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noviembre definitivo final

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EDITORIAL<br />

Las tradiciones del Dia de Todos los Santos tienen su origen en las religiones, conjunto de creencias<br />

y prácticas acerca de lo considerado como divino o sagrado, tanto personales como colectivas,<br />

de tipo existencial, moral y espiritual. Desde las más primitivas y mitológicas, como la del antiguo<br />

Egipto, pasando por las de los antiguos celtas o romanos, hasta la católica, hebrea, etc…<br />

¿Y cómo es que credos tan diferentes confluyen en realizar esta celebración? Lo cierto es que<br />

tenemos que quedarnos con la esencia y no con la forma que cada uno les da a sus creencias, que<br />

está más orientada a los intereses socioeconómicos y políticos de cada credo según el momento<br />

histórico y el lugar geográfico donde tienen su origen.<br />

La palabra religión viene del latín religare que significa religar o reconectar tu ser con la divinidad<br />

primigenia. Por lo que todas las religiones en esencia tienen esa misión.<br />

Todas las religiones tienen la creencia de que existe un alma inmortal, todas tienen la creencia de<br />

que según nos comportemos en esta vida, la “otra vida” será mejor o peor, aunque en alguna se<br />

cree que, por tener fe en Dios y arrepentirte de tus pecados, te salvaras o iras al paraíso, independientemente<br />

de cual haya sido tu comportamiento en esta vida.<br />

La festividad de Todos los Santos, para la iglesia católica tiene como intención festejar a todos<br />

los santos que no han sido canonizados, o no tienen lugar en el calendario. Pero también todas<br />

coinciden en tener un encuentro con las almas de los seres queridos que nos han abandonado y<br />

muchas sobre todo alumbrar a las almas que se han perdido en su camino hasta el paraíso. Haciendo<br />

ofrendas y sacrificios e incluso disfrazándose y pintando figuras terroríficas para ahuyentar a los<br />

malos espíritus.<br />

Todas estas creencias para unxs serán tradiciones y para otrxs serán supersticiones, nosotrxs<br />

desde aquí os dejamos una muestra de como se celebran en unos cuantos países. Lo que creáis o<br />

no es solamente vuestro. Desde la revista respetamos las creencias de todxs y os invitamos a que<br />

disfrutéis de estas tradiciones cada cual con la suya, y quien no tenga ninguna creencia pues con la<br />

máxima, “vive y deja vivir”.<br />

Tan solo un color puede hacerlo diferente.<br />

Somos profesionales del diseño. Además nuestra revista llega a<br />

más de 20.000 personas en Carabanchel. Una revista que cada<br />

día tiene más adeptxs tanto por su diseño, limpio y cómodo de<br />

leer, como por su contenido en el que nos esforzamos por mostrar<br />

lo mejor y lo que más interesa en el Distrito.<br />

Una forma fácil y económica de llegar a tus vecinxs.<br />

Consúltanos<br />

Teléfono: 637 39 06 68<br />

e-mail: publicidad@larevistadecarabanchel.com<br />

La Revista de Carabanchel<br />

3


STAFF<br />

SUMARIO<br />

Directora: Rita Monje<br />

Colaboraciones<br />

Elvira Lindo<br />

Piedad González de Madrid Distinto<br />

Rodrigo Mercado<br />

Sole Sánchez Hernandez<br />

Angélica<br />

Epi Gómez<br />

Teresa Garcia<br />

Quidam<br />

Fotografía: Mario Tote,<br />

Escuela de Fotografía Manray<br />

Carabanchel.com<br />

Fotografía de portada: Mario Tote<br />

Diseño y Publicidad<br />

La Revista de Carabanchel<br />

Contacto: 637 39 06 68<br />

Editorial 3<br />

Sumario 4<br />

Descubre Carabanchel 5<br />

Entrevista 9<br />

Ahora vas y lo cascas 18<br />

Feminismos 22<br />

Conociendo a... 25<br />

Animalistas 30<br />

Carabancito y sus amig@s 31<br />

Eneagrama 32<br />

Rincón poético 37<br />

arte y cultura 38<br />

La voz de la experiencia 44<br />

Que hacer en Carabanchel? 46<br />

Conspiranoicos 55<br />

Especial Tradiciones del día de<br />

Todos los Santos 56<br />

redaccion@larevistadecarabanchel.com<br />

FB: La Revista de Carabanchel<br />

Edita: Interculturas uBuNTu Carabanchel<br />

Madrid<br />

4


descubriendo Carabanchel<br />

LA SACRAMENTAL DE SAN JUSTO,<br />

EN CARABANCHEL Y SUS ENTERRA-<br />

DOS ILUSTRES.<br />

Por Piedad Gonzálz (Madrid Distinto)<br />

Carlos III, en el siglo XVIII, ordena construir los cementerios en las afueras de la ciudad, debido al<br />

poco espacio que quedaba libre, por rumores de ruidos en el interior de las tumbas y por las epidemias<br />

de cóleras que se padecía.<br />

Con José Bonaparte, en 1809, se crean los Cementerios del Sur, en la Puerta de Toledo, construido<br />

por el arquitecto Ventura Rodríguez y del Norte, en la Puerta de Fuencarral (Chamberí), por Villanueva.<br />

En la época de Fernando VII, las Cofradías Sacramentales, hermandades que rinden culto al Santísimo<br />

Sacramento, empezaron a crear sus propios cementerios para sus afiliados. De esta manera, se<br />

construyen en Carabanchel, las tres sacramentales siguientes:<br />

La Revista de Carabanchel<br />

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descubriendo Carabanchel<br />

- San Lorenzo y San José, en la Calle La Verdad.<br />

- San Isidro, San Pedro, San Andrés y Ánimas Benditas, en el Paseo de la Ermita del Santo.<br />

- Sacramental de San Justo y San Millán, en el Paseo de la Ermita del Santo.<br />

La Cofradía de San Justo y San Millán, que se había fundado en el siglo XVI, decide construir el cementerio<br />

en el Cerro de las Ánimas, en Carabanchel. Los carros fúnebres ascendían por el camino<br />

de tierra (asfaltado en 1974) hasta lo alto del cerro, donde se alzaba una escalinata. Al pie de las<br />

mismas, esperaba el capellán, el sacristán y dos monaguillos.<br />

El cementerio está formado por patios o espacios que se han ido construyendo a lo largo del tiempo<br />

para agrandarlo: San Miguel, Santa Cruz, Santa Catalina, San Millán, Santa Gertrudis, Nuestra<br />

Señora del Perpetuo Socorro, Santísimo Sacramento, Ánimas y San José.<br />

6 La Revista de Carabanchel


descubriendo Carabanchel<br />

El patio de San Miguel se construyó en 1847 y es el origen del cementerio, aunque fue reconstruido<br />

después de la Guerra Civil. El primer difunto enterrado fue Manuel Cullell, sacristán de San Millán.<br />

También está enterrado Jenaro Pérez Villamil, pintor romántico, conocido por sus paisajes.<br />

En el patio de Santa Cruz están enterrados, entre otros: Miguel Moya, periodista, fundador de la<br />

Asociación de la Prensa y su suegro, el doctor Gregorio Marañón, cuya lápida está realizada por el<br />

afamado escultor Mariano Benlliure.<br />

En el patio de San Justo reposan los restos de los Condes de Puñonrostro, título concedido por Juana<br />

I de Castilla a Juan Arias Dávila, en recompensa por los servicios como capitán en la Revuelta de<br />

los Comuneros; Adelardo López de Ayala, poeta y político del siglo XIX; los Marqueses de Linares,<br />

que habitaron el Palacio de Linares y son los protagonistas de la famosa leyenda de fantasmas y<br />

Agustín Querol, importante escultor del siglo XIX.<br />

El patio de San Millán, construido en 1885, acoge los restos de los Marqueses de Urquijo, antecesores<br />

de los que protagonizaron el famoso crimen.<br />

En el patio de Santa Gertrudis se encuentra la figura de un ángel, que se ha convertido en una de<br />

las esculturas más emblemáticas de este cementerio. En este espacio están las lápidas de Gómez<br />

La Revista de Carabanchel<br />

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descubriendo Carabanchel<br />

