Entre tots 27

27
Juny 2018

Viladecans, per tant, és tot un
R E V I S T A E S C O L A R E N T R E T O T S / / E D I T O R I A L / / V O L U M 2 7
N'HEM FET 60!
QUÈ VOL DIR
FER 60 ANYS
SER UNA ESCOLA
PLENA D'HISTÒRIA NO
ENVELLIDA.
SER UNA ESCOLA PLENA
D'IL·LUSIÓ.
SER UNA ESCOLA PLENA
DE NOUS PROJECTES
L'ESCOLA AMB
MÉS HISTÒRIA
Quan ens sorgeix la pregunta: què ha
volgut dir “educar” al llarg de la
història? El fil conductor el trobaríem
sense anar gaire lluny: l’Escola Àngela
DE VILADECANS
Roca com a reflex de l’evolució social
de Viladecans i, en concret, del fet
Estudiar a l'Àngela Roca vol dir estar
trepitjant un retall d'història de
educatiu com un element més.
Comença en una petita escola que
privilegi.
d’acord amb les necessitats, ha anat
cercant el diàleg amb els temps i
ser l’any 1958 quan es va inaugurar
Va
primera escola pública del municipi
la
un edifici nou, destinat només per
en
nens, i que s’hauria de
a
dos anys després,
complementar,
un altre edifici destinat a les
amb
de l’escola pública de la vila.
nenes
de l’educació a Viladecans, per
Parlar
suposa fer esment d’una manera
tant,
a una peça clau: l’Escola
especial
Roca.
Àngela
la seva construcció física i
adaptant
al moment. No obstant,
organitzativa
humà és el subjecte actiu de
l’element
aquest fet històric. Des de
tot
d'enguany, volem fer un
l'editorial
homenatge a totes les persones
petit
han trepitjat el seu sól i que, dia a
que
han fet que allò que va començar
dia,
una llavor amb ànsia de
com
sigui, avui, fonament de
fructificar
una història futura.
tota
Parlar
d'educació a
Viladecans
suposa fer
esment d'una
peça clau:
l’Escola Àngela
Roca

Índex

PROJECTE 2017-2018
60 ANYS DE LA NOSTRA ESCOLA
Aquest curs se celebra els seixanta anys de la nostra
escola.
L' Àngela Roca pertanyia a la família fundadora de la
fàbrica Roca, que pels volts de 1917 es dedicava als radiadors i que anys
més tard canviaria per sanitaris com la coneixem avui dia.
Va contribuir econòmicament a la construcció de part de l'hospital Sant
Llorenç, els edificis per als treballadors del Poblat Roca i, també a la
nostra escola que porta el seu nom. L'any 1958 va ser inaugurat l'edifici
per a nens del carrer Sant Antoni i al 1960 l’escola per a nenes del carrer
Mare de Déu de Sales.
Durant aquests 60 anys hem viscuts molts canvis i transformacions:
canvis educatius, polítics, socials i també musicals.
Per treballar el projecte hem fet diferents activitats durant el curs :
localitzar Viladecans, diferències entre l'escola dels anys 60 i l'actual,
l'evolució dels reproductors de música i l'evolució de la música moderna.

L'activitat estrella va ser la celebració del Festival. Cada curs va representar una
dècada musical amb el seu ball:
Infantil, la dècada del 2010 al 2018:
I3: «Sofia» d’Álvaro Soler i «Can't stop the feeling» de Justin
Timberlake.
I4: «La bicicleta» de la Shakira i Carlos Vives i « I got a feeling» dels
Black Eye Peas.
I5: «La lluna a l'aigua» dels Txarango i «Ave Maria» de David Bisbal.
Primària, les dècades del 1958 al 2018:
1 r : la dècada dels 2000: «It's my life» de Bon Jovi i «Por la boca vive el
pez» de Fito i Fitipaldis.
2 n : la dècada dels 90: «Barcelona» de Freddy Mercury i Montserrat
Caballé i «Amigos para siempre» de Los Manolos.
3 r : la dècada dels 80: «Thriller» de Michael Jackson i “Me colé en una
fiesta” de Mecano
4 t : la dècada dels 70: “Cuéntame” de “Fórmula V” i “Staying alive”
dels Bee Gees
5 è : la dècada dels 60: “The Twist” de Chubby Checker i “La , la, la” de
Massiel
6 è : la dècada dels 50: “Tengo una debilidad” d’Antonio Machín i
“Jailhouse rock” d’Elvis Presley

Una de les activitats més innovadores que els infants d'I3 descobrim
des d'I3 és el treball de robòtica a través d'unes abelles que es diuen
Bee-bots.
Aprenem a
configurar la
direcció del camí
que ha de fer per
arribar a l'objectiu
final, comptant les
caselles i fent
hipòtesis.
Les podem fer moure a partir d'uns
botons de direcció que també ens
permeten un marge d'error per
aprendre i recalcular.
Algunes de les activitats que hem fet
han estat relacionades amb els
projectes: buscar els colors, trobar els
cotxes, els animals de la granja,
buscar la inicial del nom...
Ens encanta la robòtica!!

