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6 months ago

La Química Diaria

segunda hora se haría

segunda hora se haría la practica 8 sobre los inciensos y globos. Durante la segunda hora nos dirigimos al laboratorio, entramos y nos acomodamos, como el día anterior la maestra no mandó la práctica, procedió a explicarnos lo que haríamos. De material, habíamos traído unos cuantos globos e incienso y en el laboratorio utilizamos 4 frascos gerber, dos de ellos los metimos al congelador y los otros 2 la maestra los colocó en una charola de aluminio sobre una parrilla eléctrica para calentarlos. Mientras estos cambiaban de temperatura, tomamos 3 varitas de incienso y las prendimos, luego les soplabas para que comenzaran a sacar humo y entonces las colocamos dentro del matraz Erlen-Meyer, el cual estábamos sosteniendo con la franela; cuando éste se llenó del humo del incienso, colocamos un globo en la boca del matraz y se lo dimos a la maestra para que los colocara en una cubeta con hielos y sal de grano (1). Y después de unos minutos el globo se sumió (2). Luego recogimos nuestros frascos de gerber e hicimos lo mismo de colocarles incienso y llenarlos de humo, pero los acomodamos de dos formas, el primero: caliente abajo, frío arriba (3); observamos que la mayor parte del humo se concentró en el frasco frío. El otro fue frío abajo, caliente arriba (4); aquí notamos que; ¡el humo se quedaba en la parte de en medio de ambos frascos! Hicimos anotaciones en el cuaderno, limpiamos nuestra mesa y los frascos, pasamos lista y pudimos retirarnos del laboratorio. 1. 2. 3. 4. TAREAS: Estudiar para el examen sobre los elementos, iones poliatómicos, etc. LINKS DE INTERES: Estos dos links que se muestran a continúan son de experimentos similares a los que se hicieron en clase 82

BRAVO MEDINA GUADARRAMA GAMEZ TORRES ADUNA GOMEZ VELAZQUEZ REYES ROMERO VEGA CRUZ Sesión 37. Martes 16 de enero del 2018 “Ácidos y exámenes.” En la clase pasada, hace más o menos una semana nuestra maestra. Recibió la tarea que deja una semana antes de esta sesión, las tarjetas de elementos químicos y los iones poli atómicos, claro con su respectiva caja. Los que realizaron esta tarea tenían el grandioso derecho de realizar un examen. Pero antes de hacerlos nos explicó el cómo podemos realizar sales poli atómicas y como realizar compuestos con elementos con dos o más números de valencia. Las sales poli atómicas se forman casi igual que las sales binarias, del lado derecho tenemos a nuestro anión (ion negativo) y del lado izquierdo al catión (ion positivo), claro, la suma debe dar como resultado un cero por lo que se necesita igualar los sub índices y para darle el nombre de estas sales solo necesitas escribir primero el anión con el prefijo de y la final el catión. Ejemplo: Na1+ (OH)-1 NaOH: hidróxido de sodio Ca2+ (PO4) 3- Ca3(PO4)2: fosfato de calcio Para formar sales con elementos con más de un número de oxidación es lo mismo, lado izquierdo anión, derecho catión, se neutralizan cargas y se escribe primero el anión, se le añade el prefijo de y al final el catión, pero se necesita aclarar que numero de valencia trabajamos, en el caso del oro que tiene dos (1,3). Al final de escribir con letra el compuesto con números romanos y encerrados en un paréntesis se indica cual es el número con el que trabajamos. Ejemplo: Au3 + OH Au (OH)3: hidróxido de oro (iii) Au1 + OH AuOH: hidróxido de oro (i) Después de explicarnos lo anterior, la muestra indico que el examen seria en equipos; los cuales formo ella. Una vez formados realizamos el examen. Una vez termino este examen y después de haberlos calificado y entregado. Nuestra maestra explico cómo formar ácidos poli atómicos. 83

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