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Peer2Peer | Curso de

Peer2Peer | Curso de formación profesional Ejercicios prácticos Conectando Modelos a seguir Una buena forma de empezar la sesión es animar a los estudiantes a reflejar cómo de importantes han sido los modelos en su vida. Puede que quieras pedirles que piensen esta pregunta en casa y que la traigan preparada para compartir las respuestas. Pídeles que piensen en alguien que es/ha sido un buen modelo en su vida y por qué. En grupo, pide que cada uno comparta quien ha elegido como modelo y por qué. Puede que merezca la pena hacer dos listas, una con los modelos y otra con las cualidades. Como facilitador, también incluirás tu ejemplo. Lidera el diálogo sobre porqué describimos a algunas personas como modelos y las cualidades que identificadas para considerarlos como tal. Notas 104 Los temas que intentarás que salgan incluirán: • Inspiración. • Positivismo. • Retos superados. • Aspiraciones. • Aprendizaje. • Cómo hacer las cosas. • Qué hacen y cómo lo hacen. • Qué dicen y cómo lo dicen.

Agentes de apoyo mutuo como modelos a seguir Cómo convertirse en un modelo Cómo convertirse en un modelo Siguiendo el ejercicio anterior, pide a los estudiantes que trabajen en grupos pequeños para considerar de qué maneras pueden actuar para ser modelos en apoyo mutuo. Se sugiere usar el Marco de Valores en apoyo mutuo desarrollado por SRN que establece seis valores como base en una relación entre iguales. Pide que cada grupo se centre en un valor. Por ejemplo, como agente de apoyo mutuo, ¿cómo darías ejemplo de... en una relación entre iguales? • Esperanza • Experiencia • Autenticidad • Responsabilidad • Mutualidad • Fortalecimiento Notas Usa la ficha de trabajo “Marco de valores en apoyo mutuo”, que contiene los valores y una pequeña explicación de cada uno. Además, este ejercicio ofrecerá la oportunidad de crear un recurso que los participantes pueden usar como material de referencia. El poder de compartir experiencias Cómo compartir experiencias 105 El apoyo mutuo se da cuando las personas con experiencias parecidas están dispuestas a ofrecer y aceptar ayuda y apoyo del otro. Normalmente, esto involucra a personas que comparten sus propias experiencias. Pídeles que piensen en una conversación con un compañero que hayan encontrado útil. En parejas o grupos pequeños, hablad de por qué ha sido útil esa conversación • ¿Cómo compartió su experiencia esa persona? • ¿Por qué fue útil para ti? • ¿Qué hubo en la forma de compartir la experiencia? Escribe las tres preguntas en hojas grandes de papel y divide a los estudiantes en tres grupos. Cada grupo empieza con una pregunta y escribe comentarios. Después del tiempo que se haya acordado, los grupos cambian de pregunta y añaden sus comentarios a la lista. Repítelo una vez más para que cada grupo pueda reflexionar y escribir su opinión sobre todas las preguntas.

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