Views
8 months ago

MANUAL_ES_P2P

Peer2Peer | Curso de

Peer2Peer | Curso de formación profesional Trastorno alimenticio Falta de autocontrol, síntomas de enfermedad mental, obstinado, estúpido. Consolador, establece control, utilizado para hacer frente a la angustia. Evita la atención sexual indeseada. Excesiva limpieza Desorden obsesivo compulsivo. Depurar la suciedad del pasado, purificación simbólica. Escasa higiene personal La persona es caótica o antisocial o carece de orgullo. La apariencia y el olor desagradable ayudan a rechazar la atención sexual que no quiere. Vigilancia y visualización. “Paranoia”, síntoma de enfermedad mental. Estar alerta para el siguiente asalto o ataque. Huir Desviado, comportamiento antisocial. Sin control, hiperactivo. Se siente más seguro en la calle. Le aleja del peligro inmediatamente. ¿Quizás resida ahí el objetivo, la estrategia y el significado que hay detrás de lo que parecen ser comportamientos disfuncionales de las personas? Hay que tener en cuenta que las respuestas al trauma son las respuestas humanas normales a experiencias anormales que conllevan terror. Esta forma de ver el trauma tiende a normalizar comportamientos como el «sobresalto exagerado» en vez de verlos como síntomas de una enfermedad. 130 El trauma y la relación de apoyo mutuo Una relación de apoyo mutuo se basa en la mutualidad, la empatía y el fortalecimiento. La relación con personas que han pasado por un trauma, puede ser estimulante y merecer la pena, pero también devastadora y perturbadora. Como agentes de apoyo mutuo, estamos motivados a intentar entender cómo se siente la otra persona. La habilidad de sentir las experiencias y emociones de los demás es útil, ya que la empatía ayuda. Sin embargo, puede ser todo un reto. En la sesión 11 nos centraremos en el autocuidado en las relaciones de apoyo mutuo y animaremos a los estudiantes a considerar como pueden desarrollar estrategias y enfoques para garantizar su bienestar cuando trabajan en situaciones como el trauma. Las personas a quienes no se les han respetado sus límites tenderán a probar los límites de aquellos con quienes interactúan. Quienes han pasado por un trauma también pueden haber experimentado el «papel de víctima» sintiéndose atacados en momentos en los que no existe tal ataque. Esto puede dar como resultado el sentirse perseguido, lo que lleva al otro a desempeñar el papel de rescatador. Se debe recordar a los estudiantes lo que aprendieron del poder en las relaciones entre iguales en la sesión 4. También profundizaremos en los límites y trabajaremos con el riesgo en la sesión 10.

Los usuarios del servicio de salud mental como grupo tienen una gran incidencia del trauma. Además de una experiencia traumática pasada, algunos se enfrentan al trauma dentro de los servicios de salud mental. Esto se puede deber al tratamiento forzado, a la pérdida de libertad, a restricciones físicas y medicaciones que debilitan. Cuando se les etiqueta con un diagnóstico psiquiátrico, las experiencias de las personas se interiorizan «como problema», y su dolor como un síntoma que se debe tratar. En el papel de «pacientes», podemos aprender a vernos y ver nuestras experiencias a través de los ojos de otro en lugar de con los nuestros. Nuestras experiencias más personales son interpretadas y definidas por otros. Así, aprendemos a creer que estamos «mentalmente enfermos». Si desafiamos el tratamiento, se nos podría considerar desobedientes, si no estamos de acuerdo con la etiqueta es que no lo queremos reconocer y si pedimos la ayuda que necesitamos muy a menudo, se nos considera «pacientes que siguen un patrón de puerta giratoria». Todo ello parece confirmar y justificar que somos «el problema» y que necesitamos «tratamiento». Como iguales, tenemos la oportunidad de romper el ciclo entablando relaciones que compartan poder, generen nuevas formas de pensamiento sin juicios ni evaluaciones. Estas relaciones pueden convertirse en la base de la lucha contra el trauma y crean comunidades más fortalecidas. Cómo hablar del trauma en una relación de apoyo mutuo Cuando pensamos en trauma, necesitamos entender sus características. No es solo cuestión del suceso en sí mismo, sino también del significado personal, único y cultural que tiene para las personas y el impacto que tiene en la vida de estas. La fuerza destructiva que el trauma tiene en la vida de alguien tiene que ver con todas estas características y también con el reconocimiento de que agota o supera los recursos de las personas. Cuando estos recursos se agotan, nuestras relaciones con los demás se vuelven indispensables para poder afrontarlo. El trauma impacta significativamente en nuestro sentido de la identidad y en la forma en que creamos relaciones. Como el apoyo mutuo se basa en crear relaciones, los agentes necesitan prestar atención a como el trauma puede hacer este proceso incluso más duro. Una forma de hacerlo es preguntar a alguien « ¿qué te pasó?» en vez de « ¿no estás bien, no?» 131

autogestion ayer y hoy - Rojo y Negro
Diagnósticos recientes a partir de la experiencia de colaboración ...
formato - Plan Nacional sobre drogas
GuÍa de aPOYO Para el Pdi/Pas - Universidad Pontificia Comillas
Entrelíneas 30
Download PDF (1.72 MB) - ReliefWeb
CURSO :TALLER FUNDAMENTOS BASICOS DE ...
Congreso Iberoamericano de Extensión - Curso Excel para ...
Sistematización VIH V Ronda - CARE Perú
Maestría en Consejería Profesional y Salud Mental - Sociedad ...
Impacto de la experiencia migratoria en los estudiantes ...
+ psicólog@s - Coordinadora de Psicólogos del Uruguay
descargar - Dirección de Tutoría y Orientación Educativa - Ministerio ...
Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedagógicas para la ...
13-Caracterizaci%c3%93n-De-Buenas-Pr%c3%81cticas-En-Formaci%c3%93n-Inicial-Docente-En-Tic layout-1
Definiciones de Dinero Móvil - GSMA