El Acontencer - N° 151

upoli.edu.ni

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El Acontecer No. 151

Editorial

Movilidad académica está dando pasos agigantados

El tema de la movilidad estudiantil y académica

en nuestra Universidad ha venido

dando pasos agigantados.

Varias escuelas de nuestra Casa de Estudios

destacan en este ámbito, siendo algunas

de ellas: la Escuela de Enfermería,

la Escuela de Derecho y la Escuela de Ingeniería.

Se busca con ello desarrollar capacidades,

obtener experiencia en el campo y

ayudar a la comunidad, como parte de la

formación de profesionales de Enfermería

de la Universidad Politécnica de Nicaragua

(UPOLI).

Nuestro Vicerrector General, el Mtro. Tomás

Téllez Ruiz, ha comentado recientemente

que la movilidad académica y estudiantil

“es parte de una política de las

universidades para aportar a la comunidad,

y esto lo estamos realizando desde

la UPOLI con profesores y estudiantes de

Estados Unidos que cada año realizan varias

visitas”.

El trabajo en enfermería –por ejemplose

impulsa a través del Centro Académico

de Enfermería en Salud Comunitaria

(CAESC) de la UPOLI, fundado en 1992.

Ubicado en el barrio Anexo de Villa Libertad,

este centro ofrece talleres de

especialización, intercambio de experiencias

entre los estudiantes de Enfermería

de Estados Unidos y la UPOLI; se

brinda atención en salud comunitaria, se

dan fármacos; también, se estudian los

factores de riesgo, se aconseja a las familias

a mejorar las condiciones de vida y

se entregan donaciones a los más necesitados.

La UPOLI tiene convenio con las escuelas

de Enfermería de la Universidad de

Duquesne, ubicada en Pittsburgh, Pensilvania,

desde 1995; y desde 2007 con

la Universidad Robert Morris, también de

Pensilvania, cuyos grupos estuvieron en

Nicaragua en las últimas tres semanas.

También hay convenios con las Escuelas

de la Universidad George Mason, Duke y

Pittsburgh, entre otras.

Felicitamos el fomento de estas iniciativas

que benefician prioritariamente a nuestros

estudiantes, docentes, y por supuesto,

a la comunidad, a la que hemos venido

sirviendo con éxito por medio siglo.

Dr. Melvin Javier Paredes. Con apoyo de

Relaciones Públicas UPOLI.

Foto: cortesía El Nuevo Diario

Hermanamiento con ICCO & Kerk in Actie

Estrechar lazos de hermanamiento, lograr

establecer una posible visita de

un profesor cooperante de Holanda

que apoye las investigaciones que realiza

la Escuela de Teología de la UPOLI,

además de dictar algunas conferencias

en materia de espiritualidad o teología,

fueron parte de los temas abordados

recientemente por la Dra. Lydia Ruth

Zamora, Rectora UPOLI y la Sra. Lin

Tjeng, oficial de Programa de ICCO &

Kerk in Actie para América Latina, de

las Iglesias Protestantes Unidas de Holanda.

El encuentro tenía como objetivo intercambiar

aspectos relevantes que permitan fortalecer el

relacionamiento entre ambas instituciones, beneficiando

principalmente a la Escuela de Teología.

Foto:

Dra. Lydia Ruth Zamora, Rectora UPOLI (centro) en reunión

con la Sra. Lin Tjeng, Oficial de Programa de ICCO &

Kerk in Actie (izq.), y funcionarios de la UPOLI.

NOTA DE

El Acontecer

Los artículos publicados por El Acontecer son

responsabilidad de sus firmantes, y no representan

necesariamente la posición oficial de la UPOLI.

Marzo-Abril 2018

Misión de El Acontecer

El Acontecer es un periódico de la Universidad Politécnica

de Nicaragua (UPOLI) que divulga el pensamiento

universitario. Mantiene el principio de libertad de

información sin preferencias ni discriminaciones políticas,

religiosas, sociales, académicas, étnicas o de género.

Visión de El Acontecer

Ser el periódico de excelencia académica en la

comunidad universitaria nicaragüense, en lo

formativo e informativo.

Lee la versión digital en: www.upoli.edu.ni/publicaciones


El Acontecer No. 151

Nuestra Alma Mater

Concluye segunda etapa de biblioteca de la UPOLI

El Vicerrector General de la UPOLI, Mtro.

Tomás Téllez Ruiz, indicó que con fondos

propios, de donantes y actividades

impulsadas por los estudiantes, se han

invertido US$312,300; sin embargo aún

faltan US$832,000 para finalizar la obra.

Por: Rafael Lara

Con la segunda etapa terminada está

la moderna biblioteca que construye la

Universidad Politécnica de Nicaragua

(UPOLI), la cual es un esfuerzo no sólo

de las autoridades de esta Alma Mater,

sino también de los estudiantes que han

realizado actividades para recaudación

de fondos.

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“La biblioteca es necesaria para facilitar

a los estudiantes el acceso a información

confiable, gracias a convenios con

universidades extranjeras y podremos

tener acceso a una enorme cantidad

de información, e intercambiar investigación

y estudios de universidades de

diversas partes del mundo”, dijo el vicerrector

Téllez, destacando el interés de

los estudiantes en aportar, lo que consideró

muy positivo.

Explicó que a estos esfuerzos se han sumado

los fondos de un donante nicaragüense

que prefiere el anonimato con

un aporte de US$20 mil, la Iglesia Bautista

Internacional con US$7,500, más

otros aportes menores de entre US$50

y US$200. Estos montos se suman a los

US$50 mil dispuestos de los fondos de

la universidad y lo que aporta el Gobierno

a las universidades públicas.

Destacó que aún falta forrar los pisos,

mobiliarios, sistema eléctrico y parte de

las máquinas que se sumarán al donativo

de US$75 mil en máquinas donadas

y que se instalarán en la primera planta.

La meta es finalizar el proyecto en aproximadamente

un año, con lo cual, además

de los estudiantes, se beneficiarán

cuatro colegios de secundaria, como

parte de la política de apoyo social de

la UPOLI. Los colegios que serán atendidos

son el Instituto 14 de Septiembre,

Salvador Mendieta, 1 de Mayo y el

Instituto República de Venezuela, a los

cuales también apoyan en capacitación

y nivelación de estudios a alumnos que

salen de onceavo nivel y a profesores.

El Nuevo Diario 7/3/2018

Foto: El Mtro. Tomás Tellez, Vicerrector General,

mostrando el avance de la construccion

de la biblioteca.

Universitarios acompañan a estudiantes de secundaria

El compromiso de la UPOLI con la sociedad

y la educación de Nicaragua continúa

sus senderos de solidaridad y compañerismo.

Esta vez con la apertura y seguimiento

del Plan de Reforzamiento Escolar

a centros educativos de secundaria regular,

coordinado por el Consejo Nacional de

Universidades (CNU).

El objetivo es mejorar los resultados de

aprendizaje y aprobación de los estudiantes

de secundaria, mediante el acompañamiento

y reforzamiento escolar permanente

por parte de las Universidades del

CNU.

En ese sentido, la Dra. Lydia Ruth Zamora,

rectora de la UPOLI, dio la apertura

/acontecernicaragua

y explicación a 200 alumnos de cuarto

y quinto año del Colegio 14 de Septiembre.

“Queremos darle el reforzamiento de

las asignaturas de matemática y español;

cada viernes estudiantes monitores de

la UPOLI les apoyarán con reforzamiento

académico”.

El Plan se desarrollará en dos modalidades:

la primera, es el acompañamiento

a docentes y estudiantes monitores de

educación secundaria; la segunda, es que

los estudiantes universitarios de la UPO-

LI brinden capacitaciones en las áreas de

Matemática y Español.

