2018 Five Star Journal Summer Issue (en español)

verano de 2018
Vol. 17 | No. 4
www.adams12.org
Cubierta:
Proceso
ELEVATE
PÁGINA 16
Orgullo de
Five Star:
Graduandos
con honores
PÁGINA 8
Directora de
Preparatoria
del Año
PÁGINA 20
Compromisos
del Bono
PÁGINA 24
MOTIVOS DE ORGULLO | PÁGINA 22

News Journal
Vol. 17 | No. 4 | verano de 2018
Conectándoles con
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Junta de Educación
Kathy Plomer
Laura Mitchell
Norm Jennings
Brian Batz
Jamey Lockley
Adams 12 Five Star Schools es un distrito generoso,
que incluye y promueve la participación y existe para
que su alumnado pueda obtener el conocimiento y
las destrezas necesarias para seguir el camino al futuro
que deseen y que estén equipados para navegar
y prosperar en este mundo de vertiginosos cambios.

EN ESTA EDICIÓN
4 Mensaje del Superintendente
6 Calendario del Distrito
8 Orgullo de Five Star:
Graduandos con honores
10 Lo destacado de la escuela primaria:
Maestros se convierten en alumnos
14 Lo destacado de la preparatoria:
Junto a Hamilton
16 Actualización de ELEVATE
18 Instantáneas de Five Star
20 Lo destacado del District:
prestigioso premio
22 Motivos de Orgullo
24 Actualización del Bono de 2016
26 En las noticias
Five Star Journal, verano de 2018 | 3

MENSAJE DEL SUPERINTENDENTE
Cuerpo Especial de Seguridad
Equipo de padres de familia, alumnos y policía recomiendan
sobre inversiones en seguridad
Para que el alumno crezca académicamente
y prospere, primero debe sentirse y estar
seguro.
Comunidades en todos los E.E.U.U. –
incluyendo Adams 12 Five Star Schools –
están pensando en formas para realzar aún
más la seguridad escolar tras los tiroteos
del 14 de febrero en Marjory Stoneman
High School en Parkland, Florida en los que
fallecieron 17 alumnos.
Aunque regularmente trabajamos con el
alumnado, empleados, padres de familia
y autoridades judiciales sobre asuntos de
seguridad, sentí que era importante reunir a
un cuerpo especial en el todos los asociados
se reunieran para debatir las formas en que
las escuelas y el distrito pudieran mejorar la
seguridad y la protección.
El Cuerpo Especial, compuesto de 30
miembros, se reunió primero el 25 de abril
y seguirá trabajando hasta junio. El grupo
está encargado de recomendarme sobre
inversiones en seguridad y protección de
tanto corto como largo plazo.
Los miembros no están comenzando desde
la nada. El tema de seguridad y protección
ha sido un área de enfoque que ha sido
explorado a través de ELEVATE, un proceso
participativo para desarrollar el plan
estratégico de cinco años del distrito.
El cuerpo especial además refina el
trabajo que ha resultado del proceso
ELEVATE en relación a la seguridad en las
escuelas. Esto incluye el enfoque en tres
áreas que apoyan un entorno de enseñanza
seguro y protegido para el alumnado:
inversiones de capital, necesidades de los
empleados y asociaciones y programas y
currículos.
Inversiones de capital
Las mejoras físicas de seguridad a los
edificios caen dentro de esta categoría.
Actualmente, todas las escuelas primarias,
secundarias y las de kínder a 8º grado
tienen Aiphones, los cuales permiten a los
empleados de la oficina central tener
contacto con los visitantes antes de que se les
permita entrar al edificio. Futuras inversiones
fuera de las descritas en el Bono de 2016 puede
incluir la actualización de cámaras y la
compra de otras, puntos de entrada limitados
y seguros y vidrios a prueba de balas.
4 | Mensaje del Superintendente

Por Chris Gdowski, Superintendente
Síganos en Twitter
@SuptGdowski
Necesidades de personal y asociaciones
Actualmente todas las escuelas secundarias
y preparatorias del distrito tienen un Oficial
de Recursos Escolar (SRO, en inglés), el cual es
un policía de la ciudad en donde se encuentra
la escuela. El cuerpo especial deliberará si se
necesitan más policías, oficiales armados y/o
más empleados o no dentro de las escuelas
para brindar supervisión. Además, el grupo
estudiará la necesidad de empleados para
apoyar el bienestar socioemocional del
alumnado. Esto puede incluir consejeros
adicionales, psicólogos y trabajadores
sociales. Estas personas también son
frecuentemente parte del equipo escolar o
distrital de respuesta a las crisis.
Programas y currículo
El cuerpo especial estudiará las
posibilidades de realzar la programación
socioemocional y el currículo así como
impulsar el apoyo para identificar y ayudar
a los alumnos en riesgo. El grupo también
explorará la necesidad de recursos para
ayudar a las familias para que dialoguen
sobre los asuntos de seguridad y el bienestar
socioemocional del alumnado. Otras áreas
incluyen partir desde el trabajo actual de la
escuela sobre la educación de resolución
de conflictos, acoso y abuso de drogas y
alcohol.
El componente común en todas estas tres
áreas de enfoque es “entrenamiento”. Para
cualquier recomendación que haga el
cuerpo especial, éste también identificará el
componente de entrenamiento necesario.
En Adams 12 Five Star Schools estamos
agradecidos por la fuerte asociación que
tenemos entre el alumnado, los empleados,
padres de familia y autoridades judiciales
para promocionar un entorno de enseñanza
seguro y protegido en nuestras escuelas. Esta
asociación ha fortalecido nuestros esfuerzos
en la prevención de crisis, respuesta y
recuperación. Estos esfuerzos incluyen los
planes de emergencia que tienen cada
escuela, los procedimientos de seguridad
que practican el alumnado y los empleados
durante todo el año y los protocolos de
comunicación que seguimos con las familias
en el evento de una situación de seguridad.
El trabajo del Cuerpo Especial nos permitirá
realzar nuestra postura sobre seguridad y
protección en Five Star District. Agradezco
a los miembros del cuerpo especial por su
compromiso a la seguridad y el bienestar
del alumnado y espero revisar las
recomendaciones del equipo este verano. •
Five Star Journal, verano de 2018 | 5

