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Definición del Centro Escolar como Organización 12
Definiendo el Centro Escolar como Organización. En este capítulo intentaremos definir el centro escolar como organización y para ello partiremos al definirlo como una organización de tipo social por las características y funciones que cumplen en beneficio del desarrollo de una sociedad sobre las cuales se desarrolla. El hecho de ser considerada como organización parte de unos supuestos manifiestos que la identifican como tal y entre los que se destaca que está conformada por individuos que trabajan por la solución de problemas comunes, que exigen la división del trabajo y por lo tanto la determinación y delimitación de responsabilidades. Nuestra definición, no contempla una diferenciación entre escuela, colegio, centro educativo o Institución educativa, como si lo hace la lectura referencial muy atinadamente, en donde se describe y reseña con sus respectivas citas bibliográficas algunas definiciones que a nuestro criterio convergen en un mismo punto: La organización vista como un ente social estrictamente creada para el desarrollo de una actividad formativa sin importar los perfiles de los educandos. Coincidimos con ANTÚNEZ cuando se refiere a los seis componentes básicos que dan lugar a procesos educativos de calidad y que podrían detallarse así: Objetivos, recursos, estructura, tecnología, cultura y entorno. Lo que si tenemos que resaltar es el impacto de las nuevas tecnologías en los procesos formativos y en la misma manera de considerar las organizaciones. UMECIT es uno de los ejemplos que nos vienen rápidamente a la memoria. Si nos vamos a la definición clásica de organización social, tendríamos que analizar las características propias de su oferta, la cual amplía su cobertura a un país como Colombia, que impacta sobre una sociedad ya no local, sino global, donde su comunidad académica es dispersa (profesores de Venezuela, Colombia, Panamá) y donde el tema cultural a pesar de lo cercano de ambos países es parecido más no igual. Por eso al definir el centro escolar de hoy como una organización, tendríamos que decir que efectivamente es un tipo de organización social, que impacta a través de las nuevas tecnologías su organización y esquemas metodológicos y pedagógicos incorporando el concepto sistémico en donde permanecen vigente los componentes básicos pero replanteado en sus alcances a una sociedad ya no delimitada y con fronteras sino a la 13
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