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Gaceta UAQ 03 | Marzo 2018

Celebramos a la mujer en su mes. Gaceta UAQ Difusión | Historia | Identidad

Celebramos a la mujer en su mes.
Gaceta UAQ
Difusión | Historia | Identidad

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03

año 1 mar. 2018

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO


Medicina de patente y natural,

asesoría y una gran calidad en

el servicio.

¡Visítanos a un costado de la

explanada de rectoría!

Cerro de las Campanas s/n, Colonia

Las Campanas, Centro Universitario, CP. 76010

Email: farmauaq@uaq.mx

Teléfono:1921200 Ext. 5515


CONTENIDO

DIRECTORIO

Dra. Margarita Teresa de Jesús

García Gasca

RECTORA

Mtro. Luis Alberto Fernández García

SECRETARIO PARTICULAR

Mtro. Mario Durán Alcalá

COORDINADOR DE IDENTIDAD Y

PERTENENCIA UNIVERSITARIA

Lic. María Noemí Rubio Gudiño

DIRECTORA EDITORIAL

Lic. Jessica Susana Contreras Martínez

REDACCIÓN

Lic. Diana Rodríguez Sánchez

(Fondo Editorial)

CORRECCIÓN DE ESTILO

Lic. Noé Mauricio Urbieta Morales

DISEÑO GRÁFICO

Alejandro Pantoja de León

Andrea Osornio Ugalde

FOTOGRAFÍA

COORDINADORES:

Mtra. María Nieto Castillo/

Mtro. Aurelio Núñez López

SOMOS RAÍCES

Dra. Ruth Magdalena Gallegos T.

SOMOS SALUD

Dra. Guadalupe Flavia Loarca Piña

SOMOS INVESTIGACIÓN

Dra. Azucena de la Concepción

Ochoa Cervantes

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Dra. Tércia Cesária Reis de Souza

CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

Gaceta UAQ. DIFUSIÓN, HISTORIA, IDENTIDAD, Año

1, No. 03, marzo 2018, es una publicación mensual

editada por la Universidad Autónoma de Querétaro, a

través de la Coordinación de Identidad y Pertenencia

Universitaria, de la Secretaría Particular de Rectoría,

C.U. Cerro de las Campanas S/N, Col. Las Campanas

C.P. 76010, Tel. 1921200 Ext.37830, gaceta@

uaq.mx. Editor responsable: Lic. María Noemí Rubio

Gudiño. Reservas de Derechos al Uso 04-2018-

022609463500-01, ISSN en trámite. Licitud de Título

y contenido en trámite. Impresa por Hear Industria

Gráfica, Calle Uno, No. 101, Parque Industrial Jurica,

C.P. 76120, Querétaro, Qro. Este número se terminó

de imprimir el 28 de marzo de 2018 con un tiraje de

5,000 ejemplares.

SOMOS ARTE Y CULTURA

Mujeres creativas e innovadoras

SOMOS EXPRESIÓN

Nos necesitamos vivas

SOMOS UAQ POR SIEMPRE

Primera Rectora

DYA 'YUHU

Mujer en hñäñho se dice ‘Behñä

SOMOS HISTORIA

El capitán Sergio Pérez Nieto...

SOMOS DIFUSIÓN

Uso responsable de las Redes Sociales

SOMOS VINCULACIÓN

Fuerza y sentido al acto de servir

SOMOS DEPORTES

Ruedas Rudas

INFOGRAFÍA

Instruirlas ¿para qué?

SOMOS INVESTIGACIÓN

La diversidad lingüística

Montaño Ramírez y Vicente Jiménez

Clínica del Sistema Nervioso

Dr. Herbert Luis Hernández Montiel

LAS BREVES DE LA UAQ

COLUMNAS

28

28

DRA. MARCELA ÁVILA-EGGLETON

MUJERES Y POLÍTICA ¿QUÉ PAPEL

JUGAMOS?

Las diversas modalidades a partir de las cuales

las mujeres participamos en política han

evolucionado aceleradamente en los últimos

años.

DRA. JUANA ELIZABETH

ELTON PUENTE

LA POBLACIÓN Y LAS CIENCIAS

NATURALES

02

07

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12

18

22

26

30

32

34

38

En el año 1798, el economista y demógrafo

británico Thomas Robert Malthus escribió su

Ensayo sobre el principio de la población...


Somos Arte y Cultura

MUJERES

CREATIVAS E

MUJERES

INNOVADORAS

MGT ELIZABETH HÉRNANDEZ MEDINA

DIRECCIÓN DE INNOVACIÓN Y CREATIVIDAD CULTURAL

innova.dicc@uaq.edu.mx

1921200 EXT. 3150

¿

Te has preguntado qué hace que una organización

se distinga de otra o que un producto

se diferencie del resto? Ese factor es asociado

generalmente a la innovación. Pero,

entonces, ¿qué es la innovación? En términos generales

es el proceso de adjudicación de valor a las ideas.

La innovación es la transformación de la creatividad

en soluciones que aportan beneficios a todas las partes

implicadas. Es decir, la creatividad brinda soluciones e

ideas para un proceso de perfeccionamiento y evolución.

Ésta nos permite obtener del conocimiento beneficios

económicos, sociales y ambientales. La innovación

concibe propuestas que generan todos estos beneficios

y que contribuyen a la creación de nuevas estructuras

socioculturales.

A propósito de esta búsqueda, en el marco Internacional

de las Mujeres, la Dirección de Innovación y

Creatividad Cultural presenta a integrantes de nuestra

Comunidad Universitaria que en sus áreas de trabajo, investigación

y estudio están generando un gran impacto.

DRA. MARÍA

TERESA GARCÍA

BESNÉ

SECRETARIA DE EXTENSIÓN

UNIVERSITARIA

2

Gaceta UAQ


INNOVACIÓN

MTRA. BEATRIZ SOTO

MARTÍNEZ

COORDINADORA DE LA BIBLIOTECA

INFANTIL UAQ

"Un nacimiento, un encuentro

y una canasta de cuentos"

Maestra en Psicología educativa por

la UAQ, con un Máster en Libros

para Niños y Jóvenes por la Universidad

de Barcelona; profesora de

tiempo completo de la Facultad de

Psicología.

El nacimiento de su hijo, el encuentro

con una promotora de lectura

especializada en bebés y una

canasta llena de libros de un taller,

le permitieron descubrir lo especial

que era compartir la palabra con su

hijo desde la infancia. Así nace BI-

UAQ, un proyecto que suma 15 años

de buenas voluntades y de trabajo

comprometido, formalizado desde

hace 8 años, y que ha permitido a

niños, jóvenes y adultos, por

medio de su amplia gama de actividades,

“ejercer de forma libre su

creatividad”.

Actualmente existen 3 bibliotecas

infantiles (BI-UAQ): Querétaro,

San Juan del Río y Cadereyta. Dentro

de sus actividades se desprende

la iniciativa “Acariciando con

las palabras”, un proyecto

que tiene como finalidad el

acompañamiento de pacientes

durante el proceso

de tratamiento oncológico

y que ha tenido un

gran recibimiento en 3

hospitales de Querétaro.

Es, por tanto, uno

de los proyectos con

mayor impacto dentro

de las labores de extensión

social que genera

nuestra Universidad.

MARZO 2018

"Creo en los jóvenes, en su capacidad

transformadora y apuesto por una

Universidad que confíe en sus iniciativas,

dispuesta a correr los riesgos que el

cambio y la innovación implican"

Doctora en Artes Visuales e Inter-media por la Universidad

Politécnica de Valencia, grado que obtuvo

con la distinción Cum Laude. En sus más de 20

años de trabajo en nuestra universidad, ha creado

y dirigido distintos programas en las facultades de

Ingeniería y Bellas Artes, siendo además una de

las gestoras culturales con mayor alcance y trayectoria.

Con su experiencia y con una visión

muy clara sobre su labor, ha

quedado al mando

de la Secretaría de Extensión Universitaria.

Su postura con respecto a la organización,

las formas de trabajo y los equipos multidisciplinarios,

plantea aportes muy innovadores para

nuestra institución. Bajo esta visión, las fronteras

de la disciplina se desdibujan, los espacios de

trabajo no tienen divisiones, la comunicación

tiende a la horizontalidad y los proyectos transdisciplinarios

posibilitan procesos audaces. Justo

lo que el mundo contemporáneo requiere: una

cultura distinta, pública, abierta, accesible, participativa

y reflexiva.

3


Somos Arte y Cultura

MUJER

MTRA. KARLA NICOL

HERNÁNDEZ PUENTE

CAMPUS AMEALCO

“El tipo de proyectos en los cuales he decidido

involucrarme, tiene como base un profundo

respeto, admiración y reivindicación por la

naturaleza”

Maestra en Recursos Bióticos, con las especialidades

en ecología funcional y sistemas de producción agrícola

sustentables. Actualmente es profesora del taller de

Permacultura, de las licenciaturas en Desarrollo Local e

Ingeniería Agroindustrial, además es responsable del

ING. DALILA RUBICELA

CRUZ FABIÁN

ESTUDIANTE DE LA MAESTRÍA EN DISEÑO E INNOVACIÓN

“Si uno no cree en lo que hace, nadie va a hacerlo

por ti y siempre te pedirán que cambies tus ideas”

Ingeniera en Diseño, egresada de la Universidad Tecnológica

de la Mixteca, es actualmente estudiante

de la Maestría en Diseño e Innovación de nuestra

institución. Su interés por el diseño sostenible y su

enfoque en el uso de materiales sustentables y

locales, la han llevado a hacer distintas colaboraciones

con artesanos de variadas regiones.

4

Gaceta UAQ


ES

Vivero Forestal-Medicinal del Campus

Amealco.

Participa en proyectos de biodiversidad

vegetal para la autosuficiencia alimentaria

y de salud, asimismo ha generado talleres

para transmitir la importancia de los

bosques en campañas de reforestación.

Es integrante del “Laboratorio de imagen

UAQ”, donde se encuentra en la búsqueda

de lenguajes audiovisuales que difundan el

conocimiento de la naturaleza y evidencien

la relación del ser humano con el mundo.

Desde la Biología, a partir de la experimentación

y la fortaleza de la interdisciplina,

busca formas creativas e innovadoras

para restablecer la sensibilidad por el

medioambiente.

Su proyecto de tesis, el cual representa

un claro ejemplo de un proceso de innovación

en productos, está basado en una

investigación sobre desechos minerales

de la industria pesquera (escamas) y su

capacidad para convertirse en productos

sustentables con alto valor agregado.

El proyecto está planteado para ser

utilizado en uno de los sectores con

mayor uso del plástico: el de envase y

embalaje. Ante la gran probabilidad

de que un producto de este tipo termine

en el mar, crear un artículo de desecho

pesquero sería generar un material que

cumpla su ciclo al regresar a su origen.

COLUMNA INVITADA

L.R.I. María Mac Gregor García

A

MARZO 2018

ARTE: ¿ UN TEMA

DE GÉNERO?

