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MANUAL DEL CONEI de IIEE.

35 LOS VALORES EN LAS

35 LOS VALORES EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. En el marco de la descentralización de la gestión educativa, el Consejo Educativo Institucional emite juicios de valor respecto al desempeño de los actores. La situación actual indica que lamentablemente las normas y valores elementales no se encuentran internalizados en la conciencia del personal directivo, docente, administrativo y en consecuencia los alumnos no encuentran modelos de comportamiento que les permitan fortalecer sus capacidades humanas. En este contexto fortalecer las capacidades decisorias del equipo directivo, compromete desarrollar la (1) conciencia ética de los actores para mejorar los desempeños y elevar los resultados de la calidad de la gestión en la Institución Educativa; pues, de lo contrario nos veremos expuestos a causar el mal por simple ignorancia, aun queriendo hacer el bien o creyendo hacer el bien. Estas capacidades decisorias se desarrollan a través de actos humanos y tiene que dirigirlos o guiarlo hacia el (2) logro del bien y en tanto que sea acto virtuoso y (3) digno . Por tanto estas virtudes (4) humanas se denominan valores. (1) Capacidad de elegir entre el bien y el mal, porque estamos dotados de libertad. (2) Hábitos operativos buenos y constantes. (3) El hombre es más digno cuando tiene más virtudes. (4) Hábitos buenos de comportamiento. Consejo Educativo Institucional Fortalecimiento de las Capacidades en la Gestión de la Institución Educativa 35

36 Fortalecimiento de las Capacidades en la Gestión de la Institución Educativa Consejo Educativo Institucional Valores Cívicos: El orden, la limpieza, el respeto, la solidaridad, el patriotismo, la responsabilidad, la tolerancia, la honestidad, la valentía, la austeridad, la paz, la laboriosidad, la puntualidad y la disciplina. Valores Éticos: La humildad, la prudencia, la templanza, la fortaleza, la confianza, la perseverancia, el espíritu de servicio, la corrección fraterna, la caridad, la misericordia, etc. LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CEI. La educación no es sólo de naturaleza individual, sino que adquiere también una dimensión colectiva. En una sociedad axiólogicamente plural, la educación en el marco de la actual Ley General de Educación debe contribuir a la formación integral de las personas, que sean capaces de asumir sus deberes y ejercer sus derechos como ciudadanos dentro de los principios democráticos de la convivencia; proporcionando para ello una base sólida en valores fundamentada en el respeto a la libertades de los demás, a la tolerancia y a la solidaridad. 36

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