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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Lumbreras Editores Razonamiento Verbal o fundamento de algo; y el efecto es lo que sigue por virtud de una causa. En el estudio de la naturaleza y de la sociedad, esa conexión de condicionamiento entre los fenómenos es un axioma fundamental, en virtud del cual se señala que los acontecimientos no “ocurren simplemente”, sino que ocurren por determinadas razones. La base filosófica de este principio es el determinismo, doctrina que reconoce el carácter objetivo y universal de la causalidad. ' En este sentido, el tipo analógico de causa a efecto se configura cuando uno de los términos indica una acción o circunstancia, que constituye la razón generadora y el otro indica una realidad emergente o un resultado. Así, podemos hablar del ESFUERZO que trae como consecuencia el ÉXITO; del TRABAJO que genera la RIQUEZA; del DEPORTE que preserva la SALUD. Como puede notar el lector, siempre hay un nexo de causalidad entre el primer y segundo término. Justamente esta característica distingue a este tipo de analogía con la relación de contigüidad. No debemos olvidar que la causa puede ser de dos naturalezas. Existen algunas causas que necesariamente generan un efecto y otras causas que necesitan de alguna condición adicional para hacerlo. Por ejemplo, si vinculamos las palabras IMPRUDENCIA y ACCIDENTE, concluiremos que la imprudencia genera accidentes. Pero nadie aceptaría que el ALIMENTO es la causa suficiente para provocar INDIGESTIÓN. La causa en sí sería un FESTÍN, es decir, el exceso de alimento. Entonces, hablar de causa implica referirse al motivo -lo que mueve a proceder de algún modo determinado- o al móvil -impulso interno, a veces oculto, que incita a actuar de alguna forma-. De otro lado, el efecto alude al resultado de una causa determinada, a la secuela de alguna actitud asumida o al desenlace que deriva de algún problema o dificultad, etc. En suma la causa y el efecto tienen una existencia indesligable. Mencionemos algunos ejemplos: el ABUSO provoca REBELDÍA; la GUERRA, DESOLACIÓN; el FRACASO, LAMENTO; la BROMA, RISA. De igual modo, el GOLPE produce HEMATOMA; el CALOR, EVAPORACIÓN; el SEDANTE, ADORMECIMIENTO; el LICOR, EMBRIAGUEZ; la EXPLOSIÓN, ESTRUENDO; la PUTREFACCIÓN, HEDOR. La INFIDELIDAD trae como consecuencia DESCONFIANZA; la NEGLIGENCIA causa FRACASO, etc. Dentro* de un ejercicio, podemos proponer que CHISPA es a INCENDIO como INSULTO es a GRESCA. La semejanza entre ambos pares reside en que la causa es algo que no tiene mayor repercusión, que hasta puede pasar inadvertido, mientras que el efecto es un hecho de gran magnitud, que incluso puede causar graves daños personales. Es decir, así como una chispa puede desencadenar un incendio, también un insulto puede desencadenar una gresca. En otro ejercicio, podemos proponer que VENGANZA es a SATISFACCIÓN como ADULACIÓN es a BENEFICIO. La venganza es un acto negativo que consiste en dañar a otro con el propósito de conseguir satisfacción con el perjuicio causado; de modo semejante, la adulación es un acto negativo que consiste en alabar a una persona con palabras lisonjeras, a fin de obtener algún beneficio personal. 228 www.FreeLibros.me

CAPÍTULO IV Analogías A continuación, dos ejercicios. ROZAMIENTO : C ALOR:: A) burla : energía B) delito : repudio C) caricia : placer D) vergüenza : rubor E) fragancia : olor SÁTIRA : IRRITACION :: A) temor : miedo B) respiración : vida N C) sol : iluminación S D) sapiencia : estudio E) bofetada : dolor (i M M '89 Así como el ROZAMIENTO produce CALOR, de modo semejante la CARICIA produce PLACER. Entre las alternativas, la burla no produce energía sino enfado, la vergüenza provoca el rubor y el delito trae como consecuencia el repudio de los demás. Volviendo al par base reparamos en una idea sustancial que se repite en el par análogo: el contacto físico y la fricción que, por cierto, causan excitación molecular y sensorial, respectivamente. En el segundo ejercicio, la sátira es una composición poética destinada a conjurar a una persona poniéndola en ridículo. Por consiguiente, así como la SÁTIRA produce IRRITACION en la persona que ha sido objeto de esta burla; de forma similar, la BOFETADA produce DOLOR en el sujeto que ha sido blanco de dicho golpe. Si nos remitimos a las alternativas, vemos que temor es sinónimo de miedo; que la' respiración es una manifestación de vida. Aunque el sol produce iluminación, la similitud entre la premisa y la respuesta se basa en la noción del perjuicio causado. 1 7 . D e especie a g é n e r o ‘Si en el ámbito de la astronomía, le proponemos al lector pensar en Venus, inmediatamente vendrá a su mente la idea del cuerpo celeste de resplandor muy intenso, que tiene fases similares a las de la luna. Aunque no'lo haya visto directamente, por lo menos lo debe conocer por medio de fotografías. Esto quiere decir que tiene una idea definida y específica de él. En cambio, si le decimos que piense en planeta, ahora la idea ya no es específica, porque se refiere a cualquiera de los cuerpos ‘celestes que no poseen luz propia, y que reflejan la que le proporciona el Sol, alrededor del cual describen su órbita. El término planeta le hará concebir una idea más amplia, más global. Así, podemos decir que entre estas dos palabras existe la relación de especie a género: Venus es \ un planeta. La palabra especie se refiere a “cada una de las cosas que pertenecen a una misma agrupación por tener uno o varios caracteres comunes y a las que conviene una misma definición”. La palabra género indica el “grupo de cosas que tienen rasgos comunes”. Como estamos hablando de un tipo www.FreeLibros.me 229

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    B ib l io g r a f ía PARTE TEÓRIC

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    BIBLIOGRAFÍA SMITH, Frank' 1997 Co

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    P ro p ed éu tic a de R a zo n am

Razonamiento Verbal - II - Lumbreras
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