El Acontecer - N° 150

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Publicación Bimensual N° 150. Año 14 Enero - Febrero 2018

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El Acontecer No. 150

Editorial

Patronato Universitario entrega la Orden

“Rev. Dr. Rolando Gutiérrez-Cortés”

En el marco de las festividades del 50mo.

Aniversario, 59 funcionarios y entidades

recibieron la Orden “Rev. y Dr. Rolando

Gutiérrez-Cortés”, por sus valiosos aportes

a la Universidad Politécnica de Nicaragua

(UPOLI) en sus cinco décadas de

trayectoria.

Se reconoció a personas e instituciones

de dentro y fuera de Nicaragua que, con

expresiones de amor, identificación y nobleza

de gentes, han contribuido sin miramientos

al fortalecimiento y consolidación

de nuestra Alma Mater.

La distinción –por otra parte- honra la

memoria del “Rev. Rolando Gutiérrez-Cortés”

(1934-1997), miembro del Patronato

Fundador de la Universidad, quien con

su vida y obra, personificó en su más alta

expresión, el espíritu hidalgo y la esencia

bienhechora de lo que significa ser un auténtico

bautista.

Los homenajeados (as) –acompañados

algunos por familiares-, pasaron emocionados

al podio a recibir sus preseas, sintiendo

orgullo por aportar a la cosecha

educativa que ha sido de bendición e impacto

a muchas generaciones y a la comunidad

nacional.

Rodaron lágrimas por las mejillas con la

mención de los obstáculos y triunfos a lo

largo de 50 años, las metas alcanzadas,

haciendo hincapié en la magnitud de los

retos actuales.

Fotos, flashes, vídeos, discursos, guardan

el recuerdo del evento para la posteridad.

Una fuente de buena voluntad

Teniendo como uno de sus objetivos el

motivar el espíritu de solidaridad y buena

voluntad en esta Universidad, se promueve

desde hace unos años el programa

Club Amigos de la UPOLI.

El Club busca recaudar fondos de manera

voluntaria para favorecer a estudiantes

de escasos recursos económicos a través

de becas parciales o totales, y descuentos

según las políticas de la Universidad,

ejercitando así el lema “Sirviendo a la Comunidad”.

Puesto que varios han partido ya a la

presencia del Señor, cupo a sus vástagos

recoger el honroso reconocimiento,

recibimiento simbólico asociado también

al fresco relevo generacional que eventualmente

asumirá las riendas de nuestra

Casa de Estudios.

Al concluir el inolvidable acto, en lo alto

del cielo parecía que las estrellas brillaban

un poco más, como si aquellos que en

vida amaron y dieron sus mejores pensamientos

y energías a la UPOLI, sonrieran

complacidos con el reconocimiento.

Dr. Melvin Javier Paredes

De acuerdo con un informe brindado por

el MSc. Tomás Téllez Ruiz, Vicerrector General

y miembro del Club, al mes de Diciembre

2017 el saldo del fondo ascendió

a C$27,956.86, el cual fue aportado por

los ocho miembros del Club. Adicionalmente,

C$35,142.79 se invirtieron en el

año 2017, en apoyar a un total de 22 personas,

incluyendo 18 estudiantes de escasos

recursos y 4 trabajadores, según disposición

de la Rectora de la UPOLI, Dra.

Lydia Ruth Zamora.

NOTA DE

El Acontecer

Los artículos publicados por El Acontecer son

responsabilidad de sus firmantes, y no representan

necesariamente la posición oficial de la UPOLI.

Enero-Febrero 2018

El Vicerrector General reitera que el impacto

del fondo es sumamente positivo

y de gran apoyo para muchas personas

necesitadas, cumpliendo así su función

fundadora, además del mandamiento de

servir a nuestro prójimo.

Informó que de forma espontánea, uno

de los miembros del Club Amigos de la

UPOLI expresó su deseo de aumentar su

Misión de El Acontecer

El Acontecer es un periódico de la Universidad Politécnica

de Nicaragua (UPOLI) que divulga el pensamiento

universitario. Mantiene el principio de libertad de

información sin preferencias ni discriminaciones políticas,

religiosas, sociales, académicas, étnicas o de género.

contribución mensual de diez dólares a

quince, para dar más apoyo a personas

que solicitan ayuda de la Universidad, y

dándonos un hermoso ejemplo de solidaridad

y generosidad a toda la comunidad

universitaria.

Lic. Douglas Alemán Pineda

Visión de El Acontecer

Ser el periódico de excelencia académica en la

comunidad universitaria nicaragüense, en lo

formativo e informativo.

Lee la versión digital en: www.upoli.edu.ni/publicaciones


El Acontecer No. 150

Nuestra Alma Mater

Autoridades de la UPOLI entregan

la Orden “Rev. Dr. Rolando Gutiérrez-Cortés”

“Hoy, en la Ciudad de David, les ha nacido un Salvador, que es Cristo el Señor. Esto les servirá de señal: Hallarán al niño envuelto en pañales

Por sus relevantes méritos y contribuciones

en el ámbito artístico, social, cionar lo que nos enseña el Evangelio”, Peralta Pérez, en representación de las

y de practicar desde su corazón y su ac-

Aprovechando el evento,

y acostado

la Dra.

en un

Cony

pesebre.”

cultural y religioso, el Patronato Universitario

y la Rectoría entregaron a 59 de la UPOLI, en las palabras alusivas. la Dra. Lydia Ruth Zamora, rectora de la

dijo la Dra. Lydia Ruth Zamora, rectora Iglesias Reformas de Holanda, Lucas entregó 2.11-12 a (RVC).

personalidades, a miembros de diferentes

generaciones del Patronato, a perso-

Universidad por sus 50 años de servicio

UPOLI, un Diploma Reconocimiento a la

nalidades e instituciones, vicerrectores,

en la educación superior nicaragüense,

decanos y directivos, la Orden: “Rev. Dr.

deseando mayores logros academicos y

Rolando Gutiérrez-Cortés”, máxima distinción

que otorga la

de impacto social en los años venideros.

UPOLI.

El acto representó una expresión de

agradecimiento, uno de los valores de

la tradición que más enorgullece a la

UPOLI.

“Esta noche agradecemos el esfuerzo de

aquellos hombres y mujeres que abrieron

el surco, sobre todo a los que por

sus acciones han permanecido fieles en

su afán, y no han desistido en su empeño.

Reconocemos a las personas que

han obtenido mejores calificaciones, ya

que su fidelidad ha superado las circunstancias

del tiempo para convertirse

en un acto que se practica de manera

recurrente; las que sin duda pusieron

esfuerzo, disciplina y tesón para dar lo

mejor de sí, como una manera de vivir

Agregó que se reconoce el espíritu de

entrega de “aquellos que encarnan el

amor por ese trabajo tesonero bien hecho,

el servicio que es un elemento clave

en el lema de esta Institución, a quienes

ayudan con el ejemplo a hacer de esta

una Universidad que se esfuerza en la

búsqueda de la excelencia académica”.

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Lic. Adolfo Rosales Medina.

Broche de Honor para 57 trabajadores (as) de la UPOLI

El Patronato Universitario y la Rectoría

agradecieron a un buen grupo de trabajadores

y trabajadoras por su esfuerzo,

disciplina y dedicación en el desempeño

de su funciones, otorgándoles los Broches

de Honor 50mo. Aniversario.

Las personas homenajeadas laboran en

diferentes dependencias y hacen un trabajo

de calidad.

La Dra. Lydia Ruth Zamora, rectora de

la UPOLI, en las palabras de ocasión

destacó que “la UPOLI ha recorrido 50

años y muchas personas dan con amor

y voluntad sus mejores aportes a fin de

que la Universidad se destaque y crezca

más”.

