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Gaceta UAQ 04 | Abril 2018

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04

año 1 abril 2018

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO


Biblioteca Infantil

Universitaria

Tel 1921200 Ext. 6315

Fb: Biblioteca Infantil Universitaria Querétaro

Lunes a viernes de 9:00 a 12:00 y de 16:00 a 19:00

y sábados de 10:00 a 14:00 horas


CONTENIDO

DIRECTORIO

Dra. Margarita Teresa de Jesús

García Gasca

RECTORA

Mtro. Luis Alberto Fernández García

SECRETARIO PARTICULAR

Mtro. Mario Durán Alcalá

COORDINADOR DE IDENTIDAD Y

PERTENENCIA UNIVERSITARIA

Lic. María Noemí Rubio Gudiño

DIRECTORA EDITORIAL

Lic. Jessica Susana Contreras Martínez

REDACCIÓN

Lic. Diana Rodríguez Sánchez

(Fondo Editorial)

CORRECCIÓN DE ESTILO

Lic. Noé Mauricio Urbieta Morales

DISEÑO GRÁFICO

Alejandro Pantoja de León

Andrea Osornio Ugalde

FOTOGRAFÍA

Diego Vázquez Reyes

MONERO

COORDINADORES:

Mtro. Abraham Kalid H. Martínez

SOMOS ARTE Y CULTURA

Dr. Sergio Rivera Magos

SOMOS CULTURA DIGITAL

Mtra. María Nieto Castillo/

Mtro. Aurelio Núñez López

SOMOS RAÍCES

Dra. Ruth Magdalena Gallegos T.

SOMOS SALUD

Mtro. Anselmo Ulises Bajonero Corona

SOMOS TECNOLOGÍA

Mtra. Paulina Viridiana Becerril Luna

SOMOS VINCULACIÓN

Dra. Guadalupe Flavia Loarca Piña

SOMOS INVESTIGACIÓN

Dra. Azucena de la Concepción

Ochoa Cervantes

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

Dra. Tércia Cesária Reis de Souza

CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

SOMOS DIFUSIÓN

Una nueva visión editorial

SOMOS CULTURA DIGITAL

Acoso y violencia en las redes sociales

SOMOS TECNOLOGÍA

¿Qué pasa con la seguridad en Internet?

DYA 'YUHU

Diversidad cultural en la UAQ

SOMOS CAMPUS Y PLANTELES

Plantel Bicentenario

SOMOS SALUD

Terapia alternativa para la salud

SOMOS VINCULACIÓN

Mentoría infantil en la UAQ

SOMOS UAQ POR SIEMPRE

Sueños al óleo

INFOGRAFÍA

Alebrijes

COLUMNAS

26

26

02

06

08

14

16

18

22

28

30

DR. ARTURO CASTAÑEDA OLALDE

LOS ALUMNOS, UNA DE LAS

FORTALEZAS DE LA FCA

Para hablar de la comunidad estudiantil a nivel

licenciatura de la Facultad de Contaduría

y Administración iniciaré mencionando que

el 67% de nuestros alumnos son originarios...

DR. RAÚL GARCÍA SANGRADOR

EL ARTE POST SIDA Y CESP

El 3 de julio de 1981 se publicó una nota

en la página A20 del New York Times,

firmada por Lawrence K. Altman, sobre un

cáncer raro detectado en 41 homosexuales

de New York y San Francisco.

Gaceta UAQ. DIFUSIÓN, HISTORIA, IDENTIDAD, Año 1, No. 04,

abril 2018, es una publicación mensual editada por la Universidad

Autónoma de Querétaro, a través de la Coordinación de Identidad y

Pertenencia Universitaria, de la Secretaría Particular de Rectoría, C.U.

Cerro de las Campanas S/N, Col. Las Campanas C.P. 76010, Tel.

1921200 Ext.37830, gaceta@uaq.mx. Editor responsable: Lic. María

Noemí Rubio Gudiño. Reservas de Derechos al Uso Exclusivo de Título

04-2018-022609463500-01, ISSN en trámite. Licitud de Título y de

Contenido 04-2018-032014542900-102 otorgado por el Instituto

Nacional del Derecho de Autor de la Secretaría de Cultura. Impresa por

Hear Industria Gráfica, Calle Uno, No. 101, Parque Industrial Jurica,

C.P. 76120, Querétaro, Qro. Este número se terminó de imprimir el 26

de abril de 2018 con un tiraje de 5,000 ejemplares.


Somos Difusión

FONDO EDITORIAL UNIVERSITARIO

UNA NUEVA

VISIÓN EDITORIAL

LIC. FEDERICO DE LA VEGA

EDITOR DEL FEU

La universidad es un espacio

donde los recursos intelectuales,

físicos y económicos

se ofrecen a una

comunidad en la que convergen las

diferentes disciplinas del saber, con

la finalidad de establecer un escenario

propicio para la investigación, el

estudio y la creación artística.

Por ello, entendemos la universidad

como un organismo dedicado

a generar conocimiento, para aportar

a la sociedad bienes tangibles como

la tecnología: que otorga recursos

económicos y mejora la calidad de

vida de una sociedad, y bienes intangibles:

que ofrecen a los individuos

un sentido de la estética, así como

la posibilidad de incrementar sus

capacidades de disertación crítica

ante los asuntos cotidianos, sociales,

culturales, políticos y económicos.

Para preservar y difundir el

conocimiento generado por la comunidad

universitaria es necesario

formar, ordenar, diseñar y distribuir,

mediante un acervo bibliográfico,

con el objetivo de

aportar bienes al patrimonio

humano. Conscientes de esta

importante labor, el Fondo

Editorial Universitario (FEU)

está dedicado a editar obras

intelectuales que hayan

resultado de investigaciones

realizadas por

académicos, así como

de obras relacionadas

con el ejercicio de la

creación artística, tanto

de nuestra propia universidad

como de otras

instituciones, independientes

y del extranjero, que hagan

aportaciones significativas a

este acervo.

El proyecto del FEU se

encuentra bajo la coordinación

de Diana Rodríguez

Sánchez, quien de manera

conjunta con un servidor,

se ha dado a la tarea

de conformar un cuerpo

creativo integrado

por especialistas y

2

Gaceta UAQ


ABRIL 2018

CUADERNOS

DE LECTURA

alumnos que realizan

actualmente su Servicio

Social.

Nuestra visión es

consolidar el FEU como

una de las editoriales universitarias

de mayor prestigio

a nivel regional y nacional,

así como ser un referente

por la calidad e importancia

intelectual de sus colecciones,

tanto en el aspecto académico,

como en la difusión del arte,

entendiendo que la cultura, su

difusión y promoción, son objetivos

sustanciales de la Universidad

Autónoma de Querétaro. Con ello

también buscamos incrementar la

lectura y el consumo del libro universitario

en nuestra sociedad.

3


Somos Difusión

Foto: Esteban Cantó

PREMIO COATLICUE A RECTORA

La ceremonia se llevó a cabo

en el Palacio de Bellas Artes,

en la Ciudad de México

LIC. LORENA ALCALÁ

La rectora de la Universidad Autónoma de

Querétaro, Dra. Teresa de Jesús García

Gasca, recibió el Premio Nacional Coatlicue,

que otorga la Coordinadora Internacional

de Mujeres en el Arte (ComuArte), máximo

galardón que entrega este colectivo a las artistas,

periodistas y científicas que han enaltecido con su

obra la cultura universal.

La Dra. García Gasca fue homenajeada por su

trayectoria como mujer destacada en la ciencia;

en particular por la investigación sobre los efectos

de las lectinas, compuesto obtenido por el frijol

Tépari, para inducir la muerte de las células malignas

del cáncer de colon, la cual coordina desde

hace 20 años.

En el marco del XXII Encuentro Internacional-

XVIII Encuentro Iberoamericano de Mujeres en el

Arte, que este año trató la temática “Seguimos en

pie conformando identidad”, la Rectora agradeció

a su equipo de trabajo, colaboradores y familia,

así como a ComuArte por contemplarla junto a

otras destacadas mujeres para recibir el Premio

Coatlicue.

ComuArte, filial del Colectivo de Mujeres en la

Música A.C, que actualmente dirige la Dra. Leticia

Armijo, surgió en México en 1994 con el propósito

de dar a conocer la obra artística de las mujeres

a través de la realización anual de encuentros

internacionales que se celebran en marzo, como

parte de las actividades del Día Internacional de

la Mujer y el Día de la No violencia hacia las

mujeres y las niñas, creando con ello el foro más

importante de mujeres en el arte en Latinoamérica.

En esta ocasión, el homenaje se concedió también

a la musicóloga Gloria Carmona, a la escritora

Coral Bracho, a la bailarina Valentina Castro

y a la escultora María Eugenia Gamiño. Además

de que se otorgó el Premio Internacional de Derechos

Humanos Tlatecutli a la periodista Patricia

Mayorga, exiliada en Perú debido a amenazas

en su contra por su labor en el periodismo de investigación

que realizaba en su natal Chihuahua.

4

Gaceta UAQ


RONDALLA UNIVERSITARIA

ABRIL 2018

RECONOCIMIENTO

A LA PROMOCIÓN

DE RONDALLAS

LIC. DAVID CAMBRÓN

El portal de Internet “D' Ronda: El

Sitio de las Rondallas de México”

otorgó un reconocimiento al

Lic. Joel León Escamilla, director

de la Rondalla Universitaria de la

Universidad Autónoma de Querétaro,

como Promotor Rondallero

2017. Por sus características e

influencia, este medio es uno de

los más relevantes en la difusión

de esta música.

En 2018 la agrupación universitaria

planea la producción de

un disco para conmemorar 25

años de trayectoria, así como un

video DVD con su presentación

en la Sala Experimental del Teatro

Metropolitano. Al igual que la

publicación del libro Rondalla:

Romance Universal, obra que

retrata este género.

Con 28 miembros, la Rondalla

Universitaria realiza alrededor de

120 presentaciones al año, que

incluyen actividades de extensionismo

y participaciones en festivales

y eventos culturales. En el país

se enumeran más de 2 mil agrupaciones,

que en promedio tienen

entre 15 y 30 años de edad.