alumno tiene clases)
12 de octubre de 2018
CALENDARIO DEL DISTRITO
Año lectivo 2018-2019
Adams 12 Five Star Schools
1500 East 128 th Avenue
Thornton, CO 80241
CALENDARIO ESCOLAR– 2018-2019*
JULIO 2018 F Primer día de clases para alumnos
D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5
8 9 10 11 12 13 14 6 B 8 9 10 11 12
FS-15 de agosto de 2018; 6 to mañana; 7 mo -8 vo tarde; 9 no SOLAMENTE
FE-15 de agosto de 2018; TODOS se reportan primaria, K-5 to y K-8 vo
Versiones impresas del calendario
de sinopsis del año 2018-2019
están disponibles en línea tanto
en inglés como en español.
ENERO 2019
15 16 17 18 19 20 21 13 14 15 16 17 A 19
22 23 24 25 26 27 28 20 21 22 23 24 25 26
29 30 31 27 28 29 30 31 18
FS-16 de agosto de 2018; TODOS se reportan K-12 mo
L Último día de clases para todos los alumnos
23 de mayo de 2019
A Días de evaluaciones en escuelas primarias
4 de septiembre de 2018; 18 de enero de 2019
3 de mayo de 2019
AGOSTO 2018 FEBRERO 2019
D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 1 2
5 6 7 8 I D 11 3 4 5 6 7 8 9
12 I D FS/FE FS 17 18 10 11 12 W B I 16
19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
26 27 28 29 30 31 17 24 25 26 27 28 19
W Días de trabajo en primarias (No hay clases para K-5 to grado)
11 de octubre de 2018
13 de febrero de 2019; 10 de mayo de 2019* (posible fecha para
reponer día de cierre por nieve)
D Días de trabajo para maestros (Ningún alumno tiene clases)
10 y 14 de agosto de 2018
21 de diciembre de 2018
24 de mayo de 2019
SEPTIEMBRE 2018 MARZO 2019
C Día compensatorio para maestros – Todas las escuelas (Ningún
alumno tiene clases)
19 de noviembre de 2018
D L M M J V S D L M M J V S
1 1 2
2 3 A 5 6 7 8 3 4 5 6 7 8 9
9 10 11 12 13 14 15 10 11 12 13 14 Q 16
16 17 18 19 20 21 22 17 18 19 20 21 22 23
23 24 25 26 27 28 29 24 25 26 27 28 29 30
I Días de capacitación de maestros – Todas las escuelas (Ningún
30 19 31 16
9 y 13 de agosto de 2018; 15 de febrero de 2019
B Días libres comunes – K-8 vo (No hay clases para alumnos en K-8)
7 de enero, 14 de febrero, y 1 ro de abril de 2019
*Algunas fechas pueden no
corresponder a las escuelas
semiautónomas del distrito, por
favor, comprobar cada calendario
individual para información
específica a su escuela.
OCTUBRE 2018 ABRIL 2019
D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 5 6 B 2 3 4 5 6
7 8 9 10 W B/Q 13 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31 23 28 29 30 22
Q Trimestres Días
12 de octubre de 2018 42 días
20 de diciembre de 2018 43 días
15 de marzo de 2019 47 días
23 de mayo de 2019 43 días
Plazo de conteo de alumnos .... 24 de septiembre – 8 de octubre de 2018
NOVIEMBRE 2018 MAYO 2019
D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 1 2 A 4
4 5 6 7 8 9 10 5 6 7 8 9 W* 11
11 12 13 14 15 16 17 12 13 14 15 16 17 18
18 C 20 21 22 23 24 19 20 21 22 Q/L D 25
25 26 27 28 29 30 17 26 27 28 29 30 31 18
Información del Calendario
Inscripción de alumnos nuevos.............Comuníquese con su escuela local
Comienza el año escolar, K-9 no ................................ 15 de agosto de 2018
Comienza el año escolar, todos los alumnos ........... 16 de agosto de 2018
Labor Day (Día del Trabajo) .................................. 3 de septiembre de 2018
Evaluaciones, primaria ................. 4 sept. 2018; 18 ene. y 3 may. de 2019
Días de capacitación; No hay clases ....... 9, 13 ago. 2018, 15 feb. de 2019
Días de trabajo, primaria ... 11 oct. 2018; 13 feb. 2019; 10 may.* de 2019
Días libres comunes, K-8 vo ...12 oct. 2018; 7 ene., 14 feb., 1 ro abr. de 2019
Día de Veteranos .............................................. 12 de noviembre de 2018
Día compensatorio de maestros, No hay clases ........ ..19 de nov. de 2018
Vacaciones de Acción de Gracias ................. 20-23 de noviembre de 2018
Termina el primer semestre ............................... 20 de diciembre de 2018
Día de trabajo para maestros, No hay clases ...... 21 de diciembre de 2018
D L M M J V S D L M M J V S
DICIEMBRE 2018 JUNIO 2019
1 1
Vacaciones de invierno ...... 24 de diciembre de 2018- 4 de enero de 2019
Día libre para escuelas preparatorias ......................... 7 de enero de 2019
2 3 4 5 6 7 8 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 Q D 22 16 17 18 19 20 21 22
Regreso a clases, todos los alumnos ........................... 8 de enero de 2019
23 24 25 26 27 28 29 23 24 25 26 27 28 29
Día de Martin Luther King ........................................ 21 de enero de 2019
Día de los Presidentes ............................................ 18 de febrero de 2019
30 31 15 30
Vacaciones de primavera ....................................25-29 de marzo de 2019
Último día de clases para alumnos ............................ 23 de mayo de 2019
Día de trabajo para maestros .................................... 24 de mayo de 2019
Memorial Day (Día de la Conmemoración) ..................... 27 de mayo de 2019
BASE CERRADO ........................................... 6-10 de agosto de 2018
BASE de VERANO, ABIERTO ......... 31 de mayo – 3 de agosto de 2018
BASE, ABIERTO............................ 13 de agosto de 2018 A.M. y P.M. Aprobado 31 de enero de 2018
*Sujeto a Revisión
Derby Day
Día de Derby
Fishing Derby, Bike Rodeo & Healthy Activities
Derby de pesca, rodeo en bicicleta y actividades saludables
Sat. Sabado, June 2 de 2 junio • 8 • 8:00 am-1 a.m. pm - 1:00 • p.m. • northglenn.org/derbyday
E.B. Rains Jr. Memorial Park • I-25 && 120 th th Avenue