Añadió que “el desafío actual de la UPOLI

es continuar formando a los relevos generacionales

que habrán de continuar esta

obra, mirando hacia el futuro con la esperanza

de llegar a ocupar el primer lugar

/acontecernicaragua

Tres trabajadores de la UPOLI reciben sus reconocimientos.

en el panorama universitario”, mensaje

recibido con beneplácido por nuestra comunidad

educativa.

Concluyó diciendo la Dra. Zamora que “tenemos

que ser mejores”, y que “vamos a

continuar haciendo lo mejor que sea posible

para el engrandecimiento de la UPOLI

y para seguir sirviendo a la comunidad”.

El Acontecer felicita a los recipiendarios

(as) de esta distinción, y les anima a seguir

dando lo mejor para nuestra Alma Mater.

Lic. Adolfo Rosales

Enero-Febrero 2018


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Al Día

Los bautistas en el Pacífico de Nicaragua (1917-2018)

El Acontecer No. 150

El Rev. y Dr. Rolando Gutiérrez-Cortés

(1934-1997)

Dr. Melvin Javier Paredes

Con profunda pena supimos los muchachos

de entonces de su deceso en México,

el viernes santo 28 de marzo de 1997.

Víctima del cáncer, el predicador y amigo

de todos y todas fue promovido a la gloria

de la resurrección, en la que confían los

cristianos de limpio corazón que no siguen

el consejo de los malvados, ni se sientan

en sillas de escarnecedores o blasfemos,

como bosqueja el Salmo 1.

Un editorial de la Carta Informativa de

la Universidad Politécnica de Nicaragua

(UPOLI) titulaba la infausta noticia: “La

UPOLI pesa menos... ha muerto Rolando

Gutiérrez-Cortés, miembro del Patronato

Fundador de la UPOLI”.

Rolando Gutiérrez se bachilleró en el Colegio

Bautista de Managua en 1955. Como

scout (“muchacho guía”) desarrolló la disciplina

que le caracterizó como persona y

deportista.

Fue ordenado al ministerio el 6 de marzo

de 1959. Se le nombró pastor de la Primera

Iglesia Bautista de Managua (1963-

1967), y antes, su pastor asistente por

cinco años. Además, sirvió como pastor de

la Iglesia Bautista Horeb en México desde

1968, una de las más grandes congregaciones

del Distrito Federal.

Se graduó en el Seminario Bautista Hispano-Americano

en Los Ángeles, California,

en 1958. Obtuvo una beca para estudiar

en la Facultad de Teología Protestante en

Estrasburgo, Francia, donde tuvo la dicha

de tener como profesor al gran teólogo

dogmático Karl Barth (1886-1968).

De este particular itinerario llegaría a decir:

“Conocí un Dios de servicio en California,

proclamé un Dios Salvador en Managua,

y descubrí un Dios Señor en el

ámbito europeo”.

Dedicó el Rev. Gutiérrez-Cortés muchos

años de su vida al trabajo pastoral con estudiantes

universitarios. Obtuvo grandes

resultados con la obra misionera en Nicaragua

y México. Escribió siete libros, cuatro

de ellos publicados por la Casa Bautista

de Publicaciones de El Paso, Texas.

El 27 de abril de 1997, la comunidad

bautista nacional le

hizo un servicio religioso in

memoriam con la presencia

de su viuda, doña Edna Lee

de Cortés, en el auditorio del

Seminario Bautista de Managua,

con lleno completo.

El Rev. Gutiérrez-Cortes se

identificaba sobremanera

con el amor y la reconciliación

como se plantea en el

Evangelio, al que siempre

consideró pertinente y oportuno

para la realidad desigual,

y por tanto, injusta de

América Latina.

Este binomio amor-reconciliación

se inscribe en la visión cristocéntrica

de la teología y en la autoridad de

la Biblia, a partir de su aprendizaje con

el gran teólogo Karl Barth, el mismo que

dijo: “Al pie de la cruz, no hay teólogos

grandes; todos somos párvulos en la escuela

del Señor”.

Precisamente de Barth, dijo el Rev. Gutiérrez-Cortés:

“me enseñó a amar la Biblia,

bajo una incuestionable presencia de la

gracia de Dios”. De allí que el líder bautista

se alineara al estilo de los reformadores

con la frase: “Sólo Cristo Salva”.

Para el hermano Rolando, “la teología no

se desarrollaba en solitario, sino en el contexto

de la iglesia cristiana local”, lo que

explica su impulso a la formación teológica

y homilética de su congregación y en

la publicación de los sermones mientras

se desempañaba como Pastor de la Iglesia

Bautista Horeb a partir de 1974. Un año

después fundó el Instituto Bíblico Horeb,

en Ciudad de México, “un sistema escolarizado

de clases teológicas para todos

los miembros laicos de su congregación,

cuyas materias eran reconocidas por varios

Seminarios como válidas”, con énfasis

en lo apologético, pastoral, misionológico,

eclesiológico, liderazgo cristiano y consolidación.

(Wikipedia).

En un sermón suyo que lleva por título

“Cuál es nuestra responsabilidad”, con

base en el Capítulo 19 de I Reyes, expone

aspectos como los siguientes: “Yo tengo

que dar cuenta del ejercicio de mi autoridad

pastoral. Usted tiene que dar cuenta

del ejercicio de su autoridad paternal. O

usted tiene que dar cuenta del ejercicio

de su autoridad magisterial. Las autoridades

en turno son responsables ante Dios

todas. No hay una sola autoridad que no

se deba al Señor… Cuando se nos reconoce

como autoridad en un campo determinado,

somos responsables ante Dios. Por

eso, cuando un ingeniero echa petróleo

al mar, o lo echa al campo, y contamina

el mar, y hace árido el campo, o por

otro lado, causa tanta contaminación en

el aire, es responsable de su autoridad…”

Si bien yace en el sepulcro, todavía tenemos

que aprender mucho de aquel pastor

trashumante, de aquel hombre consagrado

a las cosas de Dios, que se sentía grandemente

responsable del ministerio que

Dios le había dado. Tanto respeto se tenía

a su autoridad y liderazgo en vida, que se

comenta que muchos problemas que posteriormente

escindieron y fracturaron a

las iglesias bautistas de Nicaragua, nunca

se hubieran dado si él no se hubiera ido a

México.

•Tomado del libro del Dr. Paredes Alma

Mater Upoliana, pp. 55-59, de próxima

aparición.

Enero-Febrero 2018

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El Acontecer No. 150

Rostros de la UPOLI

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“Me siento contenta de laborar en la UPOLI”

Ana Fabiola Gómez Sandoval, natural de

Nandaime, Granada, trabaja en la UPOLI

desde hace 21 años. Se desempeña en el

cargo de Supervisora Docente, en el Área

de Administración Académica. Dice sentirse

contenta de laborar para la institución

por las oportunidades que se le han presentado,

las que ha sabido aprovechar.

¿Cuál es tu formación universitaria?

Estudié la Licenciatura en Administración

Agropecuaria aquí en la UPOLI en los años

noventa del siglo pasado. Aprendí mucho;

crecí en varias áreas de mi vida.

¿Cómo fue tu experiencia con el Grupo

Musical Ébano?

Muy hermosa. Un don que Dios me ha

dado es una voz privilegiada. Con el grupo,

conocí al Señor Jesucristo. Uno de

los cantos de alabanza “Jesucristo Superestrella”,

impactó profundamente en mi

vida, hice cambios personales, y desde

entonces, le sirvo al Dios.

¿Qué te gusta de la UPOLI?

Me gusta cómo se conduce el personal en

su relación con las personas, y sobre todo,

la actitud de servicio y el amor al prójimo

como lo sostiene el Evangelio, por el carácter

cristiano de la institución.

¿Cómo ves el clima de la organización?