Según la Dra. Zamora, la UPOLI estará

presente también en el Colegio Primero de

Mayo y otros centros aledaños a la Universidad,

que son atendidos desde el 19 de

febrero hasta el mes de octubre de 2018.

Lo anterior reafirma la voluntad de la

UPOLI de servir a la comunidad.

Relaciones Públicas

Marzo-Abril 2018


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Al Día

El Acontecer No. 151

Mtro. Ricardo Pérez, profesor visitante

en la Universidad Robert Morris

1. ¿A qué obedece esta representación

institucional?

En el año 2015 tuve la oportunidad de

visitar (junto a la Rectora, Dra. Lydia

Ruth Zamora) la universidad Robert

Morris. Fue una especie de viaje exploratorio

para conocer las posibles

alianzas que UPOLI pudiera tener con

tan prestigiosa universidad. Al finalizar

ese viaje, expresé abiertamente a las

autoridades de Robert Morris mi deseo

de regresar pero ya no en calidad de

visitante, sino de estudiante. A partir

de ese momento los canales de comunicación

han estado abiertos (especialmente

con el Doctor Carl Ross) para

beneficio de la Escuela de Ingeniería,

sobre todo, en el área de equipamiento

para la clase de robótica y sistemas

de control.

En el 2017, por orientaciones de la Dirección

Superior, incluimos en nuestro

Plan Operativo Anual (POA) el fortalecer

la internacionalización de la Escuela,

y aprovechamos los canales

abiertos con Robert Morris para intentar

compartir los resultados de una investigación

en Robótica realizada en la

Escuela de Ingeniería, y con la autorización

de Rectoría, se procedieron a

hacer las consultas. A finales del 2017,

nos llegó la buena noticia de que existía

la posibilidad de ser beneficiado con

la Beca Rooney la cual está destinada

para que docentes destacados visiten

RMU en calidad de profesor visitante.

Apliqué, y a inicios de este año nos

confirmaron que había sido aceptado.

2. ¿Qué proyectos de la UPOLI expondrá

por allá?

Se compartirán los resultados de un

ensayo sobre el estado del arte de la

robótica en Nicaragua; también, se

impartirán dos talleres: uno sobre seguridad

informática y otro sobre alta

disponibilidad con Windows Server.

Además, se impartirá una conferencia

sobre los retos que afrontan los estudiantes

de la Escuela de Ingeniería de

la UPOLI.

3. ¿Cómo le está

apoyando el Dr.

Carl Ross?

Él ha sido el principal

facilitador de

este proyecto. Ha

hecho las gestiones

para que mi

solicitud sea analizada

y posteriormente

aceptada.

A la fecha, él sigue

contestando

todas mis dudas

al respecto. Estoy

seguro que él es

una pieza clave

para este proyecto,

y agradezco

profundamente

su apoyo.

4. ¿En qué proyectos

está trabajando

su Escuela?

Actualmente estamos enfocados en

mejorar nuestras estadísticas de retención

y el rendimiento académico.

Hemos analizado la información estadística

desde el 2013 y eso nos ha

llevado a fortalecer nuestras debilidades.

Hoy por hoy hemos conformado

un equipo de graduados asesores expertos

que están participando con la

Escuela en materia de transformación

curricular, capacitación, docencia, asesoría,

pasantías y oportunidades laborales

para nuestros estudiantes.

Por otro lado, estamos trabajando en

conjunto con la Escuela de Ciencias

Económicas y Empresariales una investigación

en Comercio Electrónico,

con miras a diversificar nuestra oferta

de posgrado interdisciplinario. El año

pasado iniciamos la primera versión

del posgrado avanzado en virtualización,

y para este año estamos trabajando

en la preparación de la segunda

versión.

5. ¿Cómo participan los estudiantes

de la Escuela que Ud. dirige en

estos proyectos?

Pretendemos darle continuidad a la investigación

de Robótica con la Escuela

de Diseño y conectar estos esfuerzos

con nuestros estudiantes emprendedores

para dar lugar a más proyectos.

También estamos planificando que dos

de nuestros estudiantes viajen a Costa

Rica como parte de un convenio que

recientemente se acaba de firmar con

la UCR para que tengan acceso al mejor

laboratorio de Robótica Industrial

de la región.

Este año, cuatro de nuestros estudiantes

trabajarán de cerca con los docentes

de la Escuela en investigación,

extensión y desarrollo estudiantil. De

igual manera, ocho de nuestros estudiantes

están a cargo de la infraestructura

tecnológica de la Escuela (laboratorios

y talleres) bajo la dirección

del Ing. Aldo Pitty.

Redacción EA

Marzo-Abril 2018

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El Acontecer No. 151

Rostros de la UPOLI

“Un sueño que jamás imaginé”

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Wendy Valeska González Pérez, natural

de Ocotal, Nueva Segovia, labora desde

hace un año en nuestra Casa de Estudios

como Jefa de Despacho de la Dirección

de Extensión y Proyección Social (DEPS).

¿Cómo vino a trabajar a la UPOLI?

Un amigo me dijo de la plaza, que aplicara.

En ese tiempo trabajaba en otro lugar.

Para mi sorpresa me llamaron a entrevista,

y posteriormente, fui seleccionada.

¿Cómo reaccionó cuando le dieron

respuesta positiva?

Para mí fue una gran alegría cuando me

dijeron: “Vas a trabajar en la Universidad”,

puesto que era un sueño que jamás

imaginé que se iba a cumplir cuando apliqué.

Al estar estudiando y poder trabajar

aquí también, significaba ahorro de tiempo

y de recursos.

¿Cómo se siente trabajando en la

UPOLI?

En la parte profesional, me siento contenta

por poder trabajar donde me estoy

preparando académicamente en la Licenciatura

en Economía Gerencial.

Por otra parte, la Universidad ofrece una

gran cantidad de beneficios para los colaboradores

(as) y para su personal, por

ejemplo, en el área académica, con descuentos.

Se nos facilita el tiempo para

hacer los estudios que querramos emprender.

¿Cómo se lleva con sus compañeros

(as) de trabajo?

La Dirección en la que trabajo es muy unida;

hay un ambiente de armonía, de cooperación,

solidaridad, y cumplimos con los

objetivos y las metas que nos trazamos en

la planificación.

¿Qué metas tiene para este año?

Este año me gradúo. Además, voy a instruirme

en Excel Avanzado, y a fortalecer

mis conocimientos del idioma Inglés.

También me he propuesto tomar

un curso de manejo, y ampliar mi rango

de lecturas.

Redacción EA

“Una experiencia enriquecedora”

Charlie José Tinoco Mccrea, Ingeniero de

proyectos, y docente en la carrera de Ingeniería

en Biotecnología Industrial.

¿Cuál es su formación universitaria?

Me gradué en la Universidad Nacional de

Ingeniería (UNI) como Ingeniero Civil. Actualmente

formo parte del equipo de articulación

entre centros e institutos para

la investigación en la UPOLI; también imparto

docencia en la carrera Ingeniería en

Biotecnología industrial.

Mencione dos proyectos de investigación

relevantes en los que ha participado.

1) Estudio de factibilidad tecnológica planta

de biogás en Bluefields; 2) Digestor experimental

de concreto de bajo costo, que

obtuvo el VII Premio Nacional de Innovación,

logrando financiamiento parcial para

el proyecto (2013).

2) Aporte en la investigación y Proyecto

PCL Glucano, producto biotecnológico

para la Producción Animal. Primer Lugar

/acontecernicaragua

en Biotecnología en la VIII Edición del Premio

Nacional a la Innovación del CONICYT

(2014).

¿Cómo ha sido su experiencia de trabajo

en la UPOLI?

Muy enriquecedora, tanto a nivel científico

como espiritual y de convivencia acogedora

con los demás trabajadores (as) de la

UPOLI.