Felicitaciones
A LA CLASE DE 2018
ITINERARIO DE GRADUACIÓN DE 2018
14 DE MAYO
Northglenn High School
2 p.m. en CU Events Center
Horizon High School
7 p.m. en CU Events Center
15 DE MAYO
Thornton High School
3 p.m. en CU Events Center
Los mejores deseos
de parte de empleados y
Adams 12 Five Star Schools
Board of Education.
16 DE MAYO
Mountain Range High School
2 p.m. en CU Events Center
Legacy High School
7 p.m. en CU Events Center
19 DE MAYO
Prospect Ridge Academy
9:30 a.m. en Prospect Ridge Academy
22 DE MAYO
Vantage Point High School
11 a.m. en Macky Auditorium at CU
Pathways
6 p.m. en Macky Auditorium at CU
29 DE MAYO
Westgate Community School
6 p.m. en Mountain Range Auditorium

CINCO ESTRELLAS ORGULLOSO
Graduando con honores
Los graduandos de cada escuela preparatoria integral reciben honores
A medida que nos acercamos al final de otro año escolar, se nos recuerda que llegar a la graduación
es un verdadero testamento no solo del trabajo duro del estudiante, sino también de las familias,
los maestros y los miembros de la comunidad obtener el conocimiento y las habilidades necesarias
para buscar el futuro que eligieron.
Este trabajo educativo en equipo, una vez más, resultó ser un éxito con los graduandos de
cada una de las escuelas de preparatoria del distrito que obtuvieron becas de prestigio y
nombramientos militares. A continuación, se muestran solo algunos de los honores de la Clase de
2018 – Felicitaciones a todos y cada uno de los graduandos por sus logros durante su tiempo en
Five Star Schools.
Tres estudiantes de Five Star nombrados 2018 Daniels Scholars
El Programa de Daniels Scholarship Program ofrece recursos, aliento e inspiración mucho
más allá de la asistencia financiera necesaria para obtener un título universitario. El objetivo no
es sólo ayudar a los Becarios de Daniels a tener éxito, sino también a garantizar que prosperen
más allá de sus años en la universidad. Los Becarios de Daniels son seleccionados de la región
entre los cuatro estados de Colorado, Nuevo México, Utah y Wyoming por demostrar un carácter
excepcional, liderazgo y el compromiso de servir a su comunidad. Para más información sobre
Daniels Scholarship, visite DanielsFund.org.
Felicidades a los Daniels Scholars de 2018:
• Tiffany Ann Marie Deeds, Northglenn High School
• Racheal Michelle Lampo, Pathways Future Center
• Camron Bailey Cardis, Thornton High School
Dos estudiantes seleccionados como destinatarios de Becas Boettcher de 2018
Boettcher Foundation reconoce a los mejores estudiantes de Colorado brindándoles los fondos
para lograr una excelente educación dentro del estado y acceso a oportunidades adicionales
para enriquecer su permanencia en la universidad y más allá de ella. El proceso de selección es
competitivo y riguroso. Dos alumnos de Five Star ganaron la beca. Sólo 42 alumnos son nombrados
ganadores entre casi 1.500 solicitudes. Para obtener más información sobre la beca Boettcher,
visite BoettcherFoundation.org
8 | Orgullo de Five Star

Felicitaciones a las destinatarias de Becas 2018 Boettcher:
• Sophia Rae Winker, Legacy High School (alumna de penúltimo año graduándose en tres años)
• Jessica Hiatt, Mountain Range High School
*Además de las dos destinatarias, el Distrito de Five Star también es el hogar de dos suplentes: uno de
Thornton High School y el otro de Legacy High School.
Power of One Charity otorga becas a 10 estudiantes de Five Star
Este año, Power of One Charity otorgó $20,000 a estudiantes. Cada estudiante recibirá $1,000
por su primer año de universidad y $1,000 adicionales por su segundo año de universidad. El
Power of One Charity fue creado en memoria de Andrew James Dollaghan, hijo de Judi Madsen
y Brian Stanley, para proporcionar becas universitarias a estudiantes de último año de secundaria
que perdieron a un padre o hermano, o tienen una necesidad financiera sustancial. Para más
información, visite, thepowerofonecharity.org.
Felicitaciones a los destinatarios de 2018:
Horizon
Dominique Farrand
Evan Underwood
John Venegas
Andrew Higgins
Northglenn
Victoria Quintana
Alan Knutson,
Allison Maisells
Tres estudiantes de Legacy obtienen nombramientos militares
United States Military Academy West Point
• Tyler Harmon
• Dylan Nunn
United States Air Force Academy
• Samantha Kigin
Mountain Range
Lacy DiTirro-Feiten
Thornton
Anna Misko
Steele Brizzolara-Dove
Five Star Journal, verano de 2018 | 9

Los lunes y viernes después de clases los maestros de Coronado Hills toman clases de español, enseñadas por el Sr.
Tony para ayudarles a comunicarse con sus familias de habla hispana.
Maestros se convierten en alumnos
Coronado Hills incorpora clases de idiomas para maestros
Crédito fotográfico: Coronado Hills
En los últimos meses, los maestros de la Escuela Primaria Coronado Hills también se han
sentado a recibir clases también, en español.
Coronado Hills ha ofrecido clases de inglés a padres durante años y esto despertó una idea
en la maestra de quinto grado Allison Andrews: Ofrecer clases para los maestros y así poder
comunicarse y conocer a los padres a través de la misma legua. Se puso en contacto con el
intermediario familiar escolar, Tony Velásquez, quien creo las condiciones y dio comienzo a
las clases en la primavera.
“Encaja perfectamente con nuestra meta de ampliar y profundizar las relaciones con
nuestra comunidad aquí en la escuela”, dijo Velásquez. “Con una mejor comunicación, como
resultado natural de aprender un nuevo idioma, nuestros maestros podrán establecer mejores
relaciones con los padres y la escuela será un lugar más acogedor para todos”.
Hasta el momento, 30 de los maestros de la escuela han tomado la clase y algunos ya están
trabajando para usar lo que han aprendido con las familias.
“Cuando nuestro personal se manifiesta, los padres son muy receptivos y agradecidos de
que las personas dentro de la escuela estén dispuestas a conocerlos en su espacio lingüístico”,
dijo Velásquez.
Además de crear relaciones más fuertes, también se ahorrará dinero a largo plazo, dijo
10 | Lo destacado de la escuela primaria