Se ha venido mejorando la atención de

calidad a los usuarios. Por otra parte, el

servicio a la comunidad ha sido un estandarte

del quehacer cotidiano con un impacto

enorme en diferentes sectores, caso

del voluntariado, la atención en salud a las

comunidades, la asistencia social, etc.

¿Qué recomiendas a los estudiantes

de nuevo ingreso?

Que antepongan en todos los proyectos

de la vida, sus estudios, sus decisiones

personales, al Señor Jesucristo, ya que es

la llave del éxito y la mejor guía que podemos

tener en la vida.

Redacción EA

“Estamos en tiempo de cosecha”

Mtro. Mario Argüello Carcache, Dirección de Investigación y Postgrado (DIP)

¿Cómo empezó a trabajar en la UPO-

LI?

Mi primer contacto con la UPOLI fue

por medio de las páginas amarillas de

la guía telefónica en el 2002. Buscaba

información en la secciones universidades

y encontré que anunciaban la Maestría

de Investigación Social Cualitativa

ya que deseaba retomar mis estudios

de maestría, que por trabajo, los había

tenido que abandonar. Por primera vez

vine a la universidad un sábado a una

entrevista con la coordinadora del programa.

Me impresionaron sus jardines y

el campanario.

A finales de 2005, con mi tesis defendida

entré a la Escuela de Diseño como docente

horario. Por esos años, trabajaba

para Intervida World Alliance, y desde

mi responsabilidad, articulamos varias

acciones de capacitación con la Escuela

de Diseño y con Educación Continua a

favor de los maestros de primaria y secundaria

de las escuelas y colegios del

Distrito VI.

/acontecernicaragua

Usted insiste en el compromiso en el

trabajo, ¿por qué?

Tengo un gran equipo que me respalda,

me refiero a Johanna y Norita. Somos

pequeños por el momento, pero comprometidos

con nuestro trabajo; recibimos

apoyo incondicional del equipo técnico y

administrativo de la Vicerrectoría Académica,

empezando por la Maestra Margarita

Guevara, la titular de este cargo.

Fortalecemos nuestra espiritualidad personal

y como oficina; queremos que la

DIP sea un lugar para la convivencia,

para vivir la fe entre el equipo y con todo

aquel que por cualquier razón nos llega

a buscar, que encuentre calor humano

en lo que hacemos.

¿Qué capacidades se están fortaleciendo?

Estamos fortaleciendo las capacidades

del personal docente en investigación,

eso nos permitirá construir los grupos

de docentes investigadores. Estamos en

tiempos de cosecha: la Dirección de Investigación

y Postgrado (DIP) está mejor

que antes; hoy tenemos un marco

legal que respalda nuestro quehacer.

Poseemos políticas, líneas y reglamento

de investigación aprobados, esfuerzos

que se han ido materializando en el

tiempo, y estamos articulando la agenda

de investigación entre las diferentes instancias.

Redacción EA

Enero-Febrero 2018


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Reflexión Teológica

El Acontecer No. 150

El Señorío de Jesucristo como confesión radical

Msc. Herbet Alberto Bonilla López, Prof. Escuela de Teología

“Sepa, pues, ciertísimamente toda la casa

de Israel, que a este Jesús a quien vosotros

crucificasteis, Dios le ha hecho Señor

y Cristo”.

Hechos 2:36 (RVR 1960)

El Señorío de Jesucristo ha sido una confesión

radical desde los orígenes mismos

del Nuevo Testamento. Las primeras comunidades

cristianas llegaron a conocer

esa verdad desde una experiencia personal

con Jesús como Cristo y Señor, con lo

cual sintonizan plenamente en el día de

hoy las iglesias bautistas.

Los creyentes judeo-cristianos y helénicos,

desde muy temprano, concluyeron

que el centro de la predicación era que

“Dios Padre constituyó a Jesús Señor y

Cristo”, no por haberse distinguido como

grande en su sociedad, ni por haber desplegado

un gran poder dominante y avasallador

ante los demás; muy al contrario:

Jesús fue constituido Señor, no en el

esquema humano (Señor-dominador),

sino en el esquema de Dios (Señor-servidor-misericordioso).

A partir del esquema del Señor-servidor

y misericordioso, los cristianos de los primeros

siglos comprendieron que declarar

el Señorío de Jesucristo era asumir una

actitud radical de oposición ante las pretensiones

de algunos personajes de erigirse

como señores de la vida y el cosmos.

Quienes han querido ser coherentes en su

práctica con lo confesado, han padecido

en carne propia el poder destructor de los

señores de este mundo. En los primeros

siglos del cristianismo, muchos cristianos

fueron llevados al coliseo romano, para

ser devorados por las fieras, otros fueron

encarcelados y torturados, o quemados

como antorchas humanas. En las “Actas

de los mártires” se cuenta de cristianos

que por mantenerse firmes en declarar

que “Jesucristo era el único Señor”, perdieron

sus vidas de forma dolorosa y humillante.

El anciano Policarpo, un padre apostólico

en el 155 d.C., a punto de sufrir el martirio,

confiesa: “He servido a mi Señor Jesucristo

durante 86 años y nunca me ha causado

daño alguno él mismo. ¿Cómo puedo

negar a mi rey, que hasta el momento me

ha guardado de todo mal, y además me

ha sido fiel en redimirme?... “Traiga las

fieras, traiga el fuego o lo que sea; ningún

tormento me hará negar a Cristo, mi

Señor y Salvador. Ignacio de Antioquia,

rumbo al tormento, se siente realizado al

morir por Cristo su Señor. “Soy trigo de

Cristo y quiero ser molido por los dientes

de las fieras para convertirme en pan sabroso

a mi Señor Jesucristo”.

En otro momento de la historia cristiana,

Juan Huss, frente a la pretensión de la

iglesia de seguir el esquema del Señor-dominante,

confiesa: “mi Señor Jesucristo,

por mi causa, llevó una corona de espinas.

¿Por qué no debería yo, entonces,

llevar esta ligera corona por ignominiosa

que sea? En verdad que la llevaré y de

buena gana”. Y cuando era encendida la

hoguera, levantando sus ojos al cielo, dijo

“encomiendo en tus manos, ¡oh Señor Jesucristo!

mi espíritu que tú has redimido”.

Martín Lutero, en medio de una crisis de

angustia personal encuentra a Jesucristo,

ya no como Señor-Juez-castigador, sino

como misericordioso y perdonador, el cual

le dio fuerzas para enfrentar a los señores

religiosos y seculares de su tiempo.

Ante la pretensión de Hitler de imponerse

como el Señor de Europa y el mundo, en

mayo de 1934, representantes de Iglesias

luteranas, reformadas y unidas se reunieron

en Barmen, para organizar la resistencia

protestante al nacional-socialismo

(nazismo) en Alemania. Hacen de la Confesión

de Barmen el estandarte de la fe

bíblica en el Señorío de Jesús y la condena

de todo el que pretendiera destruir este

señorío.

Podemos concluir, en primer lugar, diciendo

que el Señorío de Jesucristo en su

sentido radical, es interpelador de todas

aquellas personas, instituciones o poderes

que pretenden imponerse entre nosotros

como señores.

Segundo, es desenmascarador el pecado

de la soberbia humana que quiere ser

como Dios.

Tercero, es fuerza de resistencia frente a

los esclavizadores de todos los tiempos.

Y en cuarto lugar, es liberador de las esclavitudes

que nos inventamos los seres

humanos para mantener sometidos a los

demás.

Enero-Febrero 2018

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El Acontecer No. 150

Sección Científica

Valoración diagnóstico-holística

del Curso Introductorio de Español

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Maestro Renato Artiles Mendoza,

Investigador social y docente de Ciencias Sociales,

Departamento de Áreas Básicas, UPOLI

Introducción

Los propósitos de la investigación consistieron

en: valorar de manera holística la

calidad del proceso de planificación, organización,

ejecución y el nivel de aprovechamiento

alcanzado por los estudiantes

del Curso Introductorio de Español para,

con base en los resultados del diagnóstico,

mejorar el proceso de planificación,

organización y ejecución de dicho Curso

para los estudiantes de primer ingreso en

la UPOLI Sede Central.