¿Qué le gusta de la UPOLI y por qué?

La mezcla - para muchos, polémica-, entre

la ciencia y la espiritualidad, aunque

la historia nos ha dado grandes científicos

con fuertes valores cristianos como el caso

de Sir Isaac Newton, Michael Faraday y el

mismo Albert Einstein, entre otros.

¿Cómo aporta Ud. a la calidad académica

en la nueva UPOLI?

Transmitiendo mis conocimientos y experiencia

que he adquirido a lo largo de los

años laborando en la UPOLI a los estudiantes

de Biotecnología.

Redacción EA

Marzo-Abril 2018


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Reflexión Teológica

El Acontecer No. 151

La Biblia, el manual de las finanzas

Silvia Parra

Muchos se sorprenderían al saber que Jesús

habló de dinero más veces de las que

habló sobre el cielo y el infierno. De hecho,

habló más del dinero que de cualquier otro

tema. 16 de las 38 parábolas se refieren

a cómo manejar las finanzas y los bienes.

La Biblia contiene 500 versículos sobre la

oración, menos de 500 versículos acerca

de la fe, pero más de 2,350 relacionados

con el tema del dinero y las posesiones.

¿Quiere decir entonces que las claves del

éxito y los secretos para salir finalmente

de las deudas siempre los hemos tenido

allí, en algún rincón de la casa, empolvándose

y deteriorándose de la humedad

mientras diariamente nos rascamos la cabeza

y pasamos noches en vela pensando

cómo pagar las deudas que parecen no

acabar? Pues, al parecer, y para muchos

multimillonarios alrededor del mundo, así

es. La Biblia, desde siempre, ha influido

en la ética moral y espiritual del mundo

occidental, pero ahora también está siendo

incluida en el mundo de los negocios.

El experto en finanzas Howard Dayton, en

su libro Su dinero cuenta, mediante un

análisis detallado, revela cómo La Biblia

tiene las respuestas a los problemas financieros

del siglo XXI. Según Dayton, “la

Biblia ofrece verdaderas soluciones a los

problemas financieros de hoy; conforme

apliquemos los principios de la economía

de Dios comenzaremos a dejar de tener

deudas, a gastar más sabiamente el dinero;

empezaremos a ahorrar para metas

futuras y a ceder una parte para quienes

más lo necesitan”.

Y si nos basamos en los resultados de algunos

millonarios que atribuyen su éxito

a seguir “al pie de la letra” la Biblia como

su “manual de negocios”, empezaríamos a

conocer otra clase de adinerados que pasan

inadvertidos debido a que los medios

no los registran con una marcada de excesos

y escándalos sexuales.

Entre mitos y verdades, y verdades a medias,

la sociedad ha adoptado una percepción

del dinero muy distinta a la que

se puede extraer de las Escrituras. En la

Biblia encontramos una correlación íntima

entre el desarrollo del carácter de una persona

y la manera cómo maneja el dinero.

Es decir, el dinero es el índice exacto de

nuestro verdadero carácter y, dependiendo

de cómo se maneje, se puede convertir

en una bendición o en una maldición para

su dueño.

Erróneamente se cree que la Biblia dice

que el dinero es “la raíz de todos los males”,

lo que subraya en realidad es que el

“amor” al dinero es la raíz de todos los

males. Mateo 6:24 dice: “Ninguno puede

servir a dos señores porque, o aborrecerá

al uno y amará al otro, o querrá mucho a

uno y despreciará al otro. No podéis servir

a Dios y al dinero”. 1 Timoteo 6:10, dice:

“Porque el amor al dinero es raíz de toda

clase de males, el cual codiciando algunos,

se extraviaron de la fe, y fueron traspasados

de muchos dolores”.

El primer gran principio respecto al dinero

y a los bienes materiales que se lee en la

Biblia es que Dios es el dueño de todo, del

mundo y de todo lo que hay en él, “Mía es

la plata, y mío es el oro” (Hageo 2:8). “De

Jehová es la tierra y su plenitud; el mundo,

y los que en él habitan” (Salmo 24:1).

El segundo gran principio respecto al dinero

y a las posesiones es que todas las

cosas provienen de Dios. Dice no sólo

que Dios es el dueño de todo, sino que

todo lo que recibimos proviene de Él. Advierte

la Biblia del peligro de olvidar a

Dios en los bienes que adquirimos: “Sino,

acuérdate de Jehová tu Dios, porque él

te da el poder para hacer las riquezas...”

(Deuteronomio 8:18).

Con respecto al diezmo y las ofrendas, las

Escrituras prometen aumentar las bendiciones

de quienes deciden hacerlo. “Dar

nos hace realmente libres, mientras que

acaparar nos hace prisioneros” (Santiago

5:2). “El dar cambia la vida de otros”

(Dios dio a su hijo, Juan 3:16). “Dar nos

regresa las bendiciones” (Lucas 6:38).

“Dar nos permite acumular tesoros en los

cielos y no en la tierra” (Mateo 19:21).

Y advierte sobre algunos mandamientos

respecto al dinero y cómo debemos administrarlo

para que nos vaya bien: Uno de

ellos es el de no incurrir en deudas. Como

se lee en Romanos 13:8: “No debáis a

nadie nada…”. Cuando nos endeudamos,

perdemos libertad. Dice la Biblia: “El que

toma prestado es siervo del que presta”

(Proverbios 22:7).

Otro principio advertido en las Escrituras

es no esforzarse por ser ricos; advierte

contra los planes rápidos y fáciles de conseguir

dinero: “Se apresura a ser rico el

avaro, y no sabe que le ha de venir pobreza”

(Proverbios 28:22).

En resumen, según los principios de la economía

de Dios, recopilados en los Libros

de la Biblia, hay que ser sabios, ahorrar

pero no atesorar, gastar con discreción y

control, usar los recursos propios para

ayudar a otros, pero con discernimiento.

Dice la Biblia que no es malo ser rico, pero

sí es malo amar el dinero; que no es malo

ser pobre, pero sí gastar el dinero en cosas

triviales. […]

Tomado de www.semana.com

Marzo-Abril 2018

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El Acontecer No. 151

Sección Científica

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Aportes del CEBiot en materia

de Biotecnología Industrial en Nicaragua

El Centro de Investigación (CE-

Biot) de la Universidad Politécnica

de Nicaragua (UPOLI) fue

creado en mayo del año 2007

y actualmente cuenta con el siguiente

Potencial Científico:

- Con un Centro de Investigación

organizado.

- Con resultados científicos obtenidos

utilizando laboratorios

propios.

-Con la primera y segunda

etapa de los laboratorios propios

funcionando.

- Con un núcleo inicial de investigadores

prometedores.

- Con un programa de formación

de jóvenes talentos,

enfocado a asegurar el desarrollo

perspectivo del Centro

hasta el 2024.

- Con una Carrera de Ingeniería

en Biotecnología Industrial,

primera de su tipo en Nicaragua.

Personal altamente calificado del CEBiot presidido por el Dr. Raúl

Piad, Director (centro).

Nueva Línea de Investigación del CEBiot (Año 2018)

Línea Sub línea Tema

Biología Industrial. Producción de aditivos alimentarios y Obtención de un hidrolizado enzimático

enzimas.

de levadura de cerveza.

Las cinco cualidades de un excelente empleado

Causar una buena impresión en el trabajo

no es sencillo y requiere de una dedicación

continua en el día a día. Si sientes

que tu trabajo no es apreciado por tus

superiores, no te desesperes. Considera

tomar algunas medidas para destacarte

del resto.

Para ayudarte a lograrlo, te presentamos

las cinco cualidades de un excelente empleado:

1. Entusiasmo

Si quieres demostrar que eres la persona

idónea para ocupar tu puesto de trabajo

es necesario que realices tus tareas con

entusiasmo. Aunque muchas de las obligaciones

laborales puedan parecer aburridas

o monótonas, siempre existen formas

de hacerlas más llevaderas. No dudes en

plantearle tus proyectos e ideas a tu jefe.