Velásquez. “Atendiendo a los costos, en el
futuro, los maestros podrán comunicarse
con las familias en interacciones donde
se hable de información importante,
como conferencias de padres y maestros,
eliminando la necesidad de que la escuela
pague intérpretes” dijo él.
Andrews no ha tomado una clase formal
de lengua extranjera desde la escuela
secundaria. A pesar de que ha intentado
el aprendizaje de idiomas autónomo, no
siempre resulta.
“Esta clase es genial”, dijo. “Es informativo,
interactivo y Tony se ajusta a las necesidades
del grupo. Definitivamente lo aborda desde
una lente de lingüística, por lo que hay una
gran comprensión del por qué detrás de
ciertas formas y funciones del lenguaje”.
Si bien ella no está lista para comenzar a
probar su español con los padres, Andrews
dice que está practicando con sus estudiantes
bilingües.
Velásquez planea continuar las clases
durante el verano: parte en línea, parte en
persona. También espera agregar un curso de
segundo nivel para aquellos que comenzaron
a aprender este semestre y agregar un grupo
de conversación que conecte a los maestros
que aprenden español con los padres que
están aprendiendo inglés para que puedan
trabajar juntos en su conversación.
Al aprender otro idioma, las personas se
llevan algo más que entender las palabras y
frases correctas para transmitir un mensaje;
se trata de llevar su perspectiva más allá
de lo que saben a través del lenguaje, dijo
Velásquez.
“Cuando aprendes un nuevo idioma, no
solo dices las cosas de manera diferente,
ves las cosas de manera diferente”, dijo. “Ese
puede ser el mayor regalo que puede dar el
aprendizaje de idiomas”.
“Con una mejor comunicación,
como resultado natural de
aprender un nuevo idioma,
nuestros maestros podrán
establecer mejores relaciones
con los padres y la escuela
será un lugar más acogedor
para todos”.
- Tony Velasquez, Intermediario de familias
También crea empatía, dijo Andrews,
porque a medida que los maestros aprenden,
intentan y luchan en estas clases, entienden
lo que los padres de sus alumnos están
experimentando.
“Lo que olvidamos como anglo parlantes
es en el hecho de que hay muchísimas reglas
del lenguaje que ya conocemos”, dijo. “Al salir
de nuestra burbuja de confort y comenzar
a aprender reglas de un nuevo idioma, nos
permite darnos cuenta de la perseverancia y
esfuerzos que tienen que realizar los nativos
de regiones y países con otra lengua que no
es la Inglesa”.
Velásquez anima a todos los que quieran
aprender más sobre las clases a visitar su
sitio web, thelinguistsnotebook.com. •
Five Star Journal, verano de 2018 | 11

Mochilas y
útiles escolares
gratis para los estudiantes del
Distrito Five Star
Mientras duren
Mochilas
y útiles escolares donados
por A Precious Child
2018-2019
CELEBRACIÓN
DE REGRESO
A LA ESCUELA
Para las familias del
Distrito Five Star
RECURSOS DISPONIBLES PARA LOS ESTUDIANTES Y LAS FAMILIAS:
• Llena la solicitud para almuerzos
gratis y a precio reducido
• Información sobre transportación
escolar
sábado 4 de agosto de 2018
9:00 a.m. a 12:00 p.m.
Five Star Stadium
CALLE WASHINGTON #9351, THORNTON, CO 80229
• Matrícula en línea para todos
los estudiantes
• Revise/actualice su información
de contacto
• Acceso a recursos en
la comunidad
• ¡Regalos y más!
www.adams12.org/back2school

¡PROGRAMA GRATUITO DE VERANO
DE DESAYUNO & ALMUERZO!
¡Los niños de 1 a 18 años comen gratis! No se requiere solicitud de almuerzo gratuito o reducido.
Desayunos y/o almuerzos gratuitos estarán disponibles este verano en las siguientes escuelas:
ESCUELAS DESAYUNO ALMUERZO DÍAS FECHAS ABIERTAS *
Coronado Hills Elementary 8:30-9:30 10:45-12:30 M-Th 4 de junio – 12 de julio
8300 Downing Drive, Denver, CO 80229
Hillcrest Elementary 8:00-9:00 10:30-12:15 M-Th 4 de junio – 28 de junio
10335 Croke Drive, Northglenn, CO 80260
Malley Drive Elementary 8:30-9:30 10:45-12:30 M-Th 4 de junio – 12 de julio
1300 Malley Drive, Northglenn, CO 80233
STEM Launch K-8 8:30-9:30 10:45-12:30 M-F 4 de junio – 15 de junio
9450 N Pecos Street, Thornton, CO 80260
8:30-9:30 10:45-12:30 M-Th 18 de junio – 12 de julio
The Studio School 8:30-9:30 10:45-12:30 M-F 4 de junio – 13 de julio
10604 Grant Drive, Northglenn, CO 80233
Westlake Middle 8:30-9:30 10:45-12:30 M-F 4 de junio – 13 de julio
2800 W 135th Avenue, Broomfield, CO 80020
*
Todas las localidades estarán cerradas el 4 de julio como
observancia al Día de Independencia.
Los adultos pueden comprar desayuno por $2.50 y almuerzo por $3.75.
Por favor llame al (720) 972-4123 si tiene preguntas.
¡SERVIMOS
PIZA TODOS LOS
MIÉRCOLES!
Esta institución en un proveedor de oportunidades equitativas.

Grace Padilla, Vantage Point High School, se presentó en el escenario de The Buell Theatre.
Junto a Hamilton
Programa pone a estudiantes en la mitad del
escenario en un éxito musical de Broadway
Crédito fotográfico: Vantage Point
La historia y un musical de teatro se unieron en marzo para
darle a más de 100 alumnos de preparatoria de Adams 12
Five Star Schools la oportunidad de tomar parte de algo
que se consigue sólo una vez en la vida.
Sesenta y dos alumnos de Northglenn High School
y 55 de Vantage Point High School asistieron a una
presentación matutina de “Hamilton” cuando el musical
de Broadway estaba de gira en Denver en esta primavera.
Los alumnos se vistieron de domingo para
esta experiencia única; la primera vez para
muchos en asistir a un show.
La oportunidad para los alumnos de ver la obra en vivo fue el resultado de Hamilton
Education Program, una asociación entre los productores del musical, el Gilder Lehman
Institute y la Rockefeller Foundation. El programa a nivel nacional no sólo brinda la
oportunidad a estudiantes en escuelas preparatorias seleccionadas de Título I para ver el
musical sino que integra la historia de Alexander Hamilton y la Era de la Fundación (1774-
17-7) en los estudios en el aula.
Los alumnos de ambas escuelas pasaron por un proceso de solicitud detallada para ser
considerados para el programa. Kasey Nunn, Maestra de Ciencias Sociales en Northglenn
High School, dijo que sus alumnos de historia americana fueron comisionados para crear
un documento de fuente primaria hipotético que pudiera ser representado y grabado. Los
14 | Lo destacado de la preparatoria

