- Page 1 and 2: MANUAL DE APOYO PARA EL AUTOCONOCIM
- Page 3 and 4: 3 PRÓLOGO. Considerando que la ley
- Page 5 and 6: 5 La Formación Diferenciada comple
- Page 7 and 8: 7 CAPÍTULO I. Estimado(a) amigo(a)
- Page 9 and 10: 9 significativos, por tanto, perman
- Page 11 and 12: 11 "TODO LO QUE NOS RODEA TIENE ALG
- Page 13 and 14: 13 Para la Reflexión: ¿Qué hora
- Page 15 and 16: 15 Voy a decir: Quiero reír, canta
- Page 17 and 18: 17 Proyecto de Vida: Según Ortega
- Page 19 and 20: 19 Tema : Mi Cuerpo. Este es el pri
- Page 21 and 22: 21 8. Disfruto del buen funcionamie
- Page 23 and 24: 23 Tema : Mis Sentidos. Ahora refle
- Page 25 and 26: 25 8. No todo el mundo ve, oye y si
- Page 27 and 28: 27 Con los ojos cerrados piensa com
- Page 29: 29 6. Los demás tienen sentimiento
- Page 33 and 34: 33 2. Mi inteligencia me permite co
- Page 35 and 36: 35 "EL PENSAMIENTO ES MÁS QUE UN D
- Page 37 and 38: 37 9. Mi aporte a los demás debe c
- Page 39 and 40: 39 Sigamos Trabajando sobre Nosotro
- Page 41 and 42: 41 Estos son mis sueños. .........
- Page 43 and 44: 43 “Un Viaje a mi Intimidad” (O
- Page 45 and 46: 45 • Soy capaz de superar mi agre
- Page 47 and 48: 47 • Vivo relajado(a) en cuanto a
- Page 49 and 50: 49 "UNA BUENA CONCIENCIA, ES POR SI
- Page 51 and 52: 51 9. ¿Demuestras una adecuada tol
- Page 53 and 54: 53 Habilidad de Autocapacitación.
- Page 55 and 56: 55 "EN NOSOTROS MISMOS SE ENCUENTRA
- Page 57 and 58: 57 La idea es que puedas pintar de
- Page 59 and 60: 59 La Caja Mágica. Imagina que has
- Page 61 and 62: 61 8. Para tu carrera profesional:
- Page 63 and 64: 63 CAPÍTULO III Proyecto Educativo
- Page 65 and 66: 65 Lee la siguiente canción, si te
- Page 67 and 68: 67 Para la Reflexión: 1. ¿Cuál e
- Page 69 and 70: 69 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Persona /
- Page 71 and 72: 71 Declarando mis Ideales. Escribe
- Page 73 and 74: 73 ________________________________
- Page 75 and 76: 75 "IMAGEN IDEAL DE SÍ MISMO" Sup
- Page 77 and 78: 77 Definiendo mis metas: Sobre la b
- Page 79 and 80: 79 2. Relaciones con los demás: Me
- Page 81 and 82:
81 4. Educación y Aprendizaje: 4.1
- Page 83 and 84:
83 6. Reflexión final: 6.1 ¿Qué
- Page 85 and 86:
85 Ejemplo: Área Meta Importancia
- Page 87 and 88:
87 PLAN DE ACCIÓN. Ahora que haz e
- Page 89 and 90:
89 7. _____________________________
- Page 91 and 92:
91 - Imagina que ya alcanzaste cada
- Page 93 and 94:
93 REFLEXIÓN GLOBAL. Escribe aquí
- Page 95 and 96:
95 Hay que dedicarse plenamente a
- Page 97 and 98:
97 a) ¿Estudias por obligación? b
- Page 99 and 100:
99 Reflexión: ¿Qué hay detrás d
- Page 101 and 102:
101 Una persona con sueños, debe e
- Page 103 and 104:
103 3. ¿Qué opino sobre esos valo
- Page 105 and 106:
105 En el cuadro siguiente, respect
- Page 107 and 108:
107 La visión es la realidad futur
- Page 109 and 110:
109 1. ¿Cuál es la razón de tu e
- Page 111 and 112:
111 B. Reflexiona las preguntas e i
- Page 113 and 114:
113 Los Objetivos Estratégicos o d
- Page 115 and 116:
115 Análisis Interno. Fortalezas S
- Page 117 and 118:
117 “Recuerda el análisis lo deb
- Page 119 and 120:
119 B. Economía (Indicadores) Crec
- Page 121 and 122:
121 Precio de la colegiatura. Recur
- Page 123 and 124:
123 3. 4. 5. Para trabajar las prin
- Page 125 and 126:
125 Cada uno de estos indicadores c
- Page 127 and 128:
127 Y tuve muchos maestros de que a
- Page 129 and 130:
129 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
- Page 131 and 132:
131 c. Describe el efecto que esta
- Page 133 and 134:
133 f. Cuál es el nivel de satisfa
- Page 135 and 136:
135 Principales Fortalezas y Debili
- Page 137 and 138:
137 d. Haz ahora un análisis verti
- Page 139 and 140:
139 En el mercado libre soy vacante
- Page 141 and 142:
141 Programa de mi Proyecto Educati
- Page 143 and 144:
143 BIBLIOGRAFÍA 1. Agenda Liceos.
- Page 145 and 146:
145 23. Tapia, Jesús. Orientación
- Page 147 and 148:
147 Capítulo IV 94 Descubriendo y
Change language