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1.1 apuntes unidad 1.2.3.4 (alumnos) (1)

Nombre____________________________ Fecha____________ EL MODELO PSICOGENETICO DE JEROME BRUNER (1956) psicología cognitiva. Psicologo estadounidense, nacio en nueva york en 1915,se graduo en la universidad de dukeen 1937, despues marcho a la universidad de harvard donde en 1941 consiguio el titulo de doctor en psicologia , en 1960 fundo el centro de estudios cognitivos de la universidad de harvard, y aunque no invento la psicologia cognitiva, le dio un fuerte impulso. 84 Investiga: ¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO? Explicación: “LA EDUCACION NO ES SOLO UNA TAREA TECNICA DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION BIEN ORGANIZADO NI SIQUIERA SENCILLAMENTE UNA CUESTION DE APLICAR “TEORIAS DEL APRENDIZAJE” AL AULA NI USAR LOS RESULTADOS DE “PRUEBAS DE RENDIMIENTO” CENTRADAS EN EL SUJETO. ES UNA EMPRESA COMPLEJA DE ADAPTAR UNA CULTURA A LAS NECESIDADES DE SUS MIEMBROS Y DE ADAPTAR A SUS MIEMBROS Y FORMAS DE CONOCER A LAS NECESIDADES DE LA CULTURA.” JEROME BRUNER Lic. María Isabel Cano Salazar

Nombre____________________________ Fecha____________ 85 Lev Vygotsky (1978) En primer lugar, los aportes de Vygotsky a la Psicología, constituyó su insistencia en el notable influjo de las actividades con significado social en la conciencia. El pretendía explicar el pensamiento humano en formas nuevas. Rechazaba lo doctrina de la introspección y formuló muchas de las mismas objeciones de los conductistas. Quería abandonar la explicación de los estados de la conciencia y referirse al concepto de conciencia; del mismo modo, rechazaba las explicaciones conductistas de los actos en términos de las acciones anteriores. Antes que descartar la conciencia (como hicieron los conductistas) o la función del ambiente (como los introspectistas), buscaba una región intermedia que diera cuenta de la influencia del entorno por sus efectos en la conciencia. Zona Proximal de Desarrollo (ZPD): Una aplicación fundamental atañe al concepto de andamiaje educativo, Otro aporte y aplicación es la enseñanza recíproca, La colaboración entre compañeros que refleja la idea de la actividad colectiva. Lic. María Isabel Cano Salazar

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