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Sociedad y cultura

Sociedad y cultura Situación problematizadora Doña Sofía Vidaurre Guía turístico Maam Yamamoto ¡LOS TURISTAS QUEDARON MUY SORPRENDIDOS! “En el mundo andino, la religiosidad precolombina perdura hasta hoy en ritos ancestrales que vinculan al hombre y a las mujeres con la naturaleza...” –Por eso me animé a viajar al Perú –comentó Doña Sofía, mientras el guía turístico terminaba de leerle la cita–. En Argentina, nos contaron todo esto y quedé sorprendida. –Sí, la vi muy atenta viendo al maestro de la coca, cuando hacía su ceremonia –agregó el guía turístico–. Pero, creo que más sorprendida estuvo la señora Yamamoto. Estaba estupefacta y hasta molesta. ¿Vio el gesto que puso? –¡Imagínese! –respondió Doña Sofía, con un acentuado dejo argentino–, ella habla japonés, se comunica con un inglés re-mal, vino a un país en donde se habla español y debió escuchar al maestro que, hablando en quechua, hacía una ceremonia que ni remotamente habrá visto antes (sin duda hizo ¡plop!). Sesión de aprendizaje n.° 1 1 2 3 4 5 6 7 8 Concepto Los turistas que observan al maestro de la coca son de distintas nacionalidades y se encuentran asombrados porque nunca han visto una ceremonia así (provienen de diferentes culturas). ¿Qué conclusiones podemos extraer de esta situación? A lo largo de la historia, las personas hemos vivido formando agrupaciones; por eso se dice que los hombres y las mujeres son criaturas sociales. La necesidad de vivir en grupo responde a nuestra propia naturaleza como especie, pues aparte de requerir un compañero o una compañera para reproducirnos, los seres humanos, al agruparnos, nos sentimos más fuertes para vencer las dificultades y satisfacer nuestras necesidades. Una frase para ser mejor La comunicación genera cultura y la cultura se transmite mediante la comunicación. Juan Pablo II A partir, justamente, del hecho de vivir agrupados con otros miembros de nuestra especie, es que los seres humanos hemos creado la cultura. ¿Qué es cultura? La cultura es el conjunto de rasgos y elementos que identifican a un individuo, a un grupo social o a una nación. Entre tales rasgos y elementos se encuentran las creencias, las costumbres, el idioma, los valores, las prácticas religiosas y el arte. La cultura mantiene una estrecha relación con la sociedad porque incluye todo lo que la persona realiza, crea, aprende y comparte en convivencia con otros miembros de su grupo. Es decir, la cultura es todo aquello que las personas adquieren y desarrollan viviendo en comunidad. La cultura de una sociedad se forma a lo largo del tiempo y se transmite de padres a hijos, de generación a generación. –¿Criaturas sociales? ¡Coco, abre los ojos, mira lo que nos dicen! 10

Forma de vida Comunicación simbólica Aspectos que definen a una cultura. Una cultura se define y manifiesta en una serie de aspectos, tales como: 1. Las formas de vida, o sea, modos y costumbres que emplea una sociedad, tanto para adaptarse al medio en donde vive como para satisfacer sus necesidades a través de la explotación de los recursos naturales. 2. La organización social y política, es decir, la forma cómo los miembros de una sociedad establecen jerarquías entre sí y se relacionan unos a otros; así como la manera como estos se organizan y eligen a sus autoridades (la forma de Estado, el tipo de gobierno, los partidos políticos, etc.). 3. Las creencias, es decir, los valores, las normas y las diversas concepciones que se tienen sobre el mundo. Las normas determinan las reglas, que son aquellas que ajustan el comportamiento individual (por ejemplo, “no cruzar la pista a mitad de cuadra”). Los valores son los criterios “deseables” que influyen en el comportamiento social (por ejemplo, “no mentir, honrar a los padres”). Y, por último, las concepciones sobre el mundo se relacionan con la mentalidad espiritual y religiosa. 4. Los medios de comunicación simbólica, que hacen referencia a las formas de comunicarse que emplean imágenes, símbolos, signos, figuras y alegorías. Los medios de comunicación simbólica están integrados en los mitos, los ritos, las danzas, la pintura, etc. 1 Organización política Trabajamos cooperativamente 2 Grupos: Dividan la clase en grupos de cuatro. Meta: Organicen muestras museográficas con objetos culturales regionales. Organización y coordinación: • Elijan a un coordinador de las tareas, quien también contribuirá a resolver los eventuales puntos de vista divergentes. Asignación de tareas: • Asígnense tareas diferentes, pero complementarias. Creencias Cada cultura presenta aspectos que la diferencian y le brindan identidad propia. tareas diferentes y complementarias • Ejemplo 1: Un miembro recopila los objetos y otro elabora carteles con reseñas informativas. • Ejemplo 2: Un miembro elabora el guion de la presentación y otro lo expone al presentar la muestra. • Ejemplo 3: Un miembro diseña la muestra en boceto (mesa, colores, disposición de objetos, etc.) y el resto lo enriquece y lo aprueba. Reflexionamos y criticamos ¿Qué acabamos de leer? La cultura es el conjunto de rasgos que identifican a una nación, a un grupo social o a un individuo. Las manifestaciones culturales en el mundo son diversas y plurales. Esto engendra enfrentamiento y violencia. 11 Actividades y estrategias 3 Comprendemos el tema • Identifica Menciona dos elementos culturales que las distinga. • Selecciona los elementos culturales que pueden provocar problemas de convivencia. La ideología de ciertas organizaciones políticas. Las actividades económicas que ignoran la contaminación. La raza y el idioma de ciertos pobladores. Una fiesta típica que algunos vecinos lo consideran de “mal gusto”. Reflexión crítica y ética La necesidad de vivir en grupo responde a nuestra propia naturaleza como especie, pues aparte de requerir un compañero o una compañera para reproducirnos, los seres humanos, al agruparnos, nos sentimos más fuertes para vencer las dificultades y satisfacer nuestras necesidades ¡Aplica el método socrático! • Busca un ejemplo que valide la afirmación anterior. • Busca otro ejemplo que la contradiga. • Formula una pregunta que aclare la contradicción entre ambos ejemplos. • Al final, vuelve a responder. ¿La necesidad de vivir en grupo responde a nuestra propia naturaleza? Glosario jerarquía. Grado, clase, categoría o nivel. alegoría. Medio simbólico o de ficción a través del cual se representa algo. U 1 / El ser humano es una criatura social

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