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tecnología para mejorar su calidad de vida. LUGAR: AULA SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 4 2 AÑOS FECHA SECUENCIA DIDÁCTICA MEDIOS Y MATERIALES Martes 10 de mayo “YO CUIDO MIS DIENTES” Antes de la actividad: Repasa, un día o minutos antes, las actividades que planificaste para evitar retrasos e imprevistos. Inicio de la actividad (MOTIVACIÓN) Los niños observan una maqueta de la boca con dientes. (SABERES PREVIOS) Los niños responden a las siguientes preguntas: Maqueta Imágenes Cepillo Baja lenguas ¿Qué observas? ¿Qué tiene esa boca? ¿Cuántos hay? ¿De qué color son? (PROBLEMATIZACIÓN) Los niños responden las siguientes preguntas: ¿Qué debemos hacer para cuidar nuestros dientes? (PRÓPOSITO Y ORGANIZACIÓN) A partir de las respuestas de los niños, la profesora explica que hoy hablaremos de “YO CUIDO MIS DIENTES”

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: (GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS) (Vivencia de experiencias) Con ayuda de imágenes dialoga acerca de los dientes, las caries y la higiene bucal. (dialogo a partir de la experiencia) Observa un diente con caries, una pasta dental y un cepillo de dientes para que describas sus características y el uso que se les da. (transferencia a otras situaciones) Cada niño manipula su cepillo de dientes e imita los movimientos correctos para el lavado de los mismos. Realiza su cepillo de dientes con baja lenguas y una imagen. CIERRE DE LA ACTIVIDAD: Los niños y niñas demuestran flexibilidad sobre los aprendizajes desarrollados en la sesión: ¿qué aprendimos hoy?, ¿Cómo lo aprendieron? ¿Por qué es importante cuidar algunas partes de nuestro cuerpo como nuestros dientes? COMPETENCIAS CAPACIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES DE DESEMPEÑO EVALUACIÒN (POR SESIÓN)

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