2. Eficiencia

Esfuérzate por ser la persona más eficiente

de tu equipo. Esto no quiere decir necesariamente

que tengas que convertirte

en un robot de productividad, pero sí que

puedas cumplir con tus tareas en tiempo

y forma. Además, debes poder demostrar

que tienes la capacidad de ser proactivo

en la resolución de problemas inesperados.

3. Excelencia

No te conformes con hacer las cosas a

medias. Si quieres superarte en tu carrera

es esencial que siempre apuntes a la

excelencia en todo lo que hagas.

Esta es una actitud que seguramente te

hará destacar del resto y demostrará a tu

jefe que eres un empleado valioso.

4. Puntualidad

Los empleados eficientes entienden la importancia

de llegar puntualmente al trabajo.

Esto no sólo demostrará responsabilidad

de tu parte, sino que también hará

que aproveches mejor las mañanas que

suelen ser el momento más productivo

del día.

5. Trato agradable

A nadie le gusta trabajar con personas

antipáticas o desagradables. Intenta no

quejarte todo el tiempo y ayudar a tus

compañeros de trabajo cuando lo necesiten.

Aunque parezca mentira, la amabilidad

y solidaridad no abundan en los ambientes

laborales, por lo que tus buenos

modales harán que seas apreciado por los

que te rodean.

• Fuente: Universia Chile (http://noticias.

universia.cl)

“Autoevaluación es el proceso en el que

participamos todas y todos para

mejorar nuestra calidad y ser acreditados”.

/acontecernicaragua

Marzo-Abril 2018


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Especiales

El Acontecer No. 151

El miércoles 14 de febrero de 2018, a los

noventa y nueve años de edad, falleció Billy

Graham, el famoso evangelista bautista,

cuyo mensaje que predicó a nivel global

por seis décadas, llegó al mayor número de

personas que registra la historia contemporánea

de la Iglesia. Grant Wacker, uno de

los investigadores más destacados en la historia

y la trayectoria actual del movimiento

evangélico, probablemente tiene razón

cuando en su biografía de Billy Graham intitulada

America´s Pastor: Billy Graham and

the Shaping of a Nation, afirma que su biografiado,

junto “con Martin Luther King y el

Papa Juan Pablo II fue uno de los cristianos

más influyentes del siglo XX”.

¿A qué se debió la fama de Billy Graham?

¿Qué hizo de él “uno de los cristianos más

influyentes del siglo XX”? En realidad, no

hay una sola respuesta posible. […] Según

Grant Waker, lo que hizo de Billy Graham

una figura tan influyente fue que “encarnó”,

por así decirlo, la cultura de su medio ambiente,

de la cual derivó sus varios roles de

predicador, empresario, típico ciudadano estadounidense

del Sur de su país y patriarca

evangélico. Fue un fiel representante y a la

vez un hábil moldeador de esa cultura y sus

valores […].

¿Quién fue Billy Graham?

Él fue el medio que Dios usó alrededor del

mundo para la conversión a Cristo de millones

y millones de personas que lo escucharon

exponiendo su mensaje con elocuencia y

sencillez en “campañas de evangelización”,

o por radio o televisión. Muchas iglesias tradicionales

reavivaron su celo por la difusión

del Evangelio gracias a su ministerio. Fue

el fundador, en 1953, de Christianity Today,

la revista evangélica de mayor difusión en

los Estados Unidos. También fue uno de los

iniciadores del Movimiento de Lausana. Fomentó

la unidad de la Iglesia por encima

de las divisiones no sólo denominacionales

sino también entre protestantes y católicos.

Aparte de todo lo dicho, añado dos observaciones

basadas en mi experiencia personal

con Billy Graham. Lo escuché en un

discurso que dio en Wheaton College (su

“alma mater”, como también la mía) en la

celebración de la graduación de estudiantes

que terminaban sus estudios universitarios.

Habló sobre la humildad. No recuerdo

detalles, pero sí recuerdo que me

impresionó la honestidad con que hizo referencia

a sus propias luchas por mantener

una actitud humilde en relación con todos

los elogios que recibía por su ministerio.

La otra observación es que me impresionó

el interés que mostró en mí como persona

cuando me invitó a almorzar con él y su señora

en Montreat, Carolina del Norte, en un

centro al que yo había sido invitado por una

iglesia a dictar un curso. Fue poco después

del Congreso Internacional de Evangelización

Mundial que se realizó en Lausana, Suiza

(Lausana I), en 1974.

Ya en el discurso que él dio en ese importante

encuentro global sobre evangelización

percibí con mucha claridad el énfasis

individualista y ultramundano de su ministerio.

Hago referencia al problema que ese

su énfasis crea porque, si bien destaca la

necesidad de la reconciliación con Dios por

medio de Jesucristo, no da la debida importancia

al hecho que esta reconciliación no

puede separarse de la preocupación por la

justicia social y la responsabilidad ecológica,

ya que el Reino de Dios se manifiesta en

medio de los reinos del mundo, el amor a

Dios es inseparable del amor al prójimo, y

C. René Padilla

la misión de la iglesia, que enfoca en primer

lugar lo personal, es inseparable de la vida

diaria condicionada inevitablemente por lo

estructural.

En conclusión, Billy Graham fue un cristiano

que se destacó porque Dios lo usó poderosamente

para la difusión de las buenas nuevas

de Jesucristo alrededor del mundo […] Doy

gracias a Dios por su vida y su ministerio. Y

con él, comparto la misma esperanza que él

expresó cuando escribió: “Algún día leerás o

escucharás que Billy Graham está muerto.

Estaré más vivo de lo que estoy ahora. Tan

solo cambiaré de dirección. Habré ido a la

presencia de Dios.”

Y como él, aspiro a que cuando para mí se

realice el mismo cambio de dirección, por

el amor inmerecido pueda unir mi voz a la

de Billy Graham para decir con él: “Somos

siervos inútiles: no hemos hecho más que

cumplir con nuestro deber” (Lucas 17. 10).

Adaptado de www.kairos.org.ar

(27 February 2018).

Foto: https://dwightlongenecker.com/pondering-billy-graham/

“Y hubo un gran terremoto; porque un ángel

del Señor,

descendiendo del cielo y llegando,

removió la piedra (de la tumba), y se sentó

sobre ella”.

Marzo-Abril 2018

Mateo 28. 2

A propósito de los movimientos telúricos acaecidos

en Nicaragua recientemente, podemos

decir que son fenómenos naturales que Dios

emplea para centrar nuestra atención en acontecimientos

de un alto valor espiritual.

Terremotos

La Biblia nos dice que la tierra tembló en un

momento importante de la historia del mundo:

cuando el Hijo de Dios murió. La tierra tembló

cuando Jesús, llevando voluntariamente los

pecados que expiaba por los hombres, entregó

el espíritu clamando a gran voz. El mismo

evangelio nos relata cómo en la mañana del

domingo, a los dos días, la tierra volvió a temblar

en el momento en que un mensajero del

cielo anunciaba la noticia más asombrosa que

jamás se había escuchado. ¡Jesús resucitó!

Así, esos dos grandes acontecimientos estuvieron

acompañados por un estremecimiento

terrestre, como si el Creador del mundo quisiese

llamar la atención de los hombres y las

mujeres.

Pero, si bien un terremoto marcó la muerte

de Cristo y otro anunció su resurrección, los

evangelios nos relatan que habrá muchos terremotos

antes del final de los tiempos (Mateo

24.7).

Rev. Marvin Smith M.

Jesús dijo que volvería a la tierra para establecer

su reinado de justicia y paz.