alumnos tomaron parte en talleres después
de clases para crear las obras representativas
(poemas, escenas y canciones) para
presentarlos al Gilder Lehman Institute.
Northglenn High School (NGHS) no fue
originalmente aceptada para el programa
pero se dio cuenta seis días antes de la
presentación que había un cupo disponible
después de que otra escuela se había retirado.
“Casi me caigo de la silla,” dijo Nunn cuando
escuchó la noticia. “Teníamos seis días para
conseguir los permisos y el dinero para los
alumnos que estaban interesados en ir.”
Vantage Point High School (VPHS), de la
misma manera lidio con un rechazo inicial
debido a que la escuela no satisfacía los
criterios oficiales de una escuela de Título I.
el maestro de inglés de VPHS Jonathan
Rethinger escribió un ruego muy vehemente
al Gilder Lehman Institute para que la escuela
fuera reconsiderada.
“Los alumnos se merecen encontrarse con
una gran literatura y personajes cautivadores
en su forma más auténtica e inmediata, “ dijo
Rethinger. “Muchos de nuestros alumnos
nunca han tenido un encuentro genuino,
cercano ni personal con la literatura. Más que
cualquier otro entorno, el teatro brinda un
ser humano directamente en frente suyo que
le fuerza a lidiar con un asunto poderoso.”
Los alumnos de Vantage Point, similar que
los alumnos de NGHS, crearon sus propias
obras representativas y las presentaron al
Gilder Lehman Institute para su consideración
para ser representadas en escenario en el
Buell Theatre para la audiencia y miembros
del elenco antes del show.
La alumna de Vantage Point, Grace Padilla,
obtuvo la oportunidad con una obra de
3 minutos, memorizada, de poesía recitada.
“Llevando a Grace al escenario de Hamilton
en The Buell Theatre, bueno, simplemente era
irreal. Queremos a Grace,” dijo Rethinger.
“Siempre hemos creído en su talento, su
autenticidad y su carácter. En el escenario,
ella simplemente le demostró al mundo una
monedita de lo que mucho de nosotros en
Vantage Point hemos tenido el privilegio de
ver por años. El crédito de esa presentación va
enteramente a ella.”
Para los alumnos de ambas escuelas
que pudieron participar del programa, los
beneficios se han extendido mucho más allá
de solamente ver una obra increíble.
“Los alumnos ahora caminan por los
pasillos tarareando las canciones, se refieren
a los Padres Fundadores con más confianza
en sus ensayos,” dijo Nunn. “No tiene miedo
de enfrentar temas en clase, forjaron
amistades con otros compañeros de clase
y educadores que de otra manera no lo
hubiesen hecho y saldrán de mi clase
sabiendo que experimentaron algo que
otros no tuvieron la oportunidad de hacer.”
“Al llevar a los chicos a un evento como
The Hamilton Education Program,” agregó
Rethinger, “reforzamos un mensaje de que
hay maneras divertidas e interactivas para
participar intelectualmente con el mundo
alrededor de nosotros, convertirse en un
consumidor de las artes y la cultura y formar
relaciones fuertes.” •
Five Star Journal, verano de 2018 | 15

ELEVATE es un proceso participativo para desarrollar el nuevo plan distrital estratégico de
cinco años para elevar el éxito del alumnado en Five Star District. Un plan estratégico de
cinco años que refleje las prioridades de la comunidad será expuesto en agosto de 2018.
Fase II
Más de 3.600 personas
participaron en una
encuesta en línea.
Marzo de 2018
Emergen seis áreas de prioridad:
• Aprendices del siglo 21
• Aprendizaje diverso
• Aprendizaje fuera del aula
• Escuelas seguras
• Aprendizaje socioemocional
• Empleados de clase mundial
¡Plan final
revelado!
Agosto de 2018
Otoño de 2017 Abril de 2018
Fase I
Más de 3.000 personas y 49
escuelas participaron en
sesiones para descubrir las
fortalezas del distrito, quiénes
somos y quiénes queremos ser.
Fase III
Evento culminante de ELEVATE - La Cumbre
Más de 230 padres de familia,
empleados, alumnos y ciudadanos
priorizaron los puntos de acción dentro de
las áreas de prioridad y determinaron
lossiguientes pasos.
Verano de 2018
Fase IV
La Junta de
Educación revisará el
borrador del plan y
delineará los recursos
necesarios para
implementarlo.
Fotos de
fortalezas:
En Adams 12 Five Star Schools:
• Somos generosos
• Colaboramos
• Capacitamos
• Participamos
• Nos enfocamos en el alumnado
La Cumbre
www.adams12.org/ELEVATE
16 | Actualización de ELEVATE

Five Star Journal, verano de 2018 | 17

Una colección de fotos de eventos que
suceden en todo el distrito.
Crédito fotográfico: Eagleview
18 | Instantáneas de Five Star

Crédito fotográfico: Mrs. Stovall
Crédito fotográfico: Horizon
Arriba en página izquierda Corredores de 5K de Five Star /
Abajo a la izquierda en página izquierda 20o aniversario de Eagleview Elementary /
Página izquierda a la derecha La Banda de Mariachi de Northglenn Middle se presenta en el almuerzo
para compañeros el Cinco de Mayo / Página derecha arriba y al centro Recreación de la Guerra Civil en Century Middle /
Página derecha arriba a la derecha Equipo administrativo de Horizon High con R2D2 que fue hecho por el alumno
de Horizon Geoffrey Simpson y su padre / Página derecha abajo y abajo a la derecha La Legacy High Marching Band
se presentó en Dublin, Irlanda y fue nombrada como la mejor banda general en el Desfile de San Patricio de 2018
Etiquétanos en sus imágenes de redes sociales usando #FiveStarProud.
Five Star Journal, verano de 2018 | 19

