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GUIA 1 CONSTITUCION DE LA EMPRESA (2)

SERVICIO NACIONAL

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE f. Clientes finales de sus bienes/servicios. Después de considerar sus respuestas anteriores, individualmente preséntelas por escritas para Compartirlas con su GAES. De esta manera podrá socializarla con el resto del grupo bajo la orientación de su Tutor. 3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización): Duración de la actividad: 16,5 horas trabajo directo - 34 horas trabajo independiente- Total 50.5 horas Imagen 3 3.3.1 Con su GAES lean cuidadosamente la unidad 01 del libro de contabilidad universitaria de Lucy Coral y Emma Gudiño. (libro disponible en la biblioteca de su centro de formación) y de manera desescolarizada, construya un cuadro sinóptico con las distintas clasificaciones de empresas planteadas en el texto. Igualmente tenga en cuenta la Bibliografía de apoyo planteada en la guía para su desarrollo. Socialice presencialmente ante el Grupo en pleno y bajo tutoría de su instructor 3.3.2 Con el anterior texto realice individualmente una matriz de los diferentes tipos de sociedades con las variables de: socios, razón social, requisitos de constitución, responsabilidades, capital, órganos de dirección y de control, disolución y liquidación sobre las sociedades en el contexto legal colombiano, que contenga: Realicen la planeación de las actividades colaborativas y preparen la socialización de la presentación presencialmente- recuerden que cualquier miembro del grupo debe estar preparado para sustentar esta Actividad 3.3.3. Su instructor presentará de manera lúdica las características y diferencias de las distintas tipos de empresas y los diferentes criterios para clasificarlas. Contrato de sociedades, comerciantes, obligaciones y trámites legales de los comerciantes, y el código del buen gobierno corporativo. Este atento a su intervención, tome notas, participe por medio de aportes y preguntas en lo posible.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 3.3.4. Para complementar la información vista hasta ahora, consulte el código del comercio y realice: mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, rejillas de conceptos, PNI, etc. Seleccione mínimo tres de las anteriores didácticas para el desarrollo de los siguientes temas: -Libro primero-Título I –Capítulo I-Calificación de los Comerciantes. -Libro primero-Título I –Capitulo II-Deberes de los Comerciantes. -Libro primero-Titulo II –De los actos, operaciones y empresas mercantiles. -Libro primero-Titulo III –Del registro mercantil. -Libro segundo-Título I –Capítulo I-Disposiciones Generales. -Libro segundo-Título I –Capitulo II-Constitución de sociedades. -Libro segundo-Título I –Capítulo III-Aporte de los asociados. Realice la lectura de manera individual y después concerté con su GAES la didáctica seleccionada para ejecutar estos ítems; El instructor orientará una sesión para socializar estas lecturas a través del método 45. Este atento! 3.3.5. Consulte en la bibliografía propuesta en esta guía acerca del código del buen gobierno corporativo y haga individualmente un mentefacto con dicha información. Preséntelo a su instructor según sus orientaciones 3.3.6 De acuerdo con la siguiente ley: Ley 23 de 1982, por medio de un folleto presente los artículos más relevantes sobre la conservación de documentos aplicados a un ente económico. 3.3.7 Indague los trámiles y requisitos para constituir una empresa en su localidad e identifique las instituciones ante quienes se realizan y cuál es la documentación necesaria para tal fin. Precise la normatividad que la fundamenta. Recuerde que estos trámites deben cumplir requisitos en las áreas tributarias, laborales, urbanas, societarias, ambientales, etc. Esta actividad se debe desarrollar con su GAES; realicen la planeación de las actividades colaborativas y preparen la socialización de la presentación; recuerden que cualquier miembro del grupo debe estar preparado para sustentar esta actividad. Recuerde realizar las actividades propuestas por su instructor de inglés para el resultado de “Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos” 3.4. Actividades de transferencia del conocimiento. Duración de la actividad: 6 horas trabajo directo - 12 horas trabajo independiente- Total 18 horas Felicitaciones, estimado aprendiz, luego de haber construido saber, en conjunto con sus compañeros e instructor, es momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta Guía. Por tanto, desarrolle el taller práctico propuesto por su instructor de acuerdo a las indicaciones descritas dentro del mismo.

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