de la Serna, escritor y periodista, de la Generación<br />

de 1914; de los Hermanos Álvarez Quintero, escritores,<br />

famosos por sus obras de corte costumbrista<br />

y el Panteón de los Hombres Ilustres, construido en<br />

1902, en cuyo interior descansan los restos de los<br />

siguientes literatos románticos: Mariano José de<br />

Larra, José de Espronceda o Núñez de Arce. Otros<br />

personajes ilustres: el pintor Eduardo Rosales; la<br />

escritora y pintora Blanca de los Ríos; el periodista<br />

y escritor, Eduardo Marquina; Manuel Bretón de<br />

los Herreros, dramaturgo, poeta y periodista; el<br />

escritor Francisco Villaespesa, etc.<br />

8 La Revista de Carabanchel


Entrevista<br />

Entrevista a Elisa Lillo<br />

(Madrid Salud)<br />

Y Rosalía Lorenzo (Comunidades<br />

Compasivas)<br />

Estamos con (Organismo Autónomo del Ayuntamiento<br />

de Madrid), responsable técnica del proyecto<br />

y miembro del Grupo Motor Madrid Ciudad<br />

de los Cuidados y con Rosalía Lorenzo, coordinadora<br />

del proyecto Salud Comunitaria al <strong>final</strong> de la<br />

vida: Comunidades Compasivas, Proyecto piloto<br />

puesto en marcha desde Madrid Salud dentro del<br />

Plan Madrid Ciudad de los Cuidados y gestionado<br />

por la UTE Redes Sociedad Cooperativa y la Asociación<br />

Plan Comunitario de Carabanchel Alto.<br />

¿Me podéis contar en que consiste el proyecto de<br />

Comunidades Compasivas?<br />

Comunidades Compasivas de cuidados y prevención<br />

del duelo complicado, es un proyecto piloto<br />

orientado a fortalecer las capacidades de la comunidad<br />

para el cuidado colectivo de las personas<br />

al <strong>final</strong> de su vida y la de sus familiares, personas<br />

cuidadoras y personas allegadas que se enfrentan<br />

al duelo.<br />

Se pone en marcha en dos barrios de Carabanchel:<br />

el de Vista Alegre, que presenta el mayor índice<br />

de dependencia del distrito (56,91 por ciento), y el<br />

de Puerta Bonita, con la mayor tasa bruta de mortalidad<br />

(11,33 por ciento). El Proyecto pretende<br />

crear una red de recursos para ofrecer un cuidado<br />

integral (afectivo, psicológico, social, espiritual…)<br />

a la persona, complementándose con los recursos<br />

que ya existen en el área.<br />

Asimismo, tiene como objetivos los de ofrecer<br />

información y asesoramiento sobre el <strong>final</strong> de la<br />

vida y prevención del duelo complicado, así como<br />

implicar a la comunidad educativa, mediante<br />

acciones de sensibilización y formación, en torno<br />

a las comunidades compasivas, el <strong>final</strong> de la vida y<br />

pedagogía de la muerte.<br />

La Revista de Carabanchel<br />

9


Entrevista<br />

El proyecto está dividido en tres grandes áreas:<br />

-El área comunitaria, que pretende implicar a la comunidad<br />

en el cuidado de estas personas a través<br />

de sensibilizaciones y formaciones (muchas veces<br />

pedimos que nos acompañen y no sabemos cómo<br />

acompañar, o qué hacer o decir)<br />

-El área educativa, introduciendo la pedagogía de<br />

la muerte (como acción educativa preventiva) en<br />

el ámbito escolar como una forma de incorporar<br />

los valores de compasión, solidaridad, cooperación,<br />

comunidad… y potenciar las herramientas<br />

que estos niños/as y adolescentes pueden tener<br />

en estos momentos difíciles para que puedan<br />

incluirse en los cuidados, y cuando sea necesario<br />

facilitar sus despedidas.<br />

-Y la atención directa, que pretende facilitar la<br />

información y asesoramiento en momentos de<br />

<strong>final</strong> de la vida y prevención del duelo complicado<br />

a nivel individual y /o grupal.<br />

Vivimos en un momento en el que no paramos,<br />

corremos a todos los sitios y esto nos hace, muchas<br />

veces, no pararnos ni en lo que sentimos ni<br />

necesitamos nosotros ni en lo que pueden sentir<br />

o necesitar nuestros cercanos, ya sean familiares o<br />

vecinos y vecinas.<br />

Abrir la mirada e incorporar la muerte como parte<br />

de la vida, pero también como un proceso del<br />

que necesitamos hablar, colocar, nos sirve para<br />

acompañarnos en el proceso de la vida y para<br />

enfrentarnos a ese <strong>final</strong> propio y de aquellos<br />

que queremos y/o nos importan, sin que sea un<br />

proceso que tengamos que vivir necesariamente<br />

en soledad, como forma de protección o de no<br />

10 La Revista de Carabanchel


Entrevista<br />

entendimiento; ni dependamos sólo del apoyo<br />

institucional del centro de salud, servicios sociales<br />

u otros organismos o instituciones, sino también<br />

podamos apoyarnos en comunidad.<br />

¿Para eso dais cursos?<br />

Para eso estamos ofreciendo algunos talleres de<br />

sensibilización y/o ciclos formativos abiertos a<br />

todos aquellos y<br />

aquellas que les<br />

pueda interesar.<br />

¿Y a los niños/as?<br />

Pues tratamos<br />

de incorporar la<br />

pedagogía de la<br />

muerte, a través<br />

de, por un lado,<br />

talleres a los<br />

niños/as y jóvenes<br />

y, por otro, formaciones<br />

a profesorado<br />

y AMPA que<br />

no dejan de ser el<br />

sostén de estos y<br />

los futuros niños/<br />

as y adolescentes.<br />

La muerte es una<br />

pérdida y así lo<br />

perciben también<br />

los niños y las niñas.<br />

En este sentido,<br />

es una pérdida<br />

comparable a las<br />

despedidas. Estas<br />

son constantes en nuestra vida y provocan sentimientos<br />

dolorosos que tenemos que aprender a<br />

manejar, siendo la muerte la gran despedida. En<br />

muchos casos, el primer encuentro con la muerte<br />

sucede con los animales de compañía. Muchas<br />

otras veces se encuentran niños y niñas a cargo<br />

de los/as abuelos/as, y estos se configuran como<br />

figuras principales de cuidado… ¿Qué hacemos<br />

con estos vínculos y relaciones cuando estas figuras<br />

enferman y/o fallecen? ¿Cómo gestionamos<br />

las despedidas, los cuidados esta vez del menor<br />

al mayor, y construimos el recuerdo? ¿Cómo<br />

pretendemos que los jóvenes puedan y sepan<br />

sostener y cuidar a nuestros mayores y a nuestra<br />

comunidad si los mantenemos alejados de esta y<br />

otras realidades?<br />

Es por todo ello, que se proponen una serie de<br />

actuaciones que<br />

se contemplen<br />

dentro de un ciclo<br />

formativo en colegios<br />

e institutos,<br />

reforzando las<br />

herramientas y<br />

capacidades tanto<br />

del profesorado<br />

como del AMPA y<br />

el alumnado, y se<br />

ofrece un espacio<br />

de asesoramiento<br />

a profesionales de<br />

los centros.<br />

¿Y la atención a<br />

las personas que<br />

se encuentran en<br />

ese proceso?<br />

Esa sería la tercera<br />

área de actuación<br />

en el proyecto.<br />

El equipo<br />

formado por dos<br />

psicólogas, una<br />

trabadora social<br />

y una enfermera,<br />

especializadas en acompañamiento al <strong>final</strong> de la<br />

vida y duelo, ofrece atención y orientación a las<br />

personas, independientemente de la edad, que se<br />

encuentren tanto en un proceso de <strong>final</strong> de vida,<br />

desplazándonos si es necesario a domicilio y/o a<br />

las personas que se encuentran en un proceso de<br />

duelo en el Centro Municipal de Salud Comunitaria<br />

de Carabanchel, que es donde estamos ubicadas;<br />

esta atención puede darse tanto a nivel individual<br />

La Revista de Carabanchel<br />

11


Entrevista<br />

como en grupo.<br />

A veces estas áreas confluyen: por ejemplo, es<br />

el caso del primer grupo de duelo que se forma<br />

tras un taller de sensibilización propuesto en el<br />

Espacio de Igualdad Maria de Maeztu y del que<br />

surge la necesidad de un espacio donde compartir<br />

los duelos de algunas de las<br />

asistentes.<br />

“El duelo es un proceso que hay que pasarlo, que<br />

es normal. Entiendo que desde el proyecto intentáis<br />

evitar que se complique, y que pueda ser un<br />

proceso acompañado y comprendido”<br />

Sí, es un proceso que creemos que tiene un doble<br />

trabajo detrás: por una parte el de compartirlo,<br />

Algo que queremos resaltar<br />

es que cuando hablamos del<br />

malestar/bienestar, hablamos<br />

de este enfoque, desde<br />

los determinantes de la<br />

salud, que una de sus líneas<br />

de trabajo son los malestares<br />

de la vida cotidiana que<br />

no están atendidos como<br />

tales, pero sin embargo<br />

sabemos que la no atención<br />

de los mismos sí que genera<br />

sufrimiento por parte de<br />

las personas que lo sufren<br />

(el duelo, las pérdidas, la<br />

tristeza, las separaciones,<br />

divorcios…) y genera un<br />

malestar físico y psíquico<br />

que no está reconocido.<br />

Desde ese enfoque de<br />

salud comunitaria, el de los<br />

determinantes sociales de la<br />

salud, atendemos el duelo<br />

como uno de estos malestares,<br />

como un sufrimiento<br />

que es normal y se da a<br />

raíz de la muerte de una<br />

persona querida o cercana<br />

que convive con nosotros.<br />

La prevención, en este tipo<br />

de malestares facilita que<br />

no se compliquen y generen<br />

mayores dificultades a las<br />

personas.<br />

12 La Revista de Carabanchel


Entrevista<br />

desde la persona que lo sufre, y de acompañarlo<br />

desde la persona que se acerca y nos acompaña.<br />

Como decíamos, vivimos en una sociedad en la<br />

que no tenemos tiempo, y en la que el marketing<br />

nos “vende” que debemos pensar que todo está<br />

bien y que debemos ser positivos, evitando así<br />

cualquier forma de sufrimiento para nosotros y<br />

para los que nos rodean.<br />

Al <strong>final</strong> no es que no sintamos lo que nos hace<br />

sufrir, es que no lo compartimos, o nos distraemos<br />

para intentar evitar sentirlo, pero lo único que<br />

conseguimos es sentirnos solos en ese sentir.<br />

Hasta hace unos años las<br />

muertes se acompañaban<br />

de unos ritos que acompañaban<br />

a la familia en un<br />

espacio de tiempo en el<br />

que se elaboraba todo con<br />

mayor normalidad. Ahora<br />

no, ahora hacemos todo corriendo:<br />

vamos al tanatorio<br />

tras un proceso largo de enfermedad<br />

y en unas horas<br />

hemos cerrado todo. Y en<br />

la mayoría de las ocasiones<br />

no seguimos acompañando<br />

estos procesos porque no<br />

encontramos los espacios<br />

adecuados para ello.<br />

“Ni existen espacios ni<br />

predisposición, ni se sabe<br />

cómo acompañar fuera<br />

del “ay cuanto lo siento” o<br />

“pues nada que se mejore”<br />

… y muchas veces hace<br />

falta y se echa de menos<br />

naturalizar el proceso y<br />

desde ahí acercarse, incluso<br />

quitando muchos mitos y<br />

estereotipos que tenemos…<br />

saber cómo estar,<br />

para saber cómo acompañar,<br />

cómo estar con la persona<br />

que está sufriendo”<br />

Pero para poder tener herramientas<br />

hace falta quitar<br />

esa sombra y ese tabú que<br />

encierra a la muerte. Por<br />

La Revista de Carabanchel<br />

13


Entrevista<br />

ejemplo, nos encontramos en una semana donde<br />

Halloween está presente en anuncios, publicidad,<br />

colegios, centros… pero donde el “día de los<br />

muertos” no aparece por ningún lado- aunque<br />

Halloween signifique “víspera de todos los santos<br />

o víspera de difuntos”. También se desvirtúa, como<br />

el “día de muertos” en México que llega<br />

a España como una fiesta en sí, no como<br />

