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10-12-Investigación-Cualitativa

LA REDACCIÓN

LA REDACCIÓN INVESTIGACIÓN DEL CUALITATIVA INFORME 107 presentar una argumentación convincente y como la desarrollan. Es siempre interesante revelar las astucias, ver lo que el autor dice, lo que calla, lo que descuida, esto permite reconocer su estilo particular de escritura. Decodificando la lógica de los otros, es más fácil reconocer la suya propia, identificar su estilo de análisis, de presentación y de redacción (Strauss, 1987:249). Se debe buscar, experimentar, familiarizar su manera de escribir. No hay una sola manera que conviene a todo el mundo, se hace lo mejor con lo que se es y con lo que se tiene. No existe ninguna receta milagrosa, la mejor manera de aprender a escribir es escribir, escribir y todavía escribir. Para la persona que desea aprender a nadar, nunca es muy temprano para lanzarse al agua; para el investigador que desea redactar su informe de investigación, nunca es muy temprano para comenzar a escribir (Spradley,1980:160). Así como el análisis y la transcripción, la escritura toma siempre más tiempo del previsto: calculando el tiempo que se puede razonablemente asignar a la redacción, se puede multiplicar por dos y todavía no será suficiente (Hammersley y Atkinson, 1983:208). Cuando el investigador redacta un informe de investigación, su interés ha llegado al límite mucho antes que su tarea esté completa; habiendo obtenido respuestas a sus preguntas, sabe que el tema retorna, que el material pierde su novedad y el trabajo llega a ser menos estimulante. Entre más trabaje, más tiene el sentimiento de no avanzar y de dar vueltas. Además, él conoce muy bien las debilidades de sus trabajos, y le ocurrirá desdeñar el conjunto. Al comienzo se trabaja con entusiasmo, pero el final es en ocasiones tan pesado que más de un investigador está tentado a abandonar. Una investigación no alcanza siempre el alto nivel que se desea inicialmente; no obstante, la persona que profundiza en una idea conscientemente y con un habilidad razonable adquiere ciertamente un peritaje y los conocimientos que no poseerá jamás el diletante. Escribir permite al investigador descubrir los conocimientos acumulados a sus espaldas durante el proceso de indagación. No se debe descuidar la importancia del interés que su trabajo despertará en los otros, nadie sabe cual iluminación puede surgir en la consciencia del lector que toma conocimiento de un documento. El investigador que quiere su tema, que ame su investigación y que ha aprendido, encontrará en este interés la energía que necesita para terminar el informe.

108 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA La redacción del informe El informe es una especie de creación, donde la lógica de base deja lugar a la improvisación, al igual que la imagen de una pieza de jazz. El investigador tiene un tema general en el comienzo, pero no sabe exactamente a donde llegará, y esto es lo atractivo. El informe tiene tanto del tema como de la improvisación, y muestra tanto lo teórico como lo práctico, porque el está escrito en relación con el medio que lo produce y lo influye. El interprete de jazz comienza a tocar buscando la idea musical que desarrollará; de la misma manera, el investigador analiza sus datos buscando el filón directivo que dará cuenta de sus datos (Van Maanen,1988:66). Así como el músico sigue su inspiración, el investigador deja la sincronicidad al tiempo, al espacio y las condiciones para funcionar; el punto culminante de esta experiencia de creación y descubrimiento se alcanza a menudo después de este acto de escritura. Escribir requiere regularidad, disciplina y conocimiento de sus límites. Cuando se afronta la página en blanco o la pantalla catódica, se termina tarde o temprano por escribir alguna cosa. Como en el deporte, la primera jornada es más dura que la segunda, la tercera menos dolorosa que la segunda. Hay una frase de calentamiento y de puesta en forma, de ahí la utilidad de una planificación del tiempo, de un horario de escritura y de una gran continuidad. Si existe una colisión entre la constitución de los datos y su análisis, hay también otra entre el análisis y la redacción; la escritura constituye la trama de fondo del informe de investigación. La redacción del informe se prepara mucho tiempo, por la redacción de notas metodológicas, teóricas y descriptivas. En ciertos momentos, el investigador se pensara en la cima del mundo; en otros, él se preguntará porque se ha lanzado a esta aventura. Tales son las vicisitudes del trabajo intelectual. Concretamente, cómo se redacta un informe de investigación? Una nota preliminar: el plan del informe no será al final lo que era al comienzo. El plan comienza a elaborarse tranquilamente cuando el investigador escribe notas y los fragmentos de análisis, en la medida que avanza la investigación. Un plan provisorio se bosqueja, de ahí surgirá el plan general. El investigador no sabe exactamente lo que será su informe de investigación, lo que contendrá tal o cual capítulo, él conoce solamente el esquema general y los datos que puede allí incorporar. Cualquiera que sea su manera de escribir, puede

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