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Atencion y Percepcion

lOMoARcPSD|501518 La ley

lOMoARcPSD|501518 La ley de Yerkes-Dodson es que poca activación- poca atención, mucha activación-poco atención y con activación intermedia- atención óptima(punto medio) Existe un problema y es que, de antemano, no se puede saber en qué punto de activación concreto se encuentra una tarea o manipulación experimental. El nivel bajo es el de sueño profundo, poro a poco en el nivel optimo de ejecución estas con una vigilancia creciente, interés y emoción positiva y al final de la curva (cuando baja existe una perturbación emocional y ansiedad. Hay que distinguir dos niveles de alerta: (1) Alerta tónica: Hace referencia al nivel general de activación del organismo (arousal). Los cambios tónicos son lentos, largos y permanentes. Un ejemplo típico de cambios tónicos de alerta se refiere a los que se producen a lo largo del día. (2) Alerta fásica: Son cambios de arousal cortos y brusco pero transitorios de alerta que ocurren en la realización de cualquier tarea. 5.2 Factores determinantes y Psicofísica de la atención sostenida: La psicofísica de la atención sostenida hace referencia a la relación que existe entre las características físicas de los estímulos que se presentan y la respuesta que provoca en el sujeto a nivel sensoperceptivo. Los factores determinantes son los siguientes: 1) Modalidad sensorial de los estímulos: Existe mayor eficacia en el rendimiento cuando las tareas son auditivas que cuando son visuales. Las señales auditivas captan y mantienen mejor la atención que las señales visuales. Aunque si se iguala lo más posible el tipo de tarea a realizar, los resultados tienen a equipararse. Siempre se creyó que para establecer la alerta se sabia que las señales auditivas son muy captadoras de atención, no es lo mismo la capacidad de alertar inicialmente que la capacidad de mantener la atención. Cuadno tu igualas parámetros de auditivo a visual (intensidad de señal…) ya no hay tantas diferencias. 2) Amplitud y duración de las señales críticas: Cuanto más intensa y duradera es una señal, es más fácil y mejor será el mantenimiento de la atención. Los resultados más importantes indican: a) Cuando la intensidad de las señales es pequeña, el menoscabo de la atención se evidencia en un mayor número de errores de omisión. b) La probabilidad de que el observador detecte las señales breves es menor. A mayor duración, mejor mantenimiento, cuanto más dura la señal más fácil es detectarla y no tener omisiones. 3) El ritmo de acontecimientos de fondo (eventos neutros): Los ensayos no críticos se caracterizan, en ocasiones, por la presencia de algún tipo de estimulación. La frecuencia con que se presentan determina la actuación en las tareas de atención sostenida. Cuando se manipula el ritmo de acontecimientos, a 65 Su distribución está prohibida | Descargado por Maite Barrenetxea (maite.afobi@gmail.com)

lOMoARcPSD|501518 mayor rapidez de los acontecimientos de fondo, peor es el rendimiento en la tarea de vigilancia. Así, a menor ritmo de fondo, mejor mantenimiento de la atención. A menor ritmo de eventos de fondo, mejor mantenimiento pero cuando hay eventos críticos: 4) El ritmo de presentación de la señal (evento crítico): También se le llama ritmo de estimulación o razón de evento. Hace referencia a la densidad o número de señales críticas que aparecen a lo largo de la tarea de vigilancia. A mayor densidad (más de 24 veces por minuto) mejor rendimiento y mantenimiento de la atención. A mayor ritmo mejor rendimiento porque cuando das respuestas cada cierto tiempo sigues manteniendo la activación 5) Incertidumbre temporal: El ritmo de presentación de la señal crítica determina el grado de incertidumbre temporal que el observador tiene sobre la aparición de la señal. Cuanto más regulares son los intervalos de presentación de las señales críticas, mayor es el número de señales detectadas y mayor la velocidad a la que se detectan. Cuanta más incertidumbre más te cuesta mantener la atención. 6) Incertidumbre espacial: Hace referencia a la probabilidad de que la señal aparezca en distintas posiciones del mecanismo de control. La probabilidad de detección de una señal es mayor en las áreas en las que la probabilidad de aparición de las señales es mayor. En la zona más probable de los supermercados que tienen de robar es la que tienen más vigilada con las cámaras. 7) Discriminabilidad señal-ruido: Se define como el grado de discrepancia existente entre las señales críticas y los ensayos no críticos. En aquellos casos en que la señal crítica es difícilmente discriminable del fondo de ruido o de los estímulos no críticos, la tarea demanda una mayor cantidad de recursos de atención por parte del sujeto. También se conoce a esta variable como carga de trabajo de la tarea. Cuanto más separados físicamente estén ruido y señal, mejor será el rendimiento. 8) Tipo de discriminación: Dos tipos de discriminación: a) Tareas de discriminación simultánea: El sujeto tan sólo tiene que decidir si se presenta o no la señal crítica, sin tener que compararla con ningún otro de señal. Por ejemplo, detectar un tono auditivo sobre un fondo de ruido blanco Exige pocas demandas cognitivas y no se produce un decremento de la atención manteniéndose estable a lo largo de la tarea porque tienes los dos elementos para juzgar ( si tienes que juzgar en simultaneo los dos están arriba es una comparación perceptiva simple) normalmente las comparaciones se hacen en secuencia b) Tareas de discriminación sucesiva: Aparecen señales muy similares en todos los ensayos, de tal forma que la señal crítica se caracteriza por poseer las mismas características que los estímulos no críticos, salvo en una característica, por ejemplo, detectar un aumento de intensidad. El sujeto no sólo detecta la presencia de un estímulo, sino que en todos los ensayos tiene que comparar el estímulo observado con un valor estándar que se almacena en la memoria a corto plazo con el fin de decidir si se trata o no de la señal 66 Su distribución está prohibida | Descargado por Maite Barrenetxea (maite.afobi@gmail.com)

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