francia, entre otros países a los
que no les bastaban las muertes del sur
sino que también los provocaban dentro
de sus propias fronteras, aunque curiosa y
decididamente las víctimas siempre eran
pobres y diferentes a los dueños de la
industria de la guerra. Eso, entre otras cosas,
fue uno de los puntos de llegada de aquellos
chicos y chicas que antes sólo veían en los
noticieros lo datos muertos de los muertos
sin alma.
Y así Diego y el resto del grupo se dieron
cuenta que detrás de aquella arma que una
vez estuvo en sus manos, había toda una
industria armamentista que beneficiaba
a importantes grupos de poder a nivel
mundial. Que la situación de violencia que
se vivía era producto del perverso negocio
de la muerte y que jóvenes como ellos
sufrían las consecuencias.
Todo eso aprendieron con aquella tarea que
les permitió ver más allá de lo inmediato.
Que les ayudó a ampliar la mirada revelando
las causas y lo que significaba para ellos, sus
familias, su comunidad y sus semejantes.
Mientras en el vecindario de Diego, algunos
muchachos –todavía desconociendo aquella
complejidad– seguían pensando en matarse
unos a otros.
Nota: Este cuento está basado en una
anécdota que se la escuché a Frei Betto y me
pareció importante escribirla, reescribirla y
compartirla.
en cinco minutos. Un grito se escuchó
desde el fondo del pasillo. Marcos
acababa de dar un golpe en la cara a
Ester. La pequeña lloraba inconsolable
y mientras sus compañeras la atendían,
Marcos escuchaba impasible su
castigo; otra vez sin recreo durante una
semana.
Los chicos salieron al recreo. Marcos
se sentó en su pupitre y sacó una
pequeña cajita con la merienda. Me
observó fijamente y pese a mi enojo,
con mucha amabilidad me ofreció una
de sus tortillas con quesillo. La colocó
en una servilleta y me sirvió un poco
de jugo de Jamaica. Acepté y creí en su
especie de arrepentimiento.
Aproveché para conversar y hacerle
ver lo importante de practicar la
disciplina y el orden, de llevarse bien
con sus compañeros. Él me escuchaba
atentamente y me abrazó después
de terminar su desayuno. El timbre
anunció la entrada y Marcos salió
LA TREGUA
corriendo hacia la fila. Un grito sonó
Esperaba a mis chicos de tercer grado en el fondo del pasillo. La tregua había
que regresaban del taller de arte. terminado. Marcos había vuelto a las
Algunos venían en fila, otros corrían andadas.
apurados pues el recreo comenzaría
Sábado 13 / enero / 2018 TRESMIL 5

ÓSCAR SÁNCHEZ,
epistemólogo e investigador
| ensayo |
En la parte I de este escrito
destacábamos que la
malaria o paludismo es
una enfermedad que afectó
a la población centroamericana
desde hace mucho tiempo y que
los registros que se tienen en la
actualidad datan desde el siglo XIX
y XX.
La construcción del Canal de Panamá
y el combate contra ésta y otras
enfermedades constituyen un hito
en materia de prevención y control
de enfermedades transmitidas por
vectores, al cual hoy por hoy se
considera una revolución sanitaria.
La malaria es causada por un
parásito denominado Plasmodium
que se transmite a través de la
picadura de zancudos hembras
infectados e infectantes del género
Anopheles. En el organismo
humano, los parásitos se multiplican
en el hígado y después infectan los
glóbulos rojos.
Entre los síntomas de la malaria
destacan la fiebre, escalofríos,
dolores de cabeza, malestar general
y los vómitos, que generalmente
aparecen de 10 a 15 días después
de la picadura del zancudo. Es una
enfermedad prevenible y curable
que si no se trata puede poner en
peligro la vida de las personas en
poco tiempo, pues altera el aporte de
sangre a órganos vitales. En muchas
zonas del mundo los parásitos
se han vuelto resistentes a varios
medicamentos antipalúdicos.
En la década de los años 1930 y
1940, en nuestro país las tasas
de mortalidad de la malaria eran
del orden de 217 y 204 por cada
100,000 habitantes, causando
un grave impacto en el orden
socioeconómico. En las décadas de
1970 y 1980, las tasas de mortalidad
por malaria habían experimentado
un descenso significativo de 2,6 a
1,8 defunciones por cada 100.000
habitantes. A partir de 1984, año
en que se reportó la última muerte
por malaria, la tasa de mortalidad
hasta el año 2017 continúa siendo
cero, lo que significa que se han
sostenido los logros alcanzados.
Lo anterior ha permitido recibir
recientemente reconocimientos a
nivel internacional, juntamente con
Costa Rica, al ser premiados como
«Campeones de la Malaria», ser
condecorados por ser un ejemplo en
la región por el trabajo realizado y
recibir subvenciones económicas
con cooperantes internacionales en
la lucha contra esta enfermedad y
entrar a un proceso de certificación
con la Organización Mundial de la
Salud (OMS) como país libre de la
malaria.
El éxito obtenido, a principios del
siglo XX, en la lucha contra la
malaria y la fiebre amarilla en la zona
del Canal de Panamá a través de una
serie de intervenciones sanitarias
y medio ambientales lideradas
por el Dr. William C. Gorgas y el
descubrimiento del cubano Carlos
Finlay que el origen de la fiebre
amarilla estaba en un zancudo,
permitieron sanear diferentes zonas
afectadas por estas enfermedades
y replicar las intervenciones
exitosas en los países del continente
americano. Desde la década de
1970, en Las Américas se considera
que existe transmisión endémica
de malaria en 21 países, los cuales
son Argentina, Bolivia, Brasil,
Colombia, Ecuador, Guatemala,
Guyana, Guyana Francesa, Haití,
Honduras, México, Nicaragua,
Panamá, Paraguay, Perú, República
Dominicana, Surinam, Venezuela,
Belice, Costa Rica y El Salvador;
estos tres últimos países en proceso
de eliminación de la transmisión
autóctona de la malaria.
Ya en 1942, en el combate,
prevención y control de la malaria
en el país, la Dirección General de
Sanidad destina fondos del Servicio
Cooperativo Inter-Americano
de Salud Pública, el cual era una
Fundación de Derecho Público
que funcionó en el país bajo los
auspicios del Instituto de Asuntos
Inter-Americanos de los Estados
Unidos de América (hoy día la
Agencia Internacional de Desarrollo
de los Estados Unidos -USAID-),
6 TRESMIL Sábado 13 / enero / 2018
El Salvador le dice
adiós a la malaria
para compra una vivienda e instaurar
uno de los programas más insignes
y exitosos que se ha tenido en la
región y el mundo; me refiero a la
Campaña Nacional Antipalúdica de
El Salvador -CNAP-, condición que
ha hecho, hoy día, denominar a esta
casa ubicada en el centro histórico
de San Salvador (Casa Smith) como
edificio Ex-Malaria.
El gobierno de El Salvador de
ese entonces, cuyo Presidente
Constitucional era Maximiliano
Hernández Martínez, a través de
la Secretaría de Asistencia Social
expresa que el Estado acepta la
donación de esta vivienda bajo
la condición de que el inmueble
Parte II.
ambiente;
adquirido se destine para el servicio
y fines de la Dirección General de
Sanidad, figura que en la actualidad
corresponde al Ministerio de Salud
-MINSAL-. En la actualidad el
Programa Nacional de Malaria aún
se encuentra ubicado en este edificio.
El accionar en la lucha contra la
malaria en nuestro país se puede
dividir en cinco etapas bien
demarcadas en el tiempo, la primera
de las cuales, de 1935 a 1945, se
caracteriza por sentar las bases
o fase preparatoria contra esta
enfermedad; la fase de ataque que
data de 1946 -1985 y en la que se
destacan medidas más dirigidas
al ser humano, vector y medio
fase de consolidación, de
1986 - 2010, en la que se identifican
en el territorio nacional cuatro áreas
de riesgo epidemiológico, según la
estratificación reconocida en el país
desde 1978: Hiperendémica (abajo
de los 300 metros sobre el nivel
del mar –msnm-), mesoendémica
(localidades que van de 300 a 600
msnm), hipoendémica (de 600 a
900 msnm) y área no malárica
(arriba de los 900 msnm); fase de
eliminación, 2011 - 2016, etapa
en a que nos encontramos en la
actualidad y que pretende llevar al
país a cero casos de malaria por tres
años consecutivos y bajo estricta
vigilancia de la enfermedad y, por
último, la fase de prevención de la
reintroducción de la enfermedad
(Programa Nacional de Malaria,
2017).
Los resultados del combate
contra esta enfermedad en el país
determinó la decisión del gobierno,
con el apoyo de la Organización
Panamericana de la Salud –OPS-,
declarar el año 2011 como el inicio
de la fase de pre-eliminación cuyo
objetivo es reorientar el Programa
Nacional de Malaria hacia cambios
estratégicos necesarios para alcanzar
la eliminación de la enfermedad en
el país en el 2020.
En el próximo escrito revisaremos
algunos elementos críticos de cada
una de estas cinco etapas que nos
orientarán sobre el curso llevado
a cabo en la lucha antipalúdica, la
cual arranca desde la creación del
Programa Nacional de Malaria hasta
el momento actual.
Continuará en la próxima entrega.

OÍ LLORAR UNA
CASA
Oí llorar una casa
y la busqué con porfía,
qué sorpresa me llevé
al mirar que era la mía.
| Poesía |
Le pregunté: ¡por qué lloras?
le pregunté: ¿qué te pasa?
Antes me decían hogar,
hoy solo me llaman casa.
Dicen que estoy más bonita
dicen que ya soy de altura,
pero me siento muy triste
aunque he estrenado pintura.
¿De qué sirve la fachada?
¿De qué sirve el esplendor?
Si dentro de mí no hay nada,
Y se respira dolor.
¿Dónde está lo que sentía?
¿Dónde lo que disfrutaba?
Nunca pensé moriría,
El amor que me exaltaba.
Cómo cambiaron las cosas
las vocecillas se fuero,
solo quedaron gozosas
dos que también se murieron.
¿Qué pasó saber yo quiero
con el amor que albergaba?
¿Acaso llegó un tercero
a terminar la jornada?
Si es así qué triste suerte
tengo envidia de otras casas,
quisiera mejor la muerte
que me consuman las brazas.