Foto: Kevin Lara

5


Somos Cultura Digital

El tema de la violencia no es novedoso,

sin embargo, con la diversificación

de Internet se ha involucrado en estos

espacios y genera nuevas relaciones

LIC. JANETT JUVERA ÁVALOS

ESTUDIANTE DE LA MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN

Y CULTURA DIGITAL (FCPS)

janett.juvera@uaq.mx @janisjvr

Los acontecimientos que vivimos

todos los días involucran

la interacción con las

nuevas tecnologías, las cuales

tienen aspectos positivos que

impactan en nuestra vida cotidiana,

sin embargo, también visibilizan y

albergan problemáticas sociales.

Algunos hechos sociales no

sólo se han replicado en las

nuevas tecnologías, sino que han

encontrado otros caminos para

expandirse. Entenderemos como

hecho social un modo de actuar,

de pensar y de sentir por un

grupo determinado, que cuenta

con un poder de coacción que

los mantiene unidos. 1 Un hecho

social que trascendió a la era

digital y forma parte de una

práctica colectiva es el acoso,

nombrado en la era digital como

ciberacoso.

Para dar respuesta a la violencia

que acecha a las mujeres

bajo un móvil o un ordenador, se

creó el Módulo sobre Ciberacoso

establecido en el 2015, un

espacio experimental que forma

parte de la Encuesta Nacional

sobre Disponibilidad y Uso de

las TIC en Hogares.

De acuerdo con el Instituto

Nacional de Estadística y Geografía,

el ciberacoso es una

intromisión repetitiva en la vida

íntima de una persona por medio

de Internet, en el que las víctimas

son atacadas y extorsionadas a

través de las redes sociales.

El tema de la violencia no es

novedoso, sin embargo, la diversificación

de Internet ha permitido

involucrarla en estos espacios

donde se generan nuevas relaciones

que transforman sus representaciones

y manifestaciones.

Por lo que debe ser estudiada,

analizada y entendida en las

venas de la red digital. 2

Una propuesta para erradicar

la violencia online es la protagonizada

por el Instituto de las

Mujeres del Distrito Federal que

incorporó en 2016 “Ciudad

Segura y Amigable para las

Mujeres y las Niñas”, un plan

de acciones públicas para la

visibilización y prevención de la

6

Gaceta UAQ

1

DURKHEIM, EMILIO. LAS REGLAS DEL MÉTODO SOCIOLÓGICO. MÉXICO: FCA.


USO RESPONSABLE DE REDES

ABRIL 2018

Para dar respuesta a la

violencia que acecha

a las mujeres bajo un

móvil o un ordenador,

se creó el Módulo sobre

Ciberacoso establecido

en el 2015, un espacio

experimental

violencia, así como del acoso

sexual contra las mujeres en las

redes sociales a partir de la investigación

documental. El lnstituto

de las Mujeres del Distrito Federal

concluye que la violencia de

género y el discurso de odio que

se propaga en las redes sociales

es un reflejo de lo que sucede en

la vida cotidiana.

También nos muestran un

cuadro que clasifica las campañas

de odio hacia las mujeres,

donde se analiza #SiNoteGolepeaNoTeAma,

#SerMachistaEsHermoso

y #QuemaAtu-

MujerPorGolfa. Este análisis

nos revela el uso de palabras

que subordinan a la mujer y ponen

en desventaja las opiniones

de las mismas sobre los fenómenos

generados online.

Las mujeres participan en la

nueva tribuna de debate y discusión,

es decir: las redes sociales,

un espacio que pareciera no tener

género. Cuando una mujer

actúa, reflexiona, hace uso de

la palabra, y al hacerlo en las

calles o en las redes sociales, su

voz desobedece la construcción

social de “ser mujer”.

Por lo tanto, es necesario

incidir en la investigación del

acoso y la violencia en las nuevas

tecnologías, así como en el

empoderamiento de las mujeres

en las redes sociales.

2

TRUJANO, P., DORANTES, J., Y TOVILLA, V. VIOLENCIA EN INTERNET: NUEVAS VÍCTIMAS, NUEVOS RETOS, LIBERABIT, PP. 7-19.

7


Somos Tecnología

8

Gaceta UAQ


USO RESPONSABLE DE INTERNET

¿QUÉ PASA CON LA

SEGURIDAD

EN INTERNET?

En este mundo de interconexiones

tecnológicas estamos expuestos a un

ataque cibernético

PARTE 1

MTRO. ANSELMO ULISES BAJONERO CORONA

COORDINACIÓN GENERAL DE SERVICIOS DE

INFORMATIZACIÓN

bajo@uaq.mx

Vivimos en un mundo

donde la tecnología

y el acceso a Internet

son temas cotidianos,

aunque muchas veces no están

de forma directa en nuestras

conversaciones. Sin importar

clase social, son parte de la

vida diaria: Facebook, YouTube,

Netflix, Twitter y otros.

Sin embargo, el lenguaje entre

los cibernautas es simple y concreto:

¿estás conectado?, ¿tienes

Internet?, ¿qué tal tu velocidad

de descarga?

Mucho se habla de las múltiples

bondades que nos brinda

un acceso rápido a la web (Internet),

en un mundo de información

sin límites y todo al alcance de

nuestro dispositivo. El único limitante

es la imaginación, la mala

calidad de servicio, un virus en la

computadora o en el dispositivo

ABRIL 2018

26

MIL MILLONES DE

DISPOSITIVOS CONECTADOS

A INTERNET EN 2017

68%

DE LOS DELITOS

INFORMÁTICOS EN MÉXICO

SON LA SUPLANTACIÓN

Y EL ROBO DE IDENTIDAD

y, por qué no, un ataque cibernético.

En este mundo de interconexiones

tecnológicas donde hay

millones de cables y equipos de

red, estamos expuestos a un ataque

cibernético, somos blanco

fácil para los personajes que se

dedican al robo de información.

Para 2020 se visualizan más

de 50 mil millones de dispositivos

conectado a Internet, ¿puedes

imaginarlo?

Cada día en el mundo del Internet,

o la famosa nube o web, no

todo es dulzura. Los delitos informáticos

son cada vez más frecuentes,

sin respetar si es una empresa o

una persona. Las técnicas y métodos

de robo de información se

modernizan, los peligros siempre

están a la orden del día.

En México, de los delitos cibernéticos

el 17% corresponde a

fraudes y el 15% a hackeos. Uno

de los ataques más actuales es

a través de un virus llamado ransomware,

que afectó a más de

200 mil equipos en más de 150

países, generando pérdidas de 5

millones de euros sólo en España.

Los usuarios que comúnmente

emplean Internet y que tienen un

nivel elemental de conocimientos

en temas de tecnología, computación

o seguridad informática

–en pocas palabras, un usuario

mortal– se deben responsabilizar

de tomar las medidas mínimas

necesarias para poder tener un

nivel básico de seguridad en

sus equipos; ésto debe ser más

importante que la velocidad que

nos brinda el proveedor en primera

instancia.

Para conocer algunos consejos

que te ayudarán a minimizar

el riesgo de ser víctima de la

ciberdelincuencia, no te pierdas

el próximo número de tu Gaceta

UAQ.

9


Somos Historia

OPINIÓN

Descubrimientos

históricos

"SOMOS HISTORIA"

Dr. Andrés Garrido del Toral

El siempre acucioso investigador

Juan Ricardo

Jiménez Gómez está

desarrollando una nueva

investigación histórica que va a

acabar con varios mitos del pasado

queretano, cuyas conclusiones

aquí enumero:

1.- Que todo el territorio donde

está asentada la ciudad de

Querétaro fue una laguna inmensa

que llegaba hasta el Bajío –no

nada más la llamada laguna de

Los Patos–, que supuestamente

desecó Conín en el siglo XVI.

El Dr. Jiménez hizo estudios con

gente seria de la Facultad de

Ingeniería de la UAQ y encontraron

indicios que avalan la hipótesis

a 10 metros de profundidad.

2.- Que Conín jamás pudo

haber desviado el cauce del

río Querétaro como aseveramos

muchos tradicionalistas, que nos

atrevemos a decir que la obra de

desvío se hizo a la altura del hoy

Puente Grande.

3.- Que los grupos prehispánicos

asentados en La Cañada

se trasladaban en canoas a la

zona habitada de lo que hoy es

El Pueblito, por ello no existen

rastros de un camino pedestre.

4.- Que el Cerro La Víbora,

ubicado atrás de El Cimatario

rumbo a Acámbaro, está descrito

en los relatos del viaje de los antiguos

aztecas de Chicomostoc

rumbo al Valle de México.

5.- Que el camino real de

México a Querétaro, antes de

descubrirse las minas de plata

de Guanajuato y Zacatecas, no

era por la Cuesta China ni por

San Juan del Río, sino por Aculco,

Atlacomulco, Temascalcingo,

Amealco y Humilpan hasta llegar

entre El Picacho y El Cimatario, y

así dar vuelta a la derecha para

tomar lo que hoy es Querétaro.

Hubo airadas reacciones de

los santones de la Historia local

cuando informé que el Dr. Juan

Ricardo Jiménez Gómez publicaba

los resultados de sus nuevas

investigaciones y les rompería sus

mitos.

Para empezar –les dije y

digo– nos demuestra cómo la

famosa laguna de Los Patos –en

torno a la zona de La Cruz y hacia

El Cimatario– llegó a comunicarse

con la actual zona lacustre

de Guanajuato y Michoacán,

aspecto que señalan estudios del

EFEMÉRIDES UNIVERSITARIAS

1921

7DE 16 DE ABRIL

En 1915 se modificó el nombre de Colegio Civil

por el de Escuela Preparatoria de Querétaro. Y

en 1921 se publicó en La Sobra de Arteaga la

Ley número nueve, expedida por el gobernador

José María Truchuelo, donde el plantel recuperó

el nombre de Colegio Civil del Estado.

ABRIL DE

1959

El rector Fernando Díaz Ramírez declaró

solemnemente instalado el Consejo Universitario,

con lo que se celebró la primera

sesión de dicho órgano ya como Universidad

Autónoma. Se aprobó elaborar el reglamento

de la Ley Orgánica de la Universidad.

10

Gaceta UAQ


Pintura de Querétaro presentada por Hernán Sánchez Cortés,

administrador del convento de Santa Clara

Foto: Concyteq

ABRIL 2018

DATO

CURIOSO

El lunes 11 de noviembre de

1968 se inauguró el correspondiente

ciclo escolar, estando como

rector Salvador Septién Barrón.

