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MANUAL DEL CONEI de IIEE.

29 EL CONSEJO EDUCATIVO

29 EL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y EL CAMBIO DE MENTALIDAD EN LA GESTIÓN EDUCATIVA. La descentralización de la gestión educativa implica la toma de mayores libertades decisorias de la Institución Educativa, mejores condiciones de trabajo para el personal docente y administrativo, mejores desempeños de los actores, también mejores programas o actividades de actualización/capacitación, así como mejores condiciones y clima institucional para desarrollar el trabajo y fundamentalmente, mejores resultados de los aprendizajes de los alumnos para su formación integral como personas dignas y reconocidas como tales. Significa, entonces que el equipo directivo de la Institución Educativa, con el funcionamiento del Consejo Educativo Institucional, se encuentra en la necesidad de cambiar de mentalidad de una gestión centralista a una gestión descentralizada. Para esto es importante la construcción de un clima institucional favorable y el manejo de instrumentos de gestión: el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Plan Anual de Trabajo (PAT), Reglamento Interno (RI), el Proyecto de Mejoramiento (PEME) o Proyecto de Innovación (PIN), el Proyecto Curricular de Centro (PCC). Es necesario anotar que en las Instituciones Educativas estos instrumentos son formulados y aprobados con Resolución Directoral de la Institución Educativa; y, para la Institución Educativa Unidocente existe la posibilidad de trabajar en redes. Para el de manejo diario del Consejo Educativo Institucional es fundamental su Plan de Trabajo del CEI y las Normas de Convivencia. Consejo Educativo Institucional Fortalecimiento de las Capacidades en la Gestión de la Institución Educativa 29

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