Sharee Blunt recibe el Premio de Directora de Preparatoria del Año 2018 en la asamblea escolar el 9 de mayo de 2018.
Prestigioso premio
Sharee Blunt ha sido nombrada
Directora de Preparatoria del Año
de Colorado.
Adams 12 Five Star Schools se enorgullece en
anunciar que la Directora de Northglenn High
School, Sharee Blunt, ha ganado el premio de
Directora de Preparatoria del Año 2018 en el
estado de Colorado. El distrito honra a Blunt y a su
tan dedicado personal por recibir este prestigioso
honor de manos de la Colorado Association of
School Executives (CASE), junto con la Colorado Association of Secondary School Principals.
Líderes distritales honran el prestigioso premio de
la Directora Blunt.
Blunt demuestra regularmente su amor y pasión en servir a los estudiantes de Northglenn,
tanto dentro como fuera del aula. Ella rara vez pierde la oportunidad de reconocer los logros
de estudiantes y atletas, asistir a las presentaciones e incluso celebrar el cumpleaños de uno
de sus estudiantes. A través de esta pasión y apoyo, Blunt ha creado un ambiente centrado en
el éxito académico, socioemocional de los estudiantes de Northglenn.
“Lo que Sharee ha logrado en Northglenn es notable”, dijo la Directora Ejecutiva de CASE, Lisa
Escárcega. “Su capacidad para participar de manera efectiva y conectarse con los estudiantes
es un modelo de cómo crear un ambiente escolar positivo en el que cada niño se siente como
un miembro valioso de la comunidad de Northglenn High School”.
Cuando Blunt llegó por primera vez a Northglenn, ella decidió que la mejor manera de cambiar
las cosas era familiarizarse con los resultados existentes en cuanto a logros estudiantiles. Ella
alentó a su personal a tomarse el tiempo para reflexionar sobre lo que hicieron en el pasado,
20 | Lo destacado del District

tomar nota de lo que funcionó y lo que no,
identificar las raíces de las causas y luego
trabajar en colaboración para crear un plan
de mejoría de ese momento en lo adelante.
Bajo el liderazgo de Blunt, Northglenn ha
logrado un éxito académico significativo,
alcanzando una tasa de graduación del 89.8
por ciento para la Clase de 2017, más de 20%
por encima de las cifras del 2010.
La emoción en el aula de los maestros
y estudiantes es una prueba más de la
influencia de Blunt como líder de la escuela.
Su capacidad para construir relaciones
combinadas con su voluntad de darle
voz a los maestros ha creado una energía
increíblemente solidaria, entusiasta y
contagiosa entre el personal.
Blunt no es alguien que busque ser el
centro de atención. De hecho, dejó en claro
que el premio no era para ella, sino para todo
el personal. Cuando Lee Peters, Director
Ejecutivo de Escuelas Secundarias, anunció
que Blunt fue nombrada Directora del Año
de 2018 Colorado High School, el personal
estalló en aplausos poniéndose de pie con
la ovación.
“Conseguir gente realmente buena para
obtener reconocimiento por su trabajo es
difícil”, señaló Peters al hablar con el personal.
“Sharee es muy humilde en su trabajo y sé
por ella, este es en gran medida un premio de
Northglenn High School, no un premio para
Sharee Blunt y por eso me siento honrado en
anunciar este reconocimiento”.
La Colorado Association of Secondary
School Principals, una filial de la National
Association of Secondary School Principals
(NASSP) y el departamento de la Colorado
Association of School Executives (CASE),
seleccionaron a Blunt basado en un proceso
riguroso.
“Lo que Sharee ha logrado en
Northglenn es notable.
Su capacidad para participar
de manera efectiva y conectarse
con los estudiantes es un modelo
de cómo crear un ambiente
escolar positivo en el que cada
niño se siente como un miembro
valioso de la comunidad de
Northglenn High School”.
- Lisa Escárcega, Directora Ejecutiva de CASE
El NASSP patrocina el programa Director
del año a nivel Nacional. El premio honra
a directores sobresalientes de escuelas
secundarias y preparatorias que brindan
oportunidades de aprendizaje de alta
calidad a los estudiantes y demuestran
dedicación ejemplar a la profesión. Los
criterios de selección incluyen excelencia
personal, liderazgo colaborativo, currículo,
instrucción, evaluación y personalización de
las oportunidades de aprendizaje para los
estudiantes.
Como Directora del Año de Preparatoria
de Colorado, Blunt competirá por el
reconocimiento de Directora Nacional del
Año, que se anunciará a finales de este año.
Ella representará a Colorado y será honrada
junto con otros ganadores estatales en
Washington, D.C. a principios del otoño. •
Five Star Journal, verano de 2018 | 21

MOTIVOS DE ORGULLO
Escuelas primarias
Arapahoe Ridge
El ganador de la Pelota Dorada de Playworks
por nuestra excelente implementación de
estructuras y rutinas definidas por el Programa
de Playworks Recess.
Coronado Hills
Celebró el crecimiento en lectura en su noche
de alfabetismo con temática del OSCAR. Más
de 400 miembros de la comunidad se unieron
a la celebración.
Cotton Creek
Celebró el 20º año de presentar el Himno
Nacional en el Coors Field – una invitación
recurrente de parte de la organización
Colorado Rockies debido a la alta calidad de la
presentación y la participación estudiantil.
Coyote Ridge
Recaudó más de $29.000 en la Carrera
Divertida Coyote Ridge Boosterthon esta
primavera y pudo hacer una compra grande de
tecnología que resultó en Chromebooks para
todos los salones de 2º hasta 5º grado.
Hillcrest
Empleada Clasificada del Año del Comité
Asesor Hispano, Silvia Solis. Además, Becky
Cuevas, fue nominada para Empleado
Certificado del Año.
Leroy
El coro de 4º y 5º grado presentó la obra
Piratas, en el Sunny Acres Nursing Home,
así comopara en el Ashley Manor Memory
Care Center.
McElwain
Justina Carney, Directora fue reconocida por
el Hispanic Advisory Council (HAC - Consejo
Asesor Hispano) como Directora del Año,
mientras que la intermediaria, Carolina Bautista
recibió un premio por Enlace de la Comunidad
del Año.
Meridian
Recibió el premio de Mejoramiento Distinguido
del Gobernador y el premio John Irwin School
of Excellence.
Mountain View
La Organización de Padres y Maestros
(PTO – por sus siglas en inglés) recaudó más
de $17.000 en el evento anual Carrera Divertida
Millas para Mountain View. Este dinero es
usado para financiar becas educativas del PTO
para los salones de clases.
North Star
organizó la Noche Familiar de Hacer Ejercicio
es Divertido el 16 de abril de 2018, a la que
asistieron más de 120 estudiantes y padres.
Riverdale
Recibió el premio de Mejoramiento Distinguido
del Gobernador en los datos del examen
The Partnership for Assessment of Readiness
for College and Careers (PARCC) y logró la
calificación ‘Performance’ del Departamento
de Educación de Colorado por segundo año
consecutivo.
Rocky Mountain
Consejo Asesor Hispano (HAC) premió a Steve
Frank como el Empleado Certificado del Año y
a Lourdes Walker como la Empleada Clasificada
del Año.
Silver Creek
¡Obtuvo el premio de Mejoramiento
Distinguido del Gobernador por segundo
año consecutivo!
Skyview
Recibió el premio de Mejoramiento
Distinguido del Gobernador.
Stellar
Celebrando su 10º aniversario este año.
22 | Motivos de Orgullo