La matrícula de alumnos era:

• 780 Preparatoria

• 200 Contabilidad y

Administración

• 190 Ingeniería Civil

• 90 Derecho

• 70 Ciencias Químicas

• 40 Psicología

• 30 Idiomas

• 200 Bellas Artes

• 100 Enfermería

Actualmente la UAQ cuenta con

una comunidad superior a los 30

mil estudiantes.

subsuelo queretano elaborados

por científicos de la Facultad de

Ingeniería y donde todavía se

hallan pruebas a 10 metros de

profundidad. Luego, para abrir

boca, nos explicó que la comunicación

entre los habitantes de

La Cañada y lo que hoy es El

Pueblito era a través de canoas.

¡Pues sí, ni modo que los indígenas

se vinieran volando sobre

la gran laguna!

Cronista Universitario Juan Trejo Guerrero

1979 10

el Diario de Querétaro, la creación del futuro Centro

Universitario, ahora Centro Universitario Cerro de las

Campanas.

Querétaro realizó su primera gira a Europa, para

participar en el Primer Festival de Estudiantinas

en Santiago de Compostela, España, del 28 al

30 de abril.

23

DE ABRIL DE

DE ABRIL

1968 28 DE ABRIL DE

DE 1987

El gobernador Juventino Castro Sánchez anunció, en La Estudiantina de la Universidad Autónoma de El rector Braulio Guerra Malo inauguró

el edificio de extensión de la Facultad

de Contaduría y Administración,

en San Juan del Río.

11


Somos Expresión

MEZTLI FRANCO

CORONA

Instagram: mez_franco

Lic. Comunicación y

Periodismo (FCPS)

La laudería se puede definir

como el arte de la construcción,

restauración y conservación de

instrumentos de cuerda frotada

(violín, viola, violonchelo, etc.).

Por su tradición, es necesario

evidenciar la importancia del arte

de la laudería en México, al ser

una profesión poco conocida

entre la población.

Iker Arellano González (protagonista)

fue estudiante de la

Escuela de Laudería del Instituto

Nacional de Bellas Artes en Querétaro

y actualmente se encuentra

en Cremona, Italia, continuando

sus estudios de laudería.

La relación del laudero y

el instrumento es lo que defino

como “El tañido”, es decir, la

capacidad de conocer, crear,

aprehender y apropiarse de las

EL TAÑIDO

cualidades del instrumento. No

basta con tocarlo y lograr sonidos

de él. Se trata de un proceso

de similitudes y diferencias entre

creador y creación, donde se va

labrando y descubriendo la obra.

Bajo una incertidumbre respecto

al sonido final, el luthier se encarga

de producir su propia poética

sonora que lo definirá como un

fiel artista, para finalmente tocar

y tratar al instrumento con una

maestría capaz de arrancarle

sonidos que evoquen la voz humana

con el lenguaje del espíritu.

MIRADAS UAQ

12

Gaceta UAQ


CREACIÓN LITERARIA

ABRIL 2018

Quiero Beso

Me gusta y amo y

AMY MARIANA BUSTOS ROMERO

ESTUDIANTE DE LA LIC. NEGOCIOS Y COMERCIO INTERNACIONAL (FCA)

Q

Facebook: AMY MARIANA

Instagram: amymariana3

ué sería de las pláticas en el pasto húmedo

en aquellas tardes de hermoso

calor asfixiante. Qué sería de la vida

sin los nudistas de alma a causa del sol

pesado y sus fuertes oleadas pintoras de mejillas.

Ni un abrazo se escapa del frío, todos son

coleccionados para los corazones tristes y necesitados

de calor humano... Cómo hacer sudar las

ventanas, cómo disfrutar del mejor café sin ese

frío cruel e hiriente artista de narices rojizas solitarias

por las 6:00 de la mañana.

Te amo silencio creador de ideas inspiradoras

y amante de la soledad.

Te amo ruido exhaustivo libre y sin límites...

Perfecto lienzo lleno de líneas alborotadas que

van a todas partes y se perciben desde cada rincón

del mundo, manifestante de corazones locos

por ser escuchados.

Te beso luna entera, en esas noches perfectas

de bailes románticos y promesas eternas.

Las quiero estrellas que cuentan la vida de

aquellas personas que han olvidado quiénes son,

las amo por ser testigos del amor y de la tristeza,

las amo por brillar e iluminar las pupilas perdidas

de la gente con camino pero sin rumbo...

Por último, me enamoro de ti, tú que tienes

todo lo que me gusta y amo y quiero y beso.

13


Dya ‘Yuhu / Somos Raíces

DIVERSIDAD

CULTURAL

EN LA UAQ

MTRO. SERGIO URIEL UGALDE VEGA

EJE DE DERECHO INDÍGENA

El estado de Querétaro

cuenta con una diversidad

de pueblos originarios

como el otomí, el

pame y el huasteco. Además, a

lo largo de su territorio se albergan

representantes de más de 40

pueblos indígenas.

El objetivo de este artículo es

difundir el trabajo denominado

“Mapa de la Diversidad Cultural

en la Universidad Autónoma de

Querétaro” realizado en el Eje de

Derecho Indígena, de la Coordinación

de Identidad e Interculturalidad.

La finalidad principal del

Mapa es realizar una estrategia

de reconocimiento y registro de la

LENGUAS INDÍGENAS HABLADAS

EN LOS CAMPUS UAQ

diversidad cultural al interior de la

Universidad. Con este instrumento

ahora podemos visibilizar e identificar

la diversidad étnica de los

estudiantes universitarios.

Desde la Coordinación nos

hemos preocupado por conocer

quiénes son los alumnos indígenas,

cuántos son, qué idiomas hablan,

qué estudian y cómo se conciben

a sí mismos como alumnos

indígenas. El presente proyecto

está orientado a saber cuál es la

situación universitaria en relación a

la presencia indígena. Hasta hace

poco no contábamos con una

base de datos que nos ofreciera

un panorama general del tema,

por lo tanto lo desconocíamos y

no podíamos trabajar con certeza

y asertividad.

Ahora el Mapa realizado nos

puede ayudar a ejemplificar la

diversidad del ejercicio 2017-1. La

encuesta socioeconómica de la

Universidad arrojó el dato de que

428 personas respondieron ser

indígenas. Se empleó un conjunto

de estrategias cuantitativas para

la obtención de datos duros, sin

embargo el proceso de graficación

del mismo nos permitió tener

de manera visual un panorama que

no se contemplaba hasta ahora.

A partir del análisis y confrontación

de los datos obtuvimos un

total de 333 alumnos que se autoadscribieron

a un grupo indígena.

Éstos se distribuyeron en 20 grupos

étnicos de todo el país y uno del

extranjero. Eduardo Merino López

y Angélica Benítez fueron los encargados

de realizar las ilustraciones

y mapa.

Con esos resultados, presentamos

una gráfica donde se demuestra

que la presencia mayoritaria de

los autoadscritos pertenece al pueblo

otomí. Sin embargo, también

hay presencia de representantes de

los pueblos zapoteca, mazahua,

tenek, náhuatl, purépecha, triqui,

huichol y tepehuano del sur. Nuestros

estudiantes están distribuidos

en los distintos campus de la UAQ,

concentrándose mayoritariamente

en CU, Amealco, Cadereyta, San

Juan del Río y Centro Histórico.

Octubre 2017

Fuente: Encuesta

universitaria

2017-1 verificada

14

Gaceta UAQ


HÑÄÑHO

ABRIL 2018

MTRO. AURELIO NÚÑEZ

Y DR. EWALD HEKKING

IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD UAQ

FACULTAD DE FILOSOFÍA

Niño ko ar hñäñho bí hmä Bätsi

Bätsi ge ar hñä ko ar hñäñho pa da hmä ya bätsi

ne ya nxutsi

Ar 30 ar goho ar zänä ge ár pa ya bätsi

Hange dí nehu ga ot’uhu ‘nar dängo pa ya bätsi dí

pedehu ar ‘bede “Ár nthäti ya tsi mixi” ya xahnate

Donacyana Martín, Vitorino Gómez y Pedro Godínez

ya mengu Nts’ot’k’ani, Hidalgo. Ar xahnate Severiano

Andrés de Jesús bi ‘rats’uhñä nuna ar ‘bede ko ar

hñäñho Nsantyago Nt’ähi

Ár nthäti ya tsi mixi

’Nar pa ‘nar kwä bí t’ani ar xaha ha ndi ma jár nthäti

ya txi mixi. Nä’ä bí dädi ke hä, pe komo mi ’yo

’ramutx’u, bí boni ’nar zänä ’met’o, bí gäts’i ya ’bitu, xki

’beni nu’bu ’betho ndi zoni.

Mi ’bedi hñäto ya pa pa ndi t’ot’e ar nthäti. Ar xaha

bí zoni jar nguu, pe mi ‘bui ya ’rendo, ne pa ndi bots’e

mi honi hñäto ya pa mäs. Bí ndui bí bots’e ne ya mi

‘bui ár ngäts’i ya ’rendo. Pe himbí nets’i ne bí dagi, bí

mengi jar ndui ya ’rendo.

Bí nots’e mañä ne bí mä:

Di ’ñemega hinga poxka ma ’nagi, ya hinga tsonga

jar nthäti, mehor ya ga penguga ja ma tsi nguu.

Niño en hñäñho se dice Bätsi.

Bätsi es el término genérico en hñäñho para referirse

a los niños y niñas

El 30 de abril es el Día del Niño

Por eso queremos festejar a los niños contándoles el

cuento La boda de los gatitos, de los maestros Donaciana

Martín, Victorino Gómez y Pedro Godínez

de Ixmiquilpan, Hidalgo. Este cuento fue traducido

al hñähño de Santiago Mexquititlán por el maestro

Severiano Andrés de Jesús.

La boda de los gatitos

Un día un conejo le preguntó a la tortuga si iría a la

boda de los gatitos. Ella dijo que sí, pero como caminaba

muy despacito, salió desde un mes antes, llevando

ropa, para que estuviera limpia cuando llegara.

Faltaban ocho días para que se celebrara la boda.

La tortuga llegó a la casa, pero había varios escalones,

y para subirlos necesitaba ocho días más. Empezó

a subir y llegó al último escalón. Pero entonces no

pudo subir el pie y se cayó, quedando otra vez en el

primer escalón.

Miró hacia arriba y dijo:

Yo creo que no subiré otra vez, porque ya no alcanzo

a llegar a la boda, mejor me regreso a mi casita.

