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BENDER ManuaL By Luis Vallester

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By Luis Vallester "Valle Vallester" 58 LAURETTA BENDER substractum estructural, y este, a su ves, modifica nuevamente a aquella, y así sucesivamente”. El Dr. Nissen me suministró los dibujos antes de que hubiera concluido el análisis. Se estudiaron y clasificaron de acuerdo con los principios guestálticos que notamos en la observación de centenares de niños que dibujaron las figuras guestálticas empleadas en este trabajo. Se han podido discriminar siete niveles a estadios de realización. I. — En el primer nivel, o nivel primitivo, observánse amplios garabatos ejecutados con todo el brazo y realizados de modo que cubren el espacio asignado sin que se tonga muy en cuenta la forma. Tres niños hicieron dibujos de este tipo (véase la Lámina 11 del caso 23 de las series de Nissen). El dibujo identificado con la letra X es un garabato sin sentido; en el que lleva la letra A se percibe un esfuerzo dirigido a emplear el garabato con el fin de trazar una cruz; el B no constituye sino la repetición o traslado del anterior; el C muestra cierta semejanza con el modelo, en que se lo ve como una figura horizontal; pero otra vez la producción del niño podría haber estado influida tanto por el espacio asignado como por la forma presentada, aunque también media el hecho de que en el extremo izquierdo se observan indicios de perseveración de las líneas verticales. El dibujo D es repetición del C. Esta tendencia a la repetición es poderosa y posiblemente esté determinada por el patrón motor, o por los sugerentes ítems kinestésicos. El niño era zurdo y dibujaba en

By Luis Vallester "Valle Vallester" TEST GUESTÁLTICO VISOMOTOR 59 dirección sinistrorsa, haciendo espirales en el sentido y en contra de las agujas del reloj. Estos resultados representan la forma más simple de la respuesta motora al estímulo. Sin embargo, existe un leve indicio de respuestas al patrón sensorial, al menos en la extensión en que éste se adapta al fondo, primer principio do las gestalten según Koffka. II. — En el segundo nivel de producción aparece una buena formación de redondeles y se nota una tendencia a reproducir patrones mediante la repetición de redondeles en línea horizontal, con el evidente propósito do llenar el espacio asignado sin atender en nada a la forma ofrecida. Apréciase también una propensión a trazar redondeles unos dentro de los otros. Dos niños hicieron dibujos do este tipo. En un caso, en el dibujo A se hizo un evidente esfuerzo para formar una cruz cruzando la prolongación del extremo de un redondel exterior con una parte del redondel interior. Por otra parte, los redondeles sólo muestran tendencias perseverativas; fueron trazados en el sentido de las agujas del reloj y en contra de ellas y repetidos en dirección dextrorsa y sinistrorsa. III. — En este nivel aparecen las primeras evidencias de gestalten con una estructura interna. Se producen por las relaciones espaciales de redondeles formados de manera similar y por la perseveración, en el piano horizontal, de líneas verticales, radiales y onduladas. A este grupo pertenecen cuatro niños (Lámina 12, Caso 43). En el dibujo X, luego de tres ensayos el examinado da una idea de la forma original mediante tres redondeles incluidos. En el que lleva la letra A, obsérvanse cuatro de estas formas que guardan adecuada relación, pero sin líneas cruzadas que las conecten. De modo

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