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1.1 apuntes unidad 1.2.3.4 (alumnos) (1)

Nombre____________________________ Fecha____________ CONDICIONAMIENTO OPERANTE Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) 76 E + R = C BIOGRAFÍA Burrhus Frederic Skinner (1904-1990), psicólogo estadounidense, nacido en Susquehanna, Pennsylvania, y formado en la Universidad de Harvard. Skinner llegó a ser el principal representante del conductismo en su país, escuela que pretende explicar el comportamiento humano y animal en términos de respuesta a diferentes estímulos. Preocupado por las aplicaciones prácticas de la psicología, creó la educación programada, una técnica de enseñanza en la que al alumno se le presentan, de forma ordenada, una serie de pequeñas unidades de información, cada una de las cuales debe ser aprendida antes de pasar a la siguiente, técnica que ha originado una gran variedad de programas educativos. La conducta es influida por cuatro tipos de consecuencias deseables e indeseables Reforzamiento positivo Reforzador: escape: Reforzamiento negativo evitacion: Castigo: Castigo positivo Castigo negativo costo de respuesta entrenamiento por omisión Lic. María Isabel Cano Salazar

Nombre____________________________ Fecha____________ Reforzadores primarios Estímulo que en sí mismo es una recompensa como la comida, el agua, e sueño… Ejercicio. Dibuja 3 reforzadores primarios que funcionen contigo. 77 Reforzadores secundarios. Estímulo que adquiere su poder de reforzador mediante la asociación con un reforzamiento primario su ntensidad depende de variables como la magnitud, el tiempo y Número de emparejamientos. Ejercicio. Dibuja 3 reforzadores secundarios que te gustan. Cuatro cuestiones importantes a considerar: EXPLICA CADA UNA DE ELLAS: 1. INMEDIATEZ DEL REFORZADOR 2. DEMORA DEL REFORZADOR 3. CONSISTENCIA EN LA APLICACIÓN DEL REFORZADOR 4. CONTINGENCIA DEL REFORZADOR Programas de reforzamiento Continuo: Parcial o intermitente Lic. María Isabel Cano Salazar

Unidad 1.1
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