15


Somos Campus y Planteles

PLANTEL

BICENTENARIO

En 2009 se inauguró para ampliar

la oferta educativa y aportar al

desarrollo social de la localidad y las

comunidades aledañas

LIC. JESS CONTRERAS

En Santa Rosa Jáuregui

hay un espacio en el

que los jóvenes pueden

sentirse como en

un segundo hogar; la convivencia,

cercanía y apoyo hacen

de este sitio no sólo un área

de estudio, sino un lugar de

verdadera recreación y crecimiento

tanto académico como

personal.

La coordinadora del plantel

Bicentenario, Ing. Alejandrina

Ramírez García, comentó

que en Santa Rosa existía la

necesidad de abrir espacios

educativos para los jóvenes

pues sólo se contaba con una

escuela preparatoria. Por lo

que el arranque de actividades

se dio durante la adminsitración

del Mtro. Raúl Iturralde Olvera,

como rector, y la Mtra. María

Eugenia Mejía Velázquez en

la Dirección de la Escuela de

Bachilleres.

El plantel cuenta con un centro

de cómputo, laboratorios

para la docencia, una biblioteca,

un departamento de psicopedagogía

y un consultorio

médico para brindar atención

a los alumnos.

16

Gaceta UAQ


ESCUELA DE BACHILLERES

ABRIL 2018

Existen 15 grupos, 5

por cada grado, con

una matrícula de 638

estudiantes que se atienden

en el turno matutino; por

la tarde las instalaciones

se ocupan para realizar

deporte y talleres

curriculares

Entre las inquietudes más

importantes por parte de la

población de Santa Rosa Jáuregui

están la de educación

sexual y adicción, por lo que

hay talleres y pláticas que se

desarrollan en el plantel para

asesorar a los jóvenes. Es así

que con asesoría se apoya al

desarrollo social desde el interior

de las aulas.

La Ing. Ramírez García destacó

que en un ejercicio que

hizo un antropólogo para su

trabajo de tesis, sobre el tema

del bullying, los alumnos del

plantel Bicentenario afirmaron

que se sienten seguros

al interior de su centro de

estudios. Por esta razón, la coordinadora

de esta unidad académica

recalcó el compromiso

y preocupación por parte de

los profesores con la comunidad

estudiantil.

La coordinadora puntualizó

que la presencia de la UAQ,

a través de una Escuela de

Bachilleres, ha impactado de

manera importante en la población

del lugar: "En la primera

generación en la que pude

impartir clase dos alumnos

tenían el ánimo de continuar

sus estudios de universidad en

un grupo de 50

y ahora esa inquietud ha crecido,

aspiran a un mejor futuro

para ellos y su familia”.

La situación del país no es

la mejor, pero con estos pequeños

cambios en la mentalidad

de las personas, los maestros

logran contribuir con su “granito

de arena”, pues muchos

de estos chicos son la primera

generación en sus casas que

asistirá a la universidad y esa

es la satisfacción para el cuerpo

académico y administrativo

del Plantel Bicentenario, ya

que de aquí los jóvenes salen

para buscar más.

El plantel es pequeño, pero

esto permite la cercanía con

los alumnos y su entorno generando

así una gran familia

preocupada por la superación

y la situación de cada uno de

sus miembros.

17


Somos Salud

DIVERSOS MODELOS MÉDICOS

Terapias

alternativas

PARA EL CUIDADO DE LA SALUD

LIC. NANCY RUIZ VARGAS

FACULTAD DE ENFERMERÍA / nancy.ruiz@uaq.mx

La medicina moderna se ha

consolidado como el paradigma

dominante a nivel

mundial a partir de la segunda

mitad del siglo XIX. Esto

ha permitido grandes avances

en el desarrollo tecno-científico

en lo relacionado con la

atención para la salud.

Sin embargo, para muchos

habitantes en el mundo,

la medicina tradicional

sigue siendo el recurso

más accesible y valorado

por los diversos grupos

que lo mantienen vigente.

Más aún, el proceso de

globalización ha permitido

que diferentes modelos

médicos interactúen entre sí para

dar lugar a lo que hoy llamamos

medicinas alternativas.

Por mencionar algunas, la

herbolaria constituye el pilar

del sistema médico tradicional

indígena en nuestro país. Asimismo,

el temazkal, los masajes

y las “limpias” forman un

elemento importante para las

etnomedicinas. En este sentido,

la medicina china y ayurveda se

han insertado entre las opciones

de tratamiento aceptadas por la

población mexicana. Lo anterior

debido a su potencial terapéutico.

Por otra parte, se encuentra el uso

de campos magnéticos con fines terapéuticos,

técnica descrita por el médico

18

Gaceta UAQ


ABRIL 2018

EL CUIDADO

INTEGRAL

DEL CUERPO

BIENESTAR

Dra. Ruth Magdalena Gallegos T.

FACULTAD DE ENFERMERÍA

isisrmg@uaq.mx

mexicano Isaac Goiz Durán, denominada

“biomagnetismo”. La “cromoterapia” constituye

un elemento terapéutico que ha sido descrito en

términos de la utilización de un péndulo para el

diagnóstico y de colores como tratamiento para

diversas patologías en el ser humano.

Con todo esto nos encontramos ante una gama

de opciones terapéuticas cuyo objetivo fundamental,

al igual que el modelo médico alópata, es la

prevención de la enfermedad y el restablecimiento

de la salud.

La población en general, ante la situación del

costo elevado de los medicamentos, el uso prolongado

de los mismos, la búsqueda de un cuidado

integral del cuerpo, el deseo de “desintoxicar” el

organismo, entre otros, ha generado como justificantes

la utilización de las terapias ya mencionadas

y muchas otras.

Ante esta situación, los profesionales de la salud

no podemos quedarnos escépticos frente los

modelos terapéuticos que utilizan las personas,

pues ello deriva en una práctica sesgada, en la

que se atraen barreras que pudieran entorpecer la

atención hacia los usuarios.

Entretanto, resulta inherente que el profesional

de la salud tenga conocimiento sobre las diversas

prácticas preventivas y curativas que utilizan las

personas y que esto le permita reforzarel cuidado

de la salud.

Si bien el cuerpo humano manifiesta

los procesos de alteración física

a través de enfermedades que en

muchos casos pueden requerir de un

tratamiento farmacológico, no implica

solamente procesos fisiológicos.

Es necesario comprender que el cuerpo

es afectado por aspectos internos o

de la propia persona como la mente, las

emociones y la espiritualidad. De la misma

manera lo externo, es decir, lo que

se introduce o rodea al cuerpo también

impacta; hablamos de los alimentos,

contaminantes, medicamentos, calidad

del agua, estrés, etc.

En este sentido, es necesario que

los individuos consideren de manera

clara que nuestro organismo necesita

atención de todas las áreas ya mencionadas.

Hoy por hoy, es importante tener

conciencia de que la calidad de los

elementos que nos alimentan está en duda

por múltiples situaciones y que está

llevando a la población a la adopción

de comportamientos nuevos de los que

apenas se está investigando y que se

desconoce a ciencia cierta cuáles son

sus consecuencias.

Por ello, es necesario que cada uno

de nosotros nos observemos, veamos

qué estamos atendiendo de nuestro

cuerpo y qué no, pero como un todo.

En México, nos hace falta una cultura

para el cuidado de la salud mental,

espiritual, entre otras. Nos esperamos a

enfermar para ver qué hay que cambiar.

19


Somos Deportes

RESPETO Y CORTESÍA

20

Gaceta UAQ


ABRIL 2018

LIC. JESSICA CONTRERAS

El encargado de Deporte

para Todos, Lic.

Marco Antonio Sosa

García, es quien

coordina la parte masiva del

deporte al interior de la UAQ

y platicó que el Karate Do

Shotokan es un arte marcial

de origen japonés creado por

el Mtro. Gichin Funakoshi,

configurándose como la

base de las demás formas

y escuelas de karate

que existen actualmente.

Mencionó que el titular

de esta disciplina

al interior de la UAQ

es el Mtro. Félix Alberto

Capilla Pérez, quien inició

el proyecto de Karate hace

más de 15 años. A lo largo de

su trayectoria se han formado

atletas de alto nivel que han representado

a la Universidad a

nivel local, nacional e incluso

internacional.

El Karate es de los deportes

más completos porque

involucra aspectos cognitivos,

técnicos y de coordinación.

Además de la importancia de

la parte mental para poder

ejecutar las técnicas en el combate,

así como para desarrollar

una buena estrategia.

Entre las habilidades que

desarrolla alguien que practica

este deporte se encuentran las

de seguridad y agilidad mental

para la resolución de problemas,

que es principalmente lo

que se pone en práctica sobre

el tatami. De igual manera, en

la UAQ se inculca que todos

son familia, por lo que crean

un alto sentido de trabajo en

equipo.

En la Universidad, el Karate

es uno de los deportes de

combate que ha generado

más medallas en sus diferentes

participaciones como las Universiadas

Nacionales. Ejemplo

de la calidad de nuestros atletas

es que en 2009 la alumna

de posgrado de la FCA, Jaqueline

Cerrillo Guzmán, consiguió

dos oros, uno en kata y el otro

en combate en una misma Universiada.

Para poder practicar este

deporte los alumnos sólo necesitan

interés y constancia en los

entrenamientos. Además, actualmente

se cuenta con diferentes

convenios con dojos para

que los estudiantes puedan

practicar sin que los horarios

de su actividad académica y

la ubicación sean un obstáculo.

La forma de contacto es en

la Coordinación de Deportes,

en su página de Facebook o al

teléfono 1921200 Ext. 3529,

con el Mtro. Félix Capilla o el

Lic. Marco Sosa.

DATOS

..

Los principios del Karate Do Shotokan

se sustentan en la filosofía del

respeto y la cortesía, dentro y fuera

del dojo. El dojo es el salón de entrenamiento

de artes marciales o

meditación.

..

La mayoría de los movimientos

de Shotokan están dirigidos en líneas

directas, moviéndose hacia delante

y hacia atrás. En lo que a ataque se

refiere, se apoya en golpes desde

posturas bajas, se trata de un estilo

con gran solidez de posiciones, con

potencia y trabajo de cadera.

..

Las katas se consideran inicialmente

esquemas de combates imaginarios

contra múltiples oponentes,

estos recopilan en sus movimientos

todas las técnicas y tácticas del karate

como método de defensa personal;

así como su filosofía y simbología.