AMOR PROFUNDO
Los dichos hablan verdad
todo el que la hace la paga,
¿por qué? si tu ya naciste
¿no permites que yo lo haga?
Yo pienso que es del amor
que es de allá, de donde vengo,
si yo no pedí venir
dime pues, ¿qué culpa tengo?
Madre, yo solo quiero vivir
para poder abrazarte,
de tu mano caminar
y madre poder llamarte.
Solo espero recibir
de tus labios un gran beso,
si yo no pedí venir
¿por qué he de pagar por eso?.
No sé quién es quien no quiere
que yo los llegue a mirar,
yo solo quiero besarlos
y poderlos abrazar.
Yo no sé cuanto disfrute
la felicidad, que vivo,
sin embargo mientras dure
con amor, yo los bendigo.
Los oigo, también los siento
ya los amo desde acá,
si por algo yo no nazco
ya fueron, mamá y papá
No sé a dónde voy a ir
porque yo, ya tuve vida,
donde este pediré a dios
que por siempre los bendiga.
¿Odiarlos? no sabría cómo
aun no he llegado al mundo,
donde se aprende algo mas
de lo que es “amor profundo”.
Yo sé que me quieres, madre
lo compruebo cuando lloras,
por más que te pongas reacia
tus sentimientos afloras.
Yo se que tu también sientes
que mi corazón palpita,
no importa lo que decidas
siempre serás “ mi mamita”
Estas letras que te escribo
me las aprendí del hombre,
perdona que no las firme
porque aun no se mi nombre.
Ya solo quiero pedirte
me comentes una cosa
como es el mundo exterior,
¿ Es azul?, ¿ o color rosa?
...
Las invisibles olas del mar del destino
llevaron a mi frágil barquichuelo,
hacia ignotas y paradisíacas playas
logrando que mi desecho espíritu,
se tornara enhiesto.
EN EL MAR
Solo en el mar, cuando las olas rompen
hallo la paz que el corazón anhela,
solo en el mar con su incesante canto
calmo el dolor que al corazón flagela.
En una ola te vi, por un segundo
y tu imagen graboce en mi memoria,
tu inexistente faz volviose anhelo
hasta que te encontré, cambio mi historia.
Bendita la ola que tu rostro forma
difícil de mirar entre la bruma,
se pierde y aparece por momentos
sonriendo y jugueteando con la espuma.
Egoísta la ola no dejaba
soslayar tan siquiera tu figura,
adivinar los anhelados goces
que acompañar debieron, tu alma pura.
Solo el rostro mirar, no es cosa buena
que habrá detrás, pregúntome insistente,
serás tan solo engendro de mi mente
o eres, acaso, una sirena?
Pero dios se conduele de mi pena
caminando sin rumbo por la vida,
de carne y hueso te vi, que maravilla
volviendo a mi, la ilusión perdida.
Desde entonces, ya respiro completo
mi corazón tomo su ritmo acostumbrado,
tu vaivén admiro embelesado
cual poeta escribiendo algún soneto.
Quien pudiera pensar, que de la ola
saliste de ahí, para que todo encuadre,
gracias a dios, te convertiste en madre
jamás mi alma volverá a estar sola.
...
Si a los días que he tenido de vida
restara aquellos que viví contigo,
no quedaría uno solo en verdad os digo
de ahí que esta mi alma agradecida.
Con dios, porque me ha dado el ser
con la vida, por juntarme contigo,
al destino, porque me hizo tu amigo
y al mar, que me dio a mi mujer.
Carlos Parada Orozco MÉXICO
Sábado 13 / enero / 2018 TRESMIL 7

| Actualidad |
PASÓ EL
TIEMPO
P
asó el tiempo y cantó
el Jilguero, pasó el
tiempo y lloró el río.
Pasó el tiempo y amaneció
de nuevo, cascadas de luz
estallaban en los arboles
Amaneció de nuevo, me vi
al espejo, había envejecido
mi cabello era blanco
como la nieve, desperté,
desperté y el tiempo me
habló al oído; las flores de
la juventud ya se fueron
lloré, lloré por el tiempo
perdido, las rosas de mi
jardín me hablaron, una era
blanca y decía: que venga la
paz que venga el amor, otra
que era roja: cuanta sangre,
cuanta sangre los pericos
pasan por las tardes y van
alegres con sus jerigonzas
de júbilo y de alegría como
si nada estuviera pasando
recordando a Alfredo
Espino. Tu silencio es
espada dolorosa y cruel para
mi alma atormentada son
cosas que el alma sueña por
la poesía y sus rosas y mi
alma se empeña.
Tus desprecios son puñales,
tu silencio es cruel me
lastima me hiere pero
después de todo mi alma
por ti, ni por nadie será
domesticada.
Carlos Andrés
Villacorta
La “empiñada” dulce típico de El Salvador
Javier Alvarenga,
Fotoperiodista
Las tardes de
d o m i n g o
se disfrutan
mucho en San
Salvador, las
familias se unen, conviven,
las plazas y parques se
abarrotan, la algarabía se
encuentra en los niños que
corren, los juegos de tubos
pintados, los deslizaderos
de cemento, los laberintos
de concreto, todo es
parte de la cotidianidad
de ese día especial de
la semana, en la que,
emprendedores aprovechan
para comercializar sus
productos.
Las ollas hierven con sus
sustanciosos atoles, el
reconocido y degustado
“chuco” bebida de color
rosa, que se marina con
frijoles negritos, alguashte
y chile en salsa, es uno,
de los más demandados
de la tarde. La yuca frita,
los elotes en braza son
parte de esa amalgama de
colores, sabores que visten
y envuelven el paladar de
los salvadoreños.
Pero entre ellos, se
encuentra, también, la
“empiñada” producto
completamente artesanal,
que tiene todo un proceso
ancestral, heredado de
generación en generación,
familias enteras se han
dedicado a su producción.
En la que, la mezcla de
harina suave, algodón de
yuca, azúcar y color de
fruta crean esa mágica e
interesante rueda delgada
que tanto, llama la atención
de los niños.
En cada plaza, parque y
terminal de transporte
público, encontramos a los
vendedores, que entre sus
hombros llevan el palo de
madera, en el que, cuelga,
lo que, para muchos de
nosotros, puede generar y
producir, algún recuerdo
de nuestra trágica-hermosa
infancia cuscatleca.
Año Nuevo
2018
POR CARLOS ALBERTO SAZ
Nuevo año que abres enero
en el calendario de la existencia,
lo que más deseo, lo que más quiero
es buena salud, paz, amor prudencia.
Que haya paz en los corazones
de nosotros los seres humanos,
que en el alma no haya desilusiones
y que nos queramos como hermanos.
Que concedamos siempre el perdón
a quienes nos han ofendido,
de tal manera que el corazón
se sienta alegre y agradecido.
Que el Año Nuevo nos traiga paz,
amor, alegría, salud, bienestar
y que tengamos momentos de solaz
y de meditación para poder amar.
Que la sonrisa sea el aliciente
que estimule de amor a nuestra alma,
y que siempre tengamos presente
actuar con equilibrio y con calma.
Dejemos atrás el odio, el desprecio
hacia los demás seres humanos,
y recordemos que el aprecio
siempre nos unen como hermanos.
¿Que se nos hace difícil perdonar
y olvidar las frase ofensiva?
No es difícil si nos ponemos a pensar
que solo el amor es fuente de la vida.
Dos mil ocho, Año Nuevo de esperanza,
tráenos todo lo bueno del mundo;
que la hermandad, la fe, la confianza
nos llenen el alma de amor profundo.
Colonia Las Flores, Soyapango, lunes 1.°
de enero de 2018.
8 TRESMIL Sábado 13 / enero / 2017

Diario Co Latino
MÁS DE UN SIGLO DE CREDIBILIDAD
www.diariocolatino.com
Director Diario Co Latino: Francisco Valencia. Coordinador: Mauricio Vallejo Márquez.
NO. 1429 / Sábado 13 / enero / 2018 SECCIÓN DEL SUPLEMENTO CULTURAL TRES MIL, FUNDADO EL 24 DE MARZO DE 1990
Introducción
El presente trabajo realizado
por los alumnos del
Área de Terapia Ocupacional,
pretende mostrar
la relevancia de los métodos
y técnicas de estudio en el diario
vivir de una persona que se encuentre
cursando estudios; ya sean escolares,
universitarios o superiores.
Ya que nos ha quedado evidenciado
que muchas personas incluyéndonos
a nosotros creíamos saber de que trataba
el tema en el cual nos estábamos
enrumbando, pero conforme fuimos
avanzando con nuestro proceso de
investigación descubrimos que lo que
creíamos saber e incluso habíamos
puesto en práctica durante mucho
tiempo en la actualidad son métodos
y técnicas obsoletas. Debido a las exigencias
que nos demanda el mundo actual
que cada vez está más globalizado,
diversos maestros de universidad en su
mayoría han optado por facilitarnos
el estudio con métodos y técnicas que
ayudan a ver el proceso de adquisición
de conocimientos de una manera menos
tediosa y por el contrario de manera
entretenida.
Por ello el presente trabajo muestra
una serie de técnicas y métodos los
cuales están a la disposición del alumno;
para que el decida utilizar el que
mejor le parezca y ayude.
CAPITULO I
Generalidades
1.1.1 ¿Existe alguna diferencia entre
técnica y método?
Estudiar con método es programar con
realismo las condiciones, las tareas
y las actividades que garanticen un
aprendizaje eficiente, efectivo y eficaz.
Las técnicas de estudio son un conjunto
de herramientas lógicas que ayudan
a mejorar el rendimiento académico y
facilitan el proceso de memorización,
reflexión, análisis, crítica y aprendizaje.
En conclusión, el método es el medio
que se usa para llegar a un fin, mientras
que la técnica es la herramienta utilizada
dentro del método con la que se logra
el fin que se desea, por lo cual podemos
afirmar que no hay exactamente
una diferencia sino que por el contrario
que ambas son complementarias.
IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE
LAS ESTRATEGIAS DE ESTUDIO
1.2.1 Importancia de las estrategias de
estudio
El adecuado uso de los métodos y de
las técnicas de estudio permite al estudiante
universitario lograr un aprendizaje
significativo, progresivo y autónomo
y un mejor aprovechamiento del
estudio.
1.2.2. Necesidad de las estrategias de
estudio
Las necesidades de los métodos y técnicas
de estudio ayudan al estudiante
universitario tanto como a cualquier
otra persona a mejorar y fortalecer el
proceso de adquisición de conocimientos.