RESPONSABLE DEL PROGRAMA “CONSTRUYENDO FUTUROS COMUNES”,

DE LA SECRETARÍA DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

maria.macgregor.garcia@gmail.com

mediados de los años 80 las Guerrilla Girls,

un colectivo de activistas feministas, comenzó

a trabajar para denunciar de forma muy

visual, irónica y con datos contundentes, las restricciones

que en temas étnicos y de género existían en las

esferas artística y política. 30 años después podríamos

pensar que ese techo de cristal se resquebraja

poco a poco, sin embargo, ¿lo hace por igual en

todos lados?

En el marco de la conmemoración internacional

que se hace a la lucha constante de las mujeres por

redefinir sus circunstancias de vida, creo fundamental

que empecemos a plantear otro tipo de preguntas,

otros temas y por consiguiente otros problemas. Es

necesario entender nuestra realidad desde nuestro

contexto y plantear al arte como esa herramienta, no

sólo para denunciar, sino también para transformar.

Mucho ha cambiado desde que las Guerrilla Girls

empezaron a trabajar, sin embargo, hay quienes no

se sienten parte de ese cambio. Considero entonces

muy valioso que miremos hacia las iniciativas locales,

que representan realidades más tangibles respecto a

donde estamos y que asuman una responsabilidad

transformadora con su

comunidad. La

Universidad es

una muy interesante

plataforma

para iniciar

diálogos y abrir

las puertas a estas

nuevas iniciativas

de artistas y

colectivos, cuyo

trabajo responde

a los problemas y

temas que nos competen

de forma más

directa.

5


Somos Expresión

LOS LIBROS SON PARA CUALQUIER GÉNERO

MIRADAS UAQ

YUNI PACHECO

Facebook: Yuni Pacheco

Instagram: @eyunipp (Fotografía)

Egresada de la Lic. en

Administración de Empresas

Los libros son una chispa poderosa,

capaces de hacer

que un niño pueda crear

nuevas historias, de sembrar

una idea en la mente

de un hombre, así como

de transformar a una

mujer y darle el poder de

cambiar el mundo.

6

Gaceta UAQ


ENSAYO CORTO

Nos

necesitamos

vivas

MARÍA CELESTE RODRÍGUEZ QUIJANO

ESCUELA DE BACHILLERES, PLANTEL SAN JUAN DEL RÍO

IG: MARIA.CELESTE.R

Facebook: https://www.facebook.com/writermcr/

El “nos avisas cuando llegues” de

mis padres, el “mejor te acompaño

a tu casa” de mis amigos, el

“cuídate mucho, no andes sola”

de mis profesores, el “lleva siempre algo

para defenderte” de las pláticas preventivas,

todas estas frases que he escuchado desde

mi infancia se convirtieron en un recordatorio

como seguro de vida. Pero no son

suficientes.

Según la ONU, en los últimos 15 años

han muerto 23 mil 763 mujeres y niñas de

manera violenta en México, el 98% de los

feminicidios en Latinoamérica han quedado

impunes, 1 de cada 10 niñas en el mundo

ha sido abusada sexualmente, el 70% de

las víctimas de trata son mujeres. Éstas

son cifras alarmantes, pero a muchos sólo

les preocupa que generalicemos. ¿Por qué

me enseñan a cuidarme de no ser violada o

asesinada y no les enseñan a los otros a no

violar o matar?

Claramente, los feminicidios son un

problema de valores, de la prevalencia del

machismo y de las viejas ideas. De la mala

costumbre que tienen algunos de creer que

nos hacen un favor al gritarnos piropos denigrantes

en la calle, de pensar que porque

usamos un vestido estamos pidiendo a gritos

ser agredidas, de normalizar la violencia en

el noviazgo, de ver como algo romántico los

celos y el acoso.

Yo tengo miedo. Miedo de salir de la

escuela y no regresar a mi casa, de tomar

un autobús y no se me vuelva a ver. Miedo

de ser atacada, de que se me juzgue por mi

ropa, de que mi familia encuentre mi cuerpo

sin vida en una carretera. Miedo de vivir

siempre con miedo.

MARZO 2018

No podemos regresar a la vida a todas

las mujeres que murieron en manos de su

agresor, pero sí podemos pararlo. Si eres

madre, fomenta en tus hijos el respeto y

amor por los demás, que no está mal ser

sensible, que las mujeres no son el sexo

débil, que nadie lo es; que no nos deben

cuidar porque seamos mujeres, sino porque

somos personas.

No digas: “es que ella se lo buscó”,

porque créeme, no lo hizo. No sigas propiciando

ese tipo de comentarios. No, no es

piropo, es acoso callejero. No, la ropa no

dice nada, no grita, no exige. No me visto

para provocar, mucho menos para morir.

No, la de al lado no es competencia, es

compañera. No, el feminismo no busca estar

por encima de los hombres, busca equidad.

No, la culpa nunca es de la víctima. Y no,

no voy a dejar de luchar por mi vida. Nos

necesitamos vivas.

7


Somos UAQ por Siempre

PRIMERA

RECTORA

La Mtra. Dolores Cabrera Muñoz ocupó

cargos estratégicos en la UAQ que han

quedado para la historia, como ser líder

del SUPAUAQ y convertirse en rectora

LIC. NOEMI RUBIO G.

Nació en el Barrio de la

Cruz, hija de Aurelio

Cabrera y María de

la Luz Muñoz, siendo

la penúltima de 7 hermanas. Ella

y otras de sus hermanas fueron la

primera generación de su familia

en tener educación superior.

Su papá trabajó en la Junta

Local de Caminos, fue un hombre

muy apreciado por su capacidad

de trabajo. Mientras que a su mamá

la describió como una mujer

muy trabajadora, pero sin salario.

EXPERIENCIA LABORAL

Empezó a trabajar desde su

segundo año profesional en el

sector privado. Ingresó como

docente en 1973, actividad que

desarrolló hasta 2012. Formó

parte de la diligencia del Sindicato

Único del Personal Académico

de la Universidad Autónoma

de Querétaro (SUPAUAQ)

desde su fundación, pasando

por las secretarías de Finanzas

y de Trabajo y Conflictos, hasta

ser Secretaria General en el Comité

1984-1988. Al interior de la

UAQ contó con diferentes cargos

que fueron desde ser coordinarora

de la Maestría en Ciencias de

la Educación y directora interina,

hasta ser rectora en el periodo

2000-2006, siendo la primera

mujer en ocupar este puesto.

¿COMO LÍDER SINDICAL,

A QUÉ CONFLICTOS TE

ENFRENTASTE?

Nos tocó un tiempo difícil con el

nacimiento del Sindicato Universitario.

Había muchos prejuicios

por parte de una sociedad que

era muy conservadora, para que

entendieran que éramos universitarios

y que defendíamos a la

universidad pública, pues también

teníamos derechos como

trabajadores. Y era por lo que

luchabamos.

ENTREVISTA

¿QUÉ REPRESENTÓ SER LA

PRIMERA RECTORA?

Representó una gran responsabilidad

y satisfacción. Hay muchas

mujeres capaces que no tienen

oportunidades, entonces el tenerla

es una gran responsabilidad para

mí, no sólo en lo personal sino con

las demás; porque somos capaces

de asumir diferentes funciones

y entregar buenos resultados.

¿CREES QUE HUBO

PREJUICIO POR SER MUJER?

Tenía tanto trabajo y presiones que

a lo mejor sí había prejuicios, pero

no los percibía o por lo menos no

impedían que me desempeñara.

¿ALGUNA ANÉCDOTA QUE

RECUERDES?

El ser universitario es una forma de

vida. Recuerdo cuando llegué a la

preparatoria, con el contexto de

un Querétaro tradicional, conservador

y cerrado. En mi primer año

me dio clases Hugo Gutiérrez Vega,

lo cual fue una transformación

muy importante, se me abrieron los

ojos, la posibilidad de pensar y el

acceso a la lectura.

¿QUÉ MENSAJE LE DARÍAS A

LOS JÓVENES?

Que se esfuercen y que, pese a

que en ocasiones el panorama pareciera

no ser tan halagüeño, hay

que seguir adelante. Si los jóvenes

se lo proponen, pueden transformar

este país a través del granito de arena

que cada quien puede poner.

¿TE CAMBIÓ LA VIDA LA UAQ?

Si no hubiera estudiado en la

UAQ no quiero saber cómo pensaría

o sería, tal vez una queretana

muy cerrada y conservadora.

8

Gaceta UAQ


MARZO 2018

Mtra. Dolores Patricia

Cabrera Muñoz

Generación 1969-1974

Contadora Pública

9


Dya ‘Yuhu / Somos Raíces

DERECHO

INDÍGENA

COMITÉ ORGANIZADOR DE LAS JORNADAS DE DERECHO INDÍGENA

FACULTAD DE DERECHO, UAQ

En los últimos años, la Facultad de

Derecho ha procurado transmitir

el interés y el conocimiento de

esta área más allá de las materias

rectoras del sistema jurídico Estatal,

actualizándose en los temas y

problemáticas reales del estado, el

país y el ámbito internacional.

En el entendimiento de que el

Derecho no se puede sólo explicar

desde un monismo jurídico, en la

actualidad la importancia de su

estudio de forma transversal, multi

e interdisciplinar, no es sólo una

buena intención, sino una obligación

para aquellos que lo enseñan

y lo estudian.

México es un país diverso donde

diferentes identidades coexisten

y se hacen presentes, en distintos

momentos y formas. Una realidad

siempre presente, aunque no siempre

reconocida, es la presencia,

permanencia y resistencia de los

pueblos originarios, por lo que el

reconocimiento y conocimiento

de su derecho, así como su ejercicio

y judicialización, cobran vital

importancia.

Es por ello que por sexto año

consecutivo se llevan a cabo las

Jornadas de Derecho Indígena,

que esta vez se presentan como

2do. Congreso Nacional y se organizan

con el Grupo Colegiado

“Identidades, Medio Ambiente y

Justicia”, además de contar con la

colaboración del Instituto Electoral

del Estado de Querétaro.

El Comité Organizador proyecta

un programa que abarcará, desde

una participación multidisciplinar,

la realización de conferencias

magistrales, mesas de trabajo y

un taller que tendrá el objetivo de

aproximar a los estudiantes interesados

a los avances del estudio

de los derechos indígenas, desde

una perspectiva de identidades

y ejercicio de derechos políticoelectorales,

por considerarlo un

tema relevante acorde al año que

vivimos en el país.

El Congreso se llevará a cabo

del 18 al 20 de abril, alternado

en las sedes entre los campus de

Cadereyta, Amealco y Centro

Universitario, por lo que queda

abierta la participación a toda la

comunidad estudiantil y público

general interesado.

Entre los participantes estarán el

Dr. David Cienfuegos Salgado, del

Instituto de Investigaciones Jurídicas

de la UNAM; el Mtro. Luis Espíndola

Morales, consejero Electoral

del IEEQ; el Mtro. Rogelio Flores

Pantoja, director del Instituto de Estudios

Constitucionales del estado

de Querétaro; la Mtra. Atzimba

Xitlalic Alejos Arredondo, de la

Defensoría Pública Electoral para

Pueblos y Comunidades Indígenas

del TEPJF; el muralista Joel Merino,

la Dra. Izarelly Rosillo Pantoja, el Dr.