Ese regreso estará precedido por fenómenos

inexplicables y terremotos en diversos lugares

(Lucas 21.11-27).

Aquéllos que no quisieron reconocer a Jesús

como su Salvador, tendrán que encontrarlo

como juez (Hechos 10.42).

Querida familia upoliana: Hoy todavía es un

día de gracia; no es demasiado tarde para

ponerse en regla con Dios aceptando a Jesús

como Salvador, extendiendo su Reino por medio

de la lectura y predicación de su Palabra y

… “enseñándoles que guarden todas las cosas

que os he mandado” (Mateo 28:20).

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El Acontecer No. 151

Aportes a la Sociedad

9

Atención en Enfermería de la Universidad Robert Morris

Familias del barrio Anexo de Villa Libertad

fueron beneficiadas y atendidas por estudiantes

de las escuelas de Enfermería de

la UPOLI y la Universidad Robert Morris

de Estados Unidos, gracias al convenio de

intercambio académico entre ambas instituciones

suscrito desde el año 2007.

En esta oportunidad, la delegación atendió

a un promedio de 35 a 40 personas,

brindando cuidados de enfermería, medicamentos,

capacitación en salud preventiva,

realización de una feria de salud y

exámenes, además de beneficiar a las familias

con entrega de enseres domésticos,

informó el MSc. Lester Solano, docente de

la Escuela de Enfermería de la UPOLI.

La Universidad Robert Morris viene a Nicaragua

a través de su delegación, de dos

a cuatro veces al año, con la finalidad de

que sus estudiantes, junto con sus docentes,

tengan la experiencia de atender a familias

a través del modelo de enfermería

comunitaria en el barrio Anexo de Villa

Libertad y centros hospitalarios del país.

La delegación estaba integrada por 10

estudiantes de la carrera de Enfermería

y 4 estudiantes de estudios de doctorado,

todos bajo la coordinación del Dr.

Carl Ross.

El Dr. Ross es quien se encarga de gestionar,

coordinar y dar seguimiento a cada

una de las delegaciones. Con la visita

actual, cumplió su viaje 101 a nuestro

país con el objetivo de brindar atención

en salud a diversas familias de escasos recursos.

Para corresponder al gesto de acercamiento

de la delegación norteamericana,

próximamente el Mtro. Ricardo Pérez viajará

a la Universidad Robert Morris como

profesor visitante, para exponer los avances

en robótica que se están haciendo en

la UPOLI.

En la foto: el Dr. Carl Ross, acompañado

de estudiantes de enfermería de la Universidad

Robert Morris, examina el oído

de un adolescente en el barrio Anexo de

Villa Libertad.

Lic. Winston Potosme,

Relaciones Públicas UPOLI

Con el objetivo de realizar

investigaciones, talleres,

seminarios, cursos, conferencias,

expo ambientales

y diplomados en temáticas

sobre medio ambiente,

cambio climático, gestión

integral de residuos,

biodiversidad y seguridad

alimentaria nutricional, se

firmó un convenio de colaboración

entre la Asociación

Club de Jóvenes Ambientalistas,

representada

por el señor José Roamir

Manzanares, director ejecutivo

de esta organización,

y la UPOLI, representada

por la Dra. Lydia Ruth

Zamora, rectora.

Investigan sobre el medio ambiente

El acuerdo contempla la

realización de publicaciones

y sistematizaciones

sobre los desafíos como

país con el cambio climático

en Nicaragua y la gestión

integral de residuos

sólidos peligrosos y no peligrosos.

El coordinador del convenio

por parte de los Jóvenes

Ambientalistas será el

extensionista agrario José

Raomir Manzanares y por

la UPOLI, el MSc. Guillermo

Gómez Santibáñez,

director del Centro de Investigación

de Estudios

Latinoamericanos y Caribeños,

CIELAC.

Seminario sobre legislación

ambiental

En el marco de la alianza

estratégica del CIELAC

con el Club de Jóvenes

Ambientalistas y el Centro

de Investigación, Capacitación

y Formación Ambiental

(CICFA), en el Hotel

HEX, los días 23 y 24

de febrero se desarrolló

el primer Seminario sobre

legislación y valoración de

problemas medioambientales

que afectan a Nicaragua,

seminario que contó

con la asistencia de 40

líderes municipales de distintos

departamentos.

El CIELAC tuvo a cargo un

Módulo sobre la Investigación

de 16 vertederos de

Nicaragua, a cargo de la

Investigadora del ICIDRI,

MSc. Sofía Baca.

Lic. Adolfo Rosales

Medina/Redacción EA

Estudiante Upoliano (a):

¡Cultiva la lectura!

/acontecernicaragua

Marzo-Abril 2018


10

Somos UPOLI

El Acontecer No. 151

Enfermeras se actualizan en administración

de medicamentos

Veintiocho docentes de las diferentes escuelas

formadoras en Enfermería de Nicaragua

participaron el 21 y 22 de febrero

en el 7mo. Taller de Actualización en Destrezas

Básicas, que desarrolla Fundación

UNO, como parte del programa “Enfermería

de Hoy”.

El encuentro se realizó en la UPOLI con

la participación de dos docentes por cada

una de las 14 escuelas de enfermería que

existen en el país.

En el taller las participantes recibieron capacitación

sobre las últimas tendencias en

la administración de medicamentos, que

incluye aplicación intramuscular, intravenosa,

manejo de riesgo, baño en cama,

tomas de signos vitales, vendajes, entre

otros.

El objetivo era reforzar las destrezas básicas

de enfermería que presentaron calificaciones

no satisfactorias durante la

evaluación 2017, para el aseguramiento

de las competencias de enfermería en los

estudiantes.

Según Francis Orozco Urbina, coordinadora

del programa “Enfermería de Hoy”, los

talleres se realizan tres veces al año, y en

este 2018, la UPOLI fue sede.

Cabe señalar que el Programa “Enfermería

de Hoy” inició en el 2006, liderado por

Fundación UNO y la UPOLI, a través de

su Escuela de Enfermería, entidad señera

que cumple 75 años de fundación.

Lic. Winston Potosme

Congreso de Educación Superior en Cuba

Más de dos mil delegados e invitados de

60 países participaron en el XI Congreso

Internacional de Educación Superior Universidad2018,

realizado en Cuba del 12 al

16 de febrero del 2018.

Entre los temas debatidos sobresalen los

desafíos de la pedagogía en los albores de

la singularidad tecnológica, aseguramiento

de la calidad en la educación superior,

la formación permanente e inclusiva a lo

largo de toda la vida, la ecología del conocimiento,

alternativas docentes en la formación

de profesionales, la filosofía de la

Educación del líder de la Revolución, Fidel

Castro, entre otros aspectos.

El evento académico tuvo como lema: “La

universidad y la agenda 2030 para el desarrollo

sostenible en el

centenario de la Reforma

de Córdoba”.

Por la UPOLI participó el

MSc. Tómas Téllez Ruiz,

Vicerrector General y Presidente

del Patronato Universitario.

El Congreso dedicó un coloquio

a los 290 años de la Universidad

de La Habana (UH), que en sus casi tres

siglos de existencia ha formado a generaciones

y figuras de gran valía, como el intelectual

Alejo Carpentier, el maestro Félix

Varela y el líder de la Revolución cubana,

Fidel Castro Ruz.

También el centro de altos estudios fue

testigo de la incursión de la mujer en la

formación profesional al graduar en 1885

a Mercedes Riba, y cuatro años más tarde

a María Luisa Dolz, la primera mujer

en obtener un doctorado en Ciencias Físico-Matemáticas.

