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METODOLOGIA

28 destino que tome la

28 destino que tome la organización y para ello se les motiva, capacita, orienta, comprende y más que nada se le brinda el acompañamiento requerido para cada caso, creando en ellos críticas que les sirvan de mejora. Por lo tanto, puedo decir que el papel del director es decisivo tanto en el clima institucional como en el desempeño del docente por ello considero pertinente plantear la siguiente interrogante: ¿Qué relación existe entre el clima institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa N° 4021, del distrito de Ventanilla - Callao? Objetivos Objetivo general: Establecer la relación existente entre el clima institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa N° 4021, del distrito de Ventanilla-Callao. Objetivos específicos: Determinar la relación entre las relaciones interpersonales y el desempeño docente, según alumnos y docentes de la Institución Educativa 4021, del distrito de Ventanilla – Callao. Determinar la relación entre las condiciones laborales y el desempeño docente, según alumnos y docentes de la Institución Educativa 4021, del distrito de Ventanilla – Callao. Determinarr la relación entre el nivel de conflictividad y el desempeño docente, según alumnos y docentes de la Institución Educativa 4021, del distrito de Ventanilla – Callao. Hipótesis Hipótesis General: Existe relación entre el clima institucional y el desempeño docente en la Institución Educativa 4021, del distrito de Ventanilla – Callao. Hipótesis específicas Existe relación entre las relaciones interpersonales y el desempeño docente, según alumnos y docentes de la Institución Educativa 4021, del distrito de Ventanilla – Callao. Existe relación entre las condiciones laborales y el desempeño docente, según alumnos y docentes de la Institución Educativa 4021, del distrito de Ventanilla – Callao. Existe relación entre el nivel de conflictividad y el desempeño docente, según alumnos y docentes de la Institución Educativa 4021, del distrito de Ventanilla – Callao.

29 MÉTODO Tipo y diseño de investigación Tipo Se aplicó el método descriptivo Diseño de Investigación Es una investigación de diseño correlacional, porque describe el clima institucional y su relación con el desempeño docente, entre los miembros integrantes de la comunidad educativa 4021. Formalización: M-------- x ( r ) y Donde: M: Muestra de estudio X: Variable de Clima Institucional r: Posible correlación Y: Variables de Desempeño docente Técnicas de recogida de información variable: Las técnicas fundamentales de recolección de datos fueron seleccionadas por Variables Clima Institucional Desempeño docente Técnicas Cuestionario dirigido a docentes y alumnos Cuestionario dirigido a docentes y alumnos Asimismo, se utilizó la estadística: empleada para el muestreo, procesamiento de datos producto de la aplicación de los cuestionarios, en el análisis de correlación y su correspondiente gráfica e interpretación. Variables Identificación de variables Las variables en la investigación son las siguientes: Variable Independiente: Clima institucional Variable Dependiente: Desempeño Docente

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