el recuerdo del vínculo, de los importantes,<br />

como un día donde se honra a los<br />

muertos.<br />

el proceso de despedirse de esta existencia, un<br />

poquito de evaluación. Pienso que cuando un<br />

llega al <strong>final</strong> lo que hace es recordar un todo lo<br />

que has vivido… y yo creo que el punto de vista<br />

cambia totalmente… cambia, lo ves con más<br />

cariño… bueno, depende de la persona… pero si,<br />

“Es decir, que, por lo que me estáis<br />

diciendo, se trataría de normalizar la<br />

muerte, porque es un proceso natural,<br />

por más que no queramos hablar de ella,<br />

Y la necesidad de normalizar también<br />

los sentimientos que eso produce (de<br />

separación, de tristeza, de soledad, de<br />

frustración porque no vas a volver a ver<br />

a esa persona…), ¿no?”<br />

Y también en el <strong>final</strong> de vida… Siempre<br />

hablamos más de los que se quedan,<br />

del proceso de duelo, pero también<br />

queremos hablar de quien se va, cómo se<br />

va. Muchas veces estamos en un proceso<br />

<strong>final</strong> y las personas necesitamos hacer un<br />

recordatorio, necesitamos hablarlo y ver<br />

también que dejamos y cómo lo dejamos,<br />

y muchas veces tampoco ahí se encuentra<br />

un espacio para hablar de lo que se<br />

siente, porque incluso ahí se convierte<br />

en tabú. Está la creencia que compartir<br />

los miedos ante la muerte, hace daño<br />

a los que acompañan, por otro lado,<br />

algunos no tienen ni con quien intentar<br />

compartirlo porque están solos. También<br />

es importante compartir como uno se<br />

va, cómo se quiere ir, hacer un cierre<br />

(despedida) y tomar decisiones también<br />

en el mismo.<br />

“Hombre, a mí me parece que los que se quedan<br />

sufren, pero yo que creo en la inmortalidad del<br />

alma y en la reencarnación me parece importante<br />

un proceso de revisión y de evaluación de lo que<br />

ha sido tu vida”<br />

Efectivamente, a lo largo de la vida nos enseñan<br />

muchas cosas de todo tipo y, sin embargo, no nos<br />

14 La Revista de Carabanchel


Entrevista<br />

enseñan ni a amar ni a morir, dos déficits de la<br />

educación emocional que son importantes tener<br />

en cuenta.<br />

ellas son capaces de tratar estos temas con mucha<br />

más naturalidad que los adultos. Somos nosotros y<br />

nosotras, adultos y profesionales, los que hacemos<br />

y seguimos reforzando que este tema se convierta<br />

en tabú.<br />

Si nosotros/as queremos construir<br />

comunidad tenemos que empezar por<br />

los pequeños, empezar a hablar en un<br />

lenguaje normal y adecuado para cada<br />

franja de edad, pero también involucrar<br />

a padres, madres, profesionales de todos<br />

los ámbitos que están interviniendo en<br />

los ámbitos educativos, sociales, culturales,<br />

sanitarios… Todos y todas somos corresponsables<br />

a la hora de transmitir ese<br />

valor y conocimiento de que la muerte<br />

hay que atenderla como un proceso más<br />

de la vida sin ocultarla, sin eufemismos…<br />

para acompañar a las personas. Quizá lo<br />

que no tenemos hasta ahora son espacios<br />

para hablar de ello, es por eso que uno<br />

de los objetivos del proyecto es tratar<br />

de crear un espacio físico y humano, un<br />

núcleo formado por personas que estén<br />

dispuestas a acompañar estos procesos,<br />

a informar, a escuchar, a acoger… dando<br />

continuidad a este proyecto, haciéndolo<br />

propio, dando sostén…. Un espacio de<br />

acompañamiento.<br />

¿Qué tal reaccionan los vecinos? ¿Acompañan?<br />

Que uno tenga herramientas, que uno sepa que<br />

ese dolor es normal, y poderlo compartir es importantísimo<br />

y es fundamental a la hora de enfrentarse<br />

a esos procesos. Por ejemplo, cuando se trabaja<br />

con niños y niñas sobre todos estos temas, lejos<br />

de lo que pensamos, podemos corroborar que con<br />

las herramientas y el lenguaje adecuado, ellos y<br />

Pues en general bien. Es verdad que<br />

este tema llama mucho la atención y a<br />

veces genera rechazo. Pero una vez que<br />

lo abres, que pones luz a esa oscuridad,<br />

destapas a ese “monstruo que hay detrás<br />

de la puerta” aparecen los verdaderos<br />

sentimientos de la empatía, la identificación,<br />

la compasión… poniéndonos en ese lugar, en<br />

el otro y en lo que creemos que necesita alguien<br />

que se encuentra en ese momento y qué podemos<br />

hacer nosotros para ayudar en esos procesos<br />

como familia, como vecinos…. El poder hablarlo,<br />

La Revista de Carabanchel<br />

15


Entrevista<br />

hace que podamos integrarlo de una forma más<br />

sana en nuestras vidas.<br />

¿Qué os parece el tema de las mascotas? ¿Qué pasa<br />

cuando las mascotas se convierten en prácticamente<br />

el único sostén emocional de la persona, el único<br />

vínculo emocional real, a la que cuidas y te cuida?<br />

Si nos acercamos al sufrimiento de las pérdidas en<br />

general, nos acercaremos a ese sufrimiento también,<br />

y lograremos que se entienda, se respete y<br />

nos ayuden también a enfrentarlo. La gente puede<br />

acercarse de una forma más fría a esta realidad,<br />

pero porque nadie nos enseña a acercarnos a<br />

ella, a lo que significa para una/o… Para pedir que<br />

el resto pueda entendernos, y hablarnos de otra<br />

forma… debemos acercar esa realidad no desde el<br />

enfado u ocultamiento sino desde la tristeza que<br />

provoca, para poder compartirla.<br />

¿Y cómo se puede participar en el proyecto?<br />

La filosofía de las comunidades compasivas está<br />

orientada a la corresponsabilidad del cuidado de<br />

las personas, familias y allegados que se encuentran<br />

en situación de vida y duelo. Para ello se está<br />

facilitando la creación de espacios de encuentro,<br />

donde pensar junto con todas las personas que<br />

quieran participar en cómo tejer una red de<br />

cuidados y romper el tabú de la muerte. Por lo que<br />

os animamos a todas las personas interesadas a<br />

contactar a través de:<br />

Los teléfonos: 622184847/622061845 o email:<br />

info@comunidadescompasivas.org<br />

tros datos de interés:<br />

link al proyecto: http://madridsalud.es/prevencion-del-duelo-complicado/<br />

link a videos: https://www.youtube.com/pla<br />

ylist?list=PLbzFqd0PbA8ob7wKNN3mWn6b-<br />

W9cA9vPW<br />

¿Dónde se encuentra el equipo? En el Centro<br />

Municipal de Salud Comunitaria de Carabanchel,<br />

en la calle Eugenia de Montijo nº 90.<br />

16 La Revista de Carabanchel


La Revista de Carabanchel<br />

17


ahora vas y lo cascas<br />

¿Sabias que...?<br />

Centros abiertos en inglés. Convocatoria de<br />

Navidad<br />

El CEIP República de Ecuador se convierte en uno<br />

de los centrosabiertos en inglés estas navidades.<br />

Valle de Oro, 41, CP: 28019. Carabanchel, Madrid<br />

tel: 914603284<br />

El programa ofrece actividades lúdico-educativas<br />

y de animación sociocultural en centros escolares,<br />

favoreciendo la expresión en lengua inglesa.<br />

Se incluyen también los servicios de desayuno y<br />

comida, con menús adaptados.<br />

¿A quién va dirigido?<br />

Dirigido a niñas y niños escolarizados en centros<br />

ordinarios, de edades comprendidas entre los 3<br />

años (escolarizados en segundo ciclo de Educación<br />

Infantil y nacidos entre 2013 y 2015) y 12 años (es-<br />

colarizados en sexto curso de Educación Primaria y<br />

nacidos entre 2007 y 2012).<br />

Plazo<br />

24/10/2018 - 04/11/2018<br />

Importe<br />

General: 57 euros.<br />

Con título de familia numerosa general: 39,90<br />

euros.<br />

Con título de familia numerosa especial: 28,50<br />

euros.<br />

Requisitos<br />

Trabajar ambos padres, tutor y/o tutora legal.<br />

Realizar el abono de la plaza, en caso de ser beneficiario<br />

de la misma, en los plazos establecidos.<br />

Para quienes soliciten plaza de necesidades<br />

educativas especiales, entregar la correspondiente<br />

18 La Revista de Carabanchel


ahora vas y lo cascas<br />

documentación antes de las 23:49 h del 11 de<br />

<strong>noviembre</strong> de 2018.<br />

Estar empadronados en el municipio de Madrid<br />

en el mismo domicilio, tanto el solicitante como<br />

el menor para el que se solicita la plaza. En el caso<br />

de que el menor no conviva con el padre, madre,<br />

tutor o tutora legal solicitante, se podrá realizar la<br />

solicitud previa presentación de la documentación<br />

Documentación<br />

Documentación necesaria al inicio de la actividad:<br />

los menores participantes deberán llevar una copia<br />

de la tarjeta sanitaria o similar, así como fotocopia<br />

del pertinente informe médico y/o de alergias<br />

e intolerancias alimentarias, en el caso que sea<br />

necesario<br />

Menores que no convivan con el solicitante:<br />

deberá enviar un correo electrónico a psocioeducativos@madrid.es<br />

durante el plazo de solicitud,<br />

adjuntando la sentencia judicial, o el convenio<br />

regulador, por medio de los cuales acredite que<br />

durante el periodo solicitado le corresponde hacerse<br />

cargo de los menores<br />

Menores con necesidades educativas especiales<br />

(entrega de documentación hasta el día 11 de<br />

<strong>noviembre</strong> y hasta las 23:59 horas)<br />

Preferentemente, aportar el informe de evaluación<br />

psicopedagógico actualizado, emitido por el<br />

Equipo de atención Temprana o por el Equipo de<br />

Orientación Educativa y Psicopedagógica, detallando<br />

las características personales , sociales y necesidades<br />

de apoyo escaneado en un único archivo<br />

(no se adminitirán fotos de los documentos). En el<br />

caso de no poder aportar el documento anterior,<br />

el Informe confidencial del centro escolar para el<br />

Programa de Centros Abiertos en Inglés, disponible<br />

en la página web municipal (apartado Modelos de<br />

formularios) debidamente cumplimentado.<br />

Adicionalmente, todos los menores con trastorno<br />

generalizado del desarrollo (TGD), deberán aportar<br />

un certificado expedido por algún miembro del<br />

equipo directivo del centro en el que cursan sus<br />

estudios, en el que se indique si se encuentra escolarizado<br />

o no en un aula de atención preferente.<br />

Para más información y tramitar en línea<br />

https://t.co/q7NRQ2LTBG<br />

La Revista de Carabanchel<br />

19


20 La Revista de Carabanchel


La Revista de Carabanchel<br />

21


feminismos...<br />

Soledad Sánchez:<br />

Hoy os presento a Angélica, nos regala una bonita<br />

reflexión sobre las mujeres en diferentes ámbitos y<br />

la combinación de estos.<br />

Angélica es mujer, madre, profesional, esposa e hija.<br />

Como mujer, se dedica tiempo para conocerse, evolucionar y divertirse con las cosas normales del día a<br />

día; como madre, reconoce que nunca se enfrentó a un trabajo más difícil, dos hijos exigentes, divertidos<br />

y tiranos a los que adora e intenta comprender; como profesional, le apasiona lo que hace y se siente<br />

afortunada de tener un trabajo con el que disfruta todos los días, no concilia porque no ve como una<br />

necesidad separar su vida personal de la profesional, tiene claro que esta última es una parte importante<br />

de su vida “total”; como esposa, reconoce tener un marido paciente y entregado, al que agradece que le<br />

complique poco la vida y como hija, dedica poco tiempo y un agradecimiento siempre insuficiente a unos<br />

padres siempre dispuestos a los que debe buena parte de su desarrollo profesional.<br />