Aquest any a I4 a l'hora d'ILEC hem fet
lectura compartida.
És una activitat de lectura on la mestra i
els nens s'enfronten alhora a la tasca de
llegir un text visible per a tots.
És una proposta didàctica per treballar
les estratègies de lectura amb els nens i
nenes que s'inicien en l'adquisició del
codi.
El text que hem triat ha estat un
conte molt bonic:“La Rínxols d'Or”
10 RAONS PER LLEGIR
1. Per comprendre la vida
2. Per viatjar a qualsevol lloc
3. Per imaginar
4. Per plorar
5. Per somiar
6. Per somriure
7. Per aprendre
8. Per ser un heroi
9. Per gaudir

LA CLASSE DE I5 APRENEM MOLT TREBALLANT PER PROJECTES. ELS
ANEM DESENVOLUPANT A PARTIR DELS NOSTRES INTERESSOS I AMB
LA COL·LABORACIÓ DE LES FAMÍLIES.
MIREU QUIN RACÓ TENIM A LA CLASSE!!! HEM PORTAT INFORMACIÓ DE
CASA A TRAVÉS D'UNES PREGUNTES QUE ENS HEM PLANTEJAT DELS
VAIXELLS. ENS ENCANTA COMPARTIR AMB EL GRUP LES NOSTRES
DESCOBERTES.
AL PROJECTE, ELS PROPIS NENS I NENES HEM ESCOLLIT ALGUNES DE
LES ACTIVITATS QUE VOLEM FER, COM ARA CONSTRUIR UN VAIXELL DE
PAPER! HA ESTAT MOLT ENRIQUIDOR PER TOTS NOSALTRES!!!

Famílies! Estem aprenent a llegir i escriure molt. Ens
divertim i gaudim fent activitats i jocs de català... Aquí
teniu una petita mostra de les activitats que realitzem!
Construïm paraules a
partir de consonants.
“Dictats Muts”: escrivim paraules de dibuixos fets pels
companys i després ens corregim nosaltres sols!
“Veig veig”: llegim, marquem
i escrivim quines coses hi ha.
Fem de “detectius”:
trobar a la classe
diferents objectes.

SORTIDA DE PROJECTE DE C. INICIAL:
VISITA AL MUSEU D'HISTÒRIA DE CATALUNYA
El dimecres, 16 de maig, els nens i nenes de 1 r i 2 n vam anar a visitar el Museu d'Història de
Catalunya que es troba molt a prop del Port de Barcelona. El motiu de la nostra visita a aquest
Museu va ser poder aprendre moltes més coses sobre el pas del temps ja que, aquest any, el
nostre Projecte és: “Els 60 anys d'escola de l'Àngela Roca”.
Un cop l'autocar ens va deixar a prop el Museu, vam esmorzar davant del Port i vam poder
veure un iot “súper” gran!!. Ens vam quedar parats de les grans dimensions d'un vaixell així!!
A continuació, vam entrar al Museu i vam fer tres grups: el de 1 r , el de 2 n A i el de 2 n B.
Cadascú va tenir un monitor diferent que ens van explicar un munt de coses interessants que
anaven des de l'època de la Prehistòria fins a l'actualitat.
La visita va començar a l'apartat de la Prehistòria, en la qual ens van ensenyar una pedra
polida que va esdevenir una eina indispensable per als homínids de l'època: el sílex.
Amb ella es podia caçar, treballar les pells dels animals, etc.

