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Guía-mediador

Guía para mediador del curso Pensamiento computacional Pronie MEP-FOD

¿Qué no se me olvide?

¿Qué no se me olvide? Se recomienda a la persona que media que distribuya a los participantes en parejas con el fin de que estén enterados con antelación a quien les corresponde realimentar Foro: Publicación de planeamiento Publicar de forma individual en el foro el que se incluya las diferentes actividades de la Unidad 1 de la propuesta de actualización de IE para el grado seleccionado Lo que se proponga en ese planeamiento es lo que debe enviarse como evidencias en los avances Cada participante toma en consideración la escalera de realimentación para realimentar el plan de otro compañero La evaluación del planeamiento es formativa Revisar los videos previamente con el fin de conocer los contenidos de los mismos Tener claro cuál es el producto programado que se espera en la unidad 1 de VI grado Verificar que los vínculos a los recursos funcionen correctamente Solo se debe leer la unidad 1 del inforgráfico “Unidades”. Las otras unidades se abordan en la sesión presencial de cierre Las guías de estudio sirven para comprender mejor la propuesta. NO tienen valor sumativo en la nota final del curso No debe exceder una hora para la construcción y envío del producto programado de la unidad 1 de VI grado Debe quedar claro el tipo de archivo que deben enviar los participantes al casillero de tareas El producto programado que se espera en la unidad 1 de VI grado debe quedarle muy claro a los participantes ya que lo deben implementar con sus estudiantes. Para la presentación de los productos programados el mediador selecciona 2 o 3 participantes según la cantidad de participantes del grupo. Los instrumentos de evaluación son específicos para cada producto Explicar dada una de los aspectos de la escalera de realimentación con ejemplos Debe revisarse el planeamiento según el instrumento de evaluación Leer las consignas de la modalidad virtual Revisar con los participantes el ingreso al banco de recursos para que ubiquen las propuestas y los recursos de las mismas: http://bancoderecursos.fod.ac.cr/ En caso de alguna duda en la implementación de la unidad 1 debe contactarse al mediador En el foro de discusión se deben habilitar temas de conversación según cada grado para que los planeamientos los publiquen según el grado seleccionado P á g i n a 12 | 17

¿Qué tengo que hacer? ¿Qué no se me olvide? Aplicación Modalidad Virtual Consignas del día Leer las consignas del día en forma individual Duración 8 semanas Aclarar la valoración porcentual de la entrega de los avances Los avances deben evidenciar el logro de los objetivos de la unidad 1 de la propuesta actualizada de IE Recursos complementarios Revisar los archivos complementarios para el registro de evidencias Hacer énfasis en la importancia de tener la autorización de los padres de familia para la toma de fotografías Avances Cada participante selecciona un grupo de II ciclo para implementar la unidad 1 Debe quedar claro las fechas de implementación y entrega de los avances: o Primer Avance del 15 de marzo al 26 de abril del 2018 o Segundo Avance del 27 de abril al 17 de mayo del 2018 Se graba un video en el que se muestran las evidencias de la puesta en práctica de la unidad 1 de la propuesta actualizada de IE Debe analizarse los documentos complementarios que se tienen previstos en el curso: recomendaciones para la toma de fotografía, acuerdos de consentimiento de los padres de familia para la toma de fotografías y cómo grabar un video con celulares. Revisar el tutorial de ¿cómo publicar un video en www.youtube.com? Cerciorarse de que los participantes tienen claras las consignas del envío de los avances Revisar las fechas de entrega de los avances en los Casilleros de Tareas Revisar con frecuencia, (máximo 48 horas) el Foro de consultas y aclarar las dudas de los participantes Enviar correos recordatorios para envío de los avances al menos 8 días antes de la fecha límite de entrega. P á g i n a 13 | 17

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