Lic. Adolfo Rosales Medina

Marzo-Abril 2018

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El Acontecer No. 151

UPOLI Mujer

11

La Dra. Leah Vota Cunningham y su amor a Nicaragua

Desde 1995 la Dra. Leah Vota Cunningham

ha realizado varios viajes desde Pittsburgh

hacia la UPOLI con el propósito de contribuir

al mejoramiento de la salud de la

población del Anexo de Villa Libertad.

En su visita número 25 liderando a un

grupo de docentes y estudiantes de Enfermería

de la Universidad de Duquesne,

en Pittsburgh, Pensilvania, la Dra.

Cunningham recibió el máximo reconocimiento

que entrega esta Universidad.

Como acuerdo del Patronato Universitario,

la Dra. Lydia Ruth Zamora, rectora, otorgó

a la Dra. Cunningham la Orden Rev.

Rolando Gutiérrez Cortés, máxima distinción

que entrega nuestra Alma Mater a

personalidades que han contribuido con

el desarrollo de la UPOLI a lo largo de su

historia.

Emocionada por la

sorpresa, la Dra.

Cunningham agradeció

la distinción, y

expresó el profundo

amor que siente por

su labor y por servir

a los más necesitados.

La Orden fue entregada

durante un

acto enmarcado en la celebración del 75º.

Aniversario de la Escuela de Enfermería de

la UPOLI, en el cual se brindaron dos conferencias:

“Atención integral en el adulto

mayor, visto desde el hogar y sistemas de

salud”, impartida por la Dra. Amber Koselar,

de la Universidad de Duquesne, y

“Cómo ha sido la relación de la Universidad

de Duquesne y la Escuela de Enfermería

de la UPOLI”, por la Dra. Leah Vota

Cunningham.

Lic. Douglas Alemán Pineda

Foto: Dra. Lydia Ruth Zamora, Rectora

UPOLI (izq.), entrega a la Dra. Leah Vota

Cunningham la Orden Rev. Rolando

Gutiérrez-Cortés.

Presentan tesis doctoral en Matemática

Dra. Neyling Potosme

El problema de aprender y enseñar Matemáticas,

es objeto de investigación sistemática

e institucional en los últimos años

a nivel mundial. Investigar en Educación

Matemática o Didáctica de la Matemática,

implica no solamente explicar los problemas

que afectan sino entenderlos, mejorarlos

y más aún, comprenderlos.

Ante esta situación, mi trabajo de tesis

doctoral versa sobre la construcción de

conceptos matemáticos, específicamente

sobre la integral definida, contenido de

mucha relevancia para aplicaciones en las

ciencias económicas y que presenta dificultades

para los dicentes. Esta temática

se desarrolla en la asignatura de Matemática

Aplicada de la UPOLI.

Para la ejecución de este trabajo se realizó

primero un diagnóstico del proceso de

enseñanza–aprendizaje sobre la integral

definida. Consecuentemente al proceso

anterior, se diseñó e implementó una propuesta

innovadora de Unidad Didáctica,

incorporando TIC y estrategias de enseñanza-aprendizaje

de acuerdo al contexto.

En la última etapa se realizó un análisis

sobre las conceptualizaciones adquiridas

por los estudiantes al terminar el proceso

de enseñanza-aprendizaje de la integral

definida.

Las unidades de análisis fueron estudiantes

de segundo año de la carrera de

/acontecernicaragua

Contaduría Pública y Finanzas

de la Escuela de Ciencias Económicas

y Empresariales. Esta

investigación se realizó bajo el

enfoque cualitativo, con el método

de investigación acción.

La recolección de los datos se

hizo a través de grupos focales,

entrevistas en profundidad y

encuesta cualitativa. Estos datos

se analizaron a través de

redes sistémicas, utilizando el

modelo taxonómico SOLO y la

teoría de los campos conceptuales

de Vergnaund.

Los resultados muestran que cuando los

estudiantes realizan proceso de construcción

de concepto, el nivel de conceptualización

es más alto, es decir, se logra identificar

un aprendizaje significativo; también

se observa que los dicentes muestran mejores

resultados de aprendizaje al trabajar

con problemas bajo cierto contexto, en

este caso, el de las ciencias económicas.

Otro resultado indica que los errores más

comunes son del tipo aritmético, al realizar

operaciones elementales al aplicar la

regla de Barrow. Considero oportuno seguir

implementando el diseño de unidades

didácticas como formas de planificación

en otros grupos de estudiantes y en otros

conceptos matemáticos que son difíciles

de comprender y enseñar.

Arriba: la Prof. Neyling Potosme explica aspectos

de su tesis doctoral; abajo, la Mtra.

Fátima Alemán (izq.), de la Dirección de Áreas

Básicas, entrega ramo floral a la expositora.

Marzo-Abril 2018


12

Tribuna Docente

Equidad de género

El Acontecer No. 151

Un punto de inflexión en una agenda urgente

Vivimos en un mundo en que las desigualdades de género

se manifiestan en todas y cada una de las dimensiones del

desarrollo sostenible. Tenemos una brecha salarial a nivel

global de 23% y una tasa de actividad en las mujeres del

63%, mientras que en los hombres es de 94%. Y dedicamos

2,6 veces más tiempo al trabajo doméstico y de cuidado no

remunerado que los hombres, por sólo mencionar algunos

indicadores.

[…] El último informe de ONU Mujeres “Turning Promises into

Action”, nos interpela a pasar de los consensos a resultados

tangibles, de la retórica de las promesas a la realidad. Si se

lograra acabar por completo con la desigualdad y las mujeres

jugaran un rol idéntico al de los hombres en los mercados

laborales, se añadirían hasta 28 trillones de dólares al PBI

anual dentro de 10 años. Es lo que el Mc Kinsey Global Institute

llama “potencial completo” en su Informe “The Power of

Parity”.

Si es ya un asunto de sentido común dar a las mujeres y las

niñas la oportunidad de alcanzar sus metas en igualdad de

condiciones -no sólo por ser lo correcto-, sino porque así podemos

transformar a las sociedades y a las economías ¿No

será el momento de acelerar el camino de las implementaciones

concretas y de dejar de aceptar que 200 años nos separan

del logro, tal como indica el Informe de Brecha de Género

de 2017 del Foro Económico Mundial?

Justamente en la reunión anual de este año en Davos, el Foro

Económico quiso dar una señal y el encuentro fue copresidido

únicamente por mujeres. Sin embargo, hay que decirlo: de

los 3.000 participantes solo 21% de la asistencia fue femenina.

En ese ámbito la reconocida activista Malala Yousafzai

-la dama más joven en obtener el Premio Nobel de la Paz-,

señaló que cuando se educa a las mujeres, la conversación

cambia, porque la sociedad misma mejora. Habló sobre el efecto

dominó de educar a las niñas, lo que impulsa el crecimiento

económico y reduce la pobreza.

Adultas, jóvenes y niñas, además, continúan estando sistemáticamente

sub representadas en los campos de la ciencia, la

tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Y conforme la tecnología

continúa irrumpiendo y vemos el surgimiento de una

Revolución de Habilidades - tal cual señala el informe global de

ManpowerGroup que lleva ese nombre-, sabemos que el mayor

impacto lo sentirán las mujeres. Ya existe el riesgo de que la

automatización agrave la desigualdad de género, dado que ellas

tienen más probabilidades de trabajar en empleos menos calificados

que son susceptibles de ser afectados por la digitalización

y la robótica.

Marzo-Abril 2018

Y si de datos concretos se trata, el trabajo de cuidado no remunerado

representa en Argentina, el 7% del PBI. Así, la redistribución

de responsabilidades y tareas en la economía del

cuidado constituye un tema central para avanzar hacia la equidad.