Tot seguit, ens van portar a una altra sala en la qual vam poder veure un hort. Els guies ens van
explicar que els primers homínids van voler complementar la caça amb la recol·lecció d'hortalisses i
fruites que ells mateixos plantaven i feien créixer. Per aquesta raó, van elaborar avançats sistemes
de reg pel camp, els quals funcionaven amb l'ajuda dels animals i que els facilitaven la dura jornada
laboral.
Finalment, ens vam dirigir a una altra sala en la qual van ensenyar-nos alguns invents que van
significar una revolució tecnològica: el més significatiu va ser la màquina de vapor. Gràcies a ella
es va incorporar a la maquinària un sistema de propulsió que ajudava a que aquesta funcionés
amb una espècie de motor.
I a l'última sala, vam poder observar que, gràcies a la força de l'aigua, es van poder crear les
centrals hidroelèctriques que van portar electricitat a totes les llars. L'arribada de l'electricitat a
les cases va significar un dels avenços tecnològics més importants dels darrers segles.
La visita al Museu d'Història de Catalunya va ser molt interessant!!! Després vam anar a dinar a
un parc tot ple de gespa i allà vam poder córrer, saltar i jugar amb els companys de 1 r i 2 n !!!
ENS HO VAM PASSAR PIPA...I ESPEREM TORNAR A FER UNA SORTIDA TANT DIVERTIDA
BEN AVIAT!!

Els poemes de 3r
Els poemes hem treballat
i aquí unes rimes us hem deixat

FEM LAPBOOKS!
Hem treballat
el sistema
solar: com són
els planetes, la
lluna i el Sol.
Per fer-ho,
hem elaborat
aquests
lapbooks que
contenen tot
tipus
d'informació!
Cliqueu a sobre
dels codis QR
per veure
algunes
exposicions!

ELS ALUMNES
DE 5è REBEM
LA VISITA DE
M.ª ÀNGELS
BOGUNYÀ
L'escriptora nascuda a Molins de
Rei va venir a la nostra escola
i ens va respondre totes les preguntes que li vam
fer. Aquí en teniu un extracte.
Pregunta - QUAN VA COMENÇAR A ESCRIURE LLIBRES? A QUINA
EDAT?
Resposta - Vaig començar a escriure gràcies a les meves tres àvies: dues àvies i una
besàvia perquè m'explicaven moltes històries i un dia vaig pensar que no es
podien oblidar i s'havien d'escriure. “Un any fóra de casa” i “Cau i foguera” van ser les primeres
històries i són reals.
P - SEMPRE HA ESCRIT PER A NENS I NENES?
R - Sí. Sempre m'ha agradat i a més els relats són més curts… (i somriu)
P - SABIA QUE ES FARIA ESCRIPTORA O VA COMENÇAR A TREBALLAR EN ALTRES
PROFESSIONS? SEGONS LA SEVA BIOGRAFIA HA FET DE MESTRA I ESCRIPTORA, OI?
R - No, volia ser metgessa. Però ja he dit que m'explicaven moltes històries que no podien
quedar en l'oblit.
P - ES BASA NOMÉS EN AQUESTES HISTÒRIES PER ESCOLLIR ELS TEMES DELS SEUS
LLIBRES?
R - També m'hi fixo en les coses que veig. Per exemple, “El semàfor” va ser observant unes
orenetes; “Embolica que fa fort” en els meus fills jugant amb una nena, van jugar a fer i amagar i
la nena va desaparéixer durant una bona estona, la van “liar”; “Petjades misterioses està basada
en un nen cec, fins i tot vaig fer una bona carrera amb ell; “L'ull verd” tracta d'un nen que treballa
a una mina; “Un gos molt ferotge” d'uns gossos que em van espantar quan passejava...
P - QUAN ESCRIU HO FA PERQUÈ LI DEMANEN O ESCRIU EL QUE VOL?
R - Escric el què vull… jajaja, no el que em demanen. Ho fan però no els faig cas.
P - QUIN ÉS EL SEU LLIBRE PREFERIT DE TOTS ELS QUE HA ESCRIT? NOMÉS EN POT
ESCOLLIR UN. PER QUÈ?
R - (Riu) No puc agafar-ne cap. En tinc d'aventures, de riure. Els vaig alternant.
P - QUIN LLIBRE TÉ EN PROJECTE ARA?
R - Ara mateix estic en un moment més personal: descansar, la família, els néts...
… Però tinc
una història
d'elefants que
m'envolta el
cap fa temps...