Lutz Alexander Keferstein, la Mtra.

María Nieto Castillo de la Facultad

de Derecho, entre otros.

En la crisálida

Pintor: Eduardo Ruíz

10

Gaceta UAQ


HÑÄÑHO

MARZO 2018

DR. EWALD HEKKING

Y MTRO. AURELIO NÚÑEZ

IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD UAQ

FACULTAD DE FILOSOFÍA

Mujer ar hñäñho bí hmä ‘Behñä

‘Behñä zänä

‘Behñä nänä

‘Behñä bätsi

‘Behñä nxutsi

‘Behñä txu

‘Behñä nda

‘Behñä dethä

‘Behñä ‘yu

‘Behñä ‘wi

‘Behñä ‘yothe

‘Behñä nzaki

‘Behñä hñäki

‘Behñä me

Ar me ar te

Mujer en hñäñho se dice ‘Behñä

Mujer luna

Mujer madre

Mujer hija

Mujer niña

Mujer abuela

Mujer semilla

Mujer maíz

Mujer raíz

Mujer soñadora

Mujer curandera

Mujer vida

Mujer guerrera

Mujer bordadora

Bordadora de vida

Ar 8 ar hñu zänä ge ár Pa ar ‘Behñä

Mbo jar Ximhai.

Nuna ar pa’bya dí mbeñhu hanja

ya ‘behñä ntsa pa ya ‘behñä mahyegi

ngu ya ‘ñoho, hanja ‘ya ‘behñä ntsa

pa ya ‘ñoho da numansu ya ‘behñä ne

yá ‘befi, hanja ‘ya ‘behñä ntsa pa ya

‘ñoho hinda mä ya ‘behñä himahyoni,

hanja ‘ya ‘behñä ntsa pa ga ‘buhu ‘nar

hogu’ mui otho ya nt’ot’e xi nts’o.

Ár ntsa ya ‘behñä ya jä’itho, ár ntsa

ya ‘behñä hingya jä’itho, ár ntsa ya

‘behñä ya wähi, ár ntsa ya ‘behñä

‘bui já ya dähnini, ár ntsa ya ‘behñä

ya mengu M’onda, ár nta ya ‘behñä

gatho ja yá ximhai ge ma ntsahu.

Dar ñöñho Maxei

Dar mengu Nt’okwö

Dar mfeni ma jö’i

Dar ‘behñö

El 8 de marzo es el Día Internacional

de la Mujer.

En esta fecha se conmemora

la lucha de las mujeres por la

igualdad de género, por el respeto

a ellas y a su trabajo, por la no

discriminación, por una vida sin

violencia y por mejores condiciones

de vida.

Mujeres indígenas, mujeres no

indígenas, mujeres campesinas,

mujeres citadinas, mujeres mexicanas,

mujeres del mundo, su lucha

es nuestra lucha.

Soy ñöñho de Querétaro

Soy de San Ildefonso

Soy la memoria de mi pueblo

Soy mujer

11


Somos Historia

OPINIÓN

El capitán Sergio

Pérez Nieto

y la toma del Patio Barroco

SOMOS HISTORIA

Dr. Andrés Garrido del Toral

Ante la trifulca que se

armó el 29 de noviembre

de 1966, por

la toma del anexo de

la parroquia de Santiago por parte

de universitarios —atacados por

los feligreses encaboronados—, el

muy joven rector Hugo Gutiérrez

Vega solicitó el auxilio de la policía

estatal preventiva —no había policía

municipal—, que precisamente

se encontraba asentada en el antiguo

Palacio Municipal, hoy Casa

de la Corregidora, por lo que su

honesto y dinámico jefe, el capitán

Sergio Pérez Nieto, acudió al

llamado del rector de la Universidad

Autónoma de Querétaro y,

en una gran estrategia de persuasión

y control, consiguió que

el enfrentamiento entre los feligreses

y los estudiantes de la UAQ

no llevara sangre al río.

Así fueron los hechos: el verdadero

mérito fue del queretanísimo

Sergio Pérez Nieto, quien con

prudencia y energía resolvió algo

que pudo haber sido mayúsculo

problema para el gobierno de

Manuel González Cosío y la

diócesis del obispo Alfonso Toriz

Cobián, jalisciense de origen.

Ésta es la verdadera historia

de la toma del hoy llamado Patio

Barroco, no lo que nos quieren

contar escritores desinformados

por diarios nacionales que alegan

que entró el Ejército casi a

bayoneta calada. Sí hubo intervención

del honorable Ejército

mexicano, pero llegó mucho después

de que intervinieron nuestros

humildes “azules”, carentes

de radios, chalecos, escudos y

armamento.

El único militar que intervino

en los primeros momentos fue el

citado capitán, pero como jefe de

la policía local. Propongo unas

trompetillas para tales ignaros.

Todavía en la sala particular de

don Sergio –en su residencia de

la colonia Niños Héroes– está

colgado y enmarcado el oficio

de agradecimiento que le envió el

poeta y rector Gutiérrez Vega al

queretanísimo capitán por acuerdo

del Consejo Universitario.

El Patio Barroco era propiedad

de la Nación desde las

Leyes de Reforma de 1855 y

1859, pero la Federación permitió

que ese lugar continuara

bajo la custodia del clero. Al

EFEMÉRIDES UNIVERSITARIAS

1778 23

2 DE MARZO DE MARZO

1893. Falleció el Lic. Próspero C. Vega,

Se reabrieron los Colegios de San Ignacio y de

San Francisco Javier, tras permanecer cerrados

durante once años luego de la expulsión de los

jesuitas de territorio mexicano.

modelo de virtudes públicas y privadas,

padre intelectual de varias generaciones

de estudiantes dentro del Colegio Civil y

eminente jurisconsulto.

8DE MARZO DE

1904

Nació en la ciudad de Querétaro el Lic.

Fernando Díaz Ramírez, quien fuese el

rector fundador de la Universidad Autónoma

de Querétaro (1951-1963).

12

Gaceta UAQ


MARZO 2018

DATO

CURIOSO

Fuente: Fototeca de la UAQ

El problema del presupuesto en

la UAQ siempre ha estado presente.

En 1966 se previó que la Universidad

trabajara con un déficit

para el año siguiente.

El entonces rector Gutiérrez Vega

hizo un cálculo de los ingresos

que tendría nuestra Casa de Estudios

durante 1967, que ascendían

a 3 millones 100 mil pesos,

aproximadamente.

En el análisis que realizó, estimó

egresos de 3 millones 900 mil

pesos, por lo tanto, previó un

déficit de 800 mil pesos durante

el año.

aumentar las necesidades de

espacios universitarios, el muy

atrevido e inteligente Hugo Gutiérrez

Vega optó por tomarlo

sin solicitarlo a la Secretaría de

Gobernación.

Todavía voces imprudentes

se alzaron para que la UAQ

regresara el Patio Barroco a la

diócesis, pero el prudente gobernador

Enrique Burgos García las

acalló arreglándoles la casa de

enfrente para que allí habitaran

unas monjas, a un lado de la

notaría del muy universitario

Francisco Guerra Malo.

Cronista Universitario Juan Trejo Guerrero

1951

3 DE MARZO

Se celebra la primera sesión del Consejo Universitario

en el Salón de Actos de la Universidad, con la

participación del rector Fernando Díaz Ramírez, así

como de los directores de las escuelas Dr. Salvador

Septién, Lic. Antonio Pérez Alcocer, Dr. Esteban

Paulín y el Ing. José Antonio Legarreta.

3DE MARZO DE

1955

El Instituto Comercial de Querétaro,

que había funcionado desde el 14 de

febrero de 1931 por decreto número

68 expedido por el gobernador Saturnino

Osornio, fue incorporado a la

Universidad de Querétaro.

13


Somos Difusión

LIBRERÍA UNIVERSITARIA

La Librería Universitaria ofrece

una amplia gama de sellos

editoriales que se encuentran

a la venta

MDI JULIO CÉSAR DE LUIS VILLAGÓMEZ

COORDINADOR DE LA LIBRERÍA UNIVERSITARIA

libreriauaq@hotmail.com

1921200 EXT. 3557

La Librería Universitaria afronta

nuevos retos en el panorama

actual y algunos de

ellos resultan fundamentales

para la proyección de la

Universidad Autónoma de Querétaro,

tales como la divulgación

y difusión del trabajo científico y

académico de nuestra Alma Máter,

así como dar a conocer las

funciones sustantivas de docentes

e investigadores.

14

Gaceta UAQ


“La lectura no

es solamente una

operación intelectual

abstracta: es una

puesta a prueba del

cuerpo, la inscripción

en un espacio, la

relación consigo

mismo o con los

demás”

Guglielmo Cavallo y Roger Chartier

En la Librería se realizan esfuerzos

constantes para fomentar un

ambiente universitario que permita

desarrollar a ciudadanos capaces

de devolverle algo a nuestra sociedad.

Dentro de sus actividades,

organiza presentaciones de libros

donde los autores ofrecen charlas

con los estudiantes, y participa

representando a la Universidad

en las ferias de libro estatales,

nacionales e internacionales, impulsando

así el reconocimiento

de nuestro Fondo Editorial para

ser considerado como una editorial

de prestigio. Por otro lado,

promueve proyectos y acciones

enfocadas al fomento de la lectura

y genera experiencias para

entablar una relación directa con

los universitarios.

En cuanto a sus servicios, la

Librería Universitaria ofrece una

amplia gama de sellos editoriales

que se encuentran a la venta

y que corresponde a la demanda

de nuestro público principal:

los universitarios. Por esta razón,

sustentamos nuestra oferta en

los libros de texto que benefician

al quehacer académico.

Para nosotros es importante que

se reconozca como una librería

abierta al público y que realiza un

esfuerzo constante por mantener

precios accesibles y asequibles

para la comunidad universitaria y

el público en general.

MARZO 2018

. . Invitamos a toda la

comunidad para que nos

visite en cualquiera de

nuestras sucursales: Centro

Universitario, Campus

Aeropuerto, Centro Histórico

y Campus San Juan

del Río, en un horario

de 8:00 a 20:00 horas.

Contamos con ofertas y

precios especiales

15


Somos Difusión

MATA

PIOJOS

POR CONGELACIÓN

LIC. ABIEL JIMÉNEZ

La pediculosis capitis es un

problema que se presenta

regularmente en educación

básica, algo que

genera rechazo social y baja

autoestima debido a la creencia

de que es causada por poca higiene

o por bajos niveles socioeconómicos.

Al año, se reportan

hasta 12 millones de casos en

todo el país, tanto en el ámbito

rural como urbano.

Con el fin de atender esta situación

desde un enfoque tecnológico,

investigadores y estudiantes

de la Facultad de Ingeniería

de la Universidad Autónoma de

Querétaro desarrollaron y patentaron

un casco portátil y un peine

que utiliza la criogenización para

eliminar la totalidad de esta

parasitosis en niños de un modo

rápido, cómodo, económico, sin

provocar daño y en una sola

aplicación.