Sin duda la inteligencia ayuda,
pero no es decisiva. La motivación y
las técnicas de estudio pueden hacer
que un estudiante supere año tras año
con brillantez sus estudios sin estar
dotado de unas cualidades mentales
específicas que le hagan diferente a los
demás.
CAPITULO II
Técnicas de estudio
Las técnicas de estudio son una serie
de procedimientos y estrategias de carácter
cognitivo y metacognitivo que
nos sirven como una herramienta para
hacer operativa nuestra actitud frente
al estudio y el aprendizaje. De este
modo y bajo esta denominación, se
integran se agrupan técnicas directamente
implicadas en el propio proceso
del estudio; tales como la planificación
de dicha actividad, el subrayado, el
resumen, la elaboración de esquemas,
etc. ; así como otras estrategias que tienen
un carácter más complementario,
como pueden ser la toma de apuntes o
la realización de trabajos. Estas favorecen
la atención y la concentración, y
nos permiten distinguir lo relevante de
lo secundario y lo hacen de modo que
vinculan no solo lo visual y auditivo,
sino también la escritura.
Dentro de las técnicas podemos encontrar
a las siguientes:
1. LA LECTURA:
En el estudio es importante que consideremos
la técnica de la lectura como
una parte fundamental en nuestro desarrollo,
ya que nos brinda una mejor
capacidad y rendimiento; porque nos
permite: conocer, pensar, resolver
problemas, mejorar nuestros hábitos,
tener mayor capacidad en proceso de
adquisición de conocimientos.
La lectura es una parte importante en
nuestra existencia, ya que entre el 80%
y 90% de los conocimientos son adquiridos
por medio de esta técnica que
Métodos de | Estudio |
Métodos
de estudio
con el pasar del tiempo llega a convertirse
en un hábito.
Tipos de lectura:
a) Lectura de estudio:
Este tipo de lectura es la que realizamos
de una manera ordenada y sistemática
sobre algún tema de estudio.
b) Lectura de consulta:
Este tipo de lectura es una búsqueda de
información, es decir, no solo debemos
basarnos en el texto que tenemos, ya
que estaremos ignorando siempre algo
más. Es necesario enriquecer siempre
nuestro pensamiento.
c) Lectura de información:
En nuestra vida cotidiana revisamos
información en periódicos y revistas,
con el fin de conocer lo que pasa a
nuestro alrededor, a este tipo de lectura
la llamamos lectura de información.
d) Lectura de recreación:
Este tipo de lectura es la que nos entretiene
y nos hace descansar, sobre
todo cuando leemos algo interesante
o ameno, como por ejemplo: obras de
teatro, novelas, poemas, biografías, ya
que nos transmiten emoción y goce
estético.
e) Lectura de investigación:
Este tipo de lectura consiste en revisar
varios libros y obtener la información
para realizar un trabajo; esta la tenemos
que hacer cuidando elegir los
puntos adecuados para que nos resulte
Sigue en página 2/
Leamos, salvadoreños, un país que lee crece

Métodos de | Estudio |
ción.
EL SUBRAYADO:
Es una técnica básica que consiste en poner relieve,
o destacar mediante un código propio de
rayas, signos de realce o llamadas de atención,
aquellas ideas o datos fundamentales de un tema
que merecen la pena ser tenidos en cuenta para
ser asimilados.
Objetivo principal:
Reducir los textos destacados las ideas esenciales
de las ideas secundarias, la memoria visual
funciona mejor y se fijan los contenidos con más
facilidad.
Tipos de subrayado:
En Línea. Se efectúa trazando líneas bajo las palabras.
Se puede trazar dos líneas bajo las frases
importantes, o usar un color distinto y una sola
línea bajo las ideas secundarias.
De Estructura. Se trata de hacer anotaciones en
los márgenes, rayas verticales tal vez en forma de
llave, resaltando varias líneas o palabras que resumen
una idea, asteriscos, flechas, guiones, etc. En
realidad funciona como un pre-esquema. Este tipo
de subrayados son utilizados cuando haya oportunidades
en que se quiera destacar todo un párrafo.
De Realce. Consiste en destacar las dudas, aclaraciones,
puntos de interés, ideas clave, etc. Se
suele utilizar el margen derecho o izquierdo empleando
palabras, interrogaciones, dibujos, paréntesis
o asteriscos.
Recomendación:
El subrayado debe ser algo personal: se subraya
en función de lo que se sabe y de los objetivos y
pretensiones que tengamos.
Requisitos previos
El dominio de la lectura mecánica.
Saber distinguir lo esencial de lo accesorio, el
fondo de la forma.
ser capaz de localizar la idea principal de cada
párrafo.
Tener un buen nivel de comprensión lectora.
Distinguir un párrafo de una oración.
Pasos a seguir
i. Realizar una primera lectura de manera general
para conocer el teme a tratar.
ii. Leer una segunda vez, pero de una manera más
analítica.
iii. Por último, debemos subrayar las ideas más
importantes.
2.6. Ventajas
El estudio se hace más activo, al unir la actividad
mental y la corporal al acto de aprender.
Nos ayuda a organizar y comprender lo que leemos,
ya que mediante el subrayado, desmenuzamos
lo escrito y observamos las partes de que
consta el mensaje.
Nos evita distracciones
Favorece la lectura comprensiva (aquella en la
que nos vamos haciendo preguntas acerca del texto
a ver si lo hemos entendido).
Facilita el repaso, al permitirnos fijar la atención
en lo seleccionado previamente como lo más importante.
Es paso previo y fundamental para la realización
de resúmenes y esquemas , que luego llevaremos
a cabo más fácilmente .
NOTAS MARGINALES:
Los apuntes son anotaciones tomadas sobre una
exposición oral; por ejemplo, una clase, una disertación
o una conferencia. Además de una actitud
despierta y activa, suponen una selección crítica
de los contenidos que se exponen.
En ellas se expresa, ideas o comentarios que se
Viene de página 1/
provechoso. Todo esto lo debemos de hacer bajo
las siguientes condiciones:
Tener los libros adecuados.
Hacer una lectura lenta y detallada de cada libro.
Hacer las fichas bibliográficas de cada libro consultado,
por lo menos: autor, materia y tema.
Realizar fichas con nuestra opinión personal.
Técnicas especiales de lectura rápida:
a) Lectura grafica.- Este tipo de lectura favorece
la comprensión inmediata del texto o párrafo ya
que solo expresa la idea fundamental, quedando
en el pensamiento esencial.
Lectura de reconocimiento.- En la lectura de reconocimiento
si queremos obtener buenos resultados
es necesario seguir los siguientes pasos.
Repasar el índice
Dirigirse a los puntos apropiados del texto
Pasar nuestra vida en todo el escrito
Dirigirnos a lo que se esta buscando
Lectura dinámica.- Para poder realizar una lectura
más rápida, existen técnicas mediante las cuales
se puede mejorar la rapidez y la comprensión de
la lectura.
1.3. Etapas de la lectura:
Cuando se lee un libro es necesario llevar acabo
un orden de etapa para comprender mejor, estas
etapas son:
i. Lectura estructural:
Cuando tienes el libro en tus manos, lo primero
que debes hacer es revisar los puntos siguientes:
a) Lectura de la portada
b) Lectura del reverso
c) Lectura de la solapa
d) Lectura de los índices
e) Lectura del prologo
f) Lectura del introducción
Esto se hace con el fin de tener una visión clara y
concreta del libro; de inmediato sabrás las partes
que están divididos, de que tema habla, cual es la
idea del contenido.
ii. Lectura de información:
Consiste en hacer la lectura del libro de manera
completa.
iii. Lectura crítica o evaluativa:
Cuando hacemos este tipo de lectura, reflexionamos
e interpretamos el contenido del libro y
perfeccionamos la actividad comprensiva y expresiva.
iv. Lectura veloz:
La velocidad es un elemento valioso en la lectura.
Leer muy lento es desperdiciar el tiempo.
Los lectores lentos olvidan las ideas de los párrafos
iniciales por no leer unidades de pensamientos
(frases, oraciones, párrafos) si no palabras o
silabas.
Otro elemento fundamental es la comprensión.
Leer sin comprender es nada más que realizar una
actividad mecánica, que no proporciona beneficio
alguno.
La lectura veloz necesita mayor concentración
para alcanzar dominio en el estudio.
Requisitos para la actividad veloz:
1) Decisión de alcanzar destrezas para la lectura
veloz. La decisión de realizar influye con positividad
en el ritmo de la lectura.
2) Conocimiento de los objetivos de la lectura
veloz:
a) Intensa concentración en la lectura.
b) Habilidad perceptiva más desarrollada.
c) Alto índices de comprensión.
3) Descubrir los factores que dificultan la lectura
veloz, para corregirlos.
4) Ejercitar la vista para tener mayores espacios
de reconocimientos y menores tiempos de fija-
2 aula abierta
Sábado 13 / enero / 2018
efectúan sobre los márgenes de un escrito.
Además, las notas marginales nos permiten elaborar
un índice personal de los pasajes más relevantes
de un libro.
Su finalidad es diversa:
Pueden valer como resumen de un párrafo.
Pueden servir como guía para localizar determinadas
ideas en un repaso rápido.
Pueden contener un comentario personal a lo que
en el párrafo se dice.
Pasos:
i. Realizar una primera lectura rápida, para captar
las ideas más generales.
ii. Realizar una segunda lectura comprensiva que
requiere de toda la atención.
iii. Analiza detenidamente cada párrafo destacando
los puntos más importantes: características,
protagonista, situación, orígenes, efectos, lugares,
etc.
A veces, las acotaciones marginales equivalen al
subrayado, pero generalmente lo sustituyen con
ventaja: mientras que con el subrayado se destacan
las palabras del autor, las acotaciones permiten
añadir una interpretación personal. Dado
el espacio del que se dispone para efectuar estas
acotaciones es muy limitado se debe utilizar un
lenguaje sintético. A veces una simple palabra
cumple la función deseada, a ala vez que permite
una rápida visualización, con el consiguiente ahorro
de tiempo y de trabajo.
Las acotaciones marginales constituyen una técnica
de excelentes rendimientos cuando se aplica
a los apuntes. De ahí la conveniencia de dejar en
los apuntes y escritos en general un margen suficiente
para incluir en ellos las notas oportunas.