El problema de investigación se formuló

de la siguiente manera: ¿qué resultados

se obtuvieron en los aspectos cuantitativos

y cualitativos de la planificación, organización,

ejecución y rendimiento académico

del Curso Introductorio de Español

2016–2017?

Diseño metodológico

La investigación se realizó bajo un enfoque

mixto cuantitativo y cualitativo, de

manera secuencial primeramente, con

una aproximación cuantitativa y una encuesta

aplicada a una muestra probabilística

de 290 estudiantes, de un universo

de 1,193 estudiantes. Posteriormente, se

profundizó en el problema con métodos

cualitativos con 5 entrevistas a jóvenes de

ambos sexos, y se observó la dinámica del

proceso de enseñanza-aprendizaje en el

aula de clase.

Por la estrategia implementada, la investigación

es un estudio de caso único, representado

por los jóvenes estudiantes de

primer ingreso en la UPOLI Sede Central.

Por tanto, los resultados y conclusiones

no pueden extrapolarse a otros cursos de

otras asignaturas.

Por sus alcances y nivel de complejidad,

el trabajo investigativo tuvo un alcance

descriptivo-concluyente. Los métodos de

recolección de datos fueron: la entrevista

cualitativa, el análisis documental, la encuesta

y la observación.

Principales hallazgos

y conclusiones

• Para los estudiantes,

el Curso Introductorio

de Español

tiene mucha importancia:

el 81% así lo

confirma.

• Los estudiantes

tienen confianza en

dicho Curso para superar

sus dificultades en un 95%.

• En cuanto a los problemas declarados

en Español por los estudiantes, la ortografía

ocupa el primer lugar con el 31%: tienen

otros problemas con redacción y comunicación

oral.

El porcentaje de reprobados en la prueba

inicial de comprensión lectora fue del

69%, y el de los aprobados del 31%.

• La prueba final de comprensión lectora

obtuvo los siguientes resultados: el 73%

aprobó con una nota promedio de 65%, el

27% de los estudiantes reprobó esta prueba.

Tomando como valor el rendimiento

del Curso de Español 2015–2016 de 61%,

y comparándolo con el curso 2016–2017,

se obtuvo el número índice de un mejoramiento

de la comprensión lectora en un

7%.

El tiempo del Curso Introductorio de Español

de un mes es muy corto para superar

las dificultades que traen los estudiantes

de la secundaria.

El desempeño docente durante todo el

Curso fue de mucho compromiso y responsabilidad.

• La metodología de trabajo de los docentes

fue bastante aceptable. Se recomienda

la implementación de estrategias creativas

y novedosas para motivar al estudiantado

a estudiar y realizar sus tareas.

Recomendaciones:

Elaborar material informativo con información

clara y precisa.

• Explicar a los estudiantes desde el primer

día del Curso cómo es el proceso de

selección de la carrera de su preferencia,

y la importancia de estos cursos para su

formación universitaria.

• Fomentar en los estudiantes hábitos de

estudio, asignando actividades con un valor

en la evaluación final.

• Crear una comisión de revisión de los

textos por área, la que tendrá bajo su responsabilidad

la integración de los aportes

generados en este diagnóstico.

• Promover el uso de los medios tecnológicos

para los estudiantes y profesores con

los que cuenta la universidad.

• Proponer a las autoridades académicas

que los cursos introductorios tengan un

carácter obligatorio para todos los estudiantes.

Referencias

1. Artiles, R. (2011). Métodos y Técnicas

de Investigación, Managua, Nicaragua:

UPOLI.

2. Colectivo de autores (2014). Glosario

de conceptos didácticos y pedagógicos de

la UPOLI.

3. Méndez C (2014). Manual para le elaboración

de tesis y monografía. Bogotá:

McGraw Hill.

4. Páginas Web de Google Académico.

“Autoevaluación es el proceso en el que

participamos todas y todos para

mejorar nuestra calidad y ser acreditados”.

/acontecernicaragua

Enero-Febrero 2018


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Especiales

El Acontecer No. 150

La Integración Curricular de las Tecnologías de

la Información y la Comunicación

Dr. Jorge Castañeda Díaz (*)

Al empezar el debate sobre la necesidad de

diseños de experiencias de aprendizaje mediados

con las Nuevas Tecnologías (NNTT),

estamos dando visibilidad a un proceso que

en la práctica cotidiana generalmente ocurre

de forma aislada [Castañeda, 2015].

Aún cuando la diversidad de experiencias

de integración de NNTT en los salones de

clases sea alta, se debe velar porque en la

práctica no implique, entre otras acciones,

poner computadoras en las aulas de clase

sin al menos capacitar al profesorado en el

uso y la integración curricular de las NNTT,

o proveer software o aplicaciones al estudiantado,

sin un propósito curricular claro

[Pariente, 2005].

Es por ello que parece fundamental decidir

cómo y cuándo integrarlas al currículum, y

definir qué es y qué no es integración curricular

de las Tecnologías de la Información y

Comunicación (TIC). En tal sentido, la experiencia

áulica nos indica que en el marco

del proyecto educativo (de la Universidad),

una primera aproximación implica tener un

proyecto de integración curricular: Proyecto

EVAUPOLI, de complementariedad didáctica

de la presencialidad, potenciando el uso de

la plataforma virtual educativa, diseñada e

implementada como una original y atractiva

manera de relación: Universidad-estudiantado-profesorado.

Paralelamente, este proceso de integración

curricular e innovación educativa con las TIC

debe estar asesorado, acompañado y liderado

desde la Dirección de Tecnologías Educativas

de la Universidad.

Ello pasa por utilizar las TIC como un medio

eficaz y motivador de presentación y tratamiento

de la información. Todas estas acciones

deben estar precedidas de un Programa

para el Desarrollo Profesional del Profesorado

de la Universidad en el manejo y uso

adecuado de las NNTT, dirigidas a construir

el conocimiento y provocar el verdadero

aprender con las nuevas tecnologías.

Referencias

Castañeda, J. (2015). El profesorado, diseñador

de nuevas experiencias de aprendizaje.

El Acontecer Científico, Año 5 (7), 19-28.

[artículo en línea]. Recuperado en julio de

2015, de: http://portalderevistas.upoli.edu.

ni/index.php/acontecerd/article/view/464

Pariente Alonso, Francisco Javier. Hacia una

auténtica integración curricular de las tecnologías

de información y comunicación.

(2005, octubre). Red de la Iniciativa de Comunicación.

[En línea, Web]. Consultado en

marzo, 2010. Disponible en: http://www.

comminit.com/es/node/195544/37

* Director de Tecnologías Educativas de la

UPOLI, y experto en Entornos Virtuales de

Aprendizaje.

Las promesas de Dios para este año

Rev. Marvin Smith M.

Queridos lectores, lo que sigue de este

nuevo año lo tenemos delante de nosotros

y vamos a poseerlo. ¿Quién puede adivinar

lo que hallaremos? ¿Por qué nuevas

experiencias y cambios pasaremos y con

qué nuevas necesidades nos encontraremos?

He aquí un mensaje del Señor que

nos alienta:

“La tierra a la cual pasáis para tomarla es

tierra de montes y de vegas, que bebe las

aguas de la lluvia del cielo; tierra a la cual

Jehová tu Dios cuida; siempre están sobre

ella los ojos de Jehová, tu Dios, desde el

principio del año hasta el fin” (Deut.11:11-

12).

El Señor proveerá con aquello que necesitamos.