Este innovador tratamiento

consiste en la implementación de

pequeñas dosis de nitrógeno en

forma de gas que alcanza temperaturas

de menos 24 grados

centígrados sobre el cuero cabelludo

del infante. Este nitrógeno se

almacena en estado líquido que

puede llegar a los menos 262

grados en pequeños tanques

FACULTAD DE INGENIERÍA

La infestación de piojos es una de las

parasitosis externas más frecuentes en

el ser humano; ataca principalmente a

niños de 3 a 11 años

de 32 gramos de capacidad

utilizados para pistolas de gas

comprimido, que se convierte

en gas gracias a un mecanismo

electromecánico.

El piojo tiene poca tolerancia

a las temperaturas bajas, puesto

que a los 12 grados queda suspendido

en un estado de hibernación

y por debajo de los cero

grados muere.

Actualmente, en las clínicas

de atención médica y spas se

utilizan shampoos que contienen

sustancias; sin embargo, el uso

recurrente de estas sustancias

Provoca cosquilleo,

picazón, irritación

y dificultad para

dormir

genera resistencia por parte del

insecto.

El casco fabricado en la UAQ

tiene forma de tiburón y está elaborado

con base de foami, polímero

termoplástico resistente a la

temperatura y capaz de soportar

el nitrógeno sin deformarse ni

encogerse; está forrado con una

película plástica que protege el

16

Gaceta UAQ


MARZO 2018

El casco contiene cuatro motores

que activan los respectivos tanques

de nitrógeno localizados en las dos

aletas laterales, la aleta dorsal y

la aleta caudal

Estos insectos tienen tres fases

de crecimiento: las liendres o

huevecillos, las ninfas y, finalmente,

los adultos o piojos propiamente dichos

modelo, le da el acabado final

y lo vuelve impermeable. En la

parte frontal está adornado con

dientes de acrílico y luces LED en

su interior.

El casco contiene cuatro motores

que activan los respectivos

tanques de nitrógeno localizados

en las dos aletas laterales

(detrás de las orejas), la aleta

dorsal (coronilla) y la aleta caudal

(nuca). Pueden activarse de

manera simultánea o por zonas y

tiene una duración que varía de

uno a dos minutos.

Para poder llegar a infantes

con cabello largo o con mayor

infestación se cuenta con el peine,

que funciona con el mismo

método de criogenización que el

caso, con la ventaja de utilizar

un principio mecánico: en la parte

inferior guarda un tanque de

nitrógeno líquido que se libera

en forma de gas en las cerdas

de metal, gracias a un sencillo

movimiento giratorio en el mango

del peine.

En este proyecto de investigación

participaron también

la Facultad de Informática, las

empresas Innovaciones Aplicadas

en Pediatría S.A. de C.V. e

Itchy Bitsi cadena de spas, y el

Conacyt, a través del Programa

de Estímulos a la Innovación.

Es coordinado por el Dr. Juvenal

Rodríguez Reséndiz, director

de Vinculación Tecnológica de

la UAQ, en colaboración con los

catedráticos José Luis Avendaño

Juárez, Yerett Oliveri Rivera, Dimas

Talavera Velázquez y Sandra

Hernández. También participaron

alumnos de Diseño Industrial: Alejandro

Bárcenas Yépez y Daniela

Gutiérrez Gutiérrez; de Ingeniería

en Automatización: Denisse Silva

Robles y Ángel Hernández González;

y de Arquitectura: Juan

Piña Suárez.

17


Somos Difusión

CAMPAÑA

LIC. MA. NOEMÍ RUBIO G.

El 90% de los jóvenes utiliza las redes sociales, lo

anterior de acuerdo con la información que maneja

la Asociación Mexicana de Internet y el Instituto

Nacional de Estadística y Geografía. Conscientes

de los peligros a los que se pueden enfrentar por el

mal uso de ellas, el titular de la Secretaría Particular

de Rectoría, Mtro. Luis Alberto Fernández García,

dio a conocer el arranque de la campaña “Uso

responsable de redes sociales”.

Dicha iniciativa busca educar

a la comunidad de esta Casa

de Estudios y a la sociedad en

general por medio de las redes

sociales universitarias y la Gaceta

UAQ, acerca de los conflictos de

seguridad como: grooming, phishing, pharming y

similares, así como otras problemáticas que van

desde el flaming hasta el ciberacoso.

Explicó que en esta actividad participan el investigador

especialista Dr. Sergio Rivera Magos, coordinador

de la Maestría en Comunicación y Cultura

Digital; el Mtro. Mario Durán Alcalá, coordinador

de Identidad y Pertenencia Universitaria y Community

Manager de la UAQ, así como la Lic. María

Noemí Rubio Gudiño, editora de la Gaceta UAQ.

Actualmente la página

oficial de la Universidad

en Facebook cuenta con

una comunidad mayor a

142 mil seguidores

Por su parte, el Dr. Rivera Magos informó que

Facebook ha pasado de ser una plataforma para

socializar a ser de múltiples usos: “Para los jóvenes,

incluidos los estudiantes universitarios, es la red

sociodigital preferida o más usada”. Sin embargo,

agregó que existe un alto analfabetismo digital,

que va desde no saber usar las redes técnicamente

hasta ignorar las implicaciones que tiene el manejo

de alguna plataforma y las publicaciones que se

realizan en ésta.

“Hay otros tipos de alfabetización

en los que se tiene que

trabajar, desde cómo escribimos

en internet, cómo nos tenemos

que referir públicamente a las

personas. Vemos constantemente

en internet el flaming –práctica

de ofender a alguien– que se da desde el anonimato,

porque realmente ahí no se tiene ninguna

consecuencia ni legal ni social. En el ciberespacio

existen comunidades de odio que se dedican a eso

y también tenemos que ser responsables en este

sentido”, precisó el Dr. Rivera Magos.

Por su parte, el Mtro. Durán Alcalá explicó que

cada semana se publicarán contenidos referentes a

las buenas prácticas, desde consejos hasta asesorías,

por medio de imágenes o videos.

18

Gaceta UAQ


MARZO 2018

Haciendo eco del mensaje del Comité

Promotor de la Activación de

la Alerta de Violencia de Género

en Querétaro, la Facultad de Ciencias

Políticas y Sociales de la Universidad

Autónoma de Querétaro

hace el siguiente pronunciamiento:

Agradecemos a las autoridades

competentes la transparencia y proceso

expedito por la adecuada

activación del Protocolo ALBA,

mecanismo de coordinación entre

los tres niveles de administración

en caso de extravío de mujeres y

niñas. Esperamos que tanto el apoyo

de la comunidad universitaria

como los esfuerzos de la Fiscalía

General de Querétaro se repliquen

para atender los casos de desaparición

de personas que continúan

sin ser resueltos en la entidad.

Creemos firmemente en crear

espacios seguros con personas

sensibles a las experiencias de las

demás, con lazos que nos permitan

prevenir, atender y

eliminar la violencia

de género. Por este

motivo no damos espacio a

especulaciones o invasiones a la

privacidad; el lenguaje y las acciones

que estén encaminadas a herir

a otro miembro de nuestra comunidad,

van en contra de lo que esta

universidad representa.

En México –y en toda América

Latina– llevamos décadas buscando

a los nuestros. En el mejor de

los casos son lo∫calizados con

bien, en muchos otros el desenlace

es distinto o nunca llega. Creemos

que lo más importante es nunca

dejar de buscar a todos aquellos

de quienes no se conozca su paradero

o bienestar. Como sociedad

civil, y sobre todo como universitarios,

creemos que nunca debemos

dejar de buscar para encontrarnos.

Invitamos a autoridades, sociedad

civil organizada y al público

en general a participar en un

análisis profundo sobre las desigualdades

que hacen necesaria la

existencia de protocolos especiales

para la búsqueda de mujeres y

niñas.

19


Somos Campus y Planteles

CAMPUS

AMAZCALA:

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES

Tiene su origen en 1985, cuando el plantel

de Medicina Veterinaria y Zootecnia fue

trasladado al CIDAP

(SEGUNDA PARTE)

LIC. JESSICA CONTRERAS

Al llegar al Campus

Amazcala hay un punto

donde las aulas de

clase se intercalan con

el campo y los establos, donde el terreno

y los animales demandan

aplicar lo aprendido en clase:

se llega a la Posta Zootécnica

de la UAQ, mejor conocida como

“Rancho Universitario”. En él la Facultad

de Ciencias Naturales (FCN)

tiene una amplia presencia y en

conjunto con sus alumnos y

profesores contribuyen al

desarrollo de este espacio

en la Universidad.

La FCN nació

con el Campus

Amazcala en 1985, el entonces

plantel de Medicina Veterinaria y

Zootecnia fue trasladado al Centro

de Investigación y Desarrollo Agropecuario

(CIDAP), ubicado en el

poblado de Amazcala, El Marqués,

a 26 kilómetros de la capital del

estado. El espacio fue donado por

el Gobierno del Estado y en un

origen el lugar comprendía 100

hectáreas.

Este Campus ha jugado un papel

fundamental para la formación

integral de los alumnos. Posteriormente,

con el traslado de algunas

instalaciones de la Facultad de

Ingeniería surgió la oportunidad de

integrar estas dos unidades académicas

a fin de compartir infraestructura

y hacer más eficientes sus

procesos de enseñanza práctica.

En esta área se trabaja en los

procesos de enseñanzaaprendizaje,

así como

en facilitar la ejecución

de proyectos de investigación

que respondan

a las líneas de

20

Gaceta UAQ


CAMPO

generación de conocimiento de los

cuerpos académicos, investigadores

independientes y de la problemática

de salud y producción animal. Sin

embargo, también es evidente la

dedicación y vocación con la que

alumnos, administrativos y docentes

contribuyen para la autosustentabilidad

de este espacio, en el cuidado

que tienen hacia los animales y la

dedicación que destinan a los diferentes

procesos de producción que se

realizan en el Campus.

El Dr. Andrade Montemayor,

coordinador de esta unidad académica

en el Campus, comentó que al

interior hay ovinos, caprinos, bovinos

de engorda (angus y bigmaster), conejos

y aves; además de las áreas de

apicultura, agrícola a cielo abierto en

el que se producen forrajes (granos),

una planta procesadora de quesos y

están por iniciar un nuevo proyecto

para la producción de embutidos.

Recientemente se inauguró el Hospital

de grandes especies y se encuentra

en el Centro de Extensión.

Entre los servicios que ofrece a la

localidad está el de funcionar como

un centro de capacitación para productores

con un promedio de 30 cursos

al año. Así se genera el desarrollo

DELICIOSO QUESO

Cuenta con las certificaciones

necesarias para realizar los

procesos de producción,

tanto a nivel local como

nacional. Ejemplo de ello

es la Latte Nobilé, por las

características de la leche

de proyectos que buscan el fomento

de la ganadería estatal.