Conviene que las acotaciones queden perfectamente
diferenciadas del texto general, mediante
la utilización, por ejemplo, de distintos colores de
tinta.
ESQUEMA:
Un esquema esta formado por las principales
ideas del tema objeto de estudio, dispuestas de
modo que se perciban visualmente las relaciones
y las jerarquías dispuestas entre ellas. Las características
de un buen esquema son:
• Brevedad: presentar lo principal.
• Estructura: conseguir que se refleje a primera
vista la estructura interna de todo el tema, así
como las relaciones que hay entre sus partes.
• Simbolismo: emplear, flechas, puntos, recuadros,
llaves, dibujos alegóricos, palabras claves,
etc., que permitan expresar de forma gráfica el
contenido.
Cada uno podrá utilizar números, letras o signos
(*, _) para estructurar su esquema. Lo importante
es cumplir las características antes indicadas.
4.1. Pasos:
i. Leer atentamente el texto y asegurarse de que se
ha comprendido.
ii. Realizar una segunda lectura subrayando o copiando
las ideas principales.
iii. Redactar de forma breve las ideas extraídas.
iv. Distribuir las ideas de manera que se adviertan
claramente las relaciones existentes entre ellas.
Un esquema pierde su valor si no se le da la presentación
adecuada. Para ello, es necesario:
a) Dejar amplios márgenes para posibles anotaciones
posteriores.
b) Utilizar recursos gráficos, tales como mayúsculas
o distintas clases de subrayado.
c) Clocar las ideas d igual importancia a la misma
distancia respecto ala margen izquierdo y
emplear distintos márgenes para ideas de distinta
jerarquía.
Además de los recursos gráficos y de los distintos
márgenes, habitualmente se utilizan números,
letras y guiones para mostrar la jerarquización
de las ideas. Existen distintas clases de
esquemas:
de llaves
de flechas
numéricos
4.2. Clases de esquemas:
a) Esquemas de llaves:
Se utilizan llaves gráficas ({}) para agrupar las
ideas de una misma categoría o importancia.
La idea GENERAL abarca todo el esquema.
Es el título del esquema. Es la clase de esquemas
más difícil de realizar, pero el que mejor
presenta el orden del tema. También es el más
idóneo para estudiar temas de poco contenido.
Ejemplo:
Monografias.com
b) Cuadro comparativo:
Consiste en un cuadro de doble entrada que
permite organizar la información de acuerdo
con unos criterios previamente establecidos. La
finalidad principal es establecer las diferencias
entre los conceptos que se tratan.
Como ejemplo, proponemos el siguiente cuadro
que recoge un tema de repaso de matemáticas:
la combinatoria.
MAPAS CONCEPTUALES:
Los mapas conceptuales son herramientas gráficas
para organizar y representar conocimiento.
Ellos incluyen conceptos, generalmente encerrados
en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones
entre los conceptos indicadas por una
línea conectiva que enlaza dos conceptos. Las
palabras sobre la línea, denominadas palabras
de enlace o frases de enlace, especifican la relación
entre los dos conceptos.
Los mapas conceptuales sirven de asociación,
interrelación, discriminación, descripción y
ejemplificación de contenidos, con un alto poder
de visualización, permite organizar y expresar
las ideas, comprender y clarificar conceptos,
profundizar, procesar, organizar modelos
y priorizan la información. Es una herramienta
utilizada en el proceso enseñanza-aprendizaje,
pero que puede ser aplicada en cualquier contexto
dado que fomenta la reflexión, el análisis,
la creatividad.
5.1. Componentes:
a) Conceptos:
Son imágenes mentales que provocan en nosotros
las palabras o signos con los que expresamos
regularidades, y hacen referencia a las
realidades, hechos.
b) Palabras de enlace:
Son las palabras que sirven para unir conceptos,
ellas no producen una imagen mental.
c) Proposiciones:
Es la unión de dos o más conceptos unidos por
palabras enlace que forman una unidad semántica,
que afirma o niega algo.
5.2. Pasos:i. Identificar y hacer una lista de los
conceptos claves del tema.
ii. Separar la idea principal de las ideas secundarias
y colocarlas en orden de jerarquía, los
conceptos deben de ser escritos en mayúscula.
iii. Conectar los conceptos mediante las palabras
de enlace (escritas en minúscula), a través
de líneas y flechas que indiquen la dirección.Al
finalizar la elaboración se tendrá una idea más
clara de lo leído.
/Sigue en página 3

Viene de página 2/
Métodos de | Estudio |
RESUMEN:
El resumen no es otra cosa que una exposición
abreviada de un asunto o materia. Se trata por tanto
de un extracto breve y preciso de lo esencial de
un texto dado.
Consiste en escribir aquellas ideas más importantes
que están destacadas en las palabras subrayadas
anteriormente. Para realizar bien un
resumen conviene partir de un esquema previo.
Ahora bien, el resumen no debe de ser en ningún
caso una simple enumeración de ideas, como en
el esquema, sino que estas ideas han de estar convenientemente
redactadas y ligadas entre sí por
nexos que reflejen adecuadamente las relaciones
de dependencia o de independencia que se establezcan
entre ellas. Así pues, podemos definir el
resumen como un esquema redactado: uno y otro
se complementan y son un eficaz instrumento
para asimilar y recordar cualquier materia.
Todo resumen debe reflejar con exactitud los contenidos
del tema, por lo que no conviene añadir
ideas o juicios personales. La elaboración, sin
embargo, es totalmente personal y, en consecuencia,
en su redacción se han de emplear las propias
palabras de quien lo redacta.
Interesa destacar en él:
• La idea principal del texto.
• Las partes que tiene.
• El tema de cada parte.
• Las opiniones del autor.
• La opinión propia.
6.1. Características:
• Brevedad: es una característica fundamental.
• Claridad: distinguir cada una de las ideas de las
demás.
• Jerarquía: lo prioritario debe destacar sobre lo
secundario.
• Integridad: no confundir «entresacar» lo importante,
con recortar el tema.
SINTESIS:
Es una técnica que consiste en escribir, con palabras
que uno entienda, las IDEAS que se consideren
más importantes de un tema.
Sintetizar el material de estudio constituye una
técnica clave de estudio dirigida a conseguir los
siguientes objetivos:
• Aclarar la estructura del tema entresacando lo
esencial y lo importante.
• Ordenar jerárquicamente las ideas.
• Acotar la extensión del texto que se debe estudiar.
• Facilitar el repaso.
• Determinar con antelación qué es lo que se habrá
que poner en el examen y qué es lo que se
puede omitir.
• Facilitar el estudio activo.
Al escribir una síntesis se debe tomar en cuenta
lo siguiente
1. No se trata de una obra literaria. Es un procedimiento
para reducir el texto original.
2. La escritura de la síntesis te permitirá agilizarte
en la construcción de oraciones para luego
reproducirlas, ya sea en forma escrita u oral.
3. Te permite, además, incrementar tu vocabulario
personal al tener que buscar, en ciertos
casos, sinónimos para expresar las ideas.
4. Te vas haciendo un cuadro mental vívido de
lo que el autor expresó en el texto.
5. El acto de hacer estas tablas y escribir la síntesis
favorece la memorización kinestésica (por
movimiento), es decir, se te activan otras áreas
del cerebro.
6. Utiliza oraciones cortas del tipo tradicional:
sujeto (verbo) predicado.
7. Si tienes más de un párrafo que sean breves.
8. Incluye todas las ideas principales.
9. Ejercítate comenzando a redactar la síntesis
desde cualquier punto de la tabla conceptual hasta
abarcar la totalidad de los conocimientos.
MNEMOTECNIAS:
Reglas nemotécnicas: otra forma de estudiar
Los temidos exámenes están cada vez más cerca.
Es hora de demostrar todo lo aprendido durante
el curso y para ello son muchos los estudiantes
que recurren a particulares técnicas para retener
la información. Son las llamadas reglas nemotécnicas
basadas en la asociación de ideas. Les
presentamos algunas de las más utilizadas, aunque
expertos y profesores alertan de su uso como
práctica de estudio habitual. -Método del relato
o de la historieta.- Consiste en construir una historia
con los elementos que se quieren memorizar.
Ejemplo: casa-perro-piano-chaqueta-lluvia.
Llegué a casa, saludé a mi perro, dejé las llaves
sobre el piano y cogí una chaqueta puesto que
pronosticaron lluvia.-Método de la cadena.- Se
trata de enlazar los conceptos a memorizar (el primero
con el segundo, el segundo con el tercero, y
así consecutivamente) de forma que uno lleve al
otro y pueda recordarse el conjunto. Ejemplo: en
casa está mi perro; a mi perro le gusta el piano;
encima del piano dejo la chaqueta; la chaqueta
me la pongo cuando hay lluvia.-Método de los
lugares.- Consiste en asociar los elementos que
se quieren memorizar con lugares de un recorrido
familiar. Por ejemplo, el que haces cuando llegas
a tu hogar: casa-portal; perro-hall; piano-salón;
chaqueta-dormitorio; lluvia-balcón.Los ejemplos
utilizados son simples con el fin de que se entiendan
con claridad, pero para muchos es más fácil
recordar situaciones extrañas o ilógicas.Para que
sea rápido y eficaz debe tenerse mucha práctica y
buena memoria visual o verbal, dependiendo del
método utilizado.En caso de recurrir a este tipo
de técnicas, se recomienda hacerlo en casos excepcionales,
como una fecha o una fórmula difícil
de memorizar, pero nunca de forma habitual.
Los profesores y otros expertos en materia de
educación difícilmente defienden el uso de estas
técnicas.Argumentos no les faltan: por una parte,
y la más importante, su utilización impide el verdadero
aprendizaje de la materia, puesto que se
está estudiando situaciones o conceptos que nada
tienen que ver con el objeto de estudio.Además,
llevar a cabo este proceso de asociación puede
conllevar más tiempo que el entendimiento de la
información real. También requiere una memorización,
por lo que resulta igual de complicado
/Sigue en página 4
aula abierta 3
Sábado 13 / enero / 2018

Métodos de | Estudio |
Viene de página 3/
que el estudio de la materia pero sin adquirir su
conocimiento.
Reglas nemotécnicas
Una regla nemotécnica te permite asociar y codificar
lo que estás estudiando con algún otro aspecto.