Él nos surtirá con sus riquezas que

jamás se agotan.

La tierra está constituida de montañas y

valles. No todo es llanura, ni pendientes.

Si la vida no fuese susceptible de cambios,

su monotonía nos oprimiría. En la vida necesitamos

también montes y valles.

Las dificultades, como montañas que en la

vida encontramos, son las que nos conducen

al trono de la gracia y nos proporcionan

la lluvia. ¿Cuántos han perecido en el

desierto y han sido enterrados en el campo

montañoso?

Si no hubiese sido por la firmeza y los escarpados

de las montañas que son tan difíciles

de trepar, cuántos habrían muerto

por la helada y marchitados por el viento.

¡Cuántas desolaciones de árboles y fruto

se han evitado debido a las montañas!

Las montañas de Dios son una protección

divina para su pueblo contra sus enemigos.

No podemos decir lo que la pérdida, el dolor

y la prueba están obrando en nuestras

vidas.

El Padre se acerca hoy a nosotros para

tomarnos por la mano y conducirnos por

nuestro camino, diciéndonos: “¡Este será

un año bueno y bendito!”.

Enero-Febrero 2018

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El Acontecer No. 150

Aportes a la Sociedad

9

Saludo a la UPOLI en su 50mo. Aniversario

En ocasión de esta fecha tan significativa

para la comunidad universitaria, quiero

agradecer a nuestra Alma Mater y a sus

autoridades, la oportunidad de haberme

formado, graduándome en la promoción

de 1982 de Licenciatura en Mercadotecnia,

para así iniciar una trayectoria profesional

de calidad, que me ha hecho demostrar y

defender nuestro origen upoliano.

Esta experiencia en UPOLI fue muy positiva

en mi vida personal y profesional,

porque logré alcanzar cargos de mucha

responsabilidad en el sector comercial de

pymes y grandes empresas, que me dieron

la oportunidad no solamente de demostrar

mis conocimientos, sino también

los valores y principios: libertad, verdad,

justicia y dignidad humana, que todo upoliano

debe defender, para lograr el liderazgo

que debemos demostrar como profesionales.

Después de formar una empresa en Costa

Rica en el año 1985 en el área comercial

de tecnología, regrese a inicios de

los años noventa a Nicaragua a dirigir el

área comercial de una industria de pinturas

y recubrimientos industriales, para

luego gerenciar en 1997 una industria de

productos de construcción, de puertas y

ventanas de aluminio y vidrio, para finalmente

dirigir en el año 2002 hasta la fecha

una industria de productos químicos

de limpieza, esta vez como asesor de su

Junta Directiva.

Como representante de esta empresa ante

la Cámara de Industrias de Nicaragua (CA-

DIN), se me nombró como delegado ante

el Ministerio de Fomento, Industria y Comercio

(MIFIC), para ser parte del Comité

Ejecutivo del Premio Nacional a la Calidad,

y del Comité de Evaluación Técnica, de la

Oficina Nacional de Acreditación (ONA),

siendo nombrado Presidente de ambos directorios.

Finalmente, quiero dar mi más sentida

gratitud a Dios y a la Universidad Politécnica

de Nicaragua por haberme formado

profesionalmente, para ser un ejemplo de

fortaleza y perseverancia para las nuevas

generaciones de upolianos.

Lic. Alejandro Quezada Meléndez

Ex–alumno de la UPOLI

Managua, 16/11/2017.

Diez actitudes de un excelente empleado

Si tu deseo es progresar en tu carrera,

es esencial que hagas todos los esfuerzos

necesarios para convertirte en un

profesional de primera categoría.

Para ayudarte a lograrlo, te presentamos

las diez actitudes que caracterizan

a un excelente empleado:

1. Aprender con entusiasmo todos

los aspectos del negocio

Los buenos empleados no se limitan

solamente a saber qué ocurre en su

departamento, y conocen todos los

pormenores de la empresa.

2. Tratar la empresa como si fuera

propia

En este sentido, estos profesionales son

prudentes en la toma de decisiones, y se

preocupan por el futuro de la compañía.

3. Generar oportunidades viables

No tienes que trabajar en un área de

marketing o ventas para generar oportunidades

de crecimiento. Usa tu inventiva

y tu red de contactos.

4. Anticipar los problemas

Es importante ser precavido y no dejarse

estar (es decir, no hacer nada

debiendo hacerlo) con las tareas para

evitar tener problemas con tu jefe.

5. Ser honesto y directo

Pocas cosas son tan apreciadas en el

mundo de los negocios como la honestidad

y la calidad de la comunicación

de los profesionales.

6. Demostrar habilidades conservando

la humildad

Procura ser un ejemplo para tus compañeros,

demostrando un excelente

desempeño y dejando de lado la arrogancia.

7. Inspirar a los demás a ser mejores

Para los buenos empleados, el éxito y

los logros ajenos son tan importantes

como los propios.

8. Continuar la formación

Siempre es importante inscribirse en

cursos o concurrir a seminarios o congresos

que sigan generándote conocimiento.

9. Contribuye al buen ambiente laboral

Evita los conflictos, sé amable y educado

con todos, y ofrece tu ayuda a quien

la necesite.

10. Facilitarle el trabajo al jefe o a

la jefa

Aunque pueda parecer contradictorio,

los empleados destacados ayudan a

sus jefes a ser cada vez mejores y esforzarse

por dar incentivos a los miembros

de su equipo.

Tomado de:

www.noticias.universia.net.co

Estudiante Upoliano (a): ¡lucha por tus metas!

/acontecernicaragua

Enero-Febrero 2018


10

Somos UPOLI

El Acontecer No. 150

Espiritualidad y calidad académica, ejes del 2018

Las autoridades superiores de la UPOLI

dieron la bienvenida a los trabajadores,

en un acto litúrgico especial de Acción de

Gracias a Dios por el inicio de labores del

año 2018.

Después de saludar cariñosamente a los

asistentes, deseando parabienes para

este año 2018, la Dra. Lydia Ruth Zamora,

rectora UPOLI, destacó que en el mundo

global e interconectado, “la Universidad

está en camino hacia la acreditación, y la

única manera de avanzar en ese sentido

es cumpliendo los ejes estratégicos de la

UPOLI”, con solvencia y calidad.

Comentó también que es necesario ser

más eficientes en el trabajo, ir más allá

de la milla, para poder cumplir de manera

satisfactoria los grandes objetivos que

propone la institución.

Expresó que la Agenda 2030 para el Desarrollo

Sostenible compromete a la UPOLI,

a conjugar la sostenibilidad junto con la

integridad, para encaminar a la sociedad

hacia un futuro que pueda garantizar el

bienestar de quienes están y de quienes

no han llegado a las universidades”.

“Desde el 2017 estamos capacitándonos y

recurriendo a consultores; también el Patronato

ha diseñado estrategias y gestionado

recursos entre personas nacionales,

amigos y amigas de la UPOLI, instituciones

y organismos para que inviertan en

este ministerio sin fines de lucro y con la

meta clara de servir a la comunidad”, dijo

la funcionaria.

La UPOLI prepara una serie de cambios

a corto plazo en su oferta académica, la

apertura de atractivas carreras y el fortalecimiento

académico de su personal docente

–entre otras medidas- para asegurar

la sostenibilidad de nuestra Alma Mater.

Lic. Winston Potosme.

Lic. Winston Potosme.

Motivan el estudio de la Contabilidad

El objetivo fundamental de las Primeras

Olimpíadas Contables fue transmitir a los

participantes la importancia del lenguaje

empresarial contable y el modo en que a

través de su implementación pueden tomarse

decisiones, explicó el MSc. Leonel

García, coordinador de la Carrera de Contaduría

Pública y Finanzas de la Escuela

de Ciencias Económicas y Empresariales

de la UPOLI.

