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BENDER ManuaL By Luis Vallester

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By Luis Vallester "Valle Vallester" 164 LAURETTA BENDER E. F. — Otro tipo de asociación maníaca pudo verse en los dibujes de esta paciente, mujer de 52 años, que fue examinada al sufrir su tercer ataque. La reproducción de los modelos es torpe y revela pobreza de ejecución; pero en el proceso de realización del trabajo expresó verbalmente asociaciones rápidas que abarcaban varios campos de experiencias visuales, kinestésicas, emocionales y sociales. Al dibujar la Fig. A, dijo: “Esta es fácil”; pero, aunque intentó copiarla cuatro veces, solo consiguió hacerla de una manera tosca, para llegar, tras sucesivos fracasos, a la conclusión de que era “un anillo y un diamante; el mío es un hermoso anillo, poro éste no es tan lindo como el mío”. Cuando copió las Figs. 1 y 2, manifestó, pasando rápidamente de la una a la otra: “Estos son ojales, un bordado; usted tiene que pincharlos con su estilete; no es fácil hacerlos del mismo tamaño, pero el dibujo no está tan lindo como las margaritas y las violetas que yo solía hacer”. [En inglés esta frase tiene un ritmo particular (T)]. Al intentar la reproducción de la Fig. 6 comentó: “Es una serpiente andando, y le apuesto que usted no la puede hacer”; y al mismo tiempo empezaba a mover los pies come si estuviera por danzar. Al dibujar la Fig. 8, dijo: “Es una casa con un terreno. Mi madre es Ia dueña”. Las evidentes limitaciones que esta paciente encontró en su capacidad de expresar las rápidas asociaciones por medio de los dibujos, la condujeron a una rápida asociación verbal que tendía a expresar experiencias personales, ópticas, auditivas, pero en especial kinestésicas y emocionales. Estas gestalten visomotoras de los maníaco-depresivos manifiestan, asimismo, las dificultades instintivas de los estados patológicos, juntamente con las tendencias a la inhibición y la recaída en percepciones y asociaciones pertenecientes a otros campos perceptuales o emocionales.

By Luis Vallester "Valle Vallester" CAPÍTULO XI ESTANDARIZACIÓN DE LA FUNCIÓN GUESTÁLTICA EN UN TEST DE REALIZACIÓN INFANTIL LA COPIA de estas figuras por los niños constituye un test que permite establecer el nivel de maduración infantil de la función guestáltica visomotora según ha podido verse en la investigación referente a la afasia sensorial (Capítulo VII) , aquella es una función fundamental asociada con la capacidad del lenguaje, y estrechamente ligada a varias funciones de la inteligencia, entre las que se cuentan la percepción visual, la habilidad motora manual, la memoria, los conceptos temporales y espaciales y la capacidad de organización o representación. Por su parte, Street estandarizó un test de completamiento guestáltico. Su objetivo consistió en satisfacer la necesidad de una prueba que fuera “clara en su estructura y de naturaleza bien definida”, y de este modo contribuir a disipar la confusión derivada del uso de tests empíricos, en los que no se sabe a ciencia cierta qué funciones miden. Street consideró que su test permitiría medir una capacidad específica probablemente implicada en los procesos perceptuales. El test en cuestión consistía en una especie de rompecabezas, compuesto de figuras que representaban objetos familiares, dibujados en negro sobre fondo blanco, o a la inversa, en blanco sobre fondo negro: “Mediante la supresión se ha hecho que las partes de cada figura formen el fondo, de modo que para percibir la figura el examinado debe completar la estructura, lo que en lenguaje técnico significa ‘cerrarla’”. Pero este investigador no tuvo en cuenta la fase motora de cada función perceptual, sin la cual la función guestáltica no puede ser apreciada; y en segundo término, las supresiones fueron arbitrarias y a menudo artificiosas, no una parta funcional de la gestalt. Con la colaboración de Anita Ruben

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