Podemos considerar tres Grandes grupos de reglas
nemotécnicas:
Superficiales
Profundas
Asociaciones con tu experiencia.
I. NEMOTÉCNIAS SUPERFICIALES
? Son las que no se relacionan con el significado
de la palabra que quieres recordar
? Puedes usarlas cuando intentes recordar palabras
nuevas y/o extrañas.
Monografias.com
II. NEMOTÉCNIAS PROFUNDAS
? Son las que se relacionan con el significado de la
palabra que quieres recordar.
? Úsalas cuando tengas que memorizar ideas más
abstractas.
Monografias.com
ASOCIA CON TU EXPERIENCIA ? Relaciona
la nueva información con situaciones que conoces
o con tu forma de aprender.
? Usa este tipo de asociación cuando quieras dar
utilidad práctica a lo que estés aprendiendo.
? Te damos un ejemplo: asocia lo que tienes que
estudiar de la lección sobre la familia con la tuya
propia siempre que puedas. Así recordarás la lección
más fácilmente.
Usa una misma regla nemotécnica para una frase
entera en vez de una para cada palabra de la frase.
Emplea la regla más adecuada a la tarea que estés
haciendo.
Crea tus propias reglas.
Asegúrate de que la regla que vas a utilizar te dé
un recuerdo exacto de lo que quieres recordar.
CAPITULO II
Métodos
El estudio eficaz depende de sistemas que operen
sobre la lectura (sus diversas formas) o entendimiento
eficaz de lo que se desea saber; sobre
la retención (memorización, principalmente) de
lo aprehendido y sobre la traslación práctica y
aplicación de lo visto (o la modelización previa
de ello). En la primera de las tres se multiplican
las formas para analizar. Si se trabaja en varios
modos, éstos se interrelacionan y, en los cruces
virtuales que generan, se provocan entendimientos
y conceptos nuevos, originales, creativos y, a
su vez, generadores de otros relacionados con los
primeros. En la retención se busca que lo actuado
en la primera (fundamentalmente análisis) quede
fijado para trabajar en la operación siguiente. Hay
muchos métodos de memorización efectiva y todos
(o casi todos) tienen que ver con la relación
que se hace entre elementos posibles de participar
en el conjunto de aprendizaje o con analogías que
efectivicen el sistema mnemónico. La tercera etapa
es la aplicación. Es múltiple, pero depende en
general de haber sentido que con las dos etapas de
estudio anteriores se puede usar lo aprendido en
donde se desea.
Dentro de estos tenemos:
STATON:
También conocido como método PQRST o
EFGHIEste método enseña a aprovechar con más
eficiencia la mente de los estudiantes, ayudándolos
a lograr el máximo grado posible de aprendizaje
en cada uno de los momentos que dediquen al
4 aula abierta
Sábado 13 / enero / 2018
estudio.Las técnicas que enseña no son complejas
ni pesadas, por el contrario, son sencillas y aplicables
a todos los campos y niveles de estudio.
Este método creado por Thomas F. Staton, se denomina,
en inglés, PQRST, en donde cada letra
representa la inicial de las palabras que describen
la fase del método.
1.1 Pasos:
Examen preliminar
Para realizar el examen preliminar se debe leer
cuidadosamente el título de la obra o del capítulo
que se va a estudiar, leer la introducción o prólogo,
el índice de la obra, mirar los dibujos, los
esquemas, etc. Por último, se debe dar una lectura
rápida a algunas páginas.
Formularse preguntasEl método didáctico se basa
en preguntas y respuestas sumamente concretas.
Nosotros mismos podemos y debemos hacerlo.
Es muy probable que de esta manera se obtengan
brillantes resultados en los exámenes, pues precisamente
estos son un conjunto de preguntas sobre
los aspectos fundamentales de un tema.
Ganar información mediante la lecturaEn general,
hay dos formas de leer: en voz alta y en silencio.
¿Cuál de las dos es más conveniente? Depende
de varios factores.Al leer en voz alta empleamos
mucho más tiempo que leyendo en voz baja. En
consecuencia, si tienes todavía tiempo para la fecha
de los exámenes, puedes emplear esta forma
de leer. La lectura en voz alta ayuda a una mejor
memorización, debido a que intervienen dos sentidos
(vista y oído). Si se decide leer en silencio,
se debe evitar hacerlo mecánicamente. Para esto
hay un método muy eficaz y sencillo a la vez: subrayar
el libro.Teniendo en cuenta las ventajas y
desventajas de leer en voz alta y en silencio, cada
quien es libre de elegir la forma que mejor le acomode,
ya que ambas proporcionaran la ventaja de
que se estará leyendo activamente. Quienes no
leen de esta manera necesitarán leer dos, tres y
hasta más veces para comprender bien y fijar las
ideas centrales.
Hablar para describir o exponer los temas leídos
Al terminar de leer un capitulo o un subtítulo del
mismo, se debe cerrar el libro y repetir los conceptos,
con nuestras propias palabras. Si se logra
esto, se estará comprendiendo perfectamente.
Lógicamente, se habrá aprendido algo bien y sin
necesidad de memorizarlo.De esta forma, con
nuestras propias palabras, se recomienda elaborar
un resumen, esquema o cuadro sinóptico.
Investigar lo aprendidoEsta parte es un autoexamen
de lo aprendido y debe hacerse de forma
oral. También puede hacerse en grupo; la manera
de efectuarse es exactamente igual que en la fase
anterior (H: hablar para describir o exponer los
temas leídos).Con esta etapa se pretende evitar el
olvido.
Realiza un primer repaso dentro de las primeras
24 horas después de estudiar.
El segundo repaso a los ocho días.
El tercero (estamos hablando de repasos básicos
indispensables) en el curso del mes.
IPLER (en inglés) u OPLER (en español):El método
IPLER (OPLER en español) es un proceso
de lectura autorregulada para leer. En 1940 Robinson
elaboró el Método IPLER que en 1984 fue
señalado por Johns y Mc Nema como un método
para obtener un buen rendimiento académico.El
método comprende tres momentos, un antes, un
durante y un después de la lectura:
Antes de la lectura:
Inspeccionar y examinar previamente la lectura
Al enfrentarse al texto, la primera tarea del lector
es tratar de descubrir el tema de lo escrito, para lo
cual debe responderse a la pregunta:
¿De que trata la lectura?
Como el título del texto, no siempre refleja el
tema del escrito, ayúdese con un recorrido relámpago
de:
Los subtítulos
El resumen
Las preguntas de repaso
Símbolos
Cuadros
Gráficos
Figuras
Sobre todo de las ideas principales de cada párrafo
de cada capítulo para entenderlo mejor.
Objetivo de la inspección
El objeto de la inspección, es formarse una idea
del tema global de la lectura y, hasta donde sea
posible, reconocer las ideas esenciales alrededor
de las cuales girará el contenido del texto. Esta
orientación nos ayudara a organizar las ideas a
medida que lo lea.
La inspección desempeña la función de activador
y organizador cognitivo que ayuda al lector
a identificar el conocimiento que ya posee sobre
el tema.
Descripción: Consiste en dar una mirada rápida
al capítulo que se va a estudiar para obtener una
información general.
2. Procedimiento:
Leer los títulos y subtítulos del capítulo.
Determinar las páginas que va a leer en una hora.
Observar los encabezamientos de los dibujos, diagramas
y tablas.
Leer el resumen, si lo hay.
Leer las preguntas si las hay.
Leer la primera oración en cada párrafo.
Explorar rápidamente tratando de encontrar las
palabras y oraciones claves.
Observar las frases en negrilla.
Leer las palabras principales en el glosario.
Preguntar y predecir la respuesta que da el texto
Aquí empieza la lectura propiamente dicha, la
cual debe llevarse a cabo sección por sección y
no del capítulo en su totalidad. Inmediatamente
después de elegir la sección que se va a leer, debemos
convertir en preguntas las inquietudes que
nos genera el texto. Es importante formularnos
preguntas generales respecto al texto o al tema
desarrollado. Entre las preguntas que uno se debe
hacer a sí mismo al momento de empezar, deben
estar las siguientes: ¿Qué se yo de este tema?,
¿Cómo expondría yo el tema? Así mismo, no está
de mas cambiar los títulos y subtítulos de los capítulos
en preguntas. Una manera de ayudarnos en
esta labor es convertir en preguntas los subtítulos
que se va a leer.
Los interrogantes que formulemos ahora equivalen
a las preguntas que haríamos a los profesores
si estuvieran presente. Luego imaginarnos las respuestas
que obtendríamos del texto. No importa
que los saberes previos que tenemos no coincidan
con los planteamientos del autor, lo esencial
es que nosotros, los lectores, podamos establecer
relaciones de lo que ya sabemos con lo nuevo que
podemos encontrar.
El objetivo: es despertar el interés por el tema de
estudio y poner en alerta nuestra mente. Predecir
o anticipar lo que nos gustaría leer.
Durante la lectura:
Leer con propósito
Como sabemos toda actividad que se realice con
un propósito definido y claro permite centrar la
atención en aquello que es esencial al propósito
y deja de lado lo trivial, accesorio o innecesario.
La lectura comprensiva es una actividad que no
debería llevarse a cabo si antes no se ha establecido
el propósito, el para qué se lee. Si se han fijado
propósitos, por ejemplo a través de preguntas
que debe responder al terminar la lectura de las
secciones, tendremos guías para subrayar ideas
nuevas, ideas principales, detalles importantes y
términos técnicos o científicos. Siempre es importante
leer párrafo a párrafo y no apresuradamente,
para un mejor y óptimo rendimiento; además de
tener un diccionario a la mano en caso no se conozca
alguna palabra. Pero no se debe subrayar a
medida que se vaya leyendo, si no al finalizar uno
o mas párrafos porque solo entonces se sabrá que
puntos son dignos de resaltar.
Una cosa debe quedar bien clara, que en el transcurso
de la especialización no se lee para memorizar
términos, definiciones o datos; la lectura es
una estrategia para que cada quien construya sentido
en lo que lee y con los saberes previos que
de antemano trae sobre el tema de la lectura. A
medida que practiquemos el proceso, iremos mejorando
la redacción y conceptualización de los
propósitos inmediato.
Ejercitar y expresar lo leído
Después de leída cada sección en su totalidad y no
antes, responder con nuestras propias palabras las
preguntas que nos formulamos anteriormente, o
si preferimos elaboremos un cuadro sinóptico en
forma telegráfica con la ayuda de las partes subrayadas.
