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Atencion y Percepcion

lOMoARcPSD|501518 Klein

lOMoARcPSD|501518 Klein busca procesos metabólicos y fisiológicos que expliquen los motivos de por qué estas horas son las mejores para la ejecución de tareas y descubre que puede estar relacionado con los niveles de adrenalina y noradrenalina. Durante las horas que propone el estudio de Thayer es cuando hay mejores niveles de adrenalina en el organismo. Es el primero que trabaja con la adrenalina, la adrenalina tiene el papel máximo a primeras horas de la tarde. Sólo en las tareas que son más simples sería a primeras horas de la tarde. En la actualidad se investigan otros muchos factores individuales que pueden influir en el rendimiento como por ejemplo: Sujetos de activación temprana : Estos sujetos muestran mejor ejecución de 8 a 12 de la mañana. Los niveles óptimos de activación los tendrían por la mañana y durante la tarde presentarían peor ejecución porque se produce una sobre activación o supra-activación. Sujetos de activación tardía : Por la mañana presentan de línea de base menos activación y necesitan ir acumulándola a lo largo del día para lograr niveles óptimos de activación. Por ello, estos sujetos ejecutarían mejor las tareas a últimas horas de la tarde y peor por las mañanas. Impulsividad y ansiedad del sujeto : Ciertos niveles moderados de ansiedad mejoran el rendimiento, pero cuando éstos son excesivos, se produciría un decaimiento del rendimiento. Conocimiento de los resultados Activación por sustancias exógenas (cafeína, drogas…) La selección atencional es mayores en presencia de una activación es mayor en presencia de una activación intensa (ultima hora de la mañana, primera de la tarde) En estudios de vigilancia se comprueba que la eficacia tiende a ser mejor por la mañana para los introvertidos y por la tarde para los extrovertidos. Introversión: -Mañana: óptima -Tarde: Supra-óptima. Extraversión -Mañana: subóptima Tarde: óptima Relaciones con la impulsividad. Las relaciones entre la activación subóptima o supraóptima y las demandas de tarea. Necesidad de consideración de otros factores que interactúan: ej: cafeína y sueño Las conclusiones a las que se han llegado son que la realización de tareas cognitivas requieren dos procesos: Atención y Working memory. a) Atención: Mejores niveles de atención a las 12 del mediodía y durante las primeras horas de la tarde. 69 Su distribución está prohibida | Descargado por Maite Barrenetxea (maite.afobi@gmail.com)

lOMoARcPSD|501518 b) Working memory: Funcionamiento mejor durante las primeras horas de la mañana (de 9 a 11 de la mañana) c) Memoria a largo Plazo: Mejor durante las últimas horas de la tarde. 5.4 Teorías de la atención sostenida: 5.4.1 Teoría de la expectativa (Blaker, 1963) Parte de que la disposición para detectar una señal se relaciona directamente con el nivel de expectativa que el sujeto tiene de que aparezca la señal critica. Así, la función de decremento se produce por un deterioro progresivo de la capacidad del individuo que vigila para predecir con precisión el momento de aparición de los eventos críticos o señales. Según pasa el tiempo la expectativa es más imprecisa, como el tiene que decidir cuando atiende no lo hace bien, falla en decir cuando viene el estímulo El sujeto hace un cálculo del ritmo de aparición de la señal y crea expectativas sobre el tiempo aproximado de su aparición. La retroalimentación aumenta la precisión de las expectativas de quien observa. Por ello, ayuda a la disminución del decremento de la ejecución. Esta teoría cuenta con evidencia empírica que parece apoyarla: - Ciertos estudios evidencian que al aumentar la densidad de las señales críticas y su regularidad temporal, mejora la detección de señales. - Los sujetos que experimentan una probabilidad alta de la aparición de la señal en una fase de entrenamiento de una sesión de vigilancia actúan mejor en una fase posterior que los que en un principio han experimentado una probabilidad baja de aparición de la señal durante el entrenamiento. Pero no es una explicación satisfactoria de todos los fenómenos de vigilancia ya que ciertos autores indican que la formación de expectativas no tiene una importancia fundamental para desempeñar tareas de atención sostenida: - Se ha demostrado que el papel positivo que ejerce la retroalimentación no es tanto fortalecer las expectativas como aumentar la motivación del propio sujeto. - Una buena predicción temporal no correlaciona con buena ejecución en tareas de vigilancia. Así, los buenos predictores en predicción temporal no tienen porque ser buenos en tareas de vigilancia (atención sostenida). Por ello, estos autores sostienen que los observadores tenderán a emplear información almacenada sobre la secuencia temporal de las señales críticas sólo si la tarea es difícil y no disponen de otras indicaciones. 5.4.2 Hipótesis de la tasa de observación provocada (Jerison, 1970) Esta hipótesis parte del supuesto de que quien vigila, decide continuamente sobre la emisión o no de respuestas de observación a los estímulos a vigilar (Actos de atención 70 Su distribución está prohibida | Descargado por Maite Barrenetxea (maite.afobi@gmail.com)

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