Hace un par de años, se unió a un programa de liderazgo femenino y la honestidad, fortaleza y calidad<br />

humana y profesional de sus compañeras le hicieron concienciarse de la importancia de la sororidad,<br />

del verdadero sentido del feminismo y del cambio social en el que nos encontramos en lo referente a la<br />

situación de la mujer en la sociedad.<br />

Aparte de su trabajo apasionante en una multinacional, dedica tiempo como mentora en diferentes<br />

programas que promueven el desarrollo profesional de las mujeres, y cuando puede, se acerca a las aulas<br />

para motivar a estudiantes en riesgo de exclusión social.<br />

UN LUGAR EN EL INFIERNO<br />

“Hay un lugar reservado en el infierno para aquellas mujeres que no ayuden a otras mujeres” Madeleine<br />

Albright.<br />

Vivimos un momento único en la concienciación sobre los beneficios de la igualdad, de la relevancia<br />

del feminismo, de las conquistas sociales por parte de las mujeres; nunca antes las habíamos estado en<br />

mejor situación.<br />

[Antes de continuar, hago un inciso para recordar la definición del término “feminismo” porque creo<br />

que se utilizado de manera errónea en muchas ocasiones; el feminismo es el principio de igualdad de<br />

derechos de la mujer y el hombre. Por tanto, todo el que no se considere feminista, ha de cuestionarse su<br />

calidad humana, invito a hacer una reflexión al respecto.]<br />

Decía que el momento es único, nos encontramos con una serie de movimientos que bien combinados<br />

nos llevan a la tormenta perfecta:<br />

1-.En el mundo empresarial: la concienciación sobre la conveniencia de contar con mujeres en puestos<br />

directivos, las empresas dirigidas por mujeres obtienen una mayor rentabilidad en Bolsa, esto es dato; sin<br />

embargo, sólo el 27% de los puestos directivos están ocupados por mujeres y este porcentaje no crece. Y<br />

esto hay que cambiarlo, no sólo por las mujeres, también por la importancia que tiene en el crecimiento<br />

económico.<br />

22 La Revista de Carabanchel


2-.En el ámbito educativo: el impulso de programas que fomentan el acceso de las niñas a carreras<br />

técnicas; es un hecho que el interés por materias técnicas, decrece en las niñas a partir de los 6 años<br />

fundamentalmente por los estereotipos sociales, si bien, la demanda de profesionales en actividades<br />

relacionadas con estas carreras crece anualmente y sólo el 31% de los matriculados en carreras STEM,<br />

son mujeres. Preparemos a las niñas para las carreras del futuro.<br />

3-.En el ámbito social: la promoción de planes para facilitar la continuidad del desarrollo profesional tras la<br />

maternidad; actualmente el 16% de las mujeres abandonan el mundo laboral tras ser madres; movimientos<br />

para hacer entender el “no es no” y el derecho a demostrar la injusticia de los abusos porque “mi nivel de<br />

poder lo vale”, generando movimientos tan relevantes como el #MeToo. Una ola de concienciación que ha de<br />

dirigirnos al respeto y entendimiento de la inferioridad de la que partimos.<br />

Una tormenta que hace imparable el cambio en el que nos encontramos y en el que las mujeres somos<br />

protagonistas y también motores; los momentos en los que se han producido avances sociales en la<br />

situación de la mujer (acceso a la universidad, derecho al voto, derecho a divorciarse, derecho a administrar<br />

sus propios bienes…), han tenido como protagonistas a las mujeres. Ahora, más que nunca, nuestro<br />

papel es clave.<br />

Para ello nuestra mentalidad ha de cambiar, pensar en qué invertimos nuestro tiempo, superar barreras<br />

que en ocasiones nos ponemos nosotras y nos impiden avanzar y acostumbrarnos a asumir los errores<br />

como parte del progreso. Tengo dos hijos uno de ellos varón de 9 años, hace poco, viendo en el telediario<br />

una noticia sobre Theresa May me preguntó quién era y al contestarle que la Primera Ministra de Inglaterra,<br />

su siguiente pregunta fue: “Vale pero, ¿quién es el señor que manda en ese país?”…., mientras<br />

la presencia de la mujer en determinadas posiciones no cambie, lo tendremos muy difícil para que la<br />

La Revista de Carabanchel<br />

23


sociedad asuma la igualdad de roles, vamos a tener que hacer doble esfuerzo.<br />

Así que, señores y señoras, pongámonos manos a la obra porque, como bien dijo Gandhi, “nosotros tenemos<br />

que ser el cambio que queremos ver en el mundo”. Asumo como mi responsabilidad, ayudar a mis<br />

compañeras de trabajo a alcanzar el desarrollo profesional que desean, recordar y promover la igualdad<br />

de oportunidades, desarrollar por igual a hombres y mujeres sacando partido a sus capacidades, cambiar<br />

el modelo de roles que ven mis hijos a su alrededor.... Lamentablemente, queda mucho por hacer y<br />

afortunadamente, estamos en el camino.<br />

Como primer paso, sugiero a todas las mujeres, que hagan un ejercicio de liberación, no podemos cargar<br />

con las dobles jornadas (la de trabajo y la del hogar), no podemos llegar a todo ni ocuparnos de todo y a la<br />

vez, intentar romper el techo de cristal; el proceso conlleva un ejercicio de reparto de tareas y de asumir<br />

que nuestra pareja no va a hacer las cosas como las hacemos nosotras y no pasa nada.<br />

El segundo paso, es liderarnos a nosotras mismas, tener claro qué quiero hacer, cuáles son mis objetivos<br />

y los pasos que tengo dar para alcanzarlos; y ponernos a andar, pedir la ayuda que necesitemos y dedicarnos<br />

tiempo para pensar, planificar, fallar, acertar …y disfrutar con ello.<br />

El tercero es concienciarnos de la importancia de ayudar a las demás, de facilitar el crecimiento personal<br />

y profesional de nuestras compañeras, amigas, hermanas, hijas…se lo debemos a nuestras abuelas y<br />

madres que han luchado, con muchas menos armas, para que nosotras tengamos el camino un poquito<br />

más fácil.<br />

Sigamos construyendo, sigamos apoyándonos para que ese lugar en el infierno, esté siempre vacío.<br />