Sino podemos expresar sinópticamente lo
que acabamos de leer quiere decir que aun no lo
hemos comprendido. Claro que en este punto no
se trata de repetir o reproducir lo que dice el autor,
es necesario ejercitar las habilidades de interpretación,
complementación, argumentación para
aprovechar lo máximo posible lo leído.
Este ejercicio demanda tiempo y hay que darle el
suficiente, pero vale la pena por que argumenta
considerablemente la efectividad en la construcción,
comprensión, retención y recuperación del
conocimiento. El tiempo que emplearemos para
la ejercitación y la expresión durante el periodo
de lectura significara ahorro para las actividades
de aprendizaje futuras.
Después de la lectura:
Recapitular y verificar lo aprendido
Se afirma que se lee para aprender, si se cumplieron
los pasos anteriores existe una altísima posibilidad
de que se haya aprendido mucho. Ahora hay
que recapitular y verificar la totalidad del capitulo.
Los autores de este método recomiendan que
hagamos el recorrido total del texto y explique
con sus propias palabras los puntos principales
identificados en la lectura del texto.
En caso de duda podemos ayudarnos con las notas
o releer el texto. Esta actividad cumple las funciones
de verificación, reflexión, diagnóstico y autorregulación
con las cuales normalmente se cierra
el proceso de aprendizaje.
VILER:
Esta técnica es para leer bien una lección. El vocablo
mnemotécnico VILER tiene por fin hacer
más fácil recordar los cinco pasos generales para
leer las lecciones.
Pasos:
Vistazo:
Enfocar la atención en lo que se va a leer, antes de
leer con más detalle. Darle un vistazo a los temas
sobre lo que se va a leer es siempre útil para cualquier
libro, ya que nos da un preámbulo de lo que
nos va a venir en el texto.
Interrogar:
Al interrogarnos acerca de lo q hemos estado leyendo,
nos hacemos un auto examen el cual nos
/Sigue en página 5

Viene de página 4/
es útil para saber si en verdad hemos
captado la información del texto que
cavamos de leer; si logramos responder
con certeza a las preguntas que
nos formulemos, es porque hemos
codificado acertadamente nuestra
información. Y no solo después del
texto, sino también antes de leerlo,
pues podemos saber así después de
haber leído, si teníamos al menos
una idea sobre el contenido de dicho
texto.
Leer:
El leer juega un papel importante a
la hora de entender lo que se trata de
aprender. No podemos obtener un
resultado optimo si no entendemos
lo que leemos, o si no nos resulta interesante.
Para evitar esto, debemos
ver qué métodos y/o formas se nos
adecuan mas a nosotros mismos; podemos
darle una determinada entonación
a la lectura, y así evitaremos
quedarnos dormidos y la información
quedara codificada en nosotros,
o si no, podemos aplicar otra técnica
que se nos adecue, leyendo y haciendo
mímicas, por ejemplo; esto con
el fin de hacer de la lectura menos
tediosa y más activas e interesante.
Expresar:
Expresar o exponer lo que acabamos
de aprender, ayuda también a comprobar
si hemos entendido lo que hemos
leído. Esto a la vez contribuye
mucho a nuestra codificación de información,
ya que no solo repetimos
mentalmente, sino que lo hacemos
oralmente, y con esto se logra que la
información “salga” a través del habla
de nosotros mismos, y “entre” de
nuevo a nosotros.
Repasar:
El repasar no solo implica releer los
textos a estudiar, sino también, lo que
uno mismo ha apuntado, ya que esto
también ayuda de una y otra manera,
a que la información se retenga en
nosotros, y además, podrá retenerse
de una manera más fácil; por ejemplo,
si un estudiante encontrara un
palabra que no conoce, o le es muy
larga y no se acuerda, o es nueva en
su vocabulario, etc. puede sustituirla
con otra más sencilla, pero sin alterar
el significado de esta. Es por eso que
tomar apuntes aparte siempre resultara
útil para el estudiante, ya que se
escoge lo más importante de la información
completa para así lograr expresarla
con el menor número de palabras
y/o hacerlas más entendibles,
a sintetizar, y por ende, a aprender a
resumir y a asimilar el tema con más
rapidez.
Métodos de | Estudio |
FABER O POR COMPRENSIÓN:
De este método se dice que es un
“sistema mental” y que conduce a un
“trabajo sistematizado”; por lo que
se puede afirmar que es la contraparte
del método memorístico, ya que
este ultimo tiene como resultado que
/Sigue en página 6
aula abierta 5
Sábado 13 / enero / 2018

Métodos de | Estudio |
Viene de página 5/
el alumno reciba la información mecánicamente.
En cambio el método POR COMPRENSIÓN o
FABER hace que el alumno sea analítico, que razone,
investigue, cree expectativas y que en vez
de sojuzgar el conocimiento tiene por función
desarrollar expectativas motivadoras para la creatividad.
ACTITUDES PARA ESTE METODO:
Actitud receptiva:
Actitud receptiva por parte del estudiante.
Recibir con igual agrado todas las posibilidades
de información que nos lleguen.
Estar libre de prejuicios.
Captar las cosas y eventos tal como ellos son y sin
modificarlos desde nuestro punto de vista.
Actitud crítica:
Actitud investigadora en el sentido más imparcial
que se pueda concebir.
Pretensión a la máxima aproximación posible a
la realidad.
Alimentarla con una “duda racional”.
Actitud organizativa:
Actitud y espíritu organizativo.
Una clasificación inmediata.
Actitud creativa:
Actitud creativa e innovadora.
Aprovechar los conocimientos que han sido adquiridos.
FASES DEL METODO POR COMPRENSIÓN:
Este método está basado en el procedimiento universal
que sigue la investigación científica, y por
ello sus fases obedecen a las etapas genéricas que
normalmente se siguen cuando se lleva un proceso
racional y sistemático sobre algún aspecto de
la realidad.
Información:
Se produce cuando algún aspecto de la realidad se
hace presente en la mente a través de conceptos y
de datos combinados, esta fase parte de la identificación
y buen uso de las fuentes de información
Esta fase se continúa en el planeamiento y en la
ejecución permanente de la actividad necesaria
para extraer lo que se requiera en cada materia y
para cada tema
Fuentes de información:
La cátedra
Los materiales escritos
Experiencia cotidiana, etc.
La información siempre es conceptual por naturaleza,
lo cual quiere decir que (desde el comienzo)
en el trabajo intelectual hay que actuar con
conceptos. Con la información solo se adquiere la
“identidad” de lo que se desea conocer, por eso le
debe continuar la indagación.
Indagación:
Cualquier forma o “método” de estudio que prescinda
de ella, no pasa de ser una pérdida de tiempo
y de energías con apariencia de productividad.
Esta fase corresponde a la búsqueda y al encuentro
de elementos de comprobación que puedan
respaldar el material y los datos obtenidos.
Cuando esta fase se realiza con plenitud pone a
prueba la comprensión acerca de los conocimientos
que se han venido adquiriendo, y se obtiene
como resultado la capacidad explicativa.
Debe ser:
Analítica.
Con espíritu crítico.
Con objetividad.
Esta fase produce una nueva información al llegar
otros datos y conceptos que resultan de las
comparaciones, nuevas ideas y del conjunto de
relaciones que se descubren.
6 aula abierta
Sábado 13 / enero / 2018
Organización de conocimientos:
De la información proceden, por regla general,
determinadas cantidades de “datos definitivos”,
en el sentido de que han sido optados y comprendidos
de inmediato, estos datos obtenidos deben
de ser organizados y clasificados de inmediato.
Además los datos que también llegan de la información,
pero que no se presentan suficientemente
claros inicialmente, deben ser de igual manera
organizados y clasificados, para poder hacer con
ellos, en el momento oportuno, las confrontaciones
y los análisis que son necesarios para llegar a
comprenderlos.
La finalidad de esta fase es ubicar todos los datos
particulares y todos los conocimientos que se van
adquiriendo, mediante un sistema de organización
conceptual.
Aplicación de conocimientos:
En estos tiempos no se puede dar por terminada
una labor intelectual, si no se culmina en resultados
prácticos, es así que en esta fase se pone en
práctica todo lo aprendido anteriormente.
Esta cuarta y última fase del método de estudio
por comprensión es la culminación indispensable
del proceso de estudio científico. No realizarla
significa ser, en hechos concretos, malos estudiantes
en el tiempo presente y profesionales mediocres
en el futuro
Diferencia entre memorización y comprensión:
ESTUDIO POR MEMORIZACION
ESTUDIO POR COMPRENSION
Tradicional entre nosotros
Propio de la mentalidad científica
Se produce en forma mecánica
Es reflexivo
Consigue únicamente la identidad de las cosas
Es analítico: consigue la estructura de las cosas
Tiende a ser dogmatico
Es esencialmente racionalizado
Favorece la especulación
Favorece la investigación
Produce conocimiento que se olvida
Produce conocimiento persistente
Limita los horizontes intelectuales
Crea expectativas intelectuales
Aplicabilidad pobre y restringida
Aplicabilidad optima
Produce profesionales de mantenimiento
Produce profesionales creativos
Objetivo del método de compresión:
Adquirir un método de estudio que incluya todo
lo necesario para que el conocimiento que se obtenga
pueda ser puesto en práctica, además de ser
de una investigación permanente.
Pautas para obtener resultados favorables del método:
Elegir las pautas necesarias para desarrollar por
completo el método
Adecuar el lugar en el que vamos a estudiar.
Aclarar cada uno de los pasos del método de estudio
que se eligió
Tener claro el tiempo que vamos a disponer para
el estudio, fijar límites y metas de aprendizaje,
para así formar una rutina que nos enseñe a valorar
cada minuto del horario establecido.
A.C.C.E.S.O. (al saber):
El siguiente método nos habla de cómo mejorar
la lectura, es decir se ayuda de los sentidos para
así poder desarrollar una lectura que será más fácil
de recordar. Pues todo quedara asociado en la
mente y el recuerdo será mucho más efectivo.
5.1. Pasos:
i. Aproximación al texto.
Lectura superficial, para un primer contacto con
el texto.
ii. Construcción de contenidos.
Lectura comprensiva. Usando la técnica del subrayado;
identificando ideas principales, secundarias,
palabras guías. De esta manera se irán
formando las primeras ideas generales del texto.
iii. Comprensión de conceptos.