Thornton
Reconocida como Campeona de Escuelas
Saludables de 2018 y se le otorgó el Premio
de Excelencia por los esfuerzos de salud de
la escuela.
Westview
El programa La Lectura Cuenta (Reading
Counts) de Westview ha sido un gran éxito
este año. Los estudiantes han pasado más
de 11.000 pruebas de lectura en línea,
totalizando casi 42 millones de palabras leídas.
Woodglen
Continúa ofreciendo 22 clubes después de
la escuela sin costo para los estudiantes.
K-8
Hulstrom K-8
Escogida como el artículo central en el boletín
mensual de Green Up Our Schools. Lea el
artículo completo >
STEM Lab
Recaudó y donó 2018 medias para Precious
Child durante el evento Dr. Seuss Lee en
Toda America.
STEM Launch
Ganador del ReNew our Schools Energy
Challenge (Reto para Renovar la Energía de
Nuestras Escuelas), del 2018, que le otorgó
$8.000 a la escuela.
Escuelas secundarias
Century
Los estudiantes se enorgullecen de asociarse
con el Broomfield Crescent Grange para
nominar como monumento local el edificio
histórico que tiene más de 100 año de edad.
Rocky Top
7th Annual Grizzlies Give Back. La meta
de conseguir $25.000 para brindar apoyo
a las familias, con la mitad de lo obtenido
para la alumna de RTMS Kailee Gibson.
Vea las filminas >
Silver Hills
Dos estudiantes fueron elegidos para
recibir el Premio del Alcalde de la Ciudad de
Westminster: Oliver Elliott y Nik Jenks.
Escuelas de preparatoria
Bollman Technical Education Center
Megan Madden, alumna de soldadura y Emily
Patino-Farias, ciencias médicas II - alumna de
EMT cada una ha recibido una beca de $1.000
de parte de National Technical Honor Society.
Legacy
Doug Dietel recibió el premio de Educador
Sobresaliente de CU Boulder.
Mountain Range
¡Amber Gustason, estudiante senior
(12º grado), por ganar el premio Wendy’s
High School Heisman! Ella actualmente
está clasificada número 1 en el estado por
disco 5A y está lanzando 12 pies más allá
de la marca #2 del estado.
Pathways
Pathways graduará un estimado de 300
estudiantes este año.this year.
Escuelas Autónomas
Prospect Ridge Academy
La primera clase de estudiantes seniors
(12º grado) se graduará en mayo.
Lea la lista completa de las razones
de orgullo de las escuelas.
La lista es compilada por las escuelas que presentan
Razones de Orgullo antes de la fecha de publicación.
Five Star Journal, verano de 2018 | 23

Thunder Vusta P-8 está terminando la construcción este verano y está lista para abrir sus puertas al alumnado este otoño.
Compromisos del Bono
Los trabajos de renovación a nivel de distrito comienzan
en el verano de 2018
A medida que los estudiantes y los maestros entran en vacaciones de verano a fines de este
mes, los equipos de construcción se situaran en casi una docena de escuelas e instalaciones del
distrito que recibirán importantes trabajos de renovación como parte del Programa de Bonos
2016.
Este verano de 2018 será el primero en que se realizara trabajos de renovación gracias al bono
de $350 millones aprobados por los votantes para mejoras del distrito en 2016. Muchos de los
proyectos programados para este verano se han planificado durante gran parte del año pasado
y en la mayoría de los casos, abordan las necesidades críticas de reparación de instalaciones
identificadas en el plan original.
Con una edad promedio de 30 años en muchas edificaciones, el distrito identificó una
variedad de problemas de mantenimiento a medida que se planeaba la asignación de bonos.
Los encargados de la planificación e instalaciones, analizan las condiciones actuales de las
instalaciones para determinar cuándo los componentes como calefacción, techos, alcantarillas,
etc., han superado su vida útil y necesitan reparación. El dinero de los bonos sólo se puede usar
para gastos relacionados con las instalaciones tales como la construcción nueva y reparación y
no para gastos operativos, como salarios de los empleados y materiales de instrucción.
“El plan de bonos priorizó mejoras para construir sistemas e infraestructura, especialmente en
algunas de las escuelas e instalaciones más antiguas del distrito”, dijo Pat Hamilton, Directora
de Operaciones del Adams 12 Five Star Schools. “Estamos entusiasmados con las mejoras que
nuestra comunidad verá este verano porque el trabajo planificado se enfoca en la necesidad
de reparaciones críticas, pero a veces inadvertidas, brindando a las escuelas e instalaciones un
aspecto fresco y actualizado con mejoras como colocar nuevas alfombras, trabajos de pintura y
remplazar azulejos“.
24 | Actualización del Bono de 2016