..

El Karate Do Shito-Ryu es un estilo

desarrollado por el maestro Kenwa

Mabuni, siendo una combinación que

intenta unir las diversas raíces del

karate; tiene movimientos circulares

y en ocho direcciones; posturas largamente

poderosas y extremadamente

rápidas, pero artísticas.

21


Somos Vinculación

UAQ-PERAJ

MENTORÍA

INFANTIL

EN LA UAQ

LIC. ULISES HERNÁNDEZ VÁZQUEZ

COORDINADOR DE PROYECTOS EDUCATIVOS

COMUNITARIOS

proyectoseducativoscomunitarios@uaq.edu.mx

TELÉFONO 1 92 12 00 EXT. 3592

La mentoría es un rasgo importante

en la formación

humana, la cual implica

tomar el mejor ejemplo de

aquellos a quienes admiramos: escuchar,

aprender, descubrir y transformarnos

en manos de aquellos

que ponen su esfuerzo, dedicación

y saber para hacerla realidad.

Eso significa el programa de

"UAQ-Peraj: adopta un amig@".

En este programa de servicio

social encontramos universitarios

comprometidos con un sector

de la población especialmente

vulnerable, en el sentido de que

se encuentra en una etapa de influenciabilidad

y transformación,

un rito de pasaje que debe ser

encauzado y formado para sentar

las bases de una adultez feliz,

plena y llena de herramientas

para enfrentarla. Estoy hablando

de la preadolescencia.

El preadolescente está en

duelo por la infancia que pierde

y lleno de incertidumbres

ante el cambio que implica la

adolescencia, que culmina en la

adultez. Es menester que haya

figuras positivas que orienten y

que estén presentes cultivando la

curiosidad, el hambre de saber,

con buenos hábitos, con actos

de convivencia sana y armónica.

¿Son nanas los mentores de

Peraj? No, no es su deber alimentar,

arropar, bañar, peinar ni

meter a la cama, no es la función

que desempeñan la de fungir

como empleados de los padres

de los niños en cuestión. Los

mentores no son mayordomos ni

empleados domésticos. Tampoco

tienen la responsabilidad de

la parentalidad que implica manutención

y presencia constante

y total. No es una panacea que

soluciona mágicamente a los

“niños problema”.

La diferencia es que los estudiantes

universitarios llenos de

22

Gaceta UAQ


ABRIL 2018

sensibilidad se acercan a estos

niños en calidad de maestros

de vida, de ejemplos de éxito,

ávidos de dejar una huella significativa

que los aliente a volverse

mejores cada día, acompañándolos

por un momento corto pero

significativo en calidad. Es su

misión mostrarles el quehacer de

la Universidad, recorrer sus caminos

de saber para inculcar algo

de lo que a ellos se les sembró

en el corazón y así desarrollar

pequeños universitarios.

Es así que el compromiso de

extensionismo de la Universidad

se torna importante y urgente

para desarrollar programas de

divulgación de la ciencia, el

arte, la cultura y las humanidades

orientados a la población

infantil, pero sobre todo con la

responsabilidad de involucrar el

corazón y el esfuerzo en enamorar

la curiosidad de los mismos.

Es transcendental para la

Universidad llegar a los más

pequeños, porque éstos serán

los científicos, artistas y pensadores

del mañana. Y, así como

el programa Peraj ya está dando

la vuelta y ahora los niños que

participaron en las primeras generaciones

están egresando de las

escuelas de Bachilleres y se están

inscribiendo en las carreras de

esta Máxima Casa de Estudios,

pronto serán ellos los mentores

que ayuden a nuevas generaciones

a crecer.

23


Somos Arte y Cultura

DIÁLOGO CON LA COMUNIDAD

Enlace Educativo y Social busca diversificar sus

públicos y espacios para desarrollar y llevar los

proyectos universitarios a niños y adolescentes

L.H. DONANCY RESÉNDIZ ROSAS

ENLACE EDUCATIVO Y SOCIAL

enlaceeducativo.dicc@uaq.edu.mx

La Universidad busca

desarrollar soluciones

creativas ante las problemáticas

sociales y

los retos culturales del siglo XXI.

Asimismo, reconoce las aportaciones

de la sociedad como

productora de conocimiento y

fuente de creatividad a través

del encuentro y la construcción

colectiva, es decir la

creatividad social.

La vinculación cultural

permite el diálogo, la

comunicación, el reconocimiento

de la memoria y

de la vida, como lo afirma

Pablo Fernández Christlieb

(2004): “La cultura, tanto la

alta cultura, como la cultura

menor y cotidiana, está construida

de comunicación, no de

información: cultura es la forma

de entender el mundo, el proceso

de darle sentido a la vida

y, por lo tanto, es el modo de

pensar y sentir, el espíritu”.

El arte y la cultura no pueden

quedarse encerradas sólo

en los grandes recintos artísticos.

Necesariamente tienen que

salir a las calles, a las plazas

públicas –son lugares de comunicación,

horizontales, amplios,

abiertos y democráticos–, donde

se compartan experiencias

significativas que permitan el

florecimiento humano, el desencuentro

y el encuentro, las impresiones,

sensaciones y reflexiones

de la vida entre la universidad

y la sociedad, para compartir

creativamente conocimientos y

saberes a través del arte y la

cultura.

Es por ello que

el programa de

Enlace Educativo y

Social de la Dirección de Innovación

y Creatividad Cultural

busca diversificar sus públicos

y espacios para desarrollar y

vincular programas y proyectos

universitarios dirigidos a las

infancias y adolescencias, a

través de una serie de experiencias

recreativas, estéticas

y cognitivas que fortalezcan

su educación artística, cultural,

científica y tecnológica,

desde una mirada creativa,

innovadora, no asistencialista

ni paternalista, pero sí reflexiva,

crítica y colectiva, que nos permita

la construcción de futuros

posibles.

Pensar la cultura es pensar

la vida misma.

IMPORTANCIA DE LA VINCULACIÓN

CULTURAL

24

Gaceta UAQ


ABRIL 2018

SEAWALLS: EL AGUA

ES UNA

COLUMNA ARTE Y CULTURA

L.R.I. María Mac Gregor García

RESPONSABLE DEL PROGRAMA: “CONSTRUYENDO FUTUROS COMUNES”

maria.macgregor.garcia@gmail.com

Desde finales de marzo se está llevando a cabo

en la ciudad un acontecimiento sin precedente

orquestado por Nueve Arte Urbano y Pangea

Seeds; el festival “Seawalls: El Agua es Una”. Este festival

reúne artistas de los cinco continentes que están

plasmando, sobre la cúpula del Péndulo de Foucault en

el Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro

“Manuel Gómez Morín”, sus diversas percepciones

sobre la importancia del agua. El “artivismo” que ellos

abanderan nos muestra una vez más que el arte nos

ayuda a reflexionar para tomar acción. La responsabilidad

sobre el agua también es una y es de todos.

Por lo anterior me gustaría invitarlos a que cuando

quede finalizada la labor de los artistas, caminen por

los alrededores del Centro Cultural y que no sólo observen,

sino que vivan la magnífica obra que se está

gestando. Es muy interesante pensar que Querétaro

se está convirtiendo en sede de este tipo de festivales,

donde el legado visual es admirable, pero también la

pertinencia contextual es indiscutible: nuestra ciudad tiene

problemas de agua y no es algo ni ajeno ni lejano a

nosotros. Así que gracias a Incusa, Nueve Arte Urbano

y Pangea Seeds por dejarnos esta obra monumental

que nos recuerda cada día que el agua es una

y es de todos.

Fotos: Nueve Arte Urbano

25


Somos Opinión

COLUMNAS

LOS ALUMNOS, UNA DE LAS FORTALEZAS DE LA FCA

Dr. Arturo Castañeda Olalde

DIRECTOR DE LA FCA

Para hablar de la comunidad

estudiantil a nivel licenciatura

de la Facultad de Contaduría y

Administración iniciaré mencionando

que el 67% de nuestros alumnos son

originarios del estado de Querétaro,

lo que significa que el 33% proviene

de otros estados de la República,

concretamente de 27 de ellos,

siendo Guanajuato, Ciudad de

México, Estado de México, Hidalgo

y Michoacán los que conforman la

mayoría, esto se debe a la cercanía

y sobre todo al prestigio que la Facultad

ha venido conquistando por

más de 60 años.

También resulta interesante destacar

que el 59% de la población

estudiantil está conformada por

mujeres, situación que evidencia su

indiscutible posicionamiento desde

las aulas y por consecuencia su

futura proyección profesional.

La oferta educativa de la Facultad

a nivel licenciatura actualmente está

integrada por los programas académicos

de Contador Público 35%, Actuaría

3%, Administración Financiera

8%, Negocios Turísticos 4%, Gestión

y Desarrollo de Empresas Sociales

4%, Economía 5%, Comercio Internacional

16% y Administración 25%.

Es pertinente destacar que todos

los programas que ofrece nuestra

Facultad han sido sometidos a procesos

de evaluación, obteniendo

resultados muy positivos que los

colocan en el nivel 1 de los Comités

Interinstitucionales para la Evaluación

de la Educación Superior y

algunos certificados por el Consejo

de Acreditación en la Enseñanza de

la Contaduría y Administración.

Es para mí un orgullo compartirles

que nuestra Facultad cuenta con el

distintivo de “Responsabilidad Social

Universitaria”, derivado de las

actividades de inclusión, igualdad

y equidad que se promueven, lo

cual se complementa al ofrecer una

formación integral para sus alumnos,

quienes han de formarse en la Verdad

y en el Honor, pues además

de su área disciplinar cursan asignaturas

de arte (teatro, música, cine,

fotografía, entre otras) y deportes.

Lo anterior permite que nuestros

estudiantes se conviertan en profesionistas

de calidad y en ciudadanos

formados con valores como la gratitud,

la lealtad y la honestidad, y

que los hagan personas íntegras que

contribuyan positivamente al fortalecimiento

de Querétaro, de México y

del mundo.

