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[04] PLANETA TEORAMA + REF.

T I P O S D E E S T U D

T I P O S D E E S T U D I O D E C A S O INTRINSECO INSTRUMENTAL COLECTIVO Se busca alcanzar la mayor comprensión del caso. Se busca aprender de él, en sí mismo, sin generar ninguna teoría ni generalizar datos. Analiza para obtener una mayor claridad sobre un tema o aspecto teórico (el caso sería de carácter secundario). El interés se centra en indagar un fenómeno, población, o condición general a partir del estudio intensivo de varios casos. El investigador elige varios casos de situaciones extremas en un contexto donde se encuentre el objeto de estudio. EL PRODUCTO ES UN INFORME DESCRIPTIVO EL CASO ES EL INSTRUMENTO PARA CONSEGUIR FINES INDAGATORIOS AL MAXIMIZAR SUS DIFERENCIAS, SE HACE QUE AFLOREN LAS DIMENSIONES DEL PROBLEMA DE FORMA CLARA. 09

PROCESO PARA ESTUDIAR UN CASO 1. SELECCIÓN DE CASOS Y DEFINICION DE ASPECTOS DE ESTUDIO Seleccionar el caso apropiado en términos de similitud de enfoque, escala de proyecto, tipo de problema, contexto socio-cultural, etc.. Definir los ámbitos o aspectos (CATEGORIAS TEMATICAS) en los que es relevante el estudio según el problema y las preguntas de investigación (Es decir, que inclusive dichos aspectos deberán tener correlación con los componentes del objeto de estudio). Los casos pueden ser construidos de forma empírica (desde la experiencia propia con el objeto o fenómeno) o de forma documental (a partir de textos, imágenes, videos, etc) 2. ELABORACIÓN DE UNA LISTA DE PREGUNTAS Se identifica el problema, luego se realiza un conjunto de preguntas por aspectos de estudio para guiarse durante el estudio, es conveniente realizar una pregunta global y desglosarla en preguntas más específicas, para orientar la recogida de datos. 3. LOCALIZACIÓN DE LAS FUENTES DE DATOS Los datos se obtienen mirando, preguntando o examinando información sobre el caso. Todo ello desde la perspectiva particular del investigador y la del caso. En caso de que no haya suficiente información de calidad sobre el caso seleccionado, se deberá elegir otro. 4. EL ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN Tomando como punto de partida los aspectos de estudio (pre-establecidos en el punto 1) se procede a analizar la información desde el estudio de las relaciones entre componentes, variables, o cualidades del caso. A partir de nuestro análisis sustraemos aprendizajes, hipótesis y hallazgos aplicables al problema de investigación propio. 5. COMUNICACIÓN DEL ESTUDIO DE CASO Se debe contar el caso con descripciones minuciosas de los aspectos, eventos y situaciones más relevantes de éste. Además se debe explicar como se ha conseguido toda la información (recogida de datos, elaboración de las preguntas, etc.). 10

XIV Reunión Anual, Barcelona, 15 diciembre 1962
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