P - QUAN ESTÀ ESCRIBINT SE LI ACUDEIXEN MÉS HISTÒRIES?
R - Jo sempre dic que els llibres fan el que volen… i surten quan volen...
P - ELS NENS I NENES D'AVUI DIA LLEGEIXEN MÉS QUE ABANS?
R - Vosaltres llegiu molt més perquè teniu més possibilitats de llegir. A casa, quan èrem petits,
només teníem dos o tres llibres de nens. Ara teniu internet i ho teniu més a l'abast: hi ha
biblioteques, la pròpia escola… El que sí penso és que el llenguatge s'ha empobrit. Per exemple,
“Un any fora de casa” estava dirigit als nens de 12 anys. Ara penso que és per més grans, també
per la vida que viviu ara.
P - QUAN ERA UNA NENA FEIA FALTES
D'ORTOGRAFIA?
R - La veritat és que des del començament
vaig dominar l'escriptura i, per tant, les
faltes d'ortografia. Tot i que volia ser
metgessa la veritat és que les ciències no
se'm donaven gaire bé.
P - QUINS LLIBRES LLEGIA QUAN ERA
UNA NENA?
R - A casa llegia el que hi havia: “En
Patufet” i altres contes. Ja després vaig
començar amb Folch i Torres i poc més.
P - QUINS AUTORS I AUTORES LI
AGRADA LLEGIR?
R - Ara llegeixo assajos diversos i, com a
llibre: “Espiritualitat i intimitat”.
P - COM I ON ESCRIU ELS SEUS
LLIBRES?
R - Escric a casa per la nit o a les
matinades. Tinc una taula especial a les
golfes i, us puc dir, que sino escric allà, no
em surt. Un mateix llibre el desenvolupo al
mateix lloc. Ah! I quan escric no deixo que
ningú m'espïi… jajaja.
P - QUAN TEMPS TRIGA EN ESCRIURE UN LLIBRE?
R - Trigo molt, més o menys un any en fer una història. He de dir que quan estic amb un llibre
m'aconpanya allà on vaig. A vegades trigo menys, per exemple, “La Fede, la Soli, la Loli i el
Panoli” vaig trigar 3 mesos; potser perquè no hi era a casa… (somriu) tenia menys obligacions
caseres a fer… I “Les veus prodigioses”, cinc anys.
P - DE TOTS ELS LLIBRES QUE HA ESCRIT, QUIN HA ESTAT EL MÉS FÀCIL? I EL MÉS
COMPLICAT?
R - El més fàcil “La Fede, la Soli...” i el més complicat, “Les veus prodigioses”.
P - ALGUN COP HA SENTIT QUE NO PODIA ACABAR UN LLIBRE?
R - Ara mateix, per exemple. A vegades passa… que m'encallo. Jo faig un esquema, un planin,
reparteixo per capítols… però tot pot canviar: els noms, els trets dels personatges, etc. Com em
va passar amb “La mona Hilda”, hi havia una veu que em deia: “s'ha de dir Hilda, Hilda”, i al final li
vaig canviar el nom.

La veritat és que ens vam
quedar amb ganes de fer-li
moltes més preguntes…
I hem de dir que va fer un
gran esforç per
venir i nosaltres
li agraim amb
tot el cor.
Vam passar una bona estona.
Després, ens va regalar un munt de
llibres per a la nostra biblioteca i ens
va signar els exemplars de “La
Fede, la Soli, La Loli i el Panoli” i el
llibre dels autors de la nostra
biblioteca.
La Fede, la Soli,
la Loli i el Panoli
Llegint el títol…. sabries dir quins són els personatges
principals?
Doncs de ben segur que no encertaràs però per
saber-ho, t'hauràs de llegir el llibre!!!

També vam veure que totes les il.lustracions del seu llibre eren en
blanc i negre i que a la portada predominava els colors groc, blau i
negre. Nosaltres els hem acolorit respectant els colors de
l'il.lustrador Feliciano Zecchin.
I aquí us deixem el nom
d'altres títols d'aquesta autora
que pots trobar a la nostra
biblioteca i que ella mateixa
ens va regalar.
5èA i 5èB

Els nens i les nenes de 6è que ja acaben l' Educació Primària
hem volgut expressar els nostres sentiments envers la nostra
escola...

SHARING
TO
LEARN!
Our students in the 5th level improve
their speaking with our Language
Assistants: Carlos Ruiz Haro, Fatima
El Mahdadi Aabach and Carla Sag
Alcañiz. Once a week they help
children to speak English with a lot of
funny oral activities. It has been a very
nice experience for all. Thanks a lot!
ENGLISH DAY!
Every year we enjoy the English Day
activities. This is a good experience for
our students in the 6th level. They meet
another children and have a nice time
practicing English in a funny way.
VERY YOUNG CHILDREN: I3-I4-I5
We enjoy dancing and singing songs, listening to the stories, playing funny
games and working with the interactive digital board. We have learnt a lot!