EL ARTE POST SIDA Y CESP

Dr. Raúl García Sangrador

DOCENTE EN ARTE, FBA

filisangrador@gmail.com

El 3 de julio de 1981 se publicó

una nota en la página

A20 del New York Times,

firmada por Lawrence K. Altman,

sobre un cáncer raro detectado en

41 homosexuales de Nueva York y

San Francisco. Esa fue la primera

vez que la prensa escrita abordó

el tema del sida. Desde entonces

y hasta a la fecha ha ocurrido

una serie de sucesos que obliga

a hacer un alto y observar cómo

el VIH ha generado matices dentro

de las estructuras sociales de todos

los países. El arte también ha

registrado estas consecuencias decantadas

en poéticas particulares,

en las que los conceptos de salud,

enfermedad, cuerpo y muerte han

sido puestos en conflicto transdisciplinariamente.

Gran parte de la producción

actual que pretende ser arte mexicano

no sólo es fútil por carecer

de carácter propio, sino que la

mayoría de las veces poco tiene

que ver con el contexto nacional.

Lamentablemente se han seguido

privilegiando estrategias artísticas

extranjeras y con ello se ha coartado

el desarrollo de pensamiento

original mexicano.

A partir de 2017 se creó en la

Facultad de Bellas Artes el Centro

de Estudios Pictóricos, cuya principal

tarea es desarrollar proyectos

artísticos con estrategias de repercusión

social y política. Las dos

principales líneas de trabajo son:

el arte de la melancolía y el arte

vinculado a las consecuencias del

sida.

Si bien es esencial romper la

dicotomía entre sida y homosexualidad,

resulta innegable que ésta

ha sido la comunidad más afectada

por la enfermedad. El arte

sexo-vinculado plantea conflictos

en los que el ejercicio de la sexualidad

ha cambiado las tensiones

entre placer, goce, vida, riesgo y

muerte.

La idea es dejar de perder

el tiempo en pensar que el arte

marca el gusto del mercado y sus

necesidades decorativas, mientras

existimos sectores que creemos que

el arte siempre ha sido cosa de

vida o muerte.

26

Gaceta UAQ


CUMPLIR COMPROMISOS, FUNDAMENTAL

PARA RELACIÓN UAQ-GOBIERNO

David A. Jiménez

CONSEJERO UNIVERSITARIO POR LA FCPS

@david23jm

Solicitarle al gobernador

Francisco Domínguez Servién

que se presente ante el

Consejo Universitario tiene como

único fin que cumpla una promesa

de campaña. Una de tantas

que le hizo a la Universidad

Autónoma de Querétaro. En

esa mesa de trabajo, planteada

el pasado 22 de febrero en el

pleno del máximo órgano de

gobierno de la institución, podremos

discutir la dotación del

presupuesto suficiente y oportuno

que ordena la Constitución, el

respeto a la Autonomía y otros

pendientes que se tienen con el

Gobierno del Estado.

Sobre todo, debemos aprovechar

el foro público para establecer

nuevas líneas de trabajo

en conjunto, sin subordinaciones

ni presiones, todo con la única

finalidad de reforzar a la Máxima

Casa de Estudios queretana

como un auténtico agente de

cambio y promotor social, misión

plasmada en el artículo 6 de

nuestra Ley Orgánica.

El gobernador debe dejar

las glorias del pasado. Aunque

hace casi 10 años ayudó a la

UAQ a liquidar su deuda con el

Instituto Mexicano del Seguro Social,

debe pensar en la forma en

ABRIL 2018

cómo quiere ser recordado por

esta generación de universitarios,

mismos que han sido muy activos

en temas fundamentales, como el

presupuesto fijo.

El compromiso, firmado el

1 de junio de 2015, obliga al

gobernante a volver a la UAQ

para que en un encuentro con

la comunidad universitaria se dé

seguimiento a todos y cada uno

de los compromisos formulados

aquel día. Y no, la “veda electoral”

no es pretexto. Verifique

usted mismo la legislación en

la materia y nada impide este

encuentro.

La invitación ya se emitió por

conducto de la presidenta del

H. Consejo Universitario, Teresa

García Gasca. Los universitarios

nos declaramos listos para hablar

con usted, señor gobernador.

¿Estará listo Francisco Domínguez?

¡Estamos atentos a su

respuesta!

PATRONATO DE LA UAQ

M.A. Luis Lozano Fuentes

PATRONATO DE LA UAQ

luislozanofuentes@hotmail.com

Desde que comenzó este

2018, el Patronato inició

con sus actividades y

como cada año, desde hace

siete, el primer evento que se organiza

es la tradicional Carrera

de la UAQ, que se celebra el

último domingo de febrero para

festejar la Autonomía de nuestra

universidad.

Esta carrera está llena de

entusiasmo, en esta edición se

pudo observar la participación

de toda la comunidad universitaria,

entre ellos alumnos, maestros,

personal administrativo y por

supuesto la rectora Tere García,

que con el entusiasmo que la caracteriza

fue quien dio la salida

a los más de mil participantes

que estuvieron presentes y disfrutaron

de este extraordinario

evento.

Familias enteras compartieron

el recorrido dentro de nuestra

universidad, donde gozaron

de la convivencia y la emoción

de los participantes con su cara

de satisfacción al cruzar la

meta, quienes se daban cuenta

de que lo habían logrado y con

mucho orgullo mostraban su medalla,

que este año fue la “Q”,

por lo que aquellos que habían

corrido en las dos ediciones

anteriores ya tienen en su medallero

a la “UAQ”.

Asimismo, como parte de las

actividades, en marzo en la Facultad

de Contaduría y Administración,

el Patronato entregó 18

cañones al director, el Dr. Arturo

Castañeda. Esta acción permite

que más de 500 alumnos de

los diferentes campus de la FCA

en el estado se vean beneficiados

con esta tecnología y les

permitirá un mejor aprendizaje.

Seguiremos informando...

27


Somos UAQ por Siempre

ENTREVISTA

SUEÑOS AL ÓLEO

Cuando Magaña Villaseñor estudiaba la

preparatoria se enteró de la existencia de la carrera

en artes, hizo el propedéutico y fue aceptada, pero

se enfrentó a la negativa de su mamá

LIC. JESSICA CONTRERAS GONZÁLEZ

Luz del Carmen Magaña

Villaseñor es la hermana

mayor de una familia conformada

por sus padres y

dos hermanos. Desde los 9 años

tuvo un acercamiento con las artes

y desde ese momento supo

que dedicaría su vida a ellas.

Aún no egresaba de la Licenciatura

en Artes Visuales con

especialidad en Artes Plásticas

cuando ganó su primer premio

nacional.

A lo largo de su carrera ha

participado en un sinnúmero de

exposiciones tanto individuales

como colectivas, en diferentes performances

y concursos, además

de recibir importantes reconocimientos.

Parte de su trayectoria

incluye publicaciones, docencia

e impartición de ponencias para

compartir y enriquecer desde su

área la enseñanza del arte.

Estudió la Maestría en Artes

Visuales-Pintura en la Academia

San Carlos, de la UNAM, y el

Doctorado en Artes de la Universidad

de Guanajuato.

¿CUÁL FUE TU EXPERIENCIA

DE ESTUDIAR EN LA UAQ?

Es una excelente universidad,

fui inmensamente feliz y privilegiada

de estar en la Facultad de

Bellas Artes. No sé si se deba

a que es pequeña, pero el ambiente

es bonito, la convivencia

es excelente, con mucho respeto,

y el apoyo de los maestros fue

increíble. Ser egresada de la

Facultad y regresar a dar clase

es una experiencia gratificante.

¿ALGUNA ANÉCDOTA QUE

RECUERDES?

Mi mamá me aconsejó que

estudiara una carrera que sí “me

dejara dinero”, por lo que, aunque

fui aceptada en la Facultad

de Bellas Artes en la UAQ, me

inscribí a otra licenciatura en otra

escuela. Lloré mucho y mi papá

me preguntó acerca de lo que yo

quería, le dije que siempre había

sido mi sueño estudiar arte. Me

llevó a la UAQ una semana después

de iniciar clases para inscribirme,

ya que había aprobado

el propedéutico.

En mi credencial salgo con

los ojos hinchados por las lágrimas,

pero con una sonrisa enorme,

fue así que entré al salón de

clases y de ahí para adelante.

¿QUÉ MENSAJE LES DARÍAS A

LOS ESTUDIANTES?

Tuve un maestro que nos

decía que ésta es una carrera

de resistencia, que nos viéramos

como artistas no como estudiantes.

Y que sólo trabajando se

llegaba alto. Ahora es el consejo

que les doy a mis estudiantes.

Nosotros como artistas tenemos

que predicar con el ejemplo y es

lo que trato de hacer, tanto en

el salón de clases como en el

medio artístico: ser consciente y

constante.

Yo siempre supe que quería

ser artista y en todo momento

sigo trabajando en mi sueño.

28

Gaceta UAQ


ABRIL 2018

Dra. Luz del Carmen Magaña Villaseñor

Generación 2000-2004

Licenciatura en Artes Visuales,

Artes Plásticas

29


Somos Alebrijes

LIC. NOEMÍ RUBIO

INFORMACIÓN: AMO-ALEBRIJES.COM

Cuando hablamos de alebrijes es

imposible no hablar de la historia

de su creador, Pedro Linares

López. Todo comenzó cuando tenía

alrededor de 30 años y estaba muy enfermo,

lo que provocó que perdiera la conciencia.

Durante su sueño, en el que se encontraba

en un extraño bosque, las criaturas que lo

habitaban se parecían a un burro con alas,

a un león con cabeza de perro o a un

gallo con cuernos de toro; quienes le

gritaban “¡Alebrijes! ¡Alebrijes!”. De

este sueño partió la idea de crear

estas hermosas criaturas que le permitieron

volver de un profundo sueño y las

nombró tal y como ellas se lo pidieron.

El origen de los alebrijes quizá comenzó

con el sueño, pero no dio sus inicios reales sino

hasta que, gracias a sus habilidades como

cartonero, comenzó a tomar trozos de papel

con los cuales modeló las figuras que tenía

en su mente. Todas ellas eran representaciones

de lo que había visto y fue entonces

cuando por fin pudo darles vida y nacieron

en el mundo real.

En 1990 Linares López recibió el Premio Nacional

de Ciencias y Artes, otorgado no sólo por

sus años de trabajo, sino también como un reconocimiento

por mantener y conservar las tradiciones

propias y populares utilizadas para otros trabajos y

que representan el arte mexicano.

Pedro Linares murió el 26 de enero de 1992

cuando tenía 82 años, sin embargo la historia de

los alebrijes no murió ahí...