“Las Olimpíadas están orientadas al análisis

y la solución de casos prácticos e ingeniosos

del ámbito empresarial, mostrando

cómo el sistema contable es un sistema

matemático y debe ser estudiado como

tal”, dijo el MSc. García.

Más de cien estudiantes de las carreras de

Contaduría Pública y Finanzas, Mercadotecnia,

Banca y Finanzas y Gestión Bancaria

participaron en este concurso académico.

Los ganadores del primero, segundo y tercer

lugar del Nivel I fueron: Betzy Massiel

Campos Alarcón, Carmen Rachell Avalos

Carballo y Tania Julissa Largaespada Silva,

todas de la Carrera de Contaduría Pública

y Finanzas.

También resultaron ganadores en el Nivel

II, los estudiantes: Ayesse Ivonne Molinares

Ortiz, Octavio José Delgado López y

Katherine Bonilla Cano, de las carreras de

Contaduría Pública y Finanzas, y Mercadotecnia,

respectivamente.

Animamos a la comunidad estudiantil a

seguir cultivando el estudio sistemático de

estos temas, lo que será de gran provecho

en el ejercicio profesional. Agradecemos

también a los docentes por estimular estos

avances en el campo contable.

Lic. Adolfo Rosales.

Enfermeros agradecen por culminación de estudios

La UPOLI entregó en noviembre pasado

a la sociedad nicaragüense, 52 profesionales

en Enfermería, 43 de los cuales son

mujeres, por ello, la Escuela de Enfermería,

junto a sus egresadas y egresados,

familiares y amigos de los graduandos,

realizó un Culto de Acción de Gracias para

alabar al Señor Jesucristo.

La MSc. Olma Zelaya, Decana de la Escuela

de Enfermería, felicitó a los nuevos

licenciados y licenciadas, invitándoles a

integrar las lecciones aprendidas y el cuido

excelente con alta calidad humana de

las personas.

El reto es mantener

actualizado el conocimiento,

aprender

sobre los nuevos

hallazgos de la ciencia

para cuando un

paciente haga las

preguntas, se le responda

con idoneidad,

competencia y

sinceridad”, enfatizó

la MSc. Zelaya.

¡Felicidades a los nuevos graduados (as)

de la Enfermería!

Prensa UPOLI

Enero-Febrero 2018

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El Acontecer No. 150

UPOLI Mujer

11

El neuromarketing y las neuroventas

Lic. Tatiana Alvarado (*)

Algunos autores y estudiosos del neuromarketing

lo definen como la aplicación

de nociones básicas de la neurociencia en

el contexto comercial, ya que estudia el

cerebro del consumidor a la hora de tomar

decisiones sobre cualquier tipo de producto

o servicio.

Un claro ejemplo de neuromarketing es

cuando vamos a una tienda de ropa y percibimos

que todo está desordenado, lo

que podemos interpretar como señal de

oferta.

Otro ejemplo: las agencias de publicidad

diseñan anuncios que seducen a determinadas

partes del cerebro, lo que se sabe

a través de la conectividad a instrumentos

tecnológicos para medir emociones y la

satisfacción de compra.

La finalidad del neuromarketing es saber

cómo piensa el consumidor, cómo funciona

la mente humana, qué piensa de acuerdo

a sus necesidades, y no lo que dice o lo

que pide a la hora de decidirse por una

marca de producto o servicio.

En Nicaragua, muchas empresas están incorporando

el neuromarketing a sus ventas

para conseguir mejores resultados.

Existe un auge en la tecnología de Internet

y el uso del marketing digital, según

lo indican los últimos estudios publicados

online como parte de los procesos de innovación.

En nuestras empresas, funcionarios y gerentes

de mercadeo tendrán la tarea de

incorporar estas nuevas disciplinas que

son utilizadas, además, en la investigación

de mercado, ya que proveen un diagnóstico

acertado, trascendiendo el uso de

métodos tradicionales como el grupo focal

(focus group).

El grupo focal ha sido un método tradicional

para medir resultados en la prueba de

productos a través de valoraciones cualitativas,

con grupos de personas que brindan

información para saber qué tan efectiva

resulta la calidad de nuestros productos.

El neuromarketing incorpora las neuroventas

para controlar las emociones de los

clientes, y de uno mismo como consumidor

en el proceso de ventas.

Científicos investigadores de las neuroventas

se refieren a tres cerebros en el ser

humano: el cerebro racional o neocortex

interviene en el 15% de las decisiones de

compra.

El cerebro emocional o límbico participa

en el 50% de las decisiones de compra

que son emocionales. Por ejemplo, algunos

consumidores adquieren productos

por tradición familiar, porque le generan

un sentimiento o un valor.

Por último, el cerebro primitivo y reptil influye

en el 35% de nuestras decisiones de

compra.

Identificar y analizar este proceso nos

ayuda a venderle mejor a nuestros clientes,

a incrementar nuestras ventas, a

cumplir con los objetivos de la compañía

en términos cuantitativos.

Por otra parte, las neuroventas aconsejan

que el vendedor (a) sea positivo, autónomo,

servicial, consciente y congruente con

lo que se ofrece; que sepa escuchar a los

clientes, que sea un líder, y tenga la libertad

de innovar.

Si aplicamos de manera exitosa estas técnicas

de neuroventas, sabremos vender

mejor, y vender, es lograr.

(*) Catedrática Investigadora, estudiante de

la Maestría en Gerencia de Marketing y Publicidad

de la UPOLI.

Cada año que pasa la UPOLI consolida su

agenda académica.

50 años de trayectoria no ha pasado en

vano, y la institución ha sabido apalancarse

en triunfos y obstáculos para ofrecer

una mejor cartera de servicios, honrando

siempre su lema de servir a la comunidad.

a. Renovación del currículum, para ajustarlo

a las exigencias profesionales y competitivas

del mundo actual.

b. Personal docente calificado. En la UPO-

LI enseñan docentes que viven actualizando

sus conocimientos y experiencias.

Ventajas de estudiar en la UPOLI

c. Formación en valores. El peso que se

da a la espiritualidad y los valores en el

quehacer académico, distingue a nuestra

universidad de otros centros donde estos

aspectos ni se mencionan, por centrarse

en el lucro.

d. Mejores instalaciones. Cualquiera que

visita nuestras instalaciones se percata de

inmediato de la belleza de sus jardines, de

su capilla, campanario, biblioteca tecnológica

y monumentos para disfrute de quienes

cultivan la ciencia, la investigación y el arte.

e. Acceso privilegiado. No existe mayor

complicación para llegar a nuestros recintos,

que albergan a una comunidad de

unos diez mil estudiantes.

f. Becas al exterior. Para quienes cuentan

con excelente promedio académico, se les

abre la singular oportunidad de estudiar

en el exterior si lo consideran necesario.

g. Numerosos convenios de intercambio

con universidades de otras latitudes, lo

que se traduce en pasantías, investigaciones,

intercambio de experiencias, publicaciones.

h. Cultivo de los temas de paz y la buena

gestión de los conflictos, de modo que

la paz sea una plataforma permanente de

acción universitaria.

Dr. Melvin Javier Paredes

/acontecernicaragua

Enero-Febrero 2018


12

Tribuna Docente

El Acontecer No. 150

Mauricio Governatori y sus tres esculturas

sobre la paz y la creación

Arnulfo Agüero (*)

La mano por la paz y la Familia por la paz

son dos esculturas emblemáticas del pintor

y escultor italiano Mauricio Governatori,

instaladas en la Universidad Politécnica

de Nicaragua, institución académica que

promueve la paz social y las artes.

La escultura Familia por la paz fue creada

por Governatori junto al escultor nicaragüense

Ricardo Gómez. “Esta representa

a un soldado que regresa de la guerra con

el deseo de vivir en paz con su familia”,

dice este artista italiano.