El Dr. Andrade Montemayor puntualizó

que se cuenta con las certificaciones

necesarias para realizar los

procesos de producción, tanto a nivel

local como nacional. Ejemplo de ello

es la Latte Nobilé, por las características

de la leche de cabra y de oveja

como alimento funcional. Asimismo

agregó que existen pocas universidades

que tienen granjas productivas

que generan alimentos y la UAQ es la

única que tiene esa denominación a

nivel nacional.

Todos los animales tienen la certificación

de estar libres de enfermedades,

muestra de ello es que cada

año su evaluación en los muestreos

de protocolo que se realizan es calificada

positivamente.

MARZO 2018

Finalmente, el coordinador invitó a

los miembros de la comunidad universitaria

y a la sociedad queretana a

conocer el quehacer universitario en

sus diferentes campus.

Es de reconocerse la labor de

cada uno de los miembros de esta

unidad académica que contribuyen

al desarrollo de la calidad de vida de

las diferentes especies que en ella se

alojan, así como en el mantenimiento

de los espacios y los resultados positivos

derivados de las excelentes

prácticas que se emplean en el

Campus; esto a pesar de los recortes

presupuestales y de infraestructura a

los que se ve sometida la Universidad

año con año por parte de las

autoridades estatales y federales, que

inevitablemente limitan el desempeño.

21


Somos Vinculación

SERVICIO SOCIAL

FUERZA Y

SENTIDO

AL ACTO DE SERVIR

PSIC. ANDREA HERNÁNDEZ GONZÁLEZ

COORDINACIÓN DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN SOCIAL

serviciosocial@uaq.edu.mx

EXT. 3586

En la Comisión Institucional de

Servicio Social Universitario trabajamos

desde nuestro campo

profesional y experiencia acumulada

para dar fuerza y sentido al acto

mismo de servir. Lo anterior gracias a

nuestro grupo de coordinadores capacitados

y con las habilidades que corresponden

para tratar a cada estudiante y

dirigirlo a su mayor crecimiento posible,

por medio del ejemplo práctico, la concientización

y la invitación directa a la

comunidad universitaria.

En los últimos años nos hemos dedicado

a trabajar para generar una nueva

visión del servicio, de manera más práctica

y experiencial, ya que entendemos

las necesidades de los jóvenes de hoy

que aspiran a superarse y estar en constante

crecimiento. Queremos que los

estudiantes tengan un enriquecimiento

personal y profesional, al mismo tiempo

que se sientan útiles y experimenten la

alegría y el orgullo de estar aportando

algo a la sociedad de manera positiva.

Entendemos que esta búsqueda de

superarse y tener las mejores herramientas

tanto teóricas como prácticas no

sólo es responsabilidad de los alumnos,

sino de todos los universitarios que laboramos

día con día, como el personal

administrativo y docente. Por ello, como

coordinadores buscamos involucrarnos

y salir de los escritorios para servir a la

sociedad, a la cual todos le debemos

tanto y podemos retribuir de una manera

u otra.

Ser coordinador de Servicio Social y

no hacer labor social es una contradicción

en sí misma, por lo que buscamos

de manera constante generar oportunidades

para colaborar con la comunidad

estudiantil, quien se ha vuelto nuestro eje

de dinamismo y emprendedurismo. Con

ello buscamos abrir cada día canales

que resulten óptimos y completos para

que los jóvenes muestren su talento y se

encuentren en constante dinamismo.

Realizar las labores de la coordinación

de Servicio Social en las diferentes

facultades es creer en los jóvenes,

creemos en su talento y su entusiasmo

para hacer un mundo mejor. Es ayudar

a que se generen canales de solidaridad,

tolerancia y respeto entre los

estudiantes y la comunidad civil, sensibilizando

a los alumnos y dándoles los

instrumentos necesarios para que el día

de mañana puedan decir con orgullo

y recuerden con satisfacción cómo se

superaron y crecieron en sus prácticas

profesionales.

22

Gaceta UAQ


MARZO 2018

Foto: Alejandro Hernández

23


Somos Salud

MALOS HÁBITOS

LA DECADENCIA

DEL HOMBRE

DRA. RUTH MAGDALENA GALLEGOS TORRES

FACULTAD DE ENFERMERÍA

isisrmg@uaq.mx

Entre las enfermedades

más comunes están las

infecciones respiratorias,

intestinales y de vías

urinarias

En 2016, la Secretaría

de Salud en el

estado reportó que

los adultos jóvenes

varones se enferman en orden

de importancia, los seis

padecimientos más relevantes

son las infecciones respiratorias,

intestinales y de

vías urinarias, la conjuntivitis,

enfermedades bucales y las

úlceras gástricas.

Con base en esta información,

se reconoce que las

áreas que deben ser cuidadas,

entre muchas otras, son

la respiratoria, que está vinculada

al consumo de cigarrillos

y la falta de ejercicio;

la estomacal, provocada por

la falta de higiene y la falta

de calidad en los alimentos;

los urinarios, derivados del

exceso en el consumo de

refrescos o alcohol, la falta

de consumo de agua y no ir

con frecuencia a orinar.

Por su parte, las infecciones

de ojos, denominada

conjuntivitis, se da por la falta

de higiene, principalmente de

manos. Las infecciones bucales

se originan por la falta de

higiene de boca, pero también

por el tipo de alimentos

y bebidas consumidas. De

igual forma, las úlceras gástricas

tienen conexión con

los alimentos, ayunos y otros

aspectos como el estrés.

Volviendo a los resultados

de la investigación realizada

en 2017 por Sandra Bárcenas,

Brenda Hernández y

Fernanda Hernández, encontraron

que de los varones estudiados

de las facultades de

Medicina e Ingeniería de la

UAQ, el 29% fuma más de 4

cigarrillos al día; 59% indicó

que no tiene un sueño reparador,

es decir que no siente

que descanse bien; el 33%

no se asea diariamente y el

42% no realiza actividades

de recreación. En concreto,

de los 200 participantes,

más del 60% no sabe qué

actividades específicas realizar

para un cuidado integral

de su persona, que va

desde la salud física hasta

la emocional.

En conclusión, la educación

de la salud es importante

para nuestro cuidado e,

independientemente de que

exista en nuestra sociedad

y en nuestra universidad

profesionistas del área de

la salud, no se excluye de

la responsabilidad a los propios

participantes para que

consideren de manera más

consciente su salud.

Haciendo un uso responsable

del internet, ahora es

relativamente más sencillo

estar informado, así que

compañeros, amigos, colegas,

es importante que se

responsabilicen de su salud.

¡Ayúdenos a cuidarse!

24

Gaceta UAQ


DATOS

29%

FUMA MÁS DE 4

CIGARRILLOS AL DÍA

59%

NO TIENE UN SUEÑO

REPARADOR

33%

NO SE ASEA DIARIAMENTE

42%

NO REALIZA ACTIVIDADES

DE RECREACIÓN

60%

NO SABE QUÉ ACTIVIDADES

ESPECÍFICAS REALIZAR PARA UN

CUIDADO INTEGRAL

MARZO 2018

LA SALUD

DEL VARÓN:

EL CÁNCER

BIENESTAR

Dra. Ruth Magdalena Gallegos T.

FACULTAD DE ENFERMERÍA

isisrmg@uaq.mx

E

n el mes de la Mujer, también

es importante detenernos a

analizar la salud del hombre,

en temas tan importantes como lo es

el cáncer mal que no distingue entre

sexos.

..

Cáncer de mama: la frecuencia es

muy baja a nivel mundial, sin embargo

se ha comprobado que cada año aumenta.

Se presenta entre los 60 y 70

años, pero también se llega a diagnosticar

entre los jóvenes. El sobrepeso y

la obesidad aumentan doble riesgo de

padecerlo.

..

Cáncer de testículo: frecuente en

personas caucásicas. Las edades en las

que más casos se registran son de 20 a

35 años. La Asociación Española contra

el Cáncer señala que no hay resultados

claros sobre sus factores de riesgo.

..

En México, las cifras sobre la frecuencia

de cáncer de testículo no son

claras, ya que no se lleva un monitoreo

adecuado. En 2011 se reportaron a nivel

nacional 2 mil 905 casos en un estudio

de Sedano-Basilio, publicado en la

Revista Mexicana de Urología en 2016.

..

Cáncer de próstata: es la primera

causa de muerte de hombres en México.

En 2011 se reportaron 7 mil 211

casos.

25


Somos Deporte

Este deporte

desarrolla la

capacidad de

trabajo en equipo,

confianza y

colaboración

LIC. JESSICA CONTRERAS

El Roller Derby es un

deporte de contacto,

velocidad y estrategia

que se juega sobre patines,

en una pista oval y siempre

contrario al sentido de las

manecillas del reloj. Surgió como

entretenimiento, una puesta

en escena previa para atraer a

eventos, y era conocido en sus

inicios como “lucha en patines”.

En 1935, Leo Seltzer fue

quien comenzó a buscar

las ideas para eventos

innovadores que pudieran

atraer al público y decidió

crear un nuevo tipo de

maratón de resistencia,

pero en patines.

En 2004 varias ligas

estadounidenses formaron

la “Women’s Flat

Track Derby Association”,

la cual coordina normas consensuadas

entre diversos equipos de

las diferentes ligas.

Desde 2003, la Mtra. Amanda

Kim Rico Chávez, profesora

de la Facultad de Ingeniería,

es la responsable-técnico

del Club Deportivo de Roller

Derby en nuestra Universidad,

quien comentó que entre sus

integrantes se comparten tips

y conocimientos para generar

una estrategia que en conjunto

las ayude a dar un desempeño

positivo. La solidaridad es

primordial para que todos

tengan un buen nivel, ya que

ROLLER DERBY

RUEDAS

RUDAS

26

Gaceta UAQ


tienen claro que la competencia

es colectiva con el contrincante.

Señaló que se combina el

deporte con expresión: “el Roller

Derby ofrece una perspectiva

diferente del deporte, las chicas

que deciden incursionar es porque

los deportes tradicionales

no las convencieron, pero éste

ofrece la parte del entrenamiento

físico y les permite expresarse

a través de la vestimenta y el

maquillaje. Cada participante

escoge un nombre que definirá

su personalidad al entrar a la

cancha”.

Rico Chávez agregó que cada

año se lleva a cabo el Torneo

Nacional de Roller Derby, en el

que participan todas las ligas del

país. En 2017 la UAQ quedó en

sexto lugar a nivel nacional de

alrededor de 30 equipos

Para poder practicar este deporte

se requiere la capacidad

de hacer frente al miedo y ánimo

para contagiar a las compañeras

cuando la motivación decae: “Al

ser un deporte de contacto se necesita

disciplina para entrenar, se

requiere de una rigurosa preparación

anímica y física, para dar el

ancho durante los partidos".

La Mtra. Rico Chávez extendió

la invitación para que te integres

a las filas del equipo universitario.

Las prácticas se realizan en

el Auditorio de la Facultad de

MARZO 2018

EN LA UAQ

..

