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si todas son iguales? Pues
no, cada una tiene características
especiales que las hace
únicas, pero, ¿porque existen
más sociedades anónimas que
sociedades de responsabilidad
limitada? o ¿Por qué ya no
se constituyen sociedades en
nombre colectivo, en comandita
simple o en comandita por
acciones?
Para lo anterior existe una respuesta,
podría decir que en las
notarías tienen un “machote”
exclusivo para las sociedades
anónimas y que para los mismos
notarios es muy cómodo
constituir cualquier sociedad
como anónima, pero no sería
muy conveniente afirmar lo anterior,
ya que podría herir susceptibilidades;
entonces ¿qué
pasa? ¿Será la practicidad de
estas sociedades?...
Considero que no, muchos dirán
¡los beneficios fiscales que
nos aportan! pues no, más
bien considero, que es el desconocimiento
de las formalidades
de cada una de ellas para
las ventajas corporativas que
ofrecen.
Si bien la sociedad anónima es
una buena opción, si, y sólo si
se tienen expectativas de crecimiento
a corto y largo plazo
o por la responsabilidad que limita
a los accionista hasta por
el porcentaje aportado; dicho
lo anterior, muchos no contemplan
las formalidades que esto
debe de tener como lo es la
emisión de acciones, celebraciones
de asambleas ordinarias
y extraordinarias, incorporación
de nuevos socios, todos
estos actos deben de tener la
participación de un abogado.
¿Será acaso que por eso los
abogados prefieren las sociedades
anónimas, ya que su
función se ve implicada en todo
momento?... ¿Pero esto no sería
un gasto excesivo para los
empresarios?
Pero entonces, ¿por qué no
escoger una sociedad de responsabilidad
limitada o una
sociedad en comandita por acciones?
Puede que la respuesta
de muchos resulte absurda
al señalar que la sociedad de
responsabilidad limitada sólo
permite como máximo 50 socios,
¡si claro como si fueran
a tener tantos! Sabritas es una
sociedad de responsabilidad
limitada y es una compañía
nacional con inversiones millonarias.
¿Y que tal la sociedades en comandita
por acciones? Ya no
se usan por su forma tan primitiva
de responsabilidad ilimitada,
donde los socios respondían
hasta con su patrimonio.
Si bien lo sabemos, estas han
sido remplazadas con las nuevas
sociedades civiles siendo
utilizadas por los que prestan
servicios tales como: abogados,
contadores, doctores, etc.
Hemos llegado al punto que
si consultamos la página del
INEGI nos daremos cuenta
que en un año solamente
se constituyó un sociedad en
nombre colectivo, ¿será acaso
por desconocimiento? o ¿porque
también los socios tienen
una responsabilidad subsidiaria,
solidaria e ilimitada?
Ahora, todas tributan en base
al título segundo de la Ley del
Impuesto sobre la Renta como
personas morales, pero no todas
son sociedades mercantiles.
Si es cierto lo anterior, ¿Entonces
que orilla a los empresarios
a escoger una y no la otra?
Quizás sea una pregunta sin
respuesta, ya que tal vez sea
por la falta de asesoramiento
de contadores y abogados,
pero es una pregunta que dejo
a su criterio con lo ya expuesto
para la mejor elección...
Foto por: Iván Salamanca
El silencio en la “composición de la clase musical”
Este ensayo describe la estrategia
didáctica-comunicativa
denominada: ejercicio de silencio
reflexivo, que contribuyó
enormemente para comunicar
la importancia del silencio en la
clase de música. A través de un
Por: Lic.Guillermo Vargas Rodríguez
Foto por: Liliana Gutierrez
Síntesis del ensayo original
reto-actividad de silenciamiento,
aplicada a 49 adolescentes
de tercero de secundaria, seguida
de un diálogo entre los
alumnos y el profesor e inspirada
en un poema de Octavio
Paz llamado “Silencio”, se logró
que los estudiantes construyeran
una “composición” armónica
de la clase de música;
es decir, durante la clase cada
alumno contribuyó para que la
sesión se desarrollara en completo
orden comunicativo donde
se experimentó de forma
dinámica y vivencial el silencio
reflexivo.
Originalmente el canal que
utilicé para comunicar a mis
alumnos la importancia del
silencio fue simplemente el
lenguaje oral; les exponía la
reflexión que había hecho y
ellos parecían escuchar… el
mensaje realmente no había
llegado para quedarse en sus
vidas, sólo fueron palabras
que se las llevó el viento…
Mi preocupación inicial en
este asunto digamos “silencioso”,
surgió de la necesidad
observada en clase de que
mis alumnos reflexionaran y
encontraran el sentido de la
importancia del silencio en la
materia de Música. ¿Cómo
comunicar a mis alumnos (en
especial a los de tercer grado),
desde el enfoque de “saber
escuchar”, la importancia de
valorar, ubicar, respetar y vivir
el silencio en la clase de artesmúsica
para que le encuentren
sentido en su propio contexto?
Más allá de tener la intención
de comunicarles el simple
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