Utilización de las palabras guías e ideas del texto
para la construcción de mapas conceptuales.
Después transformar los mapas conceptuales utilizando
la técnica de síntesis. Esta etapa puede ser
apoyada con la ayuda de un diccionario.
iv. Estructuración mnémica.
Principios básicos para una correcta memorización.
Las tres “R”: Registro, retención y repetición.
Procedimiento para memorizar: Asociación.
v. Saneamiento de lo estudiado.
Recitar para uno mismo y repetir constantemente
lo aprendido. Reconstrucción de los mapas mediante
el recuerdo selectivo. Corrección de errores.
vi. Optimización de los resultados.
Repetición activa del texto dejando de lado los
esquemas y apuntes, explicándolo con nuestras
propias palabras. Se puede hacer uso de una grabadora
o de un espejo para la autoevaluación respectiva.
A.V.I.S.A.N:
El método AVISAN es, básicamente para la preparación
de clase, y ayudarte a convertirte en
mejor oyente; las letras de este vocablo mnemotécnico
son las iniciales - clave de las cinco reglas
para saber escuchar. Si preparas tus clases tendrás
de un 30 a un 50 % de avance al momento de
estudiar.
6.1. Pasos:
i. Avance sin rezagarse (adelantarse a lo que va
a decir):
Las dos primeras letras de AVISAN hablan de
avanzar sin rezagarse, si deseas escuchar la clase
de manera efectiva, intenta ir al menos un paso
adelante de lo que dice el docente, como si te
guiara en vez de seguirlo. Intenta pensar y poner
atención en lo que va a decir y tratar de adelantarte,
si no acertaste revisa el concepto para encontrar
la causa; repite el ejercicio con toda atención
para razonar constantemente. Pregúntate porqué,
puede resultar un juego interesante. Ir a la par con
las lecturas implica mantenerte alerta, ansioso por
oír y mantener una meta.
ii. Ideas:
Nos orienta hacia la importancia de las ideas;
cada tema traerá nuevas ideas con sus explicaciones,
aplicaciones, ejemplos y demás elementos
complementarios. A ti te corresponde descubrir
las preguntas fundamentales.
iii. Señales:
Se sugiere formular preguntas acerca del tema
como: ¿De qué se trata el texto?, ¿Cuál es la idea
más importante del texto?
iv. Activismo:
Nos dice que hay que ser activos al escuchar.
Debes poner mucha atención a lo que estás escuchando
o leyendo para ir analizando lo que dice
el maestro.
v. Notas:
Nos indica cómo tomar notas. Este paso nos
ayuda a sistematizar los apuntes, dando una organización
lógica a lo que escuchamos, con esto
evitaremos recordar fragmentos desordenados e
inconexos de un tema. El tomar notas es el camino
para la organización.
E.P.L.E.R.R:
Este método es de gran ayuda para mejorar nuestra
comprensión lectora debido a su minuciosidad
y el detalle de este.
7.1. Pasos:
Examina.
Todo el tema rápidamente para saber de qué va y
cómo está organizado: título, contenido, apartados,
sub apartados, etc. Mira también los gráficos,
fotografías, mapas, diagramas, etc. y resúmenes
que suelen aparecer al final del texto. Busca en el
diccionario el vocabulario que desconozcas para
su mejor comprensión.
Pregunta.
Durante la lectura. ¿A dónde me lleva este tema?
¿Cómo lo relaciono con lo que se? ¿Qué es lo más
importante?, etc.
Lectura.
De cada apartado de forma más profunda y sistemática.
Concéntrate en los puntos principales.
Subraya lo más importante conforme lees y entiendes
cada apartado. Subraya las ideas principales
con colores.
Esquematización.
Sobre las ideas subrayadas. Hacer una representación
gráfica y simbólica de la lección, pues permite
tener una idea general de muchos contenidos
y ayuda a repasar sin tener que volver a leer todo
el texto.
Resume o recita.
Mentalmente o en voz alta el esquema ya que
facilita la retroalimentación. Es decir, te dices a
ti mismo los contenidos que en lenguaje normal
diario no usas. Conviene que alguna vez expongas
por escrito lo que sabes: te ayudará a saber
cómo trabajas en un examen.
Repasa o revisa.
Diariamente los esquemas, notas, mapas conceptuales.
Es más efectivo repasar pocas veces pero
espaciadas que muchas pero seguidas. En cada
repaso vuelve al tema original cuando una idea
no quede suficientemente clara o comprendida
PLERER:
Es un método de estudio sistemático que permite
la retención de contenido de una manera rápida y
fácil, además es de mucha similitud con el método
de estudio 2L2R2S.
8.1. Pasos:
Pre lectura o lectura general inicial:
Se trata de una lectura general inicial que permite
examinar todo el tema en pocos minutos. Esta primera
lectura proporciona una visión general del
tema. El estudiante se fijara en las partes fundamentales
que componen la lección, sus apartados,
divisiones, etc. Es claro que la organización de
las Unidades Temáticas hace más fácil este examen
previo del tema. En el caso de examinar el
capítulo de un libro, habría que fijarse más detenidamente
en cada uno de sus títulos y ojearlo
superficialmente. En este primer paso no debe
tardar más de 15 ó 30 minutos según la amplitud
del tema a estudiar.
Lectura de análisis y de síntesis:
Es la lectura de estudio detenida, consciente y
activa. Esta segunda lectura la debe hacer de forma
selectiva, reflexiva y comprensivamente, sin
perder de vista la idea general central del tema
descubierta en la Pre lectura.
Este segundo paso le debe llevar al análisis y
comprensión de las ideas principales y secundarias
importantes; a las ideas explicativas y detalles
relevantes, y a las relaciones que pueden existir
entre ellas. Ello supone que debe fijarse en los
términos clave y en las palabras o frases subraya-
/Sigue en página 8

Viene de página 6/
das por el autor. Este segundo paso es el que más
tiempo exige, por lo menos una o varias horas.
Estudio de asimilación y memorización:
En esta etapa debe realizar un esfuerzo intensivo
para interiorizar, mediante una memorización razonada
y comprensiva, las ideas que previamente
había analizado. No debe considerar aprendido
un tema o lección por el hecho de entender y
comprender todos sus contenidos. Necesita, irremediablemente,
volver a leer, estudiar para asimilar
y retener para saber cuanto hasta ahora ha
comprendido. Esta tercera lectura ya no debe hacerla
releyendo una vez más el texto completo del
tema, sino sólo la síntesis que haya realizado: subrayados,
resúmenes, diagramas, esquemas, etc.
Este paso, según la dificultad del tema, no debe
superar los 60 minutos.
Revisión o repaso de lo estudiado:
Comprobación para corregir, completar, modificar
y unificar.
En esta etapa, el estudiante deberá descubrir si
tiene lagunas en algunos aspectos o si realmente
ha asimilado (comprensivamente) lo que ha leído.
Para ello, tendrá que expresar los contenidos,
bien oralmente o por escrito. Sólo se puede decir
que ya sabe el tema cuando, después de comprenderlo,
lo ha asimilado y es capaz de expresarlo
con sus propias palabras.
Este paso de la revisión debiera ser breve, unos
30 minutos.
Esquema:
Síntesis definitiva y personal.
Para que realmente sea eficaz es conveniente que
sea personal, así como que se realice una vez
aprendida la lección. El esquema definitivo es
la mejor garantía para la retención razonada del
tema o lección y el mejor instrumento para realizar
los repasos y prepararse para los exámenes.
La elaboración del esquema definitivo le puede
llevar 30 minutos, por lo menos.
Repaso:
Mantener el nivel de conocimiento adquirido.
Es la etapa en que uno luego de asimilar lo que
ha aprendido vuelve a pasar por los temas ya
leídos y solo ve las pautas generales salteándose
aquellas partes que el alumno domina. El repasar
no es aprender; supone el haber aprendido anteriormente.
Forma parte del estudio porque es la
etapa que uno se dedica a reforzar y ha conservar
aquello que ya ha aprendido.
C.I.I.L.P.R.E.:
Técnica de estudio en la que cada letra corresponde
a los pasos que deberán seguirse durante el
proceso de estudio:
Métodos de | Estudio |
9.1. Pasos:
Concentración:
Es algo muy necesario al momento y durante todo
el proceso, la mente del estudiante debe centrarse
en lo que se esta haciendo, aislarse del entorno
que distrae.
Inspección:
Examinaremos y reconoceremos lo más importante,
de lo que se va a estudiar.
Interrogación:
Nos formularemos preguntas de los datos procesados,
las cuales serán respondidas al finalizar la
lectura. Buscar las respuestas nos servirá como
incentivo para tomar más interés.
Lectura:
En esta etapa iremos en busca de las respuestas
de la etapa de interrogación, por esa razón tomaremos
un mayor interés. Al finalizar esta parte de
trabajo obtendremos conclusiones generales que
nos servirán para entender y de esa manera poder
aprender el tema en su totalidad.
Producción:
En este paso nos crearemos una idea de lo que se
nos pide, en caso de historia nos imaginaremos en
esa época en anatomía intentaremos pensar que
uno es el musculo u órgano y cual es la importancia
de su función, etc.
Repaso:
Luego de haber entendido el tema tratado, sigue
la etapa que servirá para que lo aprendido no pase
al olvido, para ello debemos repetir lo comprendido
constantemente.
Evaluación:
Es de mucha importancia, nos servirá para poder
saber cuanto hemos aprendido y si ha sido de manera
eficiente. Podría ser con la ayuda de alguien
más e incluso una autoevaluación. Y si no se
obtuviesen los resultados esperados quiere decir
que no se ha empleado de la manera adecuada el
presente método.
R.I.L.R.R.:
Al igual que los otros métodos de estudios conocidos,
este tiene la misma finalidad, la cual es que
la persona que lo aplique pueda comprender de
manera adecuada y eficiente un tema a estudiar,
su utilización depende de cada persona, porque
para algunas les parece más fácil de usar, pero
para otras no.
10.1. Pasos:
i. Reconocimiento:
Es el primer paso a seguir, es muy sencillo, consiste
en una lectura rápida, en la cual al concluirla
la persona podrá tener una idea general del tema,
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podría darse el caso de que reconozca
algo de lo que trata el texto, esto seria
de gran ayuda, ya que de esa manera
la comprensión se obtendría de manera
mas rápida. Por eso es de suma importancia
que antes de realizar un análisis
de un tema se tiene que haber leído
algo relacionado para tener un reconocimiento
rápido.
ii. Interrogatorio:
Luego de haber realizado el reconocimiento
del tema a tratar, se aplica este
paso que consiste en formularse preguntas
asimismo, interrogantes sobre
el tema en general, como por ejemplo:
¿Cuál es el tema principal a tratar?