Hay cerca de 50 personas,

incluidos hombres, que lo práctican,

entre ellas hay quienes

acuden a competencias oficiales

o que comienzan en la pista

Ciencias Naturales, todos los sábados

y domingos a partir de las

12:30 hrs. Para mayores informes

puedes acudir a las instalaciones

en los horarios mencionados o

contactarte mediante la página

oficial de Facebook: Roller Derby

UAQ, o en el correo: amkirich@

gmail.com.

Fotos: Óscar Rico

27


Somos Opinión

Dra. Marcela Ávila-Eggleton

DIRECTORA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

marcela.avilaeggleton@uaq.mx

MUJERES Y POLÍTICA

¿QUÉ PAPEL JUGAMOS?

Las diversas modalidades a partir de las

cuales las mujeres participamos en política

han evolucionado aceleradamente

en los últimos años. Sin embargo, no ha sido

un proceso sencillo y estamos aún lejos de

hacerlo en condiciones de equidad.

De acuerdo con la teoría política, las instituciones

–en este caso, las leyes– moldean

la conducta de los individuos. Bajo este

supuesto, establecer reglas que fomentan la

participación de las mujeres generaría, en el

mediano plazo, una reducción en la brecha

que existe con los hombres. Empero, las reglas

que impulsan condiciones de equidad

para las mujeres tienen escasamente dos décadas

de existencia en nuestro país; a pesar

de que representamos el 52% del padrón

electoral.

Antes de 1953 las mujeres en México

no podíamos votar ni ser votadas, pero no

fue hasta 1996 cuando se estableció por

primera ocasión la cuota de género en las

candidaturas a cargos federales de elección.

Esta primera reforma contemplaba que

la composición de las candidaturas debía

cumplir con un porcentaje de 70-30%, sin

embargo, esta reforma no se hizo obligatoria

hasta el 2002.

En 2007 la cuota avanzó a 40-60% y

en 2013 se alcanza la paridad, esto es,

del total de las candidaturas a puestos de

elección, los partidos deben postular 50%

mujeres y 50% hombres.

Las reglas han cambiado pero sus consecuencias

políticas aún no garantizan condiciones

de equidad. En el proceso electoral

en puerta habrá que evaluar si los partidos

son capaces de comportarse a la altura o

si, por el contrario, parafraseando el refrán,

harán de la simulación virtud.

En el año 1798, el

economista y demógrafo

británico

Thomas Robert Malthus

escribió su Ensayo sobre

el principio de la población,

donde discutía la

idea de que la tierra

podía alimentar a toda la

población y la naturaleza

se encargaba de mantener

el equilibrio natural

entre la gente y los medios

de subsistencia. Así

propuso la Teoría de la

Población: “mientras la

población crece en progresión

geométrica, la

producción de alimentos

lo hace en progresión

aritmética”.

Esta reflexión sobre la

disparidad en el crecimiento

de los productos

necesarios para la subsistencia

y el número de

pobladores en la tierra,

llegó a tener periodos

críticos para el abastecimiento

de alimentos y,

por consecuencia, afectaciones

a la salud de las

personas.

Hoy en día hemos

logrado avances importantes

en ciencia y tecnología

de los alimentos,

COLUMNAS

LA POBLACIÓN Y LAS

CIENCIAS NATURALES

SOMOS UAQ

Dra. Juana Elizabeth

Elton Puente

elizabeth.elton@uaq.edu.mx

mejorando la producción,

transformación y abasto

de los mismos, así como

productos necesarios para

la subsistencia. Sin embargo,

estas tecnologías

se encuentran en la problemática

actual de que

deben ser sustentables y

sostenibles, es decir, ser

amigables con el medio

ambiente y satisfacer las

necesidades biológicas,

psicológicas y sociales

de la población. No sólo

se trata de producir más,

sino de hacerlo de manera

más eficiente.

La Geografía Ambiental

propone cuál es el

mejor lugar para llevar

a cabo una producción

sustentable que permita

la distribución de bienes

a bajo costo de transportación.

La Horticultura

y la Veterinaria, en conjunto

con la Producción

Agropecuaria Sustentable

y la Microbiología, son

disciplinas y ciencias

que desarrollan mejores

sistemas de producción

agropecuarios que inciden

de manera favorable

en el medio ambiente.

Éstas, orientadas por la

Nutrición, eligen aquellos

bienes que deberán producirse

para satisfacer las

necesidades nutricias de

la población, todo ello

centrado en la vida, eje

central del estudio de la

Biología.

28

Gaceta UAQ


¿QUÉ ES SER UAQ?

Mabel Benitez Cruz

ESTUDIANTE, FACULTAD DE ENFERMERÍA

PRESIDENTA DE ENFERMERÍA SAN JUAN DEL RÍO

Diversas ocasiones hemos

escuchado decir “Soy

100% UAQ”, pero realmente

qué significa.

En mi opinión, el decirse ser

UAQ va más allá de pertenecer

a una institución educativa con

alto reconocimiento académico

y la matrícula más grande en el

estado, es estar compromitodo

con todo lo que implica.

El conocimiento es aquella

herramienta que nos brindará

libertad y eso es lo que nos ofrece

la Universidad. Libertad para

creer en nuestras metas y sueños,

una oportunidad para crecer

hasta donde nosotros deseemos

hacerlo, de seguir conociendo y

aprendiendo, pero también nos

deja una responsabilidad con

nuestra sociedad.

Esta responsabilidad nos convierte

en universitarios proactivos

que deberíamos preocuparnos por

brindar a la comunidad todas las

experiencias que hemos adquirido

para el bien de la misma y no sólo

limitarlo al aula, ya que nuestra

universidad existe gracias a todas

las personas de nuestro entorno.

MARZO 2018

Vamos más allá de sólo ser

universitarios, somos aquellas

personas que pueden lograr un

cambio, pequeño o grande, eso

dependerá de nosotros.

De igual forma es importante

recordar que dentro de estos pasillos

se encuentran personas y

vivencias que marcan tu vida, como

los docentes, tus amigos, las

alegrías, las lágrimas, el estrés

y todas aquellas cosas que has

pasado para estar justo donde te

encuentras, pues el conjunto de

todo es lo que te permitirá llegar

lejos. Probablemente aquí están

tus futuros compañeros laborales,

investigadores, líderes y, quién

sabe..., el amor de tu vida.

Ser UAQ es libertad, compromiso,

pasión, disciplina, esfuerzo

y sobre todo una experiencia única

que sólo nosotros decidimos

cómo vivirla.

IGUALDAD, TAREA DE TODOS

Jennifer González Zárate

ESTUDIANTE, FACULTAD DE BELLAS ARTES

jengonzarate@gmail.com

La igualdad de género es

tarea de todos. Sí, porque

también es compromiso de

una mujer no llamarle “niña”

a un hombre que expresa sus

sentimientos, educar al hombre

para que sepa que las tareas

domésticas son labor de todos.

El cambio de la historia va a

estar en las mujeres que se

atreven, pero también en los

hombres que determinan apoyar

a las mujeres, que apuestan

por una gran ingeniera, por una

militar, por grandes deportistas,

por ellas.

Las mujeres hemos sido durante

muchos años las musas

de grandes pintores, escultores,

poetas, etcétera, pero también

han existido grandes pintoras,

esculturas, poetas. Ser mujer

no es una condena a ser únicamente

la inspiración de grandes

hombres, es el reto de destacar

incluso entre ellos, inspirar, protagonizar

una historia diferente

o, por qué no, mejor escribirla.

Escribir una historia en la que

en lugar de ser la bella princesa

pueda ser la fuerte heroína del

cuento, en donde el príncipe

pueda cuidar de sus hijos sin

ser juzgado y señalado. Porque

finalmente somos todos, hombres

y mujeres, quienes hemos

decidido marcar la diferencia,

quienes podemos cambiar el

futuro: ¡hacer historia!

Igualdad de género, ¿por

qué? Porque la diferencia no

la hicieron ni la harán las mujeres

que luchan por hacerse

valer más que los hombres; la

diferencia la hacen las mujeres

que buscan tener los mismos derechos

y oportunidades que un

hombre, las que no se detienen

y aceptan el reto de ser mujer

en un mundo que camina tan

rápido y en donde la evolución

de las ideas es más lento.

La diferencia la hago valorando

los sentimientos de mi

compañero al igual que los de

mi amiga, la diferencia la hace

mi entrenador que me apoya

igual que a mis compañeros.

El compromiso a un cambio es

tarea de todos, es tarea de ellos

y de ellas... pero es compromiso

nuestro, porque soy mujer.

29


Somos Mujeres

EGRESADAS UNIVERSITARIAS

MARZO 2018

1

4

8

7

10

2 3

5

6

9

COLEGIO CIVIL

Según el registro

de los libros del

Colegio Civil, no se

encontró ninguna

mujer como

egresada

UNIVERSIDAD

DE QUERÉTARO

La primera mujer

titulada fue María

Amparo Santana

Gallo en 1956, su

acta de titulación

es la no. 9 y fue de

Enfermería

UAQ

Como Universidad

Autónoma, la

primera mujer

que se tituló fue

también la primera

abogada Cecilia

Pedraza Rodríguez,

con el acta no. 47,

en 1959

25

24

27

26

23

28

13

11

20

12 22

21

15

14

Gracias a las mujeres que en

su momento se atrevieron a

cambiar su historia.

Un reconocimiento a todas

ellas. Aquí algunas de las

primeras egresadas de la UAQ

DRA.BLANCA ESTELA GUTIÉRREZ GRAGEDA

16

17

18

19

FACULTAD DE FILOSOFÍA

FOTOS E INFORMACIÓN: SERVICIOS ESCOLARES

n el siglo XIX se registró una interesante polémica:

¿debían las mujeres recibir instruc-

¿qué “peligros” traerían consigo que Eción?,

una mujer adquiriera las luces de la ciencia?, ¿debían

recibir el mismo tipo de educación que los

varones? Éstas fueron algunas de las preguntas que

el siglo se planteó.

Al respecto, son por demás interesantes los argumentos

que se presentaron, particularmente a

través de la prensa. En las reflexiones participaron

tanto autoridades civiles como eclesiásticas, así

como periodistas y literatos, pero faltó una voz: la

de las mujeres.

La vida de las mujeres en el

siglo XIX, en buena medida, giraba en torno a la

Iglesia católica. Ésta le tenía funciones claramente

asignadas: ser madre, esposa e hija. Desde muy

pequeñas, las niñas aprendían esos roles sociales.

Sobre la mujer, señalan los testimonios de la

época, históricamente se habían elaborado juicios

por demás contradictorios y opuestos: unos la pintaban

como un ser casi “sobrehumano y celestial”,

en tanto que otros la presentaban como “una criatura

perversa, un genio maléfico, una ocasión permanente

de males y ruinas

de todo género”; incluso, había

quien la consideraba como obra misma

del demonio.

Para evitar que ellas se convirtieran en agente

corruptor de la sociedad, había que cuidar su

formación. En ese sentido, casi todos los sectores

sociales destacaron la importancia de que la

mujer aprendiera a leer y a escribir, para hacer

de ella una mejor esposa, una excelente madre

y una adorable hija.

