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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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CAPÍTULO IV<br />

Plan de redacción<br />

14. El texto explica el aporte científico de uno de los creadores de la química m oderna, el francés<br />

Antonio Lorenzo de Lavoisier: la combustión y su respectiva importancia.<br />

Se da inicio al plan con la unidad informativa más general que señala el tema: el aporte<br />

científico (<strong>II</strong>); a continuación, se afirma que este aporte es la combustión (<strong>II</strong>I); después se<br />

indica la importancia del oxígeno en el aporte mencionado (I) y terminamos con la explicación<br />

de cómo participa el oxígeno en la combustión (IV).<br />

En consecuencia, la secuencia que se sigue es <strong>II</strong>- <strong>II</strong>I-I-IV.<br />

Respuesta<br />

15. El ejercicio trata sobre el significado de la enfermería en el curso de la historia y la sobresaliente<br />

labor que han realizado las mujeres en ella, como Isabel de Hungría y Florence Nightingale.<br />

El texto inicia manifestando la existencia de la enfermería desde tiempos remotos (V); a<br />

continuación se destaca la presencia de las mujeres ligadas a la enfermería en la historia (IV);<br />

luego; hace alusión a una de ellas: Isabel de Hungría (1226) (<strong>II</strong>); seguidamente, se menciona otra<br />

participación sobresaliente, esta vez de Florence Nightindale (<strong>II</strong>I); lo que es complementado,<br />

finalmente, con lo que significó la presencia de esta última y su labor excepcional (I).<br />

Por tanto, el ordenamiento lógico-deductivo es V - IV - <strong>II</strong> - <strong>II</strong>I - 1.<br />

Respuesta<br />

16. El texto intitulado “Georges Mélies” comenta el significado y el papel que tuvo este personaje<br />

en el cine: crear el cine de ficción. Iniciamos el plano con una idea general acerca de George<br />

Mélies. (<strong>II</strong>); luego, para explicar lo anterior y por el criterio de temporalidad, decimos<br />

que descubrió el montaje (<strong>II</strong>I); lo que complementamos con su demostración: aparición<br />

y desaparición de actores (V); como consecuencia de ello, crea el cine de ficción (IV); y<br />

finalmente, por el criterio de generalidad, planteamos una de sus películas (I).<br />

En consecuencia, el orden establecido es <strong>II</strong> - <strong>II</strong>I - V - IV-1.<br />

17. Bajo el título de “Rudimentos de ciencia en los babilonios”, se explica cómo los babilonios<br />

desarrollaron sus estudios astrológicos y el papel de este desarrollo en la política de Babilonia.<br />

El plan se inicia señalando el motivo del desarrollo astrológico de los babilonios (<strong>II</strong>I); a<br />

continuación, cómo se manifiesta este desarrollo y su intervención en asuntos hum anos (I);<br />

después la influencia que ejercieron los astrólogos en el campo político (<strong>II</strong>); y se culmina con<br />

una consecuencia de esta influencia en lo político (IV).<br />

Así, el orden lógico - deductivo establecido es <strong>II</strong>I - 1- <strong>II</strong> - IV.<br />

Respuesta ¡E<br />

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