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La Química Diaria

BRAVO MEDINA GUADARRAMA

BRAVO MEDINA GUADARRAMA GAMEZ TORRES ADUNA GOMEZ VELAZQUEZ REYES ROMERO VEGA CRUZ Sesión 5. Lunes 28 de Agosto del 2017. “CONOCIENDO LA CIENCIA” 1er Periodo El día de hoy la profesora comenzó la clase revisando la tarea (que consistía en la definición de ciencia, química y los aspectos necesarios para considerar algo como ciencia) que nos había dejado una semana antes, primero paso por las filas y no estaba convencida de que todos habían hecho su tarea correctamente, así que decidió mejor r4evisar a todos por filas y poner una calificación a cada uno, ya que no todos habían anotado todos los aspectos para considerar algo ciencia. Después de ponernos una calificación adecuado por nuestro trabajo comenzamos a comentar acerca de lo que habíamos investigado, llegamos a la conclusión que: La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que lo componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos. La química es la ciencia que estudia la composición y las propiedades de la materia y de las transformaciones que esta experimenta sin que alteren los elementos que la forman. Características de la ciencia: • Fáctica.- debe ser objetiva y practica • Analítica.- estudia un objeto descomponiéndolo en sus partes más sencillas • Comunicable.- esta debe de ser transmitida o publicada por el científico siempre y cuando con beneficios propios 16

• Legal.-de u fenómeno llegar a algo universal • Especializado.- no estudia todo en general , sino se concentra en un aspecto • Empírico.- se basa en la experimentación • Experimental.- sea provada por varias experimentaciones o practicar la ciencia • General.- se pueda aplicar en varias cosas • Precisa.- apunta datos objetivos • Trasciende a los hechos.- esta puede tener un uso en el futuro o en el momento • Simbólica.- se refiere a que usa un vocabulario universal que se pueda entender en todo el mundo con conocimientos básicos • Universal.- que la ciencia se pueda aplicar o entender en cualquier lugar • Etc. • Después de terminar de hablar de todos estos aspectos y como los podemos aplicar en diferentes ciencias más cercan anoas a nosotros como las matemáticas, la biología, las ciencias sociales, la medicina que es una ciencia aplicada y no una ciencia base como la química. La profesora nos hizo un comentario de que todos traíamos una información similar ya que no nos atrevíamos a hacer una investigación a fondo de lo que nos había pedido. Aparte de que siempre que hagamos una tarea debemos de escribirá la fuente de donde sacamos la información. Casi al concluir la clase la profesora nos mencionó que iba a ponernos un video pero no lo pudo hacer ya que el video iba a durar más del horario de clase y dijo que lo pospondría para la siguiente clase. Nos explicó la actividad que íbamos hacer la siguiente clase y se trata de dos pares de debates sobre los siguientes temas: La medicina homeopática y la medicina alopática, o sobre los alimentos transgénicos. TAREAS OPINIONES La maestra nos pidió que en equipos eligiéramos un tema para debatirlo con otro equipo (alimentos transgénicos, medicina alopática o homeopática) y elegir una postura, ya sea a favor o en contra Fue interesante la clase ya que la maestra nos explicó las características de la ciencia y de acuerdo con cada característica nos iba haciendo cuestiones y relaciones para ver si habíamos entendido la característica o no. 17