¿Cual es la finalidad del texto? Las
cuales serán respondidas al finalizar
la lectura en si. Esta etapa es muy importante
porque servirá de incentivo, el
lector tendrá estas dudas durante casi
toda la lectura e intentara satisfacerlas,
lo cual ocurrirá al concluir su trabajo.
iii. Lectura:
Esta es la parte más importante de todo
el trabajo, ya que al finalizarla, se obtendrán
las respuestas a las dudas e interrogantes
elaboradas en la etapa anterior.
En este paso se requiere de mucha
paciencia, concentración y comprensión,
además de realizar su respectivo
análisis seguido de una buena síntesis
para llegar a conclusiones correctas.
iv. Repetición:
Es un paso adicional pero de mucha
ayuda, en el cual el lector repite de
manera constante las ideas principales
encontradas luego de la lectura, esto
se debe realizar correctamente porque
puede darse el caso en el cual se haya
concluida una idea errada, es por eso
que antes de realizar la repetición se
debe concluido de manera eficiente todos
los pasos anteriores. De esa manera
se quedara en la memoria y será fácil
de recordar lo comprendido.
v. Repaso:
Este paso también es adicional e importante,
sirve para que los conocimientos
obtenidos de todo el trabajo realizado
no se pierda en el olvido, y si se da el
caso de que ocurra se puede recuperar,
siempre y cuando se haya aprendido y
entendido las ideas de manera optima.
P.R.I.D.3C.:
Esta técnica de estudio es aplicada en
un grupo de estudio, aproximadamente
de 5 a 7 integrantes, en el cual se sus
integrantes se reúnen para analizar,
discutir, proponer diferentes soluciones
y compartir ideas relacionadas con
cierto tema o problema a tratar. Para
eso dentro del grupo debe haber un
coordinador que ponga orden y un secretario
relator quien tendrá la función
de tomar en cuenta todas las opiniones
e ideas de cada uno de los integrantes.
Para que se lleve a cabo de manera eficiente
debe planearse los objetivos, los
puntos a tratar, los cuales serán verificados
al final para ver si han sido cumplidos.
Todo esto debe ser coordinado
con anticipación.
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11.1. Pasos:
Participación:
Todos los integrantes deben intervenir
de una manera constante, dar sus puntos
de vista que siempre son de mucha
importancia.
Responsabilidad:
Uno de los valores más importantes, la
responsabilidad es indispensable cuando
se trata de un trabajo en grupo, ya
que si no existiera ocurriría un desorden
total, además de que su ausencia
en una persona haría que los demás
tengan una imagen negativa de ella.
Iniciativa:
Es necesario tenerla, ya que si no
existiera el trabajo no seria agradable,
podría llegar a ser aburrido e incluso
echaría todo a perder. En cambio, si los
participantes tendrían una gran iniciativa
todo se desarrollaría de una manera
excelente e incluso más amena.
Dialogo:
Es de mucha importancia, ya que si no
se diera, las ideas se quedarían dentro
de cada uno. Pero la finalidad de un
grupo de estudio es de intercambiar
conocimientos e ideas, ya que varían
dependiendo de cada persona.
Capacidad de análisis:
Si una persona no tiene esta capacidad
no podrá obtener una conclusión del
tema tratado y mucho menos podrá
dar su opinión acerca de ello. Por eso
si cada integrante tiene esa capacidad
se obtendrían las ideas principales e incluso
las secundarias del tema. Y si es
el caso de tratar un tema se tendría una
mayor cantidad de soluciones.
Cooperación:
Junto a la iniciativa y a la participación
son de mucha necesidad debida que
las ideas, conocimiento y opiniones de
cada uno se sintetizarían en una conclusión
general. En caso contrario no
se extraería lo más importante en su
totalidad.
Critica:
Son muy necesarias las críticas, pero
eso si, deben ser constructivas, las cuales
servirán para corregir ideas equivocadas,
no con la finalidad de hacer
sentir mal a los demás. Unas buenas
críticas ayudarían a dar mejores conclusiones
y soluciones.
ELS3R:
Es uno de los tantos métodos que existen
para mejorar el aprendizaje de un
estudio en particular. Este método ayuda
apersonas de cualquier edad para
que sigan desarrollándose en el plano
educativo que realice.
Como sabemos la lectura, es la pieza
clave para llegar a obtener conocimiento
y desempeñarse eficazmente.
Este método recibe el nombre de EL-
SER3, el cual está conformado con la
letra inicial de cada una de las técnicas
para el estudio .Cada letra significa lo
siguiente: Exploracion, Lectura, Subrayado,
Esquema, Resumen, Repaso,
Recuerdo.
para poder emplear este método es necesario
poder contar con la motivación
adecuada para estudiar, saber que hay
una finalidad practica al momento de
Métodos de | Estudio |
llevar a cabo este método, que tiene
como función básica , desarrollar el
gusto por la lectura, la habilidad para
poder hacer esquemas y facilidad para
recordar lo leído
Para utilizar este método, se realiza los
siguientes pasos:
i. Exploración:
El descubrir lo que pude haber en un
libro o en un uso más particular los
temas a estudiar, explorando títulos,
autores, índice, capítulos y pequeños
detalles que pueden despertar el interés
del lector para realizar la lectura a lo
cual nos lleva el siguiente paso.
ii. Lectura:
En este paso se distinguen dos niveles
de profundización; el primero
prelectura que consiste en la rápida
lectura de todo el capítulo o tema de
un apartado, para obtener una visión
de conjunto de lo que allí se dice, en
esta fase es importante captar las ideas
principales que se exponen para ir percibiendo
la idea general de lo que se
lee. La segunda fase recibe el nombre
de lectura comprensiva donde una vez
captada las ideas principales, se realiza
una lectura más profunda, utilizando la
técnica del subrayado consultando en
el diccionario los términos desconocidos
y distinguiendo las idea principal
de las secundarias.
iii. Subrayado:
Que debe desarrollarse al mismo tiempo
que la lectura comprensiva, durante
la segunda o tercera lectura, subrayando
sólo las palabras claves, de forma
que la lectura de las palabras subrayadas
tengan sentido por sí misma, sin
necesidad de recurrir a palabras no
subrayadas.
iv. Esquematización:
Es la aplicación gráfica del subrayado,
donde ya se han destacado las ideas
principales, ordenándolos e ir haciendo
visible lazos que conlleven a una
idea general de lo que el lector pueda
entender de una forma que pueda recordar
fácilmente para su repaso ante
una prueba oral o escrita.
v. Resumen:
Al llegar hasta aquí podría decirse que
termina un poco la parte teórica, consiste
en expresar las ideas con brevedad
sin perder la claridad expositiva,
razonando así las ideas anteriores con
las que puedan surgir a partir de que se
lea constantemente el esquema que ya
se realizó.
vi. Recordar:
Este consiste en recitar lo aprendido
para comprobar el grado de asimilación,
el recitado debe de ser mental o
en voz alta y que con la ayuda de la utilización
de esquemas que se elaboran
mientras se recita.
vii. Repaso:
En este sentido aplicado al estudio sería
pasar de nuevo por todas las etapas
anteriores del estudio y poder incrementar
la comprensión de los contenidos,
todo este paso con la ayuda
del paso anterior de manera mental o
verbal.
eer más: http://www.monografias.com/trabajos82/metodos-
L
estudio/metodos-estudio2.shtml#ixzz53zk7PbEi
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Gotas de
Ortografía
JOSEFINA PINEDA DE MÁRQUEZ
MAESTRA NORMALISTA
jopima9@hotmail.com
Casi y cuasi
Significan lo mismo. En el castellano antiguo aparecen usados
indistintamente.
“Era un cacique legendario con poderes cuasi mágicos.”
Casi o cuasi es adverbio y sufijo se usa en expresiones como:
• Llegó la novia casi a la hora señalada.
• Ese hombre elegido se cree cuasi Dios
• Ya casi termino.
• Estoy casi al borde de la histeria, decía Yolanda.
• Antes, bastante antes, nuestros presidentes se creían casi “reyes
absolutos”.
El CUASI es anticuado:
• Mi bisabuela decía: “Ramón regresó de los Estados cuasi gringo.”
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“Aquí nos hemos de pudrir en vida sin recibir los beneficios de la ciencia”
De: Cien Años de Soledad- - G. García Márquez.
El verbo PODRIR es muy usado, y cómo no, si viviendo en una Zona
Tropical, si no tenemos cuidado, las frutas y cualquier alimento se PUDRE.
Podrir y pudrir son palabras que significan lo mismo. El verbo PODRIR y
PUDRIR son correctos pero la forma culta es PUDRIR.
En nuestro país y creo que en toda América Latina se emplea más PODRIR.
Y lo hacemos bien.
Es muy importante que desarrollemos nuestro DON de comunicarnos y no
privarnos de ello por temor a que se nos salga una expresión no correcta.
Quien les escribe tiene más de cincuenta años de estar estudiando esto de la
teorías del HABLAR Y ESCRIBIR CON CORRECCIÖN y a veces dudo
un poco (tengo a la mano varios diccionarios y gramáticas del español.)
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LLENO Y LLENADO tienen diferencia.
Lleno es un adjetivo:
• El muro está lleno de grafitis.
• Estómago lleno, corazón contento
• En la bodega tienen unos depósitos con mercaderías, unos ya están
llenos de mercadería y tiene escrito: LLENO, otros dicen: FALTA, y otros;
LLENADO.
En el que dice LLENADO se entiende que ha habido la acción de LLENAR.
LLENADO es el participio del verbo llenar.
Los dos rótulos están sin error porque ambos dicen lo mismo solo que uno
el que dice LLENO usa un adjetivo y pareciera que lo que tiene es quien
sabe qué, no muestra actividad previa inmediata.
En cambia el que dice LLENADO muestra acción previa, es decir que ahí
se ha trabajado llenando ese depósito.
De Lyn Yutang. Filósofo y escritor chino.
“El hombre superior ama su alma, el hombre inferior ama su propiedad”
Hasta pronto