BRUJAS PINTADAS CON ALEGRÍA

La Universidad Autónoma de Querétaro, a través de la Escuela de

Bachilleres, ha realizado por cinco años consecutivos el Concurso y

Exposición Colectiva de Alebrijes

SIGNIFICADO DE

ALEBRIJE

Ale–br–ije = Alegría–bruja–embije

Alebrije significa: brujas pintadas

o teñidas con alegría.

Alegría: del latín alacer,

alacris, que quiere decir vivaz,

animado, rápido.

Bruja: tampoco se sabe con

certeza el origen de esta palabra,

pero podría venir de la Hispania

pre-romana, “Bruxa” fue la palabra

que hizo su aparición en la

península.

Embije: Acción y efecto de embijar.

Embijar: pintar o teñir con

bija (colorante natural rojizo).

MATERIALES

..

Alambre para la estructura: Para las figuras o de

piezas de mediano o de gran tamaño.

..

Herramientas: Nos permiten doblar el

alambre para hacer nuestra figura o estructura.

..

Papel: De todo tipo es válido, pero el periódico es una

excelente opción.

..

Engrudo: Es importante para poder pegar el papel… para

hacerlo, se necesita agua, harina y un poco de vinagre o de

sal. Pon todo a hervir y listo.

..

Brochas: Con ellas podemos poner la

mezcla del engrudo en el papel y pintar.

..

Mezcla de papel maché: También

conocida como pasta de papel, se

le añade a la mezcla de engrudo

para tener una pieza mucho más

elaborada.

..

Secador o ventilador: Nos permite acelerar el proceso de

secado de nuestro alebrije.

..

Pinturas: La parte más divertida es por supuesto,

decorar y pintar, para ello es recomendable utilizar

pinturas que sean resistentes al agua, pueden

ser acrílicas para evitar que se caigan o se

decoloren. ¡Eres libre para decorar!

CUENTO INFANTIL

LA TORTUGA DEL LAGO

ABRIL 2018

CUENTO CORTO

ESCENA 1

En un parque hermoso había un lago

grande. En el lago cada día nadaban las

tortugas, las carpas y los ánades. A veces

las tortugas se reunían, salían a la superficie

y tomaban el sol. Solamente una tortuga

no se bronceaba junto con sus amigas. Día

tras día, ella, con todas sus fuerzas, trataba

de subir a un árbol que crecía de la profundidad

del lago. A veces casi conseguía su

objetivo y parecía que cada vez faltaba un

poco y treparía el árbol. Pero cada intento

acababa fracasando.

ESCENA 2

Tan pronto como se levantaba con sus

patas traseras, el caparazón colgaba y de

nuevo la tortuga caía al agua. Sus amigas

se quedaban perplejas. “¿Para qué trepar

ese árbol? Mejor ven con nosotras. ¡Tomaremos

el sol juntas!”

ESCENA 3

“¡No quiero!”, respondió la tortuga y

continuaba con sus intentos. “Quiero subir a

ese árbol. Ya estoy harta de vivir en el lago

con los ánades y las carpas. Ellos siempre

me molestan y tratan de robar mi comida.

También estoy cansada de muchos turistas

que vienen aquí diario. A veces me gusta

aislarme para estar un rato en silencio y meditar.

Y otro sueño que tengo es que quiero

ver cómo se ve este parque desde arriba.

Soy afortunada porque no tengo que construir

la casa, mi casa siempre está conmigo.

Así que puedo vivir donde yo quiera. Y

ahora quiero vivir en la cima del árbol”.

30

Gaceta UAQ

31


CRIATURAS FANTÁSTICAS

Somos Investigación

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

ABRIL 2018

ORIGEN

Los famosos alebrijes son una artesanía

que fue creada por Pedro Linares López

hacia el año 1936, gracias a un fantástico

sueño que tuvo cuando se encontraba en

medio de una batalla entre la vida y la

muerte, producida por una enfermedad.

Gracias a su desempeño como artista

cartonero, pudo dar vida a las criaturas

que había podido observar en sus sueños.

Los alebrijes, en general, representan a seres

imaginarios que tienen apariencia

de animales, sin embargo sus características

mágicas y de diferentes especies

se mezclan para formar

uno solo, que es lo que

realmente los hace tan

extraordinarios.

¿QUÉ SON LOS ALEBRIJES?

El alebrije es una artesanía mexicana un tanto surrealista

que puede estar elaborada de cartón, papel o madera

con diferentes técnicas para su modelado y creación.

DERECHOS

SOCIALES

EN EL

SIGLO XXI

Para ser eficaces requieren de una

intervención activa del Estado, por ello

también son llamados derechos de crédito

M. EN A.P. RICARDO UGALDE RAMÍREZ

DIRECTOR DE LA FACULTAD DE DERECHO

Los derechos sociales se

entienden como “El conjunto

de normas jurídicas

que establecen y desarrollan

principios y procedimientos

protectores a favor de las personas,

grupos y sectores de la sociedad

integrados por individuos

socialmente débiles para lograr

su convivencia con las otras

clases sociales, dentro de un

orden jurídico” 1 . Son derechos

que involucran las ramas de:

laboral, agrario o educativo,

entre otras, los cuales surgen de

la incompatibilidad que ocurre

con los principios que dieron

origen a los dos grande géneros

del derecho conocidos

desde Ulpiano: el público y el

privado.

Si bien no existe consenso

pleno en cuanto a su origen,

autores como Manuel González

Oropeza señalan que estos

derechos, junto con los económicos

y culturales, encuentran

su cimiento en la Constitución

francesa de 1793, en tanto que

para José Emilio Rolando Ordóñez

son derechos que aparecen

en la Constitución francesa

de 1848, en la que se insiste

en los principios de libertad,

igualdad y fraternidad.

En nuestros país la historia

de los derechos sociales está

vinculada a los movimientos

obrero y agrario de finales del

siglo XIX y principios del XX, y

por ello se consideran derechos

orientados hacia la protección

de los grupos socialmente débiles,

procurando que, a través

de la intervención del Estado,

se crearan normas, principios,

instituciones y mecanismos de

control, que hicieran posible limitar

las libertades individuales en

atención del beneficio social. Es

así como Jorge Carpizo señala

que los debates más sobresalientes

en el constituyente de

1916-1917, fueron los relativos

a la enseñanza, la tierra, el

trabajo y la cuestión religiosa; y

además que las denominadas

garantías sociales son aquellas

que protegen al hombre como

integrante de un grupo social.

Con los debates del constituyente

mexicano, y como lo

señala Alfonso Noriega Cantú,

ve luz el constitucionalismo social,

que encuentra, en alguna

proporción, sus ideas en las

doctrinas de Marx y Engels, y

en el pensamiento socialcristiano,

particularmente en encíclicas

como la Rerum novarum (León

XII), Cuadragésimo anno (Pío XI),

Mater et magistra (Juan XXIII), y

recientemente en la Popularum

progressio (Pablo VI) o en la Laborem

exercen (Juan Pablo II).

Entonces qué abarcan los

derechos sociales. Sin duda

son los que comprenden toda

aquella legislación mediante la

cual el Estado moderno interviene

en el campo de las relaciones

económico-sociales, con el propósito

de proteger a las clases

dependientes de un salario, o

identificadas como socialmente

débiles, y en este sentido constituyen

derechos concretos con un

contenido específico.

Estos derechos requieren para

ser eficaces de una intervención

activa del Estado, por ello son llamados

también derechos de crédito.

Se conceden a los hombres

en tanto que éstos forman parte

de un grupo social determinado

e implican una limitación de las

libertades individuales en bien de

la comunidad nacional y de los

intereses personales.

Singularizando el concepto,

se puede afirmar que el derecho

social es quizá el género del

Derecho que más evolucionó en

el siglo XX, y esta evolución ocurrió

con motivo de los constantes

cambios políticos, económicos y

sociales que a nivel mundial se

generaron en un periodo de constante

industrialización. Su avance y

repercusión fueron palpables en todos

los grupos y sectores sociales

del orbe, y por ello vale la pena

repensar qué es lo que hoy pretendemos

con los derechos sociales,

pues muchos de los preceptos que

integran las diversas disposiciones

de esta rama en la actualidad son

ignoradas, no se aplican correctamente

o bien son letra muerta.

Para cerrar, señalaré que el estatus

actual del derecho social no

se ha entendido en una correcta

dimensión, ya que no se

ha querido entender

se considera un

obstáculo al desarrollo

económico;

vive lo que se puede

denominar desconstitucionalización,

y

en consecuencia es fundamental

comprender que el derecho social

fue concebido como un derecho

justo del que parece que la justicia

en este tiempo está distante.

32 Gaceta UAQ

33

1

INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURIDICAS, UNAM. VOL. D-H, SUPRA., P. 1040.

2

ROLANDO ORDÓÑEZ, JOSÉ EMILIO. DOS ENSAYOS EN TORNO AL DERECHO SOCIAL EN MESOAMÉRICA. MÉXICO-GUATEMALA, UNAM, MÉXICO, PP. 32-33


Somos Investigación

INNOVACIÓN

PARA LA

VIVIENDA

El Proyecto de Casa

Solar Experimental

es una innovadora

propuesta del

sector productivo

DR. MANUEL TOLEDANO AYALA

DIRECTOR DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA

toledano@uaq.mx

Desde hace 13 años,

en la Facultad de Ingeniería

hemos desarrollado

investigación

enfocada en la incorporación de

tecnología a la vivienda, con el fin

de mejorar la seguridad, incrementar

el confort y promover el ahorro

de energía desde una visión multidisciplinaria

y sustentable.

Creamos un sistema que monitoreaba,

a través de Internet, el

consumo de agua, electricidad y

gas dentro un fraccionamiento.

Se demostró que la medición, aunado

a la accesibilidad de la información

por parte del usuario,

logró ahorros del 10% en consumo

de agua, 15% de electricidad

y 12% de gas. El siguiente

paso fue incorporar tecnologías

de la información para controlar

desde el celular el monitoreo del

gasto energético, la iluminación y

mantener vigilancia.

Estos fueron los antecedentes

de un proyecto más grande

orientado al área de ciudades

inteligentes: la Casa Solar Experimental,

una innovadora pro-

34

Gaceta UAQ


CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

ABRIL 2018

puesta de vivienda transferible al

sector productivo que, además

de brindar mayor confort y

seguridad, reduce el impacto

ambiental.

