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1.1 apuntes unidad 1.2.3.4 (alumnos) (1)

Nombre____________________________ Fecha____________ •Según la TEORÍA DE LA RECONSTRUCCIÓN (ESQUEMAS) •Los esquemas son: Redes asociativas de creencias, conocimientos y expectativas. 92 Teorías •Puede deberse a: •Puede producir: •Según la TEORÍA DEL OLVIDO MOTIVADO •Freud sugirió Teorías •La activación emocional sugiere: • 1. 3 olvidos comunes • 2. • 3. AMNESIA: TRASTORNOS DE LA MEMORIA • Laguna en la memoria o pérdida total que tiene consecuencias graves y más permanentes. • Causas: •traumatismos craneales •infartos cerebrales •deficiencia de vitaminas (tiamina) • sedantes, ansiolíticos DEFINICIÓN Amnesia retrógrada Amnesia anterógrada Lic. María Isabel Cano Salazar

Nombre____________________________ Fecha____________ Tarea1. Realiza la lectura “Qué llevó a Andreas Lubitz a estrellar el Airbus A320 en los Alpes” consulta en la biblioteca el libro “Constructivismo” (estrategias para aprender a aprender) y realiza un ensayo de carácter personal. (comunica tus ideas, tus pensamientos, tus opiniones, con un estilo personal, natural, ligero casi conversacional). 93 Tarea 2. Realiza la lectura “El desamparo aprendido” consulta en la biblioteca el libro “Constructivismo” (estrategias para aprender a aprender) y realiza una técnica UVE (Explica el aprendizaje por condicionamiento). Ejercicio para clase. Gemelos lectores Objetivos _ Promover la comprensión de textos. _ Presentar contenidos. _ Asegurar el procesamiento de la información. _ Promover la ayuda y el apoyo entre alumnos Intercambiar la tarea con un compañero Prelectura de la UVE de su compañero Hipótesis: Cada miembro de la pareja comparte su hipótesis sobre el contenido del texto. Discuten brevemente sobre ello. El docente pregunta al azar a algunos alumnos. Lic. María Isabel Cano Salazar

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