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8 months ago

La Química Diaria

Como en toda competencia

Como en toda competencia hubo un vencedor, pero queda recalcar que la gran mayoría nos quedamos a tan sólo un super índice de alcanzar el objetivo, de ahora en adelante debemos fijarnos más en los detalles. Lo nuevo para uno fue determinar el número de electrones porque no conocíamos como llevarlo a cabo, hasta que equipos que fueron ganando terminarían y finalmente la maestra concluiría enseñándonos como se obtiene y recordarnos de no olvidar el número de valencia en la notación isotópica. TAREAS DURANTE ESTA SESIÓN TEÓRICA DE QUÍMICA NO SE DEJO NINGUNA TAREA, AUNQUE BIEN SABEMOS QUE NUNCA ESTA DE MÁS REPASAR LO VISTO EN CLASE. OPINIONES ESTUVO BASTANTE INTERESANTE LA DINÁMICA REALIZADA DURANTE ESTA SESIÓN YA QUE FOMENTA UNA SANA COMPETENCIA ENTRE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO, INDEPENDIENTEMENTE DE QUE UNA, NOS AYUDA COMO REPASO DE LO VISTO Y DOS, NOS OFRECE LA OPORTUNIDAD DE GANAR PUNTOS PARA NUESTRA CALIFICACIÓN 60

BRAVO MEDINA GUADARRAMA GAMEZ TORRES ADUNA GOMEZ VELAZQUEZ REYES ROMERO VEGA CRUZ Sesión 26. Lunes 13 de Noviembre del 2017. “METALES Y NO METALES” ” 1er Periodo En el pasillo se podía observar a muchos jóvenes, algunos amarrando su cabello, otros ordenando su investigación previa, cada uno de ellos vistiendo una bata blanca, sí, así son los lunes a las 12:50 en el pasillo de química, si alguno pasara por ahí, podría observar al apurado 507, con sus lentes de seguridad y su caja de materiales en uno de sus brazos. En cuento se ve llegar a la profesora Judith, los alumnos hacen una fila ordenadamente y entran al maravilloso laboratorio de química, aquel que ya llevan unas cuantas prácticas de conocerlo. La clase comienza cuando todos, frente a las dos largas mesas del laboratorio, toman sus respectivas cajas y las acomodan en el compartimiento que está adherido a la parte inferior de las mesas, la profesora ya ha tomado las investigaciones previas y se dispone a explicar lo que haremos durante la clase, como es de costumbre, los alumnos se ponen ansiosos y no dejan de hablar, por esa razón, la profesora advierte que bajará la calificación si sigue el desorden, pronto, los alumnos guardan silencio y la clase continúa. Observamos y tomamos fotos, las propiedades de los metales y no metales, cada prueba se registra en una tabla que tenemos en las hojas, tomamos nota de los detalles, tratando de no perder ni uno solo. Después de tantas pruebas, se acaba la clase, limpiamos el lugar con nuestra franela, los residuos los tiramos en el bote de basura correspondiente, la profesora pasa a nuestro lugar, revisa y nos deja salir. Al fin, terminó nuestro pesado lunes, pero acaba de comenzar la semana. 61

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