24 La Revista de Carabanchel


conociendo a...<br />

Jorge Aranda<br />

(Asamblea del 15M de<br />

Carabanchel)<br />

Por: Quidam<br />

Fotografía: Mario Tote<br />

Quedamos con Jorge Aranda aprovechando<br />

que había que parar un desahucio en Urgel.<br />

Por suerte el desahucio se paró gracias a unas<br />

negociaciones con la Caixa, afortunadamente<br />

para la familia. Jorge nos contó que no siempre<br />

se tiene tanta suerte y aprovechamos para<br />

hacerle esta entrevista.<br />

Hola Jorge, queremos que te presentes a los<br />

vecinos y vecinas del distrito.<br />

Me llamo Jorge, vivo en el Camino Viejo de<br />

Leganés. La verdad es que soy del barrio, me<br />

nacieron aquí. Como buen carabanchelero soy<br />

hijo de inmigrantes, de Jaén y de Cuenca. Viví<br />

aquí mi infancia, luego he estado viviendo fuera.<br />

He vivido en San Blas también, pero ahora<br />

estoy en el barrio, trabajo en la Sanidad Pública<br />

madrileña, esta es mi historia... y participo en<br />

la medida de lo posible en el 15M de Carabanchel,<br />

que lleva el tema de vivienda, pero<br />

también la defensa de los servicios públicos,<br />

de cultura, atención a la infancia…muchísimas<br />

cosas. Queremos revitalizar el barrio, queremos<br />

desarrollar el tejido social, la solidaridad entre<br />

los vecinos y en eso estamos.<br />

Nosotros conocemos a varias organizaciones<br />

que están en la misma onda que vosotros,<br />

¿qué tal son vuestras relaciones?<br />

Estupendas, nosotros pensamos que la relación<br />

entre organizaciones igual que en la relación<br />

entre las personas la clave es la generosidad.<br />

Nosotros siempre tratamos de apoyar y ver<br />

que podemos aportar a ese tejido asociativo<br />

del barrio que es fundamental la participación,<br />

pensamos que las personas no debemos ser<br />

unos meros productores y consumidores si no<br />

que también la democracia es que participemos,<br />

que el distrito a todos los niveles refleje la<br />

voluntad de quienes lo habitamos y día a día lo<br />

llenamos. Entonces en ese sentido pensamos<br />

que es importante también que exista un determinado<br />

tejido social que construya alternativas,<br />

que vaya generando ya esa sociedad que queremos,<br />

donde las personas sean lo más importante.<br />

Donde nos cuidemos los unos a los otros,<br />

donde nadie viva con miedo y en ese sentido<br />

pensamos que todo lo que podamos al resto de<br />

La Revista de Carabanchel<br />

25


conociendo a...<br />

Pues algo tan básico y necesario y que sin embargo<br />

bajo este sistema no se garantiza, como es el<br />

derecho a la vivienda. El Artículo 47 de la Constitución<br />

Española habla de que todos los españoles<br />

tenemos derecho a la vivienda, pero en la practica<br />

y en la realidad lo que vemos es que no es así. Los<br />

alquileres están por las nubes, las hipotecas pues<br />

la mayoría han contenido clausulas abusivas y en<br />

gran medida son inaccesibles para sectores muy<br />

grandes de la población. Lo que nos encontramos<br />

es que en el conjunto del país hay un desahucio<br />

cada 8 minutos y es una barbaridad la cantidad de<br />

dolor y de sufrimiento que hay detrás de esa cifra,<br />

es espectacular y en ese sentido si que pensamos<br />

que el derecho a la vivienda no tiene que ser “paorganizaciones<br />

del distrito es positivo.<br />

En nuestra corta experiencia como medio de<br />

comunicación en el distrito, hemos coincidido<br />

con muchas personas que nos han dicho que<br />

Carabanchel es “un barrio muy guerrero”,<br />

¿estás de acuerdo con esta afirmación?<br />

Yo creo que Carabanchel es un distrito que vive<br />

gente trabajadora y la gente trabajadora a día<br />

de hoy desgraciadamente tiene muchos problemas.<br />

No es fácil, en ese sentido es un distrito<br />

azotado por la precariedad laboral, el paro, por<br />

los desahucios y bueno, pues si que hay una<br />

parte importante del barrio que no nos resignamos,<br />

que queremos hacer cosas para darle<br />

la vuelta a eso, para vivir mejor. Y bueno pues<br />

la verdad es que hay gente maravillosa que le<br />

dedica una parte importante de su tiempo y su<br />

capacidad a construir un barrio mejor, y eso yo<br />

si que lo valoro muchísimo.<br />

Vosotros estaréis en la PAH, ¿qué reivindicáis<br />

desde ahí?<br />

26 La Revista de Carabanchel


conociendo a...<br />

pel mojado”, que tiene que ser algo REAL, que se<br />

garantice que nadie va a vivir con miedo de verse<br />

en la calle y desgraciadamente, pues no conseguimos<br />

que sea así. Hemos vivido desahucios este<br />

verano, Viviana, una mujer con 6 hijos a su cargo<br />

se ha visto en la calle por un fondo buitre creado<br />

por Bankia, nosotros entre todos rescatamos a<br />

Bankia y Bankia no tiene ningún problema en<br />

echar a la calle a una mujer con 6 hijos. Esta mujer<br />

está desde entonces en un albergue municipal, en<br />

una situación dificilísima e inapropiada para menores<br />

de edad, inapropiada para cualquier persona.<br />

Se suponía que seria temporal y ya ni siquiera eso<br />

le queda, el 31 de octubre cierran el albergue municipal<br />

y no tiene donde ir. No sé, es una situación<br />

dramática con lo que tenia que ser un derecho,<br />

hay centenares de viviendas vacías en el distrito,<br />

la mayoría son propiedad de grandes bancos o de<br />

fondos buitre, caso aparte es la venta de vivienda<br />

pública que ha habido mayoritariamente en el distrito.<br />

Viviendas hay, lo que pasa es que las tienen<br />

los grandes tenedores, quieren tenerlas vacías y<br />

que las familias se queden en la calle que es una<br />

cosa completamente carente de sentido, que ya<br />

digo que empuja a muchísima gente a una situación<br />

dificilísima, extraordinariamente dramática y<br />

eso es lo que queremos revertir.<br />

Se dice, se comenta… que ciertas entidades financieras<br />

propician la ocupación de sus viviendas<br />

para tener controlado el tema y esperar a que<br />

el precio suba y cuando este esté a la altura que<br />

ellos consideran poder vender las viviendas.<br />

Bueno… la especulación es una cosa que está a<br />

la orden del día. La vivienda que es un derecho,<br />

que es algo fundamental a las personas para<br />

tener una vida digna, pues lo que vemos es que<br />

siguen una dinámica de mercado y que cuando<br />

tienes una burbuja como ahora, eso hace que<br />

ese producto se encarezca y se dan distintas<br />

formas de especulación. Desgraciadamente ya<br />

digo muchas veces prefieren tener viviendas<br />

vacías o prefieren tenerlas en determinadas<br />

condiciones, a darle un uso social. Nosotros<br />

lo que reivindicamos siempre son alquileres<br />

La Revista de Carabanchel<br />

27


conociendo a...<br />

sociales para las familias, no que vayan a vivir<br />

gratis, si no que lleguen a un acuerdo con el<br />

poseedor o el banco y se puedan quedar en la<br />

casa, puedan usarla, la propiedad que sea del<br />

banco, no queremos especular, no queremos<br />

venderla, lo que queremos es darle un uso y<br />

sobre todo que las familias no se queden en la<br />

calle. Entonces a lo que se llega es a un alquiler<br />

social. Se acuerda una cantidad que la familia si<br />

pueda pagar y a cambio usan la vivienda, ese es<br />

nuestro modelo ideal.<br />

Parece ser que en Carabanchel se van a construir<br />

pisos de la EMVS, ¿tenéis alguna noticia a<br />

este respecto?<br />

Lo que está anunciado es que a nivel de todo<br />

Madrid a lo largo de la legislatura van a construir<br />

aproximadamente 4000 viviendas. Nosotros<br />

saludamos que haya parque de viviendas por<br />

que no hay, por que el Partido Popular lo vendió<br />

en una operación que está siendo investigada<br />

por que tiene grandes trazos de ilegalidad y<br />

sin embargo lo que si que vemos es que 4000<br />

viviendas para todo Madrid con el nivel tan<br />

grande de desahucios que hay y con la necesidad<br />

tan grande, pues que se va a quedar muy<br />

corto. Desgraciadamente las medidas a tomar<br />

tendrían que ser mucho más ambiciosas.<br />

¿Tenéis buena comunicación con el Ayuntamiento?<br />

La verdad es que esta administración llegó al<br />

Ayuntamiento planteando que iba a acabar con<br />

los desahucios, pero desgraciadamente no es<br />

así. Desgraciadamente en el conjunto de la Comunidad<br />

de Madrid hay 16 desahucios diarios<br />

y una parte grande pertenece a la ciudad de<br />

Madrid, y si que les planteamos que es necesario<br />

que las administraciones se impliquen y en<br />

ese sentido lo que vemos es que nos gustaría<br />

que la implicación fuera más decidida y se tome<br />

conciencia de la magnitud del problema.<br />

Tenemos noticias de que recientemente tuviste<br />

una denuncia por parar un desahucio.<br />

Lo que pasó fue que en 2016 fui detenido en un<br />

desahucio en Vallecas. Bankia echo a una familia<br />

con tres hijas a la calle y en ese desahucio fuimos<br />

detenidas dos personas. Afrontamos el juicio,<br />

la fiscalía pedía un año y siete meses de cárcel<br />

por intentar paralizar un desahucio y <strong>final</strong>mente,<br />

quería destacar que tras una campaña enorme<br />

de solidaridad que recibí, pues lo que salió en el<br />

juicio fue que efectivamente que las declaraciones<br />

de la policía eran contradictorias, que no se<br />

sostenía y fui declarado inocente.<br />

Pues enhorabuena. Estamos muy orgullosxs en<br />

Carabanchel de tener vecinxs como tú.<br />

Quiero destacar que la lucha contra los desahucios<br />

es algo extraordinariamente coral se hace entre<br />

muchísima gente, muchísimo trabajo invisibilizado<br />

y hay mayoritariamente mujeres además y si que<br />

creo que es una cuestión que tenemos que ver en<br />

su perspectiva. Que algunas personas acaparamos<br />

más atención mediática pero el trabajo es muy<br />

colectivo y femenino.<br />

Lo sabemos y nos orgullece que lo menciones.<br />

Muchas gracias a ti y a las compañeras que<br />

lucháis por revertir esta terrible situación.<br />

28 La Revista de Carabanchel


La Revista de Carabanchel<br />

29


animalista<br />

Para comprar un animal solo hay que tener dinero.<br />

Para adoptar hay que tener corazón.<br />

La elección entre comprar un animal o adoptar es una decisión ética. Podemos elegir entre satisfacer<br />

un capricho o salvar una vida.<br />

Un animal no debería ser como un choche que elegimos modelo y color, aunque si deberíamos<br />

elegir el que mejor se adapte a nuestras necesidades, para ser felices y no desatender al animal.<br />

Es decir, si tenemos poco tiempo libre, no deberíamos tener un animal que necesite salir mucho<br />

tiempo a la calle. Si nuestra casa es pequeña, no deberíamos tener un perro grande. O quizás lo<br />

que mejor se adapte a nuestro estilo de vida sea un gato.<br />

El tener un animal es una gran responsabilidad, ya que no es un juguete, es un ser vivo. Por ello<br />

cuando adoptamos uno, tenemos que firmar un contrato de adopción donde se estipulan las<br />

condiciones que aseguran que el animal va a estar en buenas manos, con todos los cuidados que<br />

necesita: vacunas, desparasitaciones, esterilización etc<br />

También hay clausulas que protegen a la persona que adopta.<br />

Es posible que, si nos dan al animal que adoptemos con las vacunas, la esterilización y las desparasitaciones,<br />

tengamos que desembolsar el dinero que todo esto a costado, pero hay que pensar<br />

que si no nos lo dieran en estas condiciones lo tendríamos que hacer nosotrxs y el coste sería<br />

mayor, porque a los perritos abandonados suelen hacérselo veterinarios solidarios.<br />

Entonces ¿por qué adoptar si también nos va a costar dinero?<br />

Consideremos que compramos un perrito, además de lo que nos cobren por él debemos realizar<br />

el mismo gasto en vacunas, etc. Por lo cual siempre nos estaremos ahorrando el dinero que<br />

cuesta el perrito.<br />

Por otra parte, hay que pensar que seguramente a la madre de nuestro perrito la tendrán encerrada<br />

en algún lugar, preñándola cada vez que puedan, para poder sacarle mayor rendimiento,<br />

es un animal que esta encarcelado y explotado y casi siempre en condiciones higiénicas y de<br />

cuidados lamentable.<br />

Si estamos en contra de la explotación animal, lo mas coherente siempre es adoptar.<br />