Recuerda que la idea de este proyecto escultórico

surgió en 1985, “después de una

masacre de campesinos desarmados en el

pueblo de Achuapa, de parte de contras”.

El boceto permaneció por muchos años en

el estudio de Governatori en Italia, y fue

solo materializado en 2007.

La mano por la paz

La otra emblemática pieza es La mano por

la paz (2014), en la parte inferior izquierda

de esta página, tratada en cemento,

marmolina y acero. Según su creador, sugiere

el amor por la paz y el trabajo.

Su idea, explica Governatori, surgió cuando

observó a su nieto jugar a la orilla del

mar con unas cáscaras, entonces percibió

la inocencia y la belleza, pero al mismo

tiempo pensó que estas mismas manos

inocentes podrían convertirse en violentas

en un futuro.

En ese sentido, las manos de los adultos

deben ser las manos de los trabajadores

que optan por la paz.

Y por eso agregó palomas revoloteando a

su alrededor, sugiriendo simbólicamente

“una nueva vida, amable y fraterna”, destaca

el escultor.

La mano también está vinculada con el

cuerpo y la mente, dice el escultor, lo que

indica que en su conjunto expone un “desarrollo

de los pensamientos y las artes”.

Creación y libertad

El año pasado este mismo artista concluyó

su escultura Luces y colorido en la creación

de Dios (extremo inferior derecho).

Es vista por el artista como una “una hermosa

experiencia de colaboración en la

máxima libertad de expresión”.

Mide ocho metros de alto y fue realizada

en acero con malla expandida y mosaico

de cerámica industrial.

El significado de la obra deriva de un pasaje

de la Biblia, que se refiere al origen,

cuando Jehová creo la tierra, el agua, las

estrellas, el sol y la luna, en la parte superior

del monumento. Además, cuenta con

movimientos de elementos, donde la cruz

representa la presencia de Dios en nuestra

tierra y la justicia divina”, explica el

escultor.

En la realización de estas piezas, además

de Gómez, le han acompañado Sergio Serrano

y Sócrates Martínez.

Arte por la espiritualidad

Para el arquitecto Federico Matus, estas

piezas aluden a la paz y la espiritualidad.

“La escultura sobre La familia y la paz (en

el centro inferior de esta página) está contextualizada

en años de la guerra, y cobra

valor al destacar el núcleo la familia basado

en la paz y unidad, y no pierde vigencia”,

señala Matus.

En tanto, la escultura de La mano por la

paz “tiene un sentido de conexión entre

el hombre, su vida, espiritualidad y armonía”,

añade.

Asimismo, dice que esta pieza actualmente

cobra mayor fuerza por su relación con

la naturaleza.

Y la última pieza concluida a finales del

año pasado, de tendencia a lo geométrico,

destaca “por su dinámica de movimiento

visual”, que de alguna manera recuerda el

estilo del muralista mexicano David Alfaro

Siqueiros, el cual invitaba al espectador

tener lecturas de las obras desde varios

ángulos.

(*) Reproducido de La Prensa, Managua,

08/01/2018.

Fotos cortesía de Relaciones Públicas

UPOLI y La Prensa.

Enero-Febrero 2018

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El Acontecer No. 150

Noticias

13

Bachilleres reciben cursos introductorios

El pasado 15 de Enero la UPOLI abrió sus puertas a los bachilleres

de todo el país que desean estudiar una de las 16 carreras

en la modalidad de subvención total, es decir, las financiadas

mediante los fondos que entrega el Estado de Nicaragua al Consejo

Nacional de Universidades (CNU).

Los bachilleres han estado recibiendo cursos introductorios en

las asignaturas de Matemática básica y Español, informó la MSc.

Fátima Alemán, directora de Áreas Básicas de la UPOLI.

“Con estas dos asignaturas los estudiantes tienen problemas,

particularmente, en trigonometría, factorización. En Español,

reforzamos ortografía y gramática para facilitarles una mejor

redacción y expresión”, afirmó la docente Alemán.

Los cursos introductorios representan el 60% de la calificación

final, una parte importante para clasificar a la UPOLI y poder

estudiar la primera opción que cada bachiller inscribió en la prematrícula.

El curso intensivo dura dos semanas con 32 horas clases. La

metodología es igual a la de una clase regular, con pruebas

sistemáticas, acumulación de trabajo, exposiciones y examen

final.

El curso lo reciben los bachilleres de los cursos regulares de la

modalidad matutina y vespertina, pero para los que inscribieron

en modalidad dominical, el curso finaliza el 28 de enero.

Prensa UPOLI

Tribuna bautista, nuevo programa radial del IDEHU

El Instituto de Investigación y Desarrollo Humanístico (IDEHU),

desde principios de año está transmitiendo por las ondas hertzianas

el programa “Tribuna bautista”, con música, orientaciones

y comentarios sobre la comunidad bautista, de la que forma

parte la Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI).

Conducido de forma amena por el Dr. Melvin Javier Paredes,

el programa se transmite en Radio Bautista, “Tu voz de esperanza”,

en frecuencia 103.1 FM, los jueves a las 8:30pm, con

retransmisión los domingos a las 4 pm.

Sustituye este espacio a “Camino al Centenario” que se transmitía

en 2017, en el marco de las festividades del Centenario de

la Misión Bautista en el Pacífico de Nicaragua (1917-2017) y del

50mo. Aniversario de la UPOLI (1967-2017).

El nuevo proyecto cuenta con apoyo técnico del personal de Radio

Bautista, para que la audiencia disfrute abordajes de calidad

sobre contenidos bíblicos, el quehacer upoliano, tópicos educativos,

así como respuestas a preguntas de oyentes.

Redacción EA

Fechas importantes para el 2018 en la UPOLI

En vísperas del inicio del Año Académico 2018, es de suma

importancia conocer las fechas importantes del ciclo universitario.

22 de enero-19 de febrero: cursos especiales y complementarios

ofertados por las escuelas para estudiantes de reingreso.

9 de febrero: la Dirección de Registro Académico divulga a

través de las redes sociales y en su mural informativo, el resultado

de ubicación de los estudiantes de nuevo ingreso de la

modalidad de subvención total.

12-16 de febrero: matrícula para los estudiantes de nuevo

ingreso modalidad subvención total y parcialmente subvencionada.

19-23 de febrero: confirmación de matrícula e inscripción de

asignaturas para estudiantes de reingreso de las modalidades

de subvención total y parcialmente subvencionada.

19-22 de febrero: los estudiantes de nuevo ingreso participan

en el Taller de Inducción a la Vida Universitaria para facilitar

la adaptación estudiantil a la vida universitaria.

26 de febrero: inicio oficial de Año Académico 2018, en la

modalidad regular.

3 de marzo: inicia el primer trimestre de los cursos sabatinos,

y el 4 de marzo, inician los cursos dominicales.

Damos la más cordial bienvenida a la comunidad estudiantil

al año académico 2018, y le deseamos muchos éxitos en su

desempeño académico. Con disciplina y método, todo objetivo

se conquista.

Lic. Adolfo Rosales

UPOLI: ¡50 Años Sirviendo a la Comunidad!

/acontecernicaragua

Enero-Febrero 2018


14

Recomendación de Lecturas

El Acontecer No. 150

Libros del Dr. Óscar Castillo Guido

Elementos de Derecho Administrativo: Teoría del acto, Procedimiento y Derecho Administrativo

Económico. Volumen 1

Con este libro se pretende promover el estudio y la investigación del marco teórico y conceptual

del acto administrativo, el procedimiento administrativo, el recurso administrativo, y de

manera especial, aquellos nuevos actos o fenómenos jurídicos que surgen en la creación de

una nueva sub disciplina del Derecho Administrativo, como lo es el Derecho Administrativo

Económico.

