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10-12-Investigación-Cualitativa

EL LA ANÁLISIS

EL LA ANÁLISIS INVESTIGACIÓN DE LOS CUALITATIVA DATOS 97 Las proposiciones La mayor parte del tiempo, se habla de hipótesis para designar las relaciones entre los conceptos. “Una hipótesis es una relación de causa - efecto, de tal forma que permite la verificación empírica” (Caplow,1970:119). Se tiene aquí una definición clásica de hipótesis que mantiene la forma causal y que exige la acción de la variable independiente sobre la dependiente. Siguiendo la huella de la corriente positivista, algunos autores han pretendido que el rasgo característico de la ciencia sería la falsabilidad de las teorías: se debería conservar aquellas que pueden ser suficientemente precisas, confrontarlas con la realidad inmediata, y no conservar sino aquellas que las ciencias sociales puede demostrar su verdad. Esta pretensión es más teórica que práctica. En efecto, los autores no abandonan sus teorías por el solo hecho que sea invalidada, más bien las modificaran, y con razón (Cook,1983:85-87). De otra parte, es muy difícil de imaginar que antes de adoptar una nueva hipótesis, el investigador ha examinado todas las hipótesis rivales; esta posición generaría un problema logístico enorme. Los investigadores intentan conocer la realidad los más exactamente posible, pero les es difícil conocerla completamente. Además, el carácter histórico del fenómeno social hace ilusoria toda conclusión permanente. En la práctica, parece que los investigadores se contentan convenientemente con una aproximación, con una explicación plausible y pertinente que de cuenta de la realidad observada sin pretender agotarla. Si el razonamiento se sostiene y explica la realidad observada, es suficiente. La lógica de la ación no es siempre la investigación pura; hay elecciones por hacer, decisiones por tomar, y la vida que avanza se acomoda mejor en el error que en la duda perpetua. No obstante, la hipótesis causal no es la única avenida posible en investigación. El término mismo de proposición es quizás más apropiado en investigación cualitativa. Como lo sugieren McCall y Simmons (1969b:229), este término significa un enunciado que puede ser juzgado en términos de verdad o de falsedad en tanto que designa un fenómeno observable. Como se mostrado muy difícil hasta ahora establecer hipótesis en ciencias sociales, quizás sería preferible hablar en términos de proposiciones. Es necesario tener proposiciones precisas al iniciar la investigación? La tradición quisiera que el investigador estableciera bien los enunciados planteados antes de ir sobre el terreno. Sin embargo, se llega en ocasiones a que los datos recogidos no concuerdan con las intuiciones de partida y que haya que modificar las proposiciones en el recorrido del camino.

98 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Las proposiciones sufren casi las mismas transformaciones que los conceptos. Habitualmente, el investigador cualitativo no comienza su investigación con construcciones teóricas muy definidas sino con conceptos indicativos. Con la ayuda de estas guías muy amplias, comienza a juntar las informaciones y a medida que los datos se acumulan, los conceptos toman forma, los procesos se solidifican, las proposiciones aparecen. Se debe entonces tener en el momento de inicio de la investigación las proposiciones gruesas que constituirán hitos y puntos de referencia, pero no grilletes. McCall y Simmons (1969c:237) proponen la siguiente tipología de proposiciones más apropiada a la investigación cualitativa: — las proposiciones descubiertas sobre el terreno: los datos las sugieren, y en consecuencia el investigador vuelve a orientar su acción; — las proposiciones descubiertas después de la recolección de los datos; una vez que el investigador comienza a ver la respuesta a una pregunta, otra pregunta surge; — las proposiciones centrales: estas son las proposiciones claves que aparecen habitualmente mucho tiempo después que el trabajo sobre el terreno ha terminado. De donde vienen las proposiciones? Muchielli (1973:13), sugiere varias maneras de hacerlas surgir: el método documentalista (el investigador lee), el método chupatintas (el investigador reflexiona), la reunión de grupo con personas que podrían tener las ideas (el investigador discute), o las personas de experiencia que conocen el tema (el investigador consulta), y las entrevistas exploratorias (el investigador va al terreno). Las proposiciones provienen de fuentes tan diversas como las personas encontradas, los datos, los acontecimientos, las lecturas, la vida social, la tradición disciplinaria, la experiencia profesional. La intuición cuenta mucho. Cómo saber si una proposición es buena o no?. Sobre este tema Becker (1970), emite una opinión interesante: Otro problema cuando miramos este criterio es el porque podemos distinguir una “buena” hipótesis de una “mala”. Muchos sociólogos tienen un sentido intuitivo para saber cuando algunas hipótesis tienen mejor definido que otras el camino, y esta intuición influye ciertamente sobre las hipótesis a seguir. La creencia en algunas hipótesis que anhela “trabajar” y no otras, cualquier cosa que sea lo que

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