30 La Revista de Carabanchel


carabancito y sus amig@s<br />

Liberia Asociativa El Trotajueves<br />

http://www.trotajueves.es/<br />

Teléfono: 660 49 34 62<br />

Dirección: Calle de Antonia Lancha, 17, 28019 Madrid<br />

La Revista de Carabanchel<br />

31


ENEAGRAMA<br />

Por: Idear<br />

32 La Revista de Carabanchel


ENEAGRAMA<br />

Quizá no necesitamos mejorar, sólo hemos de soltar lo que nos bloquea el corazón. J. kornfield<br />

Si te dieras cuenta de que estás perdida, y miraras a tu alrededor y encontraras a alguien<br />

con una brújula y/o un mapa en las manos? y sin que siquiera le preguntases se<br />

acercara y te mostrara hacia dónde apunta la aguja de la brújula sobre el mapa cuando<br />

miras tú, y eso fuera suficiente para que te orientases?. La cartografía completa para<br />

orientarse, está trazada por una estrella de 9 puntos, circunscrita en un círculo, llamado<br />

en conjunto ENEAGRAMA (nueve líneas o modelos) y cada una de estas 9 puntas, líneas<br />

modelos o rayas, señala en una dirección: norte, noreste, noroeste, sur, sureste, suroeste,<br />

este(levante) oeste(poniente) y el centro, que es un punto de singularidad infinita,<br />

alrededor del que rotar y trasladarse y constituirse en un universo, UNO, alrededor de<br />

todos los demás; todos alrededor de todos. Desde dentro del círculo, espacio protegido,<br />

desde fuera del círculo espacio protector.<br />

Cada una de las 9 puntas de esta estrella, indica un sólo tipo de rasgo de personalidad,<br />

y cada uno de ellos, se rebela y revela, como una fuerza única, capaz de sustituir a<br />

todos los demás; lo llamamos CARÁCTER, y alude a 9 formas de vernos y de mirar, de no<br />

vernos y no ver a los demás; a 9 estrategias vitales para perdurar, reiterarnos y redundar<br />

en nuestras automatismos, mecanismos de defensa, hábitos adquiridos, forjados todos<br />

con el propósito de protegernos de una amenaza externa experimentada en la infancia y<br />

fijada internamente, a partir de entonces, como rasgo conductor de nuestras vidas, pero<br />

que nos desconecta de nuestra esencia.<br />

El Eneagrama, nos reubica en ese vasto territorio que habitaba el Ser antes de ser sustituido<br />

por esa fuerza ciega, representada por el rasgo, que en el Eneagrama llamamos<br />

Eneatipo y una Pasión dominante en cada uno.<br />

A partir de G. I. Gurdjieff, Oscar Ichazo, y Claudio Naranjo, que no sólo fueron en busca<br />

de este mapa, cruzando ríos, atravesando estepas y desiertos, escalando montañas,<br />

descendiendo valles, soportando las inclemencias de los días; la soledad, el cansancio,<br />

el frio, el hambre, la lluvia, el desamparo, sin tratar de escapar de ese mapa, fuera del<br />

cuál, nada real existía, sino que también fusionaron, el sistema del Eneagrama como<br />

herramienta psicológica esotérica, con el conocimiento psicológico moderno.<br />

El Eneagrama es un sistema en movimiento de líneas que se entrecruzan en el espaciotiempo,<br />

sucesión de etapas a lo largo de un proceso, poniendo en relación distintos<br />

tipos (eneatipos) mientras va desenvolviéndolos . Cada tipo de personalidad está compuesto<br />

de tres aspectos, por una parte el dominante o tipo, que ejerce su influencia<br />

en condiciones normales, otro de los aspectos, que toma las riendas cuando estamos<br />

La Revista de Carabanchel<br />

33


Eneagrama de los tipos, relación entre ellos, y pasiones asociadas a cada uno.<br />

estresados, y otro que se pone en funcionamiento en situaciones seguras, sin tensiones.<br />

Como herramienta está siendo usada cada vez por más empresas para desarrollar el<br />

autoliderazgo y la inteligencia emocional de las personas que trabajan para ellas, como<br />

Microsoft, IBM, Google, Sony, Disney, Time Warner, Procter & Gamble, L’Oreal, Deutch-<br />

Bank, Pfizer, Pizza Hut o el Hotel Ritz.<br />

Si quieres descubrir tu rasgo predominante, aquí puedes encontrar un test para hacerlo.<br />

En cada número de la revista, indagaremos sobre uno de estos rasgos, esperando que una<br />

vez identifiques el tuyo, puedas reorientar tu vida por el camino que más te convenga.<br />