Què
potenciem:
EL PENSAMENT
COMPUTACIONAL
LA CREATIVITAT
LA MOTIVACIÓ
EL TREBALL EN
EQUIP
PROGRAMACIÓ
I ROBÒTICA
La tecnologia al servei de l'aprenentatge.
Som un
Centre
Digital
PARTICIPEM EN EL PROGRAMA "TECNOLOGIES DIGITALS
PER A L'APRENENTATGE"
El treball constant de l'Escola Àngela Roca
per acostar la tecnologia a les aules ha
permés al nostre Centre Educatiu formar
part del programa 'Tecnologies Digitals per
a l'Aprenentatge' de la Generalitat. Aquesta
incorporació és també el resultat del treball
desenvolupat a la ciutat mitjançant els
projectes de la XIE, la Xarxa d'Innovació
Educativa.
Ja fa tres cursos que els nostres alumnes
van començar a treballar la programació
informàtica i la robòtica a través de la
plataforma Scratch i mBlock. Des de llavors,
l'Escola ha desplegat una línia de treball
que conjuga la programació i la robòtica
tant al cicle infantil com al llarg de tota la
Primària. A més, enguany hem encetat un
projecte de col·laboració amb l'Institut
Torre Roja per aconseguir continuïtat de la
línia de treball i fer robòtica amb alumnes
de 5è i els que fan l'optativa a 1r d'ESO en
aquest centre de Secundària.

FEM
TRADICIÓ
P R O J E C T E S D ' E S C O L A
O B E R T A A L B A R R I
AMPA- ESCOLA- CASTELLERS-
DIABLES I AJUNTAMENT
Les dues associacions de Viladecans,
en treball conjunt amb l'Escola,
l'AMPA i l'Ajuntament ofereixen a la
canalla l'oportunitat de viure
tradicions culturals catalanes com els
castellers i els timbalers a través de
l'esport i la música.
TALLER DE CASTELLERS
Un curs més, els alumnes que realitzen
l'activitat extraescolar, que està dins del
projecte d'Escola Oberta al Barri,
gaudeixen d'una hora setmanal per
divertir-se i aprendre una tradició
considerada Patrimoni Immaterial per la
UNESCO des del 2010.
En la diada de Sant Jordi i al Festival de
l'escola tenen un espai privilegiat per
muntar un pilar de tres.
TALLER DE TIMBALERS
Ja són molts els anys que es realitza el taller de
timbalers a l'escola i enguany celebrem la
4ª edició de la presentació d'una mostra de
l'activitat tot fent un cercavila d'allò més
marxós.
També sortim amb els gegants del poble,
afegint els cavallets, capgrossos i l'Angeleta (la
nostra gegantona) perquè ballin entre timbals i
gralles amb els gegantons del Dr. Trueta i Pau
Casals. No et pots perdre aquest espectacle
que celebrem a la Festa Major del poble i a
Sant Jordi.

ENGLISH
CAMP!!
C o l ò n i e s p e r a l a I m m e r s i ó
l i n g ü í s t i c a e n l l e n g u a a n g l e s a
Les estades estan finançades pel
Ministeri d'Educació Cultura i
Esport, a través del Programa
de Cooperació Territorial per a
l'aprenentatge de llengües
estrangeres.
L'objectiu principal de les
estades va ser que els nens i
nenes aprenguin anglès però
també va ser aprendre a gaudir
de la llengua tot treballant i
jugant, tal i com ho farien en la
seva llengua materna. És per
això que hem apostat per la
immersió lingüística, com a
creació d'un entorn en què els
nostres alumnes perdin la por a
expressar-se a partir de la
necessitat.
Les activitats han estat molt variades: des de jocs
moguts d'activitat física a activitats intel·lectuals
com ara gimcanes o resoldre misteris. Els nostres
alumnes de 3r fins a 6è van poder gaudir d'unes
Estades d'allò més divertides en llengua anglesa.
Vine a aprendre