Nueva construcción
Se espera que la construcción concluya este
verano en el nuevo plantel Thunder Vista P-8
en la comunidad Anthem en Broomfield. La
escuela de tres pisos y 142,000 pies cuadrados
se construyó para servir a la creciente
población del noroeste del distrito y aliviar la
presión de inscripción en las escuelas primarias
y secundarias de los alrededores. La escuela
abrirá sus puertas en agosto.
Se espera que la Fase 1 de la construcción
en STEM Lab, una escuela magnet en
Northglenn para el aprendizaje centrado en
STEM, termine en mayo de 2018. El edificio
se encuentra en medio de una renovación y
reconstrucción de dos años que le dará a la
instalación de casi 50 años una apariencia
del siglo 21 que coincide con el currículum
único de la escuela. La Fase 2 del proyecto
comenzará en junio de 2018 y se espera que
todo el proyecto esté completo para el inicio
del año lectivo 2019-2020.
Las escuelas primarias Arapahoe Ridge
y Cotton Creek en Westminster están
recibiendo proyectos de expansión en 2018.
Los proyectos, que comenzaron en diciembre
de 2017, agregarán 12 aulas a Arapahoe Ridge
y ocho aulas a Cotton Creek. Esto permitirá
que ambas escuelas eliminen las aulas móviles
y además Arapahoe Ridge se prepara para
lanzar un programa piloto de preescolar
basado en pensiones. Ambos edificios
existentes también verán trabajos de
renovación durante el verano.
Renovaciones de verano del 2018
Varias escuelas e instalaciones tendrán
proyectos de renovación de edificios
que comenzarán y en algunos casos, se
completarán en el verano de 2018.
Las escuelas primarias Federal Heights,
Mountain View, North Mor, North Star,
Stukey, Riverdale, Westview y Woodglen
recibirán mejoras en el interior y exteriores de
sus edificios. Se harán mejoras a los sistemas
de plomería y climatización, mejoras de
seguridad y protección, como cámaras de
seguridad digitales actualizadas y mejoras
de seguridad en las entradas de edificios,
así como mejoras estéticas como nuevas
pinturas, azulejos y alfombras. Se espera que
este trabajo se complete para el inicio del año
lectivo 2018-2019.
Varias escuelas verán terminadas las
primeras fases de trabajo este verano. Esto
incluye el trabajo en las escuelas secundarias
Northglenn, Thornton y Horizon, las
escuelas primarias Northglenn Middle
School, Cherry Drive y Centennial.
También se agregarán nuevos componentes
para las aulas y tecnología en las instalaciones
durante el verano. Se espera que se instale
un nuevo sistema telefónico en todo
el distrito, identificado como parte del
programa de bonos, en todas las escuelas e
instalaciones.
Muchos líderes escolares también han
optado por utilizar fondos de bonos asignados
a actualizaciones educativas específicas de la
escuela para reforzar la tecnología del aula.
Más de 300 paquetes de tecnología con lo
último en proyectores, pizarras reflectantes
imanadas y sistemas de audio en el aula serán
instalados en las escuelas para el inicio del
año lectivo 2018-2019. •
Para obtener más información sobre el
Programa de Bonos 2016 y las mejoras
específicas planificadas para la escuela de su
hijo, visite www.adams12.org/bond.
Five Star Journal, verano de 2018 | 25

EN LAS NOTICIAS
Tres dirigentes escolares obtienen premios prestigiosos
Adams 12 Five Star Schools es la casa de algunos de los líderes escolares más respetados
e influyentes de Colorado. Este año, dos Directores del Five Star District recibieron
premios reconocidos a nivel nacional patrocinados por la Colorado Association of School
Executives (CASE).
• Kristen Golden, Directora de Riverdale Elementary, recibió el premio de
Directora Distinguida de Primaria del Año. Lea más>
• Sharee Blunt, la Directora de Northglenn High School recibió el premio
de Directora de Preparatoria Distinguida del Año. Lea más>
Otra líder escolar de Five Star District quien también fue honrada es Sharon Collins, directora
ejecutiva de Westgate Community School Ella recibió el Premio Charter School Leadership
Award, patrocinado por la Colorado League of Charter Schools.
Five Star District celebra a los empleados del año
Para el año escolar 2017-2018, Adams 12 Five Star Schools, con la District Twelve Educators
Association (DTEA) y la Classified School Employees’ Association (CSEA), honra a los empleados
sorprendentes honrando al personal de tres grupos: administrativos (directores y líderes del
distrito), clasificados (asistentes administrativos, mantenimiento, etc.) y certificados (maestros y
consejeros).
Esta primavera, los empleados de todo el distrito nominaron a sus colegas. Con más de
130 nominaciones, los comités de cada grupo de empleados determinaron los finalistas y al
empleado del año en general.
Vea quién fue nominado, quiénes fueron los finalistas y quién fue nombrado sobre todo el
empleado del año para el año lectivo 2017-2018.: www.adams12.org/employeesofyear.
Actualización legislativa: La Legislatura restaura algo de
fondos para la educación de kínder a 12o grados.
Los distritos escolares de Colorado están en camino para recibir su incremento en fondos
más significativo en años cuando la Legislatura termine su trabajo en las propuestas de ley
para el financiamiento escolar 2018-2019.
Los fondos totales de programación, la cantidad de ingresos estatales y locales dispuestos
para los costos básicos de funcionamiento escolar, se proyecta en $7.08 billones (en dólares)
en 2018-19, un incremento de $460.9 millones sobre la cantidad de $6.62 billones para el
presupuesto del año en curso 2017-2018. Lea más >
26 | En Las Noticias

Registro en línea está disponible
para todo el distrito para el año
lectivo 2018-2019
Para el verano de 2018, Adams 12 Five Star Schools expandirá el proceso de registro en línea
para incluir a todos los estudiantes de K-12. Familias con estudiantes que regresan y están
matriculados en cualquier escuela del distrito K-12 (no charter) para el año lectivo 2018-2019
pueden usar el proceso de registro. Se puede acceder al proceso en línea a través del Infinite
Campus Parent Portal y estará abierto desde el 11 de junio hasta el 12 de agosto. El registro
en línea reemplaza el proceso de registración estándar en las escuelas y permitirá a los padres
verificar y actualizar la información demográfica y familiar para los estudiantes que regresan.
Para recibir los horarios de clase antes de que comience la escuela, todos los padres/tutores
de los estudiantes que regresan deben diligenciar el proceso en línea. Para más información
visite www.adams12.org/onlinecheckin.
Cantidad record de padres participan en la encuesta para
padres de familia del distrito
En la primavera de 2018, un gran número récord de padres de familia del Five Star District
respondieron a la Encuesta de Satisfacción y Participación de Padres 2017-18. Casi 6,200 padres
de todo el distrito participaron en la encuesta en línea, que representa a más de 10 etnias.
Como distrito diverso, el personal de la Junta de Educación y de Five Star se esfuerza por
desarrollar y apoyar a las comunidades escolares en asociaciones escolares y familiares
efectivas que creen ambientes acogedores e inclusivos. Los comentarios brindados al
distrito y las escuelas son invaluables ya que el personal se esfuerza por crear el mejor
ambiente de aprendizaje para todos los estudiantes.
Vea los resultados de los datos y la descripción general del distrito para la Encuesta de
Satisfacción y Participación de Padres 2017-2018.
Resultados para cada escuela disponible el 14 de mayo.
COMPARTA SU HISTORIA
Ayude a Adams 12 Five Star Schools a correr la voz acerca de las grandes cosas que suceden
en todo el distrito. Hay casi 39,000 estudiantes en cinco ciudades en 54 escuelas, necesitamos
su ayuda para compartir los grandes eventos, iniciativas e historias de éxito que suceden en la
escuela de su hijo. Envíe su historia de buenas nuevas: www.adams12.org/share-your-news.
Five Star Journal, verano de 2018 | 27

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