http://www.testeneagrama.com/web/fullTest.html<br />

34 La Revista de Carabanchel


La Revista de Carabanchel<br />

35


36 La Revista de Carabanchel


Rincón Poético<br />

La Revista de Carabanchel<br />

Mi sangre se convirtió en savia,<br />

dando verdor a tus ramajes.<br />

Mis pies, como plantas se enraizaron<br />

entre las gastadas piedras de tus calles.<br />

Vestiste de primavera mis ojos...<br />

alma enamorada<br />

perdida entre tus calles.<br />

Seguí la ruta de tus pasos<br />

recorriendo tu pasado,<br />

con destino a tus mares.<br />

Me embargue de tu alma<br />

y la mía robaste.<br />

Hoy desterrada...<br />

entre las brumas del recuerdo<br />

incesante,<br />

soy carne de nostalgia<br />

caminante...<br />

Espíritu errante en la mirada<br />

ambarina de tus luces nocturnas,<br />

que no cesan de habitarme.<br />

Quidam<br />

37


arte y cultura<br />

EMILIO TERCERO<br />

(Director de la Escuela de Fotografía Manray)<br />

Por: Quidam<br />

Fotos: Escuela de Fotografía Manray<br />

Hoy visitamos la Escuela de Fotografía Man<br />

Ray, pero su director Emilio, nos contará que<br />

es mucho más que una escuela.<br />

Buenas tardes Emilio, para cualquier amante<br />

de la fotografía sé que sois un referente,<br />

pero quisiéramos que nos contaras que ofrecéis<br />

desde vuestra escuela.<br />

En primer lugar, quiero decir que me parece<br />

importante que en los distritos y barrios de<br />

Madrid haya una amplia oferta cultural y que<br />

no todo se ubique en el centro de la ciudad. Por<br />

eso, mi respeto y admiración a todos quienes<br />

dedican una gran energía a dinamizar los<br />

barrios.<br />

Y esa es nuestra filosofía, somos una escuela<br />

de barrio que intenta ofrecer una enseñanza de<br />

calidad, a través de nuestros cursos y talleres,<br />

a los vecinos y, por supuesto, a todos aquellos<br />

que se atrevan a “cruzar el rio”. Pero además,<br />

pretendemos que sea un lugar de encuentro<br />

38 La Revista de Carabanchel


arte y cultura<br />

La Revista de Carabanchel<br />

39


arte y cultura<br />

para los amantes de esta disciplina y por ello<br />

periódicamente organizamos charlas-coloquios<br />

con reconocidos fotógrafos y exposiciones de lo<br />

más variado.<br />

¿Cómo ha sido vuestra andadura desde que<br />

llegasteis a Carabanchel?<br />

La historia de nuestra escuela se remonta<br />

bastante en el tiempo y tiene sus antecedentes<br />

en el Centro Cultural García Lorca en Carabanchel<br />

Alto. Durante muchos años, más o menos<br />

desde 1991, impartí clases en ese centro y<br />

posteriormente, junto a un grupo de alumnos,<br />

fundamos la asociación Círculo Fotográfico Man<br />

Ray. En esa etapa organizamos, en colaboración<br />

con la Junta de Distrito, las Jornadas Fotográficas<br />

en Carabanchel. Durante sus cinco ediciones<br />

pasaron por allí fotógrafos de la talla de Navia,<br />

Manuel Sonseca, Maroto, Ángel Sanz, Luis<br />

Baylón, Ramón Masats o Christine Spengler,<br />

entre otros muchos. Además, realizamos varias<br />

ediciones del concurso “Un día en la vida de<br />

Carabanchel”.<br />

Hubo un momento, hace como 14 años, en que<br />

decidí “emanciparme” y junto a dos amigos fundamos<br />

la escuela. Teníamos claro que debía ser<br />

en Carabanchel y los principios fueron bastante<br />

duros. Después, la llegada de la crisis nos golpeó<br />

como a tantos y de los tres socios iniciales<br />

quedé solo yo. Y aquí seguimos…<br />

¿Qué método y que materiales ofrecéis a los<br />

estudiantes?<br />

Procuramos que la enseñanza sea lo más dinámica<br />

posible, lejos de complicados tecnicismos o pedanterías<br />

y que el alumnado se divierta y pase buenos<br />

ratos a la vez que aprende.<br />

Además, en la escuela disponemos de amplias<br />

instalaciones (estudio, laboratorio tradicional, sala de<br />

ordenadores,…) para que los alumnos puedan desarrollar<br />

de la mejor manera posible sus inquietudes.<br />

¿Cuándo empiezan los cursos y cuál es su<br />

duración?<br />

40 La Revista de Carabanchel


arte y cultura<br />

La Revista de Carabanchel<br />

41


arte y cultura<br />

La formación se desarrolla a lo largo de todo<br />

el curso y la duración es de lo más diversa.<br />

Disponemos de cursos de ocho, seis y tres meses.<br />

Pero además, no olvidamos a la gente que<br />

dispone de poco tiempo y ofertamos una amplia<br />

gama de monográficos y talleres intensivos<br />

de fin de semana.<br />

Y no quería dejar de mencionar que<br />

actualmente somos la única escuela que<br />

dispones de laboratorio fotográfico tra-<br />

42 La Revista de Carabanchel


arte y cultura<br />

dicional aunque no nos olvidemos de las<br />

nuevas tecnologías.<br />

¿Qué exposiciones nos recomendarías para los<br />

próximos meses?<br />

Pues, por ejemplo, la próxima. Tiene por título<br />

“La copia” y la inauguramos el viernes 16 de<br />

<strong>noviembre</strong> a las 20,00 horas y es una exposición<br />

un tanto especial porque es colectiva<br />

(ocho fotógrafos) que desarrollan su pasión por<br />

la fotografía a través de procesos tradicionales<br />

lejos de la tecnología digital tan en boga hoy.<br />

Además, presentarán un libro fruto de ese<br />

trabajo.<br />

¿Qué consejo darías a lxs vecinxs del distrito<br />

que les gusta la fotografía?<br />

Simplemente que se pasen a conocernos, a<br />

charlar un rato, a ver alguna exposición o participar<br />

en una charla. O que vengan a visitarnos<br />

el próximo 15 de diciembre, fecha en la que<br />

organizamos un mercadillo fotográfico navideño<br />

que ya lleva 5 ediciones y donde podrán<br />

encontrar a precios realmente asequibles todo<br />

tipo de artículos fotográficos, desde cámaras y<br />

accesorios, libros u obra fotográfica de autor.<br />

Muchas gracias Emilio, es todo un honor teneros<br />

en el distrito<br />

Muchas gracias a vosotros por la invitación<br />

para pasearnos por vuestras páginas y enhorabuena<br />

por esa estupenda iniciativa que es<br />

vuestra revista.<br />

La Revista de Carabanchel<br />

43


la voz de la experiencia<br />

Marisa de Pablo<br />

(Psicóloga)<br />

Hola Marisa, un placer tenerte con nosotras,<br />

podrias explicar a los vecinos y vecinas ¿a que<br />

te dedicas?<br />

Desde hace años estoy trabajando especialmente<br />

en un campo de psicología, el de la<br />

formación en competencias emocionales y en<br />

recursos psicológicos, todo ello encaminado a<br />

mejorar el bienestar de las personas. La vida se<br />

encarga de presentarnos situaciones problemáticas,<br />

eventos estresantes, en la familia, en el<br />

trabajo, en las relaciones… y hemos de prepararnos<br />

si no lo estamos para tener lo que llamo<br />

la reserva emocional. Se trata de hacernos con<br />

una buen almacén de herramientas de dominio<br />

de las emociones consideradas negativas por<br />

ser displacenteras, como el miedo, la culpa, la<br />

ansiedad, la vergüenza´, la rabia… y por otro<br />

lado tener disponibles emociones positivas<br />

como la alegría, la serenidad, la aceptación ,<br />

que neutralizan a las negativas y nos permiten<br />

llevar una vida plena y con sentido.<br />

Este trabajo con personas a nivel grupal e<br />

individual lo realizo desde un modelo propio<br />

experimentado y construido a partir de distintas<br />

corrientes de la psicología y que puede<br />

consultarse en mi web www .desarrolloemocionalsostenible.es.<br />

El objetivo es que las<br />

personas mantengan un equilibrio emocional<br />

tanto en la realidad de su vida cotidiana como<br />

en situaciones adversas.<br />

Se trata también de democratizar la psicolo-<br />

44 La Revista de Carabanchel


la voz de la experiencia<br />

gía, hacerla accesible<br />

y útil a las personas,<br />

haciendo que éstas<br />

sean autónomas en el<br />

uso de las herramientas<br />

y técnicas para<br />

manejar con éxito las<br />

distintas situaciones y<br />

dificultades que se les<br />

presentan en su vida.<br />

Para ello este trabajo<br />

lo realizo en distintos<br />

formatos, a nivel grupal<br />

como cursos o talleres<br />

prácticos, o bien<br />

sesiones individuales.<br />

Además lo hacemos<br />

practicando las herramientas<br />

y técnicas y lo hacemos de manera<br />

sencilla y que sea útil y fácil para nuestra vida y<br />

de paso disfrutando del aprendizaje y celebrando<br />

los avances.<br />

¿Y que es lo que haces concretamente en<br />

Carabanchel ?<br />

En general mi experiencia de trabajo con<br />

mujeres ha sido y es una fuente continua de<br />

satisfacción. Por un lado las alumnas y participantes<br />

muestran un gran interés en saber qué<br />

y como pueden hacer para mejorar su vida<br />

emocional y por otro tiene una actitud activa<br />

en las prácticas y entrenamientos, es decir es<br />

fácil integrar con ellas el eje de trabajo mente -<br />

emoción - acción .<br />

Con las mujeres de Carabanchel en concreto<br />

en estos momentos estamos desarrollando dos<br />

programas con las asociaciones del Alto de San<br />

Isidro y Comillas. Son programas formativos a<br />

la carta, acorde a sus necesidades y en los que<br />

incluimos una forma especial y novedosa de<br />

trabajar la autoestima desde el desarrollo emocional.<br />

Ejercitamos y practicamos ejercicios de<br />

dominio de las relaciones, de conexión emocional<br />

con la propia esencia, sumando el sentido<br />

del humor y del Amor, dos sentidos claves para<br />

llevar una buena y saludable vida<br />

¿Cuales son los objetivos?<br />

El objetivo principal es que sean autónomas<br />

emocionalmente, que se provean a sí mismas<br />

de emociones positivas, que sepan gestionar las<br />

que les bloquean e impiden solucionar y avanzar,<br />

y sobretodo que Vivan y amen la vida. Carl<br />

Young dijo “No vivir la vida es una enfermedad<br />

de la que se puede morir“, yo quiero para las<br />

mujeres que participan en mis programas de<br />

desarrollo emocional , que más que sobrevivir,<br />

Vivan . Que vivan con los más altos sentimientos<br />

caigan chuzos de punta o como se dice por<br />

otros lares “salga el sol por Antequera”. Que<br />

vivan la Vida con los más altos sentimientos,<br />

porque además se lo merecen porque hacen<br />

por merecerlo.<br />

Muchas gracias Marisa, ha sido un verdadero<br />

placer esta conversación.<br />

Gracias a vosotros por darme la oportunidad de<br />

difundir mi labor.<br />

La Revista de Carabanchel<br />

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que hacer en Carabanchel ?<br />

46 La Revista de Carabanchel


que hacer en Carabanchel ?<br />

La Revista de Carabanchel<br />

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que hacer en Carabanchel ?<br />

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que hacer en Carabanchel ?<br />

La Revista de Carabanchel<br />

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que hacer en Carabanchel ?<br />

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que hacer en Carabanchel ?<br />

La Revista de Carabanchel<br />

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que hacer en Carabanchel ?<br />

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que hacer en Carabanchel ?<br />

La Revista de Carabanchel<br />

53


54 La Revista de Carabanchel


conspiranoicos<br />

CONSPIRACIONES<br />

¿Rasgan el velo de la<br />

verdad?<br />

¿Son pura fantasia?<br />

Por: Quidam<br />

Dicen que el cerebro de los conspiranoicos percibe<br />

la realidad de un modo diferente y que un experimento<br />

revela que las personas que creen en<br />

conspiraciones son más propensas a encontrar<br />

conexiones en hechos aleatorios<br />

Los expertos revelan que todo se debe a la llamada<br />

percepción ilusoria de patrones, son las víctimas<br />

más fáciles de la posverdad, ese vocablo que dignifica<br />

y dota de un aire de novedad y sofisticación<br />

a lo que siempre se llamó desinformación, propaganda,<br />

bulos… afirman.<br />

Pero nosotros ponemos el acento en este párrafo<br />

“En el fondo, los desveladores de tramas ocultas<br />

actúan, sin saberlo, a favor de los poderosos. Con<br />

su histeria grupal y sus propuestas descabelladas<br />

han conseguido que toda crítica (real) que intente<br />

zarandear las escalas más altas del poder pueda<br />

desautorizarse o ridiculizarse con facilidad”.<br />

Con lo cual cualquier información que se le escape<br />

al poder pueden desvirtuarla fácilmente tachándola<br />

de conspiranoica.<br />

Es cierto que existen bulos de conspiraciones algunos<br />

incluso son vertidos desde el poder para sus<br />

propios fines, Donal Trump es en ello un experto<br />

y como por ejemplo este de un locutor ultraderechista,<br />

Alex Jones, que exalta a sus seguidores<br />

diciendo que el Gobierno inyecta químicos en los<br />

zumos para niños para que se conviertan en homosexuales<br />

con el fin de controlar la población.<br />

Afirman que debido a la masificación y manipulación<br />

de la información la mayoría de nosotros no<br />

sabemos distinguir una información verdadera de<br />

otra falsa.<br />

Debido a que nos toman por “menores de edad” y a<br />

lo fácil que resulta descalificar cualquier información<br />

que no venga de “medios oficiales”, no dejan ninguna<br />

“grieta” por donde se pueda escapar información<br />

alguna que no sea “conveniente”<br />

Por nuestra parte vamos a dejaros una lista de algunas<br />

conspiraciones que resultaron ser verdaderas:<br />

La CIA y su programa para controlar mentes<br />

La cienciología está infiltrada en los gobiernos<br />

El fluoruro es malo para los dientes<br />

Vacunas contra la polio tienen agentes cancerígenos<br />

Aquí tenéis nuestra fuente por si queréis investigar<br />

https://www.sopitas.com/413904-teorias-conspiranoicas-que-resultaron-ser-verdad/<br />

