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Ministerio de la Comunidad

Período

Período desde 01/01/2017 hasta el 31/12/2017 Ministerio de la Comunidad das y Día Internacional de las Personas con Discapacidad. Coordinación de actividades por el Mes de la Inclusión. Elaboración y presentación del Proyecto para la realización de un Polideportivo (ubicado entre las calles Córdoba y Junín de la ciudad de Formosa) ante el Ministerio de la Comunidad y el Ministerio de Planificación, Inversión y Obras y Servicios Públicos de la Provincia de Formosa para ser elevados ante la S.N.R. (Servicio Nacional de Rehabilitación). Firma de Actas Compromiso entre el Ministerio de la Comunidad (a través de la Dirección de Personas con Discapacidad) con 19 clubes, instituciones deportivas, Subsecretaría de Deportes y Recreación Comunitaria, Secretaría General del Poder Ejecutivo y otros, declarando inclusivas a las instituciones deportivas y recreativas. Jornada de Accesibilidad Electoral llevada a cabo conjuntamente con el Tribunal Electoral Permanente, destinada a personas con discapacidad, familiares, referentes de municipios, OLPs, Consejos Municipales de Discapacidad, escuelas especiales y comunidad. Asistieron1.500 personas de Formosa capital e interior provincial. Jornada de Derechos de las Personas con Discapacidad en el marco de la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad destinada a OLPs de Formosa capital e interior provincial e instituciones públicas y privadas, con las representantes de la ONG del NEA ante el Consejo Federal de Discapacidad, la Dra. Clara Chiarapica. Asistieron 230 referentes de OLPs e instituciones públicas y privadas abocadas a la temática de discapacidad. Autismo-Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD):reunión con Asociaciones, Fundaciones (Rincón de Luz, Puente de Esperanza, TGD Padres, Fundación Uniendo Huellas, EPSIFA), Jefatura de Educación Especial y Municipalidad de Formosa que trabajan con personas con autismo y TGD, socializando el trabajo que están llevando a cabo respecto a la temática para organizar el Día Internacional del Autismo. Primer Jornada sobre instrumentación y procedimientos de implementación de la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad, destinado a 114 abogados de Formosa capital e interior provincial, diferentes Ministerios, Poder Judicial, Defensoría del Pueblo, Tribunal Electoral Permanente, Tribunal de Familia, OLPs, municipalidades y privados. Elaboración de la primera guía de servicios, destinada a personas con discapacidad. DIRECCIÓN DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA La Dirección de Niñez y Adolescencia es el área encargada de la protección y restitución de derechos de los niños, niñas y adolescentes (NN/A) en situación de vulnerabilidad psicosocial, ante problemáticas demandadas y detectadas de acuerdo con las orientaciones internacionales, nacionales y los lineamientos establecidos en la Constitución Provincial, leyes y otras normas que se dicten en consecuencia. El equipo de trabajo interdisciplinario con que cuenta la Dirección, está organizado de la siguiente manera: Equipo social: integrado por Trabajadores Sociales, Licenciado en Pedagogía Social, Licenciado en Trabajo Social y Auxiliares Técnicos, quienes realizan escucha activa de la situación planteada, observación y entrevista para luego constatar a través de las visitas domiciliarias y de concepto. Trabajan en terreno con las familias involucradas, hacen informes de diagnóstico y conocimiento de la situación. Además articulan y/o derivan con instituciones para la restitución de derechos vulnerados. Equipo legal: brinda asesoramiento respecto al marco jurídico de actuación del organismo y sus competencias y funciones, determinan si la problemática requiere un asesoramiento técnico-jurídico para ejecutar las medidas proteccionistas y excepcionales, toman vista de expedientes judiciales que se encuentren en trámite y articulan con organismos Judiciales, Defensorías, Centros de Resolución Alternativa de Conflictos, Oficina de Violencia Intrafamiliar, ANSES, etc. Por otra parte, prestan servicio de Guardia Pasiva en la Línea 102, ante emergencias que se susciten en comisaria con NN/A. Equipo psicológico: actúan en los casos en se requiera atención y contención, interviniendo en situaciones en que se debe constatar si el niño es o ha sido víctima o testigo de delitos penales o víctima de vulneración y conculcación de sus derechos; brindando orientación a los responsables del niño para que adquieran herramientas para la crianza, generando vínculos sanos. Generan informes psicológicos que forman parte de los expedientes y que sirven de fundamento para adoptar medidas proteccionales o excepcionales de protección de derechos y/o devolución y seguimiento del caso. A la vez, los equipos de la Dirección se articulan, según los casos, con centros de salud, hospitales e Instituciones que brindan tratamiento psicológico prolongado, cuando la situación del NN/A lo requiera. Las problemáticas abordadas fueron: -32-

Obras y Acciones de Gobierno NN/A carentes de cuidado en situación de institucionalización. Conflictos suscitados relacionados al cuidado personal del hijo, deber de comunicación, Plan de Parentalidad, alimentos de los NN/A. Denuncia de situaciones de abuso sexual contra NN/A. Consumo de drogas y alcohol de NN/A y problemas de comportamiento. Citaciones policiales, seguimiento de casos, entrevistas personales. Violencia intrafamiliar, situación de maltrato infantil. NN/A en situación de fuga del hogar, averiguación de paradero. Denuncia sobre NN/A supuesta víctima de trata de persona. Renovación, extensión o modificación de responsables de medidas proteccionales o excepcionales de protección de derechos. Problemas sobre inserción escolar o de comportamiento de los NN/A, maltrato institucional escolar. NN/A hospitalizado. embarazo y/o adolescente. Restitución del NN/A retenido indebidamente. Solicitud de guarda. Solicitud de ayuda material o económica. NN/A carentes de cuidados. Presentación de familias para proponerse como familia acogedora, solidaria y/o alternativa. Gestiones: trámites de DNI y otras documentaciones, problemas de percepción de Planes Sociales y/o Asignación Universal por Hijo. Solicitud informe de expedientes y/o denuncias espontaneas. En el 2.017 el equipo de la Dirección ha trabajado en 1.334 demandas ingresadas de forma espontánea o por expediente; de las cuales el 31,1% han ingresado en el transcurso del año y el 68,9% son demandas con seguimiento ingresadas años anteriores. RESIDENCIAS SOCIO-EDUCATIVAS Las Residencias Socio-educativas son espacios de cuidados alternativos para niños, niños y adolescentes que eventualmente han sido separados de su familia de origen por situaciones de vulneración de derechos; allí se garantizan los derechos fundamentales: alimentación, vestimenta, educación y salud durante el tiempo de su estadía. La asistencia integral que se brinda, contempla actividades lúdicas deportivas y recreativas. Los profesionales que cumplen sus funciones en cada residencia, realizan acciones orientadas a su reinserción familiar u otro ámbito familiar estable excepcional de protección. Asistencia Alimentaria En las residencias se brinda el desayuno, colación (media mañana, media tarde), almuerzo, merienda y cena. Además, los menús y horarios se adaptan a los distintos casos nutricionales y edades. Actividades Educativas Los NN/A concurren al mismo establecimiento educativo al que asistían antes de ir a las residencias, en casos excepcionales se los cambia de institución. Además, en contra turno al horario escolar, los residentes tienen clases de refuerzo diario de las actividades pedagógicas. -33-

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