Las mujeres hacen una enorme contribución económica

que permite suplir las carencias en materia de servicios. ¿Por

qué este trabajo no se reparte ni se contabiliza? Para acelerar el

progreso en materia de empoderamiento económico femenino,

hacen falta políticas que ofrezcan servicios, protección social e

infraestructura básica y que promuevan la distribución del trabajo

de cuidado y doméstico entre las mujeres y los hombres

[…]

Y como sociedad, a la hora de pensarnos individualmente o en

tanto familias, revisando cuán consciente o inconscientemente

contribuimos a sostener estereotipos -pensemos en las conductas

y acciones cotidianas que nuestros hijos (as) ven en

nosotros como padres y madres - las que les enseñan cómo

esperamos que se comporten y definen cómo se relacionan con

el mundo, con sus pares y en sus futuras relaciones como adultos.

El involucramiento activo de los varones en la crianza de

los hijos, es un requisito fundamental para lograr una mayor

igualdad de género, ya que contribuye a que las mujeres participen

más activamente en el mercado laboral y que los niños

establezcan relaciones más equitativas en su vida.

Más allá de las políticas y las normas que son bienvenidas, gran

parte de la conversación de hoy se trata del cambio social más

amplio que también se necesita. Que las mujeres y niñas puedan

alcanzar la plenitud de su potencial humano es clave para

lograr un mundo mejor para todos. Necesitamos un punto de

inflexión. ¿Podrá ser éste el 2018?

María Amelia Videla, Directora de Sustentabilidad y Asuntos

Públicos de ManpowerGroup Argentina.

Adaptado de: www.mercado.com.ar (7/3/2018).

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El Acontecer No. 151

Noticias

13

AFEIDAL y UPOLI en lazos fraternos

En Cancún, México, se llevó a cabo el XIX Congreso de la Asociación

de Facultades, Escuelas e Institutos de Derecho de América

Latina, AFEIDAL, en el cual la UPOLI fue representada por

el Dr. Óscar Castillo Guido, decano de la Escuela de Ciencias

Jurídicas y Políticas.

Más de 270 académicos entre decanos, directores y docentes de

Derecho de América Latina analizaron los alcances, desafíos y

perspectivas del Derecho Indígena de los Pueblos.

El Dr. Castillo explicó que en los últimos ocho años ha ocupado

el cargo de Secretario General de AFEIDAL, lo que ha permitido

profundizar las relaciones internacionales beneficiando a los

miembros de AFEIDAL, y fortaleciendo el quehacer académico

de la UPOLI.

Como resultado, veintitrés catedráticos de diversas universidades

de América Latina han compartido sus conocimientos como

docentes invitados en el Doctorado en Tendencias Actuales del

Derecho en Siglo XXI que desarrolla la Escuela de Ciencias Jurídicas

y Políticas; asimismo, se han firmado convenios de colaboración

con otras universidades, dinamizando la movilidad

académica de profesores y estudiantes a congresos y concursos

a nivel latinoamericano.

Lic. Winston Potosme

Bienvenidos (as) estudiantes de nuevo ingreso 2018

Aumentar su conocimiento y desarrollar competencias fue el

reto planteado por la Dra. Lydia Ruth Zamora, rectora de la

UPOLI, a los 2,000 nuevos bachilleres que recibió la UPOLI para

el Año Académico 2018, en la modalidad de subvención total y

parcialmente subvencionada de los turnos regulares.

En la inauguración del Taller de Inducción a la Vida Universitaria,

la Rectora también los instó a integrarse a los diferentes

programas extracurriculares que ofrece la UPOLI para recibir

una formación integral y con valores, asimismo a enfocarse en

acciones que les permitan despertar la habilidad de investigar.

Durante el taller los estudiantes de nuevo ingreso recibieron información

acerca de la Universidad y sus diferentes instancias;

conocieron a los coordinadores de carreras, decanos y docentes,

la misión y visión de la UPOLI, y los servicios adicionales

que brinda la Universidad.

La MSc. Denise Espinoza, vicerrectora de Extensión y Desarrollo

Estudiantil, compartió la Misión y Visión de la UPOLI, los valores

con los que la Universidad forma a los profesionales y la importancia

que tiene la identidad institucional.

El Taller es organizado por la Vicerrectoría de Extensión y Desarrollo

Estudiantil a través de su Dirección de Desarrollo Estudiantil.

Lic. Adolfo Rosales

Espiritualidad, Currículo, Género y Violencia Sexual

Del 19 al 22 de febrero, la Vicerrectoría

Académica en conjunto con la Dirección

de Desarrollo Académico, Escuela de Teología,

Instituto de Estudios de Género, y

escuelas de la UPOLI, realizan el Encuentro

Académico 2018, dirigido a docentes

de contratación fija y horaria.

El evento tiene como objetivo fortalecer

el rol que desempeñan los docentes

en el proceso de enseñanza-aprendizaje,

a través de la aplicación de la currícula

en el aula, así como la Misión, Visión,

Principios, Valores, Modelo Educativo y

Académico de la UPOLI; además el taller

pretende sensibilizar al personal docente

alrededor de la problemática del acoso

sexual.

Los ejes temáticos del Encuentro Académico

giran en tres grandes aspectos: espiritualidad,

género y violencia sexual, y

el rol del docente en el currículum.

Lic. Adolfo Rosales

Foto: un momento del encuentro.

UPOLI: ¡50 Años Sirviendo a la Comunidad!

/acontecernicaragua

Marzo-Abril 2018


14

Recomendación de Lecturas

El Acontecer No. 151

Como una semilla en el surco de la esperanza

Libro de Oro de la UPOLI (Volumen I)

Este es el título del Libro de Oro de la UPOLI publicado por esta

Universidad en el marco de la celebración de su 50mo. Aniversario.

El libro es un recuento de algunos hechos e historias relevantes

del transitar de la UPOLI desde que se fundó en el año 1967, una

rica perspectiva que cubre varias generaciones del quehacer académico

de calidad de nuestra Casa de Estudios y de su impacto

en el entramado nicaragüense, honrando su lema “Sirviendo a la

comunidad”.

El Libro de Oro de la UPOLI consta de dos volúmenes. En el primero

se aborda el proceso vivido por la Universidad, en el que se

destaca la labor de sus protagonistas: los fundadores y los rectores;

el segundo, aún por salir, describirá las memorias de eventos

y actividades efectuadas en torno a la Jornada del 50 Aniversario

en el transcurso del año 2017.

“Hemos trabajado por ejecutar la voluntad de Dios y el mandato

que Él nos dio de perpetuar su ministerio de enseñanza, amor

y servicio inaugurado por nuestro Señor Jesucristo”, expresa en

sus palabras de presentación del Libro, el MSc. Tomás Téllez Ruiz,

Presidente del Patronato Universitario y Vicerrector General de la

UPOLI.

“A 50 años de historia de la UPOLI, endosamos esta célebre frase,

recordando con gratitud a los ‘héroes que abrieron el surco’,

a los videntes que en sus éxtasis de luz prosiguieron esta noble

obra, héroes de la fe que continúan hoy en día, a 50 años, sosteniendo

la antorcha sublime que irradia la luz de la UPOLI en el

firmamento de nuestra amada patria”, destaca en la obra el MSc.

Téllez Ruiz.

Lic. Douglas Alemán Pineda

Alma Mater Upoliana

Melvin Javier Paredes (2017): Alma Mater Upoliana, Managua, UPOLI, 98 pp.

Un vistazo tridimensional a la Universidad Politécnica de Nicaragua (UPOLI), es lo que el Dr.

Melvin Javier Paredes logra a través de esta excelente obra:

a) Es una magnífica recopilación de eventos históricos relativos al Cincuentenario de la UPO-

LI (1967-2017).

b) Un rescate de la vida, misión y paradigmas de personalidades relevantes e históricas de

la Universidad, con enfoque de la misión y visión de la Universidad, en tanto una entidad de

fundación, inspiración y motivación cristiana.

c) Una elegía poética de gran calidad y rescate histórico, misional y de los valores de esta

Institución.