FOCUS
CULTURAL
B i b l i o t e c a E s c o l a r
SANT JORDI
a l a n o s t r a e s c o l a
Un any més, arriba Sant Jordi i la seva
llegenda que ens porta flors i llibres
per tots els nens i nenes de l'escola.
Els alumnes de 3r i 4t vam explicar
algun fragment d'algun llibre que ens
havia agradat molt i així el vam
compartit amb els altres.
Els nens i nenes de 1r i Educació
Infantil vam anar a escoltar una
història molt divertida i diferent de
Sant Jordi, la princesa i el drac. Ens va
agradar molt i ens ho vam passar molt
bé!
Els nens i nenes de 2n van fer una
activitat de llegir un conte entre tots a
la biblioteca de l'escola, una activitat
anomenada "passa el micro".
DANSEM JUNTS
A t e n e u d e l e s A r t s i E s c o l a .
Més de 600 nens i nenes de 9 escoles de
Viladecans i dues de Gavà s'han reunit a
l'Ateneu de les Arts de Viladecans per
ballar balls tradicionals, entre ells 'El
Patatuf ', un tradicional ball popular del
Baix Llobregat.
El nostres alumnes de 2n han participat a
la mostra de dansa organitzada.
CANTEM JUNTS
A t r i u m , A t e n e u d e l e s A r t s i E s c o l a .
El Cantem Junts d'enguany ha servit també per
treballar les emocions dins de l'aula. Amb un
repertori on s'hi inclouen 'Tinc Por', 'La Vergonya'
o 'El Valent' s'ha abordat el seu interior des de les
orelles. A més d'aquest treball amb les emocions i
saber com controlar situacions diàries, una bona
dosi d'assajos amb les mestres d'educació musical
també han estat clau per garantir un fantàstic
resultat final.

Com cada any, les Mares Delegades hem fet molta
feina a l’escola i ens encanta!!!
La Comissió
de l’hort ha
mantingut
l’hort lliure
de males
herbes.
La Comissió de Festes ha preparat el Tast i la Fira
de Nadal, amb les seves manualitats i xocolatades.
Aquí hem comptat amb l’ajut de moltes mares i
pares.

La Comissió de Bricolatge ha anat fent canvis en
la decoració dels murals, ha preparat el Sr.
Carnestoltes dels dos edificis i ha fet el Racó de
Lectura del pati dels grans.
La Comissió de Biblioteca continua organitzant,
folrant i catalogant llibres. Aquest any
han fet el camí de rajoles
grogues

ESTIMADES FAMÍLIES: PER AQUEST NOU CURS DONEM LA BENVINGUDA A LA JUNTA DE
L'AMPA A DUES MARES VALENTES I AMB GANES D'AJUDAR I DIVERTIR: LA INMA I LA
MÓNICA, GRÀCIES !!!!
ACTUALMENT L'AMPA LA CONFORMEM :
- VOCALS : SONIA, INMA, MÓNICA.
- TRESORERA : NOEMÍ
- SECRETÀRIA : REBECA
- PRESIDENT: : JOSE
COMENCEM EL NOU CURS GAUDINT DE LA FESTA DE HALLOWEEN, , I ENS HO VAM
PASSAR MOOOOLT BÉ !!
MOLTES GRÀCIES, UN ANY MÉS,
A LES MARES CASTANYERES,
QUE VAN FER DISFRUTAR ELS
NOSTRES FILLS I FILLES
D'AQUESTA TRADICIÓ.

VAM ORGANITZAR LA 2ª
CAMINADA SOLIDÀRIA PER
AJUDAR EN LA INVESTIGA-
CIÓ DE LES MALALTIES
INFECCIOSES, A LA
MARATÓ DE TV3.
AQUEST ANY AMB LA
COL·LABORACIÓ DE L'ES-
COLA MONTSERRATINA I
MOLTS BOTIGUERS DE
VILADECANS.
GRÀCIES A TOTS !!!

BENVINGUTS A LA FESTA DE NADAL, LA DARRERA DE
L'ANY, ON VAM GAUDIR DE LA MÚSICA, LA XOCOLATADA,
BERENAR, REGALS... PER A TOTS ELS ALUMNES DE
L'ESCOLA, I AMB LA VISITA... DEL PARE NOEL.
CARNAVAL, CARNAVAL... AQUEST ANY VAM FER TREMOLAR ELS CARRERS DE VILADECANS
DE TANT BALLAR. ÉREM CAÇAFANTASMES!!! ENS HO VAM PASSAR GENIAL

II GIMCANA PER A TOTS ELS SOCIS DE L'AMPA: VAM GAUDIR DE MINI GOLF, BÀSQUET,
VOLEIBOL, FUTBOL, PING-PONG, CURSA DE SACS, SOGA-TIRA, LABERINT INFLABLE...
MOLTA DIVERSIÓ,
JUNTS SUMEM!!!

CASTELL VELL
2n i 4t
LA GARBINADA
6è

6èA
2018-2019
6èB

MARIA
DUES MESTRES AMB MÉS DE 20 ANYS A L'ESCOLA!
es jubilen
CONXITA
Sempre
al cor!