Ustedes tienen la última palabra.<br />

La Revista de Carabanchel<br />

55


ESPECIAL<br />

Tradiciones del día<br />

de Todos los Santos<br />

Por: Quidam<br />

Fotografía: Mario Tote y fuentes varias<br />

España<br />

Dia de todos los Santos, es una conmemoración<br />

cristiana para las iglesias católicas que se<br />

celebra el día 1 de <strong>noviembre</strong>, no debe confundirse<br />

con la Conmemoración de los Fieles<br />

Difuntos también llamada Día de los Muertos<br />

o Dia de Difuntos que se celebra el día 2.<br />

En el Día de Todos los Santos la iglesia celebra<br />

una fiesta por todos aquellos Difuntos que<br />

fue instituido en su día por la Iglesia para<br />

conmemorar el día de aquellos que no tienen<br />

hueco en el santoral pero que se han santificado<br />

totalmente, superando el purgatorio y o<br />

obteniendo la vida eterna.<br />

Es una oportunidad para recordar a aquellos<br />

familiares y amigos que murieron pero que<br />

seguimos teniendo presentes. Los cementerios<br />

se llenan de gente que limpian las tumbas y<br />

dejan velas y flores en ellas<br />

56 La Revista de Carabanchel


Es tradición que en la noche se encienda una<br />

vela por cada difunto que queremos recordar,<br />

y una de las costumbres más arraigadas es<br />

que se represente la obra de Zorrilla, Don Juan<br />

Tenorio, que se coman dulces como huesos<br />

de santo, buñuelos o gachas. Como en buena<br />

parte de España todavía no ha llegado el frío<br />

invernal, suele ser costumbre que familias o<br />

grupos de amigos vayan a comer al campo, por<br />

ejemplo, a guisar una sartén de migas.<br />

La Conmemoración de los Fieles Difuntos, también<br />

llamada Día de los Muertos o Dia de Difuntos<br />

que se celebra el día 2, viene a ser una<br />

jornada de oración que se complementa con El<br />

Dia de Todos los Santos, para los difuntos que<br />

aun no han hallado lugar de reposo y la iglesia<br />

considera que están en el purgatorio. Suele ser<br />

para los difuntos que han fallecido recientemente.<br />

En este día también es tradición que<br />

visiten los cementerios<br />

La Revista de Carabanchel<br />

57


México<br />

El Día de los Muertos en México comienza la<br />

madrugada del día 1 al 2 de <strong>noviembre</strong>. Los<br />

cementerios abren sus puertas por la noche<br />

para que las familias monten sus altares para<br />

sus familiares fallecidos. Por supuesto que es<br />

una gran ocasión para compartir anécdotas y<br />

comer y beber a la salud del difunto, además,<br />

que consideran que sus difuntos les visitan.<br />

En Mixquic se lleva a cabo una antigua tradición<br />

llamada “la hora del campanero”, en<br />

la que los habitantes del poblado caminan<br />

tocando campanas para visitar las ofrendas<br />

en las diferentes tumbas, mientras cantan<br />

recibiendo a cambio tamales o fruta.<br />

También se realiza la tradicional “Alumbrada”<br />

en el panteón que se ilumina con cientos de<br />

veladoras que resguardan las tumbas adornadas<br />

por flores en un ambiente impregnado<br />

de olor a copal que ayuda a limpiar al lugar<br />

de los malos espíritus y así el alma pueda<br />

entrar a su casa sin ningún peligro.<br />

Es por todo lo anterior que Mixquic es un<br />

lugar lleno de magia, tradición y cultura<br />

durante estas fechas.<br />

Este día se honra a los muertos. La fiesta data de<br />

tradiciones prehispánicas, aunque ahora se han<br />

ido incorporando elementos del catolicismo<br />

Los mexicanos se disfrazan, pintan sus caras<br />

y adornan dulces que son verdaderas piezas<br />

de artesanía, para las ofrendas que hacen a<br />

sus difuntos.<br />

58 La Revista de Carabanchel


La tradición más importante es quizás la de<br />

los Altares. Allí es donde depositan todas las<br />

ofrendas con un orden y un significado muy<br />

concreto.<br />

Para recibir a sus difuntos la gente coloca<br />

altares con fotografías de los difuntos, en<br />

donde ofrecen a los muertos las cosas que<br />

más les gustaban como su comida favorita,<br />

bebidas, dulces, juguetes y flores de cempasúchil<br />

(Zempoalxóchitl), que ayudan por su<br />

color y olor a trazar las rutas a los muertos.<br />

Los altares por lo general tienen tres niveles.<br />

Uno simboliza el cielo, otro la tierra y<br />

otro el inframundo, niveles que los difuntos<br />

deben escalar para llegar al mundo de los<br />

vivos.<br />

Como lo marca la tradición la ofrenda se debe<br />

colocar el 31 de octubre y nadie la puede tocar,<br />

ya que los invitados son los difuntos y son ellos<br />

los que inician el convite; después, cuando<br />

regresan satisfechos al inframundo, los platillos<br />

de la ofrenda deben ser compartidos entre los<br />

familiares y amigos.<br />

Pedir calaverita.<br />

Esta práctica se refería al recorrido que emprendían<br />

los niños casa por casa con una calavera en<br />

la mano pidiendo dulces para alimentarla.<br />

La fiesta a la muerte y el humor de los mexicanos<br />

de burlase de ella se refleja muy bien en<br />

las llamadas “Calaveras literarias”, son versos<br />

irreverentes, escritos a modo de epitafios,<br />

retratando a las personas como si estuvieran<br />

muertas.<br />

La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas<br />

para la Educación, la Ciencia y la Cultura)<br />

declaró, en el año de 2003, a la festividad del<br />

Día de Muertos, Obra maestra del patrimonio<br />

cultural de la humanidad.”<br />

Esta por tanto es una tradición que los mexicanos<br />

celebran en todo el mundo y si en tu ciudad<br />

hay una “Casa de México” o simplemente<br />

un Restaurante Mexicano, te puedes pasar<br />

por allí para poder disfrutar de esta tradición<br />

mexicana milenaria que tiene muchas cosas<br />

buenas que ofrecerte.<br />

La Revista de Carabanchel<br />

59


India.<br />

El hinduismo ofrece otras fiestas dedicadas a<br />

los muertos y a la luz, como símbolo de que<br />

vence a la oscuridad.<br />

La fiesta hindú de Conciliación con los<br />

Ancestros no tiene una fecha fija en el calendario<br />

occidental. Suele extenderse desde<br />

octubre hasta primeros de <strong>noviembre</strong>. La<br />

tradición india fija la festividad de la Diosa<br />

Madre tras el Ganesh Festival y tiene una<br />

duración de 16 días lunares. Durante estos<br />

días, los practicantes realizan oraciones<br />

que invoquen a los muertos y, en realidad,<br />

muestran el lado más espiritual de los ritos<br />

en torno a los difuntos.<br />

almas quedan en paz hasta la próxima cita<br />

con sus descendientes en el ‘más acá’. Pero<br />

hasta que eso ocurra, los muertos bajan al<br />

mundo tangible y residen unos días en las<br />

casas de sus parientes vivos.<br />

Los familiares hacen ofrendan y rezan a<br />

la diosa Durga, para que mantenga bien<br />

alejados a los demonios y proteja a vivos y<br />

muertos durante estas fechas tan señaladas.<br />

Los hindúes realizan abluciones en ríos tan<br />

sagrados como el Ganges, además rezan en<br />

señal de adoración y respeto a las almas de<br />

sus ancestros y les piden deseos.<br />

Transcurrido este periodo del Mahalaya, las<br />

60 La Revista de Carabanchel


La Revista de Carabanchel<br />

61


Estados Unidos<br />

El Día de las Brujas o Noche de los Muertos es<br />

una tradición en todos o casi, los países anglosajones.<br />

El origen de esta costumbre tuvo lugar en las<br />

celebraciones del año nuevo de los druidas y<br />

los romanos. Como en otros festivales de año<br />

nuevo, en estas fechas los muertos regresaban<br />

para estar entre los vivos.<br />

Los celtas hacían sacrificios humanos y de<br />

animales en honor al dios Samhaím, señor de<br />

la muerte (del 31 de octubre al 1 de <strong>noviembre</strong>,<br />

servía como celebración del <strong>final</strong> de la<br />

temporada de cosechas en la cultura celta y era<br />

considerada como el “Año Nuevo”)<br />

Los antiguos celtas creían que la línea que une<br />

a este mundo con el Otro Mundo se estrechaba<br />

con la llegada del Samhain, permitiendo a los<br />

espíritus (tanto benévolos como malévolos)<br />

pasar a través. Los ancestros familiares eran<br />

invitados y homenajeados mientras que los espíritus<br />

dañinos eran alejados. Se cree que el uso<br />

de trajes y máscaras se debe a la necesidad de<br />

ahuyentar a los espíritus malignos. Su propósito<br />

era adoptar la apariencia de un espíritu maligno<br />

para evitar ser dañado.<br />

Otra práctica común era la adivinación, que a<br />

menudo implicaba el consumo de alimentos<br />

y bebidas, e incluso en Asturias se celebraban<br />

banquetes en las tumbas de antepasados.Esta<br />

fiesta se sigue celebrando en movimientos neopaganos<br />

como la wicca y el druidismo.<br />

Tambien fué asimilada por la tradición romana<br />

como “fiesta de la cosecha”, en honor a Pomona<br />

(diosa de los árboles frutales)<br />

Halloween o “All Hallows Eve” como lo llamaron<br />

los primitivos inmigrantes irladeses, que significa<br />

Víspera de Todos los Santos, se celebra entre<br />

la noche del 31 de octubre y el 1 de <strong>noviembre</strong>,<br />

ya ha traspasado las fronteras del mundo<br />

anglosajón y se celebra en muchos más países<br />

del mundo, ampliándose a un número mayor<br />

cada año.<br />

Las tradiciones de Halloween son numero-<br />

62 La Revista de Carabanchel


sas, desde las típicas calabazas decoradas y<br />

alumbradas desde el interior, pasando por el<br />

conocido truco o trato, y una gran variedad de<br />

dulces que se preparan para la ocasión<br />

Truco o trato<br />

Es una leyenda popular de origen celta, la<br />

cual dice que no solo los espíritus de los<br />

difuntos eran libres de vagar por la Tierra<br />

la noche de Halloween, sino toda clase de<br />

entes procedentes de todos los reinos espirituales.<br />

Entre ellos había uno especialmente<br />

malévolo que deambulaba por pueblos<br />

y aldeas, yendo de casa en casa pidiendo<br />

precisamente “truco o trato”. La leyenda<br />

asegura que lo mejor era hacer trato, sin<br />

importar el costo que este tuviera, pues de<br />

no pactar con este espíritu (que recibiría<br />

el nombre de Jack el Tacaño, con el que se<br />

conocen a las tradicionales calabazas de<br />

Halloween) él usaría sus poderes para hacer<br />

“truco”, que consistiría en maldecir la casa<br />

y a sus habitantes, dándoles toda clase de<br />

infortunios y maldiciones como enfermar a la<br />

familia, matar al ganado con pestes o hasta<br />

quemar la propia vivienda. Como protección<br />

surgió la idea de crear en las calabazas formas<br />

horrendas, para así evitar encontrarse<br />

con dicho espectro y con el tiempo, debido<br />

a la asociación mental entre el espíritu y las<br />

calabazas, el nombre de este sería dado a<br />

ellas, que es como son conocidas hoy día<br />

cuando llega esta fiesta.<br />

Comida<br />

Es tradicional en esta época las manzanas<br />

dulces ya que coincide con la temporada<br />

de las manzanas, Las manzanas de caramelo<br />

se les daban comúnmente a los niños.<br />

Una costumbre que persiste hoy en día en<br />

La Revista de Carabanchel<br />

63


Irlanda es la preparación o la compra de<br />

un pastel de frutas, en el que se coloca un<br />

anillo simple, una moneda y otros encantos<br />

antes de hornear. Se dice que aquellos<br />

que encuentran un anillo encontrarán su<br />

verdadero amor el año siguiente.<br />

64 La Revista de Carabanchel


La Revista de Carabanchel<br />

65


Terraza de verano<br />

La Revista de Carabanchel<br />

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