No hay duda que el Dr. Paredes ha realizado un magnífico trabajo, y que la obra es altamente

meritoria y de mucho significado para la existencia y legado de la UPOLI.

Tomás Téllez Ruiz, VR General y Pdte. del Patronato Universitario, UPOLI

Marzo-Abril 2018

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El Acontecer No. 151

Acontecer Cultural

15

Mujica: el Juan Lanas del siglo XXI

La abortada visita a Nicaragua del Ex Presidente

del Uruguay, José Alberto Mujica

Cordano, me recuerda la poca conocida

prosa política de Rubén Darío ¿Por qué?,

en la que se muestra, sin lugar a dudas, el

Darío progresista, revolucionario, visionario,

que no se hace de la vista gorda ante

acontecimientos políticos, económicos y

sociales que atacan ferozmente a gran

parte de la humanidad.

En medio de la composición cargada de

denuncia, Rubén se atreve a decir, precisamente,

lo que no se dice, creando un

protagonista que surge del pueblo, y en

el seno de éste, reconoce y describe las

condiciones que pasa toda una sociedad y

cómo se divide en dos grupos: las mayorías

y las minorías.

Juan Lanas es el personaje de la voz perpetua

e inquebrantable de Darío ante tanta

injusticia. Sin embargo, esas características

indudablemente se ven ilustradas

en la figura de Pepe Mujica, que más que

un buen político, es un luchador social a

favor de las mayorías porque –según él-

“ese es el motor para recuperar la confianza

en la política”.

La política es por hoy la mayor problemática

que atenta contra la vida humana. La

política además de una profesión es una

pasión; es estudiar el corazón del pueblo

y ajustar la balanza de la igualdad a favor

de los más necesitados. No tenemos que

vivir de la política, sino vivir para la política.

“La gran crisis

de la humanidad

es la política: el

hombre no gobierna

hoy las

fuerzas que ha

desatado, sino

las fuerzas que

ha desatado gobiernan

al hombre”,

enuncia

Mujica en su discurso

inolvidable

en la Cumbre de

Río de Janeiro

en 2012.

Pero la falta de

gobierno y voluntad política está expresada

en el Estado; esto significa, entre

otros elementos: el poder (gobernantes)

y pueblo (gobernados). Tanta responsabilidad

hay en los “2 millones de dólares

por minuto que se gastan en presupuesto

militar a nivel global”, al igual que, “casi

el 30% de los alimentos que producimos

son desperdiciados, ni siquiera se le da a

los perros, menos que se le dé a la gente

pobre”, apunta Mujica.

Aunque estas palabras crujan, son cosas

esenciales que se deben tratar. Nada de

esto se expresa con la intención de señalar

a nadie en particular; al contrario: es

para que todos veamos y nos enfoquemos

en los desafíos que tenemos por delante

y que están estropeando el progreso continuo

de un país, y por ende, la felicidad

humana.

Tenemos que apostar a una nueva cultura

política, ya que ninguna nación puede

construir bien común si no cree en el rumbo

de la política, que más que un discurso,

son hechos, y hechos de responsabilidad

compartida, por construir todas y todos

un Estado que se consolide en el Derecho

y la Democracia.

Mujica, Juan Lanas del Siglo XXI, señala:

“Si no cambiás vos no cambia nada, y el

verdadero cambio está dentro de la corteza

cerebral y los valores que llevamos

como individuos” y, ejercitar cambio significa

amar: “Amar, amar… por toda ciencia

y amar por todo anhelo” (Rubén Darío).

Carlos Gabriel Berríos Munguía

Estudiante de Ciencias Políticas y Gestión

Pública, UPOLI.

Foto: www.elquintopoder.cl

Fortalecen agenda de investigación

El Instituto de Desarrollo Humanístico

IDEHU, la Red de Investigación “Ricardo

González Osorio” del Departamento de

Áreas Básicas (DAB) y la Escuela de Ciencias

Económicas y Empresariales de la

UPOLI, han concretado una alianza académica

para investigar sobre los Desafíos

éticos de la práctica docente en la UPOLI,

Sede Central.

El grupo de investigación está conformado

por el Doctor Melvin Javier Paredes,

la Mtra. Fátima Alemán, el Mtro. Renato

Artiles, el Mtro. Abiud Urbina, la Mtra. Doris

Aráuz, el Lic. Ismael Guevara, el Mtro.

Mauricio Malespín, la Mtra. Nidia Lanuza y

la Mtra. Karla Tinoco.

Por la diversidad de las especialidades

de los profesionales que

conforman el grupo de investigación,

éste adquiere un carácter

interdisciplinario, lo que tendrá

como resultado en el análisis, el

aporte de distintos saberes y experiencias,

y el enriquecimiento

de las conclusiones sobre este

importante tema para el quehacer

universitario de toda la comunidad

upoliana.

Deseamos a este grupo muchos

éxitos en la faena investigativa.

Redacción EA

/acontecernicaragua

Marzo-Abril 2018


16

CALENDARIO ACADÉMICO 2018

I Semestre (26 de febrero-27 de junio 2018)

El Acontecer No. 151

26 de febrero Primer día de clases.

14 de marzo Lección inaugural.

26-30 de marzo Semana Santa.

23 de abril-4 de mayo Primeras evaluaciones parciales.

25 de abril-12 de mayo Grabación de notas del primer parcial.

14-18 de mayo Asambleas evaluativas.

21-25 de mayo Evaluación docente.

13-27 de junio Segundas evaluaciones parciales.

27 de junio Último día de clases.

18 de junio-06 de julio Grabación de notas del segundo parcial, y entrega de acta de desarrollo

y final a Registro.

02-06 de julio Exámenes de recuperación.

02-06 de julio Inscripción de asignaturas de cursos especiales y complementarios.

09 de julio Autorización de la planta docente del segundo semestre.

09 de julio-03 de agosto Realización de cursos especiales y complementarios.

(incluyendo sábados a

partir de la 1 pm. Asueto

el 23 de julio).

24 de julio-03 de agosto Inscripción de asignaturas del segundo semestre.

27 de julio Reunión de colectivos docentes con decanaturas.

02 y 03 de agosto Encuentros académicos del segundo semestre.

09 de julio-03 de agosto Convocatoria a inscripción para las formas de culminación de estudios.

/user/UPOLITV

www.upoli.edu.ni

/nicaraguaupoli

Consejo Editorial

Dra. Lydia Ruth Zamora, Dr. Melvin Javier Paredes,

Msc. Tomás Téllez Ruiz, Dr. Jerjes Ruiz Castro, Ing.

Israel Castro Pérez

Director

Dr. Melvin Javier Paredes

Director Fundador

Dr. Norberto Herrera Zúniga

Redactores

Lic. Douglas Alemán Pineda, Lic. Adolfo Rosales

Medina, Lic. Winston Potosme Pavón

Diseño y diagramación

Lic. Lissette Gómez Blandón

Corrección y control de calidad

Msc. Tomás Téllez Ruiz

Fotógrafos

Relaciones Públicas, cortesías

Colaboradores

Ing. Gabriela González Castro, Msc. Renato Artiles

Mendoza, Msc. Fátima Alemán Jirón, Lic. Denise

Espinoza Sánchez, Lic. Napoleón Fuentes Áreas,

Msc. Guillermo Gómez Santibáñez

Administración

Lic. Lissette Gómez Blandón

Distribución

Br. Julio Antonio Pérez

Órgano Oficial de la Universidad Politécnica de Nicaragua

750 ejemplares

Para comentarios y sugerencias

escribanos al correo electrónico:

elacontecer@upoli.edu.ni

Para leer El Acontecer

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Teléfono: 2289-7740 al 44 ext. 284

Marzo-Abril 2018

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