La mujer, se argumentaba, no había sido destinada

“por el Criador para las altas especulaciones

de las ciencias, pero sí para el gobierno

de la familia”; una mujer “fuerte” no era aquella

que tenía “profundos conocimientos filosóficos

o literarios”, sino la que madrugaba, distribuía

los alimentos a la familia y a los criados, daba

reposo al corazón del esposo, atendía a los desvalidos

y se dedicaba al hogar.

En la opinión de un sector de la población, el

estudio de saberes ajenos a “su naturaleza” les

quitaría el tiempo y el deseo de adquirir aquellos

conocimientos que eran “útiles y necesarios a su

estado”. Una mujer dispuesta a escribir, señalaban,

era como un niño que jugaba con un arma

con la cual podía herirse.

La necesidad de educar a la mujer era clara:

¿PARA QUÉ?

ellas inspiraban a los hombres “muchas de

sus ideas” y eran ellas las que formaban “los

sentimientos de sus hijos”.

Ante el avance que el movimiento feminista

ya estaba registrando en Europa y el impacto

que éste comenzó a tener en algunos

sectores minoritarios de México, poco antes

de concluir el siglo XIX, la prensa opinó:

"Figuraos un gobierno regido por el bello

sexo, como quieren ciertas mari-machos

primas nuestras; ya me parece ver el salón

presidencial lleno de paquetes de la tienda

de ropa; perfumes por aquí, listones por allá,

y luego, las juntas de ministros serían magníficas;

el tema sería el común y corriente de

todas las hijas de Eva: asuntos culinarios y

cuestiones de trapos, sedas, géneros, sombreros

y modistas, y para complemento, discusión

sobre tal o cual alhaja, y otras frivolidades

de igual importancia".

A la vuelta de un siglo, podemos constatar

que las mujeres hemos avanzado mucho

en la conquista de nuestros derechos para

convertirnos en actores de nuestra propia historia.

Y, con creces, hemos demostrado que

no sólo nos interesan los asuntos “culinarios

y cuestiones de trapos, sedas, géneros, sombreros

y modistas”.

30

Gaceta UAQ

31


EGRESADAS UNIVERSITARIAS

Somos Investigación

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

MARZO 2018

¿PARA QUÉ?

1

2

MARÍA AMPARO SANTANA GALLO

ACTA: 9

AÑO: 1956

CARRERA: ENFERMERA

AURORA DÍAZ ARVIZU

11 JOSEFINA RAMOS G. DE COSÍO

ACTA: 35

AÑO: 1957

CARRERA: ENFERMERA

12 MARÍA DÁVILA ESPINO

21

22

MARÍA ELENA SIUROB ARANA

ACTA: 65

AÑO: 1961

CARRERA: CONTADORA PÚBLICA

ALICIA ALCOCER LOYOLA

3

ACTA: 21

AÑO: 1956

CARRERA: OBSTETRIZ

TERESA MUNGUÍA DE URBIOLA

ACTA: 36

AÑO: 1957

CARRERA: ENFERMERA

13 MARÍA TRINIDAD RABELL URBIOLA 23

ACTA: 76

AÑO: 1961

CARRERA: QUÍMICA FARMACÉUTICA BIOLOGA

LILIA VÉLEZ RAMÍREZ

4

ACTA: 22

AÑO: 1956

CARRERA: OBSTETRIZ

MARÍA CONTRERAS ZÚÑIGA

ACTA: 39

AÑO: 1958

CARRERA: CONTADORA PÚBLICA

14 MARGARITA JOLORIO PERUSQUÍA 24

ACTA: 86

AÑO: 1962

CARRERA: CONTADORA PÚBLICA

CECILIA MACIEL LANDAVERDE

5

ACTA: 23

AÑO: 1956

CARRERA: ENFERMERA

MARÍA LUISA SÁNCHEZ RIVERA

ACTA: 43

AÑO: 1958

CARRERA: CONTADORA PÚBLICA

15 CELIA PEDRAZA RODRÍGUEZ 25

ACTA: 88

AÑO: 1962

CARRERA: CONTADORA PÚBLICA

MARÍA ELENA RANGEL NÚÑEZ

6

7

8

9

ACTA: 24

AÑO: 1956

CARRERA: ENFERMERA

MARÍA G. BALDERAS GÓMEZ

ACTA: 25

AÑO: 1956

CARRERA: OBSTETRIZ

MA. GUADALUPE LUNA RODRÍGUEZ

ACTA: 29

AÑO: 1957

CARRERA: OBSTETRIZ

ROSA BALVANERA VERAZA

ACTA: 30

AÑO: 1957

CARRERA: OBSTETRIZ

MARÍA AMPARO SANTANA GALLO

ACTA: 31

AÑO: 1957

CARRERA: OBSTETRIZ

ACTA: 47

AÑO: 1959

CARRERA: ABOGADA

16 F. AURORA RODRÍGUEZ SALADO

ACTA: 48

AÑO: 1959

CARRERA: ABOGADA

17 ERNESTINA MARTÍNEZ ZÚÑIGA

ACTA: 52

AÑO: 1959

CARRERA: OBSTETRIZ

18 LUCÍA SERVÍN VALENCIA

ACTA: 53

AÑO: 1959

CARRERA: OBSTETRIZ

19 IRENE LANDAVERDE OLVERA

ACTA: 54

AÑO: 1959

CARRERA: ABOGADA

26

27

28

ACTA: 90

AÑO: 1962

CARRERA: CONTADORA PÚBLICA

SACHIKO SHIMANO MITA

ACTA: 91

AÑO: 1962

CARRERA: QUÍMICA FARMACÉUTICA BIÓLOGA

RAQUEL JOSEFINA GUTIÉRREZ CHAPARRO

ACTA: 97

AÑO: 1963

CARRERA: ABOGADA

CONCEPCIÓN ALICIA BRAVO GUTIÉRREZ

ACTA: 117

AÑO: 1964

CARRERA: CONTADORA PÚBLICA

10 GUADALUPE LARIS GÓMEZ TAGLE 20 MA. DEL CARMEN MONTOYA CEBALLOS

ACTA: 32

AÑO: 1957

CARRERA: CONTADORA PÚBLICA

ACTA: 62

AÑO: 1961

CARRERA: ENFERMERA

CYNTHIA ARACELI MONTAÑO RAMÍREZ

tzintia.montano@gmail.com

DAVID EDUARDO VICENTE JIMÉNEZ

davidvicente.9392@gmail.com

ESTUDIANTES DE LA MEAEB

FACULTAD DE FILOSOFÍA

La formación de recursos

humanos y actores sociales

que pueden incidir en

las problemáticas actuales

de nuestro entorno, es una

de las metas de los programas

de maestría que se encuentran

en el padrón de posgrados de

calidad del Consejo Nacional

de Ciencia y Tecnología.

Los investigadores de la

Maestría en Estudios Amerindios

y Educación Bilingüe

(MEAEB) de la Facultad de Filosofía

estamos conscientes del

impulso de transformación social

que pueden tener quienes, comprometidos

con las temáticas

que trabajan, van más allá de

un documento, y en el espacio

de su formación tienen no sólo

una tesis sino un proyecto que

se instrumenta en productos específicos

y acciones concretas.

En esta ocasión queremos

presentar los dos proyectos apoyados

por el Fondo de Proyectos

Especiales de Rectoría en su

edición 2017, los cuales estuvieron

a cargo de estudiantes de la

MEAEB y fueron asesorados por

el Mtro. Pedro Cardona Fuentes.

DOCUMENTACIÓN

COMUNITARIA

DE LENGUAS

INDÍGENAS

Este proyecto fue coordinado

por Cynthia Montaño, con la

colaboración de Alberto González,

Inocencia Arellano y

LA DIVERSIDAD

LINGÜÍSTICA

Julián Bernal, cuyo producto resultante

fue el libro ¿Qué hacer

para registrar y preservar una

lengua? Aproximaciones a la

documentación lingüística.

El volumen cuenta con la

participación de especialistas

en documentación lingüística

de diversas instituciones nacionales

e internacionales y tiene

como objetivo principal convertirse

en una fuente de consulta

para personas no especializadas

en el tema, pero con

curiosidad por la documentación

lingüística, para ello se procuró

mantener un vocabulario sencillo

y claro.

El libro está compuesto por

once capítulos: una introducción

sobre el

quehacer

y los elementos

de la documentación

lingüística; los

valores éticos al momento

de hacer documentación; las

técnicas y estrategias de registro;

el equipo básico para documentar

una lengua; los softwares

especializados; el análisis de los

datos obtenidos, los acervos, y la

movilización de datos mediante

su regreso a la comunidad. Finalmente,

los últimos tres capítulos

son experiencias que ejemplifican

proyectos con diferentes lenguas:

el wixárika, el mazateco y el tepehuano

del sur.

DESARROLLO

DE RECURSOS

EDUCATIVOS PARA

LA ALFABETIZACIÓN

INICIAL EN EL

ZAPOTECO DEL

ISTMO HABLADO EN

SAN BLAS ATEMPA,

OAXACA

Fue coordinado por David Vicente,

con la colaboración de

Mauricio Martínez. El objetivo

fue diseñar y desarrollar recursos

educativos de apoyo a

la alfabetización inicial en el

zapoteco del Istmo, tomando en

consideración el esbozo de un

modelo de alfabetización para

escuelas bilingües, generado

en colaboración con profesores

del subsistema de educación

indígena.

El proyecto consistió de diez

etapas: acercamiento al contexto;

generación de bases para

la constitución de un modelo

de alfabetización inicial para

la lengua zapoteca del Istmo;

diagnóstico de las necesidades

y niveles de alfabetización; la

selección de textos en función

de las necesidades del contexto;

elaboración conjunta de propuesta

del modelo de alfabetización;

proceso de traducción y

preparación de textos; diseño y

desarrollo de materiales; piloteo

de materiales; presentación y

distribución de materiales.

El resultado de este proyecto

es un libro monolingüe (en zapoteco)

con narraciones de niños

y experimentos de ciencia que

beneficiará al sector educativo

bilingüe indígena, específicamente

a profesores y estudiantes de

la región del Istmo de Tehuantepec.

El libro será distribuido y

piloteado en escuelas primarias

bilingües y generales donde se

tenga presencia de hablantes

del zapoteco, considerando su

implementación en los espacios

oficiales para la enseñanza de

la lengua.

Gaceta UAQ

32 33


Somos Investigación

34

Gaceta UAQ


CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

MARZO 2018

Clínica del

Sistema Nervioso

DR. HEBERT LUIS HERNÁNDEZ MONTIEL

TITULAR DE LA CLÍNICA DEL SISTEMA NERVIOSO

FACULTAD DE MEDICINA

hebertlhm@yahoo.com.mx; hebert@uaq.mx

La Clínica del Sistema Nervioso (CSN) ha

incrementado la oferta de servicios al público

en general y fortalecido nuevas líneas de

investigación aplicada. En el último año, se

ganó un proyecto de infraestructura en los Fondos

Mixtos del Estado de Querétaro que ha permitido

planear el incremento de la infraestructura física con

la próxima construcción del Laboratorio de Investigación

Biomédica Avanzada.