Queremos impulsar el desarrollo del Derecho Administrativo, iniciando con esta obra que

hemos denominado Colección de Derecho Público, y con ello, cooperar con la enseñanza,

dando con ello un enfoque actual, práctico, que servirá a estudiantes, y docentes, incluso a

investigadores, para su desarrollo profesional e intelectual.

OCG

Introducción al Estudio del Derecho

Cuando comenzamos a diseñar el presente trabajo, coincidí en que su objetivo debía ser

el acercamiento de la teoría de la Constitución y de los Derechos Fundamentales dirigido a

aquellos y aquellas estudiantes, que sin formación jurídica previa, tuvieran inquietudes sobre

los temas abordados en las asignaturas de Teoría General del Estado, Derecho Constitucional

y Derecho Procesal Constitucional que se dictan entre el primer y segundo año de la

Licenciatura en Derecho, de Ciencias Políticas o bien de Relaciones Internacionales de cualquier

Universidad de la República, particularmente las dos primeras ofrecidas en la UPOLI,

mi universidad, en la cual ejerzo mi docencia.

OCG

Comentario del Dr. Tünnermann

Este libro del doctor Óscar Castillo Guido, Introducción al Estudio

del Derecho, representa una valiosa contribución a la no

muy abundante bibliografía jurídica del país. En nuestro medio,

es excepcional que nuestros catedráticos universitarios elaboren

su propio texto para la enseñanza de sus respectivas disciplinas.

Aprovechando, acertadamente, una rica bibliografía que puede

consultarse en las páginas finales de este libro, el doctor Óscar

Castillo Guido nos entrega su propio texto, que juzgamos muy

Enero-Febrero 2018

completo, didáctico y escrito en buen estilo, por lo que complacidos

saludamos su aparición.

Como antiguo catedrático de la materia, felicito al autor y a la

UPOLI por la publicación de este texto, que perfectamente puede

parangonarse con los mejores textos que se conocen a nivel

latinoamericano.

Dr. Carlos Tünnermann Bernheim

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El Acontecer No. 150

Acontecer Cultural

Ya nadie llora por mí, la última novela

de Sergio Ramírez Mercado

El escritor nicaragüense Sergio Ramírez

Mercado, fue galardonado en noviembre

pasado con el Premio Miguel de Cervantes

Saavedra por su novela “Ya nadie llora por

mí”, presentada al público nicaragüense

en la Universidad Centroamericana (UCA),

el 14 de diciembre del 2017.

Ramírez se convierte en el primer centroamericano

que recibe este prestigioso

premio literario, considerado el más importante

en lengua castellana, el equivalente

a un Premio Nobel de literatura en

lengua española, según el criterio de expertos

en la materia.

A sus 75 años, Ramírez Mercado (Masatepe

1942), es uno de los narradores

más importantes de América Latina por

el excelente manejo en la narración, de la

ficción y la realidad social nicaragüense,

de donde se nutre su producción literaria,

conformada por novelas, ensayos y

cuentos. “Es un reconocimiento (el Premio

Cervantes) que me llena de mucha responsabilidad

y me obliga a escribir mejor

la literatura nicaragüense y centroamericana”.

dijo Ramírez en entrevista reciente

en la XIII Edición de la Feria del Libro de

Cartagena, Colombia.

En su última novela “Ya nadie llora por mí”

(Editorial Alfaguara, 343 páginas), compuesta

por 18 capítulos, Ramírez Mercado

retoma el género policíaco iniciado con su

Sinopsis de la novela

anterior novela del mismo género “El cielo

llora por mí”, publicada en 2008.

“Una novela siempre tiene un trasfondo,

un escenario, así como un lugar donde se

desarrollan los personajes que se mueven

por ese paisaje urbano” comentó el escritor,

en este caso, la ciudad de Managua,

con su clima tórrido, saturación de tráfico,

barrios marginales, mercados populares

con sus personajes, y sectores exclusivos

de la alta burguesía empresarial.

De ese modo, Ramírez explicó que en una

novela policíaca “se debe descubrir algo”:

“el inspector Dolores Morales, exguerrillero

sandinista, lisiado de guerra y policía

retirado de anti narcóticos, debe llegar

hasta el fondo de un caso de investigación

por encargo, y en este fondo resulta

que nos mete en las cavernas oscuras del

poder político, la corrupción, las conexiones

que hay entre distintos grupos económicos

del país con el poder político y las

fuerzas policiales a su servicio”.

Ramírez aclara que esta novela “refleja el

nuevo paisaje de Managua (2017) en términos

sociales, urbanos, políticos”, y “la

novela no puede dejar de tener en cuenta

este nuevo trasfondo o escenario en el

cual los personajes se mueven en la intriga”,

añadió.

El inspector Dolores Morales está dado de

baja en la Policía Nacional desde hace años

y ahora trabaja como investigador privado.

La mayoría de sus casos son adulterios de

una clientela de pocos recursos. Pero un

encargo va a sacarlo de la rutina: la desaparición

de la hija de un millonario.

15

Mtro. Renato Artiles Mendoza,

Dirección de Áreas Básicas

Sergio Ramírez Mercado ha recibido felicitaciones

de todo el mundo por su último

éxito literario, tantas, aseguró, que no ha

podido contestarlas todas.

Pronto el caso se revela como la punta de

un iceberg en el que toman forma la corrupción

y el abuso de poder que subyace

en el discurso revolucionario de la Nicaragua

contemporánea.

El libro de la historia de tu vida

Francisco-Manuel Nácher

Cada mañana que amanece es una página

en blanco que, necesaria e inevitablemente,

tendrás que escribir, del libro de

la historia de tu vida.

/acontecernicaragua

Y podrás escribir una página alegre, satisfactoria,

en la que siembres dichas para

futuras páginas, o podrás llenarla de pensamientos,

palabras y actos negativos,

que habrán puesto en funcionamiento

fuerzas que te obligarán, en el futuro, a

tener que escribir páginas tristes y aún

trágicas.

De ti dependerá. Porque ésa es la condición

humana: Somos dueños de nuestro

destino pero, inevitablemente, hemos de

escribirlo, día a día, hasta que nos convenzamos

de que, además de historiadores,

somos protagonistas de nuestra historia

y herederos, felices o desgraciados,

de las consecuencias de lo que vamos escribiendo.

http://franciscomanuelnacherlopez.

blogspot.com

Enero-Febrero 2018


16

El Acontecer No. 150

/user/UPOLITV

www.upoli.edu.ni

/nicaraguaupoli

Consejo Editorial

Dra. Lydia Ruth Zamora, Dr. Melvin Javier Paredes,

Msc. Tomás Téllez Ruiz, Dr. Jerjes Ruiz Castro, Ing.

Israel Castro Pérez

Director

Dr. Melvin Javier Paredes

Director Fundador

Dr. Norberto Herrera Zúniga

Redactores

Lic. Douglas Alemán Pineda, Lic. Adolfo Rosales

Medina, Lic. Winston Potosme Pavón

Diseño y diagramación

Lic. Lissette Gómez Blandón, Lic. América Tapia

Almendarez

Corrección y control de calidad

Msc. Tomás Téllez Ruiz

Fotógrafos

Relaciones Públicas, cortesías

Colaboradores

Ing. Gabriela González Castro, Msc. Renato Artiles

Mendoza, Msc. Fátima Alemán Jirón, Lic. Denise

Espinoza Sánchez, Lic. Napoleón Fuentes Áreas,

Msc. Guillermo Gómez Santibáñez

Administración

Lic. Lissette Gómez Blandón

Distribución

Br. Julio Antonio Pérez

Órgano Oficial de la Universidad Politécnica de Nicaragua

750 ejemplares

Para comentarios y sugerencias

escribanos al correo electrónico:

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Para leer El Acontecer

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