Construimos una casa habitación

de 114 metros cuadrados

y 2 plantas. El Dr. Avatar Flores

y el Mtro. Guillermo López trazaron

un diseño arquitectónico

bioclimático que favorece la iluminación

y la ventilación natural.

Está montada en una estructura

modular y ligera de acero con

cimentación no fija para ser

desarmable y transportable.

Los muros, que se colocarán

próximamente, éstan fabricados

con material reciclado y son parte

de las investigaciones de los

doctores José Luis Reyes, Teresa

López, Juan Bosco Hernández y

Arturo Méndez. Estas superficies

cuentan con pintura a base de

nanopartículas de dióxido de titanio

que repelen contaminantes

y purifican el aire, un desarrollo

de la Dra. Karen Esquivel. Tiene

también mobiliario modular y un

sistema de captación de lluvia y

tratamiento de agua, este último

trabajado por el Dr. Eduardo

Elizalde.

Además de los paneles solares,

los cristales de las ventanas tienen

membranas translúcidas que transforman

la luz en electricidad; ésta

se almacena en baterías de descarga

profunda con una capacidad

hasta de 10 kilowatts. La

iluminación tipo LED controlada

por celular permite la generación

de ambientes con sólo presionar

un botón.

Con la implementación de

Internet en las cosas y las redes

neuronales artificiales, la casa va

aprendiendo los hábitos de consumo

energético para darle una

retroalimentación. Este aporte fue

hecho por los doctores Edgar Rivas,

Saúl Tovar y Juan Manuel Ramos.

También es destacable la

colaboración en este proyecto de

los investigadores José Luis Avendaño,

Gonzalo Macías, Enma

Godoy, Jorge García Pitol, Juan

Carlos Jáuregui, Moisés Arroyo y

Miguel Ángel Pérez Lara.

La Casa Solar Experimental

es un laboratorio viviente para

la Facultad de Ingeniería y un

proyecto multidisciplinario que

conjunta los esfuerzos y habilidades

de estudiantes y profesores

de diferentes áreas de Ingeniería,

pues creemos que una visión integradora

permitirá el avance de

la ciencia en México.

Se sumaron las áreas de

Arquitectura y Diseño, las ingenierías

Civil y Automatización y los

posgrados en Construcción, Estructuras,

Instrumentación y Control

Automático, Inteligencia Artificial y

Nanotecnología.

Asimismo, el trabajo colaborativo

dio como origen el programa

de Doctorado en Innovación,

Tecnología y Hábitat y el Centro

de Tecnologías para la Vivienda

-próximo a construirse-, lo que

nos permite tener una Facultad

de Ingeniería de calidad y con

visión a futuro.

Foto: Abiel Jiménez

35


Somos Investigación

BENEFICIOS DE LA

FLOR DE TEJOCOTE

LIC. YADIRA ARANA

La egresada de la Maestría en

Ciencias Químico-Biológicas (Facultad

de Química), Mtra. Daniela

Alejandra Torres Ortiz, realizó

la investigación “Estudio químico

preliminar de los metabolitos secundarios

y evaluación de la capacidad

antioxidante de la flor

de Crataegus gracilior Phipps”

con la finalidad de conocer la

composición química de la flor

de tejocote.

El tejocote es una planta medicinal

que según conocimientos

de la medicina tradicional posee

diversas propiedades que

aportan beneficios a la salud

cardiovascular de los humanos.

Regularmente se consume en infusión

durante la temporada de

invierno. Diversos estudios se han

realizado sobre la composición

química de las plantas de tejocote,

no obstante, existe poca

información sobre las especies

endémicas de México.

Foto: Esteban Cantó Foto: Kevin Lara

GENES INVOLUCRADOS EN ENFERMEDAD INFANTIL MORTAL

LIC. LORENA ALCALÁ

Alejandra Huante Parra, estudiante

de la Maestría de Ciencias

en Biomedicina, desarrolla

el proyecto de investigación sobre

la función biológica del gen

CLN3 humano implicado en la

enfermedad de Batten.

La Lipofuscinosis Neuronal Ceroidea

Clásica Juvenil, también

llamada enfermedad de Batten,

es una afección neurodegenerativa

fatal de herencia autosómica

recesiva que afecta a 1 de cada

12 mil 500 infantes entre los 5 y

10 años de edad en los Estados

Unidos de Norteamérica.

Este padecimiento implica un

deterioro del sistema nervioso, en

el que los pequeños comienzan

a padecer incapacidad mental,

convulsiones, pérdida de la

visión y demencia; hasta que,

finalmente, antes de la segunda

década de vida, generalmente

tiene un desenlace mortal.

36

Gaceta UAQ


CONACYT

XEIT, CIENCIA

POR INTERNET

PARA NIÑOS

ABRIL 2018

ISRAEL PÉREZ VALENCIA

AGENCIA INFORMATIVA CONACYT

PARA CONOCER MÁS SOBRE ESTA Y OTRAS

INVESTIGACIONES, VISITA www.conacytprensa.mx

Celaya, Guanajuato.-

El sistema métrico decimal,

fuentes de luz,

calor y sonido, cómo

funcionan las baterías, entre

otros, son los temas que se pueden

escuchar en XEIT Ciencia

al alcance de los niños, portal

web del Instituto Tecnológico de

Celaya (ITCelaya) –que pertenece

al Tecnológico Nacional de

México (Tecnm)–, que mediante

cápsulas radiofónicas producidas

por investigadores, docentes

y estudiantes promueven el interés

por la ciencia y la tecnología en

niños de educación básica.

El docente investigador del IT-

Celaya, Julio Armando Asato España,

explicó que este proyecto

tiene la finalidad de acercar a estudiantes

de educación primaria

a algunos aspectos de la ciencia

y la tecnología, donde tienen la

posibilidad de participar en la

programación.

Detalló que ésta iniciativa,

que se desarrolló en el marco

del proyecto La Ciencia y la

Tecnología al Alcance de los

Niños, apoyado por un Fondo

Mixto de Conacyt y el gobierno

del estado de Guanajuato,

ofrece diferentes secciones como

matemáticas, salud, naturaleza,

historia, español, civismo, arte,

ciencia y tecnología, con temáticas

dirigidas para todos los

grados de educación básica.

El investigador Asato España

subrayó que esta plataforma

funciona de forma autónoma,

por lo que requiere un mínimo

de atención por parte de un

operador. Asimismo, sostuvo que

este tipo de proyectos coadyuva

a que los niños y jóvenes vean

un lado diferente de las redes

sociales, además de despertar

su interés en el conocimiento

científico y tecnológico.

“Principalmente se busca que

los niños y jóvenes tengan una

participación directa; hay muchas

redes sociales, pero, en nuestro

caso, buscamos un enfoque hacia

la difusión de la ciencia que no

implique riesgos para los usuarios

en cuanto a la privacidad de datos

o el uso de imagen”, concluyó.

37


Breves de la UAQ

INFORMACIÓN PRENSA UAQ

ABR/10

FORTALECIMIENTO

DE LA DEMOCRACIA

La UAQ se adhirió al Pronunciamiento

Conjunto de Civilidad y

Buenas Prácticas Electorales en el

estado, en el que participan empresarios,

sociedad civil, universidades

y medios de comunicación,

con el aval del Instituto Electoral

del Estado de Querétaro.

ABR/03

21 AÑOS, CLÍNICA

DE SANTA ROSA

La Clínica de Salud de Santa

Rosa Jáuregui celebró su XXI

Aniversario, donde se atienden

alrededor de 100 pacientes al

día. En el área de urgenciasse

reciben entre 25 a 35 personas,

mientras que durante los

fines de semana este número

se incrementa hasta 50 atenciones.

Los principales motivos de

consulta son hipertensión arterial,

diabetes, fracturas, esguinces,

por picadura de alacrán

o araña, así como heridas a

consecuencia de riñas.

Las especialidades que

ofrece la clínica son: consulta

general, ginecología, pediatría,

urología, medicina interna,

nutrición, cardiología, fisioterapia,

odontología y urgencias.

Es una clínica que se encuentra

abierta las 24 horas,

los 365 días del año, y atiende

al público en general.

EN UAQ, DEBATES DE

CANDIDATOS

Derivado de las reuniones entre

miembros del consejo local,

consejeros distritales del Instituto

Nacional Electoral y autoridades

de la UAQ, se propuso la realización

de siete debates, cinco

a diputaciones federales y dos al

senado, en las instalaciones de

la Universidad.

38

Gaceta UAQ


COORDINADORA SARA ESCAMILLA PEÑA EXT. 3171

ABRIL 2018

ABR/14

FERIA DE LAS ARTES, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

La Federación de Estudiantes de Querétaro y la

Asociación de Estudiantes de Posgrado desarrollaron

la Feria de las Artes, Ciencia y Tecnología,

en la que participaron alumnos de licenciatura y

posgrado de la UAQ, de la Universidad Tecnológica

de Querétaro y del Tecnológico Nacional

de México campus Querétaro, con cerca de 50

expositores distribuidos en 17 stands.

LICENCIATURA

EN ANIMACIÓN

DIGITAL

Por unanimidad, el H. Consejo

Universitario de la Universidad

Autónoma de Querétaro aprobó

en Sesión Ordinaria la creación

de la Licenciatura en Animación

Digital y Medios Interactivos que

oferta la Facultad de Ingeniería,

la cual tendrá su primera generación

en el periodo julio–diciembre

de 2018.

MÁS BECAS A ESTUDIANTES

Con la finalidad de apoyar a

los universitarios, autoridades

de la UAQ, encabezados por

la rectora Teresa García Gasca,

firmaron diversos convenio

para beneficiar a 66 estudiantes

de Pinal de Amoles, 347

del municipio de Colón, 273

de Amealco de Bonfil y a los

jóvenes que ingresen a la Licenciatura

en Diseño Industrial en

el Campus Tequisquiapan.

39


Somos UAQ

MONERO

40

Gaceta UAQ


Informes en la Estancia, entre

Centro Universitario y el Cerro de las Campanas,

con el Lic. Sergio Colón Sanabria

Tel. 192 12 00 Ext. 3720


¡ F E L I C I D A D E S !

Enhorabuena a los mejores promedios de la Facultad de Medicina: Alejandra Vargas Sánchez

y Uraik Fernando Hernández Bustos

uaq.mx

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@UAQmx

gaceta@uaq.mx

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