Actualmente, hemos equipado nuevas áreas

de neumología, fisioterapia y musicoterapia, que

se suman a las áreas de neurofisiología clínica y

análisis clínicos. De 2017 a la fecha, hemos realizado

un total de 488 consultas médicas en las

distintas especialidades que ofrecemos. Además,

hemos efectuado alrededor de 849 estudios de

neurofisiología clínica, espirometrías, análisis clínicos

y fisioterapia en población abierta y proyectos

de investigación. Todo bajo la estricta norma de

alta calidad y profesionalidad en el servicio, con

precios competitivos en el mercado.

En este momento, la CSN ofrece los servicios de

neurología, psiquiatría, oftalmología, cardiología,

neumología, medicina interna, consultas de valoración

para tratamientos de rehabilitación y psicología.

Esperamos, en breve, poder ofertar los nuevos

servicios de neurohabilitación y neurorehabilitación.

Respecto a los estudios de neurofisiología clínica,

los estudios más demandados han sido los de

electroencefalografía, mientras que los estudios de

polisomnografía (estudios de sueño) se han venido

incrementando, con 7 estudios en lo que va de este

año.

Las actividades de investigación de la CSN

han motivado la colaboración interinstitucional con

los servicios del salud del Estado de Querétaro,

motivo por el cual se realizan actualmente estudios

poblacionales relacionados con padecimientos

neurodegenerativos, psiquiátricos y el impacto de

otras enfermedades como el sobrepeso/obesidad

y la diabetes. Esto relacionado con el programa de

la Maestría en Ciencias en Neurometabolismo del

cual la CSN es sede.

A la fecha, contamos con un programa de Servicio

Social que nos permite contar con pasantes

de distintas licenciaturas como Fisioterapia, Trabajo

Social y Químico Farmacobiólogo que fortalecen

las áreas de investigación y servicio al público.

Seguimos en la búsqueda de financiamiento

externo para el fortalecimiento, capacitación y equipamiento

del grupo de trabajo para que seamos

capaces de ofrecer servicios de última generación.

Estamos por definir la fecha de apertura al público

de los servicios especializados de neurohabilitación,

enfocados principalmente al tratamiento

de niños con problemas perinatales, para lo cual

contamos con el apoyo de la Dra. Thalía Harmony

Bailliet y la Dra. Josefina Ricardo Garcell, ambas

investigadoras de la Unidad de Neurodesarrollo

del Instituto de Neurobiología de la UNAM.

35


Somos Investigación

CÁNCER DE

MAMA

ARMANDO BONILLA

AGENCIA INFORMATIVA CONACYT

PARA CONOCER MÁS SOBRE ESTA Y OTRAS

INVESTIGACIONES, VISITA www.conacytprensa.mx

Ciudad de México.- La doctora

Gabriela Torres Mejía,

directora de Investigación en

Enfermedades Cardiovasculares,

Diabetes Mellitus y Cáncer en

el Instituto Nacional de Salud Pública

(INSP), en colaboración con la doctora

Angélica Ángeles Llerenas, identificó

la obesidad, la falta de actividad

física y la herencia genética como los

principales factores de riesgo en mujeres

mexicanas para desarrollar cáncer

de mama.

CONACYT

La investigación de ambas científicas está

enfocada hacia mujeres pre y posmenopáusicas

residentes en los estados de Nuevo León, Ciudad

de México y Veracruz.

A través del proyecto “Factores de riesgo en cáncer

de mama en México: patrones mamográficos,

péptido C y factores de crecimiento. Un estudio

multicéntrico”, Torres Mejía se propuso construir un

modelo de factores de riesgo de cáncer de mama

en mujeres pre y posmenopáusicas y derivado

de ello identificaron estilos de vida, morbilidad y

factores genéticos que pudieran estar asociados al

cáncer de mama en la población mexicana.

De acuerdo con información del Instituto Nacional

de Estadística y Geografía, el cáncer de mama

es la primera causa de muerte en mujeres de 35 a

44 años y mueren en promedio 18 mujeres

diariamente por esta enfermedad.

La Dra. Torres Mejía explicó que

entre esos factores de riesgo identificaron

la inactividad física e incluso

determinaron que, por cada tres horas

semanales de actividad física de

intensidad moderada, el riesgo a desarrollar

cáncer de mama disminuye.

Asimismo, definieron que la dieta alta

en grasas poliinsaturadas incrementa el

riesgo y la concentración sérica alta de

vitamina D lo disminuye.

Disminuye el riesgo actividad física

Aumenta el riesgo consumo de ácidos

poliinsaturados

Disminuye el riesgo concentración sérica

de 25-hodroxi vitamina D

Aumenta el riesgo consumo de alcohol

Disminuye el riesgo estilo de vida

saludable

Aumenta el riesgo incremento de peso

Aumenta el riesgo uso de hormonas para

la menopausia

FACTOR CANTIDAD PRE* POS*

3 horas semanales

4% 10%

49.94 vs. 3.34 g/día

92% 4%

(>30 ng/ml) vs. (


INVESTIGACIÓN INVITADA

EL BUEN

COMER

DR. GERARDO MARISCAL LANDÍN

CENTRO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN DISCIPLINARIA

(CEDIN) EN FISIOLOGÍA Y MEJORAMIENTO ANIMAL

INSTITUTO NACIONAL DE INVESTIGACIONES FORESTALES

AGRÍCOLAS Y PECUARIAS

E-MAIL: mariscal.gerardo@inifap.gob.mx

MARZO 2018

La producción pecuaria debe

ser vista como una industria

de transformación

que busca la eficiencia

productiva, por lo que a los animales

se les debe proporcionar

alimentos que cubran los requerimientos

nutricionales para su crecimiento.

Además, es importante

considerar la eficiencia del uso

de los aminoácidos y la proteína

dietética sobre el impacto ambiental

de la producción pecuaria,

ya que los excesos de estos

nutrimentos serán excretados al

medio ambiente contaminando

el suelo y los mantos freáticos.

Por lo tanto, la información sobre

el contenido de aminoácidos digestibles

es indispensable para

la formulación de alimentos para

cerdos.

La línea de investigación que

desarrollamos en el CENID Fisiología

y Mejoramiento Animal es la

determinación de los coeficientes

de digestibilidad ideal de los

aminoácidos, ya que el íleon es

la última porción del intestino delgado

donde son absorbidos los

aminoácidos.

Trabajamos con lechones recién

destetados y cerdos en crecimiento,

ya que los lechones recién

destetados aún son fisiológicamente

inmaduros, representando una

población particular que requiere

información diferenciada. Por el

contrario, la información generada

en los cerdos en crecimiento es útil

para todos los demás.

La finalidad de nuestra investigación

es generar conocimientos

sobre los alimentos comúnmente

utilizados y sobre los alimentos

alternativos que pueden ser empleados

en el país, los cuales

son requeridos por la industria

de alimentos balanceados y por

los nutricionistas que ejercen en

la industria porcina.

Nuestros resultados muestran

que los cerdos pueden consumir

alimentos de origen vegetal de

manera eficiente como la pasta

de ajonjolí, abriendo la posibilidad

de no depender exclusivamente

de la pasta de soya como

la fuente de proteína vegetal de

primer uso. También muestran que

el tratamiento aplicado a los alimentos

adquiere especial importancia

cuando éstos son utilizados

en lechones.

Por ejemplo, el peletizado previo

fue importante para la pasta

de canola, ya que mejoró sustancialmente

la digestibilidad de su

proteína y aminoácidos, permitiendo

su inclusión en el alimento

de lechones. Esa mejora por el

peletizado no se observó en los

cerdos en crecimiento.

Algo similar constatamos con el

uso del sorgo en la elaboración

de alimento para lechones, ya

que el impacto de los taninos del

sorgo fue mucho más importante

en los lechones que en los cerdos

en crecimiento. De esta manera

podemos señalar que la inclusión

de sorgo, rico en taninos, no es

recomendable para usar en la

alimentación de lechones recién

destetados.

37


Las breves de la UAQ

INFORMACIÓN PRENSA UAQ

MAR/13

SE ACREDITA

LICENCIATURA

EN PSICOLOGÍA,

CAMPUS SJR

El Consejo para la Acreditación

de la Educación Superior entregó

a las autoridades universitarias la

acreditación de la Licenciatura

en Psicología, Campus San Juan

del Río. Es la primera ocasión en

que se certifica este programa.

RECONOCEN A LA

DRA. GARCÍA GASCA

MAR/11

15 A CARRERA

UNIVERSITARIA EN

SAN JUAN DEL RÍO

La Dra. Tere García Gasca fue

reconocida por la LVIII Legislatura

del Estado de Querétaro

como “Mujer destacada”, junto

con otras 24 queretanas sobresalientes

de diversos ámbitos,

en el marco del Día Internacional

de la Mujer. También recibió

una distinción por la Asociación ​

10,000 Mujeres por México,

debido a la labor académica

que ha realizado en la entidad.

Esta celebración se efectuó en el

marco de la Semana Deportiva

“Enlace Deportivo Intercampus”

2018, que organiza la Coordinación

de Extensión Universitaria

del Campus San Juan del Río.

38

Gaceta UAQ


COORDINADORA SARA ESCAMILLA PEÑA EXT. 3171

MARZO 2018

MAR/13

ESCOLTA DEL PLANTEL SUR OBTUVO EL 2DO. LUGAR

La Escolta del Plantel Sur obtuvo el 2do. lugar en

el Concurso Nacional de Escoltas que organiza

el Pentathlón Deportivo Militarizado, celebrado en

Coahuila, en donde compitieron con 10 entidades

del país.

Los estudiantes distinguidos son María Fernanda

Gudiño Chávez, Daniela Michelle Chávez Hernández,

Kelly Mora Real, Karen Michell Arce Ayala,

Leonardo Cerroblanco Molina, Nancy Gabriela

Ibarra Chávez y Selene Montserrat Argueta Briones.

ANALIZAN

REFORMA LABORAL

SECUNDARIA

En el Auditorio Fernando Díaz

Ramírez se llevó a cabo el Foro

“Reforma Laboral para Todos:

Desarrollo de las empresas,

bienestar para los trabajadores”,

donde debatieron las leyes secundarias

y las dos propuestas

que fueron presentadas ante el

Senado de la República.

MAR/11

DIVERSIDAD CULTURAL DEL MAÍZ

MAR/14

Autoridades de la Universidad

y del Municipio de Amealco

de Bonfil inauguraron la 5ta.

Feria del Maíz “La riqueza

cultural de San Miguel Tlaxcaltepec”.

Su objetivo es impulsar la producción

de este alimento y crear

lazos culturales y de intercambio

comercial entre los habitantes

de esta región a través de diversos

eventos propios.

39


Somos UAQ

MONERO

40

Gaceta UAQ


¡ F E L I C I D A D E S !

Enhorabuena a los mejores promedios de la Facultad de Química: Miguel Ángel Moreno

Martínez, Adriana Manzo Campos y Rodrigo Adrián González Lugo

uaq.mx

uaqmx